形体训练教学工作总结
形体课教学总结（通用10篇）
形体课教学总结（通用10篇）形体课教学总结篇1一、课程简介形体训练是融体操、舞蹈、音乐为一体，通过徒手和垫上运动的以“美”为其特征的身体练习。
通过合理的、科学的身体练习，达到增强体质、增进健康和提高用肢体语言表达思想感情的能力。
形体训练课程的设置，本着循序渐进的原则，使学生能系统的学习和掌握形体训练的基础理论和训练方法，让身体充分享受自由、舒缓、伸曲的动作，塑造高贵纤美的形态，提高体育文化素养和审美情趣。
二、教学目标及要求掌握形体学科的基本理论和相关学科的基本知识及塑造形体美的一般规律，掌握形体训练的基本技术，基本技能和各类动作的基本核心动作，提高身体灵活性和可塑性，提高鉴别和评价形体美，动作美，气质风度美及表现美的基本能力。
学习本课程要求学生掌握形体训练的基本理论知识，提高对不良姿态的矫正能力和对音乐的感知与理解能力；将体验和领悟到的形体知识在实践操作的练习中再现，在已有知识的基础上，循序人体运动规律和形体运动特点合理创编一些简单的形体组合，使其终身受益。
三、教学重点和难点重点：1、形体运动概述。
2、形体练习手段与方法。
3、形体舞蹈组合的创编。
4、形体矫正的手段与方法。
难点：1、是否能准确把握每一个动作的正确姿态。
2、形体练习与舞蹈艺术结合的训练。
3、如何理解音乐。
4、如何合理运用形体练习的方法与手段。
四、教学设想及措施课的内容要因材施教，因人而异，课次的安排，动作数量运动量的大小等，应符合大多数练习者的水平，选择切合实际，行之有效的内容和方法，使她们能接受，经过一定的努力能够达到每次课的基本要求，学用一致，因人而异。
一般要着重从改变和纠正生活中不符合规范要求的身体姿势和习惯动作以及减肥入手，针对自己的身体不足部分，有选择的进行身体各部位的肌肉练习，使体形趋于健、力、美。
动作从易开始，灵活掌握练到实处，以单一练习为主，对身体各个局部予以循序渐进的强化训练，使动作准确，以此作为整体练习的坚实基础，与其同时结合柔韧、灵敏、力量等素质练习，以提高身体机能和基本运动能力，不断扩大练习的深度和广度，坚持高标准、严要求，逐步深入，从实际出发，深入浅出，抓住教材关键，脚踏实地，百练不厌，每个动作都有严格的规范，不可操之过急，防止拔苗助长，反对粗制滥造，使训练具有系统性、渐进性，达到瓜熟蒂落、水到渠成的效果。
形体实训报告
形体实训报告形体实训报告（精选8篇）在现在社会，我们都不可避免地要接触到报告，报告成为了一种新兴产业。
那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是本店铺精心整理的形体实训报告，希望对大家有所帮助。
形体实训报告 1在过去的一个学期中，我参加了学校的形体实训课程，通过这个课程，我了解了很多关于身体塑造和健身的知识和技能，同时也收获了很多关于自身的感悟和体验。
下面是我对这个课程的总结和反思。
一、实训内容课程中的实训内容非常丰富，包括了瑜伽、普拉提、舞蹈、健身操等多种形式的锻炼，每种锻炼方式都有不同的要求和技巧。
我们在瑜伽课上学习了各种体式的姿势，通过缓慢的动作，调整呼吸和身体的姿态，达到平衡身心的效果。
在普拉提课上，我们通过小器械的辅助，强化了核心部位的肌肉力量和稳定性，提升了身体的协调性和柔韧性。
在舞蹈课上，我们学习了不同风格的舞蹈，通过跟着音乐动感地扭动身体，消耗能量，提高身体的代谢水平。
在健身操课上，我们进行了大运动量的有氧运动，通过高强度的跳跃、踩踏、挥舞等形式，挑战了身体的极限，增强了身体的耐力和力量。
总体来说，这门课程丰富多彩，涵盖了各种形式的锻炼，可以满足不同人群的需求。
二、收获通过这个课程，我不仅提高了身体素质，还收获了很多其他方面的.东西。
首先，我养成了锻炼的习惯，每周定时定量的锻炼让我感觉身体和精神状态都更好。
其次，我更加了解了自己的身体，知道了哪些地方需要加强锻炼，以及如何去锻炼。
同时，通过和教练和同学的交流，我学习了很多关于健身和身体的知识，了解了不同的锻炼方法和效果。
最后，我也体验到了锻炼带来的愉悦感和成就感。
在坚持锻炼的过程中，我逐渐感受到自己的身体变得更好，精神状态也更加积极向上。
这种愉悦感和成就感让我更加坚信锻炼的重要性，也鼓励着我继续坚持下去。
三、反思虽然这个课程对我的收获很大，但我也发现了其中一些不足之处，需要做出一些反思和改进。
首先，这个课程的强度可能有些过高，对于身体素质较差的同学来说，可能会有些吃力。
教师形体训练心得体会
作为一名教师，我一直坚信身教重于言传。
因此，为了提升自己的综合素质，我报名参加了教师形体训练课程。
经过一段时间的系统训练，我深刻地感受到了形体训练对于教育教学工作的重要意义，以下是我的一些心得体会。
首先，形体训练使我意识到身体素养的重要性。
在训练过程中，我逐渐明白了身体素质对于教育教学工作的支持作用。
通过锻炼，我的体能得到了提升，身体素质也得到了改善。
这使我能够在课堂上更加精力充沛地与学生互动，提高教学质量。
其次，形体训练让我学会了正确的站姿、坐姿和走姿。
在日常生活中，我们往往忽视了这些基本动作的重要性，而正确的姿势对于保持身体健康、提升形象气质具有重要意义。
在训练中，老师耐心地纠正我们的动作，使我们逐渐养成了良好的姿态习惯。
这种习惯不仅让我在课堂上显得更加自信，还使我在与学生交流时更加得体。
此外，形体训练使我学会了如何放松身心。
在紧张的教学工作中，学会放松身心对于保持良好的工作状态至关重要。
通过训练，我学会了如何在工作中找到平衡，使身心得到适当的休息和调整。
这使我能够在面对压力时保持冷静，更好地应对各种挑战。
形体训练还让我感受到了团队的力量。
在训练过程中，我们需要相互配合、相互鼓励，共同完成各种动作。
这使我认识到，一个优秀的团队需要成员之间相互支持、共同进步。
这种团队精神对于教育教学工作同样重要，它有助于我们更好地发挥团队协作的优势，提高工作效率。
最后，形体训练让我重新审视了自己的生活方式。
在训练过程中，我学会了如何合理安排时间，平衡工作与生活。
这使我能够在繁忙的教学工作中，保持良好的心态和健康的生活方式。
总之，教师形体训练让我受益匪浅。
它不仅提升了我的身体素质和形象气质，还让我学会了如何放松身心、团队协作以及合理安排生活。
我相信，在今后的教育教学工作中，我会将这些收获运用到实际工作中，为学生的成长贡献自己的力量。
在此，我要感谢学校为我们提供这次宝贵的培训机会，感谢老师的悉心教导，让我在形体训练中收获满满。
形体课工作总结8篇
形体课工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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礼仪形体训练实训总结报告
一、实训背景随着社会的发展，人们越来越重视个人修养和形象塑造。
为了提高自身的综合素质，提升个人形象，我参加了礼仪形体训练实训。
通过这次实训，我对礼仪形体有了更深入的了解，并在实践中不断提升自己的礼仪素养和形体美。
二、实训内容1. 礼仪知识学习在实训过程中，我们学习了礼仪的基本概念、原则和规范。
包括个人礼仪、商务礼仪、社交礼仪、公共礼仪等。
通过学习，我们明白了礼仪的重要性，以及如何在日常生活中运用礼仪规范自己的言行举止。
2. 形体训练形体训练主要包括站姿、坐姿、走姿、手势等基本姿态的训练，以及舞蹈、瑜伽等提升形体美的课程。
通过形体训练，我们提高了自身的身体素质，塑造了优美的形体。
3. 模拟实践在实训过程中，我们进行了模拟实践，如商务谈判、面试、接待等。
通过模拟实践，我们学会了如何在各种场合运用礼仪，展示自己的风采。
三、实训收获1. 提升了个人修养通过礼仪形体训练，我明白了礼仪的重要性，并在日常生活中注重自己的言行举止。
我学会了尊重他人，关心他人，使自己在人际交往中更加得体。
2. 塑造了优美形体形体训练使我的身体素质得到了提高，形体更加优美。
在今后的工作和生活中，我会继续保持良好的形体，展示自己的风采。
3. 增强了自信心通过实训，我学会了如何在各种场合运用礼仪，展示自己的风采。
这使我更加自信，敢于面对挑战。
4. 提高了综合素质礼仪形体训练使我在个人修养、形体美、综合素质等方面得到了全面提升。
我相信，这将对我未来的工作和生活产生积极的影响。
四、实训体会1. 礼仪形体训练是一项系统工程，需要我们不断学习和实践。
2. 礼仪形体训练不仅关注外在形象，更注重内在素质的培养。
3. 礼仪形体训练对提高个人综合素质、塑造良好形象具有重要意义。
4. 在今后的工作和生活中，我将不断践行礼仪规范，展示自己的风采。
五、总结通过这次礼仪形体训练实训，我收获颇丰。
在今后的工作和生活中，我会继续努力，不断提升自己的礼仪素养和形体美，为我国的社会发展贡献自己的力量。
形体课程教学工作总结
形体课程教学工作总结
在过去的一段时间里，我有幸担任形体课程的教学工作，通过这段时间的教学实践和总结，我深刻体会到形体课程对学生的身心发展和健康成长的重要性。
在教学过程中，我不断探索和实践，不断总结经验，希望能够为学生提供更好的教学服务。
首先，在形体课程的教学中，我注重培养学生的身体素养和健康意识。
通过有趣的形体活动和体操训练，我帮助学生建立了正确的身体姿势和动作习惯，提高了他们的身体协调能力和灵活性。
同时，我也注重向学生灌输健康的生活理念，引导他们养成良好的生活习惯，让他们意识到保持身体健康的重要性。
其次，在形体课程的教学中，我注重培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
通过团体形体操练习和比赛活动，我帮助学生建立了团队合作意识，培养了他们的集体荣誉感和责任感。
在团队活动中，学生学会了相互协作、相互配合，不仅提高了他们的团队合作能力，也增强了他们的集体荣誉感和责任感。
最后，在形体课程的教学中，我注重培养学生的审美情趣和艺术修养。
通过形体舞蹈和表演训练，我帮助学生培养了审美情趣和艺术修养，提高了他们的艺术表现能力和舞台表现力。
在审美活动中，学生学会了欣赏美的事物，培养了自己的审美情趣，不仅提高了他们的审美修养，也增强了他们的艺术表现能力。
通过这段时间的形体课程教学工作，我深刻体会到形体课程对学生的身心发展和健康成长的重要性。
我将继续努力，不断探索和实践，为学生提供更好的形体课程教学服务，让他们在身体健康和艺术修养方面都能有所收获。
希望在未来的教学工作中，能够为学生带来更多的惊喜和收获。
形体社团工作总结
形体社团工作总结回顾过去一年的形体社团工作，我们不禁感慨万分。
在这一年里，我们经历了许多挑战和困难，但也取得了许多成绩和进步。
在这篇文章中，我将对我们的工作进行总结和回顾，以及对未来的展望和规划。
首先，让我们来回顾一下过去一年的工作成绩。
在这一年里，形体社团组织了多次形体表演和比赛活动，吸引了大量同学的参与和关注。
我们的社团成员们通过不懈的努力和辛勤的训练，取得了许多优异的成绩，为学校赢得了荣誉和声誉。
同时，我们还积极参与了学校和社区的公益活动，为社会做出了一些贡献。
这些成绩和进步，离不开每一位社团成员的辛勤付出和团结合作，更得益于社团领导的正确指导和支持。
然而，回顾过去的工作，我们也发现了一些不足和问题。
例如，我们在组织活动和宣传方面还存在一些不足，导致有些同学对我们的活动了解不够，参与度不高。
同时，我们的成员们在训练和比赛中也暴露出一些问题，比如训练不够专注，比赛中表现不够稳定等。
这些问题需要我们认真思考和解决，以提高我们的工作水平和社团形象。
对于未来，我们有着更多的展望和规划。
首先，我们将加强对社团成员的培训和引导，提高他们的专业水平和比赛经验。
其次，我们将加大宣传力度，扩大社团的影响力和知名度，吸引更多的同学加入我们。
同时，我们还将积极参与更多的公益活动，为社会做出更多的贡献，树立社团的良好形象。
总之，形体社团工作总结，是一篇关于过去、现在和未来的文章。
我们要对过去的成绩和进步有所肯定，对存在的问题和不足有所反思，对未来的展望和规划有所期待。
希望在未来的日子里，我们能够更加团结合作，不断进步，为形体社团的发展贡献自己的力量。
让我们共同努力，创造更加美好的明天！。
形体培训心得体会总结【精华7篇】
形体培训心得体会总结【精华7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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形体训练教学工作总结第1篇：《形体训练》教学计划《形体训练》教学计划一、课程简介形体训练是融体操、舞蹈、音乐为一体，通过徒手和垫上运动的以“美”为其特征的身体练习。
通过合理的、科学的身体练习，达到增强体质、增进健康和提高用肢体语言表达思想感情的能力。
形体训练课程的设置，本着循序渐进的原则，使学生能系统的学习和掌握形体训练的基础理论和训练方法，让身体充分享受自由、舒缓、伸曲的动作，塑造高贵纤美的形态，提高体育文化素养和审美情趣。
二、教学目标及要求掌握形体学科的基本理论和相关学科的基本知识及塑造形体美的一般规律，掌握形体训练的基本技术，基本技能和各类动作的基本核心动作，提高身体灵活性和可塑性，提高鉴别和评价形体美，动作美，气质风度美及表现美的基本能力。
学习本课程要求学生掌握形体训练的基本理论知识，提高对不良姿态的矫正能力和对音乐的感知与理解能力；将体验和领悟到的形体知识在实践操作的练习中再现，在已有知识的基础上，循序人体运动规律和形体运动特点合理创编一些简单的形体组合，使其终身受益。
三、教学重点和难点重点：1 形体运动概述2 形体练习手段与方法3 形体舞蹈组合的创编4 形体矫正的手段与方法难点：1 是否能准确把握每一个动作的正确姿态2 形体练习与舞蹈艺术结合的训练3 如何理解音乐4 如何合理运用形体练习的方法与手段四教学设想及措施课的内容要因材施教，因人而异，课次的安排，动作数量运动量的大小等，应符合大多数练习者的水平，选择切合实际，行之有效的内容和方法，使她们能接受，经过一定的努力能够达到每次课的基本要求，学用一致，因人而异。
一般要着重从改变和纠正生活中不符合规范要求的身体姿势和习惯动作以及减肥入手，针对自己的身体不足部分，有选择的进行身体各部位的肌肉练习，使体形趋于健、力、美。
动作从易开始，灵活掌握练到实处，以单一练习为主，对身体各个局部予以循序渐进的强化训练，使动作准确，以此作为整体练习的坚实基础，与其同时结合柔韧、灵敏、力量等素质练习，以提高身体机能和基本运动能力，不断扩大练习的深度和广度，坚持高标准、严要求，逐步深入，从实际出发，深入浅出，抓住教材关键，脚踏实地，百练不厌，每个动作都有严格的规范，不可操之过急，防止拔苗助长，反对粗制滥造，使训练具有系统性、渐进性，达到瓜熟蒂落、水到渠成的效果。
1、为能使学生上好形体课一定要做好充分的准备工作，注意安全。
2、从实际出发，抓好教材关键，帮助学生减缓压力，使训练具有系统性、渐进性，达到瓜熟蒂落、水到渠成的效果。
3、培养学生对形体训练的爱好，形成持久的训练习惯。
4、通过各种各样的教学形式引导学生学会舞蹈形体的基础动作以及简单套路和科学训练的方法。
5、增强学生科学锻炼身体的知识意识，提高身体机能、改善不良姿态，重视增进学生身体、心理和社会适应能力整体的健康水平。
6、培养学生集体主义精神和审美意识，真正学会与人和睦相处。
7、教师在教学实践中要不断反思，不断发现问题，不断探索与积累。
五考核内容理论部分篇：教学大纲理论课内容实践部分：技术教学，基本姿态组合，把上组合身体素质：劈叉，行进间前后侧踢腿，小跳，中跳学习态度：学习态度是否积极，认真，端正，技术技能进步表现程度出勤情况：上课出勤次数第2篇：形体训练教学计划一、课程简介形体训练是融体操、舞蹈、音乐为一体，通过徒手和垫上运动的以“美”为其特征的身体练习。
通过合理的、科学的身体练习，达到增强体质、增进健康和提高用肢体语言表达思想感情的能力。
形体训练课程的设置，本着循序渐进的原则，使学生能系统的学习和掌握形体训练的基础理论和训练方法，让身体充分享受自由、舒缓、伸曲的动作，塑造高贵纤美的形态，提高体育文化素养和审美情趣。
二、教学目标及要求掌握形体学科的基本理论和相关学科的基本知识及塑造形体美的一般规律，掌握形体训练的基本技术，基本技能和各类动作的基本核心动作，提高身体灵活性和可塑性，提高鉴别和评价形体美，动作美，气质风度美及表现美的基本能力。
学习本课程要求学生掌握形体训练的基本理论知识，提高对不良姿态的矫正能力和对音乐的感知与理解能力；将体验和领悟到的形体知识在实践操作的练习中再现，在已有知识的基础上，循序人体运动规律和形体运动特点合理创编一些简单的形体组合，使其终身受益。
三、教学重点和难点重点： 1形体运动概述 2形体练习手段与方法 3形体舞蹈组合的创编 4形体xx的手段与方法难点：1是否能准确把握每一个动作的正确姿态1 / 32形体练习与舞蹈艺术结合的训练 3如何理解音乐4如何合理运用形体练习的方法与手段四教学设想及措施课的内容要因材施教，因人而异，课次的安排，动作数量运动量的大小等，应符合大多数练习者的水平，选择切合实际，行之有效的内容和方法，使她们能接受，经过一定的努力能够达到每次课的基本要求，学用一致，因人而异。
一般要着重从改变和纠正生活中不符合规范要求的身体姿势和习惯动作以及减肥入手，针对自己的身体不足部分，有选择的进行身体各部位的肌肉练习，使体形趋于健、力、美。
动作从易开始，灵活掌握练到实处，以单一练习为主，对身体各个局部予以循序渐进的强化训练，使动作准确，以此作为整体练习的坚实基础，与其同时结合柔韧、灵敏、力量等素质练习，以提高身体机能和基本运动能力，不断扩大练习的深度和广度，坚持高标准、严要求，逐步深入，从实际出发，深入浅出，抓住教材关键，脚踏实地，百练不厌，每个动作都有严格的规范，不可操之过急，防止拔苗助长，反对粗制滥造，使训练具有系统性、渐进性，达到瓜熟蒂落、水到渠成的效果。
1、为能使学生上好形体课一定要做好充分的准备工作，注意安全。
2、从实际出发，抓好教材关键，帮助学生减缓压力，使训练具有系统性、渐进性，达到瓜熟蒂落、水到渠成的效果。
3、培养学生对形体训练的爱好，形成持久的训练习惯。
4、通过各种各样的教学形式引导学生学会舞蹈形体的基础动作以及简单套路和科学训练的方法。
5、增强学生科学锻炼身体的知识意识，提高身体机能、改善不良姿态，重视增进学生身体、心理和社会适应能力整体的健康水平。
6、培养学生集体主义精神和审美意识，真正学会与人和睦相处。
2 / 37、教师在教学实践中要不断反思，不断发现问题，不断探索与积累。
五考核内容理论部分篇：教学大纲理论课内容实践部分：技术教学，基本姿态组合，把上组合身体素质：劈叉，行进间前后侧踢腿，小跳，学习态度：学习态度是否积极，认真，端正，技术技能进步表现程度出勤情况：上课出勤次数xx3 / 3第3篇：《形体训练》教学大纲《形体训练》课程教学大纲一、课程教学目标培养德、志、体、美、劳全面发展，学有专长，具备音乐及基础舞蹈知识专业、理论，具有较强的音乐及舞蹈表演和教学的基本技能，胜任教育，教学工作，能组织课外文艺活动和竞赛工作，具有较高综合艺术素养的未来教育工作者。
二、课程设置说明本着循序渐进的原则，使学生能系统的学习和掌握形体训练的基础理论和训练方法，以塑造协调健美的形体，提高肢体表达能力。
三、课程性质、任务形体训练是衡阳财经工业学院会计专业、会计电算化专业的选修课程，是旅游酒店管理专业、市场营销专业的必修课程。
形体训练是以人体生理科学原理、美学原理为指导，以身体训练为主要手段，以发展专业素质为基础，以塑造健康优美的形象为核心，以提高形体的控制力和表现力为重点，以培养学生良好的个性与高雅的气质为目的。
通过本课程的学习，使学生掌握形体训练的基本知识及方法，提高学生身体的协调、控制及表现能力，矫正不良姿态，提高审美情趣，使自身的形体姿态适应所从事工作的需要。
四、教学内容、基本要求和学时分配（一）教学内容1、概述 1）2）3）1、形体基本素质训练1）全面发展身体各部位技能素质。
2）使身体具备较好的软度、开度、柔韧性和灵活性。
2、基本技能训练1）使学生身体达到形体美所需要的开、绷、直、立的姿势。
2）让身体个部分肌肉和关节的柔韧性与能力有机结合。
3、健美训练1）反复练习增强全身肌肉力度和弹性。
2）促进身体各部位的均衡发展，达到塑身健美的目的。
4、协调训练 1）增强内在乐感和外形艺术的表现力。
2）改变人体自然形态，充分展示人体的运动美。
3）陶冶情操，实现身心协调发展的目的。
5、个体仪态行为模拟训练1）使学生掌握正确的个体仪态和规范的动作要领。
2）改变仪态行为中的不良习惯，完善个体形象。
（二）教学基本要求学习本课程要求学生掌握形体训练的基本理论知识，由于该专业的学生毕业后是走上教学岗位或从事舞台表演工作、组织各种文艺活动、竞赛等工作，所以教师在让学生掌握舞蹈基础以及基本技能外，教师在课堂上还要让学生掌握相应的教学法，教学能力，获得相应的教学能力，让学生通过课堂对教材的学习和教学法的初步掌握，将来可以满怀信心地走上工作岗位。
五、实践性教学内容与要求（一）教学内容1、形体基本素质训练1）热身操 2）身体各部位动作训练 3）地面素质训练2、基本技能训练1）开、绷、直、立的基本概念 2）手、脚的基本位置 3）把杆训练 4）中间动作组合动作3、协调训练1）波浪练习 2）转体练 3）基本动作组合4、健美训练1）身体局部健美训练 2）形体健美操 3）形体素质训练5、个体仪态行为模拟训练1）站姿要领及训练 2）坐姿要领及训练 3）走姿要领及训练 4）表情姿态要领及训练（二）教学要求通过规范、科学、严格的训练，训练出一个良好的体态；初步掌握肌肉的松紧和松弛的能力，在训练的整个过程中教会并要求学生在练习当中要学会听音乐，养成跟着音乐来做动作的良好习惯；在高年级时在提高基本能力外，主要强调在动作的美感、舒展、感觉，表演风格，韵律，乐感等方面都有较高的要求。
七、教学手段使用的要求以示范、讲解、启发式的教学形式八、教学及教学参考书1、教材：《形体训练教程》，向智星编，高等教育出版社2、参考书：张瑞林，《体育与健康》，山东大学出版社，2002，8 马少莲，《形体美与形体美的塑造》方鸿，《山东大学形体训练课程辅助教材》九、课程实施说明本大纲适用于旅游管理与文秘专业。
可根据实际情况适当调整教学内容。
第4篇：形体训练教学大纲《形体训练》课程教学大纲第一部分教学基本要求一、课程性质与任务形体训练是旅游专业的专业基础实训课，本课程是以身体练习为主要手段，通过合理的，科学的锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高用肢体语言表达思想感情的能力。
形体训练课程的设置，本着循序渐进的原则，使学生能系统的学习和掌握形体训练的基本理论和训练方法，以塑造和谐美的形体，提高肢体表达能力。
二、课程教学基本要求本课程的教学，使学生掌握形体训练的基础知识及方法，提高学生的身体协调、控制及表现能力，矫正不良姿势，炼就健美形体，提高审美情趣。
三、课程与其它课程的联系与分工形体训练是旅游专业的专业基础实训课，为以后的其它课程打基础。