初二物理压力与压强ppt课件-新课标共21页

初二物理_压强(压力与接触面,大气压强)_PPT

我们生活的地球是一个蔚蓝色的星球。厚厚的气体包围坚实的土地，养育保护着地球上的生命。这厚厚的气体人们通常称为大气层。
在大气层里，下边的空气被上的空气所压，地球被整个大气层所压。空气有质量，在地球引力的作用下会在所作用的面积上产生压强。
空气和液体一样。空气内部各个方向也都存在压强。这种压强称为大气压强，简称大气压或气压。
压强的应用：
坦克的两条履带
压强的应用：
图钉的尖做得很尖
书包背带做得很宽
为什么经过磨石或砂轮打磨之后，钝开动刀会变得锋利，磨刀究竟改变了什么？脑磨刀使刀口变得更薄，减小了受力面积 _____，筋
在压力不变的情况下，使刀对受力物体的压强增大 ____，更容易破坏物体的结构，也就是容易切开、割开或砍开物体。
证明大气压存在的实验：
1、“小球顶水”
2、“瓶子吃鸡蛋”
3、“拉吸盘”
4、“吸饮料”
托里拆利实验
真空
1000毫米
760毫米
①
② ③
④
托里拆利实验表明：
1、大气压可以维持760mm水银柱。 2、计算760mm水银柱产生的压强
p gh 13.6 103 kg / m3 9.8 N / kg 0.76m 1.0110 Pa
实验探究二
压力的作用效果与压力大小 _______和受力面积 _______ 大小有关.
1、压力相同时, 受力面积越小，压 __________ 力的作用效果越明显 2、受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显怎样用数学形式表示压力的作用效果呢？
为了描述压力的作用效果,物理学中引入了压强.
压强压强是表示压力作用效果的物理量。压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强压强的公式： F ——N 压力压强= P= 受力面积 S ——m2 压强的单位：为了纪念法国科学家帕斯卡，压强

初二物理下册《压力压强》课件ppt

实验方法：________________________________
1. 影响压力的作用效果的因素： ①压力 ②受力面积
(1)
(2)
(3)
(1)当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； (2)当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
相似实验：
主要内容：
一、压力二、影响压力作用效果的因素三、压强及简单计算四、改变压强的方法
F
例：2013副题29、（1）在图-1中画出小球所受的重力G 和小球对斜面的压力F的示意图。
例：（2014•陕西）（1）在图1中画出图钉对墙壁压力F 的示意图．
例：（2016•陕西）（1）如图1为一个装满水盖上硬纸片后倒置的杯子，请在纸片下表面O点处画出纸片受到大气压力 F的示意图；
6. 大小：
三、压强
1.物理意义：表示压力作用效果的物理量 2.定义：物体单位面积上受到的压力
p F S
3.单位：国际单位：帕斯卡（Pa）简称：帕 1Pa = 1N/m2
1Pa表示：1m2面积上作用1N压力常用单位：千帕（kPa）、兆帕（MPa）
1Pa 是多大？： 1N物体（两个蛋蛋）放在1m2的桌面上就产生1Pa的压强吗？
以下措施中，能增大压强的是：能减小压强的是：
A.书包带要做得宽一些 B.用一根棉线将肥皂切成两块 C.木桩的下端削成尖形 D.拖拉机安装履带 E.埋电线杆时要垫上一块基石 F.螺钉的下面要加垫圈 G.钢轨下面的路基上要铺上枕木 H.图钉帽做得面积很大 I.针的尖端做得很尖 J.刀锋做得很薄
1、下列图中达到了增大压强效果的是（ B ）
(g=10N/kg)
6、物体A在水平推力的作用下，从甲图的位置匀速运动

《压强》压强(第1课时压力和压强)-人教版八年级物理下册PPT课件

第1课时压力和压强
14.普氏野马属于国家重点保护动物。我国动物保护组织成员曾
发现普氏野马饮水时在沙地上留下的一些足迹, 深度达1．2
cm(四蹄着地)。通过实验测出要使该沙地下陷达到相同的深度,
压强为9×104 Pa, 由此估算出, 一匹成年普氏野马的质量约
为360 kg。
(1)在沙地上实验时达到相同深度的目的是
第1课时压力和压强
10.下列关于压力和压强的说法中正确的是( D ) A.压力越大, 产生的压强一定越大 B.受压面积越大, 产生的压强一定越大 C.物体受到的重力越大, 产生的压强越大 D.压力不变, 受压面积越小, 压强越大
第1课时压力和压强
11.少林功夫名扬天下, “二指禅”绝活令人称奇。表演时, 人体倒立, 只用中指和食指支撑全身的重量。这时两手指对地面的压强最接近C于( ) A. 3×102 Pa B． 3×104 Pa C． 3×106 Pa D． 3×108 Pa
图9－1－5
第1课时压力和压强
规律方法综合练
9.如图9－1－6所示, 水平雪地上, 穿着雪橇的芳芳总质量为 70 kg, 没有陷入雪地; 而穿着运动鞋的小明总质量为50 kg, 却深陷雪地。下列说法正确C的是( )
图9－1－6
第1课时压力和压强
A.芳芳对雪地的压力比小明的小 B.芳芳对雪地的压力和小明的一样 C.芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小 D.受力面积和压力都不等, 无法比较谁对雪地的压强大
第1课时压力和压强
8.如图9－1－5所示, 一块青砖分别以平放、侧放和立放三种方式放在水平地面上时, 它对地面的压力相__同____(选填“相同”或 “不同”); 砖块平____放时对地面的压强最小; 若立放时沿竖直方向将砖块切去一半, 剩余一半对地面的不压变强______(选填 “变小”“变大”或“不变”)。

新人教版八年级物理下册第1课时压力和压强课件 21张ppt

2. 锯、剪刀、斧头等，用过一段时间后，刀口要变钝（也就是接触面积要变大），用起来就比较费力。磨一磨后，刀口会变锋利（也就是接触面积要变小），用起来就比较省力。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 1.3.1721.3.17Wednesday, March 17, 2021
第九章压强
第1节压强
第1课时压力和压强
情境导入
我俩对雪地的压力差不多，我为什么会陷入雪里，他却不会？
合作探究
1. 压力
F
F
F
（1）概念：
小孩垂直压在地面上的力图钉垂直压在墙面上的力木块垂直压在斜面上的力
垂直作用在物体表面上的力叫压力。（2）作用点：在所压表面上。（3）方向：垂直并指向受压表面。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other fam ous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月17日星期三下午12时4分31秒12:04:3121.3.17
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月下午12时4分21.3.1712:04March 17, 2021

八年级物理第十四章第一节压强课件人教新课标版

例题1：
一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为5×10-2m2 ，试计算书对桌面的压强。
已知：F=G=2.5N S=5×10-2m2
求：p
解：p=
F S
= —5—×2—1.05—-N2m—2— = 50 Pa
答：书对桌面的压强为50Pa
2021/4/7
14
例题2：一个重5N边长为10cm的正方体木块，平放在面积为1m2的方桌面中央，求木块对桌面的压强大小？
解：
F
G
mg 40000kg x10N/kg
P=
=
=
=
S
S
S
P = 8 x 104N / m2 = 8 x 104Pa
2.5 ×2 m2
答:坦克对地面的的压强为8 x 104Pa.
2021/4/7
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9、一只大象的质量为6t，每只脚掌面积为600cm2，这头大象四脚着地时对地面的压强是多少帕？（取g=10N/kg）
第十四章压强和浮力
第一节压强
1、了解什么是压力会画压力示意图 2、知道影响压力作用效果的因素 3、知道什么是压强及公式和单位 4、了解增大和减小压强的方法
压力
1、垂直压在物体表面上的力叫压力。
F
F
F
2021/4/7
3
2、压力的产生
压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。
2021/4/7
自行火炮
骆驼为什么有“沙漠之舟”之称？
2021/4/7
19
胸口碎大石,为什么？
2021/4/7
20
• 增大压强的办法
减小压强的办法
2021/4/7

2021年人教版物理八年级下册教学课件 9.1压强(共21张PPT)

•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/2/52021/2/52021/2/52021/2/5
谢谢观看
实验方法压力的大小受力面积的大小
分析与论证:
分析实验现象:
第一次实验过程中,什么条件是相同的? 哪一种压力作用效果情况更明显?是什么影响了压力产生的作用效果？
第二次实验中,哪个物理量是相同的？哪一种压力作用效果情况更明显?影响因素又是什么？
学生合作探究并展示
实验表明：压力的作用效果与压力和受力面积有关。受力面积一定时，___压__力__越，大压力的作用效果越明显。压力一定时，受力面积，越压小力的作用效果越明显。
第九章第一节压强
学习目标 1.知道压力的概念，知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。 2.理解压强的概念，知道压强的计算公式、单位及其意义。 3.知道增大和减小压强的方法，并能对一些简单的现象进行解释。
重点难点
重点：压强的大小跟压力的大小和受力面积的大小有关。难点：压强的计算及单位。
增大或减小压强的方法：
增大压强减小压强
F一定时，减小 S S一定时，增大 F 减小S 、同时增大F F一定时，增大S S一定时，减小F 增大S、同时减小F
说一说
房屋的地基
大头针
重型卡车上有很多轮子
破窗锤
想一想：冬天北方的河面结冰，某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，他应采取的措施是（D） A.原处站立不动 B.立即改成单脚站立 C.赶快向岸边跑 D.就地伏下并向岸边爬行
猜想与假设：
可能与压力大小有关可能与受力面积大小有关

初中物理基本概念-压力和压强PPT 课件

结论：垂直作用在斜面表面
往木桩上按图钉时对木桩产生作用力
结论：垂直作用于木桩表面
压力：垂直作用于物体表面的力
1、压力都是由物体受重力作用而产生的吗？
2、压力的方向和重力的方向相同吗？
3、压力相同时，产生的效果会一样吗？
想一想：由此，你可得出什么结论？
结论： 1、受力面积相同，压力越
D.压力等于物体的重力
4.下列情况中，为了增大压强的是( ) A．鞋底刻有花纹． B．图钉尖进入墙时要用力按． C．钢轨下面铺上枕木． D．用钝了的刀，磨磨刀口可以变锋利了．
5.两物叠放如图所示．物A的小底面积20cm2，
大底面积60cm2，重20N；物B是边长为5cm的
正方体，置于水平面上．求：a、b两种
判断
增大
减小
增大
减小
课堂练习
1、如右所示，墙所受到的压力是（）
A.10 牛 B.15牛 C.5 牛 D.25牛 2、分析下列各图中属于压力的是（）
A.a 图 B.b图
C.c图
F=10牛 G=15牛
(a)
(b)
(c)
3、关于压力，下列说法中正确的上：（）
A.压力是因为物体受重力而产生的
B.压力的方向是竖直向下 C.压力的方向垂直于物体表面
大作用效果越明显。 2、压力相同，受力面积越
小作用效果越明显。
压强
1、定义：物体单位面积上受到的压力
2、公式：压强= 压力受力面积
F P= S 3、单位：帕斯卡
1帕斯卡 =1牛/米2
【例1】比较图中芭蕾舞演员足尖源自舞台的压强和图中大象对地面的压强，哪个大？
想一想：它们都上如和增大和减小压强的

初二物理压力与压强ppt课件-新课标

1. 边长为1米的正立方体放在水平桌面上，重力为7.8X104 牛,它对桌面的压力是 7.8X104N ,若沿如图1所示的虚线去掉一半,其余部分不动,这时它对桌面的压力是3.9X104N, 压强是 3.9X104Pa 。如果沿如图2所示的虚线去掉一半，
其余部分不动，这时它对桌面的压力是3.9X104N，压强
结论：压力越大，压力的作用效果越明显。
压力的作用效果1 压力的作用效果2
结论：受力面积越小，压力
的作用效果越明显。
压力的作用效果3 压力的作用效果4
二、压强
1、定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
2、公式：
压力
压强=
受力面积
F P=
S
3、单位： 1帕斯卡 =1 牛/米2 Pa
猜一猜：谁对地面的压强大？
课堂小结
一、压力：
1、定义：物理学中把垂直压在物体表面上的力叫做压力。
2、压力的作用效果：
（1）与压力的大小有关（2）与受力面积有关
二、压强:
1、定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
2、公式压力
压强= 受力面积
P=
F S
3、单位：1帕斯卡= 1牛/米2 Pa
4、怎样增大和减小压强
F1
S1
=
475N
9.5X10-4m2
=5X105N/m2=5X105Pa
P2= F2= 60000N =2.5X105N/m2=2.5X105Pa S2 0.24m2
答：芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象对面的压强大。
4、怎样增大和减小压强： (1) 增大压强的方法：
受力面积一定时，增大压力可以增大压强压力一定时，减小受力面积可以增大压强 (2)减小压强的方法：受力面积一定时，减小压力可以减小压强压力一定时，增大受力面积可以减小压强