回忆往事
回忆往事(精选4篇)
回忆往事（精选作文4篇）回忆往事此刻，一看到一年级的小朋友真是羡慕嫉妒恨。
羡慕他们能够无忧无虑的玩，嫉妒是他们的作业少仅有少，恨是他们太疯太容易误伤我们，我们又没法吵他们。
可是，一说就想起了我小学一年级那时。
我什么也不明白，又觉得自我什么东西都学会了，做什么事情不思考!那时，我在午托部里和杨堃琳一齐读书，一齐吃放。
做一些此刻我觉得很幼稚的游戏，如七仙女，芭比娃娃等。
此刻一回想起来，都会觉得自我十分的幼稚。
每当回想起来，都不禁哈哈大笑起来。
可是这五年我也增添了新知识，结交了新朋友，可是我也失去了好朋友。
例如：比左雨辰学习好的杨逸唤，活泼调皮的刘逸豪，老家在黑龙江的卷毛小子郭昆杰。
这几个人都转学了，我的心里是有疑惑，有不解又失望的心境。
可是，他们给我带来了欢乐而优美的回忆。
我喜欢和同学们在一齐的日子，可我们此刻已经是六年级的学生，立刻就要分离，就要进入初中的殿堂。
我必须要珍惜此刻的时光，让我在初中的时候有个完美而温馨的小学回忆!在我的记忆海洋里，许多事都伴随着时间的流逝，渐渐地从脑海中淡漠了，可有一件事永远刻在我心中，它像天空中一颗璀璨的明星，在我心灵的深处闪烁着金色的光芒。
记得那是在我5岁的一天，太阳刚刚吐出了鱼肚白，爸爸拍拍我说：“今日，我们一家去放风筝吧！”听着“风筝”这个新名词，我兴奋地一一骨碌地坐起来，心想：唉！放风筝，不就是把风筝放上天呗，多简单。
于是，我便带着一颗对风筝而好奇的心与家人同去了广场。
到了广场，我仰望天空，看到了一幕令我感到十分壮观的景象，在白云上，在天空中，有着一个个数不胜数，千姿百态的风筝在天空中飞舞，有美丽的小蝴蝶、龙、蜈蚣……各式各样。
这时，爸爸从袋子里拿出了一个老鹰，于是，我一把将它夺过来，手拿鹰头，一个劲地望天上扔，原以为它就飞上了天空，可谁知到，它却不听话，一头栽到了地上，此刻年幼的我对家人们说：“这个坏了，飞不起来得重新买！”。
“哈哈，哈哈”他们被笑得肚子都有些疼了。
作文回忆往事九年级600字五篇
作文回忆往事九年级600字五篇回忆，是存在于心灵深处的一种东西，有些是无比珍贵的，让你回味无穷。
我最珍贵的回忆，也就是那我那家乡的田野了。
这里给大家分享一些关于回忆往事的作文，方便大家学习，快来看看吧!作文回忆往事1树落下了一片片树叶，每一片都是记载着美好往事的“卡片”。
当我翻开那本满是灰尘的回忆录，看见同学们那独具特色的签名时，那些美好的回忆便如同小精灵般，从我脑海深处飞出，唤醒我的思念：小学老师的唠叨;球场上我们嘻嘻哈哈的笑声;考试时抄来抄去，结果错的一样，被老师发觉罚站;还有分别时，我们的依依不舍……每当我睡着时，梦中总会出现你们熟悉的身影。
和你们在一起，我感到无比幸运。
球场上，我摔倒了，总是你们扶我回教室;考试考砸后，总有你们在一旁安慰我、鼓励我;运动会时，你们总会站在终点等着我。
当我每一次翻开毕业照，看着照片上你们那灿烂的微笑时，我总会情不自禁地落下泪水，想着你们与我一起经历过的那些美好往事：球场上，我们是十分默契的队友，总能把球带到对方的球门前，并射门得分，然后我们会高兴地大喊大叫。
夜晚，我们总是结伴一起，到新华书店看书。
草坪上，我们像机灵的猴子般上蹿下跳，抓蚂蚱、玩游戏……放学后，我送你们回家。
教室里，我们轮流把风，老师一来便假装在读书，走了后我们便做些有趣的事：用放大镜在书上烧洞、把前方女同学的头发往下拉、用静电去电对方……春天，树又开始长新叶了，用它的“卡片”记载美好往事。
我也要继续与新同学们朝着新目标前进，但我永远不会忘记你们——我的小学同学!回忆录虽然已翻到了底，但我对你们的思念永远不变!作文回忆往事2记忆是一趟永不停歇的列车，车上有你有我，有属于我们共同的青春。
记忆里挽着手臂踏着艳阳，如朝霞般轻盈的快乐，是青春。
那时的天总那么蓝，日子总过得那么快，我们也总是有无穷的快乐。
仿佛没有什么能够达打倒青春里的人儿，无论何时何地，我们总能以如火般的热情对待，满腔的炽热犹如一场大雨也浇不灭的野火，点燃了整个青春。
回忆往事300字作文八篇
回忆往事300字作文回忆往事300字作文八篇篇一：回忆往事的每个人都有一段刻骨铭心的回忆，不管是快乐的还是伤心的，都是那么耐人寻味。
记得三年级的时候，我有一个好朋友，我们每天在一起玩，比亲姐妹还亲。
有一次我生病了，没去学校，到校后听同学们说我的好朋友要转学，她爸爸刚才带她走了，我知道后，快速地往校门口跑，可是迟了，她爸爸已经开着车走了，我低着头往教室走，伤心极了，到了教室，发现课桌上有一张照片，这是我和我的好朋友照的，同学们说，这是我的好朋友留给我的，当做纪念，看到这张照片，我就想到了我们一起玩耍的日子，泪水不由自主的流下来。
时隔三年了，我们还未见过一次面，好想念她啊，我永远的朋友。
篇二：回忆往事的作文站在桥上，一阵风吹来，好凉爽啊！一低头，看见波光粼粼的小河，我不禁笑了起来。
那一天，我和爸爸一起来到桥上。
桥边的樟树真密呀、真大呀！不知道它几岁了？那时我很调皮，双脚一蹬，一跳，就摘到了叶子，我把叶子往爸爸那儿一扔，笑着跳开了。
果然，不出我所料，爸爸又使出他的老计法：抓住了我，把我抱起，说要把我扔到河里。
第一次我被爸爸吓得哇哇大叫，可这次不是第一次，有了，我不哭不闹，硬是要下来，没想到这次爸爸手一松，把我扔进了河里，幸好水浅，但我还是哭起来，那哭声惊天动地，大伯伯拿着晾衣服的竿子赶紧跑过来，让我抓住竿子的一端，把我拉上岸来。
奶奶也闻讯而来，看见我这副模样，哭笑不得，周围的人都责怪爸爸，而爸爸只是笑着看着我。
回到家，我一直不理爸爸，而爸爸像什么事都没发生过似的，悠闲地看着电视。
直到第二天，我们才和好如初。
之后，我就再也没有提起过这件事，这件事藏在我心中，而我和爸爸还是一对有默契、最要好的伙伴。
篇三：回忆往事的作文往事早已成为了过去，本来，我不想提起的，但现在痛苦的生活纠缠着我，令我不得不去想起它在过去的几年，也就是在上小学时，我很快乐，也许我的成绩不是班上最好的，但我从未感受到生活的难受。
在小学快毕业时，我参加了某重点中学的，虽然没有考上，但爸爸妈妈相信我是一个行的孩子，交了大量的钱让我去读。
回忆往事的作文25篇
回忆往事的作文25篇回忆往事的作文25篇回忆往事的作文〔一〕：回忆，是一杯香浓的咖啡，香气弥漫；往事，是阵阵花香，沁人心脾。
随着童年往事的重演，不知不觉又走到从前;;在美丽的湖畔，乡村里种了许多水果。
孩子们都很喜欢吃水果，异常是在当地柿子成熟的季节，我们可开心了，一到双休日，三个一群，两个一伙的争着放牛，其实是为了偷吃柿子，满足那谗嘴的细心眼，当然我也不例外。
一来到山坡上，我们就迫不及待地把牛绳绑在石头上、树桩上，便直奔附近的柿子林。
掉的掉树干，爬的爬树，拿的拿竹竿打，个儿小的就放哨。
放哨的有时耐不住性子，竟然跑到树下乞求道：;拿一个给我吃，一会儿给你牵牛。
;好，必须要给我牵牛，拿去。
便扔下一个又红又大的柿子给他。
各人拿着柿子狼吞虎咽地吃起来。
过后，嘴边沾着黄黄的汁水，就像打唇彩似的。
大伙儿你看看我，我看看你，都忍不住笑起来。
有时，胆子大起来了，索性不要放哨的，后果就是被看柿子的老爷爷老奶奶抓住，交给家长或教师，免不了又是一顿教训，轻者批评、教育，重者就是挨打、处分。
保证下了无数次，当时，甚至当年也许改了，然而，来年的柿子成熟的时候，老毛病又会犯起来。
童年里的事像天上的星星，讲也讲不完，数也数不清，是它们丰富了童年的生活，装点了童年的梦。
回忆往事的作文〔二〕：有些往事不断在我脑海中出现。
这些事情有关于友情的，有关于亲情，有关于;;出现的最多的便是友情了。
有人会问友情是什么呢？友情是一艘金色小船上装载着满满的欢乐；友情是一本厚厚的书上头记载着与朋友有关的事；友情是一块德芙巧克力有苦也有甜；友情是当严寒是朋友送来的热水；友情是;;记得那是一个星期天的午时。
发生了一件让我刻骨铭心的事，也让我尝到了友情给我带来的欢乐。
那是一个炎热的午时。
我因为某件事和妈妈吵了一架，一气之下我便离开了家。
孤零零地走在街上。
火辣辣的太阳炙烤着大地，大树无精打采地低着头，连蝉也躲在草丛中不发出任何声音。
可我心中的世界与这个世界的天气截然不一样。
回忆往事的600字作文8篇
回忆往事的600字作文8篇篇一：回忆往事的600字作文迷迷糊糊中，从梦中醒来。
刺眼的阳光从窗外射入照在了我的脸上，十分刺眼也很舒适。
不禁，回忆起了往事。
从刚开始学学习的那天开始，一直到现在。
还记得，儿时，爸爸妈妈常年在外，将我交给了奶奶。
如今回忆起来奶奶的笑容还在我的脑海中萦绕，他那响亮的笑声仿佛就在我的身边，回荡。
后来，我要上幼儿园了，姑妈将我接到了她的家里，那是我三岁了在那里上起了幼儿园，有了许多伙伴，我们一起玩耍。
如今再回想起来仿佛就在昨天，记得那时还有一个小孩和我玩的还不错，那时我也常常到她家去玩，也许她如今已将我忘了吧！后来，我在姑妈家里度过了几年的时光。
妈妈回来了，将我接到她那。
我没上过学前班直接读了小学一班级，那时我的成绩还可以吧！认识了新的同学，新的伙伴还有新的老师。
也许，那时我很快乐。
也许，我很孤独吧！匆匆，三年的时光过去了，也许是家里有了变故在我三班级的暑假又回到了那个和我分开了三年，同时也令我怀念了三年的地方。
夏日炎炎，当我从火车上下来，原本那些熟悉的现在确如此陌生。
当我怀着期盼的心情回到了那个家那个早已破旧的老屋又想起了那位一身都献给黄土的老人。
盛夏飞过，我要读四班级了，在这个地方。
又是一群新的同学，一位位新的老师。
转眼又三年过去了，我上了离家最近的中学。
没有快乐，只有无尽的作业，干燥的孤独。
现如今，已是初三的我也快中考了，没有兴奋，只有无尽的疲劳。
一个人回忆起了陈年往事，从以前到。
篇二：回忆往事的600字作文彭老师，不知到你还记得我吗？小时候我在班上是画画画的最好的一个了，你还常常带我们到鱼塘边写生直到现在我还记得有一次你带我们去写生的事。
那一天，有一节你的美术课，你当时进来时，让我们准备好纸，说带我们去写生，我们全班就兴奋不已，我当时也是一蹦三尺。
准备充分以后，您就带我们走到那条踩满我们脚印的小路。
到了那块熟悉的草地上坐了下来，架起工具，开始画了。
我又开始画那个背的滚瓜烂熟的小亭子。
回忆往事的作文
回忆往事的作文回忆往事的作文（通用30篇）在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的回忆往事的作文（通用30篇），希望对大家有所帮助。
回忆往事的作文1烟花，黑色的夜空中升起一个个美丽的烟花，像一朵朵五颜六色的花，有红的、黄的、绿的、紫的。
有的像瀑布，有的像盛开的花朵，有的像一大群飞舞的蝴蝶。
人们都在观赏那美丽，陶醉在其中，我的思绪飘向了那个除夕夜。
那个除夕的夜晚，妈妈邦我买了许多烟花，有圆圆的，像桌子一样大的烟花，也有长长的，像柱子一样的烟花，我最喜欢拿在手里，可以飞的烟花。
当家里人都放完烟花，回到客厅吃饭的时候，我一个人拿了几个小烟花和打火机来到客厅，点燃了烟花，烟花马上发出了“滋滋”的声音，发出灿辉的光芒，烟花在灯光地照射下，绚丽多彩。
不知不觉，烟花已经燃尽，将我的手烧起了一个大泡，痛得我直流眼泪，我大声地哭泣，妈妈马上来看我的手，只见我的手已经烧红了一大片，起了一个大泡，妈妈立刻拉我来到水池边，用水冲我的手，冲好后，用药膏涂在我手上。
看到我的手好了点，妈妈悬着的心放了下来。
过了好多天，我的伤口慢慢恢复了正常。
每当我看见夜空中美丽的烟花，我就会想起这段往事，一点，一点……回忆往事的作文2昨日星辰，光辉璀璨，却看今朝，只留下一声叹息，几分无奈。
——题记寂静的夜，凉风萧瑟。
灰蒙的月，黯淡无光，犹如一也扁舟在浩瀚的夜，缓缓前行。
我心惆怅，遥望此景，又感隐隐作痛，无奈间，仰天长啸。
如果岁月可以重来，我要在星期五那天定格，那是个特别的日子。
我们本应该是为周末的到来而满心欢喜的孩子，但我们满心欢喜迎来音乐课，同时也是这周的最后一节课时，却得到了一个令人震惊的消息——魏老师要去师大教书了！霎间，只感天灰、海啸、虫鸣、心碎。
如一颗定时zhàdàn潜伏在我身边，无边接受这个残酷的现实。
“也许……我们以后都不会再相见了，但……这是我最后的一节课，我们在一起的时间不多了……仅仅只剩下那几十分钟，魏老师虽然和你们相处的时间不多，但……你们班确是我印象最深刻的一个班级，和别的班都与众不同。
回忆往事作文(优秀8篇)
回忆往事作文（优秀8篇）回忆往事优秀作文篇一丝丝回忆闯入脑海又忆起那熟悉的滋味。
父母带着我外出游玩，四月里的风轻抚着面庞，携着嫩草的清香，满满生机，饱含美好。
正午的阳光静谧柔和，映着路边“阳春面”三个笔挺的大字，我的心中泛起一阵涟漪：“爸妈，今天就吃面吧！”不等父母答应，我便将他们拉进餐馆，随即要了一大份阳春面。
面一上桌，我轻轻夹起一筷，缓缓送入嘴中，还未来得及细细品尝，便一个激灵：阳春面不是这样的味道！几乎是一瞬间，我忆起那佝偻的身影，在雾气中盛上一碗香气四溢的阳春面，光滑细腻的面条配上红色的汤，点缀几点翠绿的葱花，颇是诱人每当我狼吞虎咽地吃着面时，外婆就眯着小眼，皱着双眉，弥勒佛似的笑盈盈的看着我。
我猛然抬起头来，外婆又笑得更欢了，她轻轻抹去我嘴角的面条和汤汁，喃喃着：“小花猫！”于是，那种嫩滑，柔腻的滋味和葱花的清香都深深印在了心里，存着幸福，快乐和满足……是啊，有怎样一份阳春面能代替外婆的笑脸呢？我是多么眷恋那样幸福的味道！丝丝回忆闯入脑溢，又忆起那熟悉的滋味……回忆往事的作文篇二时间像流水一样从身边悄悄地溜走，带走了许多的美好的回忆。
不过，一本本精美的相册，却记载着我成长的历程。
一翻开它，一幕幕往事就像放电影一样在你的脑海里盘旋。
这张照片是去年我和妈妈在云台山旅游时照的。
那里最吸引我的就是美丽无比的风景。
我们照相的地方是一条小溪，小溪的后面是一个小瀑布，叫“丫字瀑”。
水从后面的山头流下来，很像一个“丫”字，这是它名字的由来。
“丫字瀑”的后面是座高山，山上有密密麻麻的树，好像给整座山披上了绿色的大衣。
我和妈妈赤着脚在小溪里玩，这里水很浅，才刚没过了脚腕。
我们挽起裤腿，我用脚踢起了一些水，水一下子溅到了妈妈的腿上。
妈妈不甘示弱，也用脚踢起了水，这次水竟然溅到了我的脸上。
我追赶着妈妈，准备向她发起新一轮的攻击。
隋着“咔嚓”一声，刚才的情景被爸爸定格在了一张小小的照片里。
在那里，我们玩得无比开心，记忆里只有欢乐，没有苦恼。
回忆往事(精选5篇)
回忆往事（精选作文5篇）回忆往事在回忆往事时，总会想起那焕然一新的时光，那就是春节。
在春节里，在这个时刻一切都是新的，吃的也是丰盛的在这个时刻人们是最忙碌的，因为在这几天里所有的商店都不开门还要接亲戚来吃反。
春节的大年初一都要去拜年小孩子们都很喜欢拜年，因为这是去得赏钱呢人们在吃饺子是总是要多吃几个所以饺子只会做多不会做少。
在新年的钟声就要敲响之际，黑暗的天空中开始到处燃放起了烟火，看那五彩缤纷的烟花在夜色中像一朵朵鲜花竞相绽放，我和弟弟都兴奋得在那里大喊大叫了起来……春节的逛庙会有很多人人山人海在马路边的人很多都是在卖小吃的。
所以逛庙会很受小还欢迎。
这就是我脑海里回忆起来的春节。
早已考完语数了。
一个学期又过去了，回想到刚刚开学的时候，思想不经被牵了回去……我带着一个布袋子，里面几乎都是传单。
我拎着袋子走进了学校，心里既激动又紧张，告别了一个完美的暑假，我重新回到了学校，开始了我新的学习。
在学习中，我一次次摔倒，都尽力爬起来；我一次次受伤，都尽力用自我的力量来治疗；我一次次友情分裂，都尽力用宽容来化解；我一次次狂乱，都尽力用心灵来安抚自我。
我憎恨过教师的无情；我憎恨过父母的动作；我憎恨过同学的白眼。
可是……我却忘记憎恨自我的无能。
我想哭，却不能哭出，因为没有人明白我的忧愤。
我仅有在内心呼喊，尽力的呼喊，疯狂的呼喊，放开自我的心呼喊。
过后，我第一次正真的笑了。
“一个学期就这样过去了。
”我喃喃的说。
经过了这一件件事例，发现我变得宽容起来；发现我变得不在鲁莽；发现我变得自信起来。
更重要的是……我发现我长大了。
回忆往事我小时很酷爱文学，每当我读到完美的文章或者句子的时候都会多读几变有时背下来，或者抄在我的摘抄本上。
可是不明白为什么写作文总是写的不怎样好，但我从没有放弃过一向坚持自我的爱好，努力学习文学我相信总有一天会看见彩虹的。
我也异常喜欢爬山，可惜到目前为止我只爬过一次。
之所以喜欢是因为我想体验一下杜甫的“会当凌绝顶，一览重山小”的感觉。
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思考
2.怎样理解“我在田老师门下受业四年,听到 上千个故事，有如春雨点点入地”?
这句话运用了比喻的修辞手法。生动形象地写 出了田老师讲的这些故事就像点点春雨湿润着“我” 的心田，在“我”的心中播下了文学的种子。
思考
3.怎样理解“十年树木，百年树人，插柳之恩， 终身难忘”?
“十年树木，百年树人”说明人才培养是大事， 也指出人才培养是多么不容易；“插柳之恩，终身 难忘”表明“我”对老师的教育之恩一辈子都不会 忘记。
思考
5.怎样理解“永远感谢我的老师，感谢母校的 报栏，感谢挂在我生命之树上的是红双圈”？
这句话表达了作者对老师、对母校的感激之情。 因为《补考》是作者成长中的一块里程碑，而老师 的九十八个红圈开启了文学创造的大门。
主题概括
这篇课文主要讲述 1972年5月，“我”参加了学校举办 的“红五月”征文比賽，语文老师给“我”的参赛作文《补 考》打了九十八个红双圈，使“我”的作文发表在刊物上， “我”受到了激励，走上了文学创作的道路，成为知名作家 的事，体现了老师对学生人生的影响，表达了“我”对恩师 的无限感激。
读了“阅读材料”中的文章，勾 起了我们的许多回忆，我们用习作 的形式记录自己的成长经历。
写作指导
1.借助照片，寻找小学生活的点点滴滴。 2.漫步校园，重温校园童年的梦。 3.可以利用表格帮助回忆和记录，有条有理。 4.整理成文。富有真情实感，可以借鉴阅读材料中的写法。
范文
我的小学生活 真的是“光阴似箭，日月如梭”呀，一转眼我
细品味的点点滴滴。可以把印象最深的人或事填
在相应的时间点上，还可以把照片贴在旁边。
分享难忘回忆 选取时间轴上有代表性的内容与同学分享，如令
人难忘的集体活动，舍不得的人，有特别意义的 物品， 或者一两个关于成长的关键词……
制作成长纪念册 一起回忆了小学生活之后，用心制作一本具有特
殊意义的成长纪念册，珍藏这段难忘的成长记忆。
身临其境： 亲自到了那个环境。
无心插柳 柳成荫：
无心间插在土里的柳树苗却在不知不觉中长成 了一片绿荫。
十年树木， 比喻培养人才是长久之计。 百年树人：
思考
1.田老师是个怎样的人？他在哪方面领我进门 ， 使“我”有了一些成绩？本文表达了作者的什么感情？
田老师桃李满门，很有口才，文笔也好，有自 己的教学方法，善讲故事，人也很谦虚。田老师把 我领进了文学创作之门，表达了我对田老师的感激 之情。
就快小学毕业了。回想起以前那个稚嫩活泼的我与现 在成熟稳重的我，简直是截然不同呀！
在以往的小学时光里，难免会有“酸”，
“甜”，“苦”，“辣”的时候。我就择其中几样说 吧。
酸 酸是最不好受的了。三年级的时候来了一位英语老师。 我很喜欢，也很佩服她。她姓汪。我们经常叫她汪老师。因为 她教四个班的英语，所以很忙。她总是让我帮她整理桌子，改 改试卷，或做一些其它的事。久而久之这就成了习惯。可是有 一天，她频繁地让班里另外一位同学做这些事。我就吃醋了。 心里比吃了柠檬还要酸。后来才知道，因为那段时间，她见我 一直再看名著，不忍打扰我才让别人代替。
综合性学习
学习内容
难忘小学生活
不久以后，我们就要告别美丽的校园，告 别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深 情，跨入新的学校，开始新的学习生活。临近 毕业之际，让我们围绕“难忘小学生活”这个 主题，开展一次综合性学习，向师友、母校告 别。
第一课时
回忆往事
活动建议： 填写时间轴
借助时间轴来回忆六年的小学生活，记录我们细
成长足迹 想一想小爸爸 妈妈后面，背着小书包， 来到学校。一切都是崭 新的，认识了很多新同 学和新老师。
二年级和同学们有 了一年的相伴时光，我 们更加熟悉。
三年级第一次站在 国旗下讲话，很紧张， 但是也很骄傲。
四年级
五年级
六年级
我们陪伴彼此走过了六年，在这六年 里我们长成了健壮的少年。在这六年里，我 们又经历了哪些事，有什么样的感悟呢？
读一读
理解词语 矜持： 拘谨，拘束。 赫然： 形容令人惊讶，引人注目。 迫不及待：急迫得不能再等待。
思考
1.文章写了一件什么事？表现了作者什么样的 思想感情？
文章写了因为一篇作文的成功，给了作者自信 和力量，自此以后，陆续发表文学作品，最终成为 知名作家一事，表达了作者对老师的感激之情。
思考
2. “我”的作文《补考》有着怎样一段补平凡 的经历？
贴在报告栏上——发表在县办刊物上——发表 在地区刊物上——发表在正式刊物上。
思考
3.当“我”听说作文被贴在报告栏上时，“我” 有什么表现？
“我很兴奋，即刻就想去看看，却又矜持，不愿 在同学面前显出我的迫不及待。”
思考
4. “红双圈”给“我”这一生带来了怎样的影 响？
“我”在红双圈的鼓励下，走上了文学创作的 道路，最终成为作家。
了解作者
1.老师领进门
刘绍棠，中国著名乡土文学 作家，“荷花淀派”的代表 作家之一，“大运河乡土文 学体系”创立者。作品有： 《青枝绿叶》《运河的桨声》 《瓜棚柳巷》《蒲柳人家》 等。
读一读
理解词语
桃李满门： 比喻学生很多。 娓娓动听： 话说得婉转生动，使人喜欢听。 戛然而止： 形容声音突然终止。 引人入胜： 引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。
主题概括
课文写了“我”在读小学时遇到了位口才 、文 笔都很好的田老师，田老师每次讲课都会演绎一个 引人人胜的故事，为“我”从事文学创作打下了基 础，表达了“我”对田老师的深深感激之情。
了解作者
2.作文上的红双圈
黄蓓佳，江苏如皋人，专业作家。 1973年开始发表作品。代表作品： 《 午 夜 鸡 尾 酒 》《 何 处 归 程 》 《世纪恋情》及《含羞草》等。 其创作的《童眸》获得2017陈伯 吹国际儿童文学奖年度图书（文 字）奖。
甜 可以说“甜”的时候非常多。比如有几一次，我在教室 的地上幸运的捡到一元钱。当时也有些犹豫，心里想，到底是 交给老师呢还是自己留着呢？左想右想还是决定交给老师。最 后，老师表扬了我，说我拾金不昧。那时的我心里比吃了蜜还 甜。 苦 有甜就有苦。苦的时候莫过于面对大大小小考试的成绩 喽！记得我有一次考试因为考前没复习，所以考试的成绩并不 理想。当天晚上就被妈妈狠狠地批评了一顿。作文还被叫去做 了几道奥数题。心里不知有多苦。