春季5——液压气压连通器
春季5
概念梳理：①液体压强①概念＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②关系：①＿＿＿＿②＿＿＿＿＿
③液体压强公式＿＿＿＿＿＿＿＿
④深度与方位＿＿＿＿＿
⑤液体压力公式＿＿＿＿＿＿＿＿
②连通器①定义＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②原理＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③大气压强①定义＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②气体压强与体积＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③实验名称＿＿＿＿＿＿＿＿
1.将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，
现象如图所示。
这两种液体密度的大小关系是( )
A．甲液体的密度一定小于乙液体的密度
B．甲液体的密度一定等于乙液体的密度
C．甲液体的密度一定大于乙液体的密度
D．无法判断
2. 甲、乙、丙三个容器中分别盛有密度不同的液体，已
知a、b、c三点处液体压强相等，如图所示，则各容
器中液体密度的大小、液体对容器底部压强的大小排
列顺序都正确的是( )
A．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，p甲＜p乙＜p丙
B．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙，p甲＜p乙＜p丙
C．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，p甲＞p乙＞p丙
D．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙, p甲＞p乙＞p丙
3. 如图所示，有一个底面积是200cm2，高10cm的柱形容
器，顶部有一个面积是40cm2的小孔，小孔上装有一根倾斜
管子，从顶部小孔灌水至顶部以上h1=20cm处，则水对容
器顶面的压强为_______Pa。
(g=10N/kg)
4. 如图所示的甲、乙试管内盛有质量相同的不同液体，
甲、乙两试管底部受到的压强应是( )
A．P甲＞P乙B．P甲=P乙
C．P甲＜P乙D．无法判断
5. 如图所示，A是下一个两端开口的玻璃管，用塑料片抵住下端管口并把该下端竖直插入装有水的B槽内(塑料片自重不计，且下端管
口不渗水)，在塑料片距水面20厘米深处时，塑料片不下沉。
此时向A管缓慢注入某种液体，当A管内液面高出B槽内
水面5厘米时，管口下方的塑料片开始下落。
求A管内液体
的密度____g/cm3。
6. (多选)关于大气压的变化，下列说法正确的是( )
A．大气压的值总是1.01×105帕
B．在同一个地方，晴天大气压比阴天高
C．大气压的值随高度的增加而减小
D．在不同的地方，大气压一般是不同的
7. 我国铁路大提速后，站台上的乘客与列车间的空气流速和压强也发生了变化，为了有效地防止安全事故的发生，站台的安全线距离由原来的1m变为2m。
关于列车与乘客间空气流速及压强的变化，判断正确的是( )
A．空气流速变大，压强变小B．空气流速变大，压强变大
C．空气流速变小，压强变大D．空气流速变小，压强变小
8.如图所示，下列实验装置中属于连通器的是( )。
初中物理《连通器和液压技术》课件
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怎样“翻越〞大坝的？ 同学之间互相沟通收集的资料。
观看试验。
抓住学生商量中的闪光点，逐步设问：
把两支注射针筒固定在高度可以调整吗？
入水。让学生观看并描述两管内水面的关系；
(2)水库大坝接受什么方法调整水位？
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初中物理《连通器和液压技术》课件
初中物理《连通器和液压技术》课件 连通器的原理可用液体压强来解释。若在 U 形玻璃管中装有同一种液 体，在连通器的底部正中设想有一个小液片 AB。假如液体是静止不流淌 的。下面是为你带来的初中物理《连通器和液压技术》课件 ，欢迎阅读。
柱高度相等的`结论。
阀门需要特殊的装置，实现“四两拨千斤〞的效果。
4．应用、商量 列出教材给出的和学生之前提出的连通器装置，组织
出示船闸的图片，给出人字闸门的相关资料。 学生在教师的分析和
学生用连通器原理一一分析它们的工作原理。 学生在教师带着下主动思 设问下，显出明显的好奇心，展开小范围的商量。
索，解释各种连通器的工作原理。
型推导出连通器原理的过程，使学生进一步体会建立模型是物理学的讨论 方法之一。
3. 情感、看法和价值观 (1) 使学生体会物理与生活、生产的紧密联系，培育学生将物理学问 主动运用于生活、生产的意识； (2) 通过对船闸的学习，使学生进一步体会 STS 的理念，激发学生
学习物理的兴趣。
【 教学目标 】
【 教学重点 】
演示试验，先放大砝码，再放小砝码，最终两边平衡。 仔细观看试 分析液压刹车系统的制动原理，进一步理解液压技术。
验现象。
三、课堂小结
让学生描述现象后讲解。留意强调两边条件的对比：面积的比例关系
(2022更新)国家开放大学电大《液压与气压传动》机考八套标准试题及答案
国家开放大学电大【液压与气压传动】机考2套标准试题及答案盗传必究第一套判断正误题[共10题，共30分 ]1.液压传动不易获得很大的力和转矩。
F2.动力粘度无物理意义，但却在工程计算时经常使用。
F3.通常把既无粘性又不可压缩的液体称为理想液体。
T4.因存在泄漏，液压泵的实际流量比理论流量小；而液压马达实际流量比理论流量大。
T5.液压缸差动连接降低了活塞的运动速度，并旦输出推力较小。
F6.换向阀借助于阀芯和阀体之间的相对移动来控制油路的通断，或改变汕液的方向，从而控制执行元件的运动方向。
T7.溢流阀阀芯随着压力变动而移动，常态下阀口是常闭的，进、出油口不相通。
T8.不工作时，顺序阀的阀口是常开的，进、出油口相通。
F9.湿空气是干空气和水蒸气的混合气体。
T10.与液压执行元件相比，气动执行元件的运动速度快，工作压力低，适用于低输出力的场合。
T单项选择题[共10题，共30分 ]1.[ ]元件将油液的压力能转换为对外做功的机械能，完成对外做功。
正确答案：执行2.液体流动时，假设液体中任一点处的[ ]称为恒定流动。
正确答案：压力、速度和密度不随时间变化3.解决齿轮泵困油现象的最常用方法是[ ]。
正确答案：开卸荷槽4. 工作环境较差、工作压力较高时采用[ ]。
正确答案：高压齿轮泵5. 液压缸是将液压能转变为[ ]的转换装置，是执行元件。
正确答案：机械能6. 假设某三位换向阀的阀心在中间位置时，压力油与液压缸两腔连通、回油封闭，则此阀的滑阀机能为 [ ] 正确答案：P 型7. 减压阀处于工作状态时，其出口压力比进口压力[ ]0正确答案：低8. 滤油器能够滤除杂质颗粒的公称尺寸称 _________ o正确答案：绝对过滤精度9. [ ]系统效率较高，旦速度稳定性好。
正确答案：容积节流调速10. 为保证气动系统正常工作，需要在压缩机出口处安装[ ]以降低压缩空气的温度，将水蒸气及污油 雾冷凝成液态水滴和油滴。
正确答案：后冷却器计算选择题[共1题，共8分 ]下面图所示圆管，管中液体由左向右流动，管中通流断面的直径分别为劣=200d 2 =100mm ，如果通过通流断面1的平均流速Vj =1.5m ,s ,求通过通流断面2的平均流1.[1 ].通过通流断而2的平均流速的计算公式为[ ]o[2 ].通过通流断面2的平均流速的计算结果是[ ]o正确答案：6 m/s正确答案:矿1分析选择题[共1题，共32分 ]囹示回曲节淹哪JF 浴几回路，汕作情邛为快由•工肉•快招•伸止・试林僧薛饨摩巧!151. 回苗下述问题】 快进:工避(1) 识读液压元器件：图中元件1为()o正确答案：定量泵(2) 识读液压元器件：图中元件2为()。
连通器与液体压强的应用
05
生活中的连通器与液体压强的 应用
船闸
船闸原理
船闸利用连通器的原理， 通过闸室和上下游水位保 持一致，实现船只的升降 。
船闸作用
船闸在水利枢纽中起到通 航、调节水位、控制水流 的作用，保障船只安全通 行。
船闸结构
船闸由闸室、上游引航道 、下游引航道和阀门组成 ，其中阀门用于调节水位 。
锅炉水位计
连通器与液体压强的应用
汇报人： 2024-01-07
目录
• 连通器原理 • 液体压强的基本概念 • 液体压强的应用 • 连通器在液体压强中的应用 • 生活中的连通器与液体压强的
应用
01
连通器原理
连通器的定义
总结词
连通器的定义是指上端开口、底部互相连通的容器。
详细描述
连通器是指上端开口、底部互相连通的容器，其特点是当液体静止时，连通器 内各部分液面保持相平。连通器的构造可以是各种各样的，如茶壶、锅炉水位 计等。
、水塔等场合，用于监测液位和流量。
02
液体压强的基本概念
液体压强的定义
01
液体压强是指液体对容器底部产 生的压力或压强。
02
液体压强的大小与液体的深度、 密度和重力加速度有关。
液体压强的计算公式
液体压强的计算公式为 $p = rho gh$，其中 $p$ 是压强，$rho$ 是 液体的密度，$g$ 是重力加速度， $h$ 是液体的深度。
锅炉水位计原理
利用连通器原理，将锅炉的水位 与水位计的水位保持一致，从而 通过观察水位计来得知锅炉的水
位。
锅炉水位计作用
用于监测锅炉内水位的高低，防止 干烧或水满溢出，保证锅炉安全运 行。
锅炉水位计类型
常见的锅炉水位计有玻璃管式、浮 球式、电接触式等。
8年级物理下册教案课件-连通器和液压技术-课件(3)
你有收获吗?
● 气体和液体都具有流动性统称 为流体。
● 在气体和液体中,流速越大的位 置压强越小.
●应 用
2019/9/29
创新设计
请你设计实验：验证液体压强与 流速的关系。
2019/9/29
2019/9/29
全国中小学 最大最全的教学课件资源
网
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2019/9/29
气体压强与流速的关系
● 提出问题：气体压强与流速有什么关系？
1、流速越大的位置，压强越大。
● 猜想与假设： 2、流速越大的位置，压强越小。
● 进行实验
3、气体压强与流速无关。
2019/9/29
实验结论
在气体中,流速越大的位置 压强越小.
2019/9/29
你知道吗？
在火车站或地铁站 的站台上，离站台 边缘１m左右的地 方标有一条安全线， 乘客必须站在安全 线以外的地方候车， 这是为什么呢？
在放飞思维与想 象中寻找创新
2019/9/29
气体和液体都具有流动性统称为流体。
2019/9/29
硬币跳高比赛
在离桌边2-3cm的地方 放一枚硬币，在硬币前 10cm左右用钢笔做一 栏杆，高度约２cm， 在硬币上方沿着与桌面 平行的方向用力吹一口 气。硬币就可能跳过栏 杆，比一比，谁的硬币 是跳高冠军！
2019/9/29
2019/9/2
机翼的形状是上凸下平的
2019/9/29
分析论证
飞机前进时,机翼与周围的空气发生相对运动, 相当于有气流迎面流过机翼,气流被机翼分成两部 分，由于机翼横截面的形状上下不对称，在相同 的时间里机翼上方气流通过的路程较长，因而速 度较大．它对机翼的压强较小;下方气流通过的路 程较短,因而速度较小,它对机翼的压强较大.因此在 机翼的上下表面产生了压强差,这就是向上的升力.
2021连通器和液压技术—教科版八年级物理下册课件
S1 S2
6.如图所示容器中,盛有深度为h的水,
水对容器底部的压力为F1,容器对水 平桌面的压力为F2,忽略容器B本身的 重力,比较F1和F2的大小,则有（ ）
F F A. 1 ＜ 2
F F B. 1 ＞ 2
F F C. 1 ＝ 2
D. 无法比较
7、如图所示,a、b为完全相同的两个容 器,各盛5cm深的水,a、b之间用导管连 接.如果将开关K打开,D最后a、b两容器 底面上的压强之比应为（ ）
固体能沿压力的作用方向大小不变 的传递压力.与此不同, 液体由于具 有流动性，液体中的压强能大小不 变的向各个方向传递。
二、液压技术 ——帕斯卡定律
1.内容：加在密闭液体上的压强，能够大
小不变地向各个方向传递-- -- --帕斯卡定律
2.数学表达式： —FF12
=
S1 S2
F2
=
S2 S1
F1
3.意思：把一个较小的力作用在小活塞上，
大__小__不__变__的_传递压强。
3、如图所示，容器左端封闭，右端开口，里 面盛的是水，此容器_不__是_连通器。若在A点 碰破一小孔，水_不__会__ 从小孔向外喷出,理由是 A
_开_小_孔_后__,此__时_已_经__构_成_连__通_器_,_根_据 _连_通_器_原__理_,_装_同_种__液_体_静__止_时_液__面 _要_保_持_相__平__.
A.1∶1 B.2∶3
C.3∶7 D.5∶7
8、直径之比为1：2的两管构成连通 器，先在容器中装入水银，然后向细 管中注入68cm高的水柱，求： （1）细管中水银面将下降多少？ （2）两管中液面的高度差是多少？
这个茶壶不好使， 查一查什么原因。
13
液压计的连通器原理
液压计的连通器原理
液压计的连通器用于连接液压系统中的各个部件，以便传递流体压力和控制信号。
它的主要功能是实现流体的连通和断开，并确保流体在系统中正确流动。
液压计的连通器通常由两个配对的接头组成：母接头和公接头。
母接头固定在液压设备的管路上，而公接头则连接到液压设备的配件或其他元件上。
连通器的原理很简单：当母接头和公接头完全套接时，通过连接管路将两个接头内的流道连通，使流体能够通过连接器自由流动。
当需要断开连接时，只需将公接头从母接头上拆下即可，使流道分离，从而阻止流体流动。
为了确保连接器的可靠性和密封性能，连通器通常配备了密封圈。
当接头完全套接时，密封圈会填充接头之间的空隙，防止液体泄漏。
液压计的连通器还可能带有快速连接和快速断开功能，使得连接和断开过程更加便捷和高效。
这种类型的连通器通常应用于需要频繁连接和断开的场合，如维护、更换元件等。
总而言之，液压计的连通器通过连接和断开来实现液压系统各部件之间的流体连通，并通过密封圈确保流体的密封性能。
连通器与液压技术ppt 人教版
和液压技术
一、连通器
1、上端开口、下端相连 的容器叫连通器。
连通器里的同一种液体 不流动时，各容器中的 液面保持相平。
连通器里的同一种液体 不流动时，各容器中的 液面保持相平。
辨析：如图所示,设想连通器下部有一个小液 片AB，要使AB不动，AB两侧的压强必须相等， 而只有两边水柱高度相等时，它们对AB的压 强才能相等。
二、液压技术
与固体只能沿压力的作用方向传递压 力不同，由于液体具有流动性，液体中的压 强能向各个方向传递。
加在密闭液体上的压强， 能够大小不变地向各个 方向传递--帕斯卡原理 F2
F1 数学表达式：— = S2
二、液压技术
例：如图是液压千斤顶的示意图，设它的 小活塞的横截面积是4cm2,大活塞的横截 面积是112cm2，如果在小活塞上加2800牛 的压力，在大活塞上能产生多开口，里 面盛的是水，此容器____连通器。若在A点 碰破一小孔，水_____ 从小孔向外喷出， A 理由是_________。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
9.3连通器和液压技术
甲ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
乙
2、两形状完全相同的圆柱 形容器,装有质量相等的水 和煤油。在距容器底高度 相等的A、B两点哪个压强大。
A 甲 (水 )
B 乙(煤油)
1．如图3所示，试管中装一些水，当试管倾斜时， 水在试管底部产生的压强比竖直时将： A．变大 B．变小 C．不变 D．无法比较
p1＝ρgh
h H
p2＝ρgH
F1 S1
S2
F2
课堂练习：
1、压强计是研究_____的仪器。当把压强 计的金属盒放入液体内部的某一深度时， 观察到的现象是U形管两边液面_____， 这个现象说明__________。 2、如图所示：把一个容器侧壁开一个孔， · 当往容器中注水时，水会从小孔中喷出， 水喷出距离最远的是____孔，这是因为 ___________． 3、甲、乙两个容器中盛有同种液体， 则 容器底部受到液体的压强大
7、深海中的鱼在捞出水面前通常已经 死了，这是为什么？
思考题：1、一封闭容器装满水后,静止放 在水平面上(甲)对桌面产生的压力与压强分 别为F1 ,P1当把容器倒放在桌面上(乙)静止 时对桌面产生的压力和压强分别为F2,P2 则( ) A、F1=F2 P1>P2 B、F1=F2 P1<P2 C、F1>F2 P1=P2 D、F1<F2 P1=P2
p左 p右
连通器应用广泛，如四川自贡盐场的自流井、船闸
液体压强的传递
１、帕斯卡原理：加在密闭液体上的压强， 能够大小不变地被液体向各个方向传递。 ２、帕斯卡原理是许多液压系统和液压机 的工作基础。
因为压强不变 p1=p2又因为 p1=F1/S1,p2=F2/S2, 所以F1/S1=F2/S2 因为S1<S2, 所以F1<F2。
8年级物理下册教案课件-连通器和液压技术-课件(01)
如果将水平管子D端的塞子拔去，同时向容器R注入水，管子中 的水在流动时，在装置的不同地方，流速会一样吗？ 动画分析
请联想河流的情况，水流到河面宽敞处的流速比河面窄处流 速哪个大？ 在管细处流速大于管粗的地方的流速．
猜想：如果液体也有跟气体同样的规律，水流动时，R中的水 面与H，A、C管中的水面高度会有什么变化，哪个更高？
动画分析
2019/9/20
流体：液体和气体的统称
2、流体压强与流速的关系： 流体在流速大的地方压强
小，在流速小的地方压强大
2019/9/20
几十吨重的飞机为什么能腾空而起？
奥秘——飞机的机翼
2019/9/20
3、飞机升力的产生： 动画分析
迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机翼横截 面形状上下不对称，在相同的时间里机翼上方气流 通过的路程长，所以速度大比下方气流大．最后得 出结论：气流在机翼上下表面由于流速不同产生压 力差，这就是向上的升力。
2019/9/20
喷雾器
打气
小孔
小孔处空气流速快，压强小，容器里 液面上方的空气压强大，液体就沿着细 管上升，从管口流出后，受气流的冲击， 被喷雾状。
2019/9/20
作业：
运动员用三种不同的击球方法把乒乓球从同一击 球点打到乒乓球台上的同一落点，一种是上旋 （沿图中逆时针转），一种是下旋（沿图中顺时 针转）还有一种是不旋转，球的运动轨迹如图所 示，判断每条曲线各是哪种方法？实际做一做， 说明理由。
2019/9/20
2019/9/20
2019/9/20
第四节 流体压强与流速的关系
在离桌边2-3cm处 放一铝质的硬币，在硬 币前10cm左右用一高约 为1-2cm的直尺或钢笔 支起一个栏杆，在硬币 上方沿着与桌面平行的 方向用力吹一口气，看 看会发生什么现象?
连通器和液压技术
《连通器和液压技术》说课稿成都市邛崃市临济九年制学校喻代江一、说教村：1、教学内容：教科版八年级下册第九章第三节《连通器和液压技术》2、教材分析：此节是在学习了《压强》和《液体压强》的基础上进行教学的，教材结合液体压强的特点和生活、生产实际，引导学生从观察生活、生产中的实物开始，逐步探究、交流得出连通器和液压技术的相关知识，此部分内容的学习更加巩固液体压强知识。
3、学生分析：学生对本节课的知识已有了液体压强相关知识作铺垫，加之生活中已接触过连通器相关应用，生活中的连通器见得是很多的，只是形状不一，但对液压技术方面的了解可能要少一些。
为了帮助学生学习相关知识，做了相关演示实验，并结合课件展示，联想生活中的相关器具，形成更加感性的认识，从而掌握连通器和液压技术相关知识。
4、教学目标：了解连通器及其应用，了解帕斯卡定律。
5、教学重点：连通器原理及运用6、教学难点：船闸的工作原理二、说教法：根据本课教学内容的特点和学生思维活动的特点，采用了实验探究法、课件演示法和生活中相关应用引导讲解法。
三、说学法：1、实验操作法：让学生动手实践，抽部分学生参与做实验，其余学生认真观察。
2、观察思考法：根据实验操作中所看到的现象和课件中的模拟操作，认真分析和思考，理解掌握相关知识。
四、说教学过程（一）创设情境引入，激发兴趣：由三峡有关知识，提问：为什么下游的船只还能驶到上游？它们是怎样“翻越”大坝的？，引入本节的课题之一“连通器”。
（二）动手操作，实验探究利用微小压强计、连通器模型做实验，然后再结合生活中的连通器如：茶壶、水塔供水等理解连通器的特点。
（三）知识应用：解释船闸原理（四）液压技术知识：利用注射器模拟做液压实验，初步体会小注射器上用较小的力在大注射器上产生较大的力。
探究得出：帕斯卡原理。
（五）帕斯卡原理应用五、组织练习六、作业布置七、板书设计：因使用课件，板书内容：连通器特点，帕斯卡原理。