幼儿园功能室规章规章制度
幼儿园多功能室使用规则范本
幼儿园多功能室使用规则范本第一章总则第一条为规范幼儿园多功能室的使用，提高资源利用效率，丰富幼儿园教育教学活动，特制定本规则。
第二条本规则适用于本幼儿园的多功能室的使用，包括教学活动、会议、培训、讲座等各类活动。
第三条本规则的制定和执行，以保障多功能室的合理利用和公平分享为原则。
第四条幼儿园的教职工、学生、家长和外来组织等单位均可申请使用多功能室。
第五条多功能室使用时限按照事先申请为准，特殊情况需提前告知并经批准。
第六条多功能室使用的具体安排由幼儿园行政部门负责，包括场地管理、安全卫生等事项。
第七条所有使用多功能室的人员都必须遵守幼儿园的相关规定和制度，自觉维护多功能室的设施设备。
第二章使用申请第八条使用多功能室前，所有使用人员必须提前填写本幼儿园的多功能室使用申请表格，并提交给相关行政部门。
第九条多功能室的使用申请应包括活动名称、活动内容、使用时段、参与人数等详细信息，并有相关负责人签字。
第十条多功能室的使用申请应提前提交，一般不得少于一周的时间，特殊情况可提前告知行政部门。
第十一条多功能室的使用申请应经过相关行政部门审批，如需修改或取消申请，应提前通知行政部门并得到批准。
第三章使用管理第十二条多功能室的使用安排由幼儿园的行政部门负责，按照提交的使用申请进行安排。
第十三条使用多功能室的人员应按时使用，不得擅自延迟或提前结束，如需延长使用时间，应提前与行政部门协商并得到批准。
第十四条使用多功能室的人员应严格遵守幼儿园的各项规定，不得擅自移动或更改多功能室内的设施设备。
第十五条使用多功能室的人员应爱护多功能室内的公共设施和教育器材，如有损坏或丢失，应及时向行政部门报告并承担相应的责任。
第十六条使用多功能室的人员应保持室内整洁，离开时应及时清理并关闭电器设备。
第十七条多功能室的使用人员不得将多功能室用于任何与教育学习活动无关的商业活动或宗教活动。
第四章安全卫生第十八条多功能室的使用人员应遵守消防安全规定，不得在多功能室内吸烟或使用易燃物品。
幼儿园功能室规章规章制度
幼儿园功能室规章规章制度幼儿园功能室规章制度一、室内安全管理规定1. 功能室使用时间1.1 功能室使用时间为每天早上8点至下午5点。
1.2 功能室使用时间可根据实际需要进行调整，但需提前向园务办公室申请并获得批准。
2. 功能室使用对象2.1 功能室仅供幼儿园师生使用，不对外开放。
2.2 功能室使用时需有专门的教师或者工作人员监督，确保幼儿的安全。
3. 功能室使用前准备3.1 功能室使用前，需进行安全检查，确保室内设备完好、无隐患。
3.2 功能室使用前，需将室内物品整理妥当，确保幼儿的安全。
4. 功能室使用时的安全措施4.1 功能室使用时，需保持门窗通风，确保室内空气流通。
4.2 功能室内禁止吸烟、饮食和带宠物进入。
4.3 功能室内禁止堆放杂物，确保通道畅通，避免幼儿发生意外。
4.4 功能室内的电器设备使用时，需确保插头接地良好，避免电器故障引起火灾。
4.5 功能室内的玩具和器材使用时，需确保无尖锐边角，避免幼儿受伤。
4.6 功能室内的家具布置需稳固，避免幼儿翻倒或者碰撞造成伤害。
5. 紧急情况处理5.1 功能室内如发生火灾、地震等紧急情况，需即将按照应急预案进行疏散。
5.2 功能室内如发生幼儿受伤情况，需即将进行急救并通知家长。
二、室外活动场地管理规定1. 室外活动场地使用时间1.1 室外活动场地使用时间为每天早上8点至下午5点。
1.2 室外活动场地使用时间可根据实际需要进行调整，但需提前向园务办公室申请并获得批准。
2. 室外活动场地使用对象2.1 室外活动场地仅供幼儿园师生使用，不对外开放。
2.2 室外活动场地使用时需有专门的教师或者工作人员监督，确保幼儿的安全。
3. 室外活动场地使用前准备3.1 室外活动场地使用前，需进行安全检查，确保场地平整、无隐患。
3.2 室外活动场地使用前，需清理场地上的杂物，确保幼儿的安全。
4. 室外活动场地使用时的安全措施4.1 室外活动场地使用时，需保持场地整洁，避免幼儿跌倒或者滑倒。
幼儿园功能室规章规章制度
幼儿园功能室规章规章制度引言概述：幼儿园功能室规章制度对于幼儿园的管理和教育工作具有重要意义。
功能室是幼儿园提供各种教育活动和服务的场所，规章制度的制定和执行能够保障幼儿园的正常运行和幼儿的安全。
本文将从五个大点出发，详细阐述幼儿园功能室规章制度的内容和意义。
正文内容：一、功能室的分类和用途1.1 游戏室：提供幼儿游戏和自由活动的场所，培养幼儿的社交能力和想象力。
1.2 美术室：为幼儿提供绘画和手工制作的场所，培养幼儿的艺术创造力和审美能力。
1.3 音乐室：提供音乐教育和音乐活动的场所，培养幼儿的音乐欣赏和表达能力。
1.4 图书室：为幼儿提供阅读和借阅图书的场所，培养幼儿的阅读兴趣和语言表达能力。
1.5 实验室：提供科学实验和探索活动的场所，培养幼儿的科学思维和实践能力。
二、功能室的管理规定2.1 使用时间：规定每一个功能室的使用时间，合理安排幼儿的活动和教育时间。
2.2 使用人数：规定每一个功能室的最大使用人数，确保场所安全和教育质量。
2.3 使用顺序：规定功能室的使用顺序，避免冲突和混乱。
2.4 使用要求：规定使用功能室的要求，如保持整洁、爱护设施等，培养幼儿的公共场所意识和责任感。
2.5 使用监督：规定功能室使用的监督责任和管理人员，确保规章制度的有效执行。
三、功能室的安全管理3.1 设施安全：确保功能室的设施符合安全标准，定期检查和维护设施的安全性。
3.2 物品安全：规定幼儿园功能室内的物品使用规范，防止危（wei）险物品的接触和使用。
3.3 火灾安全：制定火灾应急预案和逃生路线，定期进行火灾演练，确保幼儿在火灾发生时能够安全撤离。
3.4 人员安全：规定功能室内的人员管理制度，禁止外来人员进入功能室，确保幼儿的人身安全。
四、功能室的教育活动规定4.1 游戏室：规定游戏室内的游戏活动内容和方式，引导幼儿进行合作游戏和角色扮演，培养幼儿的团队合作和社交能力。
4.2 美术室：规定美术室内的绘画和手工制作活动，引导幼儿进行创造性的艺术表达，培养幼儿的审美情趣和艺术创造能力。
幼儿园多功能室管理制度
幼儿园多功能室管理制度幼儿园多功能室是幼儿园开展各类活动和教育教学的重要场所，为了充分发挥其功能，提高使用效率，确保安全和秩序，特制定以下管理制度。
一、多功能室的使用规定1、多功能室的使用需提前向管理人员申请，并填写使用申请表。
申请表应包括使用时间、使用目的、参与人员等信息。
2、申请使用的时间应遵循幼儿园的整体安排，不得与其他重要活动冲突。
3、多功能室主要用于幼儿园的教学活动、会议、培训、文艺表演、亲子活动等与幼儿园教育教学相关的活动。
4、未经许可，不得私自使用多功能室或将其转借他人使用。
二、多功能室的设备管理1、室内的设备包括投影仪、音响设备、电脑、桌椅、舞台设施等，由专人负责管理和维护。
2、管理人员应定期对设备进行检查和维护，确保设备的正常运行。
如发现设备故障，应及时报修并记录。
3、使用人员在使用设备前，应先了解设备的操作方法和注意事项，避免因操作不当造成设备损坏。
4、使用完毕后，使用人员应关闭设备电源，整理好设备和相关物品，如有损坏或丢失应及时报告管理人员。
三、多功能室的安全管理1、进入多功能室的人员应遵守安全规定，不得在室内追逐打闹、攀爬设施。
2、严禁携带易燃、易爆、有毒等危险物品进入多功能室。
3、管理人员应定期检查室内的消防设施，确保其完好有效。
同时，要组织使用人员进行消防安全培训和演练。
4、活动结束后，管理人员应确保门窗关闭、电源切断，以防发生安全事故。
四、多功能室的卫生管理1、使用人员在使用多功能室期间应保持室内卫生，不得随地吐痰、乱扔垃圾。
2、活动结束后，使用人员应清理场地，将桌椅摆放整齐，带走个人物品和垃圾。
3、管理人员应定期对多功能室进行全面清洁和消毒，保持室内环境整洁、卫生。
五、多功能室的活动组织1、组织活动时，应提前制定详细的活动方案，明确活动流程和人员分工。
2、活动过程中，要确保秩序井然，避免出现混乱局面。
如有突发事件，应及时采取应急措施。
3、活动结束后，组织者应及时对活动进行总结和反思，为今后的活动提供经验借鉴。
幼儿园功能室规章规章制度
幼儿园功能室规章规章制度为了更好地管理和规范幼儿园功能室的使用，保证幼儿的安全和健康，特制定以下规章制度：一、通用规定1.幼儿园功能室是供学前儿童进行各类活动和学习的场所。
在使用之前，请提前向所在班级或幼儿园行政管理人员预约。
2.功能室开放时间为每天早上8点半至下午4点半。
如需在其他时间使用，请提前向行政管理人员申请并得到批准。
3.功能室整洁干净，使用者在使用之后，需将场地恢复原状，妥善保管和归还使用的物品。
4.功能室内禁止吸烟、喧哗、斗殴等行为，维护良好的学习和活动环境。
二、功能室分类和使用规定1.语言功能室1.1只能进行与语言、诵读、表演等相关的活动。
1.2使用前需要预约，确保不与其他班级的使用时间产生冲突。
1.3使用时需不声嘈杂，注意室内卫生。
2.科学实验室2.1只能在老师的指导下进行科学实验活动。
2.2使用前需要提前预约，确保实验材料和工具的准备工作。
2.3活动结束后，需要老师检查保证实验室的安全和干净。
3.美术室3.1只能进行与美术创作、手工制作等相关的活动。
3.2使用前需要提前预约，确保材料的准备工作。
3.3活动结束后，需要清理画具和检查保证室内整洁。
4.音乐室4.1只能进行与音乐教育、唱歌等相关的活动。
4.2使用前需要提前预约，确保场地和音响设备的准备工作。
4.3活动结束后，需要关闭音响设备和清理场地。
5.体育室5.1只能进行与体育运动、健康教育等相关的活动。
5.2使用前需要提前预约，确保场地和器材的准备工作。
5.3活动结束后，需要归还器械和检查保证场地的干净整洁。
三、安全和纪律要求1.功能室内必须配备急救箱，并有专人负责。
2.入口处应明示功能室使用规定和安全警示标识。
3.进入功能室前，使用者需要做好准备工作，确认人数和材料是否齐备。
4.功能室内禁止携带危险品、打闹、奔跑、跳跃等危险行为。
5.发现任何安全隐患和不安全行为，使用者有责任及时报告给班级老师或行政管理人员。
四、常规检查和维护1.幼儿园将定期对功能室进行检查，确保设施设备的安全和正常使用。
幼儿园功能室规章规章制度
幼儿园功能室规章规章制度幼儿园功能室规章制度一、前言幼儿园是为了提供给3至6岁儿童一个良好的学习和成长环境而设立的教育机构。
为了保障幼儿园功能室的有序管理和安全运行，制定本规章制度。
二、功能室管理责任1. 幼儿园园长负责全面管理和监督各功能室的运行。
2. 功能室管理员负责具体的功能室管理工作，包括设备维护、场地清洁和安全管理等。
三、功能室使用原则1. 功能室的使用主要面向幼儿园的教职工和幼儿，其他人员需提前向幼儿园申请并经批准方可使用。
2. 功能室的使用时间应根据幼儿园的教学计划进行安排，确保不影响正常的教学活动。
3. 功能室的使用应遵循公平、公正、公开的原则，不得偏袒任何个人或者小团体。
四、功能室的分类和管理1. 语言活动室- 用途：开展语言表达、听力、口语训练等活动。
- 管理要求：保持室内环境整洁、通风良好；提供丰富的语言教具和游戏材料。
2. 图书阅览室- 用途：提供丰富的图书资源，培养幼儿的阅读兴趣和能力。
- 管理要求：保持室内肃静、整洁；定期检查图书的数量和质量，及时更新图书。
3. 美术创作室- 用途：开展绘画、手工制作等美术创作活动。
- 管理要求：提供各类美术材料和工具；保持室内环境整洁，注意安全防护。
4. 科学实验室- 用途：进行科学实验和探索活动，培养幼儿的科学思维和实践能力。
- 管理要求：配备必要的实验器材和安全设施；保持室内整洁，注意安全操作。
5. 健身活动室- 用途：进行体育运动、舞蹈等健身活动。
- 管理要求：保持室内清洁、通风；提供适合幼儿的运动器材和安全设施。
五、功能室的安全管理1. 功能室管理员应定期检查各功能室的设备和场地，及时发现并处理安全隐患。
2. 功能室管理员应制定应急预案，确保在突发情况下能够迅速采取应对措施。
3. 功能室使用人员应遵守安全操作规程，如使用器材时需佩戴安全防护用品等。
4. 功能室应配备急救箱，并指定专人负责急救知识的培训和应急处理。
六、功能室的设备维护1. 功能室管理员应定期检查和维护各功能室的设备，确保其正常运行。
幼儿园多功能室使用规则范文
幼儿园多功能室使用规则范文第一章总则第一条为了更好地为幼儿提供优质的教育服务和培养综合素质，幼儿园特设多功能室，以满足幼儿们的学习、娱乐和发展需求。
本规则的制定是为了规范幼儿园多功能室的使用，维护多功能室的设备设施的完好，确保幼儿们的安全和健康。
第二条幼儿园多功能室是一个开放的场所，供幼儿们进行各种活动和游戏。
在使用多功能室前，需认真阅读并遵守本规则，以确保幼儿们的安全和利益。
第三条幼儿园多功能室的使用由幼儿园的管理人员进行统一管理和调度，任何人不得擅自使用多功能室。
对于违反规定的行为，幼儿园有权做出相应的处理。
第二章多功能室的设备和管理第四条幼儿园多功能室设有各种适合幼儿使用的器材和设备，包括但不限于游戏玩具、运动器材、教学设备等。
任何人在使用多功能室时需爱护设备和器材，不得损坏或乱摆乱放。
第五条多功能室设有管理人员对其进行日常维护和保养，并对器材设备进行定期检查和整理。
使用多功能室的人员要定期向管理人员提供反馈意见，供其改进和优化设备和设施。
第六条多功能室使用结束后，使用人员需整理好活动场地和设备，保持干净整洁的环境。
如有因故不能整理干净的情况，需提前通知管理人员，并由管理人员进行相应的清洁和维护工作。
第三章多功能室的使用流程第七条任何人在使用多功能室前，需提前向管理人员登记并预约使用时间。
管理人员将按照时间顺序进行安排。
优先安排幼儿园的教学和活动需要，然后是幼儿家长和其他人员的使用需求。
第八条使用多功能室的人员需在规定的时间内进行活动，不得超时使用。
如需延长使用时间，需提前向管理人员申请，并经批准后方可继续使用。
第九条使用多功能室的人员需按照管理人员的要求和指引进行活动，不得随意改变场地布局和设备摆放，并需遵守安全规范，确保幼儿们的安全和健康。
第四章幼儿园多功能室的安全保障第十条使用多功能室的人员需保持良好的秩序，不得进行危险、暴力、不文明的行为。
如有发现他人存在危险行为的情况，应及时向管理人员报告，并协助管理人员处理。
幼儿园功能室规章规章制度
幼儿园功能室规章规章制度幼儿园功能室规章制度一、前言为了保障幼儿园功能室的正常运作，维护幼儿园内部秩序，提供安全、健康、有序的学习和活动环境，制定本规章制度。
二、功能室的定义功能室是指幼儿园内用于特定教学、活动或者服务的场所，包括但不限于图书室、音乐室、美术室、科学实验室、体育室、游戏室等。
三、功能室使用原则1. 功能室的使用应符合教育教学目的，提供适合幼儿年龄特点的教育资源和活动设施。
2. 功能室的使用应遵循安全、卫生、环保的原则，确保幼儿的身心健康。
3. 功能室的使用应合理安排时间，确保各个功能室的使用率和效益。
四、功能室使用管理1. 功能室使用计划应提前制定，并经园务会议讨论通过。
2. 功能室使用计划应在幼儿园内公示，包括每一个功能室的使用时间、使用对象、使用内容等信息。
3. 功能室使用计划应根据实际情况进行调整，如有变动，应及时通知相关人员。
五、功能室使用流程1. 功能室使用前，负责人应检查功能室的设施设备是否完好，确保安全使用。
2. 功能室使用前，负责人应对幼儿进行安全教育，告知使用规则和注意事项。
3. 功能室使用期间，负责人应全程监督，确保幼儿的安全和秩序。
4. 功能室使用后，负责人应检查功能室的设施设备，如有损坏或者故障应及时报修。
六、功能室使用注意事项1. 幼儿进入功能室应有老师陪同，并按照规定的时间和要求使用。
2. 幼儿在功能室内应保持肃静、文明，不得随意破坏设施设备。
3. 幼儿在使用功能室时，应注意个人卫生，不得乱扔垃圾。
4. 幼儿在使用功能室时，应遵守相应的规则和要求，不得进行危（wei）险行为或者违反园内规定的活动。
七、功能室的维护与管理1. 功能室设施设备的维护应定期进行，确保其正常运行。
2. 功能室设施设备的保养应由专人负责，及时清洁、修复或者更换损坏的设备。
3. 功能室设施设备的使用记录应做好，包括使用时间、使用对象、使用内容等信息。
八、功能室的安全管理1. 功能室应配备相应的安全设施，如灭火器、急救箱等。
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幼儿园功能室规章规章
制度
公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
多功能活动室管理制度
一、保持室内整洁，不乱扔杂物，不在室内追逐嬉闹。
二、爱护物品，轻拿轻放，使用后将物品放回原处。
三、活动后及时做好收拾、整理工作，并请管理人员检查、签字。
四、损坏物品及时报修。
五、管理人员及时填写活动记录。
六、活动室内物品一律不外借。
七、做好室内卫生清洁工作，地面干净无尘。
科学发现室管理制度
一、活动前与管理教师联系，明确活动目标，提供相应的活动材料。
二、操作前爱护实验材料，教育幼儿用完后能将材料放回原处。
三、保持地面清洁卫生，做到无灰尘、无痕迹、无瓜壳、无纸屑。
四、活动后及时做好收拾整理工作，摆放好桌椅、材料，并请管理老师清点、签字。
图书阅览室管理制度
一、图书管理人员根据来阅览的班级提供相应的、适合年龄特点的足够数量的图书。
二、班级指导老师在图书管理人员的协助下，指导幼儿阅读图书。
三、教师、图书管理人员要教育幼儿安静看书，爱惜图书，并注意看书姿势。
四、图书管理人员要及时清理、整理图书，及时修补破损图书。
五、图书管理人员应为班级配置相应的图书，并适时更换、规范进行借换（还）手续。
六、幼儿园每年应根据幼儿需要，逐步添入新书。
七、每学期末进行一次图书清点核对，发现遗失，追究责任，照价赔偿。
备课制度
一、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，以《规程》和《纲要》为依据，研究制订好各类教育教学计划。
二、认真学习教育理论知识，不断吸收新的信息，指导运用于备课。
三、深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平备好课，突出重点，突破难点。
四、按时按质制订好系列计划，如：学期计划、主题计划、周计划、游戏计划等。
五、备课时间除做好案头工作外，还必须制作教育活动所需的各种教具、学具，准备提供各种玩具、材料。
六、坚持集体备课与个人备课相结合。
七、备课时不得外出或闲谈，不做与备课无关的事情。
八、鼓励改革、创新，每学期进行一次评比，对设计新颖、富有创造性的计划、笔记、教案、教育活动设计等予以表扬。