【八年级】八年级政治上册第二课我与父母交朋友课后习题精解人教新课标版
【关键字】八年级我与父母交朋友自主广场我夯基我达标1．有一位中学生曾这样评价他的父母：“自从上了初中以后，我发现周围的一切都在发生变化，最令我感到痛苦的，是我的父母。
小时候，父母是我的偶像，是我向小伙伴们夸耀的资本，父亲是市劳模，母亲是优秀教师。
可是，长大后我却发现他们原来很俗气。
父亲除了工作什么都不懂，像个没有思想的机器人；母亲像个小市民，不仅爱议论东家长西家短，还爱查看我的书包、审问来我家的女同学，就像一个KGB（克格勒）。
我活得好累啊!生活在这样的家庭里，简直有度日如年的感觉……”同学们给他提供了几种解决烦恼的方法，其中正确的有（）A.换位思考，理解父母的严其实也是一种爱B.认识到与父母间的代沟，尝试在生活态度、价值观念等方面进行沟通、交流C.克服逆反心理，静下心来想一想父母这样做的道理D.离家出走，迫使父母改变原来的生活、教育方式思路解析：本题考查的是子女与父母之间沟通难的问题。
由于父母和子女之间存在着代沟、矛盾、误解，使子女产生了逆反心理。
这时子女要多从父母的角度考虑，家庭才能和睦。
答案：ABC2．丽丽爱好音乐舞蹈，一有空就唱唱跳跳，可她父母说她爱唱爱跳耽误学习，是不务正业。
丽丽十分苦恼。
你认为她应该（）A.放弃爱好，专心学习B.学会与父母沟通，让父母认识到爱好音乐舞蹈既能发挥特长，又能促进学习不断进步C.与父母大吵大闹，坚持己见D.一切听从父母的安排思路解析：我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，这种代沟导致了两代人在思想观念、行为方式等方面存在很大的差异，难免出现矛盾。
当矛盾出现时，应以积极的心态多与父母沟通，而不是逃躲。
答案：B3．俗话说，用理解拆除心里的樊篱。
理解父母，需要我们（）A.用心体会父母对我们的关爱B.主动了解父母C.不顶撞父母，不与父母发生冲突，不告诉他们自己的想法D.宽容地看待父母的缺点思路解析：这道题主要考查大家对怎样与父母交往问题的认识。
多与父母沟通，能够躲免与父母之间的矛盾，使家庭更加和睦。
答案：ABD4．高晨最近有些烦恼。
她与班上的几位同学交往密切，是无话不谈的好朋友。
高晨把她们交往中的一些趣事都一一记在自己的日记中，那可都是她心底的小秘密。
没想到，她的日记竟然被妈妈给偷偷地“检查”了一番，妈妈还批评她不把心思放在学习上，以后不许她和这些同学交往。
对这件事分析合理的有（）A.妈妈没有意识到女儿已经长大了，她的做法伤害了女儿的自尊心B.妈妈非常关心自己的女儿，但她采取的方式不对C.高晨不应该有自己的小秘密，她应该什么事情都毫无保留地告诉妈妈D.高晨拥有自己的小秘密是自我意识增强的表现，也是她的正当权利思路解析：此题考查的是对“成长也会有烦恼”的理解和运用。
随着年龄的增长、自主意识的增强，我们对一些事情的看法与父母不一致。
可是父母总是把我们当小孩看待，对我们总是不放心，这会产生很多矛盾。
答案：ABD5．小丽小时候总爱在妈妈怀里撒娇，现在她长大了，不再撒娇了，反而觉得妈妈时常唠唠叨叨，很烦很烦。
你认为小红对妈妈的态度可取的是（）A.话不投机半句多，妈妈不能再这样啰嗦了B.我已经长大了，妈妈没有必要再那样关心我C.妈妈老了，不说话会感到孤独，她说她的，不理她D.妈妈对我苦口婆心，是因为爱我，所以再唠唠叨叨也应该理解思路解析：此题主要考查怎样解决两代人的代沟问题。
父母虽然唠叨，但对我们的爱没变，我们要理解他们。
答案：D6．下列体现父母与子女出现代沟的是（）A.小云在家听流行歌曲，妈妈说心烦，要她关掉B.小勇喜欢足球，经常向爸爸要钱买《足球报》，爸爸说他不务正业C.妈妈与圆圆到商场买衣服，圆圆看中的妈妈不肯买，妈妈看中的圆圆不喜欢D.吃饭时，爸爸和文文一起分析文文学习成绩下降的原因思路解析：本题属于理解层次的选择题，主要让我们懂得子女与父母出现代沟的具体表现。
只要懂得代沟的含义，很容易作出选择。
答案：ABC7．完成作业后，张明高兴地玩起了游戏。
不久，爸爸下班回家了，看见张明正在玩游戏，便十分生气地说：“就知道玩，快复习功课去！”这时张明应该（）A.不理爸爸，继续玩游戏B.先停下游戏，和爸爸聊聊，看他是否有什么不开心的事C.理解爸爸是在提醒自己，并决定以后控制玩游戏的时间D.据理力争，和爸爸大吵大闹思路解析：这道题主要考查大家对“怎样与父母交往”问题的认识。
材料中爸爸的教育方式不对，但出发点是好的，张明应该理解父母的心意。
答案：BC8．寒假到了，小磊和几个同学约好骑自行车外出游玩，既锻炼身体，又开阔眼界，可他又担心父母反对。
下面的几种办法可取的是（）A.不管父母同意不同意，坚决去B.向父母撒谎，等回来再说实话，免得他们知道反对C.向父母说明旅行的路线、同伴，并强调参加活动的意义，争取他们的同意D.如果父母坚决反对，就离家出走思路解析：这道题主要考查大家对“怎样与父母交往”问题的认识。
多与父母沟通，能够避免与父母之间的矛盾，使家庭更和睦。
答案：C我综合我发展9．前不久，辽宁省锦州市某中学开展了“体验母亲”主题教育活动，具体内容是让学生每人将一个鸡蛋用布袋包住绑在腰间呵护一天一夜，以体验母亲孕育自己时的艰辛。
为了保持鸡蛋完好无损，学生们的一切活动都格外小心。
孪生兄弟张洪伯、张洪扬是一对淘气的小哥俩。
在这次活动中，他们腰间比别人多绑了一个鸡蛋，所以呵护起来更加费劲儿。
活动带给他们的影响却十分明显，现在他们学习、吃饭、活动时都特别小心，生怕弄脏了衣服，上下楼梯还知道搀扶妈妈。
这所学校为什么要开展这项活动？思路解析：本题主要考查大家的分析说明以及综合能力，要求结合实际和所学知识完成本题目。
本题从生活中的小细节展开，既强调材料与所学知识的紧密结合，又突出了政治课的特点。
答案提示：通过活动可以让同学们体会到父母养育自己的艰辛，理解父母、体谅父母，学会换位思考，学会与父母交往。
10．小亮是一个很调皮的男生，这次在学校不小心打破一块玻璃，要赔偿人民币15元。
可是小亮的父母刚听了一个开头便不高兴了，拿起皮鞭打了他一顿。
小亮一气之下，喝下了农药，幸亏抢救及时才没有危及生命。
你怎样看待小亮和他父母的做法？思路解析：此题以生活故事为背景材料，主要考查综合分析能力。
解答此类题目的关键是立足材料，读懂材料，归纳出材料的中心内容，然后结合所学知识发表自己的看法。
答案：小亮的父母在教育方式上显然是不妥当的，但小亮采取极端的方法来对抗父母的做法也是错误的。
在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。
这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。
为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。
11．为了帮助学生改善与父母的关系，济南市某中学开展了“爱心传递”活动。
“三八”妇女节，让学生自己动手做一张贺卡，寄托对母亲的爱；“五一”劳动节，让学生回家学做一项家务，为辛勤劳动的父母献上一份爱心。
学生入团、入队、获奖，老师都会鼓励学生给家长写一封感谢信，感谢父母对自己的关怀和帮助。
学生的这些行动很快引发了家长的回应，家长纷纷给自己的孩子写信，送有意义的礼物。
栾佳颖的爸爸妈妈送给她一只精美的台表，并在信中说道：“我们最爱的女儿：‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴’，祝愿你努力学习，只争朝夕，拥抱未来！”而女儿则表示：“每当我看见爸爸妈妈的信和礼物，我就感到他们特别爱我，我一定要好好回报他们。
”或许这只小小的台表将成为栾佳颖一生奋斗的动力。
郭佳收到了爸爸妈妈寄给她的一封信和一个“脚印”，信中说：“爸爸妈妈亲手做了这个‘脚印’送给你。
人生就是一串脚印，你知道怎样走好每一步吗？那就是踏实、认真。
越是踏实认真，人生就越有意义。
”孩子认真地把信收藏在自己带小锁的日记本里，给父母回信说：“我要成为你们的骄傲！”这所中学的做法对你今后如何与父母沟通有何启示？自己打算怎样与父母沟通呢？思路解析：本题以一所中学的一次活动为背景，引出大家要思考的问题。
这一活动意在结合大家平时的经验从深层次上探究与父母成功交往的综合经验。
子女与父母交往要坚持“你想让父母怎样待你，你就怎样待父母”这一黄金法则。
这是一切和睦家庭共有的经验，所有成功地与父母交往的窍门都与此有关。
答案：这所中学的做法给我们提供了学习的榜样。
我们应该积极主动地与父母沟通和交流，提高与父母的交往艺术。
具体可以从以下几个方面来尝试努力：赞赏父母，交往起来无烦恼。
父母对我们恩深似海，值得我们赞扬。
赞美父母对我们的爱，他们会感到甜；赞美父母当年之勇，他们更开心。
要学会真诚、得体地赞赏父母，这是增进亲情的有效方法。
认真聆听，交往起来免误会。
说话是学问，听话也有艺术。
与父母交谈，要先倾听，再倾诉。
尤其在接受批评时，有错就承认，有理委婉地说。
在倾听中我们能体会父母的心情、期望和用意。
帮助父母，交往起来无障碍。
我们竭力为父母分忧，努力帮助父母做事，父母就会更疼爱我们，更为我们着想。
这样，即使我们对父母小有冒犯，他们也会原谅我们。
在家庭交往中，与父母不必太计较。
即使父母错了，也要多原谅，不要非和父母争个高下。
有时即使争赢了，也不一定给自己带来快乐，给家庭带来幸福；我们认了错，也不会丢面子，反而让我们丢掉包袱，得到更多的爱和快乐。
12．仔细观察右面的漫画，请对漫画中女儿的言行发表自己的看法。
思路解析：这是一道漫画题，做这类题目要注意两步：先仔细观察漫画，看懂它所反映出的问题；再找出与教材的结合点。
主要考查大家的分析辨别能力。
本题考查的知识点是“学会与父母沟通”。
答案：这位女儿的做法是错误的。
在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，对此不能否认，不能漠视，但也不能夸大，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。
沟通是双方的事，我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行，而不能对父母态度冷淡，言语粗暴。
13．当我捏着那份成绩单走进家门的时候，迎来的是期待的眼神，而我带给他们的将是失望。
异常白晰的纸上，那几个红色字体显得分外刺眼。
爸爸妈妈开始追问，追问为什么考差了，是因为出了什么事吗？他们的追问并没有错。
原本应该保持沉默与内疚的我，此时却显得漫不经心。
最后爸爸生气了：“你这是怎么了？怎么这么不懂事？考差了要好好检讨，你……”“学习学习，你们自己没文化，我学差了，那叫遗传……”“叭！”一声，结束了我未完的话，也拍出了我少有的眼泪，五道红痕留在了脸上。
我什么也没说，夺门而出……之后，这件事再也没有被提起，生活依旧那么平淡，只是我和父母很少说话了……如果你是文中的“我”，此时此刻有何感想？思路解析：此题贴近生活实际，旨在考查学以致用的能力。
要学会辩证地看问题，学会换位思考。
试想，世上父母谁不希望自己的子女健康成长、有所建树？父母对子女约束、管教、批评，甚至是责骂，目的只有一个，就是希望子女成材。
八年级政治上册第一单元第二课《我与父母交朋友》习题精选新人教版
第二课我与父母交朋友1.丽丽爱好音乐舞蹈，一有空就唱唱跳跳，可她父母说她爱唱爱跳延误学习，这是游手好闲。
丽丽十分苦恼，你以为她应该（）A.放弃爱好，专心学习B.学会与父母沟通，让父母熟悉到爱好音乐舞蹈既能发挥特长，又能增进学习的不断进步C.与父母大吵大闹，坚持己见D.一切听从父母的安排2.此刻，咱们长大了，进入青春期了。
可是，咱们的父母却常常怀念咱们小时候的乖样子。
这主如果因为（）①小时候咱们都有一副逗人喜爱的小脸蛋②小时候咱们依附父母、崇拜父母③进入青春期后，咱们有了自己的思想，开始依照自己的意志独立行事了，乃至挑战父母的权威④进入青春期后，咱们发生了一些生理转变，长得有些难看了A.①②B.③④C.①④D.②③3.俗语说：用理解拆除心里的樊篱。
理解父母，需要咱们（）①主动了解父母②不顶撞父母，不与父母发生冲突，不告知他们自己的想法③用心体会父母对咱们的关爱④宽容地看待父母的缺点A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④4.毛毛是个“莽撞鬼”，常常弄坏东西、丢三落四，受到父母批评。
可毛毛并无因为这些与父母疏远，毛毛的窍门是：有错会认，挨批评会听，会帮父母做事，还会夸奖父母。
毛毛的做法告知了咱们（）A.在与父母交往中要讲艺术B.在家庭交往中什么也不要计较C.父母就是家庭的权威D.父母和子女之间老是有矛盾的5.父母对咱们做的事情老是不安心，千叮万嘱。
你对父母这种做法的观点是（）①父母的担忧是多余的②父母对咱们缺乏了解③父母用心良苦④父母对咱们特别关爱A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④6.多数情况下，逆反心理会造成与父母的冲突，其结果是（）A.惩罚了自己，但没有对父母组成伤害B.既没有惩罚自己，也没有对父母组成伤害C.既惩罚了自己，又对父母组成了伤害D.没有惩罚自己，却对父母组成了伤害7.下列有利于同父母进行交往的做法有…（）①称赞父母做的饭菜很好吃②常常同父母聊天③周末和父母一路做家务④常常同父母赌气A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④8.乐乐是个电脑迷，他有空就钻研电脑知识，成了班里出名的电脑专家。
八年级政治上册 第二课我与父母交朋友达标提能练习 人教新课标版
第二课我与父母交朋友达标提能练习基础·巩固·达标一、选择题1.有一位中学生曾这样评价他的父母：“自从上了初中以后，我发现周围的一切都在发生变化，最令我感到痛苦的，是我的父母。
小时候，父母是我的偶像，是我向小伙伴们夸耀的资本，父亲是市劳模，母亲是优秀教师。
可是，长大后我却发现他们原来很俗气。
父亲除了工作什么都不懂，像个没有思想的机器人；母亲像个小市民，不仅爱议论东家长西家短，还爱查看我的书包，审问来我家的女同学，我活得多累啊!生活在这样的家庭里，简直有度日如年的感觉……”同学们给他提供了几种解决烦恼的方法，其中正确的有（A.B.C.D.离家出走，迫使父母改变原来的生活、教育方式提示：本题考查子女与父母之间沟通难的问题。
由于父母和子女之间存在着代沟、矛盾、答案：ABC2.丽丽爱好音乐、舞蹈，一有空就唱唱跳跳，可她父母说她爱唱爱跳耽误学习，是不务正业。
丽丽十分苦恼，你认为她应该（）A.B.学会与父母沟通，让父母认识到爱好音乐、舞蹈既能发挥特长，又能促进学习的不断C.D.提示：本题考查的是与父母交往过程中，若出现矛盾，该怎样对待。
我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，这种代沟导致了两代人在思想观念、行为方式等方面存在很大答案：B3.俗话说：用理解拆除心里的樊篱。
理解父母，需要我们（A.B.主动了解C.D.提示：这道题主要考查对怎样与父母交往问题的认识。
多与父母沟通，宽容地对待父母答案：ABD4.高晨最近有些烦恼。
她与班上的几位同学交往密切，是无话不谈的好朋友。
高晨把她们交往中的一些趣事都一一记在自己的日记中，那可都是她心底的小秘密。
没想到，她的日记竟然被妈妈给偷偷地“检查”了一番，妈妈还批评她不把心思放在学习上，以后不许她和这些同学交往。
对这件事分析合理的是（A.B.C.D.高晨拥有自己的小秘密是自我意识增强的表现，也是她正当的权利提示：此题考查的是对成长也会有烦恼这一知识点的理解和运用。
八年级政治上册 第二课 我与父母交朋友(第1课时)同步练习 新人教版
第二课我与父母交朋友严也是一种爱结合所学，试分析母亲和儿子的“代沟”产生的主要原因是什么。
提示：主要是父母和子女在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，对同一个问题的看法、态度不一定相同，导致产生矛盾。
1．请填写下图。
2．我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。
3．我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，有时产生反感，甚至产生逆反心理。
4．逆反心理有危害。
与父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或者对他们不理不睬、冷淡相对，或者由对某事的分歧迁移到对父母本人的恶感，采用极端的办法来处理，都是错误的，会造成极大的危害。
逆反心理导致的对父母的反抗其结果都是惩罚了自己，伤害了父母。
所以我们要在情绪冲动时，努力克制自己。
1．我们与父母之间产生矛盾的原因是什么（1）青少年随着年龄的增长，独立自主意识逐渐增强。
（2）与父母的年龄差距，是产生矛盾的直接原因。
（3）我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不相同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。
（4）父母对我们高期待下的严要求容易产生矛盾。
2．如何正确看待逆反心理？逆反心理有哪些危害（1）对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。
我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教育方面，他们也难免有误区。
与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念，走出家教的误区，也有助于我们作出正确的行为选择。
（2）在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。
这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。
1．我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的（）A．唠叨、抱怨B．不理解C．高期待、严要求D．过分关心、大包大揽答案：C2．俗话说：“半大小子，气死老子。
八年级政治上册第二课我与父母交朋友课后习题精解人教新课标版
我与父母交朋友自主广场我夯基我达标1．有一位中学生曾这样评价他的父母：“自从上了初中以后，我发现周围的一切都在发生变化，最令我感到痛苦的，是我的父母。
小时候，父母是我的偶像，是我向小伙伴们夸耀的资本，父亲是市劳模，母亲是优秀教师。
可是，长大后我却发现他们原来很俗气。
父亲除了工作什么都不懂，像个没有思想的机器人；母亲像个小市民，不仅爱议论东家长西家短，还爱查看我的书包、审问来我家的女同学，就像一个KGB（克格勒）。
我活得好累啊!生活在这样的家庭里，简直有度日如年的感觉……”同学们给他提供了几种解决烦恼的方法，其中正确的有（A.B.C.D.思路解析：本题考查的是子女与父母之间沟通难的问题。
由于父母和子女之间存在着代沟、矛盾、误解，使子女产生了逆反心理。
这时子女要多从父母的角度考虑，家庭才能和睦。
答案：ABC2．丽丽爱好音乐舞蹈，一有空就唱唱跳跳，可她父母说她爱唱爱跳耽误学习，是不务正业。
丽丽十分苦恼。
你认为她应该（A.B.C.D.思路解析：我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，这种代沟导致了两代人在思想观念、行为方式等方面存在很大的差异，难免出现矛盾。
当矛盾出现时，应以积极的心态多与答案：B3．俗话说，用理解拆除心里的樊篱。
理解父母，需要我们（A.B.主动了解C.D.思路解析：这道题主要考查大家对怎样与父母交往问题的认识。
多与父母沟通，能够避免与答案：ABD4．高晨最近有些烦恼。
她与班上的几位同学交往密切，是无话不谈的好朋友。
高晨把她们交往中的一些趣事都一一记在自己的日记中，那可都是她心底的小秘密。
没想到，她的日记竟然被妈妈给偷偷地“检查”了一番，妈妈还批评她不把心思放在学习上，以后不许她和这些同学交往。
对这件事分析合理的有（A.B.C.D.思路解析：此题考查的是对“成长也会有烦恼”的理解和运用。
随着年龄的增长、自主意识的增强，我们对一些事情的看法与父母不一致。
可是父母总是把我们当小孩看待，对我们总答案：ABD5．小丽小时候总爱在妈妈怀里撒娇，现在她长大了，不再撒娇了，反而觉得妈妈时常唠唠叨叨，很烦很烦。
最新精选人教版初中政治思品八年级上册第二课 我与父母交朋友课后练习第二十九篇
最新精选人教版初中政治思品八年级上册第二课我与父母交朋友课后练习第二十九篇第1题【单选题】某重点中学八年级的两个班进行学生心理状态调查，调查结果显示：认为父母理解自己的孩子仅占44%，有56%的孩子表示自己不能被父母理解，其中有10%认为“根本不理解”。
上述材料表明( )A、父母与子女之间是不可能做到相互理解的B、部分学生缺乏与父母的沟通与交流已经成为一个严重的社会问题C、家长素质低，不会理解孩子D、子女根本不理解父母的一片苦心【答案】：【解析】：第2题【单选题】2009年度感动中国人物-陈玉蓉，一个患有重度脂肪肝的母亲，为了能提供健康的肝源移植给肝硬化的儿子，抱着“割肝救子”的坚定信念，一连7个多月，每天坚持走10公里，竟然成功为肝脏减肥。
“暴走妈妈”陈玉蓉成功割肝救子的动人事迹告诉我们( )A、父母可以满足子女的一切要求B、父母对子女的爱是世界上最无私最真挚的爱C、父母教会子女如何做人D、父母教给子女基本的生活技能【答案】：【解析】：第3题【单选题】在家庭交往中，如果父母错了，此时子女应采取的正确态度是( )A、要计较父母的得失B、与父母争个是非曲直C、通过恰当的途径和方式为父母指出来D、不理会父母的错误，必要时还要掩饰【答案】：【解析】：第4题【单选题】升入初中后，王明越来越反感母亲的唠叨和父亲偶尔严厉的训斥。
对此，王明应该意识到( )A、孝老爱亲是传统，父母管教全服从B、逆反心理在滋长，对抗父母理应当C、尊敬父母莫忘记，沟通理解化分歧D、养育之恩深似海，棍棒教育也应该【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列行为属于青春期逆反心理的表现的有( )①明知爸爸不喜欢，小石故意在一只耳朵上穿个耳环②妈妈偷看小芹的日记后，她故意一个星期没有理妈妈③面对爸爸的严厉，小谭愤然离家出走④面对妈妈的说教，小玲不耐烦地说：“恶心！”妈妈追问：“什么是恶心？！”“就是想吐！”小玲喊道。
A、①②B、③④C、①③④D、①②③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】中午，小张在教室里做作业没有回家吃饭，她也没有打电话告诉父母。
八年级政治上册 第二课《我与父母交朋友》课件 人教新课标版
打不可的时候？不打你我还有没有别的办法？只有当所有
的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……
每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我
自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛
烈十倍。但我知道，责罚不可以替代，也无法转让，它如
同饥饿中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你
生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你
H
1
当你发现 你的父母 正在你身 后时，你 会……
H
2
成长的烦恼—来自同龄人的心声
小霞说：“当我要和同学一起出去玩时， 他们一定要弄清他（她）的姓名、性别、学习 情况…… ”
小丹说：“我和同学发短信，我爸竟然把手 机悄悄拿走，看我发了哪些内容。”
小涛说：“我都上初中了，父母还把我当成小 孩子看待。无论我做什么事儿，他们总是不放心， 一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！”
多
子女、学生、被监护人
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8
想一想： 上面的表格说明了什么？
代沟
直接原因 年龄 实质 多重代际差异
经历、经验、社会地位、生活
态度、价值观、兴趣爱好、行
为方式等
H
9
成长的烦恼—爱的冲突
丽丽离家出走了，爸爸和妈妈急得到处寻找也不见人，最后 找到了丽丽的好朋友小娜，小娜给了丽丽妈一个日记本,其中一篇
这样写到：“ 昨晚又和爸妈吵了一架，上网是导火索，结 果炸弹就这样引爆了……我不明白他们为什么不理解我， 为什么总干涉我的思维，总让我按他们的意志去干。我不 是躯壳，我有灵魂，我会感觉，我有大脑会思考……
父母与我朝夕相处，却根本不懂我的心，不了解 我的需求，也不清楚我的困惑。而且，他们总是苛责 多于鼓励，要求多于倾听。我已经明显感觉到我们之 间的代沟了！我现在和父母之间，只要一谈学习，就 犹如电闪雷鸣！之后便会换来狂风暴雨！可是从不见 有彩虹出现！！
2019年精选初中八年级上册政治思品第一单元 相亲相爱一家人第二课 我与父母交朋友人教版课后辅导练习-含答
2019年精选初中八年级上册政治思品第一单元相亲相爱一家人第二课我与父母交朋友人教版课后辅导练习-含答案解析八十九第1题【单选题】毛泽东说：“我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过，不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。
”这句话给我们的启示是( )A、过河就要搭桥B、冷静是沟通的前提C、与父母发生矛盾或误解要从现实中架起沟通的桥梁D、与父母产生矛盾要先过一条河再来解决【答案】：【解析】：第2题【单选题】现实生活中，有的学生进入初中后，叫他向东他偏向西，不让他干他非要干。
这样的心理是( )A、从众心理B、闭锁心理C、攀比心理D、逆反心理【答案】：【解析】：第3题【单选题】寒假快到了，小王和几个同学约好骑自行车外出游玩，既锻炼身体又能开阔眼界，可她又担心父母反对，下面几种办法中可取的是( )A、不管父母同意不同意，坚决去B、向父母撒谎，等回来说实话，免得他们知道后反对C、向父母说明旅行的路线，同伴，并强调活动的意义，争取他们的同意D、如果父母反对就离家出走【答案】：【解析】：第4题【单选题】做完作业后，小明打开了电脑，不一会儿妈妈回来发现了，她生气地说：“你就知道玩电脑，快做作业去！”这时，小明的正确做法是( )A、不理妈妈，无动于衷，继续玩电脑B、容忍妈妈的误会，向她说明情况C、据理力争，和妈妈大吵大闹D、停止玩电脑，生气地走向自己的房间大声地关上自己卧室的门【答案】：【解析】：第5题【单选题】八年级学生王玲认为，我们在家得到父母无微不至的关怀，现在虽不能给父母物质上的回报，但可以给父母更多真诚的问候和甜美的微笑。
王玲的看法表明( )①亲子相处，子女应该多一些理解②父母抚养子女是义务，应答应我们提出的一切要求③与父母相处是一门艺术，我们要注意修炼这门艺术④人际交往难免有矛盾，我们要注意调控自己的情绪A、①②④B、①②③C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】逆反心理的危害很多，逆反心理导致对父母的反抗的危害是( )A、只伤害父母，不伤害自己B、不伤害父母，只伤害自己C、有利于解决问题和矛盾，达到我们的目的D、伤害了父母，同时也伤害了自己【答案】：【解析】：第7题【单选题】2009年度感动中国人物-陈玉蓉，一个患有重度脂肪肝的母亲，为了能提供健康的肝源移植给肝硬化的儿子，抱着“割肝救子”的坚定信念，一连7个多月，每天坚持走10公里，竟然成功为肝脏减肥。
思想品德八上第一单元第二课我与父母交朋友
第一单元相亲相爱一家人第二课我与父母交朋友一、知识点拨（一）整体感知与学法指导1．本课在全书中的地位家庭是学生人际交往中一个非常重要的方面。
学生来自不同的家庭，与父母的关系最亲近，而进入青春期后，孩子与父母关系可能会发生一些分歧。
本课从心理角度来指导孩子与父母的关系，具有很强的可操作性。
2．从单元看本课侧重说明的问题第一课侧重从法律和道德角度说明“我”与家的关系，本课从心理角度来探讨青春期孩子与父母的矛盾，引导学生主动与父母沟通，教会学生一些与父母交往的技巧。
（二）学习目标具体掌握：通过学习，认识到“我”与父母之间的矛盾所在，克服自己的逆反心理，积极地与父母沟通，并学会与父母交往。
课标内容：学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，消除可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。
二、达标训练（一）单项选择题1．最近，妈妈变得越来越唠叨了，我穿什么衣服、看什么书、和什么人交朋友，她都要说上一大通。
面对妈妈的唠叨，我该（）A．她说她的，我做我的B．找个机会谈一谈，或者用行动“告知”妈妈自己已经长大了C．认为妈妈唠叨真烦人D．和妈妈理论，最后吵起来2．小华的妈妈不仅看不惯她喜欢歌星，还禁止她听歌，小华的朋友说这是“代沟”。
以下是对“代沟”的解释，正确的观点是（）A．代沟是由于我们与父母的人生经历、生活经验不同而产生的B．“代沟”是客观存在的，所以妈妈和小华之间是无法相互理解的C．小华妈妈与小华的年龄差异是产生代沟的根本原因D．代沟导致两代人关系紧张，没有缓和的可能3．婷婷的父母“望女成凤”，每天都逼着婷婷学习，婷婷实在受不了，终于离家出走。
对此，正确的认识是( )A．婷婷的父母是出于对孩子前途的考虑，这样做是对的B．婷婷太可怜了，父母天天逼着学习，只有离开才能解脱C．婷婷父母的做法有些过分，而婷婷的做法更是不对的D．离家出走是反抗父母的好办法（二）是非判断题1．亲子矛盾是客观存在的，不要回避，也不要夸大。
八年级政治上册 第二课 我与父母交朋友
八年级政治上册第二课我与父母交朋友（一）本课教学目标1. 知识目标与父母产生矛盾的原因。
产生代沟的直接原因和实质。
逆反心理的具体表现。
对逆反心理的具体分析。
逆反心理造成的实际危害。
与父母沟通的程序。
与父母沟通的基本要领。
与父母交往的主要策略。
以宽大胸怀和积极的态度与父母交往，不必非争高下输赢不可。
2. 能力目标正确认识自己的自知能力，正确理解家长心情的知人能力。
对代沟产生原因的分析能力。
对逆反心理的辩证分析能力。
认识逆反心理危害的透视能力。
会与父母沟通商量的行为能力。
对多种可能的解决问题的方式进行选择的能力。
把握与父母交往的诸多策略的思考和应用能力。
家庭交往中得失利弊的权衡能力。
3. 情感、态度和价值观目标对父母亲人的爱。
对自己正确行为的赞赏，对错误行为的后悔和耻辱。
对父母的尊重、对自己人格的维护。
崇尚与父母平等，与父母共同遵守道德和法律准则。
体会父母对自己的心情和期待，正确对待父母教育的情感。
坚持正确的看法和行为，丢掉不良思想行为的态度。
（二）本课安排的依据1. 学生面临的问题社会的急剧变化、社会上的种种不良诱惑，家长对子女的高期待、严要求，学生面临的复杂环境、面对的竞争压力，使得学生的思想观念发生很大变化，这不可避免地表现于家庭生活亲子交往之中。
代沟及学生的逆反心理，往往导致家庭中的矛盾和冲突。
这既有处于青春期学生正常发育所带来的共性问题，也有每个学生面对的个性问题。
学生在不断扩展的生活中，要学会与人交往，这是他们立足社会的基本功，而与父母的交往是学生练习交往的第一课堂。
所以，思想品德课针对学生面临的现实问题，要求安排这一教育内容。
2. 课标的具体要求思想品德课程标准的内容标准中，善于合理宣泄情绪，客观地认识和评价自己，体验行为后果、对自己负责，分辨是非善恶等内容，尽管不是本课着重讲解的重点，但都与本课内容有关。
课程标准中“能够尊敬父母和长辈”，“学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服逆反心理”，则是本课内容设计的主要依据。
八年级政治上册 第二课 我与父母交朋友学案 新人教版
第二课我与父母交朋友名师导学1.逆反心理是怎么产生的？逆反心理有哪些表现及危害？如何克服逆反心理？天津希望之星儿童研究中心调查报告表明：98%的母亲被孩子指责为唠叨。
在长期听到母亲的唠叨之后，孩子会产生强烈的反感和抵触情绪，出现夜不归宿，甚至离家出走的情况。
我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感，即产生逆反心理。
这具体表现为：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个不可。
青少年时期逆反心理较为突出，如果不注意加以克服，不仅会导致我们与父母的沟通障碍，还会让我们对人对事多疑、偏激，进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化。
要学会克服逆反心理要注意以下几个方面：（1）学会理解。
学着从积极的意义上去理解大人，父母的啰唆、老师的批评都是善意的，看到他们的出发点是好的，是出于对你的关心。
而老师、父母也是人，也有正常人的喜、怒、哀、乐，也会犯错误，也会误解人，我们只要抱着宽容的态度去理解他们，也就不会有逆反心理了。
（2）把握自我。
经常提醒自己，要虚心接受老师、父母的教育，遇事要尽力克制自己，要知道，退一步海阔天空，突显自己的个性并非是通过与他人的对抗来实现的。
另外，还要主动与他们接触，向他们请教，这样多了一份沟通，也就多了一份理解。
（3）学会适应。
青少年要提高心理上的适应能力，如多参加课外活动，在活动中发展兴趣，展现自我价值，这样，逆反心理也就克服了。
2.如何学会与父母沟通？王娜在日记里写道：“上初中后，我与爸爸妈妈的关系好像疏远了许多。
每天放学回家，爸爸妈妈还和往常一样，问我的学习情况。
自己不想对他们说，有时敷衍几句，话一出口就变了味道，让爸爸妈妈很不高兴，影响了与爸爸妈妈交流，所以心里特别烦。
我该怎么办？”（1）掌握与父母沟通的基本要领，其中彼此了解是前提、尊重理解是关键；了解与父母交往的主要策略，提高自己与父母沟通商量的能力，培养自己在解决问题的多种方式中进行选择的能力和在家庭交往中权衡得失利弊的能力。