大班语言五星红旗我爱你
五星红旗,我爱你
五星红旗，我爱你五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，唱响我们亲爱的祖国，从此走向繁荣富强……”小时候，爸爸告诉我，我有两个妈妈，一个是生我的妈妈，另一个是祖国的妈妈。
“五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪，为你欢呼，我为你祝福，你的名字,比我生命更重要！”在上幼儿园的时候老师总是给我们唱这首歌，当时的我蒙昧无知，只是感觉这首歌特别好听，听了之后令我心潮澎湃。
进入小学，每周一早晨，晨光从地平线升起的时候，我们学校都要举行升国旗仪式，面对鲜艳的红旗，老师告诉我们升旗台上的红旗叫五星红旗，这令人心生敬畏又令人向往的五星红旗是我们伟大祖国的国旗！我心中除了懵懂之外更多的是对红旗的无限向往与莫名的热爱。
每天夜晚天空被黑暗所包裹的时候，妈妈就会给我将故事，妈妈说：新中国成立以前，祖国母亲积贫积弱，就像现在的叙利亚没有一点尊严，世界上强大的国家想“欺负”就“欺负”。
1949年10月1日，中华人民共和国诞生了。
中国人民经历近代100多年艰苦卓绝的斗争，终于迎来了中华民族浴火重生的曙光。
不知过去，无以图将来。
在几代中国共产党人的领导下，中国人民团结奋斗，使新中国发生了近代以来从未有过的、翻天覆地的历史性变化。
现在，孩子上得起学，全国基本普及九年义务教育的人口覆盖率将接近100%；群众看得起病，2017年，各级财政对新农合的人均补助标准达到450元，政策范围内门诊和住院费用报销比例分别稳定在50%和75%左右；群众住得上房，国家稳定住房价格政策的陆续实施，房地产市场将朝着遏制投资、控制投资、引导合理消费、稳定房价的预期目标方向发展，投机性购房行为将得到遏制，中低收入群体的住房问题将会得到更多关注，房价将在更大范围与百姓对接；百姓老有所养，国家逐步做实养老保险个人账户，越来越多的人将过上老有所养，病有所医的生活。
现在，天宫飞上了天、蛟龙潜下了海、高铁等新四大发明正在引领世界发展，GDP稳居世界第二。
听到这些我为自己是一名中国人而自豪、而骄傲，当我再次参加升旗仪式的时候，我对他说：“我爱你，五星红旗，我爱你，我的国”。
五星红旗我爱你教案
五星红旗我爱你教案【篇一：幼儿园小班国庆节活动教案5个】幼儿园小班国庆节活动教案5个第一个、幼儿园小班国庆节活动教案《国庆节》活动意图：每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。
祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过“国庆节”主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。
活动目的：1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。
活动准备：炮竹的图片(没有烟花)人手一份中国地图一张五星红旗一面关于人们庆祝国庆节的场景图片解放军阅兵的光碟或图片活动过程：1、谈话：观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花?2、介绍国庆节。
(1)过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀?(2)学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。
(3)大家会怎样庆祝呢?(4)欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。
(5)带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。
3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。
4、幼儿作画，添画烟花。
5、将作品送给“祖国”。
活动延伸：请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。
活动反思：幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。
所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。
通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮。
第二个、幼儿园小班国庆节活动教案《欢腾的国庆节》内容与要求：1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。
2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。
活动设计思路：环境，是对孩子影响最为深刻的老师。
时值国庆，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。
我爱你五星红旗
我爱五星红旗大家好,我今天演讲的题目是《我爱你—五星红旗》。
当巍峨的华表披上曙光,中华大地迎来新一轮太阳，当五星红旗红旗伴随着嘹亮的国歌冉冉升起的时候,我面向国旗，心情是激动的,是兴奋的,更是自豪的,因为我是中国人。
此时此刻,我仿佛看到伟大领袖毛主席站在天安门城楼向全世界庄严宣告:中国人民从此站起来了!我在心里呼唤——五星红旗,我为你骄傲!你的名字比我生命更重要!当我国的登山健儿把五星红旗插上了地球之颠一一珠穆朗玛峰时，当五星红旗在奥运会的竞技场上,一次又ー次升起时。
当航天员带着五星红旗从太空安全返回时，我们心潮澎湃，热血沸腾。
在红旗的见证下,外来侵略的战争再也没有出现,有的只是和平。
前段时间有一部很火的电影叫《战狼2》,走出电影院,脸上的泪痕清晰可见,心情更是久久不能平静。
影片的主要内容讲的是男主角冷峰和非洲反政府武装斗争故事。
他不畏困难,不怕邪恶,孤身在非洲追寻危害女朋友的凶手,同时解救了处于危险中的中国人和非洲人。
“犯我中华者,虽远必诛”;“杀我国人者,皆我天敌”。
当吴京和被困民众通过一段交战区时，吴京将我们的五星红旗高高举起的画面，最为震撼，也最为打动人心，五星红旗在，国在，家在，我们的身后有一个强大的祖国，多少人，都被这个经典的镜头感动的痛哭流涕。
看着祖国的军人用生命捍卫着我们的和平,捍卫着我们的安全,那一刻我震撼了，中华文明五千年,历史的精华一代又一代的传承,她赋予了我们正直与勇敢、勤劳与善良、责任与担当,我们当高举接力棒,继承先辈的遗志,挥动着我们伟大的五星红旗,继续书写华丽的篇章!因为,我们将是国之栋梁!作为一名小学生,一名光荣的少先队员,我们更应该好好学习、天天向上!同学们,让我们一起大声的歌唱:“五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪！”我爱你，五星红旗！。
五星红旗 我爱你
五星红旗，我爱你教学目的：1、通过教学使小学一年级学生认识国旗、国徽、祖国版图。
2、学会唱国歌；明确在升国旗，奏国歌时的要求。
教学用具：国旗一面，国徽一个，国歌磁带、录音机，祖国地图、天安门画图、国歌词曲各一张。
教学难点：明确升降国旗时的要求。
教学过程：（一）导入新课师：同学们，今天老师让你们听一首歌，听后请说一说这首歌的歌名叫什么你以前在什么时候、什么地点听到过这首歌（教师放《国歌》录音）。
生：这首歌叫《国歌）。
生：这首歌在升旗时我听到过。
生：每天中央电视台“新闻联播”时，都能听到。
师：很好，这是我国的国歌，歌名叫《义勇军进行曲），是由田汉作词、聂耳作曲的。
（教师先简单地介绍一下歌词的意思，然后唱一遍给学生听）。
（展示国歌词曲）（二）教授新课，指导活动1．认识国旗活动。
（板书：国旗）师：小朋友们，咱们是哪国人生：中国人。
师：祖国的名字叫什么生：中国。
生：中华人民共和国。
师：中国是简称，她的名字全称是中华人民共和国。
师：祖国的版图形状像什么（教师展示中国地图）生：祖国的版图像一只大公鸡。
师：对，我们祖国就像一只昂首挺胸的大雄鸡屹立在世界的东方。
上一个星期，老师要求你们收集的国旗图片，大家都带来了吗生：带来了。
师：好，现在分小组活动，观察你们收集的国旗，看一看我们的国旗是什么样的。
各组观察讨论3分钟，然后由各小组发言人发言。
（国旗是红色的；国旗是长方形的；上有五个五角星，这五个五角星都是黄色的，一个大五角星，四个小五角星。
）师：各组同学观察得都很仔细，谁能说说国旗为什么用红色呢（红色鲜艳，好看；听辅导员老师讲过，我们的国旗是革命先烈们用鲜血染红的；辅导员老师还说过，红领巾是红旗的一角，说我们是革命事业的接班人呢。
）师：说得很好。
五角星为什么一个大四个小呢，请举手发言。
（沉默）师：一颗大星象征中国共产党，四颗小星代表四个阶层，象征全国人民团结在中国共产党的周围。
同学们，祖国的首都在哪里生：（齐）北京（教师展示天安门画图）2．认识国徽活动。
五星红旗我爱你
五星红旗我爱你“那是从旭日上采下的虹，没有人不爱你的色彩。
”上幼儿园的时候老师总是给我们唱这首歌，当时的我年幼无知，只是感觉这首歌特别好听，听了之后让我心潮澎湃。
进入小学，每周一早晨，太阳从地平线升起的时候，学校都要举行升国旗仪式，老师告诉我们升旗台上的是五星红旗，是我们伟大祖国的国旗！我心中除了懵懂之外更多的是对五星红旗的无限向往与莫名的热爱。
1949年10月1日，在天安门城楼上，毛主席亲自按动电钮，中国第一面五星红旗升起来了，天安门前万民欢腾的场面已经载入史册。
69年来，在几代中国共产党人的领导下，中国人民团结奋斗，使新中国发生了翻天覆地的变化。
如今，孩子上得起学，病人看得起病，百姓住得上房，老人老有所养，天宫飞上了天，蛟龙潜下了海，中国制造正在引领世界发展，中国巨龙已经腾飞！当我站在鲜红的少先队旗下，五指并拢，高举过头，我知道：这个敬礼代表人民的利益高于一切！鲜艳的红领巾将伴随着我们“好好学习，天天向上”！指引着我们“学雷锋、做好事”！每一次，为赛场上中国体育健儿加油的时候，我都拚命摇动手中的五星红旗；每一次祖国母亲生曰的清晨，我都会迎着朝阳，庄严地在窗口挂上一面小小的五星红旗；我习惯了每次看到五星红旗飘扬的时候，心中默默唱着一首歌：“五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪。
为你欢呼，我为你祝福，你的名字比我生命更重要！”“中华儿女多奇志，敢叫日月换新天”。
五星红旗升起来了，象征着中华民族站起来了！五星红旗代表着祖国的繁荣昌盛，人民的幸福安康，我们是祖国未来的建设者，应该有“为中华之崛起而学习”的宏伟抱负，应该有为祖国富强而奋斗的远大志向。
让我们热爱国旗，热爱祖国，紧跟党的步伐，把祖国的明天建设得更美好！。
幼儿园大班爱国主题活动教案三篇
幼儿园大班爱国主题活动教案三篇幼儿园大班爱国主题活动精选教案三篇让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关知识，激发幼儿做一个中华小公民的自豪之情。
下面就是我给大家带来的幼儿园大班爱国主题活动精选教案三篇，希望能帮助到大家!幼儿园大班爱国主题活动精选教案一：认识国旗活动目标：1、知道五星红旗是中国国旗，并通过活动了解我国国旗旗面各部分含义及其设计者。
2、通过活动进一步激发幼儿热爱祖国的情感。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。
活动内容：通过课件、实物红旗以及教师生动的讲解让幼儿认识和了解我国国旗，从而培养孩子们从小热爱祖国的情感。
活动准备：(1)多媒体影音课件：《中华人民共和国国歌》、《义勇军进行曲》及由刘媛媛演唱的歌曲《五星红旗》;(2)实物五星红旗一面;(3)幼儿人手一面纸做的小国旗活动过程：一、播放影音课件《中华人民共和国国歌》及《义勇军进行曲》请幼儿欣赏师：小朋友刚才听到的这首歌及这首乐曲分别叫什么?幼：(《国歌》、《义勇军进行曲》)师：对!这首由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》在新中国成立时被定为我们中华人民共和国的国歌。
师：小朋友刚在画面上看到了，每当这首雄壮的《义勇军进行曲》奏响时，就有一面鲜艳的旗帜冉冉升起，哪位小朋友来说说你看到一面什么样的旗帜升起来了?幼：(红旗;五星红旗;方形状的红旗等等)二、出示实物五星红旗请幼儿仔细观察师：这面旗什么形状?什么颜色?旗面上有什么?幼：(长方形，红色，星星等)师：这五颗星星为什么一颗大四颗小?旗面为什么是红色，星星是黄色的?它们都象征着什么?带着这些问题请小朋友认真听王老师讲一讲五星红旗的诞生历程，她的设计者又是谁?三、教师讲解五星红旗的诞生过程(重点介绍设计者曾联松)1949年的4月，英勇的中国人民解放军一举占领了国民党反动政府的巢穴――南京，挂在国民党总统府上的“青天白日满地红”旗落在了地下，同时一个象征新中国主权和尊严的标志――国旗，正在党和人民心中开始描绘。
大班语言五星红旗我爱你
大班语言活动《五星红旗我爱你》
执教教师：温婧活动目标：
1.知道五星红旗是中国的国旗，尊敬并热爱国旗。
2.能认真观察图片，学习用连贯的语言讲述天安门前升国旗的情景。
3.初步感受诗歌情境，学会诗歌尝试仿编诗歌。
活动准备：图片若干。
活动过程：
1、出示五星红旗，引出课题。
提问：大家认识它么？你们在哪些地方看到过它？
2、出示图片，引导幼儿观察讲述。
（1）图片上的地方是哪里？解放军叔叔去干什么？
小结：早晨，在天安门前，解放军叔叔要进行升旗仪式。
（2）解放军叔叔是怎么走出天安门城楼的？
小结：解放军叔叔迈着正步，拍着整齐的队伍走出天安门城楼。
（3）仔细看，这些解放军叔叔分别在干什么？
小结：中间的解放军叔叔手握五星红旗，旁边两位解放军叔叔持枪保护着五星红旗，后面的解放军叔叔排着整齐的队伍，一起保护五星红旗。
（4）解放军叔叔去升旗，为什么要迈着正步？为什么要这么多人保护着国旗？小结：五星红旗代表着我们的祖国，解放军叔叔非常尊敬爱护国旗。
4.播放 PPT，教师朗诵诗歌，幼儿学习诗歌。
（1）完整朗诵诗歌，幼儿欣赏。
提问：每一段你都听到了什么？可以用什么来画下来？用图案代替文字，帮助孩子记忆，并提高幼儿学习的兴趣。
（2）幼儿看图说诗歌。
（3）通过擦除部分图案到全部擦除图案，请幼儿学念诗歌。
（4）请幼儿仿编儿歌。
幼儿园主题国旗国旗我爱你教案
幼儿园主题国旗国旗我爱你教案教案标题：幼儿园主题：国旗，国旗，我爱你！教案目标：1. 让幼儿了解国旗的象征意义和重要性。
2. 培养幼儿的爱国情感和团队合作意识。
3. 提升幼儿的动手能力和创造力。
教学内容：1. 国旗的介绍：颜色、形状和象征意义。
2. 制作国旗手工艺品。
3. 学唱国旗歌曲。
4. 进行国旗班级展示活动。
教学准备：1. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等制作手工艺品所需材料。
2. 国旗图片、国旗歌曲等教学辅助资料。
教学过程：引入活动：1. 教师向幼儿展示一面国旗，引导幼儿观察国旗的颜色和形状。
2. 通过简单的问答，引导幼儿思考国旗的象征意义，例如：国旗上的红色代表什么？黄色代表什么？活动一：国旗的介绍1. 教师向幼儿详细介绍国旗的颜色、形状和象征意义。
2. 展示不同国家的国旗图片，让幼儿观察并比较它们之间的差异。
活动二：制作国旗手工艺品1. 教师示范制作简单的国旗手工艺品，例如：国旗风车或国旗画。
2. 按照教师的指导，幼儿使用彩色纸、剪刀和胶水等材料制作自己的国旗手工艺品。
3. 鼓励幼儿在手工艺品上发挥创造力，可以添加一些个人喜欢的元素。
活动三：学唱国旗歌曲1. 教师教唱简单易学的国旗歌曲，例如：《五星红旗迎风飘扬》。
2. 引导幼儿跟随节奏，一起唱国旗歌曲。
活动四：国旗班级展示活动1. 将幼儿制作的国旗手工艺品集中展示在班级的墙壁上或教室里。
2. 邀请其他班级或家长来参观展示，并介绍幼儿制作手工艺品的过程和创意。
总结活动：1. 教师与幼儿一起回顾国旗的象征意义和重要性。
2. 鼓励幼儿分享他们在制作手工艺品和学唱国旗歌曲中的心得体会。
3. 引导幼儿表达对国旗的爱和对祖国的祝福。
教学延伸：1. 在其他活动中，鼓励幼儿用国旗的颜色进行分类或配对游戏。
2. 邀请家长带来其他国家的国旗图片，让幼儿了解不同国家的文化和风俗习惯。
评估方式：1. 观察幼儿对国旗的认知和理解程度。
2. 评估幼儿制作手工艺品的创造力和动手能力。
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大班语言活动《五星红旗我爱你》
执教教师：温婧活动目标：
1.知道五星红旗是中国的国旗，尊敬并热爱国旗。
2.能认真观察图片，学习用连贯的语言讲述天安门前升国旗的情景。
3.初步感受诗歌情境，学会诗歌尝试仿编诗歌。
活动准备：图片若干。
活动过程：
1、出示五星红旗，引出课题。
提问：大家认识它么？你们在哪些地方看到过它？
2、出示图片，引导幼儿观察讲述。
（1）图片上的地方是哪里？解放军叔叔去干什么？
小结：早晨，在天安门前，解放军叔叔要进行升旗仪式。
（2）解放军叔叔是怎么走出天安门城楼的？
小结：解放军叔叔迈着正步，拍着整齐的队伍走出天安门城楼。
（3）仔细看，这些解放军叔叔分别在干什么？
小结：中间的解放军叔叔手握五星红旗，旁边两位解放军叔叔持枪保护着五星红旗，后面的解放军叔叔排着整齐的队伍，一起保护五星红旗。
（4）解放军叔叔去升旗，为什么要迈着正步？为什么要这么多人保护着国旗？小结：五星红旗代表着我们的祖国，解放军叔叔非常尊敬爱护国旗。
4.播放 PPT，教师朗诵诗歌，幼儿学习诗歌。
（1）完整朗诵诗歌，幼儿欣赏。
提问：每一段你都听到了什么？可以用什么来画下来？用图案代替文字，帮助孩子记忆，并提高幼儿学习的兴趣。
（2）幼儿看图说诗歌。
（3）通过擦除部分图案到全部擦除图案，请幼儿学念诗歌。
（4）请幼儿仿编儿歌。