超星慕课,大学生公民素质教育,考试答案,2016年6月,96分

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超星慕课大学生公民素质教育考试答案2016年6月96分

一、单选题（题数：50，共50.0 分）1从素质教育的角度而言，“修己安人”中“安人”的含义是（）。

1.0 分•A、培养德性•B、培养人格•C、德才统一•D、德才分离我的答案：C2哲学是对（）和（）根本问题的思考。

1.0 分•A、世界观、人生观世界、人生•C、世界、生活•D、人生、存在我的答案：B3消费文化的核心内容是（）。

0.0 分•A、消费主义•B、享乐主义•C、商品价值•D、符号价值我的答案：D4“绝对的权力意味着绝对的腐败”是（）的观点。

1.0 分•A、亚里士多德•B、阿克顿•C、爱因斯坦•D、克林顿我的答案：B5胜雅律认为，世界人权的发展以（）的发表为标志。

1.0 分•A、《经济社会和文化权利国际公约》•B、《国民权利和政治权利国际公约》•C、《世界人权宣言》•D、《联合国宪章》我的答案：C6被排斥的心理体现在（）。

1.0 分•A、感到别人看不起自己•B、遇到困难觉得没有人帮助•C、感到自己不被社会接纳•D、心理疲劳我的答案：C（）认为国家最好由哲学家统治。

1.0 分•A、亚里士多德•B、苏格拉底•C、柏拉图•D、康德我的答案：C8下面属于政治自由的是（）。

1.0 分•A、就业•B、迁居言论•D、受教育我的答案：C9儒家圣人之治理想的寄托点是（）。

1.0 分•A、君主德治、制度设计•B、士大夫的矫正作用•C、君主德治、士大夫的矫正作用•D、士大夫的矫正作用、制度设计我的答案：C10个人生活在自我决定的时候才是有价值的体现了罗尔斯自由主义的哪个原则？（）1.0 分•A、自觉原则•B、最大限度的平等自由•C、多元主义•D、中立性我的答案：A11马歇尔认为西方公民的发展经历了三个阶段，其中第二个阶段是（）。

1.0 分•A、公民权利发展阶段•B、私有权利发展阶段•C、政治权利发展阶段•D、社会权利发展阶段我的答案：C12现代西方政治哲学的思潮中，其主流是（）。

1.0 分•A、保守主义•B、激进主义•C、自由主义•D、社群主义我的答案：C13下面不属于民主制度形而下概念的是（）。

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大学生公民素质教育题库81【网上也有很多这个答案啊，然而都要下载券，对于我这种穷狗TAT所以整理了一个这个免费传给大家，排版有点儿乱，大家不要介意哈，有的用就不错了，还挑啥！可能有部分不全，大家上网查吧，我后来才发现粘的时候落了一页2333（娇羞捂脸）。

总之，祝大家刷题愉快~~！友情提示：Ctrl+F为查找，输入题目快速查】大学生公民素质教育题库；1古希腊社会中，不可以被称作公民的是（）；A、父母是公民的人；B、工匠；C、奴隶；D、佣兵；正确答案：C；2（）开启了人权时代的序幕；A、专制王权国家的出现；B、资产阶级革命；C、文艺复兴；D、启蒙运动；正确答案：D；3西方社会有了公民的概念后就有了公民权利；正确答案：×；4即使现代西方社会公民的身份是平等的，但仍然存在；公民权、人权大学生公民素质教育题库1古希腊社会中，不可以被称作公民的是（）。

A、父母是公民的人B、工匠C、奴隶D、佣兵正确答案：C2（）开启了人权时代的序幕。

A、专制王权国家的出现B、资产阶级革命C、文艺复兴D、启蒙运动正确答案：D3西方社会有了公民的概念后就有了公民权利。

（）正确答案：×4即使现代西方社会公民的身份是平等的，但仍然存在着权利的不平等。

（）正确答案：√公民权、人权的发展及有限性1（）提出积极公民和消极公民的概念。

A、黑格尔B、康德C、霍尔巴赫D、西耶斯我的答案：A 得分： 0.0分2启蒙思想家眼中的人民是什么样的人？（）A、全体国民B、有身份的人C、有财产的人D、有发言权的人正确答案：C3法国《人权宣言》颁布之后，根据人生而平等的原则，人人都享有平等的权利。

（）正确答案：×4人权概念的产生要早于公民权。

（）正确答案：×5康德认为，国家的不断发展会使公民权利间的差距不断缩小。

（）正确答案：√公民权与人权的无限性1马歇尔认为西方公民的发展经历了三个阶段，其中第二个阶段是（）。

A、公民权利发展阶段B、私有权利发展阶段C、政治权利发展阶段D、社会权利发展阶段正确答案：C2下面对罗斯福关于公民权利的看法描述不正确的一项是（）。

(完整版)大学生公民素质教育题库

大学生公民素质教育题库1古希腊社会中，不可以被称作公民的是（）。

A、父母是公民的人B、工匠C、奴隶D、佣兵正确答案：C2（）开启了人权时代的序幕。

A、专制王权国家的出现B、资产阶级革命C、文艺复兴D、启蒙运动正确答案：D3西方社会有了公民的概念后就有了公民权利。

（）正确答案：×4即使现代西方社会公民的身份是平等的，但仍然存在着权利的不平等。

（）正确答案：√公民权、人权的发展及有限性1（）提出积极公民和消极公民的概念。

（）正确答案：×4人权概念的产生要早于公民权。

（）正确答案：×5康德认为，国家的不断发展会使公民权利间的差距不断缩小。

（）正确答案：√公民权与人权的无限性1马歇尔认为西方公民的发展经历了三个阶段，其中第二个阶段是（）。

A、公民在政治领域应当平等B、公民在经济领域应当平等C、工人有成立工会的权利D、黑人一直忠实于美国正确答案：D3美国妇女争取权利是在黑人争取权利之后。

（）正确答案：×4二战以来，美国工人罢工逐渐减少，主要是因为他们能在法律的范围内寻求权利的平等。

（）正确答案：√公民权与人权区别的意义1公民权利的三大差别不包括（）。

A、人权理想与公民权现实的差别B、各国公民权之间的差别C、各国人权的差别D、各个国家内应有的公民权利和实际公民权利的差别正确答案：C2下面关于公民权和人权的概念说法不正确的一项是（）。

A、人权是一个人因具有人的属性而享有B、公民权是一个人因拥有一国国籍而享有C、人权是世界范围内普遍的D、政府的首要职责是保障人权正确答案：D3公民权高于主权，主权高于人权。

慕课测试题答案

1计算之树中，通用计算环境的演化思维是怎样概括的？________。

A.程序执行环境—由CPU-内存环境，到CPU-存储体系环境，到多CPU-多存储器环境，再到云计算虚拟计算环境B.网络运行环境---由个人计算机、到局域网广域网、再到InternetC.元器件---由电子管、晶体管、到集成电路、大规模集成电路和超大规模集成电路D.上述全不对正确答案：A2计算之树中，网络化思维是怎样概括的________。

A.局域网、广域网和互联网B.机器网络、信息网络和人-机-物互联的网络化社会C.机器网络、信息网络和物联网D.局域网络、互联网络和数据网络正确答案：B3人类应具备的三大思维能力是指_____。

A.抽象思维、逻辑思维和形象思维B.实验思维、理论思维和计算思维C逆向思维、演绎思维和发散思维D.计算思维、理论思维和辩证思维正确答案：B4如何学习计算思维？_____。

A.为思维而学习知识而不是为知识而学习知识B.不断训练，只有这样才能将思维转换为能力C.先从贯通知识的角度学习思维，再学习更为细节性的知识，即用思维引导知识的学习D.以上所有正确答案：D5自动计算需要解决的基本问题是什么？_______。

A.数据的表示，数据和计算规则的表示B.数据和计算规则的表示与自动存储C数据和计算规则的表示、自动存储和计算规则的自动执行D.上述说法都不正确正确答案：C6计算机器的基本目标是什么？ _______。

A.能够辅助人进行计算，能够执行简单的四则运算规则B.能够执行特定的计算规则，例如能够执行差分计算规则等C.能够执行一般的任意复杂的计算规则D.上述说法都不正确正确答案：C7摩尔定律是指_______。

A.芯片集成晶体管的能力每年增长一倍，其计算能力也增长一倍B.芯片集成晶体管的能力每两年增长一倍，其计算能力也增长一倍C.芯片集成晶体管的能力每18个月增长一倍，其计算能力也增长一倍D.芯片集成晶体管的能力每6个月增长一倍，其计算能力也增长一倍正确答案：C8计算之树概括了计算学科的经典思维，它从几个维度来概括的？________。

大学生公民素质教育网课答案

如果没找到答案，请关注公众号：搜搜题免费搜题！！！1. 单项选择题下面哪项超出重叠共识界限()〔1.0分〕鼓励人自杀的信仰2. 单项选择题下面哪项表达出民主制度与专制制度的最大区别()〔1.0分〕对掌权者恶的包容性3. 单项选择题蔡元培认为孔墨教育含有三种性质,其中不包括()。

〔1.0分〕素质教育4. 单项选择题二十世纪六、七十年代的西方战后经济社会开展更多强调()。

〔1.0分〕平等5. 单项选择题二十世纪六、七十年代的西方战后经济社会开展更多强调()。

〔1.0分〕平等6. 单项选择题人文精神的终极目的是()。

〔1.0分〕人的自由与全面开展7. 单项选择题关于能力与素质的关系的描述不正确的选项是()。

〔1.0分〕重素质就不必重能力8. 单项选择题以下哪项是经济自由主义要最重要的是一个出发点()〔1.0分〕每个人可以处理自己的财产9. 单项选择题下面属于一般自由的是()。

〔1.0分〕迁居10. 单项选择题两个性格火爆的人不能成为好朋友表达了人际交往中()因素的影响。

〔1.0分〕近似11. 单项选择题两个性格火爆的人不能成为好朋友表达了人际交往中()因素的影响。

〔1.0分〕近似12. 单项选择题佛教说善有善报恶有恶报,这个回报的时间可能是()。

〔1.0分〕来生13. 单项选择题佛教说善有善报恶有恶报,这个回报的时间可能是()。

〔1.0分〕来生14. 单项选择题孔子认为仁者不()。

〔1.0分〕忧15. 单项选择题 ()能带来最高的幸福感。

〔1.0分〕创造16. 单项选择题“死亡意味着我再也听不到莫扎特了〞表现了()的人文精神。

〔1.0分〕爱因斯坦17. 单项选择题下面不属于我国进入消费社会的表现的是()。

〔1.0分〕我国仍属于开展中国家18. 单项选择题“帕累托最正确〞意在强调什么最正确〔1.0分〕效率19. 单项选择题“土地所有这比其余的人是更加名副其实的公民,因为他们无法离开这个国家,所有更关心国家。

《中国公民科学素质基准》测试试题及答案

《中国公民科学素质基准》测试试题及答案1. 对互联网的信息安全破坏性最大的是: （）A、病毒(正确答案)B、软件C、硬件D、防火墙2. 安全而健康地使用计算机，就要注意（）A、经常下载视频信息B、经常删除不良信息(正确答案)C、不断更新电脑硬件D、定期开展信息交流3. 对获得的二手信息，如要使用，最可靠的方法是（）A、仔细甄别(正确答案)B、相信名家C、不断修正D、少量选用4. 想获取第一手信息，就不能借助于（）A、实地调查B、走访当事人C、查找原始资料D、听相关评论(正确答案)5. 对于互联网上的非正式信息，要通过多方面的求证查找到原始出处才能判断其信息的可靠性。

对(正确答案)错6. 《爱因斯坦文集》与《爱因斯坦传》相比，后者是原始信息对错(正确答案)7. 目前速度最快的信息是源于（）A、报纸的信息B、网络的信息(正确答案)C、电视的信息D、电台的信息8. 对获得信息进行整合和提炼，有助于提高人的综合统筹能力和逻辑推理能力。

对(正确答案)错9. “活到老、学到老”只是对老年人而提的要求对错(正确答案)10. 所谓“终身学习”是指（）A、在老年大学的学习B、在学历后的所有学习(正确答案)C、在社区大学的学习D、在所有学校中的学习11. 数学主要研究的是（）A、形象思维B、数字规律C、形、数及其关系(正确答案)D、数据与社会关系12. 数学被使用在包括科学、工程、医学和经济学等的不同领域，用于这些领域的数学通常被称为（）A、应用数学(正确答案)B、基础数学C、理论数学D、模糊数学13. 城市中住宅楼每层的高度大约是（）A、2米B、3米(正确答案)C、4米D、5米14. 我们日常生活中常用的1斤是（）A、50克B、1千克C、0.5千克(正确答案)D、200克15. 在面积计量中1亩对应（）A、0.67公顷B、0.33公顷C、666.67平方米(正确答案)D、100平方米16. 如果一道试题有75%的解答人都答不对，说明这道试题（）A、有质量B、有水平C、有难度(正确答案)D、有意义17. “吸烟是否会导致肺癌”你的判断是（）A、张某吸烟30年，至今未患肺癌，所以吸烟不会导致肺癌B、李某吸烟30年，已经患了肺癌，所以吸烟会导致肺癌C、王某从不吸烟，已经患了肺癌，所以吸烟不会导致肺癌D、据医学临床统计:“吸烟者比不吸烟者患肺癌高10倍”，所以吸烟会导致肺癌(正确答案)18. 医生告诉一对夫妇，由于他们具有相同的病态基因，如果他们生育一个孩子，这个孩子患遗传病的机会为四分之一，以下哪个说法是正确的?（）A. 如果他们生育三个孩子，那么这三个孩子都不会得遗传病B. 如果他们的第一个孩子有遗传病，那么后面的三个孩子不会得遗传病C. 如果他们的前三个孩子都很健康，那么第四个孩子肯定得遗传病D. 他们的孩子都有可能得遗传病(正确答案)19. 下图是北宋商税额简图（单位:万贯），对该图分析正确的是北宋（）A．商品经济较唐代更繁荣B．着手实施重商主义政策C．政府商业税收不断增加(正确答案)D．农业和手工业逐渐衰退20. 刻书，是用雕版印刷术印制的书籍的通称，按分类有官刻和私刻之分。

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A、父母是公民的人B、工匠C、奴隶D、佣兵正确答案：C2（）开启了人权时代的序幕。

A、专制王权国家的出现B、资产阶级革命C、文艺复兴D、启蒙运动正确答案：D3西方社会有了公民的概念后就有了公民权利。

（）正确答案：×4即使现代西方社会公民的身份是平等的，但仍然存在着权利的不平等。

（）正确答案：√公民权、人权的发展及有限性1（）提出积极公民和消极公民的概念。

（）正确答案：×4人权概念的产生要早于公民权。

（）正确答案：×5康德认为，国家的不断发展会使公民权利间的差距不断缩小。

（）正确答案：√公民权与人权的无限性1马歇尔认为西方公民的发展经历了三个阶段，其中第二个阶段是（）。

福建南平网络培训远程教育2016年度继续教育考试答案12套

2016年度继续教育班级4（96学时）在线练习12一、判断题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、乔恩·米勒认为科学素养的概念的形成应该符合“当代形势”，即科学技术社会。

（）本题得2 分正确错误参考答案：正确试题解析：无2、不能完全用学历和职称来衡量一个人是不是人才。

（）本题得0 分正确错误参考答案：正确试题解析：无3、任何一个民族的教育都会体现出民族特征，也应该有一种开放的胸襟。

（）本题得0 分正确错误参考答案：正确试题解析：无4、1960年6月10日，教育部宣布大学实行全国统一考试制度，高考制度就是从这个时候开始的。

（）本题得0 分正确错误参考答案：错误试题解析：无5、中国的大学实行的是“党委领导下的校长负责制”。

（）本题得0 分正确错误参考答案：正确试题解析：无6、交通大学中交通运输规划与管理学科是国家重点学科。

（）本题得0 分正确错误参考答案：正确试题解析：无7、给孩子塑造一个完整、健全、完善的性格是每个教育者责无旁贷的责任。

（）本题得0 分正确错误参考答案：正确试题解析：无8、大学生健康的成长是主流，积极的要求自己成长是另一个主流。

（）本题得0 分正确错误参考答案：正确试题解析：无9、新媒体可以从三个层面来理解，技术、产品和环境。

本题得0 分正确错误参考答案：错误试题解析：无10、应对网络谣言的方法就是坦然的去面对它。

本题得0 分正确错误参考答案：正确试题解析：无11、传统的供应链金融的模式中间，它是线下活动的，它中间也有借贷方、出资方、中介机构、行业管理部门等等所组成的。

本题得0 分正确错误参考答案：正确试题解析：无12、在网上完成采购和供应，就可以降低采购成本和物流成本，还可以提高企业对于市场和最终客户的需求的响应速度。

本题得0 分正确错误参考答案：正确试题解析：无13、平台的作用和现在大数据技术的出现，使得我们的一些借贷的风险就属于不可控状态。

本题得0 分正确错误参考答案：错误试题解析：无14、我们通常跟世界进行交流的三个窗口，我叫它三块屏幕——手机屏幕、电脑屏幕和电视屏幕。

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96 分一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1 从素质教育的角度而言，“修己安人”中“安人”的含义是（）。

1.0 分  A、培养德性  B、培养人格  C、德才统一  D、德才分离我的答案：C 2 哲学是对（）和（）根本问题的思考。

1.0 分  A、世界观、人生观 B、世界、人生 C、世界、生活 D、人生、存在我的答案：B 3 消费文化的核心内容是（）。

0.0 分 A、消费主义 B、享乐主义 C、商品价值 D、符号价值我的答案：D 4 “绝对的权力意味着绝对的腐败”是（）的观点。

1.0 分  A、亚里士多德  B、阿克顿  C、爱因斯坦  D、克林顿我的答案：B 5 胜雅律认为，世界人权的发展以（）的发表为标志。

1.0 分  A、《经济社会和文化权利国际公约》  B、《国民权利和政治权利国际公约》  C、《世界人权宣言》  D、《联合国宪章》我的答案：C 6 被排斥的心理体现在（）。

1.0 分  A、感到别人看不起自己  B、遇到困难觉得没有人帮助  C、感到自己不被社会接纳  D、心理疲劳我的答案：C7 （）认为国家最好由哲学家统治。

1.0 分  A、亚里士多德  B、苏格拉底  C、柏拉图  D、康德我的答案：C 8 下面属于政治自由的是（）。

1.0 分  A、就业  B、迁居 C、言论 D、受教育我的答案：C 9 儒家圣人之治理想的寄托点是（）。

1.0 分 A、君主德治、制度设计 B、士大夫的矫正作用 C、君主德治、士大夫的矫正作用 D、士大夫的矫正作用、制度设计我的答案：C 10个人生活在自我决定的时候才是有价值的体现了罗尔斯自由主义的哪个原则？（） 1.0 分  A、自觉原则  B、最大限度的平等自由  C、多元主义  D、中立性我的答案：A 11 马歇尔认为西方公民的发展经历了三个阶段，其中第二个阶段是（）。

1.0 分  A、公民权利发展阶段  B、私有权利发展阶段 C、政治权利发展阶段 D、社会权利发展阶段我的答案：C 12 现代西方政治哲学的思潮中，其主流是（）。

1.0 分 A、保守主义 B、激进主义 C、自由主义 D、社群主义我的答案：C 13 下面不属于民主制度形而下概念的是（）。

1.0 分  A、法律至上  B、主权在民  C、依法治国  D、以法治国我的答案：B 14 基督教对“己所不欲、勿施于人”的阐述是（）。

0.0 分  A、你不要别人对你做的事，就不要对别人做  B、你们愿意别人怎样待你们，你们也要怎样待人  C、对待此世的一切生灵，应该像自己想要得到的对待那样  D、在我为不喜不悦者，在人亦如是我的答案：C 15 审美文化对审美主体的建构主要是培养人（）。

1.0 分  A、满足实际需要的能力  B、成为人的感觉  C、异化的感觉  D、动物性的感觉我的答案：B 16 知名品牌仍然在不断做广告是（）在起作用。

1.0 分 A、价值效应 B、光晕效应 C、首因效应 D、近因效应我的答案：D 17 以下哪一组的关系不属于《学记》教育思想的辩证统一：（） 1.0 分 A、正课和课外 B、亲师和乐友 C、学习和休息 D、考试和官职我的答案：D 18 “普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣”体现了君主（）。

1.0 分 A、对人的支配欲 B、对物的支配欲 C、对人、物的支配欲 D、认为人人都是奴隶的思想我的答案：C 19 我国“审美文化”的概念产生于（）。

1.0 分 A、20 世纪 70 年代  B、20 世纪 80 年代  C、20 世纪 90 年代  D、21 世纪初我的答案：C 20 下面哪项是总和为正的关系？（） 1.0 分  A、物质关系  B、经济关系  C、互相谦让的关系  D、精明算计的人际关系我的答案：C 21 根据《学记》的观点，以下哪一种教与学的关系对现代素质教育极具借鉴意义：（） 1.0 分  A、教学相长  B、教优学劣  C、尊教非学  D、教学分离我的答案：A 22 下面对 20 世纪 80 年代审美文化兴起的描述不正确的一项是（）。

1.0 分  A、文学批评家倡导审美批评  B、第五代导演拍摄先锋性电影  C、物质阅读广泛兴起  D、翻译哲学美学著作我的答案：C 23 下面对多元社会的描述不正确的一项是（）。

1.0 分  A、生活方式高度多样化  B、族群高度多样化  C、社会高度稳定  D、文化背景多样化我的答案：C 24 专制制度的人性恶基础是（）。

1.0 分  A、自私  B、人的兽性  C、专制  D、利益我的答案：B 25 隋炀帝对薛道衡、王胄作诗的态度体现了专制君主对（）的垄断。

1.0 分  A、美德 B、真理 C、才华 D、人性我的答案：C 26 更高的“我”对具体的“我”进行指导和谈心，体现了哲学的什么特征？（） 1.0 分 A、理性思考 B、思考根本问题 C、思考全局性问题 D、二分世界我的答案：C 27 孔子认为君子应“修己以安人”，“修己”修的是（）。

1.0 分  A、道德  B、才干  C、仁爱  D、忠恕我的答案：A 28 下面不属于孔子“专门学”内容的是（）。

1.0 分  A、言语 B、德行 C、政事 D、礼节我的答案：D 29 下面不能作为社会公共机制对人们的行为有所奖励的是（）。

1.0 分 A、政府 B、慈善组织 C、社会风气 D、社会保险我的答案：D 30 启蒙思想家认为，国王的权力来自（）。

1.0 分  A、上帝  B、所有人的权利  C、自然  D、血统我的答案：B 31 哲学的基本问题是讨论（）和（）哪个是第一性。

1.0 分  A、实践、认识  B、唯物主义、唯心主义  C、物质、精神  D、存在、意识我的答案：C 32 罗尔斯的差别原则关注的是（）。

1.0 分  A、最劣势地位的人的最大利益  B、所有人  C、优势团体  D、劳动应得我的答案：A33 《学习：内在的财富》提出教育应该有四个支柱，其中不包括（）。

1.0 分  A、学习品德  B、学习知识  C、学会发展  D、学会共同生活我的答案：A 34 “死亡意味着我再也听不到莫扎特了”表现了（）的人文精神。

1.0 分  A、钱学森  B、杨振宁 C、爱因斯坦 D、李政道我的答案：C 35 下面关于能力和素质的关系的描述，不正确的是（）。

1.0 分 A、能力不能涵盖素质 B、素质是更内在、更根本的东西 C、重素质就不必重能力 D、教育应把重点落在全面素质上我的答案：C 36 公民在英语中最早的意义是（）。

1.0 分  A、市政团体的成员资格  B、贵族  C、城市  D、自由城市我的答案：A 37 如果没有独处的能力，会导致（）。

1.0 分  A、事业不顺利  B、人际关系变差  C、社会生活不便  D、自身的肤浅我的答案：D 38 以下哪一项不属于《学记》中对素质教育有借鉴意义的教育思想：（） 0.0 分  A、藏息相辅  B、豫时孙摩  C、九品中正  D、善于喻教我的答案：B 39 启蒙思想家眼中的人民是什么样的人？（） 1.0 分 A、全体国民 B、有身份的人 C、有财产的人 D、有发言权的人我的答案：C 40 现代人在废除奴隶制后，还要破除的三个偏见不包括（）。

1.0 分 A、妇女 B、奴隶主 C、种族 D、肤色我的答案：A 41 下面有助于心理健康的行为是（）。

1.0 分 A、和他人联络感情 B、多做运动 C、奉献 D、以上都是我的答案：D 42 根据素质教育的观点，教育的主体是（）。

1.0 分 A、教师的教学  B、学生的考核  C、教师的述职  D、学生的学习我的答案：D 43 （）是维护人际关系的根本原因。

1.0 分  A、外表  B、口才  C、品德  D、能力我的答案：C 44 永远不要把人当作是一个手段体现了康德的（）命题。

1.0 分  A、道德自主  B、定言命令  C、目的王国  D、多元主义我的答案：C 45 足三里在哪个位置？（） 1.0 分  A、后脊柱与前面肚脐正对处 B、头顶正中 C、外膝眼下三寸 D、脚底直线前 1/3 处我的答案：C 46 西方国家在二战后恢复期的经济政策是以（）优先。

1.0 分 A、自由 B、平等 C、公平 D、效率我的答案：D 47 下面哪位是把医学和人文精神融合起来的典范？（） 1.0 分  A、杨丽萍  B、林巧稚  C、杨澜  D、陈鲁豫我的答案：B 48 下面对罗斯福关于公民权利的看法描述不正确的一项是（）。

1.0 分  A、公民在政治领域应当平等  B、公民在经济领域应当平等  C、工人有成立工会的权利  D、黑人一直忠实于美国我的答案：D 49 下面对人文北京的理解不正确的是（）。

1.0 分  A、把人文和人的生活联系在一起  B、把文化作为经济发展的方向  C、能够给人民带来幸福  D、建筑设计不再依靠外国人我的答案：D50 觉得自己不被别人需要、生活失去了意义是（）心理的表现。

1.0 分  A、犹豫  B、无助  C、嫉妒  D、失落我的答案：D 二、判断题（题数：50，共 50.0 分） 1 找到自己喜欢的事并且不计报酬地去做，往往很难取得成功。

（） 1.0 分我的答案： × 2 心理亚健康也会导致身体上的亚健康。

（） 1.0 分我的答案： √ 3 每个公正的法律都有对公民行动的限制，其目的是为了保障普遍的公民自由。

（） 1.0 分我的答案： √ 4 只有所有人都行善，社会才能形成良好的风尚。

（） 1.0 分我的答案： × 5 平均主义不问道德应得，只考虑结果的平等。

（） 1.0 分我的答案： √ 6 爱因斯坦发现狭义相对论是在专利局工作期间，体现了自主学习的重要性。