2019年二年级思想品德教学计划
二年级思想品德教学计划三篇
二年级思想品德教学计划三篇二班级思想品德教学计划篇1一、同学现状分析：树立班集体荣誉感。
用科学的方法指导每个人去学习。
二、本学期教学目标：1、引导同学学习课文知识，并联系生活实际，认识自己的家乡与学校，了解家乡与学校，树立喜爱家乡、喜爱祖国的意识。
用模范的行动指导自己的言行。
2、教育同学了解自己的组织(少先队)。
培育同学的荣誉感。
3、引导同学看课文说内容，联系实际能说出自己看到的、听到的一些生活故事。
4、提高同学的思想意识，提高同学语言表达的技能。
三、本学期教学进度：每课目一课时，复习考试3课时。
四、改进措施及教学中应留意的问题：1、充分利用电化教学，激发同学的学习爱好。
2、教育方法多样化，发挥骨干带头作用。
3、让同学多看、多说。
培育同学动脑习惯。
课外多搜集有关爱祖国，保卫祖国的的事例，用事实来教育同学。
4、常常向其他老师学习，改进自己的教学方法，提高自己的业务技能。
5、采纳同学为主体的方法，课堂上让同学多讲多争论，从而让同学在争论中提高辨别技能。
五、教学业务学习及有关的教学活动安排：1、仔细学习教学大纲、教育理论，不断提高自己的业务技能。
2、积极参与上级各部门或教研组的各种教研活动，掌控新的教育动向。
3、组织同学收听电视新闻，了解国家大事，树立喜爱祖国的思想。
参与一些社会活动，用生活中的事例教育同学。
在实践中提高同学的思想和技能。
二班级思想品德教学计划篇2一、同学分析：同学经过了七班级一学年的新教材学习，掌控了肯定的与同学日常生活比较亲密的心理品质知识等常识，大部分同学的学习积极性有了肯定的提高.但由于学校及师生对初一二该学科的重视程度不及语数外等学科，因此同学的思想品德成果一般。
二、教材分析：八班级政治上册教材的内容，共有五单元15节内容。
1、第一单元是让青春充斥活力。
这一单元有三个内容，一是步入青春地带，二是打快乐灵窗口，三是把握青春节拍。
2、第二单元是感悟生命，珍爱生命。
这一单元的内容有三个，一是感悟生命，二是珍爱我们的生命，三是制造生命的价值。
小学二年级思品教学计划(实用16篇)
小学二年级思品教学计划（实用16篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级思想品德教学计划
二年级思想品德教学计划一、教学目标1.培养学生较强的人文关怀和社会责任感，提高自我价值感和社会参与意识。
2.通过让学生了解社会的多样性，并培养包容、理解和尊重不同文化、背景、信仰等的思想品质。
3.培养学生团队合作精神和良好的沟通能力，让学生学会与他人和平相处，并以积极的姿态面对周围的事情。
二、教学内容和安排1. 关爱他人，关爱自己•理解谦虚、感恩、善良这些关爱他人的品质。
•了解自己的优点和缺点，学会自我反思和欣赏。
•探索情感表达，学会如何表达自己的感受。
•学习如何关爱自己，包括注意身体健康和情感健康。
安排：•第一周：谦虚、感恩、善良的定义和意义。
•第二周：自我认识和自我反思。
•第三周：探索情感表达和沟通。
•第四周：关爱自己的方法和意义。
2. 理解和尊重不同的文化和背景•应该尊重和认可不同文化和背景的人。
•理解人类历史和文化的多元性。
•让学生认识到人类是一个大家庭，并学会合作和相处。
安排：•第五周：认识和尊重不同的文化和背景。
•第六周：人类历史和文化的多元性。
•第七周：让学生学会合作和相处。
•第八周：回顾讨论。
3. 培养社会责任感和参与意识•理解社会的多样性和问题。
•学会如何帮助他人和解决社会问题。
•探索自己在社会中的作用和责任。
•学会以积极的姿态面对自己的生活。
安排：•第九周：社会的多样性和问题。
•第十周：学会如何帮助他人和解决社会问题。
•第十一周：探索自己在社会中的作用和责任。
•第十二周：学会以积极的姿态面对自己的生活。
三、教学方法•通过故事、小组讨论、手工制作等多种形式，让学生体会和理解不同的道德品质。
•通过实际的社会实践活动，让学生了解社会问题，增强社会责任感。
•通过家长和社区的互动，让学生发现并解决现实生活中的问题。
四、教学评估•考虑到年龄和心理发展，评估方法主要是观察和评估学生的表现和学习成果。
•对于每个单元，可以使用听说读写四个维度来进行评估。
•学生成果展示或者小组成果汇报等形式的课堂作业也是教学评估的方式。
小学二年级思想品德工作计划
小学二年级思想品德工作计划一、工作目标：培养学生良好的道德品质，提高他们的思想品德水平，使他们能够正确树立人生观、价值观，形成良好的行为习惯和道德修养。
二、工作内容：1.弘扬社会主义核心价值观通过开展形式多样的主题班会、课堂教育、校园文化活动等，向学生宣传并普及社会主义核心价值观，引导他们正确理解和践行社会主义核心价值观的内涵。
2.树立正确的人生观通过生活中的点滴事例，向学生传递正确的人生观，引导他们树立追求真理、积极向上、努力奋斗的人生观。
3.培养良好的道德品质通过开展班级道德评比活动、组织道德讲堂、开展道德实践活动等，培养学生诚实守信、友善互助、勤奋努力、积极向上等良好的道德品质。
4.培养良好的行为习惯通过制定班级规章制度，培养学生遵守纪律、讲究卫生、爱护公物等良好的行为习惯，同时通过行为榜样的宣传和引导，让学生学会尊敬师长、关心同学、团结合作等。
5.强化学生的责任感和集体观念通过组织班级集体活动、参与社区志愿者活动等，培养学生的责任感和集体观念，让他们体会到团结合作的力量和乐趣。
三、工作计划：1.定期开展主题班会每月一次的主题班会，围绕社会主义核心价值观、人生观等主题，通过多媒体展示、小品表演、互动讨论等形式，引导学生正确理解和践行这些价值观念。
2.进行道德讲堂每周一次的道德讲堂，邀请老师、家长或社会志愿者来校为学生讲授道德故事，启发他们思考人生道路上的一些道德问题，并通过讨论和互动的方式，引导学生形成正确的道德观念。
3.组织道德实践活动每学期安排一次道德实践活动，如参观社区老人院、参与环境保护志愿者活动等。
通过实践活动，让学生亲身体验到关心他人、尊重他人、帮助他人的重要性，培养他们的爱心和责任感。
4.制定班级规章制度每学期初，班主任与学生一起制定班级规章制度，并通过班会等形式，向全班宣传和普及这些规定。
同时，每月评选优秀学生和优秀班级，激励学生遵守规章制度，养成良好的行为习惯。
5.引导学生参与集体活动每学期安排一次班级集体活动，如郊游、野餐等。
小学二年级思想品德教学工作计划范文2篇
小学二年级思想品德教学工作计划范文 (2) 小学二年级思想品德教学工作计划范文 (2)精选2篇（一）小学二年级思想品德教学工作计划一、教学目标：1. 培养学生良好的道德品质和行为习惯；2. 增强学生的自信心和集体荣誉感；3. 培养学生良好的人际关系和合作意识；4. 培养学生正确的价值观和正确的心理态度。
二、教学内容和重点：1. 讲述和分析一些道德问题，引导学生思考；2. 讲述和演示正确的行为方式和习惯；3. 向学生介绍一些优秀的人物和故事，激发学生的积极性和进取心；4. 组织学生进行小组活动，培养合作意识和团队精神。
三、教学方法：1. 故事教学法：通过讲述优秀的人物和故事，引导学生思考和领悟；2. 视觉教学法：通过图片、视频等视觉材料鼓励学生进行观察和分析；3. 小组合作教学法：通过小组活动，培养学生的合作能力和团队精神；4. 游戏教学法：通过一些有趣的游戏，帮助学生理解道德规范和行为准则。
四、教学资源：1. 教材和教辅书籍：根据学生年龄和学力进行选择；2. 图片和视频：为教学活动提供可视化的辅助材料；3. 故事和故事书：用于引导学生思考和认识道德问题。
五、教学过程安排：1. 第一周：引导学生思考什么是好人和坏人，讲述优秀人物的故事，让学生学会赞赏和向优秀人物学习；2. 第二周：讲述和分析一些常见的道德问题，如诚实、守时等，通过小组活动让学生讨论和解决问题；3. 第三周：进行集体活动，如参观社区服务中心、捐助活动等，培养学生的社会责任感和集体荣誉感；4. 第四周：讲述和演示一些正确的行为方式和习惯，通过游戏教学法帮助学生养成好习惯；5. 第五周：评价和总结学生的学习成果，举行思想品德教育专题班会，表彰优秀学生。
六、评价方法：1. 观察和记录学生在课堂和日常生活中的表现；2. 小组活动评价：评价学生在小组活动中的表现和贡献；3. 游戏评价：评价学生在游戏中的参与和表现；4. 专题班会评价：评价学生在专题班会中的思考和发言。
品德教学计划二年级5篇
品德教学计划二年级5篇品德教学规划二年级篇1一、学情分析：小学生大多活泼好动，一局部同学上进心和求知欲较强，追求新奇，但听得不够用心和仔细，喜爱游离课堂，做自己的事情。
二、教材分析：本册教材大体分为四个单元:第一单元（第1—4课）学做文明人；其次单元（5—8课）春姐姐的脚步;第三单元（9—12课）我的兴趣爱好;第四单元（13—16课）我长大了.三、教学目标：情感与态度：1、培育学生关爱他人，敬重他人和从内心对客人友好的情感与态度。
2、通过创设情景、仿真性表演等活动，诱发儿童参加活动的热忱，激发他们乐于交往、敬重他人的情感态度。
3、通过活动，培育学生喜爱生活，举止文明、关爱他人的情感和负责任、有爱心的生活态度。
4、体验打电话、看电视的乐趣，学会多渠道猎取信息，以积极良好的心态与外界沟通合作。
学会关爱，学会敬重，学会合作与沟通，培育积极向上的情感与态度。
5、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开头，培育学生珍爱时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。
6、通过指导学生学会安排一天的生活，增加学生珍惜时间，合理安排时间的观念，帮忙他们树立自己，争做时间小仆人的思想感情。
7、通过回忆两年的小学生活，引导学生关注自己的成长和进步，培育学生积极进取的精神，并激发学生爱亲敬长、学会感谢的思想感情。
8、通过指导学生畅谈抱负，展望将来，教育学生从小就要树立远大抱负，培育学生为实现自己的抱负，从现在起就要有规划、有目标地安排生活的态度。
行为与习惯：1、通过组织开展我做文明小仆人的活动敬重和喜爱人民首领。
2、鄙视小英雄，学习小英雄喜爱祖国的精神。
具有喜爱祖国、忠于祖国的情感和行动。
3、承受教师的正确教育，按教师提出的正确要求去做。
4、遇事要和父母讲道理，不任性，不发脾气，不惹父母生气。
5、对长辈说话有礼貌，会问候，外出和回家要打招呼，吃东西要先想到他们。
6、和同学在一起能想到别人，不只顾自己。
7、在集体生活中能心想集体，心想大家，喜爱班集体，为班集体增加光荣，积极参与集体活动。
2018-2019二年级上册道德与法治教学计划.pdf
2018-2019年度二年级上册《道德与法治》教学计划张明一、指导思想《品德与生活》教材是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。
课程体现了新的教学理念，实现了教材功能的转变。
它不再是教师的“教本”，学生的“学本”，而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题，是与学生进行对话的文本，是引领学生进行生活的桥梁，是学生学习知识的拐棍。
我们在教学中，必须认真研读新教材，从整体上把握这套教材的设计理念、基本思路和特点。
弄清每篇教材的编写意图和教学目标，只有这样，才能用好新教材。
二、学生情况分析通过一年级的学校生活，新升二年级学生的自理能力有了提高，能做到关心集体，热爱学校,能自觉的完成自己的学习任务,有良好的生活习惯和劳动习惯。
但是学生的年龄比较小，自控能力差，坚持性短，部分学生上课听讲走神，爱摆弄小东西,所以我们老师要多指导、多教育、多开展活动，让学生掌握基本的生活知识和劳动技能，对自然现象或生活中的问题有探讨的兴趣。
让学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设的接班人。
三、教学目标：第一单元“我上二年级了”是在经过一年级的班集体生活基础上，引导在丰富多彩的集体生活中，感受、体验、感谢老师、同学对自己的帮助，在完成集体的共同任务中，能以小主人翁的身份发表意见，提出建议，对大家决定的事情努力去做，培养爱集体的感情和“主人翁”责任感。
第二单元“我自信我进步”1、情感与态度初步感受自己的成长与进步，并为自己的进步感到高兴，在老师的帮助下，通过反思交流，初步确定可行的发展目标，并愿意努力去实现。
2、行为与习惯自觉遵守小学生在校一日常规，初步养成良好的学习、交往、锻炼等校园生活习惯3、知识与技能借助绘本故事，让学生了解学校生活中需要遵守的规则，树立规则意识。
在交流中知道自己取得的进步，通过思辨懂得进步的取得既离不开自身的努力，也离不开同伴的帮助，形成符合校园生活规范的价值判断能力。
二年级思想品德工作计划
二年级思想品德工作计划
以下是二年级思想品德工作计划，希望对您有帮助。
一、目标与任务
二年级思想品德教育工作的目标是培养学生正确的道德观、价值观和人生观，引导学生做一个有道德、有品德、有素养的好孩子。
具体任务如下：
1.加强道德教育，提高学生的道德素质。
2.培养学生积极向上的心态，纠正懒散消极的行为。
3.引导学生明确个人责任，在日常生活中积极负责。
4.加强集体意识的培养，培养学生健康的集体心态。
二、具体措施
1.开展有针对性的谈心活动。
通过与学生的面对面交流，了解学生的家庭背景、个人情况和学习生活中的问题，给予适当的帮助和鼓励，引导学生树立积极向上的人生观和价值观。
2.开展班级道德教育课。
每周安排1-2次班级道德教育课，以“做个好孩子”为主题，结合学生实际生活，引导学生树立正确的道德观和人生观。
3.组织学生参加志愿服务活动。
在周末或节假日，组织学生走进社区、公益机构等，开展志愿服务活动，培养学生良好的道德品质和公益意识。
4.建立学生安全意识。
开展与安全相关的教育活动，如防火、防盗、防身
等知识课程，有针对性地引导学生养成好的安全习惯和情绪状态。
5.鼓励学生思考与表达。
鼓励学生在班级、家庭、社会中积极思考、提问，及时反馈学习和生活中面临的问题，促进学生个性化成长和表达。
三、评估与总结
1.建立评估机制，对教育活动的效果进行评估和总结。
2.加强与家长的沟通和联系，了解学生在家庭方面的改变和表现，及时调
整和优化教育方案。
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2019年二年级思想品德教学计划
二年级思想品德教学计划篇一
在各方面都飞速发展的现今时代，人们的物质生活有了很大的改善与提高，各行业的竞争也日趋激烈。
我们的教育事业要想稳中求进，就要改革、创新、钻研、探索、积累，希望与挑战并存，这就要求我们提高教育质量和完善教师自身素质。
由上所述，根据课程特点，我制定了本学期个人的工作计划：
一、工作理念：
工作着是快乐的、幸福的。
工作中，一切从同学角度动身，以人为本，尊重差别，使不同的同学得到不同的发展，实现生命化教学。
教学中，以儿童的实际生活为基础，多种方式综合出现学习内容；寓品德教育于学习活动中，注重体验和感悟；发挥整体育人功能，以同学直接参与的多样化的活动为主要出现形式，力争使同学的学习活动化，活动生活化；注重活动指导，寓评价于活动中，注重个性评价。
二、教育教学方面：
认真做好本职工作，带着一颗爱心去工作，发挥同学的主体地位调动同学上课参与的积极性，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
（一）、课烫氐悖？BR>^课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，把儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然和内容规范四个方面的要求相互联系、互相贯通、整体出现在主题单元中，体现综合性，
注重生活性。
教学活动内容从课堂扩展到家庭、社区和其儿
童生活的其他空间。
让同学在开放的环境中获得丰富多彩的体验和个性化的创意与表示，实现在生活中发展，在发展中生活。
(二) 、教学目标：
1情感与态度方面的培养：
(1) 乐于助人，爱家乡、爱祖国。
(2) 珍爱生命，热爱自然，热爱科学。
(3) 自信、老实、求上进。
2、行为与习惯方面的培养：
(1) 乐于参与有意义的活动。
(2) 维护环境，顾惜资源。
3、知识与技能方面的培养：
(1) 、掌握一些自身生活中需要的基本知识和劳动技能。
(2) 、使同学初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。
4、过程与方法方面的培养：
(1) 、体验提出问题、探索问题的过程。
(2) 、尝试用不同的方法进行探究活动。
(三) 、教学措施：
1、在教学活动的每一个环节注意从儿童的生活实际动身，在实际生活中捕获有教育意义的内容，根据课程规范的各项规定制定教学计划和教学设计，全面地，整体地实现课程目标，协助儿童展开活动。
2、儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。
通过同学适宜接受的生动活泼的游戏活动形
式，通过同学直接参与活动的方式，实现自我的，主动的教育过程，将道
德认识转化为同学自觉的道德行为教学活动中注意活动之间的连续性，协助儿童获得相互联系的、不时深化的经验和体验。
3、教学活动要源于儿童的生活又高于生活，用正确的价值观引导儿童的生活。
从儿童的生活中敏感地捕获有教育价值的课题，开展儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到空虚，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。
4、发明性地使用教材，联系当地和儿童的实际，和时的把社会中新的信息、科学技术，新的效果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不时提高品德教育的针对性、实效性和生动性，提高整个教育的质量。
（四）、教学活动形式：
讨论，资料调查，现场调查，情景模拟与角色扮演，操作性、实践性活动，教学游戏，观赏访问，欣赏，练习，讲故事，讲授等形式。
（五）、课时布置：
本学期以20周计算，每周2课时，合计40课时。
具体布置如下：
第一单元“愉快的校外生活”4课时
第二单元“我会这样做”9课时
第三单元“我爱我的家乡”9课时
第四单元“我也会很棒”9课时
第五单元“大自然探秘”7课时
复习2课时
总计：40课时
三、自身素质的提高：
工作的同时，我会不时提高自身的自身素质和业务水平。
1加强学习，不时更新知识，追逐教育教学最前沿意识，树立现代化的育人观和人才观，不时更新教育观念，改进教学方法、教学行为、教学手段，扩大知识面，完善知识结构，以适应课改需要。
2、多读书、多考虑、多实践。
我会抓紧点滴时间学习，学习先进的教育教学理论，学习专业的知识，让读书成为自身生活的一局部，不时空虚自身。
同时通过网络、媒体，开阔眼界，争取完善自身，创新自身，做到终身学习。
3、多反思、多总结。
每节课后进行自我反思，以提高业务素质，从“保守的经验型”教师转向“开拓的创新型”教师，同时总结自身教学工作中的成败，以为今后的工作积累经验。
4、确立研究课题：如何使同学实现由“要我学”到“我要学”的转变，并进行研究。
新学期刚刚开始，我将脚踏实地，不时进取创新，争取更大进步，力争一步步走向胜利。
二年级思想品德教学计划篇二
一、学生现状分析：
树立班集体荣誉感。
用科学的方法指导每个人去学习。
二、本学期教学目标：
1引导学生学习课文知识，并联系生活实际，认识自己的家乡与校园，了解家乡与校园，树立热爱家乡、热爱祖国的意识。
用模范的行动指
导自己的言行。
2、教育学生了解自己的组织（少先队）。
培养学生的荣誉感。
3、弓I导学生看课文说内容，联系实际能说出自己看到的、听到的一些生活故事。
4、提高学生的思想意识，提高学生语言表达的能力
三、本学期教学进度：
每课目一课时，复习考试3课时。
四、改进措施及教学中应注意的问题：
1充分利用电化教学，激发学生的学习兴趣。
2、教育方法多样化，发挥骨干带头作用。