《认识钟表——整时》教学设计

《理解钟表————整时》教学设计

教学内容：小学义务教育教科书（人教版）一年级数学上册第六单元第83、84页的内容及练习十九的第1~3题。

教学目标：

知识与技能：

（1）使学生理解钟表的组成部分，了解时针、分针及钟面的数字。

（2）使学生结合生活经验学会看整时，并知道整时的两种表示方法。

（3）培养学生的观察水平和动手操作水平。

过程与方法：

让学生通过动手操作、结合生活经验建立起整时的概念。

情感态度与价值观：

使学生初步建立时间观点，从小养成珍惜时间和合理安排时间的良好习惯。

教学重点为、难点：

重点：学会看整时。

突破方法：通过实物演示，理解钟面，使学生学会看整时。

难点：会用两种方法表示整时。

突破方法：通过对比理解时钟和电子表，使学生会用两种方法表示整时。

教学准备：

教师：多媒体课件，有时针、分针的钟面模型，无时针、分针的钟面画图。

学生：有时针、分针的钟面模型。