进修人员培养考核鉴定簿
进修人员结业考核鉴定表
姓名
科室
带教老师
进修时间年月日至年月日工作位进修期间承担主要工作
出科考核
考核项目
考核形式
考核结果（优/良/中/差）
考核人员签字
工作成绩
业务水平
职业道德
医护评价
掌握技术、学习内容、工作成就、获得表彰等
出勤情况
请假天，旷工天
考核结果
合格不合格
自我鉴定
签名：
科室鉴定
指导老师签字：
科室负责人签字（盖章）
年月日
培训单位意见
（盖章）
年月日
注：工作成绩主要指完成工作数量，工作质量等；
业务水平指专业知识掌握、临床实践能力、医疗文件书写质量等
考核形式主要形式包括综合笔试、临床技能操作、日常工作表现、指导老师综合评定等。
（请双面打印）
外院到我院进修医师考核鉴定表
合格
不合格
分析能力(理论和实践的结合)
优 良 差
医疗差错事故
有
无
考核总成绩（以上考核项目中有
一项不合格视为本次轮科不合格）
合格
不合格
进修考核结果：1.通过□；2.未通过□
指导医师签名：
科主任签名：
年月日
说明: 1．进修医师在科室进修按本表内容进修考核
2．在选择项目上“√”
3.本表由科室填写后上交科教科。
优 良 差基本来自技能医疗文件书写质量（门诊处方、各类检查申请单请、病历书写）
优 良 差
合格
不合格
体格检查
优 良 差
手术或技能操作
优 良 差
诊
治
能
力
常见病诊断和鉴别
优 良 差
合格
不合格
急、危重病人的处置或抢救
优 良 差
结合病情分析、检查、报告
优 良 差
综合处置能力
优 良 差
临床思维能力
归纳能力(掌握病例特点、分析深入、语言表达精练、推理有逻辑性、思维正确)
进修医师考核评分表
姓 名
性别
进修科室
进修时间
年 月 日至 年 月 日
出勤情况
满勤（ ） 缺勤（ 天）
考 核 内 容
评分等级
成 绩
考勤
组织纪律、有无旷工、迟到、早退、脱岗
优 良 差
合格
不合格
医
德
医
风
服务态度、爱护伤病员观念
优 良 差
合格
不合格
工作责任心、无差错
优 良 差
医疗作风、廉洁行医
优 良 差
团结协作、遵守制度
进修人员鉴定表
进修人员鉴定表
姓名
科别或专业
进修起
日期
自2019年6月2日止至2020年6月3日
xx医院
填表说明
一、为加强进修医师管理，严格考核制度，建立进修人员鉴定表。
二、本表用钢笔或圆珠笔填写，要求自己清楚，数字准确，语句简
练，签字需签全名。
三、表中第一、第二项内容由进修人员填写。
四、表中第三、第四、第五项内容由科室指定专人负责填写。
要求
如实、全面反映进修人员在院进修期间表现。
五、本表进修期满后十天内交教育处，教育处盖章后交由进修医师
转回单位入档。
进修人员鉴定表
科室
鉴定
考核成绩：
指导老师签名年月日
负责人签名年月日
医院
意见
教学与学科办负责人签名年月日（盖章）
备注：进修结束时，本人应持鉴定表、胸卡至教学与学科办办理离院手续；
逾期7天未办离院手续者，将不再办理相关离院手续。
进修人员鉴定表
姓名
性别
年龄
籍贯
政
进修专业
进修起止时间：年月日至年月日
进修
个人
总结
为期三个月的康复进修学习就要结束了，我很荣幸我能参加这次宝贵的进修学习。儿科是一个独特的科室，这更让我意识到医生不仅要医术高，更要懂得如何和他们沟通。在进修学习的时间里，跟随老师充分学习了言语康复的理论知识和实践操作，掌握了从发声到沟通各个困难阶段的儿童康复的治疗。
进修人员培养考核鉴定簿
进修人员培养考核鉴定簿新乡医学院第一附属医院填写说明1、本考核簿由本人保管，逐面认真填写。
2、每轮转一个科室或部门均需自我小结，并由科室负责医师填写评语。
3、不需轮转者，亦应每六个月小结一次。
4、进修结束先由本人自我鉴定，再经科室填写鉴定意见后交医务科鉴定签章后寄回原选送单位。
进修人员一般情况进修要求----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------阶段小结（一）----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------阶段小结（二）阶段小结（三）----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word 文档 值得下载值得拥有---------------------------------------------- -4-阶段小结（四）----------------------------精品word 文档 值得下载值得拥有---------------------------------------------- -6--7--8-----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------。
进修人员培养考核鉴定簿
阶段小结（一）
科室评语：
服务态度
劳动记录
业务能力
病史书写
政治学习
好
好
好
好
好
良好
良好
良好
良好
良好
一般
一般
一般
一般
一般
差
差
差
差
差
医疗纠纷起
医疗差错起签名：
医疗事故起年月日
阶段小结（二）科室评语：Fra bibliotek服务态度
劳动记录
业务能力
病史书写
政治学习
好
好
好
好
好
良好
良好
良好
良好
良好
一般
一般
一般
一般
一般
差
差
差
差
差
医疗纠纷起
医疗差错起签名：
医疗事故起年月日
阶段小结（三）
科室评语：
服务态度
劳动记录
业务能力
病史书写
政治学习
好
好
好
好
好
良好
良好
良好
良好
良好
一般
一般
一般
一般
一般
差
差
差
差
差
医疗纠纷起
医疗差错起签名：
医疗事故起年月日
阶段小结（四）
科室评语：
服务态度
劳动记录
业务能力
病史书写
政治学习
好
好
好
好
好
良好
良好
进修人员培养考核鉴定表
姓名______________
性别______________
年龄______________
进修人员鉴定表范文
进修人员鉴定表范文进修人员鉴定表。
鉴定单位，__________（盖章）。
鉴定日期，__________ 年月日。
被鉴定人姓名，__________ 性别，__________ 年龄，__________ 身份证号码，__________。
单位，__________ 职务，__________ 电话，__________ 鉴定时间，__________。
鉴定项目，__________ 鉴定要求，__________。
一、基本情况。
被鉴定人基本情况良好，身体健康，无传染病史，无吸毒史，无精神病史。
二、学习情况。
被鉴定人具有较高的学历，具备扎实的专业知识和丰富的实践经验，能够熟练运用所学知识解决实际问题。
三、工作表现。
被鉴定人在工作中表现出色，工作态度端正，责任心强，能够积极主动地完成工作任务，具有较强的组织协调能力和沟通能力，能够与同事和上下级良好合作。
四、进修计划。
被鉴定人有明确的进修目标，计划合理，能够根据自身情况选择适合的进修项目，有明确的学习计划和时间安排。
五、鉴定意见。
被鉴定人在个人素质和专业能力方面均表现优秀，适合参加进修，具有较高的学习能力和较强的实践能力，鉴定结果为合格。
六、鉴定人意见。
鉴定人，__________（签字）鉴定人，__________（签字）。
以上为被鉴定人__________的鉴定结果，鉴定有效期自鉴定之日起一年。
鉴定单位（盖章），__________ 日期，__________。
以上为进修人员鉴定表范文，经过严格的鉴定程序，被鉴定人在各项指标上均表现出色，适合参加进修。
希望被鉴定人能够在进修期间努力学习，取得更好的成绩，为个人发展和单位发展做出更大的贡献。
进修考核鉴定表
进修（培训）人员鉴定表
姓名
进修时间
进修学科
进修单位
联系方式
邮编电话
填表日期
注：请认真填写相关信息，用黑色笔书写，字迹要端正、清楚。
姓名
性别
出生年月
民族
毕业（在读）学校
毕业时间
所学专业
学历
职务
（职称）
进修专业
进修科室（院系）
进修起止时间
自年月日至年月日Biblioteka 为期主要学历及
工作简历
曾参
加过
何种
培训
进修
进修科目及目的要求
系部推荐意见
（盖章）
年月日
单位推荐意见
（盖章）
年月日
接受单
位意见
（盖章）
年月日
进修鉴定
自
我
鉴
定
进修科室及
院系
鉴定
负责人：
单位盖章
年月日
专业考核成绩
负责人：
接受单位鉴定
（盖章）
年月日
返回单位报到
院系签到
领导签字：
日期：
教务处签到
领导签字：
日期：
组织人事处签到
领导签字：
日期：
注：返回单位时，请将鉴定表原件交由组织人事处，教务处及（院）系复印件各一份存档。
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3、不需轮转者，亦应每三个月小结一次。
4、进修结束先由本人自我鉴定，再经科室填写鉴定意见后交教学科研办鉴定签章，由本人带回原单位。
进修人员一般情况进修要求
姓名
性别
出生年月
选送单位名称
选送单位地址
邮编
最后学历
毕业院校
进修单位
进修起止日期
年月日至年月日
差
差
差
差
差
医疗纠纷起
医疗差错起签名：
医疗事故起年月日
阶段小结（三）
科室评语：
服务态度
劳动记录
业务能力
病史书写
政治学习
好
好
好
好
好
良好
良好
良好
良好
良好
一般
一般
一般
一般
一般
差
差
差
差
差
医疗纠纷起
医疗差错起签名：
医疗事故起年月日
阶段小结（四）
科室评语：
服务态度
劳动记录
业务能力
病史书写
政治学习
好
好
好
好
好
良好
良好
良好
良好
良好
一般
一般
一般
一般
一般
差
差
差
差
差
医疗纠纷起
医疗差错起签名：
医疗事故起年月日
个人鉴定：
（如不够填写，可附另纸）
科室意见
科室盖章年月日
医院意见
医院盖章年月日
进修人员培养考核鉴定表
姓名______________
性别______________
年龄______________
进修科目______________
进修时间______________
工作单位______________
填表日期______________
郑州大学第三附属医院
填写说明
1、本考核表由本人保管，逐面认真填写。
本次进修内容及要求：
阶段小结（一）
科室评语：
服务态度
劳动记录
业务能力
病史书写
政治学习
好
好
好
好
好
良好
良好
良好
良好
良好
一般
一般
一般
一般
一般
差
差
差
差
差
医疗纠纷起
医疗差错起签名：
医疗事故起年月日
阶段小结（二）
科室评语：
服务态度
劳动记录
业务能力
病史书写
政治学习
好
好
好
好
好
良好
良好
良好
良好
良好
一般
一般
一般
一般
一般