2015年新北师大版五年级数学上册教学计划
教学进度计划
五年级数学上册教学计划
一、学生数学学习情况分析：
本班共有学生60人，从整体上来看，本班学生的学习习惯较好，大多数学生能按时完成作业，上课能积极回答问题，敢于发表自己的不同见解。
对数学学科有较浓厚的学习兴趣；有一定的分析问题，解决问题的能力，爱钻研，敢于探索，爱提问和质疑。
但仍有个别同学学习习惯比较差，需要老师在新的学期里付出更多的耐心和爱心。
教材分析：
这册教材包括下面地些内容：小数除法，对称轴和平移，倍数和因数，多边形的面积，分数的意义，组合图形的面积和可能性共计7个单元。
另外还安排了“整理和复习”、“数学好玩”2个专题学习内容。
本册教材中的分数和分数加减法、图形的面积都是小学数学的重要内容。
为了学好分数，倍数与因数的学习内容也显得尤为重要，而且将稍难的求最大公因数和最小公倍数部分穿插在分数部分学习，相对于过去教材做出了很大的突破。
二、本学期主要教学任务
1、掌握自然数和整数、倍数和因数、质数与合数、奇数与偶数的概念；掌握2,3,5的倍数、质数与合数的特征;会找倍数与因数;能分辨质数与合数，使知识进一步系统化.
2、使学生认识平行四边形、三角形、梯形的特征，会计算平行四边形、三角形、梯形的面积，以及简单的组合图形分析和面积计算。
3、在具体情境中进一步理解分数，体会分数的相对性，在观察比较中发现分数与除法的关系，探索假分数与带分数的互化方法，经历知识的形成过程，探索分数的基本性质，理解公因数与公倍数的含义，掌握约分与通分的方法。
4、通过实际操作，探索如何计算异分母分数的加减，发现分数与小数相互转化的方法。
5、认识可能性大小用分数表示的必要性，能运用所学的知识解决现实生活中的问题，在有趣的活动过程中学习可能性的知识。
三、本学期的教学奋斗目标：
通过一学期的教学，使学生都能掌握本学期的教学任务，使学生理解并掌握数学概念；正确计算整数、小数、分数四则计算；能够正确地度量和画图，；能够综合运用学过的数学知识解答问题。
使学生的分析、概括、判断推理、解决问题的能力和自主合作获取知识的本领有较大的提高。
四、主要教学措施：
1、教师要从自身做起，严格要求自己，认真备好课、上好课，批改好作业，以积极认真的态度来影响学生，提高学生对数学这门学科的兴趣，使学生愿学、乐学。
2、积极学习新课程改革的理论和经验，进一步培养学生自主、合作、探究的学习能力，使他们学的轻松快乐，使学生有学会向会学转变，有要我学向我要学的转变，提高学生学习自主性和学习的效率。
3、充分把远程教育和网络教育等现代化教育资源引进课堂为教
学服务，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。
4、抓好每月一次的单元测试，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展；对后进生给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。
使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。
北师大版数学五年级上册教学工作计划
北师大版数学五年级上册教学工作计划一、教学目标本册教材以培养学生的数学素养为核心，通过生动有趣的学习内容，使学生感受数学的乐趣，提高学生的数学思维能力。
五年级上册的教学内容主要包括小数乘法、小数除法、角的度量、平行四边形的面积、可能性、方程、简单的统计等。
二、教学内容1.小数乘法：通过实例让学生理解小数乘法的意义，掌握小数乘法法则，能够正确计算小数乘法。
2.小数除法：通过实例让学生理解小数除法的意义，掌握小数除法法则，能够正确计算小数除法。
3.角的度量：让学生认识度、分、秒，学会用量角器度量角的大小。
4.平行四边形的面积：通过实际操作，让学生理解平行四边形面积的计算方法，掌握平行四边形面积的计算公式。
5.可能性：让学生理解必然事件、不可能事件、随机事件的概念，学会用概率的知识描述事件发生的可能性。
6.方程：让学生理解方程的意义，学会解简单的方程。
7.简单的统计：让学生掌握统计的基本方法，能够进行简单的数据收集、整理和分析。
三、教学措施1.创设生动有趣的学习情境，让学生在实际情境中感受数学的魅力，提高学习兴趣。
2.注重学生动手操作能力的培养，让学生在实际操作中掌握数学知识。
3.采用小组合作、讨论的学习方式，培养学生的合作意识和团队精神。
4.注重学生数学思维能力的培养，引导学生进行合理的数学推理。
5.及时进行反馈，让学生了解自己的学习情况，及时调整学习方法。
6.注重学生个性化发展，鼓励学生进行创新思维。
四、教学评价1.学生能够熟练掌握小数乘法、小数除法的计算方法，能够正确计算相关题目。
2.学生能够理解角的度量知识，能够正确使用量角器度量角的大小。
3.学生能够理解平行四边形面积的计算方法，能够正确计算平行四边形的面积。
4.学生能够理解可能性知识，能够用概率的知识描述事件发生的可能性。
5.学生能够理解方程的意义，能够解简单的方程。
6.学生能够掌握简单的统计方法，能够进行简单的数据收集、整理和分析。
五、教学时间安排1.小数乘法、小数除法：共安排4课时。
北师大五年级数学上册教学计划及进度表
北师大五班级数学上册教学方案及进度表北师大五班级数学上册教学方案及进度表一、教学目标：1.通过本学期的学习，同学能够娴熟把握五班级数学上册所涉及的学问和技能。
2.培育同学的数学思维力量和解决问题的力量。
3.提高同学的数学学习爱好和自信念。
4.培育同学的团队合作意识和沟通力量。
二、教学内容及支配：1.第一单元：小数的生疏和应用第一课时：学校的生疏其次课时：小数的大小比较第三课时：小数的加法和减法第四课时：小数的乘法和除法2.其次单元：整数的生疏和应用第一课时：整数的生疏其次课时：整数的大小比较第1页/共4页第三课时：整数的加法和减法第四课时：整数的乘法和除法3.第三单元：图形的生疏和应用第一课时：平面图形的生疏其次课时：图形的相像和全等第三课时：图形的平移和旋转第四课时：图形的投影和剖面4.第四单元：有理数的生疏和应用第一课时：有理数的生疏其次课时：有理数的大小比较第三课时：有理数的加法和减法第四课时：有理数的乘法和除法5.第五单元：数据的收集和分析第一课时：数据的收集其次课时：数据的整理和表达第三课时：数据的分析和推断第四课时：数据的猜测和推断三、教学方法和手段：1.以启发式教学法为主，通过提问、争辩、实践等方式激发同学的思维和爱好。
2.接受多媒体教学手段，配以实例、图片、视频等帮助教学内容。
3.留意培育同学的实际操作力量，进行实地调研和小组合作。
4.通过小测、期中考试和期末考试等形式评价同学的学习成果和进步状况。
四、教学进度表：第一单元：小数的生疏和应用第一课时：学校的生疏（1课时）其次课时：小数的大小比较（1课时）第三课时：小数的加法和减法（1课时）第四课时：小数的乘法和除法（1课时）其次单元：整数的生疏和应用第一课时：整数的生疏（1课时）其次课时：整数的大小比较（1课时）第三课时：整数的加法和减法（1课时）第四课时：整数的乘法和除法（1课时）第三单元：图形的生疏和应用第一课时：平面图形的生疏（1课时）其次课时：图形的相像和全等（1课时）第三课时：图形的平移和旋转（1课时）第四课时：图形的投影和剖面（1课时）第四单元：有理数的生疏和应用第3页/共4页第一课时：有理数的生疏（1课时）其次课时：有理数的大小比较（1课时）第三课时：有理数的加法和减法（1课时）第四课时：有理数的乘法和除法（1课时）第五单元：数据的收集和分析第一课时：数据的收集（1课时）其次课时：数据的整理和表达（1课时）第三课时：数据的分析和推断（1课时）第四课时：数据的猜测和推断（1课时）备注：以上进度表仅供参考，具体进度和支配可依据实际状况进行调整。
北师大版五年级数学上册教学计划
北师大版五年级数学上册教学计划教学内容：北师大版五年级数学上册教学目标：1. 掌握自然数的读、写、比较大小；2. 理解数字间的进位和退位关系；3. 运用各种方法完成简单的加法和减法运算；4. 认识单位换算和长度的测量；5. 理解面积与单位面积的概念；6. 掌握时间的读写和计算方法；7. 了解简单的金钱计算方法。
教学计划：第一课：自然数的读、写、比较大小- 给学生出示一些数字卡片，让学生快速说出数字；- 培养学生用最少的声音念数字的能力，提高数字记忆力；- 在小组内比较两个数的大小，并找出最大和最小数。
第二课：进位和退位- 通过实际的物品，教授进位和退位的概念；- 练习各种进位和退位的组合；- 要求学生在书写和计算中能够准确地运用进位和退位方法。
第三课：加法运算- 通过口算、填空题等方式，教授简单的竖式加法；- 引导学生运用位置原则进行进位；- 练习运用进位方法进行加法运算。
第四课：减法运算- 通过口算、填空题等方式，教授简单的竖式减法；- 引导学生运用退位方法进行减法运算；- 练习运用退位方法进行减法运算。
第五课：单位换算- 通过实际物品的对比，教授长度的单位换算；- 引导学生根据物品的长度推理出长度单位之间的换算关系。
第六课：面积的概念- 通过实际物品的对比，教授面积的概念；- 引导学生理解单位面积的概念；- 练习计算简单的面积问题。
第七课：时间的读写和计算- 教授时间的读写方法；- 练习将时间转化为分钟进行计算；- 引导学生解决带有时间相关的问题。
第八课：金钱的计算- 教授金钱的读写方法；- 练习进行简单的金钱计算；- 引导学生解决带有金钱的实际问题。
以上为北师大版五年级数学上册的教学计划，具体的教学内容、教学方法和教学资源可根据实际情况进行适当调整。
北师大版数学五年级上册教案（通用15篇）
数学五年级上册教案北师大版数学五年级上册教案（通用15篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的北师大版数学五年级上册教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
数学五年级上册教案篇1教学目标：1、知识与技能：探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题2、过程与方法：是学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体会转化方法的价值，发展学生的空间观念和初步的推理能力。
3、情感态度与价值观：让学生在探索活动中获得积极的情感体验，进一步培养学生学习的兴趣。
教学重点：理解并掌握三角形面积的计算公式教学难点：理解三角形面积计算公式的推导过程考点分析：能根据具体情况应用三角形面积公式解决实际问题教学方法：创设情境——新知讲授——巩固总结——练习提高教学用具：多媒体课件、三角形学具教学过程：一、创设情境师：我们学校有一批小朋友要加入少先队了，学校为他们做了一批红领巾，要我们帮忙算算要用多少布。
同学们有没有信心帮学校解决这个问题?(屏幕出示红领巾图)师：同学们，红领巾是什么形状的?生：三角形的师：你们会算三角形的面积吗?这节课我们就一起来研究，探索这个问题。
板书：三角形的面积二、新知探究1、课件出示一个平行四边形师：平行四边形的面积怎么计算?生：平行四边形的面积=底×高(板书：平行四边形的面积=底×高) 师：平行四边形的面积公式是怎样得到的?生说推导过程师：在研究平行四边形的面积的时，我门是把平行四边形转化成学过的长方形来研究的，那三角形的面积你打算怎么研究呢?生1：我想把它转化成已学过的图形。
生2：我想看看三角形能不能转化成长方形或平行和四边形。
2、动手实验师：请同学们拿出准备好的学具：两个完全一样的锐角三角形，直角三角形，钝角三角形;一个长方型，一个平行四边形，你们可以利用这些图形进行操作研究，看哪一组能用多种方法发现三角形面积的计算公式。
五年级北师大版数学上册教学计划优秀6篇
五年级北师大版数学上册教学计划优秀6篇北师大五年级数学上册教学计划篇一一、教材分析本册教材包括小数乘法、小数除法、小数四则混合运算和应用题、土地面积计算和简易方程。
本册教材的重点是小数乘除法计算和简易方程，难点是小数除法和列方程解应用题。
小数乘法是整数乘法的扩展和延伸。
当第二个因数是整数时，小数乘法的意义和整数乘法的意义相同；当第二个因数是纯小数时，小数乘法的意义有了扩展，就是求一个数的十分之几，百分之几，千分之几…….小数乘法的计算方法与整数乘法的计xxx算方法类似，只要掌握了积的小数点的定位方法，小数乘法的计算方法，应刃而解，为此教材应用积的变化规律，把小数乘法转化为整数乘法进行计算。
小数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积和其中的一个因数，求另一个因数的运算，小数除法的计算方法相对于小数乘法的计算方法则较为复杂。
教材安排了两个层次进行教学：一是当除数是整数时，计算方法与整数计算方法相同，只要弄清商里小数点的定位问题即可。
二是当除数是小数时，则根据商不变的性质，把它转化为除数是、整数的除法进行计算。
小数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序相同，通过教学和训练，提高学生计算的准确性和熟练程度，培养学生灵活xxx应用规律，简便合理的进行计算的能力。
本册教材的应用题主要是整、小数的三步计算应用题。
通过教学，让学生掌握分析应用题数量关系的基本方法，学会列综合式解答应用题，提高学生分析问题和解决问题的能力。
土地面积计算，教材主要安排了直线的测定、测量和土地面积单位的认识、土地面积的计算等内容。
通过实践操作，使学生掌握测量和的方法。
简易方程是让学生掌握一些简单的代数知识，学会用字母表示数，表示常见的数量关系、运算定律、平面图形的面积和周长计算公式等，理解方程的意义，学会接需两、三不计算的方程，并能列方程解应用题。
通过两种方法的比较，体会到用方程解应用题的优越性，渗透数学思想。
新北师大版小学数学五年级上册教学计划
新北师大版小学数学五年级上册教学计划1.第二单元“轴对称和平移”本单元包括轴对称和平移的概念，能够在平面直角坐标系中确定图形的位置，能够画出图形的轴对称图形和平移后的图形，初步认识对称性和平移性，培养观察和分析问题的能力，提高图形认知和空间想象能力。
2.第四单元“多边形的面积”通过观察、探究和实际测量，初步了解多边形的面积概念，研究计算正方形、长方形、三角形、梯形的面积，能够选择合适的方法计算多边形的面积，初步认识面积的单位，培养观察和测量问题的能力，提高空间想象和数学运算能力。
3.第六单元“组合图形的面积”本单元包括组合图形的概念和计算方法，能够将图形拆分为简单的几何图形，计算组合图形的面积，初步认识面积的可加性，培养分解问题和综合问题的能力，提高空间想象和数学运算能力。
4.第七单元“可能性”通过实际问题的解决，初步了解可能性的概念，研究列举和计算样本空间、事件、概率等基本概念和方法，能够进行简单的概率计算，培养分析问题和判断问题的能力，提高数学运算和推理能力。
三、教学目标：本学期的数学教学旨在通过学生自主探究和教师引导，培养学生的数学思维能力、创新意识和实践能力，提高学生的数学素养和研究能力。
具体目标如下：1.掌握小数除法、倍数与因数、分数的意义、轴对称和平移、多边形的面积、组合图形的面积、可能性等基本概念和方法，能够运用数学知识解决实际问题。
2.培养学生的观察、分析、归纳、猜想、验证等探究方法和数学思维能力，提高学生的数学思维水平和创新意识。
3.提高学生的空间想象能力、数学运算能力和推理能力，能够灵活运用数学方法解决问题。
4.培养学生的自主研究能力和责任心，养成良好的研究惯和思考方法，促进学生全面发展。
注重学生的操作和实践能力的培养，通过实例演示和练巩固学生的基本技能。
2.采用探究式教学方法，引导学生通过观察、操作、推理等活动，自主探究数学知识，培养学生的数感和数学思维能力。
3.注重启发式教学，通过提出问题、引导思考、讨论交流等方式，激发学生的兴趣和创造力，促进学生的思维发展。
北师大版的小学数学五年级上册教学计划(通用10篇)
北师大版的小学数学五年级上册教学方案〔通用10篇〕北师大版的小学数学五年级上册教学方案〔通用10篇〕小学数学五年级上册教学方案篇1一、学生数学学习情况分析：本班共有学生39人，从整体上来看，本班学生的学习习惯良好，据大多数学生能按时完成作业，上课能积极答复下列问题，敢于充分发表自己的不同见解。
对数学学科有较浓重的学习兴趣；有一定的分析问题，解决问题的才能，爱钻研，敢于探究，爱提问和质疑。
上学期期末统考及格率是73%，相对四年级进步明显，成绩过低的学生〔30分以下〕减少了许多。
但仍有近10多名成绩过差，几乎不能到达四年级程度，主要表如今知识欠账过大，承受才能差，学习不够积极主动，有时有照抄作业和不写作业的现象。
二、教材分析：这册教材包括下面地些内容：倍数和因数，图形的面积，分数，分数加减法和可能性的大小〔其中图形的面积安排了根本图形和组合图形两个单元〕共计6个单元。
另外还安排了“数学与交通”、“尝试与猜测”和“数学与生活”3个专题学习内容。
本册教材中的分数和分数加减法、图形的面积都是小学数学的重要内容。
为了学好分数，倍数与因数的学习内容也显得尤为重要，而且将稍难的求最大公因数和最小公倍数局部穿插在分数局部学习，相对于过去教材做出了很的打破。
三、本学期主要教学任务1、掌握自然数和整数、倍数和因数、质数与合数、奇数与偶数的概念；掌握2，3，5的倍数、质数与合数的特征；会找倍数与因数；能分辨质数与合数，使知识进一步系统化。
2、使学生认识平行四边形、三角形、梯形的特征，会计算平行四边形、三角形、梯形的面积，以及简单的组合图形分析和面积计算。
3、在详细情境中进一步理解分数，体会分数的相对性，在观察比拟中发现分数与除法的关系，探究假分数与带分数的互化方法，经历知识的形成过程，探究分数的根本性质，理解公因数与公倍数的含义，掌握约分与通分的方法。
4、通过实际操作，探究如何计算异分母分数的加减，发现分数与小数互相转化的方法。
五年级数学新北师上册教案3篇
五年级数学新北师上册教案3篇五班级数学新北师上册教案篇1教学内容：长方体和正方体的表面积概念，长方体和正方体表面积的计算教学目标：1.学生通过操作把握长方体和正方体的表面积的概念，并初步把握长方体和正方体表面积的计算方法。
2.会用求长方体和正方体表面积的方法解决生活中的简洁问题。
3.培养学生分析能力，发展学生的空间概念。
教学重点：把握长方体和正方体表面积的计算方法。
教学难点：会用求长方体和正方体表面积的方法解决生活中的简洁问题教具运用：长方体、正方体纸盒，剪刀，投影仪教学过程：一、复习导入1.什么是长方体的长、宽、高?什么是正方体的棱长?2.指出长方体纸盒的长、宽、高，并说出长方体的特征。
指出正方体的棱长，并说出正方体的特征。
二、新课讲授1.教学长方体和正方体表面积的概念。
(1)请同学们拿出预备好的长方体纸盒，在上面分另标出“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”六个面。
师生共同复习长方形的特征。
请同学们沿着长方体纸盒的前面和上面相交的棱剪开，得到右面这幅展开图。
(2)请同学们拿出预备好的正方体纸盒，分别标出“上、下、前、后、左、右”六个面，然后师生共同复习正方体的特征。
让学生分别沿着正方体的棱剪开。
得到右面正方体展开图。
(3)观察长方体和正方体的的展开图，看看哪些面的面积相等，长方体中每个面的长和宽与长方体的长、宽、高有什么关系?观察后，小组议一议。
引导学生总结长方体的表面积概念。
长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。
2.学习长方体和正方体表面积的计算方法。
(1)在日常生活和生产中，常常需要计算哪些长方体或正方体的表面积?(2)出示教材第24页例1。
理解分析，做一个包装箱至少要用多少平方米的硬纸板，实际上是求什么?(这个长方体饭包装箱的表面积)先确定每个面的长和宽，再分别计算出每个面的面积，最终把每个面的面积合起来就是这个长方体的表面积。
(3)尝试独立解答。
(4)集体交流反馈。
老师依据学生的解题思路进行板书。
五年上北师大数学教学工作计划（通用19篇）
五年上北师大数学教学工作计划（通用19篇）五年上北师大数学篇1一、指导思想本学期我们将遵照新课程标准,以新的教育理念为指导,让学生在适应新课标理念中真正成为学习的主人。
二、教学内容1、小数的乘法和除法。
2、整数、小数四则混合运算和应用题。
3、多边形面积的计算。
4、简易方程。
5、统计与可能性6、数学广角(数字与编码)7、总复习三、目的与要求1、使学生在理解小数的`意义和性质的基础上,比较熟练地进行小数乘法、除法的笔算和验算。
2、使学生掌握应用题的一般步骤,会分析并会列综合算式,解答三步计算的应用题以及相遇的行程问题。
3、会用字母表示数,理解等式的性质。
4、探究平行四边形、三角形和梯形的面积。
5、辨认从不同角度看物体的形状和相对位置。
6、理解中位数的意义。
四、教学重点1、小数乘法和除法2、简易方程3、多边形的面积计算4、统计与可能性五、教学难点1、小数乘法和除法。
2、列方程解应用题六、主要措施1、加强解题方程的教学2、加强实际操作。
3、培养学生抽象思维能力。
4、培养学生应用题的意识和初步解决问题的能力。
5、注意培养学生学习数学的兴趣和学习习惯。
七、教学进度略五年上北师大数学教学工作计划篇2一、指导思想:本学期，我们高数组全体成员将认真贯彻我校的教育教学工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，围绕“生本教育”的教学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高课堂教学效率为重点。
转变教学理念，改进教学方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。
继续推进“生本教育”改革的进程，提高数学教学质量，努力让本组数学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使教研组的工作更上一个台阶。
二、目标任务:1、努力提高数学教学质量，使各班数学成绩达到学校规定的有关标准。
2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍。
3、狠抓生本教育，加强数学课堂改革力度，积极开展各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。
北师大五年级数学上册教学计划【精选6篇】
北师大五年级数学上册教学计划【精选6篇】小学五年级上册的数学教学计划篇一教学内容：1、认识负数2、多边形面积计算3、认识小数4、小数加法和减法5、找规律6、小数乘法和除法（一）7、公顷和平方千米8、小数乘法和除法（二）9、统计10、整理和复习教学目标：1、知识与技能：（1）使学生在具体情境中体会数的概念的扩展，逐步形成对有关概念的理解；经历探索小数四则计算法则方法的过程，进一步理解运算的意义，能正确进行小数四则计算及混合运算；主动参与探索和发现规律的活动，提高从实际问题中抽象出数学问题和数量关系的能力，增强运用所学知识解决现实生活中简单问题的意识。
（2）使学生通过对平面图形的观察和简单变换等活动，经历探索面积计算公式的过程，掌握有关图形的面积计算公式。
在具体情境中认识较大的土地面积单位，并初步形成相应面积单位实际大小的概念。
（3）使学生通过观察和操作，初步体会用复式统计表和复式条形统计图描述数据信息，并能进行相应的比较、分析。
通过开展实际调查活动，进一步掌握收集、整理和描述数据的方法，增强统计观念。
2、数学思考：（1）结合认数进一步发展数感。
（2）结合面积的测量和计算发展空间观念。
（3）结合面积公式和简单周期现象中规律的教学进一步发展符号感。
（4）结合统计表（图）的认识发展统计观念。
（5）结合有关教学内容发展推理能力。
3、解决问题：（1）运用学到的知识解决实际生活中面积计算的问题、简单统计的问题、小数四则运算的问题以及简单周期现象的问题。
（2）能在现实情境中主动发现并提出简单的数学问题。
（3）能主动探索解决问题的方法，体会解决问题的策略。
（4）进一步学会与他人合作、有正确的合作态度。
（5）能回顾反思学习过程，解释或评价学习的结果。
4、情感与态度：（1）能积极参与各项数学活动，不断获得成功的体验，进一步树立学好数学的自信心。
（2）经历探索数学知识与规律的过程，感受数学知识与方法的价值。
（3）在教师和同学的帮助下，努力克服学习中遇到的困难。