变色花实验报告
变色花小实验作文
变色花小实验作文
《变色花小实验》
嘿呀！今天我在家闲着没事干，突发奇想，决定来做一个超级有趣的变色花小实验。
我先准备了材料哟，一朵白色的纸花，还有红、蓝两种颜色的墨水。
然后就正式开始我的奇妙之旅啦。
我把纸花展开，平平整整的，就像一朵真的小白花在那安安静静地躺着。
接着呢，我拿了个小杯子，倒了点红色墨水进去，用毛笔蘸了蘸，轻轻地在纸花的一片花瓣上涂了起来。
哇塞，那红色的墨水慢慢渗进去，就像给花瓣穿上了一件红外套似的。
涂完一片我又换蓝色墨水，在另一片花瓣上涂起来，蓝色的墨水也很听话地渗进了纸里，那花瓣就变蓝啦。
我看着这朵变得五颜六色的花，心里可高兴了。
我就这么一直盯着它看呀看，想象着它是不是会突然活过来跟我说话，哈哈。
然后我把花放在一边，等着看它会不会有其他神奇的变化。
过了一会儿，我再去看的时候，发现红色和蓝色好像慢慢渗透到其他花瓣去了，整个花变得更色彩斑斓了呢！哎呀呀，真是太有意思啦！
这个变色花小实验真的是让我开心了好久好久呀，我感觉自己就像一个小小的科学家，发现了一个奇妙的世界。
以后我还要多做这样好玩的实验，给自己的生活增添更多的乐趣哟！哈哈！。
变色实验报告
液体名称
滴入液体名称
混和后颜色
洗衣粉水
紫甘蓝水
肥皂水
紫甘蓝水
白醋
紫甘蓝水
自来水
紫甘蓝水
紫甘蓝水
1、像（）这样，能使紫甘蓝水变红的物质，叫做（）。
2、像（）这样，能使紫甘蓝水变绿的物质，叫做（）。
3、像紫甘蓝水这样的物质叫做（）。
变色花实验记录表液体名称Leabharlann 滴入液体名称混和后颜色
洗衣粉水
紫甘蓝水
2、像（）这样，能使紫甘蓝水变绿的物质，叫做（）。
3、像紫甘蓝水这样的物质叫做（）。
肥皂水
紫甘蓝水
白醋
紫甘蓝水
自来水
紫甘蓝水
紫甘蓝水
1、像（）这样，能使紫甘蓝水变红的物质，叫做（）。
2、像（）这样，能使紫甘蓝水变绿的物质，叫做（）。
3、像紫甘蓝水这样的物质叫做（）。
变色花实验记录表
液体名称
滴入液体名称
混和后颜色
洗衣粉水
紫甘蓝水
肥皂水
紫甘蓝水
白醋
紫甘蓝水
自来水
紫甘蓝水
紫甘蓝水
1、像（）这样，能使紫甘蓝水变红的物质，叫做（）。
变色花生物实验报告单
变色花生物实验报告单标题：变色花生生物实验报告一、实验目的：通过观察和研究变色花生的生长发育特点，了解其生物学特性，探讨其在生态环境中的适应能力。
二、实验材料和方法：1.材料：- 变色花生种子- 营养土- 盆栽盆- 水壶- 温度计- 显微镜2.方法：1）准备工作：将变色花生种子放入水中浸泡24小时，在此期间更换水2次，以提高种子的发芽率。
2）播种：在盆栽盆中填充营养土，将浸泡的变色花生种子均匀地撒在土壤表面，然后用温水浇透。
3）管理护理：每天保持土壤湿润，保持适宜的温度和湿度。
观察和记录植株的生长发育情况。
4）观察分析：在花生生长的不同阶段，观察和记录其变化，并进行显微镜下的观察，分析其根、茎、叶片等结构特点。
三、实验结果：1.花生种子在浸泡后，开始出芽，并且逐渐长出根系和苗叶。
2.花生的根系逐渐生长，向下伸展，增加吸收水分和养分的面积。
3.花生苗茎逐渐变长，并且开始分叉生长，形成分枝结构。
4.花生的叶片逐渐展开，颜色由淡绿色转变为深绿色，逐渐形成完整的叶面。
5.观察显微镜下的结果显示，花生的根部有许多细小的毛状结构，是吸收土壤养分的关键部分。
四、实验分析：1.浸泡种子可以增加花生的发芽率，加快生长速度。
2.花生的根系和苗茎增长迅速，适应力强，适应于多种环境条件。
3.花生的叶片颜色由浅绿色变为深绿色，说明其进行光合作用的能力逐渐提高。
4.显微镜下观察显示，花生的根部结构复杂，有助于强化根系吸收养分的能力。
五、实验结论：通过本次实验，我们发现变色花生在生长发育过程中呈现出明显的变化。
它的根系和苗茎快速生长，适应力强，适应于多种环境条件。
叶片的颜色由浅绿色变为深绿色，光合作用能力逐渐提高。
通过显微镜观察，我们还发现了花生根部复杂的结构，这有助于强化根系吸收养分的能力。
综上所述，变色花生在生物学上具有良好的生长特性和适应能力。
六、实验总结：通过本次实验，我们了解了变色花生的生长发育特点，并探讨了其在生态环境中的适应能力。
制作变色花(精)
制花瓣，拜访花店老板： 对于纸质的选用，我们十分满意。
于是我们开始制作玫瑰花。起初， 我们买了新鲜的玫瑰花来进行实物 研究。但仍没有可惜的效果，甚至 是花都凋了我们还是没有任何收获。 于是我们拜访了制纸花的花店老板。 功夫不负有心人。很快我们掌握了 制纸花的窍门：将花瓣一片片摘下， 在纸上临摹，裁剪。然后用牙签将 花瓣进行卷、挤，使其具有鲜花弯 曲的自然感。最后，才可以成形， 成束。从中我们也体会到了细心的 重要性。 配制药品，难题上门： CoCl2药品的配制前，我们必须对 其浓度进行计算。但以我们当时的 水平，根本无法解决，于是我们请 教了指导老师。同时我们也请老师 联系了学校的实验室，为我们准备 所需的器具和药品。这样我们开始 了药液的配制，这并不是件简单的 事。对于药液的实验结果我们也作 了多次对比，挑出了最好的实验药 品CoCl2溶液。
反应、制花、装点：
将配制好的CoCl2溶液与裁剪好的花瓣进行混合浸湿，时 间约为二三分钟。又将花瓣及时取出，晒干。这时我们便看 到了颜色变化。由粉红色变成了紫色再变成蓝色。紧接着我 们开始了制作玫瑰花。用牙签将裁剪好的花瓣挤成具有真实 的花的曲卷样子，再将花瓣用胶水粘紧，形成玫瑰花样。最 后进行装点，插上叶子，还特意用废弃的盒子改装成相框， 使其更好地美化居室。这样，变色花研究便接近成功了。随 后是成果的验证——十分成功。变色花能真确反应室内的空 气湿度。
四、实验心得：
成功源自亲身体会， 源自自信，源自团结 的力量。对于研究性 学习的整个过程，我 们受益匪浅。对于实 验的完美成果，我们 为之欣慰，为之喜悦。 成功源自实事求是， 我们期待下一次更完 美的研究性学习。
实验结果证明CuSO4的不可取 性：
CuSO4为白色粉末， CuSO4·5H2O是蓝色晶体。但 要想从CuSO4·5H2O中脱去5个 结晶水，至少要加热的情况下才 能实现。这有背于我们研究性学 习的宗旨：有节能实用性。因此 我们放弃了选取CuSO4。
变色花
晋中高师附校科学实验报告单
时间：年月日
温馨寄语：
亲爱的同学们，科学探究是科学学习的中心环节，希望同学们积极主动的参与到实验活动中，并认真观察实验现象，及时做好记录。
___年级___班第___小组组长：
实验名称变色花
实验器材白纸花、白醋、橙汁、肥皂水、白酒、84消毒液等
实验过程（步骤)
活动一：自己用紫甘蓝做试剂
制作过程：
活动二：鉴别物品的酸碱性
检测物品
预测
（滴入紫甘蓝水
后的颜色）
实际检测
（滴入紫甘蓝水
后的颜色）
物质的
酸碱性白醋
碱水
洗洁精
肥皂水
白酒
洁厕灵
盐水
84消毒液
我的发现（或结论）。
花朵变色反应实验报告
一、实验目的1. 探究不同物质对花朵颜色的影响。
2. 了解植物细胞渗透现象及水分运输机制。
3. 培养学生的观察能力、实验操作能力和科学思维能力。
二、实验原理植物细胞具有渗透作用，当植物细胞内外存在浓度差时，水分会通过细胞膜从低浓度区域向高浓度区域运输。
在本实验中，将花朵放入不同颜色的液体中，花朵会吸收液体中的水分，导致花色发生变化。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：康乃馨（白色）、红墨水、蓝墨水、清水、透明玻璃杯、剪刀、滴管。
2. 实验仪器：天平、显微镜、放大镜。
四、实验步骤1. 将康乃馨的花茎剪短，使它适合放进玻璃杯。
2. 在每个玻璃杯中倒入适量的清水，加入红墨水或蓝墨水，搅拌均匀。
3. 将康乃馨放入装有红墨水的玻璃杯中，观察花色变化。
4. 将康乃馨放入装有蓝墨水的玻璃杯中，观察花色变化。
5. 将康乃馨放入装有清水的玻璃杯中，作为对照组，观察花色变化。
6. 观察并记录花朵在不同液体中的花色变化情况。
五、实验结果与分析1. 实验结果（1）将康乃馨放入红墨水中，花色逐渐变为红色。
（2）将康乃馨放入蓝墨水中，花色逐渐变为蓝色。
（3）将康乃馨放入清水中，花色无变化。
2. 实验分析（1）红墨水和蓝墨水中的色素分子进入康乃馨细胞，导致细胞内色素浓度增加，花色发生变化。
（2）清水中无色素分子，康乃馨细胞内色素浓度无变化，花色无变化。
六、实验结论1. 不同物质对花朵颜色有显著影响，红墨水和蓝墨水能使花朵变色。
2. 植物细胞具有渗透作用，水分会通过细胞膜从低浓度区域向高浓度区域运输，导致花色发生变化。
七、实验注意事项1. 实验过程中，注意操作规范，避免污染实验材料。
2. 观察花朵花色变化时，注意观察时间，确保实验结果的准确性。
3. 实验过程中，注意安全，避免墨水等实验材料接触皮肤。
八、实验拓展1. 尝试使用其他颜色液体进行实验，观察花色变化情况。
2. 探究不同植物细胞对液体的吸收能力。
3. 研究植物细胞渗透现象在农业生产中的应用。
变色花生物实验报告
实验目的：探究不同溶液对花色变化的影响，了解植物细胞渗透作用及色素变化的原理。
实验材料：1. 淡色花朵（如白花、粉花等）2. 玻璃杯（若干）3. 红墨水、蓝墨水、紫甘蓝汁、白醋、肥皂水、洗衣粉水等4. 解剖刀、镊子、滴管等实验步骤：1. 准备溶液：将红墨水、蓝墨水、紫甘蓝汁、白醋、肥皂水、洗衣粉水等溶液分别倒入玻璃杯中，确保各杯中溶液的浓度一致。
2. 处理花朵：取一支淡色花朵，用解剖刀小心地从花茎中间剖开，但不要完全断裂。
然后用镊子轻轻掰开花茎剖开的部分。
3. 浸入溶液：将花茎剖开的部分依次浸入不同溶液中，每个溶液中浸泡时间为5分钟。
4. 观察变化：在浸泡过程中，仔细观察花朵颜色的变化，并记录下来。
5. 重复实验：为了确保实验结果的准确性，重复以上步骤，进行多次实验。
实验结果：1. 红墨水：浸泡在红墨水中的花朵，花色逐渐变为红色。
2. 蓝墨水：浸泡在蓝墨水中的花朵，花色逐渐变为蓝色。
3. 紫甘蓝汁：浸泡在紫甘蓝汁中的花朵，花色变为紫色。
4. 白醋：浸泡在白醋中的花朵，花色无明显变化。
5. 肥皂水：浸泡在肥皂水中的花朵，花色无明显变化。
6. 洗衣粉水：浸泡在洗衣粉水中的花朵，花色无明显变化。
实验分析：1. 红墨水和蓝墨水中的色素分子通过渗透作用进入花茎，与花茎中的色素分子发生反应，使花朵颜色发生变化。
2. 紫甘蓝汁中含有天然色素，与花茎中的色素分子发生反应，使花朵颜色变为紫色。
3. 白醋、肥皂水和洗衣粉水中的物质不能与花茎中的色素分子发生反应，因此花色无明显变化。
实验结论：1. 植物细胞具有渗透作用，可以通过渗透作用吸收外部溶液中的色素分子。
2. 不同溶液对花色变化的影响不同，这与溶液中的色素分子种类及浓度有关。
3. 通过观察花色变化，可以了解植物细胞渗透作用及色素变化的原理。
实验拓展：1. 探究不同浓度的溶液对花色变化的影响。
2. 尝试使用其他植物的花朵进行实验，观察花色变化情况。
3. 研究植物细胞色素的种类及作用。
变色花科学小实验作文300字三年级
变色花科学小实验作文300字三年级
我听说只要把花放进有颜色的水里，花就会变成那杯水的颜色，我觉得这是不可能的，为了验证这是否是真的，我想做一下实验。
我先把一个杯子里倒进了一些水，接着我开始翻箱倒柜，终于我找到了一瓶装满蓝色素的小瓶子，上面积满了灰尘，我把这个瓶子洗了一遍，他就变得焕然一新。
然后我把蓝色的色素倒进那个装满水的杯子，最后我把一朵雪白雪白，白的跟白纸的颜色没多差别的花，放进了那个装满蓝色水的杯子里，剩下的便是等待了。
第二天，我看了一下那朵花，他依旧那么洁白，我暗自欣喜，从我把这朵花放进那个盛满蓝色的杯子里，到现在已经有好几个小时了，那朵花还没有变色，我猜的肯定是对的，第三天第四天，随着时间的流逝，花开始一点一点渐渐变蓝了，到了第七天的时候，已经变得很蓝很蓝了，原来花会变色，这是真的。
回看白花变色的过程，这不就像我们的成长，最初，我们是无色的，而色素就像是我们平时的生活，好的习惯会慢慢的，影响着我们，让我们人生精彩纷呈！。
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变色花实验报告 Prepared on 22 November 2020
变色花实验报告
五人组组长：岳冬组员：杨茜、王欣怡、宁晓慧、薛又中
一、实验过程
1、实验材料：带花茎淡色花（1朵）、玻璃杯（2只）、稀释为20%的红、蓝墨水（若干）、解剖刀（1把）
2、实验过程：取2个干净的玻璃杯，各倒入等量的稀释红墨水和蓝墨水，用解剖刀将淡色花的花茎从中间剖开，但不断裂。
将剖开的两部分分别插入装有红、蓝墨水的玻璃杯中，放置半小时，观察花瓣和花叶的颜色变化并解剖花茎观察花茎的变化。
取2个干净的玻璃杯
分别倒入等量的稀释为20%的红、蓝墨水
取一支刚摘下的带茎的淡色花
用解剖刀将淡色花的花茎从中间剖开，但不断裂
将花茎剖开的部分小心掰开，分别插入装有红、蓝墨水的玻璃杯中
装置放置半小时后，淡色花变成了红、蓝双色花。
二、实验结论
取出实验花枝，可以看到淡色花的花瓣变成了红、蓝两色。
而两边的叶片的叶面也呈现相应的、不均匀的红、蓝两色。
用解剖刀把花茎纵向切开可以看到一些红色和蓝色的线，这就是茎中的维管，原来，植物的茎就是通过维管束来输送水分和养料，直达植物的叶片和花瓣。
由于叶片和花瓣的蒸腾作用，红、蓝色墨水就会自下而上逐渐延伸到叶脉、花萼和花
瓣中，花也就变成了红、蓝双色花。