《孔乙己》同步练习 语文版九上
人教部编版九年级语文下册第5课《孔乙己》同步练习题
5 孔乙己1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.附和．(hé) 阔绰．(chuò) 踱．进(duó) 污．人清白(wū)B.羼．水(ch n) 涨．红(zh ng) 擦拭．(shì) 唠．唠叨叨(láo)C.绽．出(zhān) 哄．笑(hōng) 夹．袄(jiá) 缠夹．不清(ji)D.间．或(jiān) 着．慌(zhuó) 门槛．(kǎn) 乱蓬．蓬(péng)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.咸亨无聊伤疤不屑置辨B.舀出蒲包蘸酒颓唐不安C.结账书藉笔砚麻木不仁D.侍侯惋惜荤菜自欺欺人3.下列句中加点的成语使用正确的一项是( )A.面对国家改革开放以来的飞速发展,我们岂能在心中无动于衷．．．．?B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和．．．．表示赞成。
C.这个地方的石、雾、松是大自然的造化,无不巧夺天工．．．．,令人赞叹不已。
D.对于陶渊明来说,儒家的君子固穷．．．．的思想成为他的精神支柱。
4.下面一段话有两处语病,请根据要求修改。
①在描绘这个被旧社会扭曲了灵魂的孔乙己的悲惨一生的时候,让鲁迅心中交织着爱和憎两种感情。
②孔乙己不是坏人,在他身上还保留着善良和诚实的品性。
③可是,作为一个背负着没落阶级不可挽救的悲剧命运,鲁迅又不得不把他从历史舞台中葬送出去,给他唱了一支无限辛酸的挽歌。
(1)第①句缺少主语,修改意见:(2)第③句成分残缺,修改意见:5.填入下面横线处的句子,顺序排列最恰当的一项是( )语文的学习,就是一段精彩的旅程:①在这些美味大餐中,我们将感受生活的酸甜苦辣,体味人生的千姿百态。
②你将与安东尼奥交流,领悟戏剧中的人生,人生中的戏剧。
③你将与孔乙己对话,体味生命的本质,引发对人生的思考。
④所以,爱语文,就是爱生活,爱人生!⑤一篇篇文质兼美的课文,是一道道视觉美味,也是一道道精神大餐。
九级语文下册第二单元5孔乙己同步练习含解析
第二单元 5《孔乙己》一、积累运用1．根据拼音写出汉字。
阔chuò（）shì（）擦wǎn（）惜．hūn( ）菜门kǎn（）咸hēng（）酒店tuí（）唐【答案】绰拭惋荤槛亨颓【解析】写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。
这是这节课中的重点字。
写汉字时注意不要写错别字，尤其是“荤”和“亨”.2．找出下列句中有错别字的一项( ）A．孔乙己没有法，便免不了偶然做些偷窃的事.B．但他在我们店里，品行却比别人都好，就是从不脱欠。
C．便又叹一口气，显出极惋惜的样子。
D．我到现在终于没有见──大约孔乙己的确死了.【答案】B【解析】本题考查学生对字形的掌握能力。
错别字，主要是因音同或形似而错，阅读所给句子，注意汉字的特点，注意易错字，仔细辨析。
B项，“脱”应为“拖”，故选B项。
3．选词填空。
a．鲁镇的酒店的（A．布局B．格局C．摆设），是和别处不同的。
b．只有穿长衫的，才(A．踱B．走C．迈）进店面隔壁的房子里。
c．他不回答,对柜里说，“温两碗酒,要一碟茴香豆.”便（A．摸B．排C．掏）出九文大钱.d．孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出，（A．分辩B．辩解C．争辩)道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事,能算偷么?”【答案】a．B b．A c．B d．C【解析】本题考查学生准确用词的能力。
阅读全段，了解语境，根据空处前后语言表达的意思选填最贴切的词语。
根据人物的性格和事迹，就要考虑与其后内容搭配的问题,填空后要读一读，看句子是否通顺,从词义、情感色彩、适用范围等来判断词语是否表达准确。
学生要根据人物的特点选择准确的答案。
后两句话都是对孔乙己的描写,在选词时要结合孔乙己这一人物的性格特点来判断。
4．选出下列句中标点符号运用不正确的一项（）A．有的叫道,“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”B．中秋过后,秋风是一天凉比一天，看看将近初冬，我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。
部编版九年级语文下册第5课《孔乙己》课后练习题(附答案)
部编版九年级语文下册第5课《孔乙己》课后练习题（附答案）一、阅读片段，回答问题。
孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
①他身材很高大；②青白脸色，③皱纹间时常夹些伤痕；④一部乱蓬蓬的花白的胡子。
穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。
因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。
孔乙已一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了!”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。
”便排出九文大钱。
他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。
”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么?”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
1、孔乙己最突出的特点是什么?这特点表明了什么?2、文中标出的①②③④句是对孔乙己的_____________描写，各句的作用是：①句“身材很高大”表明___________________________________。
②句“清白脸色”说明____________________________________。
③句“皱纹间时常夹些伤痕”表明________________________________。
④句“一部乱蓬蓬的花白的胡子”表明____________________________________。
3、读文中画线的句子，说一说孔乙己为什么把“偷书”说成“窃书”，这表明了孔乙己怎样的性格?4、用一句话概括上文的主要内容。
二、阅读《孔乙己》选段，完成1—3题。
孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人使又问道，“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。
语文版九年级语文上册第5课孔乙己阅读题答案一课一练同步作业课后练习题
语文版九年级语文上册第5课《孔乙己》阅读题答案一课一练同步作业课后练习题语文版九年级语文上册第5课《孔乙己》阅读题答案一课一练同步作业课后练习题【同步训练】一、基础训练1．本文选自鲁迅的小说集，咱们还学过他的小说有《》、《》等。
2．全文写了两个故事：“我”的故事和“孔乙己”的故事，两故事之间的关系是（）A、两个故事是并重的关系。
B、两个故事是主次的关系。
C、两个有故事是交叉的关系。
D、两个有故事是线索与主体的关系。
3．孔乙己说“窃书不能算偷”，你以为对吗？他如此说说明了什么？4．琢磨“孔乙己是站着饮酒而穿长衫的惟一的人”这句话的深刻意蕴，回答：“站着饮酒”说明，而“穿着长衫”又说明，这句话表现孔乙己，对展现孔乙己凄惨的一生，起到了画龙点睛的作用。
5．比较以下句子中加点词语的异同，并琢磨它们的含义。
⑴便排出九文大钱。
⑵他从破衣袋里摸出四文大钱。
6．体会以下句子中加点副词的表达到效。
⑴这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。
他家的东西，偷得了么？⑵我到此刻终于没有见－－大约孔乙己的确死了。
7．以下表达方式与其他不同的一项为哪一项（）Ａ、鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，能够随时温酒。
Ｂ、孔乙己是站着饮酒而穿长衫的唯一的人。
Ｃ、孔乙己是如此的令人快活，可是没有他，他人也便这么过。
Ｄ、在这时，世人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
二、同步解读⑴中秋事后，秋风是一天凉比一天，看看快要初冬；我成天的靠着火，也须穿上棉袄了。
一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。
突然间听得一个声音，“温一碗酒。
”这声音尽管极低，却很耳熟。
看时又全没有人。
站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门坎坐着。
⑵他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹衽，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。
”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还久十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。
第5课孔乙己同步练习3语文版九上
《孔乙己》同步练习（一）中秋事后，秋风是一天凉比一天，看看快要初冬；我成天的靠着火，也须穿上棉袄了。
一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。
突然间听得一个声音，“温一碗酒。
”这声音虽然极低，却很耳熟。
看时又全没有人。
站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门坎坐着。
①他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。
”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。
这一回是现钱，酒要好。
”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑!”“取笑?如果不偷，怎么会打断腿?”②孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”③他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。
现在已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。
我温了酒，端出去，放在门坎上。
④他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。
不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
1．小说的情节可分为开端、进展、高潮、结局等部份，本段在《孔乙己》这篇小说的情节中属于哪一部份?____________________________________________________2．写出本段的具体时刻、地址、人物和事件。
①时刻：_____________②地址：______________③人物：_____________④事件：______________3．分析文中画有横线语句的描述方式和作用，完全正确的一项是（）。
A．①句是外貌描述，说明孔乙己的悲惨遭遇，是因为他的好喝懒做，四体不勤。
B．②句是语言描述，表明孔乙己以谎话来维持自己的“尊严”，精神麻木可悲。
C．③句是行动描述，说明孔乙己深怕旁人揭他的短处，想在瞒和骗中苟且偷生。
D．④句是动作描述，“摸”字形象地写出了孔乙己舍不得花掉仅有的四文钱的吝啬心理。
第5课《孔乙己》同步练习(语文版初三上)(14)doc初中语文(1)
第 5 课《孔乙己》同步练习(语文版初三上) (14)doc 初中语文 (1)〔一〕从每组选出注音或字形有错误的一项。
1. A.外号〔chub 〕 B.孱水〔chan]C.颓唐〔tui]D.拖欠〔tuo]2. A.荐头〔j ian] B.蘸水〔zhan]C.伤巴〔ba]D.侍侯〔shi]3. A.阔绰〔chub] B.覆盖〔16ng 〕C.缠夹〔j ia]D.踱步〔duo]〔二]给加点字选择正确读音。
〔三]给形近字注音并组词。
〔四〕找出全是形声字的一组： ()A. 笋踱舀衫B.痕嚷睁天C.砚拭碗阔D.颗指管冬1. 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯独的人。
( )2. 我才也觉得他的确长久没有来了。
( )3. 我从十二岁起，便在镇口的咸亨酒店里当伙计。
( )〔三〕在层次划得不对或层次关系判定得不对的一句后面” X”。
1.不处的短衣主顾，尽管容易讲话，丨但唠唠叨叨缠夹不清的也专门许多。
()转折 2.幸亏荐头的情面大，11辞退不得，丨便改为专管温酒的一种无聊职务了。
()因果 承接 3. 在这些时候，我能够附和着笑，丨掌柜是决不批判的。
( ) 转折三、 填写下表。
四、 看文做题。
〔一]鲁镇酒店的格局，是和不外不同的：差不多上当街一个曲尺形的大柜台，柜里面 预备着热水，能够随时温酒。
做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钞票，买一碗酒， ——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文， ——靠柜外站着，热热的喝了休息； 倘肯 多花一文，例能够买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，假如出到十几文，那就能买一 样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有如此阔绰。
只〔一] 下面每组合成词有一个词构成方式与不外三个不同，把它找出来，将字母写在括 号里。
1. A. 发昏2. A.呼吸3. A.辨论4. A. 立正5. A. 中秋B.隔壁 B.保健 B. 心得 B.瞄准 B.草绳 C.集合 C.解剖 C. 库存 C. 沟通 C.碟子 D. 算帐 D. 新奇 D. 冬至 D. 荐头 D. 粉板 〔二]在宾语划得不对的一句后面 〔 〔 〔 〔 〔 X”] ]]]]有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
人教九年级语文-同步辅导第5课孔乙己-哀其不幸怒其不争
哀其不幸怒其不争——孔乙己的形象分析鲁迅先生的小说《孔乙己》，塑造了一个深受封建科举制度毒害的旧时代知识分子形象。
主人公孔乙己的命运，着实令人哀其不幸，怒其不争。
一、自视清高，死要面子孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
（孔乙己）对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。
”便排出九文大钱。
“站着喝酒”只能是短衣帮，“穿长衫的”是有钱的闲人。
孔乙己穿长衫却站着喝酒，表明他既不是短衣帮，也非有钱人。
这种矛盾充分说明，孔乙己从心里瞧不起短衣帮，不愿放下读书人的架子，穷得只剩下这一件长衫，却还在付酒账时“排出”九文大钱，装出有钱的样子，真是死要面子活受罪。
二、好喝懒做，不思悔改幸而写得一笔好字，便替人家钞钞书，换一碗饭吃。
可惜他又有一样坏脾气，便是好喝懒做。
坐不到几天，便连人和书籍纸张笔砚，一齐失踪。
如是几次，叫他钞书的人也没有了。
孔乙己原本也并非一无是处——他能写得一笔好字。
在那个印刷技术尚不发达的时代，如果他能充分发挥好这一特长，换一碗饭吃，应该是没问题的。
可惜他好喝懒做，缺乏耐心，坐不到几天，把人家书籍纸张笔砚都拿走了，以致后来发展到偷何家的书，被吊着打。
好喝懒做使他不惜铤而走险，竟偷到丁举人的家里，被丁举人打折了腿。
三、误入歧途，迂腐不堪孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么？”（孔乙己）直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多！多乎哉？不多也。
”封建时代，也有很多读书人通过自己的努力考取功名，可为什么孔乙己穷其大半辈子连半个秀才都没有捞到呢？这与他读书误入歧途有关。
你看，他考小伙计的问题，竟然是“茴”字有几样写法。
封建科举内容多以四书五经为主，再怎么考也不可能考到“回”字的四样写法。
可见，孔乙己平时读书就不务正业，只对旁枝末节感兴趣，他连半个秀才也捞不到也就不足为怪了。
而他竟然对馋嘴的孩子说出“多乎哉？不多也”这样“教人半懂不懂的”话，足见他的迂腐可笑。
鲁教版初三语文上册《孔乙己》同步练习题.doc
鲁教版初三语文上册《孔乙己》同步练习题初三面临着中考，语文知识的记忆需要通过练习来巩固，所以大家在学习完知识点后要及时的进行练习，练习完之后才能发现自己学习的薄弱之处，从而在以后的学习中重点学习这些内容，下面为大家带来鲁教版初三语文上册《孔乙己》同步练习题，希望大家能够认真做这些题。
一、给下列括号前的一个字注音。
咸享( ) 羼( )水颓( )唐阔绰( )舀( )出拭( )擦蘸( )酒门槛( )二、为下列括号前的一个字选择正确读音。
1.间( )或A.jin B.jiān2.踱( )步A.du B.d3.绽( )开A.zhn B.dng4.不屑( ) A.xi B.xiāo5.附和( ) A.h B.h三、修改错别字：1.孔乙己看着问他的人，显出不屑置辨的神色。
( )2.这一回，是自己发昏，竞偷到丁举人家里去了。
( )3.样子太傻，怕侍侯不了长衫主顾。
( )4.坐不到几天，便连人和书藉纸张笔砚，一齐失踪。
( )四、判断下列词语解释的正确与否，用、表示。
1.不屑置辩：不值得去辩解。
( )2.颓唐：精神萎靡，情绪低落。
( )3.污人清白：毁坏人家的名誉。
( )4.阔绰：宽裕。
( )5.附和：(言语、行动)追随别人。
( )6.无聊：没有话说。
( )五、根据原文的意思，在横线上填上最恰当的词。
1.只有穿长衫的，才进店面隔壁的房子里2.孔乙己出九文大钱。
3.孔乙己着了慌，伸开五指将碟子住。
4.孔乙己出四文大钱。
5.孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上上了一层灰色。
六、在下面这段话的横线上应填入的最恰当的一组关联词是( )掌柜是一副凶脸孔，主顾没有好声气，教人活泼不得; 孔乙己到店，可以笑几声，至今还记得。
A.就如果就那么B.便只要就因此C.也只有才所以D.就只要才因此七、分析下列复句的层次并写出其关系。
1.虽然没有什么失职，但总觉得有些单调，有些无聊。
第一层是( )关系。
第二层是( )关系。
2.穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
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孔乙己同步练习一、语言实践1．改正下面句中的错别字。
（1）孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辨道，“窃书不能算偷……”（）（2）倘肯多花一文，便可以买一蝶盐煮笋，或者茴香豆。
（）（3）孔乙己等了许久，很肯切地说道，“不能写罢？……”（）（4）见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋息的样子。
（）二、根据原文的意思，在横线上填写恰当的动词。
（1）孔乙己着了慌，伸开五指将碟子住。
（2）只有穿长衫的，才进店面隔壁的房子里……（3）孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上上了一层灰色。
3．解释句中粗体词语。
（1）孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。
（2）你怎么这样凭空污人清白……（3）孔乙己立刻显出颓唐不安模样。
（4）鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的。
4．在下面这段话的横线上填上恰当的关联词。
掌柜是一副凶脸孔，主顾没有好声气，教人活泼不得；孔乙己到店，可以笑几声，至今还记得。
5．给下列形似字组词。
懒（）籍（）柜（）窃（）赖（）藉（）矩（）窍（）6．文学常识填空。
《孔乙己》的作者是，《孔乙己》选自，这是作者继之后又一篇白话小说。
二、阅读实践（一）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天地靠着火，也须穿上棉袄了。
一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。
忽然间听得一个声音，“温一碗酒。
”这声音虽然极低，却很耳熟。
看时又全没有人。
站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。
①他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。
”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐地仰面答道，“这……下回还清罢。
这一回是现钱，酒要好。
”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，②“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。
此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。
我温了酒，端出去，放在门槛上。
他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。
③不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
7．这段记叙的主要事件是（）。
A．孔乙己被打折了腿。
B．丁举人有钱有势。
C．孔乙己最后一次来酒店喝酒。
D．众人耻笑孔乙己。
8．该段交代的时间是，人物有。
9．（1）画线句①运用的人物描写的方法是，写了孔乙己被打断了腿，生活贫困且无法自理，因而“不成样子”。
孔乙己被打断腿的直接原因是，根本原因是。
（2）画线句②运用的人物描写的方法是。
（3）孔乙己明明是被丁举人打折了腿，却说是“跌断，跌，跌……”可见，孔乙己的性格特征是（）。
A．做了坏事又不敢承认。
B．彻底堕落。
C．面对丁举人的摧残，无力反抗，逆来顺受。
D．迂腐、麻木，死爱面子。
（4）画线句③运用的人物描写的方法是，写了孔乙己喝完酒，“坐着用这手慢慢走去了”。
这个动作细节，写出了孔乙己的命运和的性格。
10．店里喝酒的人和掌柜对孔乙己的态度是，这表现了封建社会人与人之间。
（二）好吃的苹果平凡的脸（1）我的汉语学生杰克是医科大学中医专业的H国留学生。
（2）素闻H国人是苛刻挑剔的，择师条件也十分离奇：首先人要漂亮，然后才是中文要好。
（3）初次见面，简单介绍后，杰克勉强地点了点头，就不再讲话。
我知道，除了他本身固有的高傲外（这是这所公寓里所有留学生的通病），还有一个很重要的原因——我远没有达到他所谓的“漂亮”标准。
说真的，我确实跟美丽无缘，父母给了我一张再平凡不过的脸；但我没有妄自菲薄，我并不认为美丽可以代表一切。
我知道，人生道路上的许多坎坷和荆棘不是美丽可以跨越的。
记得《简爱》中有一段话：“我贫穷，低微，不美丽，但当我们的灵魂穿过坟墓，站在上帝面前时，我们是平等的。
”我能（A．蔑视B．歧视C．重视）但不能无视杰克的高傲。
我暗暗对自己说：“我要做得最好，让他的高傲见鬼去吧！”（4）四月的一天，雨哗哗地下了一整天。
街上的水很多，路面低洼处水可没过脚面。
会友们都仰倒在床上，高唱着“下雨天，睡觉天”。
在这样一个大雨滂沱的鬼天气里，谁愿意一脚泥、一身水地出门呢？眼看快六点，又该去上课了。
舍友们都说雨那么大，路又难走，别去了，一次特殊情况，杰克应该能够理解。
我笑着摇摇头，撑开伞，出了门。
（5）街上风裹着雨，手中的伞握不稳，身上湿了大半。
路比想象中要难走得多。
红旗大街正在扩建，路边的土被冲得到处都是，一踩一脚泥，裤脚上已溅了不少泥点子。
红旗大街与新石南路的交叉处，已不见路，只有一片汪洋。
鞋子里外都湿了，走起路来，扑哧扑哧地响，一阵冷风吹来，我直打寒颤。
（6）到了杰克的房间门口，脱下鞋子抬起脚，水滴滴答答地往下淌。
我飞快地脱下袜子，拧了拧，又飞快地穿上。
我以最快的速度做完这一切，然后敲门。
（7）开门的一刹那，杰克的脸上写满了惊愕。
接下来的一个半小时格外漫长。
半湿的衣服贴在身上，黏黏的，潮潮的，感觉就像掉进沼泽中一样。
尽管如此，我脸上始终保持着平和自然的微笑。
我知道我不需要无谓的同情，我只有做得更好，才能击溃杰克的高傲和他对中国人的偏见。
（8）打那以后，杰克表现得不再那么难以接近。
他的高傲像一只鸡蛋被我击开了狭小的裂缝。
（9）杰克的中文进步很慢，尤其是在念绕口令时，他的发音含糊不清，听上去像酣睡的小猫打呼噜。
杰克的高傲随着他的一次次失败而一点点减弱。
我无意也无暇嘲笑他，相反，我一直鼓励他不要气馁，不要懈怠。
每次，我在讲课时，总穿插一些文字游戏和课外知识，诸如名胜古迹、文化典籍、风味特产、天文历法等。
课前，我不断充实自己，课上，我俨如一位真正的老师，旁征博引，娓娓道来。
我的只有一个学生的课堂充实而富有趣味。
终于有一天，杰克竖起大拇指说：“老师棒！中国棒！”语气中有着毋庸置疑的肯定。
（10）我笑了。
许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的，涩涩的，而此时却嚼出了丝丝甘甜。
（11）“杰克，给你这个。
”一次课后休息，我递给杰克一个外表光滑的苹果。
凭我的经验，这个苹果肯定少汁，青涩，极为难吃。
而我啃起了那个不太光滑的苹果。
果真如此。
“老师，为什么你给我的这个这么难吃？”他看着吃得津津有味的我说。
我晃了晃手中带有疤痕的苹果说：“你不是喜欢外表漂亮的吗？那个苹果可是这一堆中最好看的！”说完，我和杰克相视一笑。
“谢谢，”他友好地向我伸出手，“你教给了我一个十分重要的道理。
”至此，他的高傲被我彻底击碎。
（12）初为人师，我深深地品味了其中的苦与乐。
我知道我贫穷，低微，不美，但我拥有坚毅，拥有真诚。
它们会伴我跨过人生道路上的坎坎坷坷，让我得到人生最重要、最宝贵的东西。
11．文中横线处应填的词语为。
12．第（3）段中加点词语“妄自菲薄”的意思是。
13．第（6）段对“我”的一系列行动的描写，表现出“我”的心理。
这种心理也体现在第（7）段“我”的神情中，如。
14．第（7）段画线句“开门的一刹那，杰克的脸上写满了惊愕”，“我”从杰克“写满了惊愕”的脸上读出的具体内容是。
15．第（8）段的画线句运用了修辞方法。
16．第（10）段中“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的，涩涩的，而此时却嚼出了丝丝甘甜”，“我”所以感到“酸酸的，涩涩的”，是因为，“嚼出了丝丝甘甜”是因为。
17．文中的“我”不美丽，但“拥有坚毅，拥有真诚”。
请用简洁的语言概括体现“我”真诚的具体行为。
文中的“我”彻底击碎杰克的高傲，除了因为“我”拥有坚毅和真诚外，还因为什么？18．第（11）段中杰克说“你教给了我一个十分重要的道理”，这个道理是。
三、表达实践19．写一段话，运用描写人物的方法（肖像、语言、动作、心理），刻画一个个性鲜明的人。
参考答案1．（1）辩（2）碟（3）恳（4）惜2．（1）罩（2）踱（3）笼3．（1）认为不值得争辩。
（2）使别人的清白被玷污。
（3）拘束，不自然。
（4）一定的格式和布局。
4．也只有才所以5．懒（懒惰）籍（书籍）柜（掌柜）窃（偷窃）赖（赖账）藉（狼藉）矩（规矩）窍（窍门）6．鲁迅《呐喊》《狂人日记》7．C8．将近初冬的一天的下半天孔乙己、“我”、掌柜、众人9．（1）肖像描写偷窃封建科举制度的摧残（2）语言描写（3）D（4）动作描写悲惨麻木不仁10．取笑冷漠的关系11．A12．过分地看轻自己（毫无根据地自己看不起自己）13．维护自己的尊严和形象（不想让杰克看到“我”的狼狈相）尽管我的衣服半湿，感觉难受，但我脸上始终保持着平和自然的笑容14．老师居然冒着滂沱大雨来教课15．比喻16．杰克对中国人有偏见，以高傲的态度对待“我”经过努力，赢得了杰克的称赞17．杰克在学习中一次次失败，但“我”没有嘲笑他，反而一直鼓励他不要气馁，不要懈怠。
认真的态度和丰富的知识。
（或一定的能力、教学的艺术）18．重要的不在于外表，而在于品质19．略。