三年级禁毒防艾教案
小学禁毒教育教案5篇
小学禁毒教育教案5篇【篇1】小学禁毒教育教案一、活动主题：抵制毒品参与禁毒主题班会教案二、活动目标：1、让学生了解毒品对青少年的危害2、认识我们身边常见毒品的种类3、探究青少年成为吸毒高危人群的原因4、青少年如何学会自我保护，自觉抵制毒品的诱惑三、活动方式：1、通过创设一个关于禁毒的访谈节目，让几个学生来充当嘉宾，教师充当节目主持，结合一些媒体素材2、学生讨论、发言3、禁毒相声小品表演4、教师小结归纳四、准备工作：开班会课前，准备好相关的资料，在学生中选出几个合适的人选扮演不同的角色，要他们熟知该角色应该掌握的资料;排练相声小品。
五、活动过程：(一)创设节目场景1、班主任主持带出节目主题，介绍嘉宾(生甲乙丙扮)2、观看《毒品不是儿戏》的专题节目3、针对我国青少年吸毒的严峻形势，请嘉宾(生甲扮)谈谈吸毒对于青少年的危害。
4、现场观众讨论“你对毒品的看法”5、请嘉宾(生乙扮)介绍常见的毒品种类6、请嘉宾(生丙扮)说说青少年吸毒的原因7、禁毒相声表演《清醒》8、介绍远离毒祸的十条“法宝”，并欣赏20***年香港禁毒活动的主题曲《不可一、不可再》(二)班主任小结归纳六、《毒品不是儿戏——禁毒主题班会课》教学实录一、设计活动节目的场景，师(主持人)，生甲乙丙(特邀嘉宾)师：欢迎大家来到我们的节目现场。
“珍爱生命，远离毒品”，今天我们将在这里进行一个名为“毒品不是儿戏”——禁毒专题节目。
那么，今天我们非常荣幸地请来了三位禁毒方面的专家，他们分别是：公安局禁毒科的张警官、戒毒所的熊医生，还有社区服务中心的曹社工;请大家以热烈的掌声欢迎他们的到来。
(全体学生鼓掌)在节目的开始，先让我们来看一段短片。
【插播《毒品不是儿戏》专题节目】师：通过刚刚的影片，我们可以知道我国现在青少年吸毒的形势是非常严峻的，那么到底吸毒对于我们青少年来说具体有哪些危害呢张警官，请您为我们说一下，好吗生甲(张警官)：好，青少年吸毒的危害主要有四点。
小学禁毒防艾教案
小学禁毒防艾教案教案标题：小学禁毒防艾教案教案目标：1. 了解毒品和艾滋病的基本概念和危害。
2. 培养学生正确的价值观和拒绝毒品和不良行为的能力。
3. 提高学生自我保护意识和预防艾滋病的知识。
教学内容：1. 毒品的种类和危害2. 艾滋病的传播途径和预防方法3. 拒绝毒品和不良行为的技巧和策略4. 提高自我保护意识的方法和技能教学步骤：引入：1. 引导学生回顾上节课所学的健康知识，提出“毒品”和“艾滋病”这两个词，询问学生对它们的了解程度。
认知：2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们合作讨论毒品的种类和危害，并记录在白板上。
3. 教师进行讲解：根据学生的讨论结果，教师进行简要讲解，介绍常见的毒品种类和危害，同时强调毒品对个人、家庭和社会的危害性。
探究：4. 观看视频：播放相关的禁毒宣传视频，让学生通过观看视频进一步了解毒品的危害。
5. 分组讨论：将学生继续分组，让他们合作讨论艾滋病的传播途径和预防方法，并记录在白板上。
6. 教师进行讲解：根据学生的讨论结果，教师进行简要讲解，介绍艾滋病的传播途径和预防方法，强调正确的预防艾滋病的重要性。
实践：7. 角色扮演：让学生分成小组，进行角色扮演，模拟拒绝毒品和不良行为的场景，让他们学会正确拒绝和保护自己。
8. 小组展示：每个小组选择一位代表，向全班展示他们的角色扮演情景，并进行讨论和反思。
总结：9. 教师进行总结：对本节课的内容进行总结，强调拒绝毒品和不良行为的重要性，以及预防艾滋病的知识和技能。
拓展：10. 家庭作业：要求学生回家与家长讨论禁毒和防艾的重要性，并写下自己的感想和承诺。
教学评估：1. 观察学生在小组讨论和角色扮演中的参与程度和表现。
2. 收集学生完成的家庭作业，评估他们对禁毒和防艾知识的理解和态度。
教学资源：1. 禁毒宣传视频2. 白板和白板笔3. 角色扮演道具（可选）教学反思：在教学过程中，要充分调动学生的积极性和主动性，通过小组合作和角色扮演等互动方式，使学生更好地理解和掌握禁毒和防艾知识。
禁毒防艾 教案
禁毒防艾教案教案标题：禁毒防艾教案教案目标：1. 了解毒品和艾滋病的基本知识。
2. 引导学生正确看待毒品和艾滋病对个人和社会的危害。
3. 培养学生拒绝诱惑、远离毒品和艾滋病的能力。
4. 提高学生预防毒品和艾滋病的意识。
教案内容：一、引入（10分钟）1. 利用图片、视频或实例引起学生对毒品和艾滋病的认识和兴趣。
2. 发起问答，激发学生对主题的思考。
二、毒品知识介绍（15分钟）1. 讲解什么是毒品和常见的毒品种类。
2. 讲解毒品的危害，包括对个人身体健康、家庭幸福和社会和谐的影响。
三、艾滋病知识介绍（15分钟）1. 简要介绍艾滋病的传播途径和预防方法。
2. 强调正确使用避孕措施的重要性，以预防艾滋病和其他性传播疾病的传播。
四、探讨毒品和艾滋病的危害（20分钟）1. 学生小组讨论毒品和艾滋病给个人和社会带来的危害。
2. 每个小组展示讨论结果，交流和分享。
五、如何拒绝毒品和艾滋病的诱惑（20分钟）1. 分析常见的毒品和艾滋病诱发因素。
2. 分角色扮演情境，学生们表演如何拒绝诱惑和拒绝毒品和不安全行为。
六、预防毒品和艾滋病的重要性（10分钟）1. 强调预防胜于治疗的原则。
2. 分享成功的预防毒品和艾滋病案例，鼓励学生树立正确的价值观和远离毒品的信念。
七、总结和复习（10分钟）1. 概括本节课的学习要点，强调学生对毒品和艾滋病的正确认知。
2. 鼓励学生将所学知识应用到现实生活中，持续保持对毒品和艾滋病的预防意识。
教案评估：1. 在教案中设立问题，并鼓励学生积极思考和回答。
2. 观察学生在小组讨论和角色扮演中的表现，并提供及时反馈。
3. 布置作业，要求学生写一篇文章或制作海报，总结学习到的关于禁毒防艾的重要性。
教案延伸：1. 鼓励学生参加相关社会活动，如参观禁毒防艾宣传展览等。
2. 组织学生参与社区或学校相关组织的志愿者活动，提高对禁毒防艾工作的参与度。
3. 定期组织主题讲座或座谈会，邀请专家为学生提供更深入的禁毒防艾知识。
小学禁毒防艾教案
一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 让学生了解艾滋病的传播途径和预防方法。
3. 培养学生的健康生活方式和自我保护能力。
二、教学内容1. 的危害：对个人、家庭和社会的影响。
2. 的种类：常见的识别和特点。
3. 防范：如何拒绝的诱惑。
4. 艾滋病的传播途径：性传播、血液传播、母婴传播等。
三、教学过程1. 导入：通过图片、视频等资料，让学生初步了解的危害。
2. 讲解：详细介绍的危害、种类以及防范方法。
3. 互动：开展小组讨论，让学生分享自己的看法和经验。
4. 案例分析：分析案例，让学生深刻认识到的危害。
5. 总结：强调和艾滋病的预防措施，提醒学生时刻保持警惕。
四、教学评价1. 学生对的认识程度：通过测试、提问等方式评估。
2. 学生对艾滋病预防知识的掌握：通过测试、互动等方式评估。
3. 学生的态度和行为：观察学生在日常生活中的表现，如是否抵制、是否注重个人卫生等。
五、教学资源1. 图片、视频等资料：用于展示的危害和艾滋病的传播途径。
2. 测试题、小组讨论题：用于巩固学生所学知识。
3. 安全套、宣传资料：用于讲解预防艾滋病的方法。
六、教学活动1. 课堂讲解：教师通过PPT、视频等资料，向学生讲解的危害和种类。
2. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何拒绝的诱惑，并分享自己的看法。
3. 情景剧表演：学生分组表演情景剧，模拟诱惑的场景，展示如何拒绝。
4. 知识问答：教师提出关于和艾滋病的问题，学生抢答，巩固所学知识。
七、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解、提问等方式，引导学生了解和艾滋病的知识。
2. 讨论法：学生通过小组讨论，分享自己的观点和经验，提高互动性。
3. 情景模拟法：学生通过表演情景剧，身临其境地感受诱惑，增强防范意识。
4. 问答法：教师提问，学生抢答，激发学生的学习兴趣和参与度。
八、教学难点1. 危害的认识：让学生深刻理解对个人、家庭和社会的危害。
2. 拒绝的方法：培养学生面对诱惑时，能够坚定拒绝的能力。
小学生禁 毒防艾教案
小学生禁毒防艾教案一、教学目标1、让学生了解毒品和艾滋病的基本知识，认识其危害。
2、帮助学生掌握预防毒品和艾滋病的方法和技能。
3、培养学生珍爱生命、远离毒品和艾滋病的意识。
二、教学重难点1、重点（1）让学生认识毒品和艾滋病的危害。
（2）引导学生掌握预防毒品和艾滋病的有效方法。
2、难点（1）如何让学生深刻理解毒品和艾滋病对个人、家庭和社会的严重影响。
（2）怎样培养学生自觉抵制毒品和预防艾滋病的意识和行为。
三、教学方法1、讲授法通过讲解，让学生了解毒品和艾滋病的相关知识。
2、案例分析法通过真实案例，引导学生分析毒品和艾滋病带来的危害。
3、讨论法组织学生讨论预防毒品和艾滋病的方法，促进学生思考和交流。
4、角色扮演法让学生通过角色扮演，深化对预防毒品和艾滋病的认识。
四、教学过程（一）导入通过播放一段关于毒品和艾滋病危害的视频，引起学生的关注和兴趣，从而导入本节课的主题。
（二）毒品的知识1、什么是毒品向学生介绍毒品的定义，列举常见的毒品，如鸦片、海洛因、冰毒、大麻等，并展示毒品的图片，让学生有直观的认识。
2、毒品的危害（1）对个人的危害毒品会损害人的大脑，影响中枢神经系统的功能、心脏功能、血液循环及呼吸系统功能，使人的免疫力下降，容易感染各类疾病。
还会影响正常的生殖能力，导致生育畸形儿等。
（2）对家庭的危害吸毒会导致家庭破裂，亲人离散。
吸毒者为了获取毒资，可能会不择手段，甚至走上犯罪道路，给家庭带来极大的痛苦和损失。
（3）对社会的危害吸毒会引发社会治安问题，如盗窃、抢劫、诈骗等犯罪行为的增加，影响社会的稳定和发展。
（三）艾滋病的知识1、什么是艾滋病艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合征（AIDS），是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重传染病。
2、艾滋病的传播途径（1）性传播通过不安全的性行为，如无保护的性交、多性伴等方式传播。
（2）血液传播共用注射器吸毒、输入未经检测的血液或血液制品、使用未经严格消毒的医疗器械等都可能导致艾滋病的血液传播。
2020年小学生禁毒防艾主题班会教案(5篇)
2020年小学生禁毒防艾主题班会教案（5篇）：艾滋病禁毒知识毒品的危害毒品检测2020年小学生禁毒防艾主题班会教案第一篇：【教学目标】通过本课教学,让中学生了解什么是艾滋病,艾滋病传播途经及预防措施,艾滋病有那些危害，确保学生在身心上保持良好的状态,积极面对学习生活,完成学业，并为国家预防艾滋病行动做出应有的贡献。
【教学内容】一、什么是艾滋病二、艾滋病的传播途经三、艾滋病对社会的危害四、如何预防艾滋病五、消除一些可能感染艾滋病的途径的顾虑【教学过程】一、点入话题师述：请同学们想一下你们见过的艾滋病人会出现的症状和在社会中带来的负面影响，然后谈谈你自身是怎样解决这件事的。
(请一至三个学生描述)生答(略)二、授新课(一)什么是艾滋病?艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症(AIDS)，是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。
人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的”防御”作用，抵抗各种病原体的袭击。
但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。
此外，身体中一些正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤。
也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。
艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。
据有关部门推测，在今后几年内艾滋病发展趋势是：发达中国家是呈下降趋势，而发展中国家则呈急剧上升趋势。
(二)、艾滋病的传播途经1、性接触传染由于艾滋病病毒存在于感染者体液中，男女洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。
目前，性接触传播已成为最主要的传播途径。
2、血液传播目前通过输血传播艾滋病在发展中国家，特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。
几乎大部分非洲国家，主要以非志愿献血为主，他们大多是青壮年，都处在性活动高潮的年龄段，这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。
禁毒防艾教案
禁毒防艾教案
禁毒防艾教案
一、教案目标：
通过本次教学，学生将了解毒品和艾滋病的危害，掌握禁毒和防艾的方法，增强自我保护意识。
二、教学重点：
（1）了解毒品和艾滋病的危害。
（2）掌握禁毒和防艾的方法。
三、教学内容及安排：
1. 毒品的危害（20分钟）
教师以图文并茂的方式向学生介绍各类毒品的危害，如海洛因、冰毒、大麻等。
2. 艾滋病的危害（20分钟）
教师以图文并茂的方式向学生介绍艾滋病的传播途径、预防措施以及社会对患者的歧视等问题。
3. 禁毒方法（20分钟）
教师向学生介绍禁毒的重要性，应如何拒绝毒品的诱惑，以及遇到毒品问题时应向谁求助等。
4. 防艾方法（20分钟）
教师向学生介绍艾滋病的主要传播途径，如性传播、血液传播等，并告诉他们应如何正确使用安全套，避免感染艾滋病。
5. 小结（10分钟）
教师对本课的内容进行总结，并强调禁毒和防艾的重要性，鼓励学生积极参与相关的宣传和教育活动。
四、教学手段：
采用多媒体展示教学的方式，结合图文并茂的资料，使学生更直观地了解毒品和艾滋病的危害。
五、教学资源准备：
（1）多媒体设备
（2）图文并茂的教学资料
（3）安全套等相关教具
六、教学评价：
教师可以通过观察学生的学习情况，例如问题反应、小组合作等方式，进行评估。
同时，可以将本节课的知识点和要点制作成问答题，进行小测验。
禁毒防艾教案
禁毒、防艾教案教学目标1、使学生了解什么是毒品，什么是艾滋，毒品的种类，认识吸毒行为,认清毒品的危害性。
2、让学生懂得“珍惜生命，远离毒品”。
3、培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品，远离艾滋的心理防御能力和自觉性。
教学过程一、认识毒品全球毒品问题---毒品问题已成为全球性公害，毒品危害人类已经三百余年，但在近半个世纪以来，毒品像急性传染病一样快速蔓延，毒品泛滥已经成为全人类生存和发展的公害。
毒品问题不仅是全球面临的社会问题、经济问题，同时也发展成为了一个政治问题，它对世界的和平与安宁构成威胁，也是对人类文明的巨大挑战。
（一）什么是毒品？1997年3月14日修订的《刑法》第357条规定：“本法所称的毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
毒品不包括诸如砒霜、氰化物之类可直接致人死亡的剧毒物品。
（二）毒品特征：依赖性、非法性、危害性。
1、依赖性---就是毒品成瘾性，即多次使用后会产生生理、心理依赖。
生理依赖性是指在一段时间内不断地使用某种毒品而带来的生理上的变化，表现为一种周期性或慢性中毒状态，需要继续使用该药方能维持机体的基本生理活动，否则会产生一系列机能紊乱和损害性反应（即戒断症状和撤药反应）。
生理依赖性的产生及其严重程度除了与吸毒者个体的生理、心理特点有关外，还与所滥用药物的种类、用药时间以及频度和剂量有关。
据研究，鸦片类毒品所产生的生理依赖性最为强烈，甚至从第一次使用后就会出现，一般在停药8—12小时后表现出一系列戒断症状。
心理依赖性的产生有二个方面的动力：一是不断追求这种效果或感受，而产生继续使用该毒品的强烈欲望；二是为了逃避停药时出现的烦躁、不安等心理反应而渴望继续用药。
毒品的心理依赖性虽然表面上不如生理依赖性明显、强烈，但实际上其作用十分顽固，它是吸毒者在生理脱瘾后复吸率居高不下的最重要原因。
2、非法性----任何能形成瘾癖的麻醉药品和精神药品都对人体有积极和消极两个方面的作用，即医疗作用和毒害作用，它们只在用于非法用途时才称为毒品。
禁毒防艾主题班会教案禁毒教育主题班会教案三篇
禁毒防艾主题班会教案禁毒教育主题班会教案三篇禁毒教育主题班会教案三篇下面是WTT整理的禁毒教育主题班会教案三篇，供大家参考!禁毒教育主题班会教案一活动目的：结合学校安全文明教育的主题，让学生学习校园安全知识，认识安全警示牌，防患于未然。
活动对象：全体同学活动准备：安全知识，关于安全方面的事例，警示牌。
活动过程：一·导入(主持人)同学们，我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全陪受家人和老师关注。
为了我们安全，今天我们就开一个校园安全主题班会。
二·关于校园安全1·当我们迈着轻快的步伐来到学校时，我们知道新的一天开始了，可是我们对安全知识又了解多少呢?下面我们来说说我们学校的安全知识：学校是我家，安全文明靠大家。
出入校门要下车。
进出教室不拥挤。
上下楼梯靠右行。
不在校园追跑打闹。
不爬学校的围墙，门窗、围栏、树木、球架。
不携带易燃、易爆、有毒物品及凶器进校。
若照明灯和电风扇等电器发生故障，不得私自动手排除，应报告教师或总务处，由学校电工进行故障排除。
大扫除时注意安全，对高处的玻璃窗，不要勉强擦拭。
做文明学生，不要有任何故意伤害他人、窃取他人财物的行为，不在任何场所参与打架斗殴。
察觉到有不安全因素应及时报告师长。
遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干。
课外活动和体育锻炼，要按有关安全规则进行。
在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要严格遵守交通规则。
参加学校组织的校外集体活动，要严格遵守活动纪律，不得擅自离队个别行动。
这是我们青少年要牢记的准则，因为平平安安最重要。
请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。
(畅所欲言) 2·猜猜这些警示牌是什么意思(出示警示牌)3·在我们的生活中像这样的警示牌很多，它时时刻刻提醒我们注意安全，但不是每个地方都有警示牌来提醒我们，这就要求我们在没有提示的地方加陪小心，尽量避免伤害。
4·像这样的情况我们班发生过吗?禁毒教育主题班会教案(1)在教室里互相追跑。
预防毒品远离艾滋教案
预防毒品远离艾滋教案第一篇：预防毒品远离艾滋教案预防毒品远离艾滋教案学习目标：1、拒绝毒品、预防艾滋的重要性2、毒品对身心的危害3、艾滋的传播途径教学准备：课件教学课时：一课时（三分钟）教学活动过程：一、拒绝毒品、预防艾滋的重要性1、毒品、艾滋病、暴力犯罪像瘟疫一样成为当代社会的“国际公害”。
其中，毒品犯罪更是以其极大的危害性困扰着世界上许多国家。
今年国际禁毒日的主题是“远离毒品，关爱未来”，前一段时间我们发现在新华社的一些消息里面，陆续透露了一些现在全球禁毒工作的情况，比如说前两天联合国禁毒署的执行主任科斯塔在接受新华社记者采访时候就说，现在据联合国禁毒署估计，目前全世界大概有1.85亿人来吸毒，其中1.47亿人是吸食大麻，另外还有3300万人吸食安非他命类的兴奋剂。
应该说作为一个全球性的问题，世界各国的禁毒斗争在取得一定成果的基础上，形势依然十分严峻。
艾滋病的全称为“获得性免疫缺陷综合症”，当人体处于正常状态时，体内免疫系统可以有效抵抗各种病毒的袭击。
一旦艾滋病病毒侵入人体体内，这种良好的防御体系便会土崩瓦解，各种病毒乘机通过血液、破损伤口长驱直入。
通俗地讲，艾滋病病毒是通过破坏人的免疫系统和机体抵抗能力，而给人以致命的打击。
虽然全世界众多医学研究人员付出了巨大的努力，但至今尚未研制出根治艾滋病的特效药物，也没有可用于预防的有效疫苗。
目前，病死率几乎高达100%的艾滋病已被我国列入乙类法定传染病，并被列为国境卫生监测传染病之一。
故此我们把其称为“超级绝症”。
二、毒品的危害1、对于人体来说，最重要的是神经系统、内分泌系统和免疫系统。
人吸毒成瘾后，毒品能直接改变大脑内部分化学物质结构，摧毁这三大系统。
青年人吸毒后面黄肌瘦，双眼呆滞，精神颓废，如同废人，人性泯灭。
吸毒过量还会导致死亡，静脉注射极易感染艾滋病。
目前在国外吸毒者中，静脉注射毒品者，艾滋病感染率非常高。
2、吸毒者容易走上犯罪的道路：主要有两方面的原因：一是毒品价格的昂贵，一个吸毒者每天吸食毒品的费用就需要数百元甚至上千元，即使百万家产也会很快吸光。
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三年级禁毒防艾教案
班级：三（2）班
人数：60人
班主任：张艺芳
教学目标：
1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2、通过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
教学过程：
一、导入
教师：今天我们来讨论一下青少年禁毒的问题
出示课题：珍爱生命远离毒品
教师：毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。
青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理防线薄弱，好奇心强、判断是非能力差，容易成为毒品侵袭的人群。
据调查，在我国的吸毒中，35岁以下的青少年占80%以上。
而且，近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。
特别是随着“摇头丸”的出现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。
如果把毒品比做猛兽，那么它最容易下口的对象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。
青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。
二、什么是毒品及毒品的种类。
1.谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢毒品都有那些呢谁能说一说呢(指名回答)
2.讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
常见和最主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。
这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。
如果服用过量，则可导致死亡。
3.组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，问：你有什么感受(自由谈话。
)
三、介绍毒品的危害。
(结合图片)
问：毒品有那些危害呢
1.毒品毁人毁健康。
(1)毒品摧毁人的消化功能。
(2)摧毁人的神经系统。
(3)摧毁人的呼吸及循环系统。
(4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。
2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。
(1)丧失工作能力。
(2)倾家荡产。
(3)给家人带来无尽的折磨。
3.吸毒导致堕落、犯罪。
4.吸毒危害社会，成为世界公害。
四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。
五、讨论，交流体会。
1.了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。
2.让学生自由发言。
六、让学生了解防毒的方法。
1.问：当有人向提供毒品时，你会怎样做(学生发言。
)
2.防毒有五种措施：
一是直接拒绝;
二是找借口溜走;
三是提出反意见或转移话题;
四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);
五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。
七、总结。
毒品是人类社会的公害，它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。
在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。
如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。
中小学生从小要又防毒意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生。