实用文档之小学生认识钟表教学图解
《认识钟表》课件 (共29张PPT)
间，做时间的小主人。
•
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
41．一直割舍不下一件事，永远成不了! 42．扫地，要连心地一起扫！ 43．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． 44．当你停止尝试时，就是失败的时候． 45．心灵激情不在，就可能被打败． 46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。—— 荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。
《认识钟表》PPT课件(人教版小学数学第一册)
目录：人教版一年级上册 内容：人教版一年级上册《认识钟表》 章节：《认识钟表》第一课时 使用范围：人教版一年级上册《认识钟表》
作者：欧阳佳胜：江西省宜春市宜阳新区宜阳学校小学部数 学教师，任教小学八年之久，现将自己对《认识钟表》这么 一堂低年级的课结合课件融合当代信息技术让教学更加贴近 学生，为学生的样本图片。
猜一猜： 滴答滴答 滴答滴答………
会走没有腿， 会说没有嘴， 它会告诉我们， 什么时候起， 什么时候睡。
认识钟面
11 12 10
9
8 76
你能说出钟面上是 由什么组成的吗？
1 2
3 4 5
分针
（细、长）
11 12 1
10
2
时针
（粗、短）
9
8 76
3 4 5
大格
时针和分针怎么运动的？
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
时针和分针朝着同一个方向不停的转动。
7时
这个是几时？
分针和时 针都指向 12，就是 12时。
12时
请你连一连：
7 7 00
小明 快乐的一天
10 10 00
8 8 00
12 12 00
6 6 00
9 9 00
12 11 10
1 2
9
3
8
4
765
12 11 10
1 2
9
3
8
4
765
为什么都是9时？
12 11 10
1 2
9
3
8
4
765
上午 9时
12 11 10
1 2
9
《认识钟表》优秀课件
《认识钟表》优秀课件一、教学内容本节课，我们将在教材的第二章“时间与时刻”中，深入学习钟表的认识。
详细内容包括：钟表的构造与功能，认识小时数和分钟数，理解时与分的关系，掌握整点与半点的读法，以及简单的时间计算。
二、教学目标1. 学生能够理解钟表的构造，明确小时数和分钟数的位置关系。
2. 学生能够正确读取钟表上的时间，并进行简单的时间计算。
3. 培养学生珍惜时间、按时作息的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：小时数和分钟数的转换，时间计算的运用。
重点：钟表的认识，时间读取，以及时间计算的掌握。
四、教具与学具准备教具：钟表模型，挂图，电子白板。
学具：学生用钟表练习册，画有时间刻度的纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用钟表模型，展示生活中的时间应用，如上学、放学、吃饭、睡觉等，引导学生感受时间的重要性。
2. 知识讲解（15分钟）讲解钟表的构造，强调小时数和分钟数的位置关系。
通过挂图和电子白板，演示整点与半点的读法。
3. 例题讲解（10分钟）出示例题，讲解如何读取钟表上的时间，以及如何进行简单的时间计算。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，完成随堂练习，巩固钟表的认识和时间计算。
5. 互动环节（10分钟）学生分组，互相提问并解答关于钟表的问题，提高学生的实际操作能力。
六、板书设计1. 钟表的构造2. 时间读取法则3. 时间计算方法4. 重难点提示七、作业设计1. 作业题目：（1）画出钟表，标出整点和半点的时间。
2. 答案：（1）整点：1:00、2:00、3:00、4:00、5:00、6:00、7:00、8:00、9:00、10:00、11:00、12:00；半点：1:30、2:30、3:30、4:30、5:30、6:30、7:30、8:30、9:30、10:30、11:30。
（2）时间差分别为：1小时50分钟，1小时25分钟。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思教师根据学生的课堂表现和作业情况，反思教学方法，调整教学策略。
《认识钟表》课件
《认识钟表》课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学三年级上册第六单元《认识钟表》。
本节课主要让学生掌握钟表的认识方法，能够正确读写钟表的时针和分针，理解钟表的运行规律，以及能够运用钟表知识解决实际问题。
二、教学目标1. 让学生能够认识钟表的时针、分针和秒针，理解它们之间的关系。
2. 培养学生观察、思考、解决问题的能力。
3. 培养学生合作学习、积极探究的学习习惯。
三、教学难点与重点重点：认识钟表的时针、分针和秒针，理解它们之间的关系。
难点：如何让学生能够运用钟表知识解决实际问题。
四、教具与学具准备教具：课件、钟表模型、挂图。
学具：学生钟表模型、练习题。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室里的钟表，引导学生关注钟表的时针、分针和秒针。
2. 讲解钟表的认识方法：通过课件展示钟表的运行规律，讲解时针、分针和秒针的运行特点。
3. 随堂练习：让学生观察手中的钟表模型，试着读出不同的时间。
4. 例题讲解：通过挂图展示例题，讲解如何运用钟表知识解决实际问题。
5. 小组合作学习：让学生分组讨论，探究如何运用钟表知识解决实际问题。
6. 练习巩固：让学生完成练习题，检验对钟表知识的理解和运用。
六、板书设计板书设计如下：认识钟表时针分针秒针运行规律：七、作业设计1. 作业题目：请用所学知识，画出一个钟表，并标出现在的时刻。
答案：略。
2. 作业题目：小明看电视，他看了30分钟后开始写作业，他写作业的时间是多少分钟？答案：30分钟。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生观察教室里的钟表，引导学生关注钟表的时针、分针和秒针。
在讲解钟表的认识方法时，通过课件展示钟表的运行规律，让学生能够直观地理解时针、分针和秒针的运行特点。
在例题讲解环节，通过挂图展示例题，讲解如何运用钟表知识解决实际问题。
在小组合作学习环节，让学生分组讨论，探究如何运用钟表知识解决实际问题。
在练习巩固环节，让学生完成练习题，检验对钟表知识的理解和运用。
小学一年级上册认识钟表教学PPT课件
认识电子表
在括号中填入时钟显示的时间，观察时钟，你发现了什么？
（ 8时 ）
（ 3时 ）
连一连
将显示相同时间的电子表和时钟连在一起。
填一填
在括号钟填入时钟显示的时间（使用电子钟写法）
（ 8:00 ） （ 3:00 ） （ 6:00 ）
算一算
同学们7时开始上音乐课，一节 课是1个小时，下课是几时？ 7+1=8 答案：下课是8时
算一算
爸爸妈妈6时去接小明放学，从 学校到家里要2个小时，那么他 们几点可以回到家？ 6+2=8
答案：回到家是8时
想一想，算一算
妈妈早上9时送小明去幼儿园， 下午6时去接他回家，小明在幼 儿园待了多少个小时？ 12-9+6=3
答案：9个小时
课程小结
电子表钟，两点右边显示“00” 时，两点左边显示几就是几时。
感谢聆听
认识钟表
人教版|一年级上册|数学课件
本节课学习目标
1.认识钟面，认识时针和分针 2.能了解生活钟的时间
猜一猜
他会告诉咱，什么时候起，什么时候睡。
想一想
小红是什么时候起床的？
分针长 时针短
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
填填，想一想
在括号中填入时钟显示的时间，观察三个时钟，你发现了什么？
完整一年级认识钟表(课堂PPT)
12时 12:00
4时
6时
4:00
6:00
你发现了什么？
10
用数字表示整时，竖着两个实心圆 点右边是2个“0”，竖着两个 实心圆点左边是几就是几时。
如：7时 7:00
11
明明什么时间在干什么？
12
早上7时，明明在刷牙。
13
8 8 00
上午8时，明明在写字。
14
10 10 00
上午10时，明明在做操。
22
亲爱的孩子们:
这节课你最快乐的是 什么？
23
谚语： 一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。
24
1
猜一猜
我有一个好朋友， 滴答滴答不停走， 叫我学习和休息， 真是我的好帮手。
2
交流： 你都在什么地方
见过钟表？
3
4
分针（细而长） 时针（短而粗）
钟面上有1到12个数，共有12个大格。
5
认识整时
6
认识整时
12时
4时
6时
你发现了什么？
7
顺口溜
分针长长指12，时针指几是几时。
8
9
认识整时
15
12 12 00
中午12时，明明在吃午饭。
16Βιβλιοθήκη 6 6 00下午6时，明明在看电视。
17
9 9 00
晚上9时，明明在睡觉。
18
为什么都是10时,而小朋友做 的事却不一样？
19
快速抢答钟面上各是几 时？
1时
5时
11时
20
火眼金睛 连一连：
4:00
11:00
7:00
1:00
21
1、请你在钟表中拨出3时、6时、9时 2、你拨一个自己喜欢的时间，并说说你 是怎样拨的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实用文档之"小学生认识钟表教学图解"
1）钟表上从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12（0）的是数（而不是数字）代表的是时刻；
2）计时方法有：12时和24时，但是用12时计时要在时间前面加：上午或是下午；
3）读出时刻的顺序按：时、分、秒计时，中间的分隔符号是冒号：
4）分针指在12时，时针指在什么数上就是该数的几时整点；分针指在6时，时针超过几时就是该时的几时半（也就是30分）
5）生活中；将15分称为1刻；1小时等于60分钟，1分钟等于60秒
6）分针指向多少小格的总数代表分，时针超过几时就是该时刻的几时
7)我国十二时辰仍沿用，每个时辰两小时。
为和二十四小时计时法相一致，我国古老的百克制演变为九十六刻制，一个时辰内分为八刻、一小时内分为四刻，一刻15分钟，这样一昼夜就为九十六刻，与世界通用的计时法相一致。