五年级下数学一课一练-质数和合数-人教新课标(附答案)同步练习带答案
2014年人教版小学数学五年级下册质数和合数练习卷（带解析）1．1～20的自然数中奇数有（）个，偶数有（）个，质数有（）个，合数有（）个。
（）既不是质数，也不是合数。
2．两个数都是质数，两数之和是15，两数之积是26。
这两个数是（）和（）。
3．两个数都是质数，两数之和是8，两数这积是15。
这两个数是（）和（）。
4．在3，12，77，5，15，7，67，186，69，81，89，93，150这些数中，奇数有（）；偶数有（）；质数有（）；合数有（）。
5．把下面的数写成两个质数相加的形式。
15=（）+（）21=（）+（）6．在1、2、5、9、19、37、46中，（）是质数，（）是合数，（）既是质数又是偶数，（）既不是质数，又不是合数。
7．把1，2，4，6，7，12，18，19，39，29，42，50，52，79填入适当的括号内。
奇数（）；偶数（）；质数（）；合数（）。
8．1～30的自然数中奇数有（）个，偶数有（）个，质数有（）个，合数有（）个。
9．有两个合数，它们的和是10，积是24，这两个数分别是（）和（）。
10．把16写成两个质数相加的和。
16=（）+（）11．把24写成两个质数相加的形式：24=（）+（）=（）+（）=（）+（）12．最小的质数是（），最小的合数是（）；（）既不是质数，也不是合数。
13．10以内不是奇数的质数是（），不是偶数的合数是（）。
14．有两个合数，它们的和是13，积是36，这两个数分别是（）和（）。
15．有两个质数，它们的和是10，积是21，这两个数分别是（）和（）。
16．在21、37、41、45、49、53 这六个数中，（）是质数，（）是合数。
17．（）既是偶数又是质数，并且是最小的质数。
18．一个两位数，十位上是合数，个位上是质数，这个数最大是（）。
19．10以内不是偶数的合数是（）。
20．在1、2、36、9、21、31、32、37和39中，奇数有（），偶数有（），质数有（），合数有（），（）是奇数但不是质数，（）是偶数但不是合数。
21．三个质数的积是42，这三个质数分别是（）、（）和（）。
22．33 110 41 321 24 57上面的数中是奇数的有（），是偶数的有（），是合数的有（）。
23．27，33，50，123，240这些数中奇数有（），偶数有（），合数有（）。
24．7、24、35、57、88、93、102这组数中是奇数的有（），是偶数的有（），是质数的有（），是合数的有（）。
25．20以内质数的和是（）。
26．1～9的自然数中，相邻的质数是（）和（），相邻的合数是（）和（）。
27．在“（）”内填上适当的质数。
28．100个质数之积一定是（）数。
29．如果自然数有四个不同的质因数，那么这样的自然数中最小的是______。
30．在24的因数中，是质数的有（），是合数的有（）。
参考答案1．10；10；8；11；1【解析】1到20中，奇数有1、3、5、7、9、11、13、15、17、19，一共有10个。
偶数有2、4、6、8、10、12、14、16、18、20，一共有10个。
质数有2、3、5、7、11、13、17、19一共有8个。
合数有4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20，一共有11个。
1既不是质数也不是合数。
2．2；13【解析】在1到15中质数有2、3、5、7、11、13，其中和为15的有2和13，且积为26。
3．3；5【解析】1到8之间的质数有2、3、5、7，和为8的只有3和5，且积为15。
4．3、77、5、15、7、67、69、81、89、93；12、150、186；3、5、7、67、89；12、77、15、186、69、81、93、150【解析】在3，12，77，5，15，7，67，186，69，81，89，93，150中奇数有3、77、5、15、7、67、69、81、89、93；偶数有12、150、186；质数有3、5、7、67、89；合数有12、77、15、186、69、81、93、150。
在自然数中，除了1和它本身外，没有别的因数的数为质数。
自然数中，除了1和它本身外，还有别的因数的数为合数。
是2的倍数的数为偶数，不是2的倍数的数为奇数。
依此回答此题。
5．2+13；2+19【解析】1到20的质数为2、3、5、7、11、13、17、19，从中可以发现15=2+13，21=2+19。
6．2、5、19、37；9、46；2；1【解析】在自然数中，除了1和它本身外，没有别的因数的数为质数。
自然数中，除了1和它本身外，还有别的因数的数为合数。
1既不是质数也不是合数，依此可以回答此题。
7．1、7、19、39、29、79；2、4、6、12、18、42、50、52；2、7、19、29、79；4、6、12、18、39、42、50、52【解析】在自然数中，除了1和它本身外，没有别的因数的数为质数。
自然数中，除了1和它本身外，还有别的因数的数为合数。
是2的倍数的数为偶数，不是2的倍数的数为奇数。
依此回答此题。
8．15；15；10；19【解析】1到30中，奇数有1、3、5、7、9、11、13、15、17、19、21、23、25、27、29一共有15个。
偶数有2、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22、24、26、28、30，一共有15个。
质数有2、3、5、7、11、13、17、19、23、29一共有10个。
合数有4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20、21、22、24、25、26、27、28、30一共有19个。
9．4；6【解析】1到10之间的合数为4、6、8、10，和为10，积为24的为4和6。
10．3+13（或5+11）；【解析】1到16之间的质数有2、3、5、7、11、13和为16的有3+13或者为5+11。
11．5+19；7+17；11+13【解析】1到24之间的质数有：2、3、5、7、11、13、17、19、23，和为24的有5+19、7+17、11+13。
12．2；4；1【解析】最下的质数是2，最小的合数是4，1既不是质数也不是合数。
13．2；9【解析】10以内不是奇数有2、4、6、8、10，其中质数是2。
不是偶数的有1、3、5、7、9中，合数为9。
14．4；9【解析】1到13中合数有4、6、8、9、10、12，和为13，积为36的是4和9。
15．3；7【解析】1到10之间的质数有2、3、5、7、9，和为10，积为21的是3和7。
16．37，41，53；21，45，49【解析】在自然数中，除了1和它本身外，没有别的因数的数为质数。
自然数中，除了1和它本身外，还有别的因数的数为合数。
21=3×7，45=5×9，49=7×7，所以21、45、49为合数，其他的为质数。
17．2【解析】最小的质数为2，且为偶数。
18．97【解析】1到9之间，合数有4、6、8、9，质数有2、3、5、7，十位是合数，个位是质数，所以这个数最大为97。
19．9【解析】10以内不是偶数，所以是奇数，有1、3、5、7、9，其中为合数的是9。
20．1，9，21，31，37，39；2，36，32；36，9，21，32，39；9，21，39；2【解析】在自然数中，除了1和它本身外，没有别的因数的数为质数。
自然数中，除了1和它本身外，还有别的因数的数为合数。
是2的倍数的数为偶数，不是2的倍数的数为奇数。
2是唯一的是偶数而不是合数的数。
21．2；3；7【解析】在1到20内的质数有2、3、5、7、11、13、17、19，三个数的乘积为42，显然不能选大于10的，在2、3、5、7中，可见2×3×7=42。
22．33、41、321、57；110、24；33、110、321、24、57【解析】在自然数中，除了1和它本身外，没有别的因数的数为质数。
自然数中，除了1和它本身外，还有别的因数的数为合数。
是2的倍数的数为偶数，不是2的倍数的数为奇数。
33=3×11，24=2×12，321=3×107，24=3×8，所以合数有33、110、321、24、57。
23．27、33、123；50、240；27、33、50、123、240【解析】在自然数中，除了1和它本身外，没有别的因数的数为质数。
自然数中，除了1和它本身外，还有别的因数的数为合数。
是2的倍数的数为偶数，不是2的倍数的数为奇数。
27=3×9，33=3×11，123=3×41，240=2×120，所以合数有27、33、50、123、240。
24．7、35、57、96；24、88、102；7；24、35、57、88、93、102【解析】在自然数中，除了1和它本身外，没有别的因数的数为质数。
自然数中，除了1和它本身外，还有别的因数的数为合数。
是2的倍数的数为偶数，不是2的倍数的数为奇数。
27=3×9，33=3×11，123=3×41，240=2×120，所以合数有27、33、50、123、240。
25．77【解析】20以内的质数有2、3、5、7、11、13、17、19，质数的和为2+3+5+7+11+13+17+19=77。
26．2；3；8；9【解析】1到9中质数有2、3、5、7，相邻的质数为2、3。
1到9中合数有4、6、8、9，相邻的合数为8、9。
27．3；11（或7；7）；2；7【解析】1到14中质数有2、3、5、7、11、13，其中和为14的有3+11或者7+7，积为14的是2×7。
28．合【解析】在自然数中，除了1和它本身外，没有别的因数的数为质数。
自然数中，除了1和它本身外，还有别的因数的数为合数。
一个数为100个质数的乘积，可见一定为合数。
29．210【解析】根据质因数的定义可以得出最小的四个质数是2，3，5，7。
2×3×5×7=210。
所以有四个不同质因数的最小自然数是210。
30．2，3；4，6，8，12，24【解析】略24的因数有1、2、3、4、6、8、12、24，质数有2、3，合数有4、6、8、12、24，1既不是质数也不是合数。
五年级下册数学一课一练-2.3质数和合数 人教新版(含答案)
五年级下册数学一课一练-2.3质数和合数一、单选题1.两个连续的自然数的乘积一定是( )。
A. 偶数B. 奇数C. 质数D. 合数2.在11，21，31，41，51，61，71，81，91中，质数有（）个．A. 5B. 6C. 7D. 83.下列说法正确的是（）。
A. 所有的质数都是奇数。
B. 所有的合数都是偶数。
C. 整数都比分数大。
D. 1既不是质数，也不是合数。
4.正方形的边长是质数，它的周长和面积（）。
A. 奇数B. 偶数C. 质数D. 合数二、判断题5.最小的质数是1。
（）6.1是奇数也是质数。
（）7.一个自然数不是质数就是合数。
8.自然数（0除外）不是质数就是合数。
三、填空题9.最小的自然数是________，最小的质数是________，一位数中，既是奇数又是合数的是________，在非0的自然数中，________既不是质数又不是合数。
10.我和另一个数都是质数，我们的和是26，我们是________和________。
11.的分数单位是________，再加上________个这样的分数单位就得到最小的质数。
四、解答题12.一个长方形的长和宽都是质数，并且周长是28米，这个长方形（不是正方形）的面积是多少平方米？13.下面是几盒乒乓球的个数，哪几盒可以包装成每袋1个以上并且个数相等的小包？哪些不可以？为什么？第1盒第2盒第3盒第4盒51个37个24个73个五、应用题14.自然数中最小的奇数、最小的合数与最小的质数，这三个数的倒数和是多少？参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】两个连续的自然数的乘积一定是偶数。
故答案为：A。
【分析】两个连续的自然数一定是一个奇数和一个偶数，它们的乘积一定是偶数。
2.【答案】A【解析】【解答】解：这些数中质数有5个。
故答案为：A。
【分析】质数是指除了1和它本身外没有其他因数的数，所以这些数中11、31、41、61、71是质数，一共5个。
五年级下册数学一课一练- 2.3质数和合数 人教新版(2014秋)(含答案)
五年级下册数学一课一练- 2.3质数和合数一、单选题1.既不是质数，又不是合数的数是（）A. 1B. 2C. 3D. 42.一个合数，至少有（）因数。
A. 2个B. 3个C. 4个D. 无数个3.一个正方形的边长是质数，那么它的周长是（）A. 质数B. 合数C. 不能确定4.下面的数中，既是奇数，又是合数的数是( )。
A.13B.21C.225.10以内的质数和是（）。
A.17B.25C.196.一个合数至少有（）A. 一个约数B. 2个约数C. 3个约数D. 4个约数7.一个合数至少有（）个因数．A. 2B. 3C. 4二、判断题8.3和5都是30的质因数．9.最小的质数是奇数．10.最简分数的分子和分母都是质数。
11.非0的自然数中，不是质数就是合数．12.只含有两个约数的数是质数．三、填空题13.既是奇数又是合数的最大两位数是________．14.最小的质数与最小的合数的和的倒数是________．15.a、b、c都是质数，c是一位数，且a×b+c=1993，那么a+b+c=________ ．16.在1、2、4、9、76、97、105、123中，奇数有________，偶数有________；________是质数，________是合数。
17.两个质数，它们的和是18，积是77，这两个数是________和________。
18.猜猜我是谁。
① ________和________；② ________和________；③ ________和________；④ ________和________。
19.在0、1、3、7、18、2、49、4、21这些数中，奇数有________，偶数有________，质数有________，合数有________。
四、解答题20.按要求写数。
（1）既是奇数又是合数的数。
（写出5个。
）（2）一个三位数，个位上是最小的质数，百位上是最小的合数，十位上是最小的合数与最小质数的商，写出这个三位数。
五年级下册数学一课一练-2.3质数和合数 人教新版(含答案)
五年级下册数学一课一练-2.3质数和合数一、单选题1.一个质数的因数有（）个。
A. 1B. 2C. 32.下面正确的说法是（）。
A. 体积单位比面积单位大B. 1米的和3米的一样长。
C. 有两个因数的自然数一定是质数。
D. 三角形是对称图形。
3.当a等于（）时，17a的积是质数。
A. 1B. 17C. 不一定4.一个正方形的边长是一个质数，这个正方形的周长一定是（）。
A. 合数B. 奇数C. 质数二、判断题5.分子和分母都是合数，这个分数一定不是最简分数．（）6.最小的质数和最小的合数之和为5。
（）7.偶数都是合数，奇数都是质数。
（）8.两个质数的和一定是合数。
（）三、填空题9.在自然数中，既不是质数也不是合数的是________．10.最小的质数是________，最小的合数是________，________既不是质数也不是合数。
11.1～20的自然数中，奇数有________个，偶数有________个，质数有________个，合数有________个。
四、解答题12.把下面各组中的素数圈起来。
（1）（2）（3）（4）13.从1999、1989和1979中分别减去同一个四位数，便能得到三个不同的质数．减去的这个四位数是多少？简要说明理由．五、应用题14.今有10个质数：17、23、31、41、53、67、79、83、101、103，如果将它们分成两组，每组五个数，并且两组的五个数之和相等，那么把含有101的这组数从小到大排列，第二个数应是什么？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】一个数如果只有1和它本身两个因数，这样的数，叫做质数。
【分析】一个质数的因数有2个。
2.【答案】B【解析】【解答】解：A：体积单位和面积单位无法比较大小；此选项错误；B：1米的和3米的都是米，此选项正确；C：只有两个因数的自然数一定是质数；此选项错误；D：等腰三角形和等边三角形才是轴对称图形；此选项错误。
五年级下数学一课一练-质数和合数-人教新课标
2018年人教版小学数学五年级下册质数和合数练习卷（带解析）1．1～20的自然数中奇数有（）个，偶数有（）个，质数有（）个，合数有（）个。
（）既不是质数，也不是合数。
2．两个数都是质数，两数之和是15，两数之积是26。
这两个数是（）和（）。
3．两个数都是质数，两数之和是8，两数这积是15。
这两个数是（）和（）。
4．在3，12，77，5，15，7，67，186，69，81，89，93，150这些数中，奇数有（）；偶数有（）；质数有（）；合数有（）。
5．把下面的数写成两个质数相加的形式。
15=（）+（）21=（）+（）6．在1、2、5、9、19、37、46中，（）是质数，（）是合数，（）既是质数又是偶数，（）既不是质数，又不是合数。
7．把1，2，4，6，7，12，18，19，39，29，42，50，52，79填入适当的括号内。
奇数（）；偶数（）；质数（）；合数（）。
8．1～30的自然数中奇数有（）个，偶数有（）个，质数有（）个，合数有（）个。
9．有两个合数，它们的和是10，积是24，这两个数分别是（）和（）。
10．把16写成两个质数相加的和。
16=（）+（）11．把24写成两个质数相加的形式：24=（）+（）=（）+（）=（）+（）12．最小的质数是（），最小的合数是（）；（）既不是质数，也不是合数。
13．10以内不是奇数的质数是（），不是偶数的合数是（）。
14．有两个合数，它们的和是13，积是36，这两个数分别是（）和（）。
15．有两个质数，它们的和是10，积是21，这两个数分别是（）和（）。
16．在21、37、41、45、49、53 这六个数中，（）是质数，（）是合数。
17．（）既是偶数又是质数，并且是最小的质数。
18．一个两位数，十位上是合数，个位上是质数，这个数最大是（）。
19．10以内不是偶数的合数是（）。
20．在1、2、36、9、21、31、32、37和39中，奇数有（），偶数有（），质数有（），合数有（），（）是奇数但不是质数，（）是偶数但不是合数。
五年级下册数学一课一练质数和合数_人教新课标（含答案）
五年级下册数学⼀课⼀练质数和合数_⼈教新课标（含答案）《质数和合数》同步练习⼀、单选题1.最⼩的质数与最⼩的合数的和是（）A. 6B. 5C. 32.既是奇数⼜是质数的数是（）A. 9B. 21C. 293.⼀个合数⾄少有（）个因数。
A. 2B. 3C. 4D. 14.13的倍数是（）A. 合数B. 质数C. 可能是合数，也可能是质数5.2是（）。
A. 合数B. 质数C. 因数6.⼀个正⽅形的边长是⼀个质数，这个正⽅形的周长⼀定是（）。
A. 合数B. 奇数C. 质数7.下⾯三个连续⾃然数都是合数的是（）A. 4、5、6B. 7、8、9C. 14、15、16D. 18、19、8.⽐10⼩的质数有（）个。
A. 3B. 4C. 个数是⽆限的9.71和2都是( )。
A. 合数B. 偶数C. 质数10.两个质数的积⼀定是（）A. 奇数B. 偶数C. 质数D. 合数11.两个奇数的和（）。
A. ⼀定是奇数B. ⼀定是偶数C. 可能是奇数也可能是偶数12.1是（）。
A. 质数B. 合数C. 奇数13.⾃然数（0除外）按因数的个数分，可以分为（）。
A. 奇数和偶数B. 质数和合数C. 质数、合数和114.⼀个质数的因数有（）个。
A. 1B. 2C. 315.下列数中，是质数的有（）A. 12B. 35C. 4716.下列数中，是合数的有（）B. 23C. 9117.⼀个合数⾄少有（）个因数。
A. 1B. 2C. 318.把66分解质因数是（）。
A. 66＝1×2×3×11B. 66＝6×11C. 66＝2×3×1119.⾃然数按是不是2的倍数来分，可以分为（）。
A. 奇数和偶数B. 质数和合数C. 质数、合数、0和120.有两个不同质数的和是22，他们的积是（）A. 105B. 121C. 85D. 14321.最⼩的质数和最⼩的合数的积是（）A. 6B. 4C. 822.8和9都是（）A. 奇数B. 合数C. 偶数23.两个质数的和是12，积是35，这两个质数是（）A. 3和8B. 2和9C. 5和7⼆、填空题24.⼀个两位数，⼗位上既不是质数也不是合数，个位上既是奇数⼜是合数，这个数是________。
【精品】五年级下册数学一课一练-第二单元-质数和合数-人教版(含解析)
质数和合数一、填空题1．一个数只有（______）两个因数,这样的数叫做（____）;一个数除了（______）,还有（______）,这样的数叫做（____）,合数至少有（____）个因数,质数只有（____）个因数．2．在1、2、3、4、21、19、53、87这八个数中，（___________）是质数，（____________）是合数，（____________）既是质数又是偶数，（__________）既不是质数又不是合数。
3．在自然数1～20中，既是质数又是偶数的数是（_______），既是奇数又是合数的数是（_______）和（_______），相邻的两个质数是（_______）和（_______）。
4．两个质数的差是14，积是51，这两个数是（____）和（____）；两个质数的和是20，积是91，这两个数是（____）和（____）．5．在括号里填上合适的质数。
51＝（________）×（________） 33＝（________）×（________）19＝（________）＋（________） 24＝（________）＋（________）6．一胎所生的哥俩叫孪生兄弟。
你知道吗，质数也有孪生的。
数学上把相差2的两个质数叫“孪生质数”或“双生质数”。
请你写出4对孪生质数。
二、判断题7．除了2以外，其他的质数都是奇数。
（______）8．所有的质数都是奇数，所有的合数都是偶数。
（______）9．一个自然数，不是质数就是合数；不是偶数就是奇数。
（______）10．边长是质数的正方形，它的周长一定是合数。
（_____）三、解答题11．一个长方形的周长是16米,它的长和宽的长度是两个质数,这个长方形的面积是多少平方米?12．已知A、B、C都是质数且A＝B＋C。
求A×B×C的最小值。
质数和合数参考答案1．1和它本身质数1和它本身别的因数合数 3 2【详解】略2．2、3、19、53 4、21、87 2 1【解析】【详解】略3．2 9 15 2 3【解析】【详解】略4．17 3 13 7【解析】【详解】略5．17 3 11 3 17 2 11 13【分析】一个大于1的自然数，除了1和它自身外，不能整除其他自然数的数，即除了1和它本身以外不再有其他因数，这样的数叫质数。
质数和合数一课一练(含答案)-五年级下册数学作业本人教版
五年级下册数学一课一练- 2.3质数和合数一、单选题1.既不是质数，又不是合数的数是（）A. 1B. 2C. 3D. 42.一个正方形的边长是质数，那么它的周长是（）A. 质数B. 合数C. 不能确定3.下面的数中，既是奇数，又是合数的数是( )。
A.13B.21C.224.一个合数，至少有（）因数。
A. 2个B. 3个C. 4个D. 无数个5.10以内的质数和是（）。
A.17B.25C.196.一个合数至少有（）A. 一个约数B. 2个约数C. 3个约数D. 4个约数7.一个合数至少有（）个因数．A. 2B. 3C. 4二、判断题8.3和5都是30的质因数．9.最小的质数是奇数．10.最简分数的分子和分母都是质数。
11.非0的自然数中，不是质数就是合数．12.只含有两个约数的数是质数．三、填空题13.既是奇数又是合数的最大两位数是________．14.最小的质数与最小的合数的和的倒数是________．15.a、b、c都是质数，c是一位数，且a×b+c=1993，那么a+b+c=________ ．16.在1、2、4、9、76、97、105、123中，奇数有________，偶数有________； ________是质数，________是合数。
17.两个质数，它们的和是18，积是77，这两个数是________和________。
18.猜猜我是谁。
①________和________；②________和________；③________和________；④________和________。
19.在0、1、3、7、18、2、49、4、21这些数中，奇数有________，偶数有________，质数有________，合数有________。
四、解答题20.按要求写数。
（1）既是奇数又是合数的数。
（写出5个。
）（2）一个三位数，个位上是最小的质数，百位上是最小的合数，十位上是最小的合数与最小质数的商，写出这个三位数。
五年级下册数学一课一练-2.3质数和合数 人教新版(2014秋)(含答案)
五年级下册数学一课一练-2.3质数和合数一、单选题1.一个合数（）A. 有三个因数B. 不止一个因数C. 至少有三个因数2.一个质数的因数有（）个。
A. 1B. 2C. 33.一个合数至少有（）个因数．A. 0B. 1C. 2D. 34.判定下题的结果是偶数还是奇数：675+54﹣465的结果是（）A. 奇数B. 偶数5.下面选项中既是奇数又是合数的数是（）。
A. 2B. 3C. 5D. 9二、判断题6.所有的偶数都是合数．7.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．两个质数的和一定是合数．8.在自然数中，除了质数就是合数．9.所有的合数都是偶数。
三、填空题10.由10以内质数组成的5的倍数的最大三位数是________．11.最小的质数是________，最小的合数是________．12. 15、17、42、2、1，这五个数中________，________是质数．（按从小到大的顺序依次写出）13.30以内的质数中，有________个质数加上2以后，结果仍然是质数．14.在1到20中，既是奇数又是合数的有________，既是偶数又是质数的有________，所有的质数的和是________。
四、解答题15.一个长方形的周长是24厘米。
（1）这个长方形的长和宽可能是几？请用列表的方式列出长和宽的各种可能性。
（长和宽都取整厘米数）（2）如果这个长方形的长和宽都是质数，那么这个长方形的面积是多少平方厘米？（3）周长相等的长方形和正方形，谁的面积更大？用算式或画图的方式将你的思路展示出来。
16.两个质数的和是18，积是65，这两个质数分别是多少？五、综合题17.从3，0，2，7四个数字中选2个组成一个两位数，使它符合下面的要求。
（1）最小的质数是________。
（2）最大的合数是________。
（3）既是2的倍数，又是3的倍数的最大的数是________，最小的数是________。
（4）既是2的倍数，又是5的倍数的最大的数是________，最小的数是________。
五年级下册数学一课一练-2.3质数和合数 人教新课标(2014秋)(含答案)
五年级下册数学一课一练-2.3质数和合数一、单选题1.一个质数的因数有( )个。
A. 1B. 2C. 3D. 42.几个质数连乘的积是（）。
A. 质数B. 合数C. 偶数3.一个两位数，个位上和十位上的数都是合数，并且是互质数，这个数最大为（）A. 94B. 98C. 994.下面说法正确的是（）A. 两个质数的和一定是质数B. 假分数的倒数都小于1C. 分数的大小一定，它的分子和分母成正比例D. 面积相等的两个三角形一定能拼成一个平行四边形5.小红写了一个奇数，让它与2相乘，积不可能是（）。
A. 偶数B. 奇数C. 合数二、判断题6.所有的偶数都是合数．7.所有的偶数都是合数．8.任意两个质数的和一定是偶数。
9. 自然数可以分为质数和合数。
10.所有的素数加上1后，都变成合数。
（）三、填空题11.一个四位数，千位上是最小的质数，百位上是最小的合数，十位上既不是质数也不是合数，个位上既是奇数又是合数，这个数是________。
12.三个不同的素数之积恰好等于它们和的7倍．这三个素数是________ ．13.晶晶选中了数字1、2、3、4、5、6、7与9，她决定不重复地用这些数字构造4个两位质数．那么这4个两位质数之和是________ ．14.最小的质数与最接近100的质数的乘积是________。
15.两个不同质数的和是10，这两个数的乘积是________。
四、解答题16.从2至100的数中划掉2的倍数，再依次划掉3、5、7的倍数（但2、3、5、7本身不划掉）．看一看剩下的数都是什么数？17.按要求作答五、综合题18.把下面各数写成几个素数相乘的形式。
（1）48=________×________×________×________×________（2）72=________×________×________×________×________（3）30=________×________×________（4）35=________×________六、应用题19.五(1)班有40人，其中男、女生人数都是质数，且男、女生人数的乘积是391。
五年级下册数学一课一练质数和合数_人教新课标(含答案)
《质数和合数》同步练习“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
一、单选题观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。