《会展旅游》课程教学大纲
会展旅游教学大纲
会展旅游教学大纲会展旅游教学大纲随着旅游业的不断发展，会展旅游作为旅游业的一个重要组成部分，受到越来越多的关注。
为了培养和提高会展旅游专业人才的能力，制定一份科学合理的教学大纲显得尤为重要。
本文将探讨会展旅游教学大纲的制定原则、内容及其意义。
一、制定原则制定会展旅游教学大纲应遵循以下原则：1.适应行业需求：会展旅游业是一个充满竞争的行业，教学大纲应紧密结合行业发展需求，培养学生具备实际操作能力和创新思维。
2.全面覆盖知识领域：会展旅游涉及多个学科领域，教学大纲应全面覆盖各个领域的知识，包括会展策划、会议管理、旅游规划等。
3.注重实践能力培养：会展旅游是一个实践性强的行业，教学大纲应注重培养学生的实践能力，通过实地考察、实习等方式提高学生的实际操作能力。
4.关注行业发展趋势：会展旅游行业发展迅猛，教学大纲应关注行业发展趋势，及时更新教学内容，确保教学与行业需求的紧密结合。
二、教学内容会展旅游教学大纲的内容应包括以下几个方面：1.基础理论知识：包括会展旅游的概念、发展历程、行业特点等基础理论知识，为学生建立起全面的行业认知。
2.专业技能培养：包括会展策划、会议组织、展览设计等专业技能培养，通过实践操作提高学生的实际操作能力。
3.管理与规划能力培养：包括会展项目管理、旅游规划等能力培养，培养学生的管理和规划能力，使其具备组织和管理会展旅游项目的能力。
4.市场营销知识：包括会展旅游市场分析、推广策略等市场营销知识，培养学生的市场营销意识和能力。
5.法律法规知识：包括会展旅游相关法律法规的学习，使学生了解行业规范和法律法规，提高学生的法律意识。
三、教学大纲的意义制定会展旅游教学大纲的意义在于：1.提高教学质量：教学大纲作为教学的指导文件，能够明确教学目标和教学内容，提高教学质量。
2.规范教学行为：教学大纲规定了教学的基本要求和教学内容，能够规范教师的教学行为，确保教学的科学性和规范性。
3.培养人才需求：教学大纲紧密结合行业需求，培养符合行业要求的人才，提高学生的就业竞争力。
会展旅游概论
会展旅游概论《会展旅游概论》教学大纲教学目的与要求：第一部分课程性质《会展旅游管理》是旅游管理专业所开设的一门专业选修课程。
它是以会议、会展、奖励旅游、节事活动及其与之相关的社会经济活动为研究对象，以旅游六要素的供给与需求核心内容的一门综合性课程。
它是旅游管理专业与其他多学科相互交叉的一门课程。
第二部分基本内容《会展旅游管理概论》是一门关于会议、会展、奖励旅游与节事策划和管理的基础课程，其第三部分基本要求《会展旅游管理概论》是一门基础课，其主要目的是让学生了解会议、会展与节事活动策划管理的相关知识，了解旅游六要素在其中的配置与安排。
重点掌握本学科的学习方法，并能初步运用相关理论去分析解剖实践中的相应问题。
第四部分教学方式会展旅游管理是一门实用性很强的综合性学科，教学过程中主要采取以下方式：1、课堂讲授相关概念、分类等基础知识，重点以案例分析的形式进行讲解。
2、学生自己搜集相关资料以小组形式进行汇报演讲。
3、条件允许的情况下组织现场教学。
第五部分参考教材金辉主编.《会展概论》.上海人民出版社，202X.JeAnnaAbbott,AgnesDeFranco,王向宁.《会展管理》.清华大学出版社,202X。
JohnnyAllen 著王增东杨磊译.《大型活动项目管理》.机械工业出版社，202X。
教学内容：[教学目的与要求]第一章 MICE产业概论[教学目的与要求] 通过对本章的学习，要求学生了解会议组织与管理、奖励旅游组织与管理、节事与大型活动策划、展览策划与管理等相关概念与分类。
课时要求：2第二章国际会议组织与管理[教学目的与要求] 通过对本章的学习，要求学生了解国际会议的概念、国际会议的申请、国际会议的会前规划、会议期间的执行、会议的善后工作以及会议的影响管理等方面内容。
课时要示：8第三章奖励旅游组织与管理[教学目的与要求]通过对本章的学习，要求学生了解奖励旅游的相关概念与分类，奖励旅游营销、奖励旅游的操作与管理、奖励旅游的相关研究进展等内容。
《展览旅游教案》课件
《展览旅游教案》课件一、教学目标1. 让学生了解展览旅游的概念和特点，认识到展览旅游在旅游业中的重要性。
2. 培养学生对展览旅游的兴趣和热情，提高他们对展览旅游活动的参与度。
3. 引导学生了解展览旅游的相关知识，提高他们的综合素质。
二、教学内容1. 展览旅游的概念和特点2. 展览旅游的类型和案例3. 展览旅游的组织和策划4. 展览旅游的推广和宣传5. 展览旅游的参与者和利益相关者三、教学方法1. 讲授法：讲解展览旅游的概念、特点、类型、案例等基本知识。
2. 案例分析法：分析具体展览旅游案例，让学生深入了解展览旅游的策划和推广过程。
3. 小组讨论法：分组讨论展览旅游的组织、策划、推广等方面的问题，培养学生的合作意识。
4. 角色扮演法：让学生扮演展览旅游的不同参与者，模拟实际操作过程，提高他们的实践能力。
四、教学准备1. 课件：制作包含展览旅游相关知识的课件，插入图片、案例等资料，便于学生理解和掌握。
2. 资料：收集各类展览旅游的案例、策划方案、推广手段等资料，用于教学分析和讨论。
3. 教室：布置教室，确保学生上课时能够清晰地看到课件和资料。
五、教学过程1. 导入：以一个有趣的展览旅游案例引起学生的兴趣，引导学生思考展览旅游的意义和价值。
2. 讲解：详细讲解展览旅游的概念、特点、类型等基本知识，让学生对展览旅游有一个全面的认识。
3. 案例分析：分析具体展览旅游案例，让学生深入了解展览旅游的策划和推广过程。
4. 小组讨论：分组讨论展览旅游的组织、策划、推广等方面的问题，培养学生的合作意识。
5. 角色扮演：让学生扮演展览旅游的不同参与者，模拟实际操作过程，提高他们的实践能力。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调展览旅游的重要性，激发学生对展览旅游的兴趣和热情。
7. 作业布置：布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识，提高综合素质。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对展览旅游概念和特点的理解。
《会展旅游》课程教学大纲
《会展旅游》课程教学大纲课程负责人：刘睿编写大纲教研室：旅游管理编写日期：2015年4月10日一、课程基本信息1．课程编号：2．学分：33．学时：54课时，其中：理论36 ，实践184．课程类别：专业课5．考试/考查：考查6．适用专业：旅游管理二、课程性质和教学任务、目标1．课程性质会展旅游是以会议、会展、奖励旅游、节事活动及其与之相关的社会经济活动为研究对象，以旅游六要素的供给与需求核心内容的一门综合性课程，属于旅游管理的核心课程之一。
当前，会展业正以前所未有的速度迅猛发展，特别是2010年上海世博会、2008年北京奥运会等大型节事活动的影响，会展人才供需矛盾越来越突出，会展业中的新情况、新问题更是层出不穷，急需系统地加以论述，以指导会展业的实践和会展人才的培养。
而会展旅游就属于整个会展业中的一部分。
我们不仅需要会议展览本身，我们更需要通过它们找到附加价值，带动整个经济的发展。
旅游正是和会展有着密切联系的附加价值，因此会展旅游能让我们跳出传统的旅游范围，找到高附加价值的新的旅游发展点。
2．教学任务让学生了解会议、展览、节事、奖励旅游的相关知识，了解旅游六要素在会展旅游中的配置与安排。
重点掌握本学科的学习方法，并能初步运用相关理论去分析解剖实践中的相应问题。
3．教学目标1.知识目标：学生了解会议、展览、节事、奖励旅游的相关知识，了解旅游六要素在会展旅游中的配置与安排。
2.能力目标：学生掌握本学科的学习方法，并能初步运用相关理论去分析解剖实践中的相应问题。
三、本课程与相关课程的衔接、配合关系是《旅游学概论》、《管理学原理》、《旅游心理学》、《旅游市场营销》等课程的后续课程；是《会展策划》的先导课程。
四、教学方法和教学形式的建议1．教学方法本课程主要采用理论讲授和实践教学相结合的方法。
加强会展旅游能力的实践练习。
有条件的话应该组织现场参观和实习。
2．教学形式在教学中，以多媒体教学和实训实践相结合，突出应用能力的训练。
会展旅游实务教学大纲
会展旅游实务教学大纲会展旅游实务教学大纲一、引言会展旅游业是现代旅游业中的一个重要分支，它与经济、文化、科技等多个领域密切相关。
随着中国经济的快速发展，会展旅游业也呈现出蓬勃的发展态势。
为了培养具备专业知识和实践能力的会展旅游人才，制定一份科学合理的教学大纲是非常必要的。
二、目标与任务1. 目标：通过本课程的学习，使学生掌握会展旅游业的基本理论和实践技能，了解行业发展趋势和市场需求，培养学生的创新意识和团队合作能力。
2. 任务：a. 掌握会展旅游业的基本概念、发展历程和国内外市场情况；b. 学习会展旅游业的组织与管理、市场营销和服务理念；c. 熟悉会展旅游业的相关法律法规和行业规范；d. 掌握会展旅游项目的策划、执行和评估方法；e. 培养学生的沟通、协调和解决问题的能力。
三、教学内容1. 会展旅游业概述a. 定义与特点：介绍会展旅游业的定义和主要特点，以及其与其他旅游业态的关系；b. 发展历程：回顾会展旅游业的发展历程，分析其发展趋势和前景；c. 国内外市场：了解国内外会展旅游市场的现状和发展情况。
2. 会展旅游业的组织与管理a. 会展组织形式：介绍会展的不同组织形式，如展览、会议、商务考察等；b. 组织与策划：学习会展项目的组织与策划方法，包括场地选择、展品布置、宣传推广等；c. 会展管理：了解会展项目的执行与管理流程，包括人员组织、物资采购、安全保障等。
3. 会展旅游市场营销a. 市场调研：学习市场调研方法，了解市场需求和竞争情况；b. 品牌建设：掌握会展旅游品牌建设的原则和方法，提高市场竞争力；c. 销售与推广：学习会展旅游产品的销售与推广技巧，提高销售业绩。
4. 会展旅游服务理念a. 服务意识：培养学生的服务意识和服务态度，提高客户满意度；b. 服务质量：学习提升服务质量的方法和技巧，提高服务水平；c. 投诉处理：了解投诉处理的原则和方法，提高服务质量和客户满意度。
五、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲授，向学生传授会展旅游业的基本理论知识；2. 实践操作：组织学生参与实际的会展旅游项目，提高他们的实践能力；3. 案例分析：通过分析实际案例，让学生了解会展旅游业的实际运作和问题解决方法；4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，加强学生的团队合作和沟通能力。
《展览旅游教案》课件
《展览旅游教案》PPT课件第一章：展览旅游概述1.1 展览旅游的定义1.2 展览旅游的发展历程1.3 展览旅游的特点与意义第二章：展览旅游的形式与类型2.1 艺术展览旅游2.2 历史展览旅游2.3 科技展览旅游2.4 行业展览旅游第三章：展览旅游的策划与组织3.1 展览旅游的主题确定3.2 展览旅游的场地选择3.3 展览旅游的宣传推广3.4 展览旅游的策划案例分析第四章：展览旅游的实施与运营4.1 展览旅游的实施步骤4.2 展览旅游的运营管理4.3 展览旅游的服务质量提升4.4 展览旅游的案例分析第五章：展览旅游的评价与反思5.1 展览旅游的评价指标5.2 展览旅游的游客满意度调查5.3 展览旅游的反思与改进5.4 展览旅游的可持续发展策略第六章：展览旅游市场分析6.1 展览旅游市场的构成6.2 展览旅游市场的需求分析6.3 展览旅游市场的竞争态势6.4 展览旅游市场的趋势预测第七章：展览旅游的策划案例分析7.1 国内著名展览旅游案例分析7.2 国际著名展览旅游案例分析7.3 展览旅游案例的成功要素7.4 展览旅游案例的启示与借鉴第八章：展览旅游的营销策略8.1 展览旅游的产品策略8.2 展览旅游的价格策略8.3 展览旅游的推广策略8.4 展览旅游的渠道策略第九章：展览旅游的服务与管理9.1 展览旅游的服务内容与方式9.2 展览旅游的服务质量保障9.3 展览旅游的游客管理9.4 展览旅游的安全管理第十章：展览旅游的可持续发展10.1 展览旅游与环境保护10.2 展览旅游与社会文化传承10.3 展览旅游与经济的共赢10.4 展览旅游的长期发展规划重点和难点解析重点环节一：展览旅游的定义与发展历程需要重点关注展览旅游的基本概念，以及其发展的历史背景和阶段性特征。
补充说明：展览旅游作为一种旅游形式，其独特性和重要性在历史进程中如何逐步凸显。
重点环节二：展览旅游的形式与类型重点掌握不同类型的展览旅游，理解它们的特点和受众。
会展旅游讲义
会展旅游第一章会展旅游与管理第一节会展旅游的概念和特点一、什么是会展？1、会展：是会议、展销、大型活动等集体性活动的简称，是指在一定地域空间内，有许多人聚集在一起形成的、定期或不定期的、制度或非制度的、传递和交流信息的群众性社会活动。
会展包括四个部分：会展展销活动，如各种展会、博览会，交易会等；各种类型的国内、国际会议；包括体育盛事、文化活动、大型节庆活动、民俗风情活动等的大型活动。
奖励旅游2、会展业：是指利用各种会展资源，以会展场馆设施为条件，为社会提供会展活动策划、组织、场地及配套设施和其他各项服务的经营单位、机构的集合。
3、会展业的产业属性一服务业4、会展业提供的服务产品1）会议2）展销会、博览会3）奖励旅游4）节事活动5）场馆设施及其配套服务6）吃、住、行、游、购、娱二、会展业与旅游业的异同点1.会展业与旅游业的共性⑴同属于第三产业一服务业，提供无形的服务产品。
（2）都需要食、住、行、游、购、娱六大要素的支持。
⑶对相关产业的联动性强。
（4）经济和社会效益的高收益性。
2.会展业与旅游业的区别（1）依托资源：会展业的发展依托于经济背景、优势产业、消费市场；旅游业依托于旅游资源、支配能力和休闲时间。
（2）提供产品：会展业提供的是一种交流与展示的机会，推销的对象是会议、展览等活动；旅游业提供的是一种精神体验，推销的对象是旅游线路和相关服务。
（3）产生背景：会展业的产生主要得益于市场竞争的激烈、经济交往的密切和思想认识的转变，展览成为重要的营销手段，会议成为信息交流和问题解决的工具，奖励旅游成为新的管理措施;旅游业的产生主要在于人们为减轻工作压力和生活城市化等方面所造成精神紧张和心理压力而寻求休闲放松的活动。
（4）主要目的：会展业主要是为了促进经济贸易的往来，特定资源和信息的交流；旅游业的目的是休闲游览、调节身心。
（5）经济性质：会展业属于一种信息性经济，具有一定的未来预见性，能反映经济、科技未来的发展趋势；旅游业属于一种体验性经济，激活游客内在心理空间的消费主动性，拉动经济增长。
《会展旅游》第二章
（4）按照会议的性质划分 论坛式会议旅游 研讨会式会议旅游 报告式会议旅游
（5）按照会议代表的范围划分 国内会议旅游、国际会议旅游 （6）按照会议举办时间的特点划分 固定性会议旅游、非固定性会议旅游 （7）按照会议的主题划分 医药类、科学类、工业类、科技类、教育类、农业类
Congress—代表大会或社团组织 召开的大会 Convention—大型会议，年会 Conference—专业性会议 Forum—论坛
2、会议旅游时间的确定——以公司旅游为例
会议旅游的概念：人们由于会议的原因，离开自己的常 住地，前往会议举办地的旅行和短暂逗留活动，以及这一活 动引起的各种现象和关系的总和。 本质：以会议为吸引物的一种旅游产品。
◆消费档次、费用远远高于普通观光。
◆会议旅游最早始于欧美地区经济发达的国家。
◆随着社会的发展现在一个国家或者城市召开国际会议 的数量已经成为该国或城市发展水平的标志之一。
Symposium—专家研讨会（较正式）
Academic Symposium—专家学术研讨 会
Panel—专家讨论会，少数讲解，大家 讨论 Colloquium—非正式研讨会，交换意见
Session—一场会议 Training courses—培训课程 Workshop—小组讨论会(工作坊) Lecture—讲座 Seminar—研讨会。通常有充分的 参与性，与会者介绍各自 的成果并研讨 Meeting—会议
二是会议、讨论会、协商会会议旅游。这种会议近似于大 会，通常处理特殊性的问题或者一些发展方面的问题，涉及较 多讨论和参与性活动。
三是论坛会议旅游（Forum）。这种一般被专题讲演或者 专门小组成员主持并以有许多反复深入的讨论为特征的会议， 被成为“论坛”。 四是讲座会议旅游（Lecture）。讲座一般比较正式，比 较有组织，经常由一名专家进行个别讲解。
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《会展旅游》课程教学大纲
课程负责人：刘睿编写大纲教研室：旅游管理编写日期：2015年4月10日一、课程基本信息
1．课程编号：
2．学分：3
3．学时：54课时，其中：理论36 ，实践18
4．课程类别：专业课
5．考试/考查：考查
6．适用专业：旅游管理
二、课程性质和教学任务、目标
1．课程性质
会展旅游是以会议、会展、奖励旅游、节事活动及其与之相关的社会经济活动为研究对象，以旅游六要素的供给与需求核心内容的一门综合性课程，属于旅游管理的核心课程之一。
当前，会展业正以前所未有的速度迅猛发展，特别是2010年上海世博会、2008年北京奥运会等大型节事活动的影响，会展人才供需矛盾越来越突出，会展业中的新情况、新问题更是层出不穷，急需系统地加以论述，以指导会展业的实践和会展人才的培养。
而会展旅游就属于整个会展业中的一部分。
我们不仅需要会议展览本身，我们更需要通过它们找到附加价值，带动整个经济的发展。
旅游正是和会展有着密切联系的附加价值，因此会展旅游能让我们跳出传统的旅游范围，找到高附加价值的新的旅游发展点。
2．教学任务
让学生了解会议、展览、节事、奖励旅游的相关知识，了解旅游六要素在会展旅游中的配置与安排。
重点掌握本学科的学习方法，并能初步运用相关理论去分析解剖实践中的相应问题。
3．教学目标
1.知识目标：学生了解会议、展览、节事、奖励旅游的相关知识，了解旅游六要素在会展旅游中的配置与安排。
2.能力目标：学生掌握本学科的学习方法，并能初步运用相关理论去分析解剖实践中的相应问题。
三、本课程与相关课程的衔接、配合关系
是《旅游学概论》、《管理学原理》、《旅游心理学》、《旅游市场营销》等课程的后续课程；是《会展策划》的先导课程。
四、教学方法和教学形式的建议
1．教学方法
本课程主要采用理论讲授和实践教学相结合的方法。
加强会展旅游能力的实践练习。
有条件的话应该组织现场参观和实习。
2．教学形式
在教学中，以多媒体教学和实训实践相结合，突出应用能力的训练。
3．实践性环节教学要求
本课程除按教学计划的要求除30个理论学时以外，还应安排18个实践学时，突出对学生实践应用能力的培养。
五、教学过程建议
1．学时分配：
总课时：54 其中理论教学课时数30，实践课时数18，在多媒体教室、校园内或相关会展场所进行。
2．教材：
建议教材：
《会展旅游》、苏英主编、上海交通大学出版社，第一版，2012年，普通高等学校高职高专旅游管理类专业精品课程规划教材。
建议参考教材：
（1）郑岩、曾武灵主编：会展与事件旅游.中国科学技术出版社，2008年8月。
（2）王宝伦编：会展经营与管理. 北京大学出版社，2006年8月。
（3）《会展旅游概论》，胡平主编，立信会计出版社，2003.8
3．考核形式：
本课程为考查课。
最终课程成绩采用百分制，主要分为平时成绩（20%）、大作业（40%）、编制会展策划书（40%）。
六、教学课时分配
七、教学内容与要求
项目一会展旅游认知
教学内容：
会展与旅游的关系。
会展旅游的重要作用。
我国会展旅游的概念、类型和特征。
教学要求：
1．能说出对我国会展旅游的认识及理解。
2．能够掌握会展旅游存在的问题及其原因。
3．了解我国会展旅游发展的紧迫性、存在的问题及其原因。
教学重点难点：
1．重点：会展旅游概念。
2．难点：会展旅游的特征。
项目二会展旅游的发展
教学内容：
国际会展旅游发展的历史与现状。
近年来我国会展旅游的迅猛发展趋势。
教学要求：
1．能把握国际会展旅游发展的概况并展望未来。
2．能掌握发展我国会展旅游的对策及措施。
教学重点难点：
1．重点：我国会展旅游发展的对策。
2．难点：会展旅游发展历史。
项目三会议旅游
教学内容：
会议旅游的概念、特点和类型。
会议旅游的运作方式。
策划会议旅游。
教学要求：
1．能够独立识别哪些是会议旅游。
2．能够基本掌握会议旅游涉及的组织流程。
教学重点难点：
1．重点：会议旅游运作方式。
2．难点：会议旅游运作方式。
项目四展览旅游
教学内容：展览旅游的背景和发展现状。
展览旅游的概念、特点和类型。
国内外展览旅游的运作模式。
教学要求：
1．能区分各种类型的展览旅游及辨别其特点。
2．掌握展览旅游主题。
客体、与其他要素的关系。
3．掌握展览旅游运作基本模式。
教学重点难点：
1．重点：展览旅游的运作模式。
2．难点：展览旅游的运作模式。
项目五奖励旅游
教学内容：
奖励旅游的起源与概念。
奖励旅游的特点与类型、作用。
国内外奖励旅游发展历程与现状。
教学要求：
1．理解客源地与目的地选择对奖励旅游策划的重要性，
2．掌握奖励旅游的运作模式与管理过程。
教学重点难点：
1．重点：奖励旅游运作模式。
2．难点：奖励旅游运作模式。
项目六节事旅游
教学内容：
节事旅游的形成条件、基本概念及特点。
我国节事旅游的发展状况。
教学要求：
1．能说出节事旅游的具体作用及意义。
2．能根据不同情况选择节事旅游运作模式并说出理由。
教学重点难点：
1．重点：节事旅游运作模式。
2．难点：节事旅游运作模式。
项目七会展旅游策划
教学内容：
会展旅游策划的原理和流程。
会展旅游策划书的基本内容。
会展旅游策划书的撰写原则与技巧。
教学要求：
1．能够设计会展旅游活动主题与自行拟定会展旅游初步方案。
2．能够独立完成会展旅游策划书的编写
教学重点难点：
1．重点：策划书编写。
2．难点：策划书编写。
项目八会展旅游营销
教学内容：
会展旅游市场的特征和营销的趋势。
会展旅游营销STP与营销组合。
教学要求：
1．会展旅游营销可行性分析。
2．能策划会展旅游营销方案。
教学重点难点：
1．重点：会展旅游营销方案
2．难点：会展旅游营销方案。
项目九会展旅游过程管理
教学内容：
会展旅游操作流程。
会展旅游导游服务的管理。
教学要求：
1．能有效的对会展旅游过程进行管理。
2．为游客提供优质的导游服务。
教学重点难点：
1．重点：会展旅游的操作流程。
2．难点：会展旅游的操作流程。
项目十会展旅游的危机管理和纠纷处理
教学内容：
会展旅游危机的分类和特征。
会展旅游危机管理中的注意事项。
教学要求：
1．能够进行危机前的预测与防范。
2．做好危机的处理。
教学重点难点：
1．重点：危机处理。
2．难点：危及预测。
项目十一会展旅游评估
教学内容：
会展旅游满意度。
会展旅游评估的过程。
教学要求：
1．能够独立设计会展旅游满意度调查问卷。
2．能够根据调查内容进行评估报告的撰写。
教学重点难点：
1．重点：会展旅游满意度。
2．难点：会展旅游评估方案撰写。
八、实训教学部分
见课程实训大纲。