人教版小学语文9鲸2(五年级上)精品PPT课件
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部编版语文五年级上册第9课《鲸》-优课件

虎鲸 伪虎鲸
座头鲸 蓝鲸
课文第4——7自然段:鲸的生 活习性
这一部分从哪几个方面介绍 鲸的生活习性?
(食物 呼吸 睡觉 繁殖)
这些方面都有什么特点?
鲸的生活习性——食物
食物 鲸吃食量非常大
须鲸主要吃虾和小鱼,一顿就可 以吃二千多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种号 称“海中之虎”的虎鲸,常常好几 十头结成一群,围住一头三十多吨 重的长须鲸,几个小时就能把它吃 光。
鲸的生活习性——呼吸
鲸用肺呼吸,呼气时会形成一股
水柱。
须鲸的水柱
垂直的,又细又高
齿鲸的水柱
倾斜的,又粗又矮
鲸的生活习性——睡觉
鲸每天都要睡觉。
鲸为什么这样睡觉? 这是一种自我保护,一旦有危险 就可以四散游开。
鲸睡觉的样子
鲸的生活习性——繁殖
鲸是如何繁殖后代的?
( 胎生 哺乳 )
鲸的生长速度如何,作者用 了什么方法来说明的?
鲸 的 进 化 过 程
•1、多少白发翁,蹉跎悔歧路。寄语少年人,莫将少年误。 •2、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。2021/11/12021/11/12021/11/111/1/2021 10:17:28 PM •3、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟,要经常培养知识上诚实的习惯,而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年11月 2021/11/12021/11/12021/11/111/1/2021
生长速度快,用列数字的方法 来说明。
课后练习
1、判断下面的句子属于哪一种写法,把序号填 在括号里。
人教版语文(五上)《9鲸》PPT课件(精选)PPT共41页

人教版语文(五上)《9鲸》 PPT课件(精选)
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿.丘吉 尔。 30、我奋斗,所以我快乐。--格林斯 潘。
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
பைடு நூலகம்
谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿.丘吉 尔。 30、我奋斗,所以我快乐。--格林斯 潘。
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
பைடு நூலகம்
谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
人教版语文五年级上册课件:9.鲸【第2课时】(公开课课件)

坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。”这一段运用了什么说
明方法,写出了鲸的什么特点?
这段话先通过具体数字来说明鲸的体重之重。然 后又以我国发现的一头鲸为例,具体生动地说明鲸的 体形特点——大。其中,在介绍舌头时又与“十几头
大肥猪”的体重进行了比较,说明了鲸的舌头之大。
阅读方法解密:举例子的说明方法
概念:通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物 特征的说明方法。 效果:使文章表达的意思更明确,更能直观具体地说 明对象的特征。
把这种吃东西的方法叫 “鲸吞”。蓝鲸的饭量大得惊
人,它每天要吃4顿饭,每顿竟能吃下4吨鱼虾。 蓝鲸浑身都是宝。由于过量的捕杀,蓝鲸已经濒(bīn) 临灭绝。目前,人类正在采取措施,拯救这一珍稀动物。
国学诵读
知之为知之,不知为不知,是知也。
(《论语》) 君子之于禽兽也,见其生,不忍见其死;闻其 声,不忍食其肉。是以君子远庖厨也。 (《孟子》)
“不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实 还有比象大得多的动物,那就是鲸。”这句话运用了 什么说明方法,这样写的好处是什么?
这两句话运用了作比较的说明方法,将不熟悉的事物与
熟悉的事物作比较,由象“很大”到鲸“比象大得多”, 以此来说明鲸之庞大。这样写能给人留下深刻的印象。
“目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两 千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长, 一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在 它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭(è),四个人围着桌子
举例子、打比方、分类别等多种说明方法,通俗、生
动、准确地对鲸的特点加以说明。
课文结构 体形特点——大 进化过程——陆地→浅海→海洋
鲸
种 类 生 活 习 性
人教版五年级上册语文第9课《鲸》PPT

文中主要写了鲸鱼哪几个方面的内容?
①鲸的形体特点。 ②鲸的进化过程。 ③鲸的种类。 ④鲸的生活习性(吃、睡、呼吸)。
品读交流
形体特点
不少人看过象,都说象是很大的动 物。其实还有比象大得多的动物,那就 是鲸。最大的鲸有十六万公斤重,最小 的也有两千公斤。我国捕获过一头四万 公斤重的鲸,有十七米长,一条舌头就 有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴, 人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的 上腭;四个人围着桌子坐在它嘴里看书, 还显得很宽敞。
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知识链接:
,
• 鲸的种类很多,全世界有80多种,我国海域有30多种 。一般都将它们分为两类。一类口中有须无齿,称须 鲸,鼻孔两个,如,长须鲸、蓝鲸、虎头鲸;另一类 口中有齿无须,鼻孔一个,叫齿鲸能发出超声波,如 ,独角鲸、虎鲸。鲸的体长从1米到30米不等。须鲸的 种类虽少,但个头都很大,已知的最小的一种体长也 超过6米。左右海中霸王——虎鲸 虎鲸属于齿鲸类, 是鲸类中较小的一种。它最大全长不过十米,体重7吨 —8吨。雌的略小一些,也有6米—8米。
进化过程
默读课文2—7自然段:
默读思考,勾画批注:看看
选择自己感兴趣的内容, 种 类
介绍了鲸的哪些特点?运用
了哪些说明方法? 生活习性
品读交流
进化过程
在很远的古代,鲸的祖先跟牛羊 的祖先一样,生活在陆地上。后来环 境发生了变化,鲸的祖先生活在靠近 陆地的浅海里。又经过了很长很长的 年代,它们的前肢和尾巴渐渐变成了 鳍,后肢完全退化了,整个身子成了 鱼的样子,适应了海洋的生活。
4
种
类
须 鲸
齿 鲸
生活习性 鲸 吃 食 的 特 点
种类
须鲸
吃什么
怎么吃 吃多少
人教版小学语文五年级上册《 9 鲸》 公开课ppt课件_1

巨鲸演讲团开始演了!
学以致用
学以致用
列提纲 课文从哪几方面讲鲸的特点的?可列
提纲表示。
第一部分(1)形体特点:大
第二部分(2)进化过程:“陆地”──“浅
海”──“海洋”
第三部分(3)种类:须鲸、齿鲸
第四部分(4-7)生活习性:食物、呼吸、睡觉、
生长
作比较
品读交流
• 不少人看到过象,都说象是很大
的动物。其实还有比象大得多的动物,
那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十
六万公斤重,最小的也有两千公斤。
我国发现过一头近四万公斤重的鲸,
作比 较
约十七米长,一条舌头就有十几头大
肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在
它嘴里,举起手来还摸不到它的上颚,
四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,
在它嘴里看书,还显得很宽敞。
比一比
• 目前为止最大的鲸约有十六万公斤重,最小的 也有两千公斤。
•最大的鲸有十六万公斤重,最小的也有两千 公斤。
使句意表达更加准确。
巨鲸家族成员
蓝 鲸
一角鲸
座头鲸
虎鲸
写一写
运用所学的列数字、举例子、作比较、打比 方等说明方法,准确、生动地介绍自己熟悉 的一种鲸!
第四部分(4-7)生活习性:食物、呼吸、睡觉、
生长
品读交流 形体特点
不少人看过象,都说象是很大的动 物。其实还有比象大得多的动物,那就 是鲸。目前为止最大的鲸约有十六万公 斤重,最小的也有两千公斤。我国发现 过一头四万公斤重的鲸,约有十七米长, 一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它 要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来 还摸不到它的上腭;四个人围着桌子坐 在它嘴里看书,还显得很宽敞。
(jīnɡ)
学以致用
学以致用
列提纲 课文从哪几方面讲鲸的特点的?可列
提纲表示。
第一部分(1)形体特点:大
第二部分(2)进化过程:“陆地”──“浅
海”──“海洋”
第三部分(3)种类:须鲸、齿鲸
第四部分(4-7)生活习性:食物、呼吸、睡觉、
生长
作比较
品读交流
• 不少人看到过象,都说象是很大
的动物。其实还有比象大得多的动物,
那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十
六万公斤重,最小的也有两千公斤。
我国发现过一头近四万公斤重的鲸,
作比 较
约十七米长,一条舌头就有十几头大
肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在
它嘴里,举起手来还摸不到它的上颚,
四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,
在它嘴里看书,还显得很宽敞。
比一比
• 目前为止最大的鲸约有十六万公斤重,最小的 也有两千公斤。
•最大的鲸有十六万公斤重,最小的也有两千 公斤。
使句意表达更加准确。
巨鲸家族成员
蓝 鲸
一角鲸
座头鲸
虎鲸
写一写
运用所学的列数字、举例子、作比较、打比 方等说明方法,准确、生动地介绍自己熟悉 的一种鲸!
第四部分(4-7)生活习性:食物、呼吸、睡觉、
生长
品读交流 形体特点
不少人看过象,都说象是很大的动 物。其实还有比象大得多的动物,那就 是鲸。目前为止最大的鲸约有十六万公 斤重,最小的也有两千公斤。我国发现 过一头四万公斤重的鲸,约有十七米长, 一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它 要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来 还摸不到它的上腭;四个人围着桌子坐 在它嘴里看书,还显得很宽敞。
(jīnɡ)
人教版小学语文五年级上册《鲸》PPT 实用教学课件

高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校:
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心回
返
班主任 孙烨:杨蕙心是一个目标高远 的学生,而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点,一般同 学两三个小时才能完成的作业,她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强,这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题, 她能很快找到问题的原因,并马上拿出 解决办法。
回
学习课文第一段(2自然段)
读第二自然段,想想它属于鱼类吗?它是怎 样由陆地到海洋的?
返 樟树实验小学 2001年11月22日
回
学习课文第一段(2自然段)
鲸是怎样演化成鱼的样子的?
陆地
浅海
海洋
“很远的古代”、“很长很长的年代”、 “渐渐”等词语说明这个进化过程是漫长的。
我们人类由猿进化而来也是如此,这个 过程也是很长很长的。
9 鲸
教学目的 课文学习 生字新词
习题精解
第
册 语文
返
回
樟树实验小学 2001年11月22日
17 鲸
形 体
化 类 演 种
鲸
生活习性
返 樟树实验小学 2001年11月22日
回
生活在海洋中的鲸
鲸
返 樟树实验小学 2001年11月22日
回
学习课文第一段(1、2自然段)
读第一段,你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么?
返
回
孙老师说,杨蕙心学习效率很高,认真执行老师 的复习要求,往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量,而且计划性强,善于自我调节。此 外,学校还有一群与她实力相当的同学,他们经 常在一起切磋、交流,形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得,杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法, 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中,她常做 的事情就是告诫自己要坚持,不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中,她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。 返 回
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作者为什么要这样写?
➢用列举数字、举例子、相比较的方法 告诉我们鲸是很大很大的动物。
读一读,比一比
1. 鲸是很大很大的动物。
2. 不少人看过象,都说象是很大的动 物。其实还有比象大得多的动物, 那就是鲸。
这运用了 作比较 说明方法
读一读,比一比
➢ 鲸是很重很重的一种动物。
➢ 最大的鲸有十六万公斤重,最小的也有二千 公斤。 ➢ 我国捕获过一头四万公斤重的鲸,有 十七 米长,一条舌头就有十几大头肥猪那么重。
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
学习课文第二段
➢ 从 “ 很远的古代 ”、 很长很长的年代
“渐渐
”、 “
”等
词语说明这个演化过程是漫长的。
➢我们人类由猿进化而来也是如此,这个 过程也是很长很长的。
学习课文第三段
须鲸
鲸的种类
齿鲸
判断依据:有无牙齿
鲸的种类很多,全世界有80余种,我 国海域有30多种。一般都将它们分为两类。 一类口中有须无齿,称须鲸,鼻孔两个, 如长须鲸、蓝鲸、座头鲸;另一类口中有 齿无须,鼻孔一个,叫齿鲸,能发出超声 波,如独角鲸,虎鲸。
( 胎生 哺乳 )
➢肺呼吸、胎生、哺乳这 些特征说明鲸是哺乳动物, 不是鱼。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
鲸的生活习性(2)
➢ 鲸用肺呼吸,呼气时会形成一 股水柱。
▪须鲸的水柱
垂直的,又细又高
▪齿鲸的水柱
倾斜的,又粗Βιβλιοθήκη 矮鲸的生活习性(3)➢鲸每天都要睡觉。
请同学们根据课文的叙述想象一 下,把鲸睡觉的样子画下来。 ➢鲸为什么这样睡觉?
这是一种自我保护,一旦有危险 就可以四散游开。
鲸的生活习性(4)
➢鲸是如何繁养后代的?
小学语文第九册
第 9 课
课文介绍了鲸的哪些方面?
鲸
形体 演化
鲸种 类
生活习性
学习课文第一段(1、2自然段)
读第一段,你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么?
(大、庞然大物)
你是从哪几出处看出来的? ➢ 比大象大得多。 ➢ 最大的鲸有16万公斤重,最小的也有2000 公➢ 我斤国。捕获过一头4万公斤重的鲸,有17米 长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
像 鱼 , 不 是 鱼
鲸的早期祖先
哺乳动物——最高等的脊椎动物,基 本特征是用母体乳汁哺育初生幼儿。
哺乳动物的特点:
肺 1、用 呼吸,胎生,靠吃母乳长大。
2、大多数哺乳动物有毛皮。
前 肢 和 尾 巴 变 成 了 鳍
后肢完全退化,像鱼的尾巴。
“退化”——指在鲸在演化的过程中, 后肢逐渐变小,最后完全消失。
作者用 作比较 、 列数字 、 举例子 的方法 告诉我们鲸是很大很大的动物。
学习课文第二段
➢读第二自然段,想想它属于鱼类吗?它是怎 样由陆地生活逐渐适应海洋生活的?
鲸是怎样演化成鱼的样子的?
陆地
浅海
海洋
➢ “很远的古代”、“很长很长的年代”、 “渐渐”等词语说明这个进化过程是漫长的。
➢我们人类由猿进化而来也是如此,这个 过程也是很长很长的。
学习课文第三段(4~7自然段)
➢ 这一部分从哪几个方面介 绍鲸的生活习性?
(吃食 呼吸 睡觉 生长)
➢ 这些方面都有什么特点?
鲸的生活习性(1)
吃食 鲸吃食量非常大
➢ 须鲸主要吃虾和小鱼,一顿就 可以吃2000多公斤。
➢齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种 号称“海中之虎”的虎鲸,常常好 几十头结成一群,围住一头30多 吨重的长须鲸,几个小时就把它吃 光了。
这运用了 列数字 说明方法
它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来 还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在 它的嘴里看书,还显得很宽敞。
这运用了 举例子 说明方法
鲸 与 象 和 人 的 大 小 比 较
学习课文第一段
➢ 比大象大得多。 ➢ 最大的鲸有十六万公斤重,最小的也有二千公斤。
➢ 我国捕获过一头四万公斤重的鲸,有十七米 长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 ➢人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的 上腭,四个人围着桌子坐在它们的嘴里看 书,还显得很宽敞。
➢用列举数字、举例子、相比较的方法 告诉我们鲸是很大很大的动物。
读一读,比一比
1. 鲸是很大很大的动物。
2. 不少人看过象,都说象是很大的动 物。其实还有比象大得多的动物, 那就是鲸。
这运用了 作比较 说明方法
读一读,比一比
➢ 鲸是很重很重的一种动物。
➢ 最大的鲸有十六万公斤重,最小的也有二千 公斤。 ➢ 我国捕获过一头四万公斤重的鲸,有 十七 米长,一条舌头就有十几大头肥猪那么重。
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
学习课文第二段
➢ 从 “ 很远的古代 ”、 很长很长的年代
“渐渐
”、 “
”等
词语说明这个演化过程是漫长的。
➢我们人类由猿进化而来也是如此,这个 过程也是很长很长的。
学习课文第三段
须鲸
鲸的种类
齿鲸
判断依据:有无牙齿
鲸的种类很多,全世界有80余种,我 国海域有30多种。一般都将它们分为两类。 一类口中有须无齿,称须鲸,鼻孔两个, 如长须鲸、蓝鲸、座头鲸;另一类口中有 齿无须,鼻孔一个,叫齿鲸,能发出超声 波,如独角鲸,虎鲸。
( 胎生 哺乳 )
➢肺呼吸、胎生、哺乳这 些特征说明鲸是哺乳动物, 不是鱼。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
鲸的生活习性(2)
➢ 鲸用肺呼吸,呼气时会形成一 股水柱。
▪须鲸的水柱
垂直的,又细又高
▪齿鲸的水柱
倾斜的,又粗Βιβλιοθήκη 矮鲸的生活习性(3)➢鲸每天都要睡觉。
请同学们根据课文的叙述想象一 下,把鲸睡觉的样子画下来。 ➢鲸为什么这样睡觉?
这是一种自我保护,一旦有危险 就可以四散游开。
鲸的生活习性(4)
➢鲸是如何繁养后代的?
小学语文第九册
第 9 课
课文介绍了鲸的哪些方面?
鲸
形体 演化
鲸种 类
生活习性
学习课文第一段(1、2自然段)
读第一段,你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么?
(大、庞然大物)
你是从哪几出处看出来的? ➢ 比大象大得多。 ➢ 最大的鲸有16万公斤重,最小的也有2000 公➢ 我斤国。捕获过一头4万公斤重的鲸,有17米 长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
像 鱼 , 不 是 鱼
鲸的早期祖先
哺乳动物——最高等的脊椎动物,基 本特征是用母体乳汁哺育初生幼儿。
哺乳动物的特点:
肺 1、用 呼吸,胎生,靠吃母乳长大。
2、大多数哺乳动物有毛皮。
前 肢 和 尾 巴 变 成 了 鳍
后肢完全退化,像鱼的尾巴。
“退化”——指在鲸在演化的过程中, 后肢逐渐变小,最后完全消失。
作者用 作比较 、 列数字 、 举例子 的方法 告诉我们鲸是很大很大的动物。
学习课文第二段
➢读第二自然段,想想它属于鱼类吗?它是怎 样由陆地生活逐渐适应海洋生活的?
鲸是怎样演化成鱼的样子的?
陆地
浅海
海洋
➢ “很远的古代”、“很长很长的年代”、 “渐渐”等词语说明这个进化过程是漫长的。
➢我们人类由猿进化而来也是如此,这个 过程也是很长很长的。
学习课文第三段(4~7自然段)
➢ 这一部分从哪几个方面介 绍鲸的生活习性?
(吃食 呼吸 睡觉 生长)
➢ 这些方面都有什么特点?
鲸的生活习性(1)
吃食 鲸吃食量非常大
➢ 须鲸主要吃虾和小鱼,一顿就 可以吃2000多公斤。
➢齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种 号称“海中之虎”的虎鲸,常常好 几十头结成一群,围住一头30多 吨重的长须鲸,几个小时就把它吃 光了。
这运用了 列数字 说明方法
它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来 还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在 它的嘴里看书,还显得很宽敞。
这运用了 举例子 说明方法
鲸 与 象 和 人 的 大 小 比 较
学习课文第一段
➢ 比大象大得多。 ➢ 最大的鲸有十六万公斤重,最小的也有二千公斤。
➢ 我国捕获过一头四万公斤重的鲸,有十七米 长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 ➢人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的 上腭,四个人围着桌子坐在它们的嘴里看 书,还显得很宽敞。