教师岗位职责 (2)
中学教师岗位职责范文(2篇)
中学教师岗位职责范文一、教师是人类灵魂的工程师，一切言行都应成为学生的表率，教师要热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，遵循教育规律，既教书又育人。
二、要坚持四项基本原则，自觉学习政治理论，教育科学理论和现代科学知识，学习并掌握先进的教学手段和方法，积极投身教改实践，不断提高教学水平。
三、把激发学生学习动机、培养自学能力和创新精神、养成良好的学习生活习惯放在教学工作的主要地位，爱护学生的求知欲和好奇心，厚爱后进生，善于发现同学身上的闪光点。
四、全面关心学生，既要爱护学生，又要严格要求学生，坚持动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒的疏导方针，严禁体罚学生，加强学习目的性教育，培养学生勤学好问的优良学风。
五、教学基本功扎实，板书工整、美观，教态自然大方，教学语言规范、简练、生动。
六、学期初，要根据课程标准的要求、教学内容、学生认知的特点及时制定教学计划并交教务处审阅存档，根据新课程标准的要求安排好教学内容，教学进度，能及时高质量完成教学任务。
七、要自觉钻研教材，把握教材体系并根据学生实际确定教法；备课要明确教学目的、重点、难点，并有分解落实，要考虑如何发挥学生的积极性、主动性，培养其独立性、思考能力和敢于质疑、勤于思考的优良品质，精心设计教案，做到堂堂有教案。
八、课前指导学生预习。
上课时，课堂纪律良好、课堂气氛轻松和谐，教学内容以课本为主，适当拓宽，讲授内容正确，条理清楚，重点突出，难点突破，教学中充分体现教师为主导，学生为主体的教学原则，注意双边活动，注意发展学生智力，培养学生的各种能力，启发学生多思、多问、多答，努力提高____分钟的教学质量。
课后，指导学生及时复习，并能通过练习、作业、测试、访谈等多种手段及时了解学生对知识的掌握情况，适时调整教法，做到因材施教。
九、学生的作业份量适当，难易适中，习题要典范化，格式要规范化，学生的作业，教师要及时批阅和讲评。
十、因材施教，热情辅导，经常深入学生，指导其预习、复习和答题的方法，鼓励学生多问，随时解答学生的疑难。
学校教师岗位工作职责（4篇）
学校教师岗位工作职责学校教师是教育工作中非常关键的一环，他们承担着培养学生的责任，具有重要的工作职责。
以下是学校教师岗位的工作职责，具体内容如下：1.教学工作：学校教师的首要职责是进行教学工作，包括为学生制定教学计划和教学目标，组织教材、教具和教学资源的准备工作，设计教学活动和教学方法，进行课堂教学授课，并进行教学评价和学生考试。
2.学生管理：学校教师负责对学生进行管理和指导，包括制定学生行为规范和纪律要求，组织学生活动和课外辅导，帮助学生解决学习和生活中出现的问题，促进学生的健康发展和全面成长。
3.课程开发：学校教师要参与学校课程的开发和改进工作，包括参与课程研讨和教学研究，设计和开发教材和教学资源，提出课程的改进建议，配合学校进行课程评估和课程管理。
4.教育教学研究：学校教师要进行教育教学研究，了解教育教学的最新动态和理论，参与教育学术研究和教学改革探索，不断提高自己的教学水平和教育教学能力。
5.家庭联系：学校教师要与学生家长进行紧密联系和沟通，了解学生的家庭背景和情况，与家长合作共同关注学生的学习和成长，提供必要的家庭教育指导和支持。
6.班级管理：学校教师要负责班级的管理工作，包括组织学生的考勤和作息管理，协助班主任进行班级内务和学生评价，维护班级的纪律和秩序，促进班级的和谐和稳定。
7.交流合作：学校教师要积极与同行进行交流和合作，参与学科组和教研组的会议和活动，分享教学经验和教育教学资源，共同研究和探讨教育教学问题，促进教学水平的提高。
8.学校管理：学校教师要积极参与学校管理工作，服从学校领导的安排和部署，执行学校的政策和规章制度，维护学校的声誉和形象，与学校其他部门密切配合，共同推动学校事业的发展。
9.专业发展：学校教师要不断提升自己的专业素养和教育教学能力，参加教师培训和进修学习，积极参与教师资格考试和职称评定，持续学习和提高，不断适应教育教学改革和发展的需要。
10.其他职责：学校教师还可能承担一些其他的职责，如组织学生参加各类竞赛和活动，参与学校的评估和考核工作，担任学校的各类职务和职位，履行其他学校交给的任务。
教师岗位职责 教务老师岗位职责(优秀8篇)
教师岗位职责教务老师岗位职责（优秀8篇）教务老师岗位职责篇一1、教育背景：本科及以上学历；2、专业技能：专业功底深厚，对考点把握准确到位；3、素质能力：亲和力和幽默感强，能够激发学生的`学习兴趣；有创新意识和团队合作精神；有责任心，热爱教育教学事业；4、经验：有教学经验(尤其是毕业班教学经验)者或有丰富竞赛经验者优先；5、外形：形象气质佳，普通话标准；6、文化：理解并认同智康的企业文化，确保不在竞争性或相似的机构和学校担任相同内容的授课任务。
教师岗位职责篇二1、制定每学期的学校卫生工作计划，组织好全校性的各项卫生工作，经常进行技术指导和卫生监督管理。
2、开展卫生防病宣传教育。
制定各项检查评比制度，认真指导和培养学生具有良好的卫生习惯，有计划的培训各班卫生委员，做好“红十字”青少年的发展工作并领导开展经常性的组织活动。
3、配合校内外有关部门，定期进行对学生的体格检查。
认真填好学生体质健康卡、预防接种登记卡，健全学生健康档案，注意积累数据，分析健康资料。
4、配合医疗卫生部门，有计划地开展学生的常见病、多发病、传染病的防治工作；做好学生的传染病预防和消毒；做好学生的小伤小病的简易治疗和急救包扎处理。
5、组织学生对眼保健操进行检查评比，做好每学期视力检查和近视眼的防治。
6、加强环境卫生监督，指导和督促学生进行教室及校园环境的卫生清扫，并组织检查评比。
7、加强对学生体育卫生的监督工作，关心和了解体育器械的安全状况，防止伤害事故的发生，及时妥善处理意外伤害事故并做好事故记录。
8、指导学校开展爱国卫生活动，督促各项卫生制度的落实，指导并检查食堂卫生、膳食营养和饮水卫生工作。
9、协助医疗卫生部门进行学生的健康检查，负责联系并组织好毕业班学生的体格检查。
做好计划免疫工作。
10、加强传染病预防和六病防治工作。
做好学校消毒工作的技术指导；负责学生饮食卫生和饮水卫生监督工作，经常检查督促食堂卫生，预防肠道传染病和食物中毒。
科任教师岗位职责范文(二篇)
科任教师岗位职责范文科任教师是学校中非常重要的一支力量，他们不仅要在教学上起到示范和引领的作用，还要承担很多其他的职责。
下面是一个科任教师岗位职责的范本，供参考：1. 教学工作责任：- 负责本班级所授课程的教学工作，准备教案和教学资源，并根据学生的实际情况进行适当的调整。
- 积极研究探索适合学生学习和发展的教学方法和策略，提高教学质量，培养学生的学习兴趣和主动学习能力。
- 定期组织学生进行学习评价和课堂评价，对学生的学习情况进行评估和反馈，及时调整教学进度和方式。
- 关注学生的学习情况和学习问题，积极协助学生解决学习中的困难，提高学生的学习成绩和综合素质。
2. 学生成长指导责任：- 关注学生的成长发展，建立良好的师生关系，做好学生的思想品德教育工作。
- 关心学生的心理健康状况，及时发现并解决学生的心理问题，提供必要的心理辅导和支持。
- 引导学生培养正确的价值观和道德观，注重培养学生的社会责任感和团队合作精神。
- 善于理解和包容学生，尊重学生的个体差异，关注学生的兴趣爱好和特长，提供适当的学习指导和培养机会。
3. 班级管理责任：- 组织和管理班级学习活动和各项班级事务，维护班级秩序和凝聚力。
- 负责学生的考勤、信息登记和相关档案管理工作，及时更新和维护学生档案。
- 积极参与班级文化建设，组织丰富多彩的班级活动，促进班级氛围和共同进步。
- 配合学校管理工作，落实各项安全管理措施和教育教学改革政策，提高班级的管理水平和教学效果。
4. 家长沟通责任：- 积极与家长进行沟通和交流，及时反馈学生的学习情况和问题，并与家长共同探讨解决方法。
- 组织家委会活动，促进家校合作，增强家长的教育参与意识，形成良好的家校合力。
- 参与家长会、家访和家长培训等活动，提高家长的教育意识和教育能力，与家长共同促进学生的全面发展。
5. 学科研究和专业发展责任：- 积极参与学校举办的各类教研活动，提高教学水平，发掘和分享教学经验。
教师工作岗位职责范文（二篇）
教师工作岗位职责范文1. 教学：教师是教育工作的核心，他们负责教授学生各类学科知识和技能，培养学生的综合素质。
教师应熟悉课程标准和教学大纲，制定合理的教学计划，并根据学生的能力和特点进行差异化教学。
教师应注重培养学生的创新思维和实践能力，帮助学生建立正确的学习方法和价值观念。
2. 学生管理：教师不仅负责学生的教育和教学工作，还要对学生进行全方位的管理。
教师应指导学生养成良好的习惯和行为规范，培养学生的自律和自控能力。
教师还要关注学生的身心健康，及时发现并解决学生在学习和生活中的问题，争取使每个学生都能全面发展。
3. 师德师风：教师是学生的楷模和榜样，应始终保持良好的师德师风。
教师应具备高尚的人格品质，言行举止要得体，言传身教要一致。
教师要尊重学生，关心学生的成长，给予学生正确的价值观和人生观。
教师还应积极参加教研活动和专业培训，不断提升自己的教育教学水平。
4. 家校合作：教师要与学生的家长保持密切联系，建立良好的家校合作关系。
教师应主动与家长沟通，了解学生在家庭和社会环境中的情况，共同关注学生的发展和成长。
教师还要及时向家长反馈学生的学习情况和表现，协商解决学生的问题和困惑。
家校合作的目标是培养学生的全面素质和能力，共同推动学校和家庭的发展。
5. 班级管理：教师作为班级的组织者和管理者，要负责班级的管理工作。
教师应带领班级形成良好的班风班纪，引导学生尊重师长、团结友爱、互相帮助。
教师还要组织开展各种班级活动，培养学生的集体荣誉感和归属感。
教师应及时处理班级纠纷和问题，为学生提供良好的学习和生活环境。
6. 学科研究：教师要深入学科研究，不断提高自己的学科知识和教学能力。
教师应了解学科的最新发展和教学方法，不断更新自己的教学内容和教学手段。
教师还要积极参与学科教研活动，与同行分享心得和经验，提高学科教学质量。
教师还可以参与学科竞赛和科研项目，提升自己的学科水平和影响力。
7. 学校管理：教师不仅要承担教学工作，还要参与学校管理和决策。
学校任课教师岗位职责范文（二篇）
学校任课教师岗位职责范文一、教学责任作为学校任课教师，首先要承担的职责是教学工作。
任课教师应该具备教育教学理论知识和专业技能，根据学校的教学计划和课程要求，组织并开展教学活动。
他们要准备教案和教学材料，制定教学方法和评价标准，为学生提供高质量的教学服务。
同时，任课教师还应该关注学生的学习情况，及时调整教学计划和方法，确保学生能够达到预定的学习目标。
教师还要积极参与教研活动，提升自己的教学水平，不断改进教学方法，为学生营造良好的学习氛围。
二、班级管理职责除了教学工作，任课教师还有班级管理的责任。
他们是班级的管理者和指导者，要负责学生的素质教育和学生的行为养成。
在班级管理中，任课教师要建立良好的师生关系，了解每个学生的特点和需求，关注学生的成长和发展。
他们要指导学生学会自我管理、自我服务，培养学生的独立性和自主学习能力。
同时，任课教师还要与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习和行为情况，加强家校合作，共同促进学生的发展。
三、师德师风职责作为学校的任课教师，还要承担师德师风的职责。
教师是学生的榜样和引路人，他们要具备高尚的师德和职业道德，严守教育法律法规和学校纪律，遵守职业道德准则，不断提升自身的修养素质。
任课教师要尊重学生，关注学生的身心健康，引导学生正确的价值观和行为规范。
他们要注重课堂纪律，严格要求学生的学习纪律，营造良好的学风。
同时，任课教师还要与同事之间保持良好的师道关系，互相学习、互相帮助，共同推动学校教育事业的发展。
四、课外活动责任任课教师还有推动学生参与课外活动的责任。
课外活动是学生全面发展的重要途径，任课教师要积极组织学生参与体育、艺术、科技等各类活动，培养学生的兴趣爱好和社会实践能力。
任课教师要关注学生的成长需求，根据学生的特长和兴趣，开展各种丰富多彩的活动。
他们要充分利用校内外的资源，邀请专家和志愿者参与活动，为学生提供更广阔的发展空间。
五、自我提升责任作为学校的任课教师，要不断提升自身的能力和素质。
学校教师岗位职责(4篇)
学校教师岗位职责学校教师是教育事业的重要组成部分，承担着培养学生综合素质和传递知识的重要责任。
下面是关于学校教师岗位职责的一些方面，以供参考：一、课堂教学岗位职责1. 积极备课：针对教学内容进行充分的准备工作，包括课程的教案制定、教材的研究和材料的准备等，确保课堂教学的质量和效果。
2. 讲授知识：根据学科教学大纲和教材内容，设计具有针对性的授课计划，通过寓教于乐的方式引导学生主动学习，培养他们学习科学的兴趣和能力。
3. 指导学生：积极主动地关注学生的学习情况，发现他们的学习难点和问题，耐心解答学生的疑问，促进他们的学业发展，培养他们的学习方法和思维能力。
4. 进行评估：定期对学生进行知识和能力的测试、考试，及时反馈测试结果，全面了解学生的学习情况，根据测试结果进行教学反思，调整教学方法和策略，持续改进教学质量。
二、班级管理岗位职责1. 管理班级秩序：建立良好的班级纪律和管理机制，监督学生的行为，维护班级的学习环境，培养学生的自律精神和集体意识。
2. 辅导班级生活：重视学生的心理健康，关注学生的情感变化，及时发现和解决学生的问题，组织开展班级活动，促进同学之间的凝聚力和友谊。
3. 与家长沟通：密切与学生家长的联系，及时反馈学生的学习情况和班级管理情况，协调与家长的关系，共同关心和教育学生。
三、教学研究岗位职责1. 学习更新知识：及时了解最新的教育理论和教学方法，持续提升自身的专业知识和能力，为学生提供更好的教育服务。
2. 教学研究与创新：针对教学中的问题和难点，积极参与教学研究和教改工作，探索和推广具有实效性的教学方法和策略，提高课堂教学的质量和效果。
3. 与同行交流合作：与学科组或教研组的教师进行经验和教材的共享，互相交流教学心得和方法，共同提高教育教学水平。
4. 积极参与教师培训：参与学校组织的教师培训，不断提升和更新教育教学理念和能力水平，为学生提供更好的教育服务。
四、学生学业指导岗位职责1. 学生学习指导：关注学生的学业发展，根据学生的兴趣、特长和发展规律，为学生制定个性化的学习计划和目标，提供针对性的学习方法和指导。
教师工作岗位职责(三篇)
教师工作岗位职责教师的工作岗位职责包括：1. 教授课程：教师需要授课并确保学生能够理解和掌握所教授的知识和技能。
他们需要准备教案、制定教学计划，并使用适当的教学方法和资源来帮助学生学习。
2. 组织教学活动：教师需要组织并管理教学活动，如课堂讨论、实验、小组活动等，以促进学生的参与和学习效果。
3. 评估学生学习情况：教师需要评估学生的学习成果和能力，以确定他们是否达到预期的学习目标。
评估的方式可以包括考试、作业、项目等。
4. 提供反馈和指导：教师需要向学生提供及时和有针对性的反馈，帮助他们了解自己的学习情况，并提供必要的指导和支持。
5. 管理课堂纪律：教师需要确保课堂秩序良好，保持良好的学习氛围，并采取必要的纪律措施来管理学生的行为。
6. 与家长和同事合作：教师需要与学生的家长沟通合作，了解学生的背景和需求，并与教师团队合作，分享教学资源和经验，提高教学质量。
7. 参与教育培训活动：教师需要不断提升自己的教育水平和专业知识，参加教育培训活动，并积极参与教育研究和学术交流。
8. 关注学生的综合发展：教师需要关注学生的综合发展，包括学术成绩、思想品德、身心健康等方面，为学生提供全面的支持和指导。
教师工作岗位职责（二）教师的工作岗位职责主要包括以下几个方面：1. 教学工作：负责制定教学计划和教学目标，设计教学内容和教学方法，组织开展课堂教学并对学生进行评价，帮助学生理解和掌握知识，提供必要的学习指导和辅导。
2. 学科指导：根据学科特点和学生需求，引导学生开展学科方面的学习和研究，提供学科知识、方法和技能的培训和指导，帮助学生提高学科水平。
3. 班级管理：负责班级的日常管理工作，包括组织学生的集体活动，维护班级纪律，促进班级的和谐氛围，开展班级评优评先等工作。
4. 课程开发：参与教材编写、课程设计和教学资源的开发，制定学科教育改革方案，提供教育课程改进的建议和意见。
5. 学生评价：对学生进行评价和测评，及时发现学生的学习问题和困难，提供个别化的帮助和指导，促进学生全面发展。
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教师岗位职责
中学高级教师职责
一、有良好的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生的表率，关心爱护学生，教书育人，在德育、智育、体育等方面对学生进行全面的教育。
二、结合工作需要，努力进修，积极参加教研、业务培训、提高培训等活动，提高教育和学术水平。
三、承担学校安排的教育教学任务，制定教育教学计划，进行备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
四、承担教育科学研究任务。
五、指导教育教学研究工作。
和中学一、二、三级教师的教育教学工作，承担培养教师的任务。
六、所教学科具有系统的、坚定的基础理论和专业知识，教学经验丰富，教学效果显著，在学生思想政治教育和班主任工作方面有比较丰富的经验和专长。
中学一级教师职责
一、有良好的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生的表率，
关心爱护学生，教书育人，在德育、智育、体育等方面对学生进行全面的教育。
二、结合工作需要，努力进修，积极参加教研、业务培训、提高培训等活动，提高教育和教研水平。
三、承担一门以上学科的教学任务，制定教育教学计划，进行备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
四、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
根据中学生的年龄特征和思想实际，进行思想政治教育和品德修养教育。
五、承担教育教学研究工作。
独立掌握所教学科的教学大纲、教材、教学原则和教学方法，正确传授知识和技能，结合教学开展课外活动，发展学生的智力和能力。
六、指导二、三级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。
中学二级教师职责
一、有良好的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生的表率，关心爱护学生，教书育人，在德育、智育、体育等方面对学生进行全面的教育。
二、结合工作需要，努力进修，积极参加教研、业务培训、提高培训等活动，提高教育和学术水平。
三、承担学校安排的教育教学任务，制定教育教学计划，进行备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
四、承担教育科学研究任务。
五、参加教学研究工作，掌握教育中学生的原则和方法。
中学三级教师职责
一、有良好的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生的表率，关心爱护学生，教书育人，在德育、智育、体育等方面对学生进行全面的教育。
二、结合工作需要，努力进修，积极参加教研、业务培训、提高培训等活动，提高教育和学术水平。
三、承担学校安排的教育教学任务，制定教育教学计划，进行备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
四、在高级教师或一级教师的指导下，在课内外对学生进行思想品德教育，担任初中班主任。
小学高级教师职责
一、有良好的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生的表率，关心爱护学生，教书育人，在德育、智育、体育等方面对学生进行全面的教育。
二、结合工作需要，努力进修，积极参加教研、业务培训、
提高培训等活动，提高教育和教研水平。
三、承担学校安排的教学任务，制定教学计划，进行备课、讲课、辅导、批改作业，考核学生成绩。
四、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动。
五、承担教育教学研究工作。
独立掌握所教学科的教学大纲、教材，教学原则和教学方法，正确传授知识和技能。
六、指导教育教学研究工作，承担培养一、二、三级教师的任务。
小学一级教师职责
一、有良好的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生的表率，关心爱护学生，教书育人，在德育、智育、体育等方面对学生进行全面的教育。
二、结合工作需要，努力进修，积极参加教研、业务培训、提高培训等活动，提高教育和教研水平。
三、承担学校安排的教学任务，制定教学计划，进行备课、讲课、辅导、批改作业，考核学生成绩。
四、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动。
五、承担或组织年级的教育教学研究工作。
掌握所教学科的教学大纲，教材，教学原则和教学方法，正确传授知识和技
能。
小学二级教师职责
一、有良好的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生的表率，关心爱护学生，教书育人，在德育、智育、体育等方面对学生进行全面的教育。
二、结合工作需要，努力进修，积极参加教研、业务培训、提高培训等活动，提高教育和教研水平。
三、承担学校安排的教学任务，制定教学计划，进行备课、讲课、辅导、批改作业，考核学生成绩。
四、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动。
五、参加教学研究工作，掌握所教学科的教学大纲，教材教学原则和教学方法，正确传授知识和技能。
小学三级教师职责
一、有良好的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生的表率，关心爱护学生，教书育人，在德育、智育、体育等方面对学生进行全面的教育。
二、结合工作需要，努力进修，积极参加教研、业务培训、
提高培训等活动，提高教育和教研水平。
三、承担学校安排的教学任务，制定教学计划，进行备课、讲课、辅导、批改作业，考核学生成绩。
四、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动。
五、参加教学研究工作，掌握所教学科的教学大纲，教材教学原则和教学方法，正确传授知识和技能。