银饰之美四年级美术教案ppt课件
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银饰之美 公开课 PPT
搓揉 妙计刻
湘教版四年级美术下册第15课《银饰之美》
绕：锡纸搓成长条，用手或借用铅笔绕漂亮的形状。
湘教版四年级美术下册第15课《银饰之美》
刻:利用铅笔在光滑平整的锡箔纸上刻画美丽的图案并剪下来。
湘教版四年级美术下册第15课《银饰之美》
叠绕
搓揉
裁剪折叠 剪出花瓣 手指叠绕
捏出鸟头 剪出翅膀 尾巴塑形
湘教版四年级美术下册第15课《银饰之美》
（3）簪花制作：
利用绕、搓揉、 叠绕、刻制作一朵 美丽的簪花吧！
加上灵动的吊穗吧！
将银簪制作完整。
湘教版四年级美术下册第15课《银饰之美》
3.创作评价
•造型独特 •创意新颖 •制作精美
白银饰品种类众多，造型奇美，工艺精巧
苗族大银角
苗族银凤冠
湘教版四年级美术下册第15课《银饰之美》
试 戴 仿 银 饰 品
银 饰 之衡
阳 高
美新 区 华 新 小 学 谭 颖 婷
湘教版四年级美术下册第15课《银饰之美》
二、探索，感知银饰之美
• 感知材料 • 探究制作 （簪身→簪花→吊穗） 3.创作评价 4.拓展升华
湘教版四年级美术下册第15课《银饰之美》
感知材料：锡箔纸
可揉可捏， 易于塑形。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
探究发簪做法
簪花
簪身
吊穗
簪身制作方法：
1
2
3
4
湘教版四年级美术下册第15课《银饰之美》
簪花：最能体现
发簪特色
湘教版四年级美术下册第15课《银饰之美》源自绕叠绕锦囊
湘美版 美术四年级下册 15 银饰之美-课件3
湘美版美术小学四年级下
傣族
侗族
满族
蒙 古 族
彝族
古 代
古代
古代
现
代
现代
现 代
发簪 (zān)
簪花
簪身
哪个部分最容易制作？ 哪个部分最难制作？
吊穗
你能快速把锡纸条做成一朵簪花吗？ 试一试，看谁做得快又好！
呢还做
？有完
吊
什簪 么身
穗 没和
有簪
做花
。
银簪
同学们还可以制作成什 么造型的仿银簪花呢？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
方法三：改变吊穗的装饰方法。
比一比：看哪个组做得快又好！
活动要求：
1. 每组做出1—2支造型简洁、美观的仿银 发簪。
2.小组分工合作，组长明确谁做簪身、谁 做簪花、谁做吊穗、谁来组合。
3.团结协作，先做完局部的同学要帮助本 组其他成员制作。
温馨提示：使用剪刀注意安全；剪下的碎 屑放到盆里备用。
《银饰之美》课件
工具材料（锡纸）
1、包裹簪身
2、固定簪身
3、装饰吊穗
12
学生作业
运用折、绕、刻、搓揉 等方法制作一支美丽独特的 仿银发簪。
13
欣赏
14
视频《发饰结》
15
6Hale Waihona Puke 银凤冠银凤冠：分内外两层，内 层用铁丝编成帽圈，外层帽身 由成百朵银花组成。
7
银饰之美
8
银饰之美
将锡箔纸与普通的纸分别折一折、剪一剪、搓一搓，用比较的方法，分析出锡箔 纸的特点吧。
9
发簪的构成
簪花 簪身
吊穗
10
制作簪花的方法
折、绕、刻、搓揉。
11
制作步骤
制作簪身——制作簪花——制作吊穗——完成。
银饰之美
银饰之美
2
苗族银饰
苗族，他们是一个勤劳智慧的 民族。苗族人民在民间工艺美术方 面也颇有造诣。如刺绣、编织、彩 绘、蜡染、雕刻、剪纸等等都各有 特色。但是，最出名的当属苗族银 饰，他们一到盛大的节日，都会全 身戴满银饰，表示对节日的尊重。
3
欣赏
4
欣赏
5
苗族大银角
苗族大银角：几乎为佩戴者身 高的一半，苗族银饰以大为美，同 时也体现了佩戴者的家庭富裕，并 显示着苗家姑娘的大气。
湘美版美术四年级下册 15 银饰之美 课件3
学习活动
利用锡箔纸,尝试不同的方法, 制作一支独特美丽的仿银发簪。
非物质文化遗产之湘绣
非物质文化遗产之望城剪纸
绕成花
刻成画
仿银发簪由哪几个部分组成？ 簪花
簪身
suì
吊穗
簪花设计------线状
簪花设计------团状
小提示：可以将你喜欢的形象设计成簪花。
簪花设计------片状Hale Waihona Puke 簪花设计------组合、搭配
组合、搭配可以让发簪的设计感更强、更美观。
设计法宝：1.选择喜欢的形象 2.改变吊穗的装饰 3.不同的组合、搭配
15.银饰之美
湘美版美术四年级下
苗族白银饰品品类繁多、 精致美观、技艺精湛。 饰品以大为美、以重为美、 以多为美。
锡箔纸与普通纸张有什么 不同？ 它有哪些特点？
思考： 要将锡箔纸做成各种造型, 首先要让锡箔纸“变变 变”。 你知道用了哪些我们熟悉 的方法吗？
让我们一起来试一试吧！
搓成条
揉成团
湘美版美术四年级下册 15 银饰之美 课件2
满族
蒙 古 族
时 尚 感
设 计 感
丹麦PANDORA潘多拉珠宝是全球三大珠宝品牌之一
幸运和希望
生活ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ念
彰显个性
银饰,无论是古典的美好寓意还是现代的彰 显个性时尚,都有它独特之美。它既可以高端 大气上档次,又可以低调奢华有内涵！
蝴蝶妈妈
贵州民族文化宫藏 高43厘米 重1748克
苗族人的审美特征是以大为美、多为美、重为美,表示富有 和辟邪。我们把苗族银饰称之为——穿在身上的民族文化 遗产。
苗族人只有语言没有文字,他们通过一个个图案 把生活记录下来,代代传承下去。每一种图案都蕴藏 着苗族人的历史和传说。因此,它不仅是一件饰品,更 重要的是文化的传承。
15.银饰之美
湘美版美术四年级下
连年有余
福寿双全
银角
贵州民族文化宫藏
宽51厘米 高53厘米 重414克
大银角表达了 对祖先蚩（chi） 尤的纪念及崇 拜。
银帽由上百朵银花簇拥而成,帽顶凤凰展翅欲飞,蝴蝶、螳螂等流连花丛, 形态逼真。佩戴行走时,银花颤动,熠熠生辉。
蝴蝶的“蝶”与 “耋”同音,中国 古代称八十岁的 年纪为“耋”,因 此蝴蝶又寓意长 寿。
湘美版美术四年级下册课件-15. 银饰之美12
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
刻:利用铅笔在光滑平整的锡箔纸上刻画美丽的图案并剪下来。
吊穗的制作步骤：
想一想： 怎样能制作出新颖的仿银发簪呢？
法宝一：加入你喜爱的形象
法宝二：加以不同变化
法宝三：可改变吊穗的装饰方法。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
（湘版）四年级下册 第15课
银饰 之美
感知材料：锡纸
可揉可捏， 易于塑形。
探究仿银发簪做法Leabharlann 簪花簪身吊穗
簪身制作方法：
1
2
3
4
簪花四种基本制作方法：
绕
搓揉
叠绕
刻
绕：锡纸搓成长条，用手或借用铅笔绕漂亮的形状。
搓揉：先捏出鸟头，剪出翅膀，再给尾巴塑形。
叠绕：先裁剪折叠，剪出花瓣，再用手指叠绕。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
刻:利用铅笔在光滑平整的锡箔纸上刻画美丽的图案并剪下来。
吊穗的制作步骤：
想一想： 怎样能制作出新颖的仿银发簪呢？
法宝一：加入你喜爱的形象
法宝二：加以不同变化
法宝三：可改变吊穗的装饰方法。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
（湘版）四年级下册 第15课
银饰 之美
感知材料：锡纸
可揉可捏， 易于塑形。
探究仿银发簪做法Leabharlann 簪花簪身吊穗
簪身制作方法：
1
2
3
4
簪花四种基本制作方法：
绕
搓揉
叠绕
刻
绕：锡纸搓成长条，用手或借用铅笔绕漂亮的形状。
搓揉：先捏出鸟头，剪出翅膀，再给尾巴塑形。
叠绕：先裁剪折叠，剪出花瓣，再用手指叠绕。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
湘美版美术四年级下册课件-15. 银饰之美16
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
怎样能制作出新颖的仿银发簪呢？
法宝一：加入你喜爱的形象
法宝二：加以不同变化
法宝三：可改变吊穗的装饰方法。
活动：
利用搓揉、绕、折、刻 等方法制作一支独特美丽的
发簪吧。
只要善于发现、总结，我们身边很多材料都能帮 我们创造美丽！
谢谢观赏
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
义务教育教科书（湘版）四年级下册 第15课
银饰
之美
返回
白银饰品品类繁多，精致美观。
银 发 簪
锡箔纸
簪花
簪身
吊穗
簪身制作方法：
1
2
3
4
仿银发簪 簪花
簪花四种基本制作方法：
搓 绕 一 只 蝴 蝶 吧！
四种方法你学会了吗？你最喜欢哪种方法呢？
搓揉
绕
折
刻
吊穗的制作步骤：
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
怎样能制作出新颖的仿银发簪呢？
法宝一：加入你喜爱的形象
法宝二：加以不同变化
法宝三：可改变吊穗的装饰方法。
活动：
利用搓揉、绕、折、刻 等方法制作一支独特美丽的
发簪吧。
只要善于发现、总结，我们身边很多材料都能帮 我们创造美丽！
谢谢观赏
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
义务教育教科书（湘版）四年级下册 第15课
银饰
之美
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白银饰品品类繁多，精致美观。
银 发 簪
锡箔纸
簪花
簪身
吊穗
簪身制作方法：
1
2
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仿银发簪 簪花
簪花四种基本制作方法：
搓 绕 一 只 蝴 蝶 吧！
四种方法你学会了吗？你最喜欢哪种方法呢？
搓揉
绕
折
刻
吊穗的制作步骤：
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
四年级下册美术课件-第十五课 银饰之美 ︳湘美版 (共34张PPT)
猜一猜
你知道中外银饰有什么不同吗？
银饰品造型特别、寓意 丰富，而价钱便宜，所 以银饰品越来越受到消 费者的喜爱。
中国是个有着几千年文 化传统的文明古国，每 一件银饰上的图案都代 表着不同的寓意，这些 图案的含义你又知道多 少呢？让我们一起来学 习一下吧！
牡丹雍荣华贵，代表着富贵
ห้องสมุดไป่ตู้
鸡羊象征“吉祥”
鱼象征“连年有余”
苗族人佩戴银饰有四种 寓意，因为古时战争较 多，家产可以随身携带， 方便逃命；其二是“避 邪”之说，；其三是反 应身体健康状况的一种 方式；其四可以起到装 饰打扮自己的作用.
彝族银饰
白族银饰
你知道中外银饰有什么不同吗？
银饰品造型特别、寓意 丰富，而价钱便宜，所 以银饰品越来越受到消 费者的喜爱。
中国是个有着几千年文 化传统的文明古国，每 一件银饰上的图案都代 表着不同的寓意，这些 图案的含义你又知道多 少呢？让我们一起来学 习一下吧！
牡丹雍荣华贵，代表着富贵
ห้องสมุดไป่ตู้
鸡羊象征“吉祥”
鱼象征“连年有余”
苗族人佩戴银饰有四种 寓意，因为古时战争较 多，家产可以随身携带， 方便逃命；其二是“避 邪”之说，；其三是反 应身体健康状况的一种 方式；其四可以起到装 饰打扮自己的作用.
彝族银饰
白族银饰
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1
2
美术课
画画 泥塑、剪纸、欣赏、手工制作……
3
范家小学 王大华
4
发簪（fà zān）
用来固定和装饰头发的一种首饰 。
5
6
五千年的中华民族的
发展史里，早就有了关
于发簪的记录。杜甫《
春望》中也有“白头搔更短
，浑欲不胜簪”之句。中国
少数民族有传统的用簪来固
发、美发之俗，其发簪种类 慈禧最爱的牡丹发簪
17
3·吊穗形状 颜色
18
19
20
1·选材：锡纸 生活中的食品包装袋……
21
2· 工具
22
锡纸
普通纸
将锡纸与普通纸折一折、剪一剪、捏一捏，感觉有什么不 同？
23
2·制作步骤
24
怎样可以做出与众不同的作品呢？
1.做自己喜欢的形状。
2.可以从统一中做出变化。
3.设计多种装饰方法。
25
运用自己喜欢的方 式制作一支美丽独 特仿银发簪。
26
27
作品展示
28
29
30
31
繁多，历史悠久，具有浓郁
的民族特色，蕴含着丰富的
文化内涵。
7
在中国封建时代，汉族女子插簪是长大成 人的一种标志。
8
（簪花） 吊穗[suì]
（簪身）
9
1·簪身 种类繁多，仅以质料上看，就有骨、石、银、蚌 竹、木、玉、铜、金、象牙、牛角等多种
10
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2·簪花 形状
颜色
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美术课
画画 泥塑、剪纸、欣赏、手工制作……
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范家小学 王大华
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发簪（fà zān）
用来固定和装饰头发的一种首饰 。
5
6
五千年的中华民族的
发展史里，早就有了关
于发簪的记录。杜甫《
春望》中也有“白头搔更短
，浑欲不胜簪”之句。中国
少数民族有传统的用簪来固
发、美发之俗，其发簪种类 慈禧最爱的牡丹发簪
17
3·吊穗形状 颜色
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1·选材：锡纸 生活中的食品包装袋……
21
2· 工具
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锡纸
普通纸
将锡纸与普通纸折一折、剪一剪、捏一捏，感觉有什么不 同？
23
2·制作步骤
24
怎样可以做出与众不同的作品呢？
1.做自己喜欢的形状。
2.可以从统一中做出变化。
3.设计多种装饰方法。
25
运用自己喜欢的方 式制作一支美丽独 特仿银发簪。
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作品展示
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繁多，历史悠久，具有浓郁
的民族特色，蕴含着丰富的
文化内涵。
7
在中国封建时代，汉族女子插簪是长大成 人的一种标志。
8
（簪花） 吊穗[suì]
（簪身）
9
1·簪身 种类繁多，仅以质料上看，就有骨、石、银、蚌 竹、木、玉、铜、金、象牙、牛角等多种
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2·簪花 形状
颜色
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