技能助我扬起自信的风帆
交流心得收获
交流心得收获交流心得收获篇1几十年来，我从未接受过美术教育，也没有从事过美术课的教学。
在我的印象中，美术课就是带着学生玩玩，套着模子画画，什么美术知识技能、理论，我是一窍不通，也就是一个典型的门外汉。
7月17日，一个偶然的机会让我有幸参加了今年全县中小学美术教师培训，聆听了五位英山知名教师的美术课。
虽然只有短短的十天学习时间，但我感受颇深，启发很大。
几天的学习培训，让我亲眼目睹，亲身体验到了美术课这门学科的无限魅力，也让我认识了几位英山县首屈一指，在美术方面很有造诣的老师，领略了他们在美术教学时的风采。
58岁的曾光荣老师德高望重，桃李满天下，是英山艺术界的“大师”级教师。
凭着他对美术事业的挚爱和不懈追求，取得了卓越的成就，他几十年如一日，不断探索，无论是书法绘画，还是理论，他都有自己独到的一面。
曾老师教学经验丰富，见解精辟。
学习过程中，我们见证了曾老师写字作画时的那份洒脱，那份“艺术大师”的风采，让人“望洋兴叹”。
特别是曾老师的敬业精神值得我们学习。
这次培训，曾老师年纪最大，课最多，可他每次上课总是比我们先到，放学时走在我们后面，没他的课他也要到教室里看看，转转，上课准备充分，不管课上还是课后，总是有问必答，对待学员耐心细腻，平易近人，从不摆什么架子，讲课时语言通俗易懂，幽默风趣。
常常让我们忘了下课，舍不得回家。
曾老师不但教给我们专业知识技能，还以一位年长者的生活经验教导我们：作为一名老师应该全面。
曾老师的一句话让我尤为深刻，他说，做人要学会吃亏。
多朴实的话语，多崇高的人格!回想自己，年纪不大，可在教室工作中懒散，不求上进，怕苦怕累，我真是羞愧难当，可亲或敬的曾老师，您就是我人生中的一面镜子!您就是我生活、工作中的航标灯!年轻有为的郑再坤、舒斌老师也是英山艺术教学工作中的精英。
虽然他们工作很忙，可上课时从不马虎，课前精心备课，制作的课件琳琅满目，美观，让我们在开眼界，深受启发。
教学时那份专业，那份认真，让我们理解了辉煌成绩背后的那份执著，那份付出，那份对事业的爱……艺术教坛的后起之秀石婵、张秋两位年轻老师，别看她们年纪小，教学时的那份干练，稳重，一丝不苟令人敬佩，也让人看到了英山教育事业更灿烂的明天。
小学生课前三分钟励志演讲稿
⼩学⽣课前三分钟励志演讲稿⼩学⽣课前三分钟励志演讲稿（精选26篇） 演讲稿具有观点鲜明，内容具有⿎动性的特点。
在当今社会⽣活中，演讲稿应⽤范围愈来愈⼴泛，写起演讲稿来就毫⽆头绪？下⾯是⼩编帮⼤家整理的⼩学⽣课前三分钟励志演讲稿（精选26篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
⼩学⽣课前三分钟励志演讲稿篇1尊敬的⽼师们，亲爱的同学们： ⼤家好！ 今天我看了这本《100个励志故事》的书籍，其中的每个故事都⾮常感⼈，尤其是孟轲逃学的这个故事让我有了⾮常深的印象，故事告诉我们任何学习⼀定要能够不怕苦、不怕累，千万不能半途⽽废，要勤奋学习。
像爱迪⽣说的：“天才是百分之⼀的灵感加百分之九⼗九的勤奋。
”他告诉我们天才不是天⽣的⽽是勤奋得来的，象陈景润、鲁迅、范仲淹等他们的成功背后都付出了⽆数的艰⾟和汗⽔。
我在城市的宣传墙上看到，上⾯写着：“⼀⽇之计在于晨、⼀年之计在于春、⼀⽣之计在于勤。
”这⼏句话使我感悟到在新的⼀年⾥要有⾃⼰的⽬标，然后靠⾃⼰的努⼒奋⽃，去实现⾃⼰的⽬标，只有勤奋学习才能掌握更多的知识，通过努⼒做⼀名励志少年。
谢谢⼤家！ ⼩学⽣课前三分钟励志演讲稿篇2亲爱的⽼师们，亲爱的学⽣们： ⼤家好！ 失败总是令⼈沮丧的。
但“失败是成功之母”这句话流传⾄今。
但就我⽽⾔，这似乎⾏得通。
我在五年级。
上课唱歌也不错。
我报名了《我⼼中的百灵鸟》。
之前只进过⼀次总决赛。
晚上，我在家⾥，⼀遍⼜⼀遍地唱歌，模仿视频上歌⼿的动作。
这⾸歌太美了，我⼀唱就忍不住跳舞。
第三天中午回到学校，是初赛。
到了之后，我⾃信⽽成功地拿起了话筒。
节奏过后，我开始唱歌。
过了⼀会，⽼师停了歌：“好，下⼀个⼈。
”我放下了听筒。
在回班的路上，另⼀个同学对我说：“你这次⼀定过了。
我看见⼀个法官和你⼀起唱歌。
”我冲她笑笑，没说什么。
过了⼏天结果出来了，我没有。
我很难过。
回家后，我把这件事告诉了妈妈。
它说：“没关系。
下次继续努⼒。
失败了也没关系。
职高自信自强发言稿
职高自信自强发言稿
《职高自信自强》
各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸站在这里，向大家分享一些关于职高自信自强的话题。
在职高的学习生活中，我们经常会面临各种各样的困难和挑战，但是只要我们保持自信、自强，就一定能够克服一切困难，取得成功。
首先，自信是我们前行路上不可或缺的力量。
在学习和生活中，我们可能会遇到各种各样的挫折和困难，但是只要我们相信自己、相信自己的能力，就一定能够战胜困难，迎接挑战。
所以，让我们不要轻易放弃，要相信自己，相信自己一定能够做到。
其次，自强是我们成长的必备素质。
在职高的学习生活中，我们不能依靠别人的帮助来解决所有的问题，必须学会自强。
只有不断地努力学习、克服自己的弱点，才能够不断地提升自己，实现自己的梦想。
所以，让我们都努力奋斗，坚持不懈，让自己变得更加强大。
最后，我希望大家都能够在职高的学习生活中保持自信、自强的品质，不断地努力追求自己的目标。
只要我们相信自己、不断地努力，就一定能够取得成功。
让我们携手并肩，共同努力，共同进步，共同实现我们的梦想！
谢谢大家！。
做自己人生的摆渡者作文
做自己人生的摆渡者作文做自己人生的摆渡者作文（精选16篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是本店铺帮大家整理的做自己人生的摆渡者作文，欢迎大家分享。
做自己人生的摆渡者作文 1人生是一场表演，请演好自己。
——题记在漫长的人生中，有的人追求完美，在各个方面争取最好；也有的人满足当下，知足常乐。
而我认为有时坚持努力一下，会有意想不到的收获；有时适当放下，会有不一样的收获。
有时，努力坚持，会有意想不到的收获。
在一次英语比赛中，我们班有两位成绩优异的同学一起参加第1轮线上口语答题，不出意外的两人都通过了，第2轮是线下讲演，二人都在努力，因为如果成功通过第2轮测试的机的话，会有一份荣誉证书和优异的奖品送到他们手里，可能是因为临近期末考试的情况，班里的学习气氛十分浓厚，大家都在备战考试，再加上庞大的作业量，一位同学放弃了，他说太累了算了吧，另一位同学只能，独自努力，终于皇天不负有心人他获得了证书和奖品，送到班级的那一刻，全班人的目光，都定格在他的身上且充满了羡慕，另一位同学只能失落的坐在角落里。
我想那位同学应该是懊悔的，毕竟只要再坚持一下他也可以的。
有时，适当放下，会有不一样的收获。
在初二时有一次征文比赛，老师选了班里的两名同学参加，这次比赛的形式和往常不一样，是由同学们投票决定谁写得好，进而参加更高级别的比赛，结果两名同学打成平手，班级里陷入一片寂静，大家没了主意，这时其中一位参赛者站起来，诚恳的地说：“我放弃这次参赛机会，因为我的文章确实没有某某写得好，我还需要努力。
”下课后我去问他，他非常认真地说：“我读了他的文章，他确有过人之处，我现在主动放下，不仅是给他参赛机会，更是为自己留下更大的发展空间。
”做自己人生路上的摆渡者，当努力时全力以赴；当放下时坦然从容，用青春之力量，成就不一样的人生。
做自己人生的摆渡者作文 2在生命的长河中，我们都在寻找着彼岸，渴望着成功、幸福与成长。
动手操作能力和岗位认知
动手操作能力和岗位认知一、取得的主要成绩1、转变了教师的教育观念，提高了教师自身素质。
对教师而言，“动手操作、发展思维”意味着上课不能再只是传授知识，而是大家一起互动理解，促进学习；上课不能再是单向的付出，而是生命活动、成长和自我实现的过程。
要真正做到教师角色的转变，以提高自身素质。
如教学教学《有趣的拼搭》中，让学生把正方体、长方体、圆柱和球，放在同一块滑板顶端，让这四个物体同时往下“滚”，“滚”的过程就是一个探研的过程。
学生有自己的生活经验，有自己的思维方式，旁人是无法代替的。
利用这一点引导学生在“滚”的过程中进行探研，发现规律，初步感知各类立体图形的特征。
这种形式与内容的转变，调动了学生动手、动眼、动脑、动耳、动口，提高了教学效果，激发了学生学习兴趣，培养了他们的创新思维和创造能力。
2、转变了教师的教学方式，提高了操作的有效性。
现代教师所面临的挑战，要求教师随时对自己的工作及专业能力的发展进行评估，并不断对自己的教育教学进行研究、反思，还要善于学习，用全新的教育理念来指导自己的教学，对自己的知识和经验进行重组，才能不断的变革。
我深刻地认识到了这一点，于是通过不断地学习，不断提升自己的理论水平，不断改进自己的工作方式，提高教育教学技能。
于是我们的课堂上，我与学生、学生于学生之间的操作更积极也更有效了。
如在教学退位减法“45-9”时，我设计的教学过程是先让学生动手摆小棒，以借助小棒明确算理：个位不够减，向十位退一作十。
即15-9=6，30+6=36。
正当大部分学生已掌握这种算法时，一个学生突然提出：“老师能不能这样做？5根减9根不够减，我可以先从一捆中减去9根，将剩下的1根和刚才多余的35根合在一起也是36根。
”他的做法实际上是：10-9=1，35+1=36。
我抓住机会表扬了他，提出算法的多样化。
然后，再出了一道“34-8”的题目，让他当老师演示。
同学们一下更活跃了，摆得更有劲。
通过有目的地操作、观察、比较、分析、讨论，从直观到抽象，从表象到内化，有效地实现知识训练智力的价值，培养学生的创新意思和创新思维能力。
艺术节横幅标语
艺术节横幅标语艺术节横幅标语11、我的艺术我展示，我的技能我发挥。
我的艺术我表演，我的舞台我主宰。
2、同一个艺术，同一个幻想。
3、胜利在于努力，艺术在于创。
4、迈着青春的脚步，走向艺术的舞台；尽我最大的努力，展我最美的风采。
5、天生我才，赢在舞台；放飞幻想，成就将来。
激情四月，艺术之节；比学赶帮，超越幻想。
6、校内艺术大舞台，展我学生新风采。
点燃青春激情，畅响校内艺术。
7、艺术之风，吹吹吹，吹遍校内每个角落；艺术之雨，洒洒洒，洒进每个学生心窝。
8、艺术魅力，炫我风采；快乐无限，勇往直前；超越自我，志在必得。
9、扬起自信的风帆，驶向胜利的彼岸。
10、拼搏自信，努力奋进。
开创辉煌，恒久自强。
和谐一样，共创佳绩。
你我携手，创建将来。
11、为班级争光，为艺术节争辉！12、艺术之乐，展示自我幻想！艺术之美，呈现自我风采！13、我们的`第一，我们去争取！我们的奇迹，我们去创建！14、问你行不行，艺术评一评，想象在哪里，全在艺术里！15、精彩艺术节，圆我艺术梦！展示新文化，塑造新将来！16、让艺术之风吹拂你我心灵，让艺术之彩点缀你我生活，让我们走进艺术的海洋。
17、扬起自信的风帆，驶向胜利的彼岸；竞技场上显才艺，艺术之中共发展18、我的舞台我主宰，成功属于你和我。
展示你我风采，力争完备舞台！19、艺术大舞台，我们一起来！五彩大世界，由你来争夺！20、同一个舞台，同一个幻想。
插上自由的。
翅膀，在艺术的天空中遨翔。
21、艺术节，激情洋洋，创辉煌；艺术节，英姿飒飒，展风彩。
22、艺术编织人生，人生描绘艺术。
艺术的精彩靠大家，我们的节目更精彩。
23、艺术舞台，发扬自信，张弛自我；艺术天地，五彩缤纷，再创辉煌。
24、拥有欢乐，展望将来；拥有艺术，展望明天。
25、民族风韵，共展乾坤，舞出艺术，唱出国风。
艺术节横幅标语21、和谐文化，艺术校内。
2、风采艺术节，呈现新舞台。
3、迈向精彩艺术人生，绽放校内文化魅力。
4、放飞志向翅膀，呈现你我风采！5、博一个春夏秋冬，获校内安静无憾。
国家励志奖学金发言稿
国家励志奖学金发言稿国家励志奖学金发言稿(3篇)在我们平凡的日常里，发言稿应用范围愈来愈广泛，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。
那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？下面是店铺精心整理的国家励志奖学金发言稿，欢迎阅读与收藏。
国家励志奖学金发言稿1尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！很高兴能作为我院国家励志奖学金获得者的代表在此发言。
我是09级中马商务管理（一）班的张亚男。
首先请允许我向辛勤培育我的老师表示感谢，是你们的关心才有了我今天的成功，现在，你们精心培育的花朵的每一瓣花瓣都吐露着芬芳。
请接收我真诚的感谢。
我坚信：只有耕耘才有收获，成功之门是为敢于拼搏、善于拼搏的人敞开的。
对于我来说，我是一个普通家庭的孩子，我的家庭没有给予我厚实的财富，但却给了我坚强向上的品质。
父母俩身上的那种勤劳、善良、诚实、朴素的优良作风深深地影响着我，我相信只有通过努力才有成功的希望，所以不管在学习上还是生活中我都严格要求自己。
面对我国目前严峻的就业形势，我深深体会到：只有知识才能改变命运，只有努力才能拥有美好的未来，用知识来武装自己，让自己做一个对社会有用的人。
在一个人成长的过程中，需要的不仅是知识的积累，还需要正确的思想基础和正确的人生观、价值观。
在学习上，我始终认真学习，认真配合老师的教学工作，认真严格地完成每科考试。
09至10年上半学期，班内综合排名第一名，09至10年下半学期，综合排名第二名。
09年11月份，我参加新生才艺大赛歌手大赛，获得三等奖。
09年12月份我在我校商德研究所举办的商德征文比赛中，获得一等奖。
10年1月份我代表国际交流学院参加外语系主办的英语演讲比赛，获得三等奖。
在这些活动中，我都收获颇多，增长了见识，增加了自身的素质。
在工作方面，我除了作好班长的本职工作以外还积极配合其他班委开展各项活动，以身作则，用自己较高的热情与责任心去感染同学积极地参与到班级活动上来。
能力与自信二者兼备作文素材高中
能力与自信二者兼备作文素材高中全文共7篇示例，供读者参考能力与自信二者兼备作文素材高中篇1自信，人生不可缺少的动力。
自信，远在天涯;拥有自信，你已了一半。
——题记从前的我自卑，自信，总感觉低人一等，于是陪伴我的那份孤独的心。
被封印的心冰冰的，心中被自卑占据，阳光洒不进，甘泉润不透。
看，对面好漂亮的女孩子，一身粉红色的连衣裙，一头清爽飘逸的秀发，好美。
看看过时的上衣，打着补丁的裤子，和蓬乱的头发，一股莫名的滋味涌上心头，好羡慕但有好自卑。
每当看到别人手捧面包，细细品味的时候，再看看手中的馒头，莫名的滋味又涌上心头，好渴望但又好自卑。
每当看到同学们手捧整洁的试卷，炫耀那鲜红的分数时，再看看的试卷，好嫉妒但又好自卑……何时我才能摆脱心中的恶魔——自卑，何时我才能如蛹变蝶飞?看陶渊明，一贫如洗，但仍乐观向上;看李世民随父打天下，重重，仍不懈;看朱元璋从乞丐变为一代君主，种种艰辛，但仍未放弃……看雨后的小草，惨淡无比，但仍挺直身躯;看茫茫沙漠中的白杨，被狂风袭击，但仍屹立在茫茫沙海之中;看高山顶上，荒烟，但青松仍矗立于山巅之上……我，比海伦，凯勒幸运，比桑兰幸福的人，为何会被自卑围困。
我要自信!真的我努力了，我了，曾经那个被的我已不复，如今我阳光灿烂。
我学会了微笑，学会了面对。
微笑是自信的，谁说它眼泪，它只是把眼泪装点成诗。
漫漫人生，受约束的是心情，不受约束的生命，打开生命的天窗，人生了雨天。
请扬起自信的风帆，不要因山高路远而感叹，不要灰心，它是衰弱的化身;不要死心，它是失败的化身;要学会拥有自信，它是的关键。
相信，相信“天生我才必有用。
”莫让美好年华付之东流，莫让人生留有悔恨。
把自卑留给昨天，让信心照亮未来!自信，方可燃起生命之火。
能力与自信二者兼备作文素材高中篇2当每个人坠落人间的不同角落时，也许注定了他一生的命运，但有时命运往往需要自己后天的创造，你相信否“自信”可成就美丽。
在一次演讲会上，演说家沉默了片刻，没有作声，少许他拿出一张10元的钞票，对着大家说：“你们有谁要这张钞票吗?”所有的人都不约而同地举起了手，“很好”，演说家说,他又将钞票揉烂并将它扔在地上践踏后，拿了起来，“那，现在呢?”同样有些人举起了手，你们已经上了一堂人生中生动的课了，钞票无论被怎样玩弄，它始终是钞票，并没有因此而贬值，人生又何尝不是这样呢?是啊，人生需要经历太多的挫败与失落，我们会被无数次的逆境击倒、欺凌或碾得粉碎，也许我们会觉得那时一文不值，其实不然，无论发生什么，或将要降临什么，在上帝眼中，我们永远不会丧失价值。
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技能助我扬起自信的风
帆
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《技能，助我扬起自信的帆》主题班会
一、导言
职校，在很多人眼里曾是普高落榜生的归宿；职校生，在很多人眼里曾是“恨铁不成钢”的孩子。
可是，当我们成为职校生，真正走入职校的校园，我们发现了另一片属于我们的天地。
我们不是“应试”高手，而是技能冠军、运动场上的佼佼者。
我们有更多的潜力等待发挥。
如今，面对竞争的市场环境，大批量的技能性复合型人才已成为行业的需要，职校正是培养这类人才的舞台。
在这里，我们既学文化知识，又学专业技能；既丰富理论，又积极实践；既享受校园生活，又接触认识社会。
我们勤动脑，爱动手；我们树信心、立目标。
以有多大，舞台就有多大，我们找到了自己的舞台。
看吧！走出这方天地的我们将用成绩向世人证明：这方天地也精彩！
二、课时
30分钟
三、班会目标
1、通过活动，让同学们正确认识职高的学习和生活，挖掘同学们的学习潜力。
2、加深对专业的理解和认识，进一步提高同学们对专业学习的兴趣，增强自信心。
3、树立良好的专业情感，立场成为一个技能过硬的人才。
4、做到学习自觉，方法得当，坚持为成为高技能人才而奋斗。
5、帮助同学们做好初步的职业规划。
四、班会形式
多媒体展示、讨论、图片等形式。
五、班会背景
职业教育，特别是中等职业教育，更是迎合了《中华人民共和国职业分类大典》中分析要求的“要健全和完善以企业行业为主体，职业院校为基础、学校教育与企业培养紧密联系、政府推动与社会支持相结合的高技能人才培养体系。
”也涌现出了一大批耀眼的“技能明星”，如工人专业李斌、焊接神匠高凤林等。
因此中职学生应珍惜大好时机，针对专业，练就技能，创新创优，立场成才。
六、班会要点
1、专业技能展示图片；
2、看专业技能相关视频，谈感想。
3、技能作品展示；
4、我爱我专业演讲
5、听歌曲并唱歌曲《我的未来不是梦》。
七、班会准备
1、主持人主持词。
2、搜集专业技能方面做好的视频资料或图片。
3、历届学生技能展示图片、视频等。
4、学生技能作品展示。
5、演讲练习，歌曲练习。
八、班会过程
时间地点
主持人班级
阶段一班主任致辞，请主持人出场。
播放《我的未来不是梦》音乐，同学们，这是我们中职生应聘的场面。
阶段二、播放大国工匠高凤林的视频。
主持人1：同学们，“技能是立身之本”，过硬的专业技能是我们立足社会必备法宝，比尔·盖茨在10大优秀员工准则中提到：具有远见卓识，并提高专业知识和技能。
由此可见，专业知识和技能是成为一名成功。
主持人2：同学们，看了高凤林的优秀事迹，大家从他身上学到哪些优秀品质(请3-5人发言)
主持人1：明确目标，强化技能，只要我们意志坚定，我们一定可以用技能扬起前进的风帆。
阶段三技能操作展示
阶段四演讲即兴演讲《我爱我专业》、《我骄傲，我是一名中职生》（班主任评价）演讲学生道出了大家的心声，说出技能在当今社会中的重要性，我们选择职校，学技能是立足社会的之本，技能，能助我们扬起自信的风帆，是通向我们事业成功的基石。
阶段五技能之星发言
阶段六合唱《我相信》
阶段七班主任点评
成功是一个诱人的字眼。
同学们，路就在你们脚下，请坚定你们的信念，珍惜现在的学习时光，练就一身好的专业技能，开动你们自信的帆船，驶向你们的幸福彼岸。
如果知识是一座孤岛上的无穷宝藏，要想借助宝藏使自己的生活
变得更好，就需要有将宝藏运离孤岛的船只，而这船只恰恰是将知识转化为实践应用的专业技术能力。
阶段八感悟心得体会。