人物传记文言高频实词检测及答案(一)
高考文言文人物传记高频字词及检测(附答案)
高考文言文人物传记高频字词及检测综合检测1、下列加线的字解释正确的一项是（）A.灌婴，睢阳贩缯者也。
（丝织品）B.若发怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素。
（彩色的丝织品）C.余霞散成绮，澄江静如练。
（黑色的绢帛）D.新人工织缣，故人工织素。
（粗布）2、下列下列加线的字解释正确的一项是（）A.寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。
（华美的衣着）B.揽裙脱丝履，举身赴清泉。
（袜子）C.怀黄金之玉，结紫绶与腰。
（丝带）D.沛公加冕。
（戴上帽子）3、下列下列加线的字解释正确的一项是（）A.无路请缨，等终军之弱冠。
（古代指十八岁）B.出入平津邸，一见孟尝君。
（官邸）C.久之，雨坏庑舍，有司不修，至于废弛。
（通“无”）D.周瑜曰：久不与子义同榻，今宵抵足而眠。
（案桌）4、下列下列加线的字解释正确的一项是（）A.附从者升进，忤逆者中伤。
（不孝顺）B.不孝子秦桧，自小忤逆。
（不顺从，违逆）C.每令鼓瑟，终日达夜，无忤色。
（不高兴的脸色）D.燕国有勇士秦舞阳，年十二，杀人，人不敢与忤视。
（斜着眼看）5、下列加线的字解释正确的一项是（）A.自郡吏以下，皆与之有抵牾。
（争斗）B.其人自矜功伐，目无人，莫敢与之牾。
（争吵）C.众遣其劾帅，已而去。
（告知）D.投劾于帝，帝怒而出之京，流黄州。
（揭发罪状的文状）6、下列加线的字解释正确的一项是（）A.吏民相告讦。
（责问，询问）B.秦桧尽选其亲，众恚忿，不敢言，飞擿发之。
（揭发）C.籍力能扛鼎，才气过人，虽江东才俊，惮其威严。
（紧张）D.秦舞阳未尝见天子，故震慑。
（内心害羞）7、下列加线的字解释正确的一项是（）A.修城郭，贬食省用，帝嘉之。
（瞧不起）B.每于宴坐，嗤鄙其文，甚衔之。
（批评）C.赵衔恨遽出，众人讶异。
（心中含恨）D.屈原疾怀王听之不聪也。
（通“嫉”，嫉妒）8、下列加线的字解释正确的一项是（）A.臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。
（抄小路）B.君臣不睦,多间。
（隔阂，嫌隙）C.数月之后，时时而间进。
人物传记文言高频实词检测(答案)
〖文言词句专项突破〗1.阅读下面文言语段，翻译文中加标注的词句。
韦贯之，名纯，避宪宗讳，遂以字行。
少．举进士。
德宗末年，人有以贯之名荐于京兆尹李实者，实举笏示．所记曰：“此其姓名也，与我同里，素．闻其贤，愿．识之而进于上。
”说者喜，骤以其语告于贯之，且曰：“子今日诣实而明日受贺矣。
”贯之唯唯，数岁终不往，然是．后竟不迁。
永贞中，始除．监察御史。
有张宿者，有口辩，得幸于宪宗，擢．为左补阙。
将使．淄青，宰臣裴度欲为请章服。
贯之曰：“此人得幸，何要假．其恩宠耶？”其事遂寝。
宿深衔之，卒为所构，诬以朋党，罢为吏部侍郎。
(据《旧唐书》《新唐书》删改)(1)少（）示（）素（）愿（）是（）除（）擢（）使（）假（）(2)说者喜，骤以其语告于贯之，且曰：“子今日诣实而明日受贺矣。
”译文：(3)其事遂寝。
宿深衔之，卒为所构，诬以朋党，罢为吏部侍郎。
译文：1.[参考答案](1)少（年轻时）、示（给……看）、素（一向）、愿（希望）、是（这）、除（授予官职）、擢（提升）、使（出使）、假（授予，给予）(2)(向李实)推荐(韦贯之)的人很高兴，急忙把李实的话告诉韦贯之，并且说：“你今天到李实那里去，明天就能受到庆贺。
”要点：说者：推荐的人。
骤：急忙。
子：您。
诣：到。
(3)这件事就停止不办了。
张宿对此怀恨在心，(韦贯之)最终还是被张宿陷害，诬陷他结朋连党，罢免了他的官职，让他做了吏部侍郎。
要点：寝：停止。
衔：怀恨。
构：陷害。
卒为所构：被动句。
〖参考译文〗韦贯之，名纯，避宪宗名讳，以字行于世。
年轻时就考中进士科。
德宗末年，有人把韦贯之推荐给京兆尹李实，李实举起笏板给人看他所记下来的名字，说：“这是他的姓名，和我是同乡，一向听说他很贤能，希望认识他，然后引荐给皇上。
”(向李实)推荐(韦贯之)的人很高兴，急忙把李实的话告诉韦贯之，并且说：“您今天到李实那里去，明天就能受到庆贺。
”韦贯之维诺而已，但几年中始终不肯前往，这件事之后他的官位也没有升迁。
2020高考文言文人物传记高频字词检测答案.pdf
2020高考文言文人物传记高频字词检测1、选出下列划线字解释有误的一项（）A乃强起扶杖，执图诣寺后。
诣：到，去。
于是他就忍痛爬起来，扶着杖，拿着图来到寺庙的后面。
清代蒲松龄的《促织》B夫风化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。
风、化：教育感化。
教育感化这件事，是应该从上向下，从先向后推动来施行影响的。
《颜氏家训治家篇》C劝学。
劝：奉劝、规劝。
D是岁，始课南徐州侨民租。
课：征收。
这一年，开始征收南徐州侨民租《宋书·孝武帝本纪》【C劝学。
劝：鼓励，勉励】2、选出下列划线字解释有误的一项（）A召有司案图，指从此以往十五都予赵。
案：巡视，巡行。
召唤负责的官吏察看地图,指点着说要把从这里到那里的十五座城划归赵国廉颇蔺相如列传B秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。
游：交际，交往。
秦朝时，他和我交往，项伯杀了人，我使他活了下来鸿门宴C史噤不敢发声，趋而出。
趋：小步走，跑。
史可法紧闭着嘴不敢出声,快步走出来。
清代方苞的《左忠毅公逸事》D于是劾其诬罔，一一服罪。
劾：举报，检举，揭发。
于是揭明了他们的诬陷。
众僧人一一认罪。
【A案：通“按”，握持】3、选出下列划线字解释有误的一项（）A人之不善，按而诛之。
（追究，查办）B卫青兵定河西，即按当地山川民情，觅破敌之策。
（按照）C倭寇在渤海郡，横甚，民苦之，请案。
（查办，审理）粗暴而不讲理困扰苦恨(苦恼)D案古今帝王之言，上下相违者甚多。
（查考，考察）很多前后矛盾【B按，考察，察看】4、选出下列划线字解释有误的一项（）A便可白公姥，及时相遣归。
白：告诉，禀告。
你这就禀告公公婆婆,及时遣返我送我回娘家去。
B令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王。
短：进谗言，说坏话。
执掌军政大权的长官子兰听说这件事后，很生气,就让史上官大夫在顷襄王面前说屈原的坏话。
C上官大夫与之同列，争宠而心害其能。
害：伤害。
上官大夫和他同在朝列，想争得怀王的宠幸，心里嫉妒屈原的才能。
D齐桓晋文之事可得闻乎？闻：使知道，报告给……知道。
人物传记文言高频实词检测及答案(一)教学内容
人物传记文言高频实词检测及答案(一)高考文言文人物传记高频字词检测（一）1、选出下列划线字解释有误的一项（）A乃强起扶杖，执图诣寺后。
诣：到，去。
B夫风化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。
风、化：教育感化。
C劝学。
劝：奉劝、规劝。
D是岁，始课南徐州侨民租。
课：征收。
2、选出下列划线字解释有误的一项（）A召有司案图，指从此以往十五都予赵。
案：巡视，巡行。
B秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。
游：交际，交往。
C史噤不敢发声，趋而出。
趋：小步走，跑。
D于是劾其诬罔，一一服罪。
劾：举报，检举，揭发。
3、选出下列划线字解释有误的一项（）A人之不善，按而诛之。
（追究，查办）B卫青兵定河西，即按当地山川民情，觅破敌之策。
（按照）C倭寇在渤海郡，横甚，民苦之，请案。
（查办，审理）D案古今帝王之言，上下相违者甚多。
（查考，考察）4、选出下列划线字解释有误的一项（）A便可白公姥，及时相遣归。
白：告诉，禀告。
B令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王。
短：进谗言，说坏话。
C上官大夫与之同列，争宠而心害其能。
害：伤害。
D齐桓晋文之事可得闻乎？闻：使知道，报告给……知道。
5、选出下列划线字解释有误的一项（）A大行不顾细谨，大礼不辞小让。
让：责备，过错。
B不党父兄，不偏富贵。
党：偏袒。
C永州之野产异蛇，黑质而白章。
质：抵押。
D且矫诏纷出。
矫：假托，假传。
6、选出下列划线字解释有误的一项（）A臣欺大王之罪当诛。
当：应当，应该。
B王曰：“何坐？”，曰：“坐盗”。
坐：犯罪，犯法。
C师退，次于召陵。
次：临时驻扎。
D且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。
少：轻视。
7、下列划线字解释不同于其他三项的是（）A项王东向坐。
B停车坐爱枫林晚。
C不肖子坐罪籍没。
D坐法当斩。
8、下列说法错误的一项是（）A、宰相是纵览政务的朝廷官员，他的权力要大于御史大夫。
收集于网络，如有侵权请联系管理员删除B、太尉是军事首脑；郎中是尚书的下属官员；侍郎侍中是宫廷侍卫；左右拾遗是唐代谏官。
高考文言文人物传记高频字词及检测(附答案)
高考文言文人物传记高频字词及检测(附答案)高考文言文人物传记高频字词及检测1、下列加线的字解释正确的一项是（）A.灌婴，睢阳贩缯者也。
（指丝织品的商人）B.若发怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素。
（指彩色的丝织品）D.新人工织缣，故人工织素。
（指粗布）2、下列加线的字解释正确的一项是（）A.寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。
（指华美的衣着）B.揽裙脱丝履，举身赴清泉。
（指袜子）C.怀黄金之玉，结紫绶与腰。
（指丝带）3、下列加线的字解释正确的一项是（）A.无路请缨，等终军之弱冠。
（古代指十八岁）B.出入平津邸，一见XXX。
（指官邸）C.久之，雨坏庑舍，有司不修，至于废弛。
（通“无”）4、下列加线的字解释正确的一项是（）A.附从者升进，忤逆者中伤。
（指不孝顺）B.不孝子XXX，自小忤逆。
（指不顺从，违逆）D.燕国有勇士XXX，年十二，杀人，人不敢与忤视。
（指斜着眼看）5、下列加线的字解释正确的一项是（）A.自郡吏以下，皆与之有抵牾。
（指争斗）B.其人自矜功伐，目无人，莫敢与之牾。
（指争吵）D.投劾XXX，帝怒而出之京，流黄州。
（指揭发罪状的文状）6、下列加线的字解释正确的一项是（）A.吏民相告讦。
（指责问，询问）B.XXX尽选其亲，众恚忿，不敢言，XXX发之。
（指揭发）C.籍力能扛鼎，才气过人，虽江东才俊，惮其威严。
（指紧张）D.XXX未尝见天子，故震慑。
（指内心害羞）7、下列加线的字解释正确的一项是（）A.修城郭，贬食省用，XXX。
（指瞧不起）B.每于宴坐，嗤鄙其文，甚衔之。
（指批评）C.XXX遽出，众人讶异。
（指心中含恨）D.XXX听之不聪也。
（通“嫉”，嫉妒）8、下列加线的字解释正确的一项是（）A.臣诚恐见欺于XXX而负XXX，故令人持璧归，间至XXX。
（指抄小路）B.君臣不睦，多间。
（指隔阂，嫌隙）C.数月之后，时时而间进。
（指渐渐地）D.坐有间，仰天长叹，离席而去。
（指间隙）9、下列加线的字解释不正确的一项是（）A.阴知奸党姓名，一时收禽。
2024年高考语文备考之高频文言实词分组专练含答案
“高频文言实词”分组练（一）第一组：识、致、诚、非、及、负一、阅读下面的文言文，完成后面的问题。
(每小题3分)封伦，字德彝，观州蓚人。
伦少时，其舅卢思道每言曰：“此子智识过人，必能致位卿相。
”开皇末，江南作乱，内史令杨素往征之，署为行军记室。
素将营仁寿宫，引为土木监。
隋文帝至宫所，见制度奢侈，大怒曰：“杨素为不诚矣！殚百姓之力，雕饰离宫，为吾结怨于天下。
”素惶恐，虑将获谴。
伦曰：“公当弗忧，待皇后至，必有恩诏。
”明日，果召素入对，独孤后劳之曰：“公知吾夫妻年老，无以娱心，盛饰此宫，岂非孝顺。
”素退问伦曰：“卿何以知之？”对曰：“至尊性俭，故初见而怒，然雅听后言。
后，妇人也，惟丽是好，后心既悦，帝虑必移，所以知耳。
”素叹伏曰：“揣摩之才，非吾所及。
”素负贵恃才，多所凌侮，唯击赏伦。
骤称荐于文帝，由是擢授内史舍人。
1．与“此子智识过人”的“识”意义相同的一项是( )A．新妇识马声，蹑履相逢迎B．非学无以致疑，非问无以广识C．相逢何必曾相识D．因笑谓迈曰：“汝识之乎？”2．与“必能致位卿相”的“致”意义相同的一项是( )A．然秦以区区之地，致万乘之势B．书问致简，益用增劳C．女行无偏斜，何意致不厚D．一篇之中，三致志焉3．与“杨素为不诚矣”的“诚”意义相同的一项是( )A．竭诚则吴越为一体B．诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣C．至诚高节，堙没无闻D．臣诚知不如徐公美4．与“盛饰此宫，岂非孝顺”的“非”意义相同的一项是( )A．实迷途其未远，觉今是而昨非B．非刘豫州莫可以当曹操者C．人非生而知之者，孰能无惑D．是己而非人，俗之同病5．与“揣摩之才，非吾所及”的“及”意义相同的一项是( )A．怀王悔，追张仪，不及B．此其近者祸及身，远者及其子孙C．及至始皇，奋六世之余烈D．君美甚，徐公何能及君也6．与“素负贵恃才”的“负”意义相同的一项是( )A．均之二策，宁许以负秦曲B．秦贪，负其强，以空言求璧C．臣诚恐见欺于王而负赵D．相如度秦王虽斋，决负约不偿城第二组：涉、素、若、道、归、兵、胜二、阅读下面的文言文，完成后面的问题。
人物传记文言高频实词检测
高考文言文人物传记高频字词检测1、选出下列划线字解释有误的一项（）A乃强起扶杖，执图诣寺后。
诣：到，去。
B夫风化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。
风、化：教育感化。
C劝学。
劝：奉劝、规劝。
D是岁，始课南徐州侨民租。
课：征收。
2、选出下列划线字解释有误的一项（）A召有司案图，指从此以往十五都予赵。
案：巡视，巡行。
B秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。
游：交际，交往。
C史噤不敢发声，趋而出。
趋：小步走，跑。
D于是劾其诬罔，一一服罪。
劾：举报，检举，揭发。
3、选出下列划线字解释有误的一项（）A人之不善，按而诛之。
（追究，查办）B卫青兵定河西，即按当地山川民情，觅破敌之策。
（按照）C倭寇在渤海郡，横甚，民苦之，请案。
（查办，审理）D案古今帝王之言，上下相违者甚多。
（查考，考察）4、选出下列划线字解释有误的一项（）A便可白公姥，及时相遣归。
白：告诉，禀告。
B令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王。
短：进谗言，说坏话。
C上官大夫与之同列，争宠而心害其能。
害：伤害。
D齐桓晋文之事可得闻乎？闻：使知道，报告给……知道。
5、选出下列划线字解释有误的一项（）A大行不顾细谨，大礼不辞小让。
让：责备，过错。
B不党父兄，不偏富贵。
党：偏袒。
C永州之野产异蛇，黑质而白章。
质：抵押。
D且矫诏纷出。
矫：假托，假传。
6、选出下列划线字解释有误的一项（）A臣欺大王之罪当诛。
当：应当，应该。
B王曰：“何坐？”，曰：“坐盗”。
坐：犯罪，犯法。
C师退，次于召陵。
次：临时驻扎。
D且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。
少：轻视。
7、下列划线字解释不同于其他三项的是（）A项王东向坐。
B停车坐爱枫林晚。
C不肖子坐罪籍没。
D坐法当斩。
8、下列说法错误的一项是（）A、宰相是纵览政务的朝廷官员，他的权力要大于御史大夫。
B、太尉是军事首脑；郎中是尚书的下属官员；侍郎侍中是宫廷侍卫；左右拾遗是唐代谏官。
C、国子监是中央教育机构；御史主管监察百官，如同现在的纪委；主簿是秘书。
二轮文言文专项复习：传记文言高频实词测试题(答案版)
二轮文言文专项复习：传记文言高频实词测试题（答案版）测试（一）(共46分)——扣_______分列对文中画浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/B．初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/C．初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/D．初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．状元是我国古代科举制度中一种称号，指在最高级别的殿试中获得第一名的人。
B．上元是我国传统节日，即农历正月十五日元宵节，是春节后第一个重要节日。
C．近侍是指接近并随侍帝王左右的人，他们不仅职位很高，对帝王影响也很大。
D．告老本指古代社会官员因年老辞去职务，有时也是官员因故辞职的一种借口。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A．许将初至北境，尽灭契丹威风。
他入仕不久，取代岁聘使前往代州，契丹想要宋朝割让代州，蓄意挑衅。
他坚决予以反击，使对方未占得便宜而返回。
B．许将善于治理，境内牢狱皆空。
他在郓州任上，因治理得法，当地没有犯法之人。
当地士人爱好议论官政，他未加禁止，而是宽松应对，此俗自然止息。
C．许将任职兵部，熟悉兵部事务。
他担任兵部侍郎时上疏提出，治兵之道在于灵活用兵，才能做到万众犹如一人。
神宗问及兵马之数，他也能作出回答。
D．许将秉持公正，反对无德之举。
其时司马光已去世，却受到朝廷权臣的不公平对待，当皇上征询许将对此事的意见时，他回答说这一做法是不道德的。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）将曰：“此事，申饬边臣岂不可，何以使为？”禧惭不能对。
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高考文言文人物传记高频字词检测（一）1、选出下列划线字解释有误的一项（）A乃强起扶杖，执图诣寺后。
诣：到，去。
B夫风化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。
风、化：教育感化。
C劝学。
劝：奉劝、规劝。
D是岁，始课南徐州侨民租。
课：征收。
2、选出下列划线字解释有误的一项（）A召有司案图，指从此以往十五都予赵。
案：巡视，巡行。
B秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。
游：交际，交往。
C史噤不敢发声，趋而出。
趋：小步走，跑。
D于是劾其诬罔，一一服罪。
劾：举报，检举，揭发。
3、选出下列划线字解释有误的一项（）A人之不善，按而诛之。
（追究，查办）B卫青兵定河西，即按当地山川民情，觅破敌之策。
（按照）C倭寇在渤海郡，横甚，民苦之，请案。
（查办，审理）D案古今帝王之言，上下相违者甚多。
（查考，考察）4、选出下列划线字解释有误的一项（）A便可白公姥，及时相遣归。
白：告诉，禀告。
B令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王。
短：进谗言，说坏话。
C上官大夫与之同列，争宠而心害其能。
害：伤害。
D齐桓晋文之事可得闻乎？闻：使知道，报告给……知道。
5、选出下列划线字解释有误的一项（）A大行不顾细谨，大礼不辞小让。
让：责备，过错。
B不党父兄，不偏富贵。
党：偏袒。
C永州之野产异蛇，黑质而白章。
质：抵押。
D且矫诏纷出。
矫：假托，假传。
6、选出下列划线字解释有误的一项（）A臣欺大王之罪当诛。
当：应当，应该。
B王曰：“何坐？”，曰：“坐盗”。
坐：犯罪，犯法。
C师退，次于召陵。
次：临时驻扎。
D且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。
少：轻视。
7、下列划线字解释不同于其他三项的是（）A项王东向坐。
B停车坐爱枫林晚。
C不肖子坐罪籍没。
D坐法当斩。
8、下列说法错误的一项是（）A、宰相是纵览政务的朝廷官员，他的权力要大于御史大夫。
B、太尉是军事首脑；郎中是尚书的下属官员；侍郎侍中是宫廷侍卫；左右拾遗是唐代谏官。
C、国子监是中央教育机构；御史主管监察百官，如同现在的纪委；主簿是秘书。
D、在清代，官职由大到小的排列是：巡抚，总督，刺史，知州，太守。
9、中国隋唐以后的官职实行“三省六部制”，三省六部制分工明确，效率高，三省长官之间互相牵制，把相权一分为三，削弱了相权，间接加强了皇权。
三省是：中书省、门下省、尚书省。
六部是：吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。
其中“三省”中负责执行国家的重要政令的机构和“六部”中负责军事、军政事务的机构分别是（）A、尚书省、兵部B、门下省、吏部C、中书省、刑部D、尚书省、工部10、下列句中加点字的解释，错误的一项是（）A、晋文公谲．而不正，齐桓公正而不谲．。
（欺诈，玩弄手段）B、韩愈操行坚正，鲠．言无所忌讳。
（鲠，直爽，正直）C、贾谊正道直行，有狷介．．之操。
（狷介，正直孤傲，洁身自守）D、项羽自矜．功伐，永不师古。
（矜，珍惜，注重）11、古代科举制度，是中国古代选拔人才任用官吏的一种制度，它是古代中国的一项重要政治制度，对中国社会和文化产生了巨大影响，隋唐到清代的历经了一千三百多年。
科举制度中参加县府考试、省级考试、京城考试和皇宫大殿考试及其合格者，分别称为（）A、乡试——举人会试——贡士殿试——进士院试——秀才B、院试——秀才乡试——举人会试——贡士殿试——进士C、会试——贡士殿试——进士院试——秀才乡试——举人D、殿试——进士院试——秀才乡试——举人会试——贡士12、下列加点字的解释错误的一项是（）A、高帝又特为起大第．，辇驾亲临之。
（大臣或贵族的住宅）B、明年，取进士，登第．。
（科举考试的等级）C、江山之外，第．见风帆、沙鸟、烟云、竹树而已。
（首先）D、云有第．三郎，窈窕世无双。
（用在整数的前面，表示次序）13、下列说法错误的一项是（）A、太学，就是国学，中国古代最高学府，相当于后来的国子监，是传授儒家经典的最高学府。
B、太傅，秦汉前是天子身边重要的辅臣，秦汉以后职能下降，成为专门辅佐太子的老师，也叫“太子太傅”。
C、博士，古代学官名，职责是教授、课试、奉使、议政，如：五经博士，太常博士，太学博士。
D、庠序，都是古代的祭品，夏朝为序，商朝为庠。
如：谨庠序之教，申之以孝悌之义。
14、选出下列划线字解释有误的一项（）A公车特征拜郎中。
征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。
B连辟公府不就。
辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。
C后刺史臣荣，举臣秀才。
举：推举，举荐。
D韩琦镇长安，荐知泾阳县。
知：了解。
15、选出下列划线字解释有误的一项（）A安帝雅闻衡善术学，公车征拜郎中。
拜：授予官职。
B延、至治间……选丞相东曹掾。
选：选择。
C寻蒙国恩，除臣冼马。
除：任命，授职。
D召见，嘉纳之，授承务郎、天平节度掌书记。
授：授给，给予官职。
16、选出下列划线字解释有误的一项（）A八月初一，上召见袁世凯，特赏侍郎。
赏：指皇帝特意赐给官衔或爵位。
B劳苦而功高如此，未有封侯之赏。
封：指帝王将爵位或土地赐给臣子。
C鲁居丧服阕，起为太医都事。
起：开始，起初。
D前太守臣逵，察臣孝廉。
察：考察后予推荐，选举。
17、选出下列划线字解释有误的一项（）A窦太后大怒，乃罢逐赵绾、王臧等。
罢：免去，解除官职B使者遂逮守，胁服夺其官。
夺：抢夺。
C免官削爵。
免：罢免。
D有罪得以黜，有能得以赏。
黜：废掉官职。
18、选出下列划线字解释有误的一项（）A再迁为太史令。
迁：调动官职，一般指降低职位，如：左迁。
B擢为后将军。
擢：在原官上提拔。
C山涛（人名）作冀州（长官），拔三十余人。
拔：提升本来没有官职的人。
D升（鲁）台都事。
升：升官。
19、选出下列划线字解释有误的一项（）A加官进爵。
晋、进：晋升官职，提高职位或级别。
B陟罚臧否，不宜异同。
陟：惩罚。
C元仁宗延祐五年，加封楚三闾大夫屈原为忠节清烈公。
加：加封，即在原来的官衔上增加荣衔，一般可享受一世特权。
D以相如功大，拜为上卿。
拜：按一定礼节授予（任命）官职，一般用于升任高官。
20、选出下列划线字解释有误的一项（）A贬邵州刺史，不半道，贬永州司马。
贬：降职并外放。
B滕子京谪守巴陵郡。
谪：因罪被降职或流放。
C暂为衔使，遂窜南夷。
窜：窜逃、叛变。
D屈原既放，三年不得复见。
放：一般指由京官改任地方官。
21、选出下列划线字解释有误的一项（）ABC于是孔明废之为庶人，徙之汶山。
徙：贬谪。
D调为陇西都尉。
调：变换官职。
22、选出下列划线字解释有误的一项（）A再转复为太史令，衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。
转、调、徙：调动官职。
B出为河间相，时国王骄奢。
出：任命。
C太守察王尊廉，补辽西盐官长。
补：补充空缺官职。
D改刑部详覆官。
改：改任官职。
23、选出下列文化常识表述有误的一项（）A征、辟、荐、举、知、除、授，表示授予官职。
B升、擢、拔、迁、拜，表示提升官职。
C兼、领、补、出、权、判、守，表示兼代官职。
D贬、谪、放、左迁，表示降低官职。
24、选出下列文化常识表述有误的一项（）A夺、黜、罢、免、去、废，表示罢免。
B复、还，表示恢复。
C告老、解官、请老、乞身、乞骸骨，表示辞官。
D判、假、移病、致仕、摄、行，表示兼代官职。
25、中国封建社会有三大选官制度，分为汉代察举制、魏晋九品中正制、隋唐科举制。
下列材料中体现封建社会三大选官制度理解正确的是：（）①《后汉书•张衡传》：“永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。
”②《晋宣帝集》有司马懿除九品、州置大中正议：“案九品之状，诸中正即未能料究人才，以为可除九制，州置大中正”。
③《旧唐书•房玄龄》载：“幼聪敏，博览经史，工草隶，善属文……本州举进士，授羽骑尉。
”A、①察举制②科举制③九品中正制B、①九品中正制②察举制③科举制C、①察举制②九品中正制③科举制D、①科举制②九品中正制③察举制26、理解下列句子中古代官职变动正确的一项是：（）A、举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
（《屈原列传》）——放：暂代，代理。
B、过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓。
（《陈情表》）——擢：放逐，贬谪。
C、臣具以表闻，辞不就职。
（《陈情表》）——就：就职，上任。
D、乃相与共立羽为假上将军。
（《项羽本纪》）——假：晋升，升任。
27、下列句子中加点的字错误的一项是（）A、太祖继位以来，广稠人众，恩宠下人，奖掖后进，士人以此多．之。
（投靠，归顺）B、夫子喟然叹曰：吾与．点也。
（赞同，赞赏）C、“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”家人纷然相许．。
（赞许，同意）D、举世誉．之而不加劝，举世非之而不加沮。
（称赞，表扬）28、下列说法错误的一项是（）A、登进士第，又可称为进士及第，指科举时代经考试合格后录取成为进士。
B、太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，有时也可指其他儿子。
C、“民”，是对百姓的称谓，常见的百姓称谓还有：布衣、黔首、黎民、生民、庶民、黎庶、苍生、黎元、氓等。
D、“蛮”，由于受时代的限制，古代学者对四方异族的了解十分有限，对他们的异同也没有深入调查，往往用蛮、夷、戎、狄、胡、越等来泛指四方异族。
《史记，吴太伯世家》索引说：“蛮者，闽也，南夷之名，蛮亦称越”。
中原地区古人对南方各族通称“百越”或“越族”。
29、下列句子中加点字解释错误的一项是（）A、先生复要公饮，把酒论古今治．乱事。
（治理）B、官绅．．受贿，召有司行推鞠狱讼之权。
（有权有势的已婚人士，候补待缺补任）C、季布以勇显于朝廷，身屡典．军，帝信之。
（掌管，主持）D、武帝尚幼，主．社稷，治国家，无所不能也。
（掌管，治理）30、下列句子中加点字解释错误的一项是（）A、坟芜秽．．而不修兮，魂无归而不食。
（杂草丛生）B、不稼．不穑．，胡取禾三百石兮？（稼，种庄稼；穑，收割庄稼。
稼穑，后泛指农业劳动）C、行其田野，视其耕耘．．，计其农事。
（耕，耕地；耘，除草；耕耘，后泛指田间劳动）D、风调雨顺，五谷丰稔．，民心怡怡。
（稔，庄稼丰收。
熟稔，熟悉；五谷丰稔，同五谷丰登）31、下列说法错误的一项是（）A、“四体不勤，五谷不分”，五谷，一说是黍、稷、麦、菽、稻；一说是黍、稷、麦、菽、麻。
但无论哪一种，都指的是当时最主要的粮食作物。
B、“籴”“粜”意思正好相反，籴，卖出粮食；粜，买入粮食。
C、“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，廪，米仓。
“时人饥，相渔食，帝调谷禀之”，禀，赐人以谷。
D、“封府库，籍吏民”，府，古代收藏文书或财物的地方；库，古代藏兵器的地方。
32、下列句子中加点的字解释错误的是（）A、稼穑已登，宜速刈．之。
（割）B、此唯救死而恐不赡．，奚暇治礼义哉？（丰收）C、汝曹少长丰佚．，未见百姓艰难。
（丰富）D、舜之饭糗．，茹草也。
（干粮）33、下列句子中加点的字解释错误的是（）A、钟鼓馔玉．．不足贵，但愿长醉不复醒。
（金银珠宝的代称）B、其主王之食饮膳羞．．。
（吃的东西；羞，通馐）C、一锨复一杵，沥尽民脂膏．．。