教师岗位职责及要求
教师岗位职责及要求范本
教师岗位职责及要求范本在教育活动中，学生虽然是教育活动的对象——客体，但是学生作为有一定认知与实践能力的人，也是作为主体在活动着。
为帮助大家学习方便，本店铺收集整理了教师岗位职责及要求范本5篇，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习!教师岗位职责及要求范本11、教授-课程;2、针对-课程进行设计与研发;3、与学员及家长保持沟通，保证教学质量，提高续班率;4、配合市场进行公开课程的设计和展示;5、参加教学教研活动，撰写相关教学文档，及时报送各类教学材料;6、配合完成学校及部门的其他工作。
教师岗位职责及要求范本21.负责数学教学工作;2.配合相关教务工作及市场推广工作;3.协助讲授课程，组织课堂讨论;4.承担课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作;5.负责编写教案及相关资料6.完成上级安排的其他教学教务工作。
教师岗位职责及要求范本31.分析学生特点编写教学计划，准备教案提前备课;2. 针对学生情况为其个性化授课，遵守课堂纪律，善于发现问题并及时处理;3.负责学生的试卷出题、作业批改工作，因时制宜检测学生的辅导效果;4. 遵守教师坐班制度、工作守则和分校的其他规章制度;5.参加学校组织的教研交流、教学研究、家长会、集中备课、培训等活动;6.积极参加学校组织的文体活动，完成上级领导布置的其他工作教师岗位职责及要求范本41、拥护四项基本原则，全面贯彻党的教育方针，自觉遵守教师职业道德规范。
教书育人，面向全体学生，促进学生全面发展。
2、严格遵守工作纪律，以身作则，言传身教，为人师表。
3、认真执行课程标准、德育大纲和教学计划。
根据课程标准、德育大纲要求和教学对象的特点，认真制订学期教学工作计划，全面完成教学任务。
4、严格执行岗位规范，自觉做到：认真备课、认真上课、认真布置与批改作业;认真辅导、认真考核、认真组织特长课、竞赛及提高班辅导及各类课外活动;认真总结教学经验。
充分利用课堂45分钟，保质、保量的完成教学计划。
5、组织和指导学生严格执行学习常规，教育和帮助学生学会学习，养成良好的学习习惯。
教师的工作职责内容和工作要求10篇
教师的工作职责内容和工作要求10篇教师的工作职责内容和要求【篇1】1.负责学生思想政治教育，正面引导学生。
2.树立学生正确的人生观，价值观。
3.高质量的完成课堂教学任务，并坚持听课不少于8学时/学期。
4.根据教学大纲，制定教学方案，填报教学进度表等，并及时交系主任审核。
5.准时上课，不迟到、不早退，做好教学准备工作。
6.负责学生考试(考查)工作，按照教学大纲所规定教学目标，科学命题，公正阅卷。
7.分析考试结果，认真地从教学内容、方法、效果等方面进行析，写出课程教学书面总结，及时报系教学秘书备查。
8.负责地做好晚自习辅导答疑和批改作业等工作9.根据专业培养方案合理安排各项实习实训活动。
10.参与学院专业建设及实训基地建设工作。
11.积极配合学院做好学生培训及考证工作。
12.参加学校及系部组织的教研活动，保持与辅导员、学生干部和教学秘书紧密沟通。
13.按时参加学校安排的会议及培训学习活动。
14.了解和掌握本学科前沿动向，不断充实自己。
15.完成领导交办的其他工作。
教师的工作职责内容和要求【篇2】1、协同学校做好学生的学籍管理及收费工作，确保各项顺利完成。
2、做好学生的思想政治工作，形成一个遵纪守法、团结奋进、勤奋学习、朝气蓬勃的良好班集体;3、关心和了解学生的学习、生活、身体情况，培养学生良好的行为习惯，发展学生的个性，促进学生的全面发展;4、认真上好晨读课，加强对学生的安全、卫生、文明行为和《守则》、《规范》养成教育，关心并组织学生参加各种课外活动和各级各类竞赛;5、加强家校联系，每学期至少三次全面的家访，对待个别差生应个别谈心，坚持正面说服教育，注意面向全体学生;6、按素质教育的要求，全面客观地评价每位学生的学习及表现，并把素质教育评估手册分发到学生家长手中;7、认真组织学生整顿班容班貌，设立图书角，定期更换板报，每天坚持两扫，保持卫生区的整洁。
教师的工作职责内容和要求【篇3】1.本科及以上学历，有教学经验或课外辅导经验，熟悉培训行业操作模式者优先2. 五官端正，外形得体，有亲和力，有责任心，师德良好，态度积极;3.普通话标准，表达能力强，思维灵活，善于沟通，兴趣广泛;4.热爱教师工作，熟悉小学或初中或高中的课程设置和课本特点;5.善于掌握学生的心理特征和学习特点，能因材施教灵活教学，有创新的思维和能力，能开拓多种教学方式。
教师的岗位职责(精选10篇)
教师的岗位职责（精选10篇）教师的岗位职责（篇1）1．严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》，遵守学校的规章制度，热心为学生服务，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。
2．根据学科特点，创设语言“自然习得”氛围，打下正确的语音、语调基础，培养初步的语言综合运用能力，充分调动学生的学习兴趣和积极性，发展思维能力，提高英语水平。
3．备课。
理解掌握新课程标准，钻研教材，研究教法，积极进行课改实验。
精心教学设计，创造性地使用教案，每学期按要求完成精品教案，青年教师课后小结不少于40%，其他教师课后小结不少于2０%。
4．上课。
必须使用英语组织教学，板书工整、规范，教态稳重、自然、亲切，穿着大方得体。
能够运用现代教学手段进行教育教学，熟练地制作、运用课件。
努力提高课堂教学水平，逐步形成个人教学特色。
5．作业批改。
教师要精批细改，有批阅日期、成绩，提倡简短批语（批语要有针对性、指导性和激励性），不允许漏批和错批，不得让家长和学生代批作业，能面批的作业尽量面批。
反馈要及时。
６．每位教师都要做好学困生辅导、转化工作，提高英语成绩。
７．积极参加教研活动和教科研课题实验，增强团队合作意识，按要求完成各项研究工作。
８．积极承担研究课、展示课、评优课等教学任务。
９．积极参加各种专业培训、听课学习交流活动，提高自身专业素质。
每学期听课不少于2０节。
１０．创造性地完成临时性交派任务。
教师的岗位职责（篇2）1、热爱学生，尊重学生，既管教又管导，发现问题及时教育，必要时与班主任取得联系，严禁体罚和变相体罚学生，严防伤害事故发生。
2、认真备课，严格执行教学计划，对每学期体育与健康教育做出统筹规划，分学期实施。
3、牢固地树立安全第一的观念，增强安全意识，经常检查体育场地、体育器械的安全状况，大型体育活动要做专项安全检查，并做好安检记录，确保师生人身安全。
4、课前做好场地、器械准备和安全检查。
5、严格按照体育教学常规组织体育课堂教学，合理安排、组织有序。
教师岗位职责和工作要求
教师岗位职责和工作要求教师是教育事业中至关重要的一环，他们肩负着培养学生、传播知识、培养人才的重要使命。
作为一名教师，他们必须承担一系列的职责，并具备特定的工作要求，以确保教育工作能够顺利进行。
本文将从教师的职责和工作要求两个方面展开分析。
一、职责1. 传授知识：教师的首要职责是向学生传授知识。
他们应当掌握所教学科领域的深度和广度，能够将抽象的概念通过简单明了的语言和例子解释给学生理解，以便学生能够掌握重点知识。
2. 培养能力：除了传授知识，教师还应当注重培养学生的学习能力和综合素质。
他们应该引导学生形成正确的学习方法和习惯，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维、合作精神、批判思考和解决问题的能力。
3. 管理学生：教师还需具备一定的管理学生的能力，包括课堂纪律管理、学生考勤管理、作业管理等。
他们应当能够制定合理的教学计划和课程安排，确保教学进度顺利进行，同时帮助学生树立正确的价值观和行为规范。
4. 评估学生：教师需要定期对学生进行评估，以了解学生的学习情况和掌握程度，同时也为学生提供个性化的学习指导和反馈。
评估方式包括考试、作业、口头问答等多种形式，以全面了解学生的学习情况。
二、工作要求1. 专业素养：教师需要具备扎实的专业素养，包括教学知识和教育理论水平。
他们必须不断学习和更新知识，跟上教育改革的脚步，以适应不断变化的教育需求。
2. 教学技能：教师需要具备良好的教学技能，包括授课设计、教学方法、教学手段的灵活运用等。
他们应当能够根据学生的不同特点和需求，灵活调整教学方式，提高教学效果。
3. 人际沟通能力：教师与学生、家长、同事之间需要频繁进行交流和沟通，因此，教师应当具备良好的人际沟通能力。
他们需要倾听学生的需求和意见，与同事共同研讨教学方法，与家长保持密切联系，共同促进学生成长。
4. 忍耐和责任心：教育工作是一项耐力活，在教学过程中会遇到各种挑战和困难，教师需要有足够的忍耐和毅力，以保持积极的心态和工作热情。
教师合同岗位职责要求
教师合同岗位职责要求教师作为教育事业的核心力量，其职责的履行对于学生的成长和发展至关重要。
在签订教师合同时，明确岗位职责要求是保障教育质量、维护师生权益的重要环节。
以下将详细阐述教师合同中的岗位职责要求。
一、教学工作1、课程规划与设计教师应根据教学大纲和学生的实际情况，制定合理的教学计划和教学方案。
明确教学目标、教学内容、教学方法和教学进度，确保教学的系统性和连贯性。
2、课堂教学（1）教师要按时上课，不迟到、不早退、不旷课。
在课堂上，应保持良好的教态，用清晰、生动、准确的语言进行教学，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和主动性。
（2）合理运用教学手段，如多媒体、实验、案例等，提高教学效果。
关注学生的学习状态，及时调整教学方法，确保学生能够理解和掌握所学知识。
3、作业布置与批改（1）根据教学内容和学生的实际情况，布置适量、适度的作业，以巩固学生的知识和技能。
（2）认真批改作业，及时反馈学生的作业情况，指出存在的问题和不足之处，并给予指导和建议。
4、学业评价（1）按照学校的要求，组织好平时测验、期中考试和期末考试等各类考试。
（2）公正、客观地评价学生的学业成绩，做好成绩分析和总结，为教学改进提供依据。
二、学生管理1、班级管理（1）协助班主任做好班级管理工作，维护良好的课堂秩序和学习环境。
（2）关注学生的思想动态和行为表现，及时发现并解决学生之间的矛盾和问题，营造和谐的班级氛围。
2、个别辅导对于学习困难或有特殊需求的学生，教师应给予个别辅导和帮助，制定个性化的学习计划，促进学生的进步和发展。
3、学生评价（1）全面、客观地评价学生的综合素质，包括学习成绩、品德表现、社会实践等方面。
（2）定期与家长沟通学生的学习和生活情况，共同促进学生的成长。
三、教育研究1、教学反思教师应定期对自己的教学工作进行反思，总结经验教训，不断改进教学方法和策略，提高教学质量。
2、教育研究（1）积极参与学校组织的教育教学研究活动，探索教育教学规律，研究解决教学中存在的问题。
教师岗位职责及任务(15篇)
教师岗位职责及任务(15篇)教师岗位职责及任务【篇1】(1)认真学习党的路线、方针、政策。
拥护改革、开放。
积极参加学校组织的学习和活动。
(2)热爱教育事业，热爱学生。
端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，有高度事业心和责任感。
(3)热爱学校，关心集体。
正确处理个人利益与国家、集体利益的关系。
以主人翁精神积极参与学校的民主管理和民主监督。
教师岗位职责及任务【篇2】一、按时完成保教计划，做好备课笔记、实施效果记录及经验总结;严格交接班制度。
观察、记录幼儿情况，注意发现问题。
二、在班主任的指导下，根据班级计划及每周安排配合老师组织教育活动。
(如：课前准备工作，教具的制作等。
)三、能独立组织班级的下午活动。
四、与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境。
、五、在配班时严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。
六、负责本班房室、设备、环境及包干区域的清洁卫生工作，保证幼儿活动环境舒适、整洁。
七、保管整理好班级财产和幼儿的物品(被、衣服、鞋子、玩具)、教具。
八、协助主班教师检查班内各种设施的安全情况，并采取有效措施。
教师岗位职责及任务【篇3】1、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上班、下班、上课、下课，积极维护学校的正常教学秩序。
2、按照教学大纲要求和备课组制定的教学计划，按时完成教学任务，努力提高教学质量。
3、“教学与管理并重”，教书育人，管教管导，主动与班主任配合，加强对学生的教育，提高学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。
4、遵循教学规律，贯彻教学原则，面向全体学生，改革课堂教学，提高教学效率;积极进行教改实验，认真写出经验总结或论文。
5、按照教务处、科组的统一安排，积极组织和辅导学生开展学科课外活动，开拓学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，发掘学生的发展潜能。
6、根据学校教学常规要求，定期检查和分析教学质量，及时查漏补缺，做好后进生的辅导工作。
7、认真学习政治理论、教育科学理论和学科专业知识，努力学习并掌握现代教育技术;了解教育科研信息，借鉴外地教改经验;认真参加校内外的教学研讨活动和规定的文化业务进修;自觉进行教学基本功训练;坚持互相听课，取长补短，共同提高。
教师岗位职责工作内容及任职资格要求
教师岗位职责工作内容及任职资格要求教师岗位是一个非常重要的职业，具有很高的社会价值和责任感。
教师的主要职责是教育和引导学生，帮助他们增长知识和技能，提高自身素质并成为积极进取的人。
以下是教师岗位的职责、工作内容及任职资格要求。
职责：1. 教育与引导学生，帮助他们掌握知识和技能。
通过在课堂上进行教学，以及课外辅导和指导，使学生能够掌握和应用各种知识和技能。
2. 评估学生的学习情况并记录。
教师需要评估学生的学习状况，记录学生的成绩、进步和问题，并制定相应的辅导计划和方法。
3. 管理课堂秩序。
教师负责创造课堂秩序和氛围，确保学生关注学习，并管控课堂纪律，使课堂教学更有效。
4. 与学生和家长沟通。
为了更好地了解学生的情况，教师需要与学生和家长进行沟通，并提供支持和建议，帮助学生更好地适应学习生活。
5. 参与学校教学和行政管理。
作为学校的一份子，教师需要参与和支持学校的教学和行政管理，并积极参与各种学校的学术和课外活动。
工作内容：1. 计划和设计教学内容。
教师需要根据教学大纲和学生的学习需要，计划和设计相应的教学内容和课程。
2. 为学生提供帮助和支持。
教师需要在课堂外为学生提供个性化的学习指导和帮助，包括学生之间的协作和学习交流。
3. 准备和授课。
教师要为每节课做好充分的准备，并在课堂上精神抖擞地授课，让学生更好地理解和掌握知识。
4. 批改作业和考试。
教师需要及时批改作业和考试，并给予相应的评价和鼓励，让学生明确自己的优缺点和进步空间，在持续学习和提高中调整自己的成长方向。
任职资格：1. 教育背景和知识储备。
教师需要拥有相关的教育背景和知识储备，如教育学、心理学、学科知识等。
2. 学生管理和沟通技能。
教师需要具备良好的学生管理和沟通技能，能够有效地应对学生的问题和挑战，为他们提供科学的解决方案和建议。
3. 教学经验和实践能力。
教师需要具备一定的教学经验和实践能力，能够根据不同的学生需求和学科特性制定相应的教学方案和教学策略。
2024年小学教师岗位职责范本（五篇）
2024年小学教师岗位职责范本一、教师需深入理解教学计划，深入研究教学大纲，掌握教材之间的内在联系，并依据大纲要求及学生实际情况，制定出详尽的学期授课计划。
二、遵循教学常规及备课规程，严谨地进行单元备课与课时备课，编写教案，设计教学方法，指导学习方法，融入德育元素，全面实施教育方针。
三、教师应精心策划并执行课堂教学，致力于提升每堂课的教学品质。
确保教学目标明确、讲授内容准确、教学方法适宜、语言表达清晰、板书整洁、组织有序、理论与实践相结合，高效利用课堂时间。
四、重视课堂教学的实际效果，掌握学生对知识的掌握程度和巩固情况，收集教学反馈信息，进行课后反思。
根据学生实际情况，进行针对性的提高与辅导，因材施教，增强教学的针对性，致力于提升教学质量。
五、运用先进的教育理念指导教学实践，将思想教育融入教学活动中，有机地对学生进行思想引导，严格遵守课堂教学规范及学校管理规章制度，执行教师教学行为准则，不断提高学生学习的自觉性和主动性。
六、精心安排作业，确保作业的布置、收取、批改和讲评都严格规范，加强课堂练习的指导，努力实现课堂知识的即时巩固，提升教学成效。
七、加强对学生日常考核的管理，期末考试前务必制定详尽的复习计划，认真执行复习课程，考试后进行质量分析，制定改进措施。
八、按时积极参与政治学习和教研组活动，努力提升政治素养和业务能力。
九、持续自我提升，积极撰写教学随笔、案例分析，学期结束时，应对本学期的教学工作进行书面总结，撰写专题总结或论文，并提交教务处存档。
十、完成学校分配的临时任务。
2024年小学教师岗位职责范本（二）1. 严格遵循国家法律法规及学校规章制度，服从学校工作安排，积极参与学校活动，主动承担教育与教学职责。
2. 认真执行国家教育方针，树立素质教育理念，掌握新课程教学理念，实现角色的适当转变。
加强师德修养，关心并维护学生身心健康，自觉实践以身作则、言传身教的教育原则，致力于教书育人，成为学生的楷模。
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教师岗位职责
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5 篇二：教师工作职责及要求
教师工作职责及要求
教师是学校各项管理制度的具体落实者、参与者和执行者，教师的工作情况直接影响到学校工作目标的实现。
教师的工作职责有：
（一）以《中小学教师职业道德规范》和《大理州中小学教师十要〈十不准〉》的条款严格要求自己。
（二）遵纪守法，团结同事，顾全大局，服从安排，严于律己；树立质量意识，危机意识。
做到大事讲原则，小事讲风格。
建立良好的人际关系。
（三）加强学习，构建终身学习理念。
做到主动学习，积极参加政治业务学习，不断提高自身素质。
开展课题开发与研究，结合实际大胆创新教育。
（四）树立以校为家的思想，为学校的发展出谋划策，为学校添砖加瓦。
（五）关心爱护每一个学生，不拒绝、不歧视、不挖苦，学困生和特殊学生，对学生的错误、缺点，坚持正确引导，做到晓知以理、动之以情。
不体罚和变相体罚学生。
（六）自觉遵守学校常规
1、学期初结合所接班级学生及学科特点，有针对性地制定好教育教学工作计划，学期中进行阶段性评价，认真查找问题分析总结，学期末写出书面质量分析和工作总结。
2、自觉遵守劳动纪律：（1）做到每周星期五下午4：00以后离校，星期日值周教师5：00前到校，班主任6：00前到校，其他人员7：00前到校；（2）上班期间坚守岗位，不随意离校，若需离校必须经校长同意后方可离校，离校时间超过40分钟需写假条，坚持请销假制度；（3）每天上午8：00前，下午1：00到办公室签到；（4）按时上下课；（5）必须随班参加每周的升降旗仪式、“两操”和其他活动。
3、在校园内使用普通话，坚持文明施教，注重教态、仪表，做到着装、打扮得体大方。
4、自觉遵守候课制，听到上课铃声及时到教室门口候课2分钟。
5、教学常规做到“五认真”。
即“认真备课”、“认真上课”、“认真改本”、“认真辅导”、“认真评价”。
6、主动树立安全意识，特别是骑车、驾车安全，做到防微杜渐。
（七）坚持原则，不做有损于集体、有损于他人的事；不说不利于团结，不利于进步的话。
坚持我与集体共荣辱、同呼吸。
篇三：教师岗位职责要求及工作考核办法教师的岗位职责要求
一、教师的共同职责：
1、学习、贯彻国家的教育方针、政策、法规，坚持依法执教，不断更新教育观念，努力向素质教育转轨；
2、坚守工作岗位，搞好本职工作，自觉遵守学校规章制度，发扬无私奉献精神，坚持教书育人，注重言传身教；
3、严格执行课程计划，开足上齐上好每门课程，促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展；
4、树立正确的学生观和质量观，教学中注意面向全体学生，努力培养学生的创新能力和实践精神；不断提高教学质量；
5、认真做好学生的思想品德教育工作，关心爱护学生，尊重学生人格，不体罚或变相体
罚学生，耐心辅导差生，加强对学生的心理健康教育，减轻学生的课业负担；
6、积极参加学校的教研教改工作，认真阅读各种教育书刊杂志，内强修养，外练基本功，不断总结教学经验，改进教学方法；
7、主动参与学校民主管理，维护学校荣誉，共创文明校风；
8、团结同事，互教互学，坚持正义，少说空话、废话，多干实事、正事。
二、班主任职责：
1、协同教导主任做好学生的学籍管理，确保班级年巩固率达100%；协助总务主任做好收费工作，确保收费完成；
2、做好学生的思想政治工作，形成一个遵纪守法、团结奋进、勤奋学习、朝气蓬勃的良好班集体；
3、关心和了解学生的学习、生活、身体情况，培养学生良好的行为习惯，发展学生的个性，促进学生的全面发展；
4、认真上好早会课，加强对学生的安全、卫生、文明行为
和《守则》、《规范》养成教育，关心并组织学生参加各种课外活动和各级各类竞赛；
5、加强家校联系，每学期至少三次全面的家访，对待个别差生应个别谈心，坚持正面说服教育，注意面向全体学生；
6、按素质教育的要求，全面客观地评价每位学生的学习及表现，并把素质教育评估手册分发到学生家长手中；
7、认真组织学生按“五有”、“五无”的要求，整顿班容班貌，每学期至少出好两期的班刊，设立图书角，每天坚持两扫，保持卫生区的整洁，管理好班级的绿化园地。
三、值日导师职责：
1、树立“安全第一，预防为主”的意识，做到“谁主管、谁负责”，确保每天无不安全事故发生；
2、组织值日员做好纪律、卫生、出勤的评比工作，认真填写校务日志，并准时移交；
3、维持当天正常的教学秩序，负责整队做操，检查学生的仪容仪表，中午12：30到班级巡视，及时处理学生中的偶发事件；
4、负责整理办公室和接待午间来访客人。
教师工作考核办法
为进一步调动教师提高教学质量的积极性，增强教师工作的责任感，促进教师工作管理的科学化和规范化，推动素质教育的全面实施，体现多劳多得、优质高酬、赏罚分明的原则，根据《中国教育改革和发展纲要》、《教育法》、《教师法》的精神，以及《鲤城区小学教育教学质量监控实施办法》，结合学区规定，本校实际，从本学期起，拟从教师的德、勤、能、绩四个方面，采取个人自评、教师互评、学校评定相结合的办法对教师工作进行全面的考核。
个人自评占20%，教师互评占30%，学校评定占50%。
一、考德（政治思想）[占16分]
以学校制定的教师的八条工作职责要求为依据，每条占2分，计16分。
达到的2分，基本达到的1.5分，差距较大的0—1分。
二、考勤（工作制度）[占26分]
1、能按规定办理请假手续，并自己找好代课者得3分；
2、全学期出满勤（公假不计）得8分；
3、每周坚持两次的政治、业务学习，一次的在校办公得6分，
4、能坚持上午7：30到班级指导早读，中午12：30到班级做好值日导师工作得6分；
5、空节能坚持在校备课，批改学生作业，放学后方才离校者（星期一、三下午除外）得3分；
三、考能（业务能力）[占46分]
1、能认真钻研大纲和教材，结合班级实际精心设计教案，教学中注意面向全体学生，注重学法指导；
达到得6分，基本达到得5—3分，差距较大得2—1分。
2、能认真制定各学科教学计划，按功课表上课，并完成各学科教学任务；达到得6分，基本达到得5—3分，差距较大得2—1分。
3、能采取多种形式批改学生作业，及时进行讲评，耐心转化后进生；达到得6分，基本达到得5—3分，差距较大得2—1分。
4、能踊跃承担公开课活动，认真备课，写好说课设计，在评议时发言积极、中肯；
达到得5分，基本达到得4---3分，差距较大得2—1分。
5、每学期听课节数8节以上；
达到得5分，基本达到得4—3分，差距较大得2—1分。
6、学期末完成各学科教学总结，并撰写一篇以上教学经验论文；达到得6分，基本达到得5---3分，差距较大得2—1分。
7、每学期坚持3次的全面家访，三次以上的早学习小组检查；达到得6分，基本达到得5—4分，差距较大得3—2分。
8、按时、按质、按量完成学校布置的各项工作，按要求准时缴交各种材料；
达到得6分，基本达到得5—4分，差距较大得3—2分。
四、考绩（工作绩效） [占12分]
1、公开课评定为“优级”得8分，“良级”得6分，“及格”4分，“不及格”得2分；
2、班级“三评比”流动红旗，班刊出版名列学校“优级”（前二名）得4分，“良级”（三至四名）得3分，“合格”（后几名）得2—1分，科任占半。
五、加奖与扣罚
1、能按学校规定的校长、教导、总务、少先队总辅导员的工作职责认真履行的分别得15分、12分、10分、8分；
2、能认真做好教研组长工作，指导教师设计课案，组织教师评议，公正评价教师的教学效果，并写好评议记录的得6分；
3、认真做好班主任工作，如收费工作，学籍管理、班级管理等得6分；
4、负责学校的兴趣小组活动，收效显著的得4分；
5、协助管理好学校的体育、图书、仪器、膳食等工作，受到广大师生好评的得6分；
6、教师参加学区级、南安市级、泉州市级、省级以上各类教育教学竞赛获得一等奖的，分别得8分、10分、12分、14分，每降低一个等级，分别减少2分；
7、指导学生参加学区级、南安市级、泉州市级、省级以上各类竞赛获得一等奖的，分别得6分、7分、8分、9分，每降低一个等级，分别减少1分；
8、经学区统一测查，各科综合成绩名列学区前三名的，分别得20分，15分，10分；（抽查科目减半，非语数科减半）
9、班级综合成绩每提高1分，加1分，降低1分，扣0.5分；（提高分计算办法见后面补充说明）
10、未按规定办理请假手续擅自离校的按旷职处理，每天扣3分；
11、体罚学生造成严重事故或影响较坏的，扣3—5分；
12、因值日失职致使学生发生较为严重的意外事故的扣3—5分；
13、假期超过5天，每天扣2分；（公假不计，连续病假按一次一天计算）
14、在自评或互评过程中，有弄虚作假、徇私舞弊的，扣3—5分。