专题二工程问题

【典例分析】

例1：一项工程，甲单独完成需要10天，乙单独完成需要12天，丙单独完成需要15天。现在三人共同完成这项工程，但甲中途提前撤出，结果用了6天完成。甲参加了几天？

变式练习：一项工程，甲、乙合作5小时可以完成。两队同时开工，中途甲停工两小时，因此，经过6.5小时完工，如果由甲单独做需要几小时？

例2：一项工程，甲单独完成需要12小时，乙单独完成需要18小时。若甲做1小时后乙接替甲做1小时，再由甲接替乙做1小时……两人如此交替工作，完成任务时共需要几个小时？

变式练习：

1、一部书稿，甲单独打需要14小时，乙单独打需要20小时。若先由甲打1小时，然后由乙打1小时，再由甲接替乙打1小时……两人如此交替，打完这部书稿共需多少小时？

2、一件工作，甲单独做12小时完成，乙单独做15小时完成。现在，甲、乙两人轮流工作，甲工作2小时，乙工作1小时；甲工作1小时，乙工作2小时；甲工作2小时，乙工作1

小时……如此交替下去，完成这件工作共需多少小时？

3、一项工程，甲、乙合作3

226天完成。如果第一天甲做，第二天乙做，这样轮流交替，恰好整数天完成。如果第一天乙做，第二天甲做，这样轮流交替，比上次轮流交替要多半天完成。这项工程由甲单独做要多少天才能完成？

例3：甲、乙、丙承包一项任务，发给他们的劳务费是1800元。三人完成这项任务的情况是：甲、乙合作6天完成这项任务的31；因甲有事，乙、丙合作两天完成余下任务的41；以后三人合作5天完成任务。按完成工作量的多少付酬，甲、乙、丙各应得多少元？

变式练习：

1、某项工程由甲、乙合作10天完成，由乙、丙合作9天完成，由丙、丁合作15天完成，由甲、丁合作18天完成。甲、乙、丙、丁四队合作需要多少天？

2、某项工程，由甲、乙两队承包，5

22天完成，需付工程款1800元；由乙、丙两队承包，433天完成，需付工程款1500元；由甲、丙两队承包，7

62天完成，需付工程款1600元。现在决定将工程承包给一个工程队，确保一个星期完成，且工程款最少，应该承包给哪个队？支付的工程款是多少元？

【课后练习】

1、一项工程，甲队独做20天完成，乙队独做30天完成。现在他们两队一起做，其间甲队休息了3天，乙队休息了若干天。从开始到完成共用了16天。问乙队休息了多少天？

2、搬运一个仓库的货物，甲需10小时，乙需12小时，丙需15小时。有同样的仓库A 和B ，甲在A 仓库，乙在B 仓库同时开始搬运货物，丙开始帮甲搬运，中途又转向帮乙搬运，最后同时搬完这两个仓库的货物。丙帮助甲、乙各搬运了几小时？

3、一项工程，甲、乙、丙三人合作需要13天完成。如果丙休息2天，乙就多做4天，或者由甲、乙两人合作1天。问这项工程由甲独做需要几天？

4、甲、乙合作一件工作，由于配合得好，甲的工作效率比单独做时提高

101，乙的工作效率比单独做时提高51。甲、乙合作6小时，完成全部工作的5

2；第二天乙又单独做了6小时，还留下这件工作的30

13尚未完成。如果这件工作始终由甲一人来做，需要多少小时？

5、一个池上装有3根水管。甲为进水管，乙为出水管，20分钟可将满池水放完，丙也是出水管，30分钟可将满池水放完。现在先打开甲管，当水池刚有水溢出时，打开乙、丙管用了18分钟放完。当打开甲管注满水时，再打开乙管，而不开丙管，多少分钟将水放完？

6、一项挖土工程，如果甲队单独做，16天可以完成，乙队单独做要20天才能完成，现在两队同时施工，工作效率提高20%。当工程完成4

1时，突然遇到地下水，影响施工进度，使得每天少挖47.25方土，结果共用了10天完成工程，整个过程要挖多少方土？

7、完成某项工程，单独工作，甲需18小时，乙需24小时，并需30小时。现在三人按甲、乙、丙，甲、乙、丙……的顺序交替工作，每人工作1小时换班，直到完成工作。当完工时，甲、乙、丙各工作了几个小时？

8、甲队单独做A 工程需9天完成，单独做B 工程需12天完成；乙队单独做A 工程需3天完成，单独做B 工程需15天完成。甲、乙两队合作A 、B 两项任务，至少需几天才能完成？

9、一项工程，由甲先做小时后甲、乙二人合作，完成时甲做了这项工作的. 如果由乙

先做小时后，甲，乙二人合作，完成时甲能做这项工程的，这项工程由甲独做需20小时完成. 由甲、乙二人同时开工合作需几小时完成该项工程？

信息技术应用能力提升工程培训心得体会

信息技术应用能力提升工程培训心得体会科学技术的飞速发展，使得以计算机和网络技术为核心的现代技术，越来越深刻的改变着我们的工作、学习和生活方式。信息的获取、分析、处理、应用等能力，已成为现代人最基本的能力和素质的标志。素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有高素质的教师，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，才能适应当今教育发展的需要。从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增强综合国力的一个重要组成部分，对于现代教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。信息技术教育培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。通过学习我的最大收获是： 1.通过培训，结合了教师应掌握的大部分内容(powerpoint多媒体展示，教学设计，个人博客的创建，文字处理软件，电子邮件)。这种任务驱动式学习，更营造了一种学习的氛围。没有大而空的理论阐述。师生平等，使我更易于理解与接受。使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷。 2、通过培训使我收获最大的是教育观念的更新培训之前对于什么是计算机、什么是信息技术以及计算机教师和信息技术教师的认识相当模糊，通过培训发现原来计算机只不过是处理信息的一个工具而已。授课的关键在于帮助并培养学生良好的采集、加工、处理信息的意识、方法和能力等。要想上好，上成功信息技术课，信息技术教师对此必须要有一个清醒的认识。 3、互相帮助，合作学习，在学习的过程中，取长补短，集思广益，共同进步。在学习的过程中学员们能够就学习方法、内容、资源等进行积极交流、认真切磋、热情帮助。培训后的打算： 1、将本次培训所学到的知识运用于日常教育教学工作，力争取得更好的教学效果。

水质工程学(二)试卷B

1、活性污泥：指在污水处理系统中存在附着大量具有活性（能分解污指在污水处理系统中存在附着大量具有活性（指在污水处理系统中存在附着大量具有活性水中污染物）的微生物，在外观上呈絮绒颗粒状，水中污染物）的微生物，在外观上呈絮绒颗粒状，能在静止状态下立即凝聚成较大的绒粒而下沉的污泥。即凝聚成较大的绒粒而下沉的污泥。 2、混合液挥发性悬浮固体浓度：在曝气池单位容积混合液内所含有在曝气池单位容积混合液内所含有的活性污泥中能挥发的固体物质的质量。活性污泥中能挥发的固体物质的质量。 3、污泥沉降比：简称SV ，混合液在量筒里静止30 分钟后所形成污简称泥的容积占混合液容积的百分数。泥的容积占混合液容积的百分数。 4、最小污泥龄：指微生物繁殖一代所需要的时间。指微生物繁殖一代所需要的时间。指微生物繁殖一代所需要的时间 5、硝化反应：指氨氮在亚硝化菌氧化下变成亚硝酸氮，继而亚硝酸指氨氮在亚硝化菌氧化下变成亚硝酸氮，氮再由硝化菌氧化为硝酸盐的化学反应。氮再由硝化菌氧化为硝酸盐的化学反应。 6、反硝化作用：由一群异养菌微生物在缺氧条件下，将烟硝酸氮和由一群异养菌微生物在缺氧条件下，由一群异养菌微生物在缺氧条件下和硝酸氮还原成气态氮（的过程。和硝酸氮还原成气态氮（N2）或N2O 的过程。 7、氧化沟：又称连续循环反应器，它池体狭长，池身较浅，曝气池一般呈封闭又称连续循环反应器，它池体狭长，池身较浅，又称连续循环反应器的环状沟渠形，污水和活性污泥在池中作不停的循环流动。的环状沟渠形，污水和活性污泥在池中作不停的循环流动。8、水力停留时间：指水从池体一段流到另一端所需要的时间。指水从池体一段流到另一端所需要的时间。指水从池体一段流到另一端所需要的时间 9、厌氧的产氢产乙酸阶段：是将产酸发酵阶段（除乙酸）和是将产酸发酵阶段2C 以上的有机酸除乙酸）醇转化为乙酸、氢气、二氧化碳的过程，并产生新的细胞物质。转化为乙酸、氢气、二氧化碳的过程，并产生新的细胞物质。 10，污泥脱水：用真空、加压或干燥方法使污泥中的水分分离，减少污泥体积，指用真空、加压或干燥方法使污泥中的水分分离，减少污泥体积，降低储运成本。降低储运成本。填空题 1、活性污泥微生物中的优势细菌有动胶杆菌、假单胞菌属和产碱杆菌属、芽孢杆菌属、黄杆菌、。随处理水大肠埃希氏杆菌 2、每日排出系统外的活性污泥量包括作为剩余污泥排出的污泥量和流出的污泥量。 3、Lawrence-McCarty 第一基本模型，表示的是生物固体平均停留时间与、、产率、底物比利用速率以及（Y）） 4、传统活性污泥法的英文缩写是微生物的衰减速率CAS 之间的定量关系 5、机械曝气装置分竖轴机械曝气装置和卧轴式机械曝气装置，在竖轴曝气装置里常见有：泵型、K 为盘式曝气器型、倒伞型和平板型；在卧轴式机械曝气装置里主要分倒伞型和转刷曝气器。

员工素质提升工程实施方案

员工素质提升工程实施方案员工队伍素质的高低，直接决定着企业的发展，随着公司企业规模的不断发展，新技术、新设备、新工艺推广应用日趋扩大，涉及领域进一步拓展，企业面临的发展环境发生了深刻变化，对人才层次和职工队伍素质提出了新的更高的要求。与新形势、新任务要求相比，公司职工队伍的整体素质仍需要进一步提升，主要表现在：整体文化技术素质偏低，懂经营善管理的高层次管理人才偏少，焦化专业人才短缺，特别是缺少能独立解决关键性操作技术和生产工艺难题的高技能人才。这已成为影响和制约当前我公司实现科技创新、做强做大的“瓶颈”。因此，加快发展继续教育，努力提升职工科学文化素质，是提升职工队伍整体综合素质的重要基础和基本前提，是企业永葆青春活力、持续创新发展的保证。根据集团公司《关于在全公司实施员工素质提升工程的意见》（集团字【2010】45号文），结合同泰焦化公司的实际，现制订关于提升职工科学文化素质的实施方案如下：一、指导思想全面贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党的十七届四全会精神，以适应企业长远发展为目标，牢固树立人才是企业发展第一资源理念。坚持以科学的理论武装职工，以良好的职业道德规范职工，以过硬的职业技能培育职工，以先进的文化塑造职工，以文明健康的生活方式陶冶职工，努力提高职工队伍的思想制止素质、职业道德素质、专业技能素质、科学文化素质、作风纪律素质和健康体能素质，使职工队

伍的整体素质实现新提升，为实现我公司的跨越式发展提供强有力的保障。二、具体内容员工素质提升工程为六项内容：（一）提升职工思想政治素质实施员工素质提升工程，首要任务是提升是提升全员的思想政治素质。要以创建学习型党组织活动为动力，以提高党员和职工队伍的思想境界、理论素养、履职能力为目的，科学制订学习计划，精心编排学习内容，持续创新学习方法，大力营造学习氛围，建立完善学习制度，努力把职工队伍的思想政治素质提升到一个新的水平。全面做好学习计划编排、学习型党组织创建、专题征文、典型教育、经验总结、推广等各项工作。责任单位：党政办公室责任人：XXX （二）提升职工职业道德素质职业道德是所有从业人员在职业活动中必须遵循的行为准则。加强职业道德建设，提升职工职业道德素质，是新形势下社会主义物质文明和精神文明建设的基础工程和必然要求，意义重大，影响深远。整个教育活动从现在开始到年底结束，采取集中学习教育和职业道德实践两种形式全面开展好职业道德素质提升工程。开展好文明窗口、“岗位建功”、文明班组创建、典型选树、劳模宣传、文化娱乐等深化职业道德实践活动。责任单位：党政办公室责任人：XXX （三）提升职工专业技能素质职工专业技能素质是整个素质提升工程的重要环节，此项活动

提升工程培训心得

提升工程培训心得篇一：《20XX年信息技术应用能力提升工程》培训心得体会《20XX年信息技术应用能力提升工程》培训心得体会本次培训很实用，以任务驱动为主线、以活动为中心、以讲授、研讨、自学、评价相结合、以理论相渗透、以技术为支撑，让学员充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。与以往的培训相比，本次培训具备很多的优点，同时给我们的感受也非常深刻。 1、培训内容紧密联系教学工作，注重实用性。比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义。 2、学习收获巨大。在学习内容方面，不仅理解了教育技术的基本内涵，深入理解了教设计的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、处理方法，还通过案例的研讨，掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识，提升了教学设计的整合水平等等，可以用“收获颇丰”来概括。在学习方式上，老师们感受最多的是小组学习和探究型学习的优势。专业上的互补，使老师们能相互取长补短，共同提高，同时增强了团队精神和协作意识;探究型

的学习，能充分调动每位学员的学习积极性，各展所长，始终保持旺盛的学习热情和热烈的学习气氛。如果能有效地将它们应用到我们的日常教学中，必将有力地促进教学效果的提高。通过此次培训使我真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。学习虽然完成了，但学习的目的是为了应用。我们一定会在日后的教学中努力做到实践与理论相结合，真正让教育技术为提高教育教学质量服务。篇二：信息技术能力提升工程学习心得提升信息技术，服务课堂教学 ――20XX年长安教师信息技术能力提升培训心得体会 20XX年9月，我有幸参加了“西安市长安区中学教师信息技术能力提升高级研修班”的学习，通过在网上的学习，让我对中小学教师信息技术能力提升工程有了比较深刻的理解，也对自己后一阶段的任务有了较为清晰的认识，现简单小结如下：在这段学习时间里，为了加强我们在思想上的认识和理论上的修养，陕西师范大学的各位专家教授为我们准备了丰富的精神大餐，有焦健利教授所讲授的《微课、慕课及颠倒教室》，有马晓雄教授的《教育信息化与师德修养》等等，各位教授老师的报告视频对我的思想产生了很大的冲击，“大数据时代”、“云课堂”、“翻转课堂”、“微课”、“微课堂”、“饥饿教学法”等等无一不冲斥着整个脑海，真正的觉得“被洗脑了”。从学习前的不知到知，从听说到了解，我对此次学习的重要性和必要性都有了较为深刻的认识，也了解了自己在接下来的任务和

水质工程学2

名词解释胶体稳定性：指胶体粒子再睡中长期保持分散悬浮状态的特征，分为动力学稳定，水化膜作用和聚集稳定。截流沉速：理想沉淀池所能全部去除的颗粒中最小颗粒的沉速，在数值上等于平流沉淀池的表面负荷率。均质滤料：只沿着整个滤层方向的任一横断面上，滤料组成和平均粒径均匀一致。自由性余氯：当水中存在不以氯胺形式的没被消耗的氯，称为自由性余氯。电渗析：以直流电为动力，利用阴、阳离子交换膜对水溶液中阴、阳离子的选择透过性，使一个水体中的离子通过膜转移到另一水体中的分离过程。循环冷却水的浓缩倍数：循环水与补充水中含盐量之比，即为该循环水系统的浓缩倍数。由于蒸发水量存在，浓缩倍数K值永远大于1。填空题 1)`生活饮用水卫生标准所列的水质项目可分为以下几类：感官性状和一般化学指标，毒理学指标，细菌学药理和放射性指标。 2)天然水体中的杂质按照尺寸大小可以分为：悬浮物，胶体和溶解物三种。 3)在混凝动力学的研究中，颗粒聚集（异向絮凝）和（同向絮凝）。 4)水常规处理工艺，常用絮凝反应设施主要分为（水力絮凝）（机械絮凝） 5)澄清池将（絮凝）和(沉淀)两个过程综合在一个构筑物中完成，主要。。 6)在过滤过程中，水中微粒通过（迁移）和（粘附）两种过程而被截留。 7)理论上快滤池中止运行进行反冲洗的依据是（滤池出水浊度超标及）（滤层水头损失过大） 8)地下水除铁，锰常用方法，（自然氧化法）和（接触氧化法） 9)氯消毒实验，灭活率，。。。0.1 10)实现膜分离推动力可以是。。（浓度差）（压力差）（电位差）等，（粒子交换膜）电渗析器重要组成部分。 11)水的软化处理主要是去除水中（钙镁）离子。软化法主要有（离子交换法）（药剂法）(哥的更详细扩展—电磁法石灰法膜分离法) 12）冷却塔内某一点冷却的推动力等于（该点水湿的饱和空气焓i的差值）。 13）简答题混凝机理混凝则包括凝聚与絮凝两种过程胶体失去稳定性的过程称为凝聚脱稳胶体相互聚集称为絮凝机理主要包括压缩双电层吸附电中和作用机理吸附架桥网捕或卷扫吸附架桥作用：指分散体系中的胶体颗粒通过吸附有机或无机高分子物质通过架桥连接，宁极为打的聚集体而脱稳聚沉。压缩双电层作用：通过与他所双电层是胶体颗粒的双电层变薄，排斥能降到相当小时，两胶体颗粒接近时，就可以由原来的排斥力为主变为吸引力为主，胶体颗粒间就会发生凝集。吸附-电中和作用：指胶体颗粒表面吸附异号离子、异号胶体颗粒或带异号电荷的高分子，从而中和了胶体颗粒本身所带部分电荷，减少了胶体颗粒的静电斥力，使胶体颗粒更易于聚沉。网捕-卷扫作用：指投加到水中的铝盐、铁盐等混凝剂水解后形成较大量的具有三维立体结

统计局干部人才“能力素质提升工程”实施方案

统计局干部人才“能力素质提升工程”实施方案为进一步转变干部职工工作作风，不断提升干部能力素质和工作效率，树立统计局干部职工新形象，根据全县统一安排，结合实际，特制定本实施方案。一、指导思想紧扣州委“1236”总体工作格局，本着务实、开拓、创新、实效的工作原则，坚持围绕中心服务大局、学习培训增强素质、实践锻炼提升能力、内挖潜力外树形象，努力建设一支政治强、业务精、作风实、纪律严、服务好的高素质统计干部队伍，为推进全县经济社会发展，建设“美丽生态创新开放繁荣小康”新稻城提供坚强的政治思想保证和人才保障。二、基本原则（一）以人为本，按需施教。把握干部职工学习的需求，按照“缺什么、补什么，用什么、学什么”的原则，确定培训重点和内容，增强教育培训的针对性和实效性。（二）联系实际，学以致用。坚持理论联系实际的优良学风，以问题为导向，把理论学习、总结经验、研讨问题与改进工作紧密结合起来，提高干部职工运用所学理论和知识指导实践、解决问题、推动工作的能力。（三）分类分级，全员培训。把教育培训的普遍性要求与不同层次、不同岗位干部的特殊需要结合起来，增强针对性，实现全覆盖，全面提高干部职工的思想政治素质、科学文化素质和业务技能素质，逐步建立多渠道、多形式的培训机。（四）改革创新，注重实效。适应统计工作需要，探索培训工作的新途径、新措施，推进干部职工教育培训的机制创新、制度创新和管理创新，把干部参加培训学习和运用理论指导实践的成效，作为干部选拔和使用的重要依据。三、主要任务（一）政治素质提升工程。组织干部职工深入学习党的十九大精神，学习党的路线、方针、政策，学习省州委相关工作要求，加强干部的理想信念、宗旨意识、思想作风、道德品质和廉洁从政教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

(整理)2职业分析-ERP实施工程师.

ERP实施工程师职业分析随着信息化的广泛普及和应用，社会和企业对信息化人才的需求越来越大。而既懂业务、管理，又懂技术的复合型人才在中国目前十分缺乏。据ERP专家、清华大学教授侯炳辉估计，目前国内合格的ERP实施顾问不过千人，这相对于我国需要信息化的几十万家企业而言，只是杯水车薪。目前，ERP人才主要在三个方向就业，一是到软件公司就职，从事软件实施工作；二是到软件应用单位就职，提升用户的软件使用效益；三是自己创办提供软件咨询实施服务公司，作软件公司和用户之间的桥梁，在未来几年中，中国需要大量的专门从事软件咨询实施服务的第三方公司。 ERP实施工程师主要负责执行项目细节实施工作，特别是现场实施服务，协助进行项目的进度控制、质量控制和成本控制；与客户保持密切沟通，建立良好的客户合作关系，保障良好的客户满意度；协助项目收款工作；协助进行用户详细需求调研、分析与确认工作，可进行系统界面原形的设计工作；可执行简单的需求调查、需求分析工作；负责进行现场问题的解决，并且进行记录。对于需要其他人员协助解决的问题，必须提供明确的目标要求，进行精确的问题定位，必要时提供如截图、错误报告等描述文档。可承担客户的系统软件、硬件平台的安装搭建与实施工作；辅助客户实施系统，进行良好的客户培训服务工作，以及及时的响应服务；进行项目实施文档计划、报告、总结等的编制及归档管理工作；协助系统测试工作及用户手册编制工作；提供系统的后期实施及技术服务支持。积极学习目标客户行业业务需求及相关软件技术；根据需要承担售前技术支持方面的工作；想到知名咨询做ERP实施顾问，最重要的首先是沟通能力。前毕马威中国公司的高级经理杨靖超先生给笔者举了一个很简单的例子做说明：每个企业内部的管理和业务千插万别，当某个企业请你做ERP实施，你必须到该企业每个部门去熟悉人家的业务流程，没有沟通怎么做下去？熟悉企业管理流程，对ERP行业发展有深刻见解；具有较强的书面和口头表达能力、沟通协调能力；性格热情、开朗，乐观向上，积极进取，善于学习；具有团队合作精神，责任心强，有较高的工作效率；具备较强文档的理解能力和文字表达能力。实施顾问的成长需要积累，难以速成，需要在挫折和失败中不断完善和提高。 1、一定的技术基础。

教师能力提升工程培训小结

教师能力提升工程培训小结篇一：教师信息技术能力提升工程培训心得体会3 网络学习苦中享甜网络教育这一教育体系为我们这些在职教师提供了良好的学习机会，也同时向教育工作者提出了新的挑战。作为一名农村的老教师，我深感自身知识的贫乏。于是，我想到了必须为自己“充电”，拓宽知识面，使自己更加适应工作需要。结合自己的工作需要和特点，今年秋天也参加了浙师大网络平台学习。几个月来，学习中遇到了诸多的困难，在同校年轻们老师的关怀下，我克服重重困难，虚心求学，取得了较好的成绩。要说网络教育有哪些体会，我想可以用“恒”、“挤”、“勤”、“用”四个字来概括。一是“恒”，即网络教育必须持之以恒。没有一颗恒心，是达不到预期的学习目的的。网络平台教育是在职学习，既要搞好本职工作，又要学好专业知识，加之我是低段班主任，早出晚归，中午还要为学生们吃饭忙得不可开交，午间还要巡视跟班。工作的艰辛繁琐再加上学习的困难，形成了学习与工作的矛盾，学习与家务的矛盾，都随之出现，要解决好这些矛盾，就必须有一颗持之以恒的心。而难懂的理念教学再加上疲劳的学习，常常使人腰酸背痛，眼花缭乱。枯燥、单调的课程内容更是对我的严峻考验，那些繁复的时间到了的点击，容易让人产生半途而废的念头，此时若没有“咬定青山不放松”的决心，学习是不会持久的，

正是我有了一个恒心，所以，我认真地学习，按时完成规定作业等一个个具体的学习任务。二是“挤”，除按固定时间学习外，主要是需要挤时间学习。学生多而且较小，日常工作很忙，还有孩子、家务等等各方面的原因，如不严格要求自己，很难有学习时间。鲁迅先生说过，时间就像海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。我想我必须像挤海绵中的水一样去挤时间学习，见缝插针。除了在学校充分利用利用有限的时间看书学习外，回到家里，更是想办法恰当安排时间，从休息睡眠时间中往外挤精力，把教材与网络上的只是结合起来，经常找计算机辅助书放在床头，临睡前，看一会儿书。久而久之，就养成了睡前非要结合书籍学习网络知识的习惯。这样既不耽误学习又能照顾到家庭，可谓一举两得。另外，我更珍惜星期日的“富足”时间，舍不得把时间都用在家务和应酬上，往往是抱着能学多少就学多少的态度，抽空就学，时间长了，几个月来，这样的生活虽然紧张和疲劳，但也获得了效益。三是“勤”，“业精于勤而荒于嬉”，只有勤学善记才能有所收获，那些计算机教育理念及操作知识，往往是听了一次又一次，结合书籍看了几遍，可一合书本又忘记了，我就想办法与遗忘作斗争，除了要认真领会其中的理念以外，更主要的就是需要勤学勤记，读懂想通，想的多了，理解也就加深了，记忆也更牢固。“一份耕耘一份收获”，只要肯下功夫，就一定有回报。四是“用”，即学以致用。在网络学习过程中，我一边学习计算机基础

水质工程学A卷试题及答案

（注：参加重修考试者请在重修标识框内打钩）班级姓名学号 ………………………………………装……………………………订……………………………线………………………………………

班级姓名学号 ………………………………………装……………………………订……………………………线………………………………………

5、简述厌氧发酵的“三阶段”理论（7分）答：厌氧发酵依次分为水解发酵阶段、产氢产乙酸阶段、产甲烷阶段三个阶段（1分）。（1）水解发酵阶段：复杂有机物被发酵细菌分泌的水解酶（胞外酶）分解为可溶于水的简单化合物。这些简单的有机物再被产酸菌转化为乙酸、丙酸、丁酸等脂肪酸和醇（2分）。（2）产氢产乙酸阶段：产氢产乙酸菌把挥发性脂肪酸（如丙酸、丁酸和等），还有醇、酮、醛转化为乙酸和H2 、CO2等（2分）。（3）产甲烷阶段：产甲烷菌将上一阶段的产物降解为CH4和CO2，也利用上一阶段产生的H2将部分CO2转化为CH4（2分）。四、计算题（10分） 1、解：（1）、100mL混和液对应的污泥容积为30mL 则1L混和液对应的污泥容积为300mL（1分）又1L混合液中含泥2500mg＝2.5g （2分）故SVI＝300/2.5＝120mL/g干泥（2分）（2）、1mL该活性污泥含干泥1/SVI＝1/120＝0.008g（2分）因活性污泥密度为1g/mL，故1mL活性污泥质量为1g（1分）则含水率为[（1－0.008）/1]×100%＝99.2%（2分） 2、解：（1）X＝3000mg/l＝3g/l Xv＝0.75X＝2.25g/l（2分）污泥负荷Ls＝L0Q/VXv＝（300×10－3×25000）/（8000×2.25）＝0.42 （KgBOD5/MLSS.d）（3分）（2）剩余污泥△Xv＝V Xv /θc＝2.25×8000/6.5＝2769（KgVSS/d）（3分）对应的MLSS量为2769/0.75＝3692Kg/d（2分）

素质提升工程实施方案

素质提升工程实施方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

****素质提升工程实施方案为进一步加强**机关自身建设，提高**干部特别是年轻干部的综合素质，全面提高履职执纪能力，更好地服务发展大局、发挥政治保证作用。经县纪委常委研究，决定在全县**系统全面实施“素质提升工程”。现制定如下方案。一、指导思想牢固树立终身学习的理念，紧紧围绕“素质提升”这一主题，以提高**干部综合素质为目标，以增长知识、锻炼才干、练就本领为重点，大力倡导多读书、勤学习、善思考的良好风气，通过“训、学、练、思”等综合措施，提高能力素质、练就过硬本领，切实提高政治鉴别能力、纠风办案能力、文字写作能力、调查研究能力和工作创新能力，切实做到开口善讲、提笔能写、动手会干，使每名干部都成为**工作的行家里手，成为一专多能、全面发展的有用之才，实现**工作既出成果、又出人才的目标。二、主要内容和工作措施实施“素质提升工程”要以学习为根本，以制度做保证，以活动为载体，以工作促成效，重点落实“训、学、练、思”四项措施。（一）“训” 按照“统一规划、分类培训、分级管理”的原则，以走出去、请进来相结合的方式，以理论知识和**业务知识为主要内容，多层次、多渠道、大规模的培训干部。业务水平是干好工作、完成任务的根本保证，是大力实施"素质提升工程"的关键环节。要以争创学习型组织、争当学习型干部为载体，采取“请进来、送出去”的办法，利用党员学习教育培训阵地，科学制定培训教育计划，狠抓工作落实，认真抓好党员干部岗位培训，强化专项技能培训，

不仅要学习掌握业务知识，还要学习市场经济、金融、法律、管理等多学科知识，努力使党员干部做到一专多能，提高工作本领。一是“走出去”。1、委托培训。积极争取机会参加中纪委和省纪委组织的各类**干部培训班，通过**业务和技能的学习，全面提高政策理论水平和业务工作能力。2、外出考察。要列出计划，采取“多批次、小分队”的形式，有针对性的组织到先进地县考察学习，提高认识，开拓视野，更新观念。每个批次学习考察都要形成有情况、有分析、有建议的考察报告，并编印成册，学习成果共享。二是“请进来”。1、举办“清风讲堂”系列活动。根据需要，有计划地安排专题报告和辅导活动，邀请省市纪委领导和党校的专家学者，围绕如何履职尽责、提升办案能力、统筹推进工作、处理复杂问题等内容进行授课，强化**干部的法律、经济、科技、管理等知识的学习。2、举办镇街纪检干部专题培训班。针对镇街纪（工）委换届后新从事纪检工作干部较多的实际，县纪委集中组织一期新任职纪检干部培训班，提高新任职纪检干部的业务水平，尽快适应工作需要。为全县**干部做报告，使**干部适时掌握前沿理论和业务知识。定期邀请上级**机关领导、业务骨干进行业务知识培训，全面提高综合、履职执纪能力。（二）“学” 开展“讲学习、重运用”行动，提升自我完善的学习能力。以基本理论、基本技能、专业知识为主要内容，在全体**干部中开展学习教育活动，不断夯实理论功底，完善知识结构，拓宽知识领域，提高综合素质。一是学“理论”。1、开展“读书、感悟、思考”主题活动。倡导**干部每年读两本以上好书，读深读透，增长知识，提升境界。该活动坚持全员参与、干部带头的原则，书籍形式不限，建立读书笔记，力求开拓视野、陶冶情操、提升素质，形成好读书、读好书、善读书的习惯。党员领导干部要带

信息技术应用能力提升工程--培训心得体会

《信息技术应用能力提升工程》培训心得体会本次培训很实用，以任务驱动为主线、以活动为中心、以讲授、研讨、自学、评价相结合、以理论相渗透、以技术为支撑，让学员充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。与以往的培训相比，本次培训具备很多的优点，同时给我们的感受也非常深刻。 1、培训内容紧密联系教学工作，注重实用性。比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义。 2、学习收获巨大。在学习内容方面，不仅理解了教育技术的基本内涵，深入理解了教设计的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、处理方法，还通过案例的研讨，掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识，提升了教学设计的整合水平等等，可以用“收获颇丰”来概括。在学习方式上，老师们感受最多的是小组学习和探究型学习的优势。专业上的互补，使老师们能相互取长补短，共同提高，同时增强了团队精神和协作意识;探究型的学习，能充分调动每位学员的学习积极性，各展所长，始终保持旺盛的学习热情和热烈的学习气氛。如果能有效地将它们应用到我们的日常教学中，必将有力地促进教学效果的提高。

3、当今我们正处在一个教育大变革时代。我国的教育发展到如今的地步，可以说是到了一个比较高的水平，但还要继续发展，教育必须要向世界看齐，必须减负增效，必须同时代同步，必须同现有的信息科学技术同步，用先进的信息科学技术引领教育，促进教育，这样才能使教育不断发展和超越，传统教育在我国已有多年，我国的教育要长足发展，提高质量，必须应用现代先进的信息技术，先进的信息技术将推动教育的时代变革。 4、先进的信息技术对促进和提升教学质量有不可估量的作用。 5、对教师信息技术教育应用能力的培训和提高迫在眉睫，任务艰巨。 6、应该珍惜这次培训机会，回去之后再认真梳理、学习、提高，把学到的知识用到自已的实际工作中，并且要发挥骨干作用，发挥自己的培训作用，培训、引领我校教师认真学习教育信息技术，并且能尽力用到教学实际中，提高教学质量。通过此次培训使我真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。学习虽然完成了，但学习的目的是为了应用。我们一定会在日后的教学中努力做到实践与理论相结合，真正让教育技术为提高教育教学质量服务。

水质工程学作业与答案

5、曝气池有效容积为4000m 3，（5000）混合液浓度2000mg/L （其中挥发性污泥浓度为1500mg/L ），半小时沉降比为30%，当进水BOD 5为220mg/L ，每日处理1000m 3/d （10000）生活污水时，处理后水的溶解性BOD 5为20mg/L ，试验测得污泥产率系数为0.65g/g ，自身氧化率为0.05d -1。计算污泥负荷率、污泥指数、剩余污泥量、污泥龄、回流污泥浓度及污泥回流比。解：由已知条件V=4000m 3 X=MLSS=2000mg/l MLVSS=1500mg/l SV=30% S a =220mg/l Q=1000 m 3/d S e =20mg/l Y=0.65g/g K d =0.05d -1 (1).污泥负荷率 N s =XV QS a =4000 20002201000??=0.0275 (2).污泥指数 SVI=MLSS SV =l g l ml /2/300=150ml/g (3).剩余污泥量剩余污泥浓度X r 66 10101150 r SVI =?=?=6667 mg/L r 取值1.0 ∴剩余污泥量为QX r ＝1000?6667＝6667 kg/d (4).污泥龄 θc =QwXr VX ＝6 10667.620004000??＝1.2d (5).回流污泥浓度即X r =150 106 =6667g/ml (6).回流污泥比 X=r SVI R R ??+6 101 r 取值1.0 2000＝6667 1.01R R ??+ 得 R=0.43 即，回流污泥比为0.43 6、某市平均日污水流量为48000m 3/d （5000），K z =K d ·K h =1.1×1.2。污水BOD 5=180mg/L ，一级处理BOD 5去除率为20%。二级处理拟用推流式鼓风曝气

个人职业素质与能力提升计划范文.doc

个人职业素质与能力提升计划范文想要提升个人的职业素质与能力，就得制定好提升计划。下面是由我整理而成的个人职业素质与能力提升计划范文，谢谢你的阅读。个人职业素质与能力提升计划范文(一) 没有计划的生活是盲目的，凡事都必须有计划，只有那样事情才可以做得得心应手，井井有条。很有必要给自己制定一个个人发展计划，以使自己能更好的适应自身角色。我的个人提升计划从以下几方面来谈：一、自身现状分析 (一)优势分析 1、精力充足，细心，做事积极主动。 2、处理事情逻辑能力强，处理事情井井有条。 3、技术上能独挡一面，能领导别人做事情，并能够注重下级的个人能力培养。 (二)不足剖析 1、组织管理能力较弱，沟通水平不高。 2、英语水平一般。 3、对人与人之间的冲突的解决能力不足。二、个人发展目标 (一)终极目标：希望能通过自身的努力，最终能成为一名软件开发行业的高级项目经理，高级项目经理能同时领导2~3个项目经理，即2~3个项目。

(二)一年目标：(20xx~20xx)提高英语水平，到达听说读写都流利的状态;提高沟通能力，能组织管理好下级，做一个下属员工的好领导;控制自己的情绪;培养良好的生活习惯，提高生活品质。 (三)三年目标：解决各种冲突问题;能让技术能力比自己强的人甘心为我所管理。能和其它国家的客户或合作者自由沟通，并能驾驭他们。三、具体方案实施 1、平时努力做好常规工作：认真工作、了解下属的想法、抽出时间来学习英语、争取用英语交流的机会，多看新闻，多说话，提高沟通水平。 2、业余时间广泛阅读各类有益书籍，汲取各领域知识，丰富自身知识结构。将工作与思考相结合，尽可能创造性地开展工作。 3、努力改进上班环境，提高下属的工作情绪，转被动为主动。一、提升目标 1、提升政治鉴别能力，能够应用马克思主义的观点、方法观察和思考问题; 2、提升公文写作能力，能起草或主持完成工作总结、调研报告等大型文字材料; 3、提升调查研究能力，掌握调查研究的基本方法，善于总结经验，研究分析工作中出现的问题，并对工作提出合理化建议; 4、提升技术应用能力，能熟练运用各种现代化办公设备开展工作; 5、提升开拓创新能力。善于分析新情况，解决新问题，创造性地

激战2工程师PVP武器选择症状流技能优化

激战2?程师PVP武器选择症状流技能优化 ?先，理解伤害的构成和有效伤害的构造。随处可见的正统症状?程,本版本相对b u g的p v p职业。适宜单挑爱好者，被贼打出翔以后想要报复社会的前幻术元素玩家e t c。教新?爆发套路?我所愿，遇到稍微会玩点的就要G G，所以本?旨在培养正常p v p?程应有的三观. ?欲善其事，必先。激战2症状?程师P V P特性加点玩c o n d i t i o n的还是去搞清楚伤害构成份3个部分。 1.造成打底伤害的流?，要求是持续时间长，能有?个基础层数?般3层15秒左右也就是?个满?雷2的量。流?作为症状打底伤害就是你平时骗?线的东西，3层?乎没感觉，5层开始有点疼，6层就会达到600?跳的?爆发假设p t c符?的状态下。?程正常的?爆发流?是由?个?雷2的打底15秒+?枪1或者扳?2点出来的。 2.?线压制的毒素，中毒伤害本?不?，但是胜在持久和致死，特别是对待战?守护，没有毒你是打不死?的，但是毒素被清掉的优先级很?，?程?般情况下要最?化毒素的获取，?般通过武器带切换上毒和减?枪c d来达到。主意打单体?标尽量不要依靠你的?榴弹5，那是你倒地压制的资本，?且定位?较蛋疼，远没有可以触发燃烧弹药的?枪2来得有效。 3.燃烧，?量伤害，强?爆发，?般由第??中间的暴击上燃烧特效

触发，由于本版本b a l t h a z a r中?不知道，就是加症状伤害燃烧时间的那个。由于他的存在这个10秒c d的天赋实际c d最多可以被压到1.25秒.?程o p的最?原因。基本没什么好说的，带对符?c d到了就有堪?上版本死灵的d u m b?r e 4.困惑，最?爆发的来源，也是你能打死b u n k e r守护的最?理由，主要靠扳?3和枪3的叠加，7层对???次技能?概1200左右的伤害。在理解这?切以后，最?化症状伤害的b u i l d?乎已经呼之欲出， 6/2/0/4/2第??的I X和X I必带，第?个酌情，第??推荐V I，第4?必带I，个?推荐第?个带I X，少量的秒回在打c o n d i t o n内战的时候是制胜关键。也是耗的资本。最后??带V I。综上所述，平时要保证好3层流??便?枪1点出伤害，所以?榴弹最核?的技能是2?不是其他，c d5秒看似很短，但是命中与否直接关系到你作为?程的效率。平时保证毒素??枪2和武器符?切包给上毒的符?，?枪2是个引导技能可以抓到在技能读条开始以后隐?的贼和幻术，会暴击所以会触发燃烧，1个?榴弹2命中+枪2就可以保证最开始3流?，将近8秒?焰和毒素的初期爆发。再以最?代价达到这个?的以后，利?扳?4的盾或者盾枪组合的盾5近?，然后盾4按两下击飞同时再补?个?榴弹2，命中则对?6层流?，依靠枪1的点射可以轻松到达8层，800?跳已经超过燃烧。也可以留盾5，因为盾5效果除了格挡还有近战击中晕对?，對贼有奇效。最强爆发，这是纯粹的增值，你可以把这?环加?到任何状态。扳?5接3接枪3.7层困惑还有不俗的直伤伤害。打守护基本要靠前?提到的爆发磨掉技能最后考这?套造成击杀，扳?5只是辅助，完全可以直接近?拍?家脑袋。 ?枪3更重要的效果是致盲，所以在900中程切?的时候应该?枪3接枪2然后滚近?或者盾近?接盾4的?式来规避伤害并且造成伤害， 1200到1500就是靠?雷预判了，是个相对靠经验的技术活。。说?了，就是利??切可能的机会命中中?榴弹2，在这个技能c d的过程中尽量多的?枪1，或者扳?2造成短时间的5层+流?爆发，同时保持好毒素。不要让你的控制技能空闲下来，在?榴弹c d的过程中尽量通过盾4，盾5或者扳?5的控制来制造扳?3接?枪3的机会。拾遗：扳?5破盾，这游戏?唯??个可以在?程举扳?4或者展?盾5的时候破盾的神技。读条时间略长，有较明显施法动作，但是这不代表你就不去?，相反你要经常?，最不济也能逼出对?闪避。 ?程的伤害都是极限切包挤出来的，盾44的击退，扳?5的拉?击倒，盾5的晕o n h i t都只提供?个?常短的窗?，所以在?这些技能的同时就要准备好这些技能命中以后的重要技能选择，尽量不要有放了控制发现?雷2或者扳?3在c d的情况。视?很重要，?雷?程最基础的必修课，往前跑同时镜头拉到?对??同时往背后扔?雷，这是?程给?很难杀死的错觉的最?理由，充分利?20秒c d的治疗塔在跑路的同时利??雷给对?造成?个进退两难的局?，记住，对?在往你的?向跑的同时也锁死了??的?径路线，这是他

中小学教师信息技术应用能力提升工程培训总结.doc

中小学教师信息技术应用能力提升工程培训心得体会黄协艺通过这段时间的培训和学习,让我对教育现代化的发现有了新的认识,当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展,改变我的学习方式.信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志.同时对我各方面的能力有了很大提高,特别是对信息技术的综合运用能力,现在已不只停留在课件的制作上.使我认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术,在这短短的培训中我收获颇多. 一、树立了新的理念 1、此次信息技术应用能力提升培训,虽然只有短短几十天的时间,但是每一天的网上学习都使我在观念上有一个更新.在平时我都停流在基本应用上,然而通过此培训,才真正的认识到自我在专业方面还有许多的不足,在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习,只有这样随时为自我更新,补充新识,更新观念,从根本上提升专业素养. 2、随着信息化快速发展,作为一名教师,必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要.作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习,才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一,如果教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的信息技术教师. 二、提升了专业知识 1、通过聆听专家教授对“中小学教师信息技术能力标准解读”、“信息化教学环境”专题与案例分析的学习,使我充认识到作为信息技术老师,首先要具备基本的信息素养,掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力,除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力.深刻的认识到教育信息的重要性,明白什么是教育信息化发的发展情况,真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用,掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用 .

水质工程学(二)试卷A-的标准答案

孝感学院 2007 —2008学年度第一学期期末考核试卷答案考核课程：水质工程学（二）考核类型：考试考核形式：闭卷学生所在院系：城建学院环境工程系年级： 0418241 试卷： A 1、活性污泥法：是利用污泥中的有活性的微生物群在有氧或无氧的条件下对污水的污染物进行处理且此污泥具有较好的沉淀性能的方法。 2、混合液悬浮固体浓度：表示在曝气池单位容积混合液内所含有的,包含MM e 、M i 、M. 3、污泥指数: 指每千克污泥形成的沉淀污泥所占有的容积，以ML 计。 4、污泥龄：指在曝气池内，微生物从其生成到排出的平均时间。从 5、氨化反应：污水中有机氨在微生物的作用下被分解为NH-N 的过程。 6、反硝化作用：由一群异养型微生物在缺氧的条件下，将亚硝酸氨和硝酸氨还原成氮气或氧化氮的过程。 7、生物膜法：污水中微生物在生长的过程慢慢附着在固体无的表面形成外层为好氧菌里面为厌氧菌的膜状微生物污泥而来处理污水中的污染物的过程。命题教师院系负责人签【第 1页共5 页】 8、生物转盘：又称为淹没式生物滤池，它由许多平行排列淹没在水槽中的圆盘或盘片所组成，当其在污水中转动时就可以处理污水中的一、概念题……………………………………………（20 分）

污染物。 9、厌氧的水解阶段：在污水中比较复杂非溶解性的有机物在产酸细菌胞外酶的作用下被转化为简单的溶解性的单体或二聚体的过程。 10，稳定塘：是人工适当修理或人工修建的设有围堤和防渗层的污水池塘，主要依靠自然生物净化功能。 1、活性污泥微生物增殖的四阶段是适应期、对数增殖期、减数增殖期和内源呼吸期。 2、MLSS=Ma + M + Me + M ii 3、完全混合活性污泥法的英文缩写是CAS 4、纯氧曝气活性污泥法的英文缩写是HPOAS 5、鼓风曝气的空气扩散装置分为微气泡扩散装置、中气泡扩散装置、水力剪切式空气扩散装置、水力冲击式空气扩散装置、射流式空气扩散装置和水下空气扩散装置。 6、回流污泥量的控制方法有：定回流污泥量控制、与水量成正比例控制、定MLSS 浓度控制和定F/M控制 7、PHB是聚-β-羟基丁酸的英文缩写【第 2 页共5页】三、简答题………………………………………………………（70 分） 1、简述污水处理工艺的历史进程（按处理对象说）（4分）答：在欧洲，最早有规模的处理外排污水的方法，主要是杀死水中的病毒等对人体有害的微生物；随着外排水中的有机物逐步增加，且有机物浓度已超过自然水体的自净能力时，人们则用传统活性污泥法处理污水中的有机物；随着工业化的进一步发展，水中的营养物质N、P 等大量排放，自然水体富营养化程度

个人能力提升计划

个人能力提升计划第1篇：个人能力提升计划一、自身现状分析优势分析 1、精力充足，细心，做事积极主动。 2、处理事情逻辑能力强，处理事情井井有条。 3、技术上能独挡一面，能领导别人做事情，并能够注重下级的个人能力培养。不足剖析 1、组织管理能力较弱，沟通水平不高。 2、英语水平一般。 3、对人与人之间的冲突的解决能力不足。二、个人发展目标终极目标：希望能通过自身的努力，最终能成为一名软件开发行业的高级项目经理，高级项目经理能同时领导2~3个项目经理，即2~3个项目。一年目标：提高英语水平，到达听说读写都流利的状态；提高沟通能力，能组织管理好下级，做一个下属员工的好领导；控制自己的情绪；培养良好的生活习惯，提高生活品质。三年目标：解决各种冲突问题；能让技术能力比自己强的人甘心为我所管理。能和其它国家的客户或合作者自由沟通，并能驾驭他们。三、具体方案实施 1、平时努力做好常规工作：认真工作、了解下属的想法、抽出时间来学习英语、争取用英语交流的机会，多看新闻，多说话，提高沟通水平。 2、业余时间广泛阅读各类有益书籍，汲取各领域知识，丰富自身知识结构。将工作与思考相结合，尽可能创造性地开展工作。 3、努力改进上班环境，提高下属的工作情绪，转被动为主动。第2篇：个人职业能力提升计划我作为一名小学教育专业的学生。我庆幸自己选对了专业，因为我觉得自己非常适合这个专业，所以在大一时专业成绩名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只满足于眼前所取得的成绩，要想成为一名优秀的小学英语老师，光有学习成绩是远远不够的，我需要做更多的努力。小学教师可以说是一个特殊的职业，它承担着学生的启蒙教育工作，可以说是学生的第二个父母。虽然它没有初中、高中老师肩上背负的升学压力，但是它的

专题二 工程问题