大学生公民素质教育期末考试.
我国大学生公民素质
我国大学生公民素质一测评主客体选择：主体：李亚南客体：我国大学生测评对象：我国大学生的公民素质二、工作分析：公民指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人，所谓的公民素质是指公民作为民主社会生活中的一员, 在与国家、社会和其它公民的关系中理解自身的权利和义务, 独立做出判断与选择并付诸行动的知识、意识和技能。
从定义我们明显可以看出公民素质主要是从国家的立场来看待公民，也就是说公民素质主要是针对国家或者政治而言。
从心理学、教育学意义上划分, 公民素质可以分为理解性素质(比如知识、判断力、理解力)和实践性素质(性格、态度和技能), 从政治社会学来看, 公民素质包括公民政治素质、政治法律素质、文化素质等内容。
[1] 从公民学角度来看, 公民素质包括政治品格、规范认知、参与能力和创新能力，从不同的角度解读公民素质，可以进行不同的分类，但是其考察的内容还是大同小异，只是侧重点不同。
本文将以上几种分法进行综合来研究大学生的公民素质，同时综合众多学者的观点，将公民素质简单分为公民的道德素质，公民的法律素质、公民的政治素质和公民的能力素质公民的道德素质指的是一个公民应该具备的道德素质，即包括公德，也包括个人的心理素质公民的法律素质是指一个公民对于国家法律的基本认识和遵守公民的政治素质是指公民对所在国家的政治相关的关心和参与公民的能力素质主要是指公民基本的学历和技术上的能力，由于研究的主体是大学生，所以将公民的能力素质简化为其在在校学习方面的表现由此可以简单的将我国大学生公民素质测评的指标体系分为三个层次：第一个层次即为测评目标：我国大学生公民素质第二个层次为测评项目：道德素质、法律素质、政治素质、能力素质第三个层次：由于测评的项目都比较抽象，为了便于量化，所以将各个项目具体化。
另一方面由于测评主体是在校的大学生，所以将各个指标设定方面贴近大学生活，以便于测量道德素质：志愿活动、社会公益活动、参与集体活动、班级同学打分和自我道德认可法律素质：法律常识、所学法律科目的成绩政治素质：学习党章和政策、了解党的历史、关注政治新闻的时间、参与人代选举能力素质：上一学年文化成绩、获得社会认可资格、校内获奖、上一学年体测成绩[ 1]李芳. 当代我国高校公民素质教育研究[ D]. 武汉:华中师范大学, 2006.道德素质：满分为30分志愿活动：主要是指参加校内、外的团体组织的志愿活动。
(完整版)大学生公民素质教育题库
大学生公民素质教育题库1古希腊社会中，不可以被称作公民的是（）。
A、父母是公民的人B、工匠C、奴隶D、佣兵正确答案：C2（）开启了人权时代的序幕。
A、专制王权国家的出现B、资产阶级革命C、文艺复兴D、启蒙运动正确答案：D3西方社会有了公民的概念后就有了公民权利。
（）正确答案：×4即使现代西方社会公民的身份是平等的，但仍然存在着权利的不平等。
（）正确答案：√公民权、人权的发展及有限性1（）提出积极公民和消极公民的概念。
A、黑格尔B、康德C、霍尔巴赫D、西耶斯我的答案：A 得分： 0.0分2启蒙思想家眼中的人民是什么样的人？（）A、全体国民B、有身份的人C、有财产的人D、有发言权的人正确答案：C3法国《人权宣言》颁布之后，根据人生而平等的原则，人人都享有平等的权利。
（）正确答案：×4人权概念的产生要早于公民权。
（）正确答案：×5康德认为，国家的不断发展会使公民权利间的差距不断缩小。
（）正确答案：√公民权与人权的无限性1马歇尔认为西方公民的发展经历了三个阶段，其中第二个阶段是（）。
A、公民权利发展阶段B、私有权利发展阶段C、政治权利发展阶段D、社会权利发展阶段正确答案：C2下面对罗斯福关于公民权利的看法描述不正确的一项是（）。
A、公民在政治领域应当平等B、公民在经济领域应当平等C、工人有成立工会的权利D、黑人一直忠实于美国正确答案：D3美国妇女争取权利是在黑人争取权利之后。
（）正确答案：×4二战以来，美国工人罢工逐渐减少，主要是因为他们能在法律的范围内寻求权利的平等。
（）正确答案：√公民权与人权区别的意义1公民权利的三大差别不包括（）。
A、人权理想与公民权现实的差别B、各国公民权之间的差别C、各国人权的差别D、各个国家内应有的公民权利和实际公民权利的差别正确答案：C2下面关于公民权和人权的概念说法不正确的一项是（）。
A、人权是一个人因具有人的属性而享有B、公民权是一个人因拥有一国国籍而享有C、人权是世界范围内普遍的D、政府的首要职责是保障人权正确答案：D3公民权高于主权，主权高于人权。
大学生公民素质教育网课答案
如果没找到答案，请关注公众号：搜搜题免费搜题！！！1. 单项选择题下面哪项超出重叠共识界限()〔1.0分〕鼓励人自杀的信仰2. 单项选择题下面哪项表达出民主制度与专制制度的最大区别()〔1.0分〕对掌权者恶的包容性3. 单项选择题蔡元培认为孔墨教育含有三种性质,其中不包括()。
〔1.0分〕素质教育4. 单项选择题二十世纪六、七十年代的西方战后经济社会开展更多强调()。
〔1.0分〕平等5. 单项选择题二十世纪六、七十年代的西方战后经济社会开展更多强调()。
〔1.0分〕平等6. 单项选择题人文精神的终极目的是()。
〔1.0分〕人的自由与全面开展7. 单项选择题关于能力与素质的关系的描述不正确的选项是()。
〔1.0分〕重素质就不必重能力8. 单项选择题以下哪项是经济自由主义要最重要的是一个出发点()〔1.0分〕每个人可以处理自己的财产9. 单项选择题下面属于一般自由的是()。
〔1.0分〕迁居10. 单项选择题两个性格火爆的人不能成为好朋友表达了人际交往中()因素的影响。
〔1.0分〕近似11. 单项选择题两个性格火爆的人不能成为好朋友表达了人际交往中()因素的影响。
〔1.0分〕近似12. 单项选择题佛教说善有善报恶有恶报,这个回报的时间可能是()。
〔1.0分〕来生13. 单项选择题佛教说善有善报恶有恶报,这个回报的时间可能是()。
〔1.0分〕来生14. 单项选择题孔子认为仁者不()。
〔1.0分〕忧15. 单项选择题 ()能带来最高的幸福感。
〔1.0分〕创造16. 单项选择题“死亡意味着我再也听不到莫扎特了〞表现了()的人文精神。
〔1.0分〕爱因斯坦17. 单项选择题下面不属于我国进入消费社会的表现的是()。
〔1.0分〕我国仍属于开展中国家18. 单项选择题“帕累托最正确〞意在强调什么最正确〔1.0分〕效率19. 单项选择题“土地所有这比其余的人是更加名副其实的公民,因为他们无法离开这个国家,所有更关心国家。
大一思想政治与道德素养期末考试模拟试题及答案详解
大一思修期末考试模拟试题及答案详解下方是正文：一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）⒈人生观的核心是（ A ）A、人生目的B、人生价值C、人生态度D、人生理想⒉世界观是人们对（ D ）的最根本看法和总和。
A 社会B 人生意义C 自然界D 整个世界⒊人生观是（ C ）的反应。
A 自我认识B 政治关系C 社会存在D 自然条件⒋人生的目的是对（B）这一人生根本问题的认识和回答。
A 人为什么发展B 人为什么活着C 人为什么工作D 人为什么努力⒌人生的社会价值是个人的人生对（D）的意义。
A 自我与社会B 集体与社会C 自我与他人D 社会与他人⒍人生的价值趋向是对（D）的意义。
A 自我价值B 社会价值C 价值质量D 价值目标⒎理想是人在实践中形成的具有（D）的对美好未来的追求和想法。
A 实现豁然性B 不可能性 C超越客观性 D 实现可能性⒏理想人的确立于（D）A 中年B 童年C 青年D 青年时期⒐处于核心地位的理想类型（B）A 生活 B社会理想 C 道德理想 D职业理想⒑信念突出的本质特征（A）A“信” B“诚” C “真” D“疑”⒒社会主义的核心是（A）A 为人民服务 B尊老爱幼 C⒓道德是由一定的社会经济基础所决定的为其服务的（D）A 政治制度B 文化传统C 传统习惯D 上层建筑⒔道德核心问题是( C)A物 B 自然 C 人 D 社会⒕为人民服务低层次的要求（A）A人人为我，我为人人 B 全心全意为人民服务C 毫不利己，专门为人D 人人为自己，上帝为人家⒖反应阶级民族或社会利益的道德( B)A 狭义B 广义C 高尚D 法律规定⒗在一定职业生活中所遵循的具有自身职业准则的（D）A 职业规范 B职业行为准则 C 职业守则 D 职业道德⒘我国职业道德的本质特征( 奉献社会)⒙伴随道德认识所表现出来一种内心体验是（C）A 道德评价B 道德意志C 道德情感D 道德习惯⒚法律主要体现（统治阶级）的意志⒛法律以（B）为基础。
大学人文素质教育期末考试试题
大学人文素质教育期末考试试题
一、简答题
1. 人文素质教育的定义是什么？它在大学生的成长中扮演着怎样的
角色？
2. 请以自己的话简要解释“人文素质教育”的重要性和必要性。
3. 举例说明人文素质教育对大学生综合素质的提升有哪些具体作用？
二、论述题
1. 请论述“人文素质教育对于大学生的综合发展至关重要”。
2. 以个人见解，谈谈大学人文素质教育对未来职业发展的影响。
三、案例分析题
1. 请结合实际案例，探讨“大学人文素质教育如何帮助大学生解决
现实生活中的困难和挑战”。
2. 选择一个你熟悉的人物，分析他/她的人文素质教育如何影响他/
她的成功之路。
四、综合应用题
1. 请从自身经历出发，结合大学生活中的一次人文素质教育活动，
谈谈你对这种活动的认识和感悟。
2. 以你周围的身边事例，思考人文素质教育对于培养社会责任感和
公民意识的重要性。
五、实践题
1. 请结合课堂学习和社会实践，写下一篇总结，谈谈你在大学人文素质教育课程中的收获和体会。
以上是大学人文素质教育期末考试试题，请认真答题，祝你取得好成绩！。
大学生公民素质教育题库
1.1单选题古希腊社会中，不可以被称作公民的是（）。
（C）1.1单选题公民在英语中最早的意义是（）。
（A）1.1单选题（）开启了人权时代的序幕。
（D）1.1判断题西方社会有了公民的概念后就有了公民权利。
（B）1.1判断题即使现代西方社会公民的身份是平等的，但仍然存在着权利的不平等。
（A）1.2单选题启蒙思想家认为，国王的权力来自（）。
（B）1.2单选题启蒙思想家眼中的人民是什么样的人？（C）1.2单选题（）提出积极公民和消极公民的概念。
（D）1.2单选题胜雅律认为，世界人权的发展以（）的发表为标志。
（C）1.2判断题法国《人权宣言》颁布之后，根据人生而平等的原则，人人都享有平等的权利。
（B）1.2判断题人权概念的产生要早于公民权。
（B）1.2判断题康德认为，国家的不断发展会使公民权利间的差距不断缩小。
（A）1.3单选题马歇尔认为西方公民的发展经历了三个阶段，其中第二个阶段是（C）1.3单选题《美国的民主》是（）的著作。
（A）1.3单选题下面对罗斯福关于公民权利的看法描述不正确的一项是（）。
（D）1.3判断题二战以来，美国工人罢工逐渐减少，主要是因为他们能在法律的范围内寻求权利的平等。
（A）1.3判断题美国妇女争取权利是在黑人争取权利之后。
（B）1.4单选题下面关于公民权和人权的概念说法不正确的一项是（）。
（D）1.4单选题现代人在废除奴隶制后，还要破除的三个偏见不包括（）。
（A）1.4单选题公民权利的三大差别不包括（C）1.4判断题公民权高于主权，主权高于人权。
（B）1.4判断题国际人权事业的发展需要公民权利的落实。
（A）2.1单选题现代西方政治哲学的思潮中，其主流是（C）2.1单选题个人生活在自我决定的时候才是有价值的体现了罗尔斯自由主义的哪个则（A）2.1单选题罗尔斯自由主义哲学中善的原则指的是（）。
（D）2.1判断题自由主义与理性主义是对立的。
（B）2.1判断题正当与具体的善相比有优先性。
2018年5月大学生公民素质教育(95分)
一、单选题（题数：50，共 50.0 分）1下面不属于孔子“专门学”内容的是（）。
（1.0分）1.0 分正确答案：D 我的答案：D答案解析：2基督教对“己所不欲、勿施于人”的阐述是（）。
（1.0分）0.0 分正确答案：B 我的答案：C答案解析：3人类的欲望可以分为三大类，下面概括不正确的一项是（）。
（1.0分）1.0 分正确答案：D 我的答案：D答案解析：4我国“审美文化”的概念产生于（）。
（1.0分）1.0 分正确答案：C 我的答案：C答案解析：5现代契约伦理中，人与人之间建立关系依靠的是（）。
（1.0分）1.0 分正确答案：D 我的答案：D答案解析：6现代人在废除奴隶制后，还要破除的三个偏见不包括（）。
（1.0分）0.0 分正确答案：A 我的答案：B 答案解析：7读书最应该读（）。
（1.0分）1.0 分正确答案：C 我的答案：C答案解析：8“暴君人人得而诛之”的缺陷体现在（）。
（1.0分）1.0 分正确答案：D 我的答案：D答案解析：9下面不属于民主制度形而下概念的是（）。
（1.0分）1.0 分正确答案：B 我的答案：B答案解析：10心理压力大时找个没人的地方大声唱歌，这属于自我调节中的（）。
（1.0分）1.0 分正确答案：C 我的答案：C答案解析：11罗尔斯的差别原则关注的是（）。
（1.0分）1.0 分正确答案：A 我的答案：A答案解析：12如果没有独处的能力，会导致（）。
（1.0分）1.0 分正确答案：D 我的答案：D答案解析：13以下哪一位是中国教育史上首次提出“仁、智、勇、美、才”全面发展的思想家：（）（1.0分）1.0 分正确答案：D 我的答案：D答案解析：14哲学是对（）和（）根本问题的思考。
（1.0分）1.0 分正确答案：B 我的答案：B答案解析：15（）能带来最高的幸福感。
（1.0分）1.0 分正确答案：C 我的答案：C答案解析：16觉得自己不被别人需要、生活失去了意义是（）心理的表现。
大学思政课期末考试试题
大学思政课期末考试试题一、单项选择题1．在当代中国，爱国主义首先表达在对〔〕的热爱上，这是中华人民共和国每一个公民必须坚持的立场和态度。
[]标准答案：DA. 自己家庭B. 自己的事业C. 世界的开展D. 社会主义中国2．人才素质的灵魂是〔〕。
[]标准答案：AA. 德B. 智C. 体D. 美3．衡量大学生全面开展的一个重要标准是〔〕。
[]标准答案：CA. 理想远大B. 勇于创新C. 德才兼备D. 视野开阔4．提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行〔〕 []标准答案：AA. 社会主义核心价值体系B. 社会主义荣辱观C. 建设和谐社会D. 建设小康社会5．革命家陶铸说：“无论在什么样的社会里，一个人的理想，是为了多数人的利益，为了社会进步，对社会生产力的开展起促进作用，也就是说，符合社会开展规律，就是伟大理想。
〞其意是说( )[]标准答案：BA. 所有理想都是符合社会开展规律的B. 建立在科学根底上的正确的理想才是伟大的理想C. 理想没有伟大和不伟大的区分D. 不能要求每个人的理想都是伟大的6．坚持爱国主义与( )的统一，是新时期爱国主义的根本特征。
[]标准答案：AA. 爱社会主义B. 爱人民群众C. 爱中国共产党D. 爱本职工作7．社会主义职业道德中最高层次的要求是〔〕。
[]标准答案：AA. 奉献社会B. 效劳群众C. 老实守信D. 爱岗敬业8．〔〕是个体的人生活动对社会、他人所具有价值。
[]标准答案：BA. 人生的自我价值B. 人生的社会价值C. 价值观D. 价值标准9．公共生活中的道德和〔〕所追求的目标是一致的，都是通过标准人们的行为来维护公共生活中的秩序，实现社会稳定和经济开展〔〕。
[]标准答案：CA. 纪律B. 政策C. 法律D. 守那么10．人才素质的灵魂是〔〕。
[]标准答案：AA. 德B. 智C. 体D. 美11．〔〕集中表达了一个民族在一定的自然环境和社会历史条件下生存、开展的独特方式，反映了一个民族的心理特征、文化传统、精神风貌，是构成一个民族赖以生存和开展的精神支柱。
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二、判断题（题数：50，共 50.0 分）
1
审美文化不同于大众文化，而是在低就大众文化中发展的。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：×我的答案：×
2
犬儒学派和斯多葛派都是完善主义的代表学派。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：√我的答案：√
3
政府变成市场的参与者有助于对市场进行道德约束，推动经济健康发展。
（）（1.0分）1.0分
正确答案：×我的答案：×
4
在长期交往中，外表、口才的影响会越来越小。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：√我的答案：√
5
在行善后索要报偿就会变成投资，因此不能指望善有善报。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：×我的答案：×
6
《学记》认为教学是学生主体和教师主导对立和互相妥协的过程。
（）（1.0分）1.0分
7
在寻求世界本质的方法上，哲学与宗教不同，而与科学相同。
（）（1.0分）1.0分
正确答案：√我的答案：√
8
21世纪以来的阅读被称为精神阅读。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：×我的答案：×
9
追求最大多数人的最大幸福也有可能违背自然权利。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：×我的答案：×
10
在人际关系中，双方互相礼让能完全避免冲突。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：×我的答案：×
11
美国妇女争取权利是在黑人争取权利之后。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：×我的答案：×
12
人权概念的产生要早于公民权。
（）（1.0分）
1.0分
13
平均主义不问道德应得，只考虑结果的平等。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：√我的答案：√
14
实质正义与程序正义之间也会有冲突。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：√我的答案：√
15
现代化的发展离不开科学和人文的全面发展。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：√我的答案：√
16
不管生命长短，人都需要追求生命的意义，让生活更加崇高。
（）（1.0分）1.0分
正确答案：√我的答案：√
17
人文精神等同于西方人文主义和新儒家的人文精神的融合。
（）（1.0分）1.0分
正确答案：×我的答案：×
18
专制制度下君主与大臣玩弄权术的目的是获得绝对权力。
（）（1.0分）1.0分
19
哲学能够真正解决信仰与生死的问题。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：×我的答案：×
20
文化产业是个虚体，不必遵循市场经济发展规律。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：×我的答案：×
21
心理亚健康也会导致身体上的亚健康。
（）（1.0分）
0.0分
正确答案：√我的答案：×
22
康德认为，国家的不断发展会使公民权利间的差距不断缩小。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：√我的答案：√
23
心理治疗就是要找心理咨询师进行调解。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：×我的答案：×
24
法国《人权宣言》颁布之后，根据人生而平等的原则，人人都享有平等的权利。
（）（1.0分）
正确答案：×我的答案：×
25
在社会资源分配中不可能轻易做到人人平等。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：√我的答案：√
26
密尔认为法律跟自由是一个对立的反题。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：×我的答案：×
27
根据孔子的思想，学习和思考之间的关系是辩证统一。
（）（1.0分）1.0分
正确答案：√我的答案：√
28
文化能够转化为巨大的经济价值。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：√我的答案：√
29
有能力的人往往很有魅力，容易招大家喜欢。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：×我的答案：×
30
找到自己喜欢的事并且不计报酬地去做，往往很难取得成功。
（）（1.0分）
正确答案：×我的答案：×
31
素质教育是与应试教育相对的。
（）（1.0分）
0.0分
正确答案：√我的答案：×
32
用一个族群的善观念统一全社会是一种强制行为。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：√我的答案：√
33
只有一部分哲学问题才有答案。
（）（1.0分）
0.0分
正确答案：×我的答案：√
34
幸福与发展的高度关系不大，而与进步的大小关系密切。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：√我的答案：√
35
即使现代西方社会公民的身份是平等的，但仍然存在着权利的不平等。
（）（1.0分）1.0分
正确答案：√我的答案：√
36
精神世界丰富的人已经摆脱了生活的压迫，因而更平和更易长寿。
（）（1.0分）
正确答案：√我的答案：√
37
消费社会下人们更容易关注物质层面而对自身的健康等问题不太关心。
（）（1.0分）1.0分
正确答案：×我的答案：×
38
文化时代的到来，知识已经成为一种产业并不断创造财富。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：√我的答案：√
39
公民权高于主权，主权高于人权。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：×我的答案：×
40
保持童心是保持文化创造的动力。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：√我的答案：√
41
美国《独立宣言》宣称人生而平等是受了基督教人性论的影响。
（）（1.0分）1.0分
正确答案：√我的答案：√
42
国际人权事业的发展需要公民权利的落实。
（）（1.0分）
正确答案：√我的答案：√
43
民主制度的构成条件包括人人服从法律、权力制衡及多数决定。
（）（1.0分）1.0分
正确答案：√我的答案：√
44
董仲舒提出天人合一的观念就是为了体现君王至高无上的权威。
（）（1.0分）1.0分
正确答案：×我的答案：×
45
正当与具体的善相比有优先性。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：√我的答案：√
46
植物神经功能紊乱并不会造成真正的器质性疾病。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：√我的答案：√
47
人我关系与人际关系的概念是一样的。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：×我的答案：×
48
根据孔子教育思想的观点，现代素质教育应该强调教师从自身的教学为出发点来教授学生
知识。
（）（1.0分）
0.0分
正确答案：×我的答案：√
49
二战以来，美国工人罢工逐渐减少，主要是因为他们能在法律的范围内寻求权利的平等。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：√我的答案：√
50
有小动作表示一个人很紧张，所以紧张的时候要尽量控制自己不要有小动作。
（）（1.0
分）
1.0分
正确答案：×我的答案：×。