连接并联电路和串联电路实验报告单
实验报告：连接串联电路和并联电路
中学物理学生分组实验报告
班级任课教师时间
组长组员
实验名称连接串联电路和并联电路
实验原理
实验器材电源、开关3只、电灯3盏、导线若干
实验步骤：
一、串联电路
1.如图一，按图连接电路，检查电路连接无误后闭合开关，观察电路中
L1和L2发光情况（亮灭）填入下表；
2.然后将开关移到L1和L2之间及L2和负极之间，观察L1和L2的发光
情况，填入下表。
开关位置正极和L1之间L1和L2之间负极和L2之间
开关通断闭合断开闭合断开闭合断开
发光情况
二、并联电路
1.如图二，按图连接电路，检查电路连接无误后闭合开关S、S1和S 2，观察电路
中L1和L2发光情况（亮灭）填入下表；
2.然后进行如下操作：①S断开，S1和S 2闭合；②S、S1闭合，S 2断开；③S、S2
闭合，S1断开的操作，同时观察电路中L1和L2发光情况填入下表。
开关通断S、S1、S 2闭合S断开，S1和S 2闭合S、S1闭合，S 2断开S、S2闭合，S1断开
发光情况L1和L2都L1和L2都L1；L2L1；L2
数据统计、处理及实验结论：
在串联电路中，电流途径只有条，流过一个用电器的电流也流经别的用电器，整个电路只需个开关控制，开关所在位置对电路控制影响。
在并联电路中，电流途径有或两条以上，干路开关控制电路，支路开关只控制电路，各支路可以工作。
学生自评教师评价。
探究串、并联电路中电压的规律实验报告单
第十六章第2节探究串、并联电路中电压的规律【探究目标】
1、探究串联和并联电路的电压关系；
2、体验探究的过程，培养严谨的科学态度。
【实验器材】
【提出问题】
1、串联电路中，各用电器两端的电压之间有什么关系？
2、并联电路中, 各用电器两端的电压之间有什么关系？
【猜想与假设】
1、串联电路中：
2、并联电路中：
【设计与进行实验】
（一）探究串联电路中电压的规律
1、实验电路图：
2、实验步骤：
L1两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V 总电压U/V
第一次测量
第二次测量
分析实验数据，论证猜想与假设是否正确，你能总结出什么结论？
实验结论：
（二）探究并联电路中电流的规律
1、实验电路图：
2、实验步骤：
L1两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V 总电压U/V 第一次测量
第二次测量
分析实验数据，论证猜想与假设是否正确，你能总结出什么结论？实验结论：
【交流与评估】
1、实验设计有没有不合理的地方？操作中有没有失误？
2、电压表的量程你是怎样选择的?
3.若两只灯泡两端的电压相等，两灯一定是并联吗？。
(完整)探究串并联电路中电流的规律实验报告单
探究串并联电路中电流的规律班次________ 组次 _________姓名 ___________时间_____【探究目标】探究串联和并联电路的电流关系;【实验器材】电池组、电流表、三个小灯泡(其中两个规格相同）、开关、导线若干.【提出问题】1、串联电路中,各点的电流之间有什么关系?2、并联电路中，干路中的总电流与各个支路电流之间有什么关系？【猜想与假设】1、串联电路中各处电流相等2、并联电路中干路电流等于各支路电流之和【设计与进行实验】（一）探究串联电路中电流的规律1、实验电路图：2、实验步骤：①按照电路图连接实物；②检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。
③将电流表分别串联在电路中的A点、B点、C点，并分别记录测量的电流值;④换用另外的小灯泡再测1—2次。
3、实验表格：A点的电流I A B点的电流I B C点的电流I C第一次测量第二次测量第三次测量【分析与论证】实验结论：____________________________（二）探究并联电路中电流的规律1、实验电路图:2、实验步骤：①按照电路图连接实物；②检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光.③在这个并联电路中，选取三个关键的点A、B、C。
用电流表分别测出这三点的电流,并分别记录测量的电流值；④换用另外的小灯泡再测1—2次。
4、实验表格：A点的电流I A B点的电流I B C点的电流I C第一次测量第二次测量第三次测量【分析与论证】实验结论：_______________________________________________思考题:1．张明同学“探究串、并联电路的电流规律实验”的电路如图所示，当把电流表分别在A、B、C三处时测得电流如下表所示。
请你帮他完成如下几项工作：测量处A B C电流（A）0。
50.20.3(1）比较上表数据，可以得出结论是: ;(2）张明把电流表接入A点，当闭合开关时发现电流表指针如图所示，出现这种情况的原因是 .(3）当张明更换电压不同的电源后，将两个电流表分别接入如图甲所示的两个位置测量，此时电流表A1和A2读数分别如图乙所示，请你帮忙读出电流大小分别是：A1表为 A, A2表为 A，由此可知过灯泡L2的电流大小为 A。
探究串并联电路中电阻的规律实验报告单
探究串并联电路中电阻的规律实验报告单实验目的本实验旨在探究串联和并联电路中电阻的规律，通过实际操作验证电阻在串联和并联电路中的特性，并通过实验结果总结出电阻的计算方法。
实验器材1. 电源：提供稳定的直流电源2. 电流表：用于测量电路中的电流3. 电压表：用于测量电路中的电压4. 电阻：不同阻值的标准电阻5. 连线：用于连接电源、电流表、电压表和电阻实验步骤1. 将电源连接到实验电路中，确保电源的正负极正确连接。
2. 分别测量串联电路和并联电路中的电流和电压，并记录测量结果。
3. 根据测量结果计算电阻的值，并进行比较和分析。
4. 重复实验多次，确保实验结果的准确性。
实验结果串联电路并联电路实验分析通过实验结果可以得出以下结论：1. 对于串联电路，电流保持恒定，电压随电阻的增加而增加。
2. 对于并联电路，电压保持恒定，电流随电阻的减小而增加。
3. 串联电路中的总电阻等于各电阻之和。
4. 并联电路中的总电阻可以通过并联电阻的倒数之和求得。
实验结论根据上述实验分析，可以得出以下结论：1. 串联电路中电阻的计算公式为：总电阻 = 电阻1 + 电阻2 + ...2. 并联电路中电阻的计算公式为：总电阻的倒数 = 电阻1的倒数 + 电阻2的倒数 + ...实验注意事项1. 在进行实验操作时，要确保电路连接正确，避免短路或接错线的情况发生。
2. 在测量电流和电压时，要注意选择合适的量程和测量精度。
3. 实验过程中要注意安全，避免触电和其他事故发生。
参考资料- 《电路原理实验教程》- 《电子电路实验指导书》以上是本次探究串并联电路中电阻的规律实验报告单，通过实验可以清晰地了解到电阻在串联和并联电路中的特性，并得出相应的计算公式和结论。
希望本次实验对您有所帮助。
初中物理实验报告单_2
年级班姓名实验名称：连接串联和并联电路实验目的：会根据电路图连接简单的串并联电路实验器材：实验步骤：1、组成串联电路（1）按上图的电路图，连成实物电路图(要求元件位置不动，并且导线不能交叉)。
（2）闭合和断开各开关，观察开关是同时控制两个灯泡，还是只控制其中一个灯光泡.实验结论：1在串联电路里只有条电流路径；用电器（选填“同时”或“单独”）工作，它们之间（选填“会”或“不会”）相互影响；开关控制_____ ____用电器;如果开关的位置改变了,开关的控制作用_________.2、在并联电路里有条电流路径；用电器（选填“同时”或“单独”）工作，它们之间（选填“会”或“不会”）相互影响；干路开关控制_____ ____用电器，支路开关控制_____ ____用电器。
教师评分：日期年级班姓名实验名称：探究串联电路中各处电流的关系实验目的：通过探究总结出串联电路电流的特点实验器材：干电池两节、开关、电流表、灯泡及灯座各两个、导线实验步骤：①按照电路图连接实物图；②检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。
③将电流表分别串联在电路中的A点、B点、C点，并分别记录测量的电流值；④换用另外的小灯泡再测1-2次。
实验结论：A点的电流I A B点的电流I B C点的电流I C第一次测量第二次测量第三次测量串联电路的电流特点：教师评分：日期年级班姓名实验名称：探究并联电路中干路电流与支路电流的关系实验目的：通过探究总结出并联电路电流的特点实验器材：干电池两节、开关、电流表、灯泡及灯座各两个、导线实验步骤：①按照电路图连接实物图；②检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。
③在这个并联电路中，选取三个关键的点A、B、C。
用电流表分别测出这三点的电流，并分别记录测量的电流值；④换用另外的小灯泡再测1-2次。
实验结论：A点的电流I A B点的电流I B C点的电流I C 第一次测量第二次测量第三次测量并联电路的电流特点：教师评分：日期年级班姓名实验名称：探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系实验目的：探究串联电路的电压关系实验器材：电池组、电压表、三个小灯泡（其中两个规格相同）、开关、导线若干实验步骤：①按照电路图连接实物图；②将电压表分别并联在电路中AB之间、BC之间、AC之间，并分别记录测量的电压值；③换用另外的小灯泡再测一次。
串联和并联电路实验报告单
探究实验报告单1
电路的串联和并联的特点
实验材料：
电池盒2个、电池2节、导线5根、小开关3个、小灯泡及灯座2套。
实验目的：
了解串联电路和并联电路的连接方法和特点
实验步骤：
1、检查实验仪器是否齐全。
是（）、否（）。
用√和×在（）勾出。
2、正确连接2种并联电路。
3、当并联电路接通时，电荷由电池正极分
别经过（相同、不同）导线和灯泡，进入
电池负极。
并联电路灯泡的亮度比串联电路要
（亮、暗）。
4、正确连接串联电路并绘出连接图。
5、比较当电池一定时，比较并联电路和串联电路中灯泡的亮度情况。
6、将1个小开关连接到串联电路的不同部位，打开或闭合小开关，观察电路中的灯泡是（同时亮灭、分别亮灭）。
开关正确的连接位置是。
串联电路中1个开关就可以控制整个电路中灯泡的亮灭。
画出见图。
7、根据以下简图，将3个小开关连接
进并联电路，并分别打开和闭合小开关观
察灯泡的亮灭的情况。
8、串联电路和并联电路的特点：
并联电路特点：
串联电路特点：
家用电路采用的主要连接方式是。
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串联并联创新实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解串联和并联电路的基本原理。
2. 掌握串联和并联电路的连接方法。
3. 通过实验验证串联和并联电路的电压、电流分配规律。
4. 培养创新思维，提高实验操作能力。
二、实验原理串联电路：将多个电阻依次连接起来，形成一个单一的电路。
在串联电路中，电流在各个电阻上保持不变，而电压则按照电阻值成比例分配。
并联电路：将多个电阻分别连接在两个节点之间，形成一个分支电路。
在并联电路中，电压在各个电阻上保持不变，而电流则按照电阻值的倒数成比例分配。
三、实验器材1. 电源：直流电源，电压可调。
2. 电阻：不同阻值电阻若干。
3. 电表：电流表、电压表。
4. 导线：若干。
5. 连接器：若干。
四、实验步骤1. 串联电路连接（1）将电阻依次连接起来，形成一个串联电路。
（2）将电流表串联接入电路中，测量电路中的电流。
（3）将电压表分别接入各个电阻上，测量各个电阻上的电压。
（4）记录实验数据。
2. 并联电路连接（1）将电阻分别连接在两个节点之间，形成一个并联电路。
（2）将电流表分别接入各个电阻的支路中，测量各个电阻上的电流。
（3）将电压表接入电路的两个节点之间，测量电路中的电压。
（4）记录实验数据。
3. 数据分析（1）对比串联和并联电路中的电流、电压分配规律。
（2）分析实验数据，得出结论。
五、实验结果与分析1. 串联电路实验结果（1）电流表测量到的电流在各个电阻上保持不变。
（2）电压表测量到的电压按照电阻值成比例分配。
2. 并联电路实验结果（1）电流表测量到的电流按照电阻值的倒数成比例分配。
（2）电压表测量到的电压在各个电阻上保持不变。
3. 分析通过实验验证了串联和并联电路的电压、电流分配规律，进一步理解了电路的基本原理。
同时，实验过程中培养了创新思维，提高了实验操作能力。
六、实验结论1. 串联电路中，电流在各个电阻上保持不变，电压按照电阻值成比例分配。
2. 并联电路中，电压在各个电阻上保持不变，电流按照电阻值的倒数成比例分配。
电路的串联和并联实验报告
电路的串联和并联实验报告
《电路的串联和并联实验报告》
实验目的：通过串联和并联电路的实验，掌握电路中电阻的串联和并联规律，
加深对电路中电流和电压的理解。
实验仪器：电源、电阻、导线、电压表、电流表
实验原理：串联电路是指电阻依次连接在电路中，电流只有一条路径可以流过，而电压在各个电阻之间分配。
并联电路是指电阻并联连接在电路中，电流可以
选择不同的路径流过，而电压在各个电阻上相等。
实验步骤：
1. 将两个电阻串联连接在电路中，接通电源，测量电阻两端的电压和电流。
2. 将两个电阻并联连接在电路中，接通电源，测量电阻两端的电压和电流。
3. 记录实验数据并进行分析。
实验结果：
在串联电路中，电阻两端的电压之和等于电源电压，而电流相等。
在并联电路中，电阻两端的电压相等，而电流之和等于电源电流。
实验分析：
通过实验数据可以得出串联电路中电阻的阻值相加，而并联电路中电阻的阻值
之和的倒数等于各个电阻阻值倒数之和。
这说明串联电路中电阻增加，电流减小，而并联电路中电阻增加，电流增大。
结论：
通过本次实验，我们深入理解了串联和并联电路中电流和电压的分布规律，掌
握了串联和并联电路的基本原理和特点。
这对我们今后在电路设计和实际应用
中具有重要的指导意义。
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思考：1、串联电路中，开关
的发光。
2、并联电路中，干路开关的发光，支路上的开关只控，开关位置的改变。在并联电路中，干路开关可以控制，支路开关只能控制。
教师评分：
日期
2017.10.10
物理实验报告单
九年级105班姓名：
实验名称：连接并联电路和串联电路
实验目的：能够识别串、并联电路
实验器材：电池（含电池夹）、开关、小灯泡（灯座）、导线
实验步骤：
1、按图15.3-3连接串联电路，观察开关控制现个小灯泡的发光情况，再改变开关的位置，观察开关控制两个小灯泡的情况是否有变化。
2、按图15.3-4连接并联电路，观察各开关控制小灯泡的情况。