小学防溺水作业
预防溺水安全责任书（通用5篇）
预防溺水安全责任书（通用5篇）预防溺水安全篇1随着夏季的到来，我市进入了高温、强降雨、雷击、台风等自然灾害的高发期;也是孩子发生意外事故的高发期，例如：溺水、交通事故等。
本着“安全第一，预防为主”的精神，为了确保孩子们的安全，请家长积极配合幼儿园做好防溺水工作，为此我园与各位幼儿家长(监护人)签定幼儿防溺水安全责任书，明确家长是幼儿的第一监护人，提高安全责任意识，加强孩子的防溺水教育，认真履行监护和教育职责，必须做到以下三大点：一、家长要加强对幼儿的防溺水知识教育1、家长带幼儿游游泳前需观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳，并引导幼儿对危险标志的认识。
2、下水时切勿太饿、太饱，饭后一小时才能下水，以免抽筋。
3、教育幼儿不能独自或与未成年人结伴下水游泳、嬉水。
4、教育孩子一旦发现有人溺水，应立即呼救，让成年人来抢救，不可盲目下水施救。
禁止不懂水性的未成年人擅自下水施救。
二、家长要尽到监护人的职责1、加强对孩子的安全教育与监管，做到由成年人凭卡接送幼儿来离园，确保幼儿来离园路上的人身安全;严禁孩子在上学、放学途中到河边玩耍或同意幼儿擅自下水游泳、嬉水等。
2、节假日期间，幼儿外出玩水，必须由家长陪同，同时要做好安全保障工作，方可到适合孩子的安全水域玩耍。
3、带孩子去游泳时，要注意天气预报，在暴风雨来临的时候，不要带孩子去露天的泳池。
4、孩子在水边做游戏或在水池里玩耍，即使是浅水，父母也要时刻陪伴左右，避免让孩子和伙伴在水里打闹而摔倒造成溺水;如果让孩子下水，一定有专人负责照看。
三、共同承担保护未成年人生命安全，确保家家平安，促进社区和谐1、家长如发现未成年人独自或与未成年人结伴去玩水时，及时给予忠告或阻止。
2、家长如发现有溺水者，应立即报警或呼救会游泳人士去营救。
3、劝告不会游泳人士不要下水救人。
预防溺水安全责任书篇2学生的安全工作重于泰山，班主任是班级学生安全管理的第一责任人，对全班学生的安全负岗位责任，为进一步加强学生的防溺水及安全教育工作，保证学生的安全，学校与班主任签定本责任书。
防溺水安全教育作业答案
一、引言随着夏季的到来，气温逐渐升高，溺水事故进入高发期。
为了提高同学们的安全意识，预防溺水事故的发生，学校特开展防溺水安全教育。
以下是我对防溺水安全教育的理解和总结。
二、防溺水安全教育的重要性1. 溺水事故的危害溺水是夏季常见的意外事故之一，严重威胁着人们的生命安全。
据统计，每年因溺水而死亡的儿童和青少年人数众多。
溺水不仅给家庭带来无尽的悲痛，还对社会稳定造成严重影响。
2. 预防溺水的重要性为了减少溺水事故的发生，提高人民群众的安全意识，预防溺水事故至关重要。
通过开展防溺水安全教育，可以使同学们掌握防溺水知识和技能，提高自救和互救能力，从而有效避免溺水事故的发生。
三、防溺水安全教育的主要内容1. 溺水原因分析（1）不熟悉水性：对于不会游泳的人来说，一旦遇到危险，很容易发生溺水事故。
（2）游泳时疲劳、饥饿、生病：身体虚弱时，游泳时更容易发生溺水。
（3）游泳时嬉戏打闹：在水中嬉戏打闹，容易发生碰撞、呛水等意外。
（4）游泳时忽视安全：不遵守游泳规则，如在深水区游泳、跳水等。
2. 预防溺水措施（1）加强游泳技能培训：学会游泳是预防溺水的基础。
学校、家庭和社会应共同努力，提高青少年的游泳技能。
（2）增强安全意识：了解溺水事故的危害，提高安全意识，做到“六不”：不私自下水游泳、不擅自与他人结伴游泳、不在无家长或教师带领的情况下游泳、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳、不到不熟悉的水域游泳、不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
（3）掌握自救和互救技能：学会自救和互救技能，在遇到危险时能够迅速采取有效措施，减少伤亡。
（4）加强水域安全管理：相关部门要加强对水域的管理，设置安全警示标志，确保水域安全。
3. 溺水自救和互救方法（1）自救方法：保持冷静，屏住呼吸，尽量让身体浮在水面上，等待救援。
（2）互救方法：发现有人溺水时，立即呼救，并寻找救生工具；在确保自身安全的前提下，尽可能接近溺水者，用救生工具将其拉回岸边。
小学防溺水安全教育作业
一、引言随着气温逐渐升高，游泳成为了许多人喜爱的消暑方式。
然而，溺水事故也进入高发期。
为了提高同学们的安全意识，预防溺水事故的发生，特此开展小学防溺水安全教育作业。
二、溺水事故的危害1. 生命安全受到威胁：溺水是导致儿童死亡的主要原因之一，一旦发生溺水事故，后果不堪设想。
2. 身心受到伤害：溺水者可能会在事故中受到严重伤害，如头部、颈部、胸部等部位受伤，给身体带来终身痛苦。
3. 家庭和社会负担加重：溺水事故的发生，不仅会给受害者家庭带来无尽的痛苦，还会给社会带来沉重的负担。
三、预防溺水事故的措施1. 提高安全意识（1）了解溺水事故的危害，增强安全意识。
（2）掌握防溺水知识，提高自我保护能力。
2. 学习游泳技能（1）在专业教练的指导下学习游泳，掌握游泳技能。
（2）提高自救能力，学会在水中保持冷静，寻求救援。
3. 严格遵守游泳安全规则（1）不私自下水游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳。
（2）不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。
（3）不熟悉水性的青少年不擅自下水施救。
4. 遵守安全防范措施（1）穿戴救生衣、救生圈等防护装备。
（2）不在河边、池塘、水库等危险水域玩耍、游泳。
（3）不在夜间、雨雾天气等能见度低的环境中游泳。
四、溺水事故的自救与互救1. 自救方法（1）保持冷静，尽量放松身体，节省体力。
（2）寻找漂浮物，抓住漂浮物保持呼吸。
（3）呼救，尽量让他人发现自己。
2. 互救方法（1）发现溺水者时，立即呼救，寻求周围人的帮助。
（2）了解溺水者的情况，判断其意识、呼吸和心跳。
（3）进行心肺复苏，直至救援人员到来。
五、总结通过本次防溺水安全教育作业，希望大家能够提高安全意识，掌握防溺水知识，学会自救与互救，共同预防溺水事故的发生。
让我们携手共建安全、和谐的生活环境，度过一个美好的夏天。
六、作业要求1. 请同学们认真阅读本文，了解溺水事故的危害和预防措施。
2. 结合自身实际情况，制定一份防溺水安全计划，包括以下几点：（1）提高安全意识，掌握防溺水知识。
防溺水作文600字左右10篇
防溺水作文600字左右10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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防溺水安全教育作业范文(3篇)
防溺水安全教育作业范文(3篇)防溺水安全教育作业生活中，自然灾害和突发事件都会把我们打个措手不及.所以，我们一定要学会自我保护，以免灾难发生时我们采取自救。
那是一个炎热的夏天，我正在游泳馆里自由自在地游泳。
我一会潜水，一会儿又和别人比赛;一会儿又和小朋友打水仗，好不自在。
突然我萌生了一个大胆的想法：从深水区两米跳下去，再再游到浅水区。
要知道，我可是从1米游到2米，再游回来的。
就这样，我准备跳水了。
我站在离水面2米高的位置上，准备跳下去，我深吸了一口气，“扑通”一声，我跳进了水里。
本来按我的“正常计划”走，努力向前划的。
可是，我一不小心，找不到了方向，所以，我的身体一下失去了控制。
在深水区像一头疯狂的野牛左右乱撞。
此时的我，自己安慰自己：“不能慌，千万不能慌，要先憋住气”我憋住了气，身体慢慢的浮了上去，我一把抓住了别人的游泳圈，就像抓住了救命草一样。
我找准了方向，一口气游了过去。
现在想起来还有些后怕，当时，要不是及时抓住了别人的游泳圈，我早就一命呜呼了。
这件事虽然已经过去了，但是却深深地印在了我的心底。
因为它时刻提醒我：时刻要绷紧自我保护的这根玄呀!防溺水安全教育作业生活中，自然灾害和突发事件都会把我们打个措手不及.所以，我们一定要学会自我保护，以免灾难发生时我们采取自救。
那是一个炎热的夏天，我正在游泳馆里自由自在地游泳。
我一会潜水，一会儿又和别人比赛;一会儿又和小朋友打水仗，好不自在。
突然我萌生了一个大胆的想法：从深水区两米跳下去，再再游到浅水区。
要知道，我可是从1米游到2米，再游回来的。
就这样，我准备跳水了。
我站在离水面2米高的位置上，准备跳下去，我深吸了一口气，“扑通”一声，我跳进了水里。
本来按我的“正常计划”走，努力向前划的。
可是，我一不小心，找不到了方向，所以，我的身体一下失去了控制。
在深水区像一头疯狂的野牛左右乱撞。
此时的我，自己安慰自己：“不能慌，千万不能慌，要先憋住气”我憋住了气，身体慢慢的浮了上去，我一把抓住了别人的游泳圈，就像抓住了救命草一样。
小学生防溺水安全作业
小学生防溺水安全作业
一、预防溺水的措施：
1、不要（）在河边、湖泊山塘边
（）、洗手、洗物等活动，即使平时也应该（）这些地方；
2．不能私自和同学（结伴）下水（）；
3．不到无（）的水域边玩耍，更不得（）；
4．不能在上学、放学途中、周末、节假日到河、湖、塘边、水中玩耍、（）；
5、小学生能够在游泳馆由（）带着下学游泳；学会游泳后，但不得到大江、（）、（）、（）去游泳。
6、在游泳馆学游泳，不去（）游泳区游泳；不会游泳者，不要游到（）、即使带着救生圈也（）；
7．发现有未成年人到河、湖、塘边或水中玩耍游泳，要即时（），并报告给
（）；
8．小学生也应该学会基本的（）、（）方法。
二、发现有人溺水时的救护方法：
1、未成年人发现有人溺水，不能（），立即向周围（）；
2.。
未成年人发现有人溺水可将救生圈、竹竿、木板等漂浮物（）溺水者，切记不能（）或用（）去拉人；
3．尽快到附近找成人来施救，或打110（）；
三、溺水时的自救方法：
小学生不慎溺水时应做到；
1．不要慌张，发现周围有人时立即（）；
2、放松全身，让（）在水面上，将（）浮出水面，用（）踢水，防止体力丧失体力，等待救援；
3、身体下沉时，可将
（）；
四、预防溺水宣传口号：
·珍爱生命，预防溺水 ·预防溺水，人人有责
·安全知识要记牢，快快乐乐每一刻。
请你写一句预防溺水宣传口号：。
防溺水作业
防溺水作业
1、立即呼救，尽快寻找救生设备或工具，如救生圈、浮
板等，不要自己下水施救，以免发生二次溺水事故。
2、呼叫周围人员协助，同时报警，尽快将溺水者抬上岸，检查呼吸、心跳等生命体征，如有需要进行心肺复苏等急救措施，及时送往医院救治。
3、在施救过程中要注意自身安全，避免过度疲劳和溺水
风险，尽量遵守救援流程和标准，避免误操作或造成更大伤害。
1.提醒：如果您没有受过专业救援培训或没有获得救生证，请不要轻易下水救人。
请记住，会游泳并不意味着您会救人。
2.如果发现有人溺水，请立即拨打119或联系当地救援人
员寻求帮助。
3.在发生溺水情况时，岸边的民众不应该直接下水。
最好
的救援方式是使用救生圈或长竿等工具，不要徒手下水救人。
可以利用周围的树木、树藤、枝干、木块、矿泉瓶等物品来救人。
综合实践活动五年级下册《安全游泳谨防溺水》说课稿
综合实践活动五年级下册《安全游泳谨防溺水》说课稿一. 教材分析《安全游泳谨防溺水》是综合实践活动五年级下册的一课，旨在让学生了解游泳安全知识和溺水防范技巧，培养学生正确的游泳态度和自我保护意识。
通过本节课的学习，让学生掌握基本的水上安全知识和自救互救技能，提高他们在水边的自我保护能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的自主学习能力和合作意识，对游泳安全有一定的了解，但溺水防范意识和技能方面的掌握程度参差不齐。
因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，使他们在原有基础上得到提高。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生掌握游泳安全的基本知识和溺水防范技巧，学会自救互救方法。
2.过程与方法：通过小组讨论、实践操作等方式，培养学生的合作意识和问题解决能力。
3.情感态度与价值观：培养学生正确的游泳态度，提高他们对生命安全的重视，增强自我保护意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：游泳安全知识和溺水防范技巧的掌握，自救互救方法的运用。
2.教学难点：溺水时的正确自救和互救方法，水中突发情况的应对。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、案例教学法、小组讨论法等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、游泳安全道具等，直观地展示教学内容，帮助学生更好地理解和掌握。
六. 说教学过程1.导入：通过播放溺水事故的新闻报道，引起学生对游泳安全的关注，激发他们的学习兴趣。
2.教学新课：介绍游泳安全知识和溺水防范技巧，让学生了解水上活动的潜在风险。
3.实践操作：学生分组进行溺水自救和互救演练，教师指导并纠正不正确的动作。
4.小组讨论：让学生围绕游泳安全主题，探讨自己在游泳过程中遇到的问题和解决方法。
5.总结提升：教师引导学生总结本节课所学内容，强调游泳安全的重要性。
6.课后作业：布置游泳安全知识的宣传卡片制作任务，让学生将所学内容分享给家人和朋友。
七. 说板书设计板书设计如下：•身体状况判断•安全防护措施八. 说教学评价1.过程性评价：关注学生在课堂上的参与程度、溺水防范技能的掌握情况。
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小学防溺水作业
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中心小学防溺水作业
班级：姓名
一、抄一抄。
防溺水“六不一会”：
1、不在无成人带领下私自下水游泳。
?
2、不擅自与同学结伴游泳。
?
3、不到无安全保障的水域游泳。
?
4、不在上下学途中下江（河）池塘戏水玩耍。
5、
6、
学会基本的自护、自救方法。
二、填空。
1、必须在（）带领下去游泳，单身一人去游泳最容易出问题。
2、身体（）不要去游泳。
3、参加强体力劳动或剧烈运动后，( )立即跳进水中游泳。
4、上下学途中，( )下江河游泳。
5、下水前观察游泳处的环境，若有危险警告， ( )下水游泳。
三、判断。
1、溺水者主要是气管内吸入大量水阻碍呼吸、或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭，窒息而死。
（）
2、当发生溺水时，可以将手臂上举乱扑动。
（）
3、学生可以潜泳，相互比一比谁潜水的时间更长。
（）
4、夏天太热，吃完中饭后立即去游泳，消暑解热。
（）
5、游泳过程中，可以相互嬉水，或捉弄对方。
（）
四、简答。
1、发现溺水者，你该怎么办。