贫困寄宿生生活补助实施方案
家庭经济困难寄宿生生活费补助实施方案4篇
家庭经济困难寄宿生生活费补助实施方案4篇小学寄宿生生活费资助实施方案1为了进一步加强学校寄宿生的规范化、制度化管理，创建平安校园，为广大寄宿生创造一个良好的学习、生活环境。
根据国家关于深化农村义务教育经费保障机制改革工作的精神，为落实对我县农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助政策，将国家的惠民政策落到实处，真正解决家庭贫困学生上学问题，减轻农民负担，客观公正的落实贫困生救助资金的合理发放，帮助贫困寄宿生顺利完成学业，不因经济困难而失学，促进农村义务教育的发展，现结合我校实际情况，特制定本实施方案。
一、资助范围根据xx财教【20XX】33号文件规定，原则上按义务教育阶段学生寄宿生人数的XX%的比例确定资助范围，切实保证在校寄宿的城乡义务教育阶段家庭经济困难寄宿学生获得生活补助，充分发挥资金的使用效益，确保城乡义务教育阶段学生不因家庭经济困难而辍学。
二、资助标准标准：小学\d{2,3}元/生，初中\d{2,3}元/生。
各相关学校要按照省财政厅，省教育厅确定的资助范围和标准认真实施，及时、足额将家庭经济困难寄宿生生活补助费发放给贫困寄宿生，不得擅自扣减补助标准。
三、资助对象评选条件对象：城乡义务教育阶段困难寄宿生。
条件：申请困难寄宿生生活费需满足或符合下列条件之一：1、农村建档立卡贫困学生；2、城镇低保和农村低保学生；3、孤儿或残疾学生；4、农村计生家庭子女；5、家庭经济困难复员退五军人子女；6、家庭经济困难的单亲家庭学生。
原则上对以上1-6种困难学生优先进行资助。
上学期全校寄宿生总人数为XXX人（上学期的指标数），按义务教育阶段学生寄宿生人数的XX%的比例资助人数为XXX人（本学期比例后的指标数），剩余XXX人未受生活补助。
四、资助原则1、农村义务教育阶段贫困寄宿生生活费补助对象坚持民主、公平、公开、公正的原则。
2、受助学生指标实行动态管理的原则。
3、转出寄宿生指标按有关程序调整给其他符合条件贫困寄宿生原则。
贫困寄宿生生活补助实施方案样本(3篇)
贫困寄宿生生活补助实施方案样本___年贫困寄宿生生活补助发放实施方案许堡小学___-2-28为规范我校义务教育阶段学校贫困寄宿生生活费补助工作，根据通渭县农村义务教育阶段学校家庭经济困难寄宿生生活费补助资金管理发放实施细则，以及国家资助家庭经济困难学生的相关政策，结合我校实际，制定本实施方案。
一、加强领导为切实加强对家庭经济困难寄宿生生活费补助工作的落实和领导，我校成立专项工作领导小组。
组长：何军信副组长：杨淑敏成员。
赵娟娟赵晓岚丁钰丽张亚萍杨淑敏王慧春刘晓慧牛平霞王吉鸿。
二、补助对象我校家庭经济困难在校寄宿生且符合下列条件之一：（一）享受低保的家庭子女；（二）孤儿或单亲家庭学生；（三）父母或本人残疾的学生；（四）父母丧失劳动能力或家庭成员患重大疾病造成经济困难的贫困家庭学生；（五）因___导致家庭经济困难的学生；（六）农村独生子女或二女结扎领证户的学生；（七）其他特殊原因造成家庭特别困难的学生。
三、资助标准小学每生每天___元，学生每年在校天数按___天计算，小学生每年分别补助___元，资金由中央、省级和市（州）县（市、区）财政按5：3：2的比例分担。
四、工作程序1、宣传发动。
学校将通过召开全校师生大会、办宣传专栏、校园广播等形式，对贫困寄宿学生生活费补助政策进行宣传。
并公示受助寄宿生的申请条件。
2、个人申请。
贫困生本人向学校提出书面申请，并提供符合申请条件的相关证明材料。
3、学校初审。
学校根据个人申请及相关证明材料进行初审，公示申请学生___（人数控制在在校住宿生的范围之内，公示期为___天）。
4、调查核实。
对公示无异议的学生，学校要___教师进行入户调查，并与村委会达成一致意见。
5、填写申请表。
调查核实情况属实的学生，由学校召开学生大会，在会上由校长公布补助学生___并在公示栏公示后（公示期为___天），由班主任领取申请表发放给学生，并收取学生书面申请、相关证明材料。
6、签领资金。
学校收到资金后，___受助学生签领生活费补助资金，填写好生活费补助领取花名册，领取花名册必须由受助对象本人或家长（监护人）签字。
学校贫困寄宿生生活补助工作制度样本(四篇)
学校贫困寄宿生生活补助工作制度样本为认真落实寄宿生生活补助政策，保障农村贫困家庭的学生接受义务教育，规范我校义务教育阶段学校贫困寄宿生生活费补助工作，根据县教育局、财政局有关要求，以及国家资助家庭经济困难学生的相关政策，结合我校实际，特制定本实施办法和发放细则。
一、使用原则对农村寄宿贫困生进行资助是党和政府的一项惠民政策，要严格标准，坚持“扶持贫困、公正客观、保证效益”的原则，把扶持工作真正落到实处。
二、贫困寄宿生界定标准义务教育阶段在本校就读的因家庭经济困难而难以支付其在校学习期间学习和生活基本费用的住校学生。
其优先照顾八类学生：1、持有农村特困户救助证的家庭子女；2、家在农村人均年收入低，生活贫困的家庭子女；3、父母重大疾病丧失劳动能力的贫困学生；4、父母离异或丧父、丧母等原因造成家庭经济困难学生；5、因____导致家庭困难的子女；6、接受特殊教育的学生；7、因建设征地导致农村家庭人均耕地面积大量减少且造成家庭经济严重困难的学生；8、____规定的其他需要资助的学生。
少数民族及符合计划生育政策的贫困寄宿生优先予以资助。
三、资助标准小学生每生补助人民币伍佰元整(____元)。
四、健全机制学校成立由校长杨建生为贫困寄宿生工作领导小组，负责召集会议审定享受贫困寄宿生生活补助学生并上报，成员为其它班子成员、各班班主任参与审定。
五、评审程序1、确定补助学生数。
2、公开贫困寄宿生生活补助信息。
学校将贫困寄宿生补助名额、补助条件和申请补助程序在校内进行公示。
3、申请。
学校根据什字学区下达的补助名额，____各班级根据规定的补助条件，认真摸排，确定对象，报学校领导小组审核，初步拟定各班补助名额和对象，____填写申请报告和《什字学区____年秋义务教育阶段贫困寄宿生生活费补助申请表》，同时提交相关证明材料。
4、评审。
学校评审小组在收到班级提交的学生申请报告、申请表和相关证明材料，结合学生日常消费行为，逐一审核，认真评议，拟定享受贫困寄宿生生活补助对象。
2024年学校贫困寄宿生生活补助工作制度范本（四篇）
2024年学校贫困寄宿生生活补助工作制度范本为了规范我校义务教育阶段贫困寄宿生生活费补助工作的实施，依据县教育局、财政局的相关指示，以及国家关于资助家庭经济困难学生的政策精神，结合我校实际情况，特此制定以下工作制度。
一、资助对象界定本制度资助对象为在我校接受义务教育阶段教育，因家庭经济困难难以承担在校学习期间基本学习与生活费用的住宿学生。
二、资助标准明确资助标准为小学生每生每年____元。
若上级补助标准有所提升，我校将及时执行新的补助标准。
三、管理机制完善1. 成立贫困寄宿生工作领导小组，实行校长负责制，确保工作有序推进。
2. 学校总务处作为具体执行机构，负责信息报送、资金管理和档案归档等日常事务，并指派专人负责。
3. 设立评审小组，成员包括校长、各部门负责人、班主任、教师及学生家长代表，负责贫困寄宿生的评审认定工作。
四、评审程序严谨1. 确定补助名额，确保资源合理分配。
2. 公开补助信息，包括补助名额、条件及申请程序，提高透明度。
3. 组织学生申请，提交申请报告、申请表及相关证明材料，经所在行政村政府盖章确认。
4. 评审小组严格审核申请材料，结合学生日常消费行为，拟定补助对象，并保留完整会议记录。
5. 对拟补助学生进行公示，接受监督，公示内容包括学生名单、家庭困难原因及举报投诉渠道。
6. 设立申诉机制，保障师生及家长权益，对异议进行及时处理。
7. 公示无异议后，按规定程序上报学区及县教育局、财政局进行审核。
8. 加强档案管理，确保资料完整、有序。
五、费用发放规范1. 根据审核通过的补助名单，学校统一填制发放清册，并报上级部门审批。
2. 财政局审批后，通过榆中县农村合作银行清水驿分理处将补助款直接打入学生监护人“一卡通”账户。
3. 学校要求学生签字确认补助款发放情况，确保资金到位。
六、监督检查严格贫困寄宿生生活费补助工作关系国家扶贫助学政策的落实及学生切身利益。
学校各级领导及教师应高度重视，坚持原则，规范操作，确保补助资金公开、公平、公正地发放给最需要的学生。
贫困寄宿生生活补助费工作实施方案
贫困寄宿生生活补助费工作实施方案一、实施背景贫困寄宿生是指由于家庭经济困难、家庭远离学校或其他原因不能在校内生活的学生。
为了保障这类学生的基本生活和学习权益，满足其日常生活和学习需要，教育部门已经开始启动贫困寄宿生生活补助费工作实施方案，以提供资金支持，帮助这些学生顺利完成学业。
二、实施目标本次实施方案的目标是，确保贫困寄宿生的基本生活和学习需求得到满足，降低因经济困难带来的学习压力和心理负担，使学生能够顺利完成学业，并谋求发展，成为有用之才。
三、实施方案（一）主体本实施方案的主体为各级政府、学校和有关社会团体。
（二）资金来源1.政府划拨资金。
各级政府将会划拨一定的资金来资助贫困寄宿生，确保其基本生活和学习需要得到满足。
2.社会捐赠资金。
社会各界将会提供捐赠资金，并且通过政府或学校将其用于资助贫困寄宿生。
（三）资助标准在资助标准上，要根据不同的学生情况来实行差别化资助。
对于经济特别困难的学生，每年资助标准应该不少于5000元，对于一般贫困学生，每年资助标准应该不少于3000元。
（四）申请程序学生及家长需向所在学校提供以下材料：1.家庭成员户口本;2.公安机关核发的家庭低保证明或城乡居民最低生活保障证明;3.家庭缴纳社会保险、公积金等相关证明;4.就读学校存款证明或其它证明资料。
具体审批程序如下：1.申请人向所在学校提交申请；2.学校对学生家庭经济情况进行审核，并由学校负责该项工作的领导签署审核意见；3.审核意见及申请材料提交有关部门审核；4.审核及时、准确地将资助结果反馈到学校，并由学校及时通知受助学生。
（五）监管机制政府、学校、家庭、社会应当形成差错纠正机制，保险贫困寄宿生生活补助费资助工作的公正、公平和透明。
政府应当加强对缺少资金保障的学校开展跟踪检查。
（六）验收机制各学校需定期组织验收，对补助金的发放与使用情况进行监督，确保资助工作的公开、公正以及使用情况的真实性。
（七）公示机制政府及学校需按照相关纪律，及时公示学生资助结果、资助标准、资助计划及使用情况等。
2024年片区贫困寄宿生生活补助实施方案
2024年片区贫困寄宿生生活补助实施方案一、背景介绍在片区贫困寄宿生的生活中，由于家庭经济条件有限，生活费用相对较低。
为了确保贫困寄宿生能够有基本的生活保障，提高他们的学习积极性和生活幸福感，特制定本实施方案。
二、资金来源实施该方案所需资金来源为：政府财政拨款、社会捐赠以及其他合法合规的途径。
三、资助对象1. 对象范围：面向2024年度高中、大学贫困寄宿生。
2. 定义：符合以下条件之一的学生可申请获得资助：（1）家庭贫困，无力支付全部生活费用；（2）家庭成员重病或残疾，无法照顾学生生活；（3）其他特殊困境；四、资助标准1. 生活费用：根据不同地区的物价水平、学生所在学校的具体情况，制定相应的资助标准，确保贫困寄宿生的基本生活需求得到满足。
2. 生活费用补助发放周期：（1）高中生：每月发放一次；（2）大学生：每学期发放一次，分两次发放。
五、申请和审核1. 申请条件：（1）符合资助对象的要求；（2）提供相关证明材料，如家庭贫困证明、疾病证明等；（3）申请书，包括个人简介、个人及家庭基本情况等。
2. 申请程序：（1）填写申请表格，提交相关材料；（2）经学校核实后，形成初步名单；（3）将初步名单向相关部门提交，并组织专家对资助对象进行进一步审核。
六、发放与管理1. 发放程序：（1）资助名单经专家审核通过后，形成最终名单；（2）资助款项由相关部门统一发放。
2. 资助款项管理：（1）资助款项由学校相关部门负责管理；（2）建立资助款项使用台账，明确流向；（3）定期对资助款项的使用情况进行检查与审计。
七、监督与评估1. 监督机制：（1）学校及家长代表可以对资助管理工作进行监督；（2）设立举报投诉渠道，接受学生和家长的监督与举报。
2. 评估方式：（1）定期进行效果评估，了解资助对象的学习和生活情况；（2）根据评估结果，调整和改进资助方案的具体实施。
八、宣传工作通过多种形式，向广大社会公众宣传该实施方案，包括但不限于校园通告、媒体报道、社交媒体传播等，让更多有需要的学生了解到该资助政策。
新版贫困寄宿生生活补助实施方案
新版贫困寄宿生生活补助实施方案随着我国的经济发展和社会进步，贫困问题依然存在，而家庭贫困的儿童更是面临着较大的学习和生活困难。
为了帮助这些贫困学生，提高其学习成绩和生活品质，教育部门出台了新版贫困寄宿生生活补助实施方案。
一、方案背景为了全面减轻家庭经济困难学生的负担，促进其良好的身心健康发展，教育部门针对贫困寄宿生推出了新版的生活补助实施方案。
该方案侧重于提高补助标准和补助范围，为贫困寄宿生提供全方位、个性化的扶助，让他们在学校中得到更好的成长和发展。
二、方案内容1. 补助标准新版方案将贫困寄宿生生活补助标准提高至每生每年3000元，其中学费补助为1500元，生活费补助为1500元。
补助资金通过各省级教育部门统一拨付到学校，学校将资金按规定拨付到符合条件的学生。
2. 补助范围新版方案将补助范围扩大至初中和高中三年级以上的所有寄宿生，无论是新入学还是已在校就读。
同时，方案还特别针对具有困难的残疾学生、单亲家庭学生、重病学生、低保对象等特殊贫困学生，提供更多的生活、营养等方面的扶助。
3. 补助形式在资金使用方面，学校应先按规定为学生缴纳学费，在学校统一餐厅供应一日三餐的饮食，为学生提供寄宿舍室、寝具、洗浴设施等生活必需品，同时要根据学生的实际情况增加特殊补助，确保学生的基本生活需求得到满足。
4. 责任分工方案中明确规定了贫困生保障工作的主体责任，教育部门承担负责制定和实施相关政策和措施的职责，地方和学校负责发现、审核、推荐以及后续跟进服务和管理工作。
同时，地方政府和教育部门要不断完善相关制度和政策，加强对学生生活补助的监督和管理，确保补助资金使用正确、透明、公开。
三、方案意义贫困寄宿生生活补助实施方案的推出，为我国贫困学生提供了更全面、更高效、更实质的扶贫措施，有利于解决学生家庭贫困、饮食不足、住宿不良等问题，减轻了学生和家庭的经济负担，让他们能够更好地投入到学习和成长中，同时促进了家庭和社会的稳定和和谐发展。
2024年贫困寄宿生生活补助实施方案(2篇)
2024年贫困寄宿生生活补助实施方案____年贫困寄宿生生活补助实施方案一、方案背景随着我国经济的发展，贫困问题逐渐得到缓解，但仍存在一部分贫困家庭无法给予孩子良好的学习和生活条件。
这些贫困家庭中，寄宿生更容易面临生活困境，贫困寄宿生生活补助是一项非常重要的工作，对于促进教育公平、保障少数民族和农村地区寄宿生权益都有重要意义。
二、目标与原则1.目标：通过贫困寄宿生生活补助，提高贫困寄宿生的生活条件，促进其健康成长。
2.原则：（1）公平公正原则：依据贫困寄宿生实际情况，确定补助标准，确保贫困寄宿生享受同等的补助机会。
（2）精确识别原则：通过建立科学有效的贫困寄宿生识别机制，确保补助对象的准确性和权益。
（3）综合帮扶原则：结合教育、医疗、饮食等方面的需求，提供全面的帮助，促进贫困寄宿生全面发展。
（4）过程透明原则：建立补助流程透明的管理机制，公开补助标准和资金使用情况，维护公众的监督权益。
三、补助标准依据地区差异和家庭经济状况设置不同等级的贫困寄宿生生活补助标准，确保贫困寄宿生的基本需求得到满足。
1.补助标准等级：（1）一级标准：每月补助500元，用于衣物、饮食等日常生活开支。
（2）二级标准：每月补助400元，用于饮食等日常生活开支。
（3）三级标准：每月补助300元，用于饮食等日常生活开支。
2.补助对象确定：（1）家庭经济困难的学生，且家庭所在地没有符合基本寄宿生条件的学校，可以申请成为贫困寄宿生。
（2）贫困寄宿生的资格每学年进行一次审核，确保贫困寄宿生的准确性和连续性。
（3）贫困寄宿生的资格审核由地方教育部门、民政部门和县级贫困办等单位共同组成的审核委员会负责。
四、补助资金来源贫困寄宿生生活补助资金主要来源于以下几个渠道：1.中央财政资金：中央财政按比例拨付贫困地方的教育补助资金。
其中，贫困寄宿生生活补助资金作为贫困地方教育补助的一项重要内容，得到特殊倾斜。
2.地方财政资金：地方财政根据自身经济情况，拨付一定金额用于贫困寄宿生的生活补助。
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贫困寄宿生生活补助实施方案
为规范我校贫困寄宿生生活补助工作，根据国家资助农村家庭经
济困难寄宿生生活补助的相关政策，及《巴州区农村义务教育阶段贫困寄宿生生活费补助资金管理办法》和《四川省财政厅四川省教育厅关于我省调整完善农村义务教育经费保障机制改革有关政策的实施意见》有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本实施方案。
一、适用范围和补助标准
本《方案》适用于在校贫困寄宿学生。
生活补助标准：小学每期贫困寄宿生生活补助500元；初中每期贫困寄宿生生活补助625元。
二、享受生活补助费对象：
1、享受贫困寄宿生生活补助的条件：建档立卡的贫困寄宿生；
享受最低生活保障政策家庭的寄宿生；
孤儿、残疾、单亲家庭或父母离异家庭困难的；家庭有重大疾病导致家庭生活困难的；
父母残疾或体弱多病致使劳动能力较弱或丧失劳动能力的；因天灾人祸造成家庭生活困难的； (7) 多子女上学等其它原因的家庭生活困难的。
对革命烈士子女、独生子女、少数民族家庭子女以及艾滋病
家庭子女给予优先照顾。
2、以下不能享受贫困寄宿生生活补助
父母双方或一方是行政事业单位干部职工的；因购房、投资等导致经济暂时困难的；因父母赌博等违法违纪造成家庭生活困难的。
1
三、加强组织领导，健全工作机制
1、学校成立贫困寄宿生生活补助评审领导小组，学校工会为具体办事机构，负责信息报送和档案管理等日常工作。
组长：XXX
副组长：XXX XXX 成员：XXX XXX XXX XXX XXX XXX 各班班主任
四、公布本学期学校资助指标和各班贫困寄宿生生活补助指标。
1、本学期贫困寄宿生资助指标：小学：16人初中：39人
2、各班贫困寄宿生中建档立卡学生的认定
班主任审查建档立卡贫困寄宿生家中的《扶贫手册》，并将复印件交学校评审小组。
3、各班建档立卡贫困寄宿生名单
三年级：庞紫柔四一班：彭佳彭晓蓉
四二班：余卫五年级：付秋香彭长江
六年级：曾中映七年级：彭太章庞博彭蓉华曾义琼李家华张小莉汪慧曾普
八年级：余俊王毅庞清泉曾忠鹏刘娟九一班：庞世界庞晓文
2
小学：7人初中：15人合计：22人 4、各班贫困寄宿生指标
分配方案：×42 %
三年级：×42%=1 四一班：×42%= 1 四二班：×42%= 1 五年级：×42%= 3 六年级：× 42%= 3 七年级：×42%= 8 八年级：× 42%= 8 九一班：× 42%= 3 九二班：× 42%=5 小学：9人初中：24人合计：33人五、评审贫困寄宿生工作程序1、申请。
格式：第一段写清个人基本情况，包括姓名、性别、身份证号、住址、班级、监护人姓名及联系电话，第二段写清家庭基本情况和困难原因；统一用信纸，便于存档。
做好宣传，保护学生自尊心，防止学生碍于面子不写申请，保证困难学生不遗漏。
2、评审。
班级初评
班主任、科任教师、班干部、学生代表组成班级评审小组，根据学生的申请和规定的补助条件，认真摸排，确定受助学生对象。
注意保护学生隐私和自尊心，不得公开学生申
请内容。
班级初评记录和影像资料或图片交学校评审领导小组。
3
学校评审
学校评审小组在收到班级提交受助学生名单和申请书后，根据补助条件，结合学生日常消费行为，逐一审核，认真评议，拟定享受补助对象。
评审小组会议要有规范、完整的会议记录。
为保证评审公平，避免出现同一村组学生因在不同班级贫困者未评上而条件较好者评上，学校评审小组进行评审。
初步拟定各班补助名额和对象后，组织填写《巴州区清江镇中兴小学20XX年秋贫困寄宿生生活费补助申请表》，《申请表》要经所在村民委员会和班主任审核，加注意见并盖章。
《申请表》班主任收齐后统一交贫困资助办公室存档。
3、公示。
学校将拟定补助学生名单在校内进行不少于7个工作日的公示。
公示内容包括补助学生总数及名单、家庭困难原因、补助金额、举报投诉电话：XXXXXXXXX。
公示内容、图片要存档备查。
4、申诉。
在公示期间内，教师或学生家长(监护人)有异议，可通过有效方式向学校提请复议，评审小组必须在接到提请复议3个工作日内予以答复。
5、上报及发放
公示无异议后，学校填写《义务教育学校贫困寄宿生生活补助花名册》，将享受生活补助学生花名册和汇总表上报区经管办。
补助资金划拨后及时发放。
6、档案管理。
学校要将相关文件、学校工作组织、工作制度、《申请表》、《花名册》、会议记录、生活补助签字名册等资料集中整理归档，专人管理，保存三年。
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六、工作纪律及要求 1、提高认识，高度重视。
贫困寄宿生生活费补助工作，事关落实党和国家扶贫助学政策，涉及学生切身利益。
学校要高度重视，认真负责，坚持原则，规范操作，切实做到公开、公平、公正，将补助资金真正用到最需要补助的贫困学生身上。
2、严格程序。
严格按照学校规定的程序，公正公开做好每一项工作，不走过程。
收集好学生申请、班级评审小组名单、评审意见、评审结果，交贫困资助办公室。
3、公平公正。
公开条件，公开指标，公开评审，以身作则，顶住说情风，更不允许安排自己不符合条件的亲属、朋友子女享受贫困寄宿生生活补助，对不符合条件的学生做好解释、说服工作，及时化解矛盾。
不得通过降低补助标准扩大补助面。
4、建立责任追究制。
对不按规定开展工作，引起社会不良影响的，坚决追究
相关人员的责任，除行政处分外，从个人工资中扣除一个贫困寄宿生生活补助资金，用于发放符合条件的贫困寄宿生。
需注意以下几点：
1、建档立卡贫困寄宿生必须享受。
2、于学校条件限制，不鼓励离学校1公里内的学生在校住宿，不考虑学生享受生活补助。
学校要加强宣传工作，定期对贫困寄宿生进行资格复查，如学生家庭经济状况发生显著变化，应及时做出调整上报。
5。