五年级美术下册 让色彩动起来2课件 人美版
小组研究:
1.和同学们交流,你曾经在哪里见到 过,运用对比色彩创 作的作品,给你什么感觉?
这节课你有 什么收获?
5
让色彩动起来
安德烈· 德兰(1880年生于沙东,1954年逝于加尔 什).他聪明好学,受过严格的教育,甚至打算报考中 央高等工艺制造学校。后来,他突然决定献身绘画, 与弗拉芒克结为好友。在沙东,他与弗拉芒克共用 一间画室。在科利乌尔,他与马蒂斯一起作画,并和 布拉克、毕加索一样,经常去巴黎拉维尼昂街的 “洗衣船”,也是在这个时期,他结识了纪尧姆· 阿波 利奈尔。因此,没有任何新思想和在本世纪初流行 的敏感的新潮会使他感到陌生。毫无疑问,是德兰 首先发现了黑人艺术,认识到民间想象的浓郁味道 和民间艺术的丰富,也是他找到了欣赏古代西耶纳 画家和阿维尼翁画派画家的理由。
不过,安德烈· 德兰首先是野兽派的先驱。如 同他的朋友弗拉芒克一样,他当时使用的是分段 的色块,快速的曲线和生硬的颜色。不过,他的手 法不那么粗野,笔下的曲线更为典雅,色彩也更为 和谐。他所采用的主要颜色是绿、兰,以及从玫 瑰红到深紫的所有紫色。在他的油画中,人们看 不到由于反映强烈本能而疏忽相撞的笔触,看到 的是证明深思熟虑的精湛技巧的比例、色彩关系. 他懂得颜色的全部魅力,但他始终关心着形和结 构.他创作过几幅野兽派最杰出的作品:《威斯明 斯特大桥》,《海德公园一角》以及科利乌尔和 埃斯塔克风景,《大西洋渡轮上的妇女》...
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人美版小学美术五年级下册第5课让色彩动起来-课件 17页PPT文档
罗 司 大 桥 （ 油
画
）
生活中的强烈对比
艺术品中 强烈对比
小组讨论：
哪一幅给你的动感更强？
哪一幅给你的动感更强？
什么能让画面产生动感呢？
• 相邻的颜色之间强烈的对比 • 造型的动感
你能想到那些表现形式呢？
• 剪纸贴画 • 油画棒 • 水彩笔 ……
作业提示：
选择自己喜欢的题材， 运用对比强烈的色彩和适合 的方法创作一幅能让色彩动 起来的作品。
让色彩动起来
人美版 第10册 第5课
请同学们欣赏法国作曲家 比才于1847年为歌剧《卡门》 创作的管弦交响乐
感受一下，这首乐曲的旋 律是怎样的，给你什么样的感 受呢？
色相环小知识
用彩笔找找还 有哪些颜色的对比 也很强烈！
说一说，作品中都有哪些对比色呢？
安 德 烈
查 灵 克
德 兰 （ 法 ）
小 资 料
谢谢赏
谢谢！
(人美版)五年级美术下册课件_让色彩动起来
人美版第10册 第5课
互为15样的内容，分别给你什么样的感受？
动
静
安德烈.· 德兰是一位感情充沛的野兽派画家， 出生于巴黎附近的夏杜，父亲是当地一名糕 点师，还是本地的市镇会的评论员。在艺术 上，他原是个反对崇尚非具象绘画的先锋派， 而投身野兽派的行列，受到马蒂斯的鼓励。 这幅《查灵克罗斯大桥》，正是他时断时续 地追随野兽派时期的代表作。野兽派画家的 艺术共性是色彩明朗、笔触粗矿，不为旧的 画理所囿，大胆施彩，夸张造型，所以后来 在人们心中，“野兽”一词，即指色彩与涂 抹的特征。
生活中的强烈对比
艺术品中 强烈对比
究竟是什么能让画面产 生强烈的动感呢？
• 色彩之间强烈的对比 • 造型的动感
作业提示：
选择自己喜欢的题材，运用对比 强烈的色彩，个人或小组创作一幅能 让色彩动起来的作品。
这节课你收获了什么？
互为15样的内容，分别给你什么样的感受？
动
静
安德烈.· 德兰是一位感情充沛的野兽派画家， 出生于巴黎附近的夏杜，父亲是当地一名糕 点师，还是本地的市镇会的评论员。在艺术 上，他原是个反对崇尚非具象绘画的先锋派， 而投身野兽派的行列，受到马蒂斯的鼓励。 这幅《查灵克罗斯大桥》，正是他时断时续 地追随野兽派时期的代表作。野兽派画家的 艺术共性是色彩明朗、笔触粗矿，不为旧的 画理所囿，大胆施彩，夸张造型，所以后来 在人们心中，“野兽”一词，即指色彩与涂 抹的特征。
生活中的强烈对比
艺术品中 强烈对比
究竟是什么能让画面产 生强烈的动感呢？
• 色彩之间强烈的对比 • 造型的动感
作业提示：
选择自己喜欢的题材，运用对比 强烈的色彩，个人或小组创作一幅能 让色彩动起来的作品。
这节课你收获了什么？
人美版五年级美术下册课件让色彩动起来课件
人美版第10册 第5课
哪一幅给你的动感更强？
请和同桌交流一下， 你还在哪里见过有曲线的 景物呢？
同样的内容，分别给你什么样的感受？
动感更强烈 静一些
互为150—180度的两个颜色就是强烈对比。
找一找还有哪些颜色的 对比也很强烈！
生活中强烈的色彩对比
艺 术 品 中 强 烈 的 色 彩 对 比
请和同桌交流一下， 你曾经在哪里见过充满强 烈色彩对比的景物呢？
究竟是什么能让画面产 生强烈的动感呢？
• 流畅的曲线
• 强烈的色彩对比
可以采用的哪些形式表 现色彩的动感？
• 剪纸贴画 • 油画棒 • 水彩笔
作业提示：
选择自己喜欢的题材，运用对比 强烈的色彩和流畅的曲线，用绘画或 剪贴的方法创作一幅能让色彩动起来 的作品。
五年级下册美术课件-4让色彩动起来 ｜人美版(2014秋) (共13张PPT)
请同学们先欣赏 看看哪幅作品更活 泼跳跃
• 哪一幅更加活泼跳 跃呢？
• 今天我们色彩动起来》
• 我们以前学习过邻近色， 大家还记得邻近色的使 用给人什么感受吗？
• 那么你们能找一找什么 颜色搭配最跳跃活泼吗？
十二色相环
— 邻近色
— 对比色
强烈对比
• 这两幅图片中，都 运用了对比色。现 在大家再看看，哪 个更有动感呢？
动态造型
威 法安斯 国德敏 烈斯 德特 年兰大 桥
. 1906
画家采用强烈的对比色， 夸张概况的造型，粗犷有 力的笔触，让画面充满活 泼，跳跃的感觉。表达了 对生活的热爱和赞美。
今天我们的任务就是选 择自己喜欢的题材进行表 现。创作一幅动起来的画！
• 哪一幅更加活泼跳 跃呢？
• 今天我们色彩动起来》
• 我们以前学习过邻近色， 大家还记得邻近色的使 用给人什么感受吗？
• 那么你们能找一找什么 颜色搭配最跳跃活泼吗？
十二色相环
— 邻近色
— 对比色
强烈对比
• 这两幅图片中，都 运用了对比色。现 在大家再看看，哪 个更有动感呢？
动态造型
威 法安斯 国德敏 烈斯 德特 年兰大 桥
. 1906
画家采用强烈的对比色， 夸张概况的造型，粗犷有 力的笔触，让画面充满活 泼，跳跃的感觉。表达了 对生活的热爱和赞美。
今天我们的任务就是选 择自己喜欢的题材进行表 现。创作一幅动起来的画！
小学五年级下册美术《让色彩动起来》课件
生活中的强烈对比
艺术品中 强烈对比
小组讨论：
哪一幅给你的动感更强？
哪一烈的对比 • 造型的动感
作业提示：
选择自己喜欢的题材， 运用对比强烈的色彩和适合 的方法创作一幅能让色彩动 起来的作品。
谢谢观赏
让色彩动起来
人美版 第10册 第5课
请同学们欣赏法国作曲家 比才于1847年为歌剧《卡门》 创作的管弦交响乐 感受一下，这首乐曲的旋 律是怎样的，给你什么样的感 受呢？
色相环小知识
用彩笔找找还 有哪些颜色的对比 也很强烈！
说一说，作品中都有哪些对比色呢？
安 德 烈 德 兰 （ 法 ）
查 灵 克 罗 司 大 桥 （ 油 画 ）
五年级下册美术课件-4 让色彩动起来｜人美版(2014秋) (共15张PPT)
义务教育教科书·美术 五年级下册 第4课
同样的内容，分别给你什么样的感受？那 幅更能体现“动”？
动
静
小知识：
在色相环中，每个颜色对面 （180度对角）的颜色为对比色。 如红与绿、蓝与橙、 黄与紫。
找
找
还
有
哪
些
颜
色
互
为
强
烈
对
色 相 环
180度 为强烈对比色
比 色 ！
哪一幅给你的动感更强？
两幅作品分别给你什么感受？
评价要点：
1.你是怎样运用对比色的？
2.谁的作品色彩运用得好，画面活泼 有动感?
3.谈谈你有哪些收获？（从方法、技 巧方面）
让我们的生活像色 彩一样跳跃起来生机盎 然！
哪一幅给你的动感更强？
威斯敏斯特大 桥（油画） 1906
安德烈·德兰（法国） 野兽派
画家的创作之路 鹭鸶（剪纸）1981 张芝兰
《
国
《
王
交
与
响
王
乐
后
》
》
《大森林》
你身边的强烈对比 你发现了吗？
画什么内容？
作业提示：
选择自己喜欢的题材，运用对比强烈 的色彩，动感的线条，绘画或粘贴的方 法创作一幅能让色彩动起来的具象或抽 象的作品。
同样的内容，分别给你什么样的感受？那 幅更能体现“动”？
动
静
小知识：
在色相环中，每个颜色对面 （180度对角）的颜色为对比色。 如红与绿、蓝与橙、 黄与紫。
找
找
还
有
哪
些
颜
色
互
为
强
烈
对
色 相 环
180度 为强烈对比色
比 色 ！
哪一幅给你的动感更强？
两幅作品分别给你什么感受？
评价要点：
1.你是怎样运用对比色的？
2.谁的作品色彩运用得好，画面活泼 有动感?
3.谈谈你有哪些收获？（从方法、技 巧方面）
让我们的生活像色 彩一样跳跃起来生机盎 然！
哪一幅给你的动感更强？
威斯敏斯特大 桥（油画） 1906
安德烈·德兰（法国） 野兽派
画家的创作之路 鹭鸶（剪纸）1981 张芝兰
《
国
《
王
交
与
响
王
乐
后
》
》
《大森林》
你身边的强烈对比 你发现了吗？
画什么内容？
作业提示：
选择自己喜欢的题材，运用对比强烈 的色彩，动感的线条，绘画或粘贴的方 法创作一幅能让色彩动起来的具象或抽 象的作品。