中大班-艺术-劳动最光荣-课件(互动版)
劳动最光荣》主题班会PPT课件
2.劳动教育促进身心健康
劳动有助于身心健康，研究显示，规律参与劳动的学生体质状况优于其他学生，疾病发病率降 低25%。
3.劳动教育培养责任感
劳动教育让学生认识到自己的责任，如家务劳动，调查显示，常做家务的学生责任感更强，未 来就业率提高10%。
劳动态度的反思
1.劳动教育的必要性
据统计，近年来学生劳动参与度逐年下降，劳动教育缺失。班会强调劳动光荣，能 提高学生劳动意识，培养责任感。
2.劳动态度影响学生成长
研究显示，积极劳动态度有助于学生形成良好品格，提高团队协作能力。班会反思 劳动态度，助力学生全面成长。
3.主题班会实效性显著
数据显示，经过《劳动最光荣》主题班会，学生劳动意愿明显提高，校园内参与劳 动的人数增长了30%。
名人劳动事迹提升班会深度
如屠呦呦研发青蒿素，获诺贝尔奖，说明劳动创新 的巨大价值和社会贡献。
劳动者典型故事
劳动培养品德
• 通过劳动，学生学会感恩 和奉献，如志愿者活动统 计显示，参与劳动的学生 道德素质评分更高。
劳动提升能力
• 劳动实践是学生综合能力 提升的捷径，调查表明， 经常参与劳动的学生动手 能力和团队合作能力更强。
05 劳动教育实践
校园劳动实践活动
劳动教育对中小学生成长的重要性
校园劳动实践活动的实效性
劳动教育能培养学生勤劳、自律的品质，据统计，参与 劳动实践的学生，责任感与团队协作能力显著提高。
根据教育部的数据显示，校园劳动实践活动不仅丰富了 课程内容，而且明显提高了学生的实践能力和创新精神。
劳动教育成果展示
汇报人：林老师
幼儿园大班歌曲《劳动最光荣》课件
幼儿园大班歌曲《劳动最光荣》课件一、教学内容本节课教学内容选自幼儿园大班音乐课程，具体章节为《劳动最光荣》。
详细内容包括歌曲学唱、动作创编、合作表演等。
二、教学目标1. 让幼儿理解歌曲《劳动最光荣》的歌词内容，学会歌曲的演唱。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐表现力，提高他们的动作协调性。
3. 培养幼儿热爱劳动、尊敬劳动的思想情感。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《劳动最光荣》的演唱和动作表演。
难点：歌曲中节奏的把握和动作的协调。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、课件、视频、卡片。
2. 学具：小红旗、花环、铃铛等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演勤劳的小蜜蜂，引导幼儿参与劳动，如整理玩具、摆放椅子等，让幼儿体验劳动的乐趣。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放歌曲，引导幼儿注意听歌词。
b. 教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导节奏和音准。
c. 分组练习，教师巡回指导。
3. 动作创编（10分钟）a. 教师示范动作，让幼儿跟随学习。
b. 幼儿自由创编动作，教师给予鼓励和指导。
c. 分组进行动作表演，教师评价并指导。
4. 合作表演（5分钟）a. 教师组织幼儿进行分组合作表演，每组展示自己的成果。
b. 教师评价各组表演，给予鼓励和表扬。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）a. 教师出示卡片，讲解歌词中的重点词汇。
b. 幼儿跟随教师进行歌词填空练习。
c. 教师挑选部分幼儿进行演唱展示。
b. 布置课后作业，鼓励幼儿回家后与家人分享所学内容。
六、板书设计1. 歌曲名：《劳动最光荣》2. 歌词重点词汇：勤劳、蜜蜂、蝴蝶、小鸟3. 动作图示：小蜜蜂采蜜、小鸟飞翔、蝴蝶翩翩起舞七、作业设计1. 作业题目：学唱《劳动最光荣》，与家人分享所学内容。
答案：略2. 作业题目：用动作表演歌曲《劳动最光荣》。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、动作创编等方式，让幼儿充分体验到了劳动的乐趣。
劳动最光荣ppt课件
诚实劳动
倡导诚实劳动、合法经 营、勤劳致富的价值观
念。
创造性劳动
鼓励创造性劳动，激发 创新创造活力，推动社
会进步发展。
02
CATALOGUE
劳模精神与工匠精神传承
劳模精神内涵及特点
劳模精神内涵
爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇 于创新、淡泊名利、甘于奉献。
劳模精神特点
具有时代性、先进性、引领性、民族 性、世界性等特点，是社会主义核心 价值观的生动体现。
包括《劳动法》、《劳动合同法》等，明确规定 了劳动者的基本权利和义务，保障了劳动者的合 法权益。
地方性法规和政策
各地政府根据当地实际情况，制定了一系列保障 劳动者权益的地方性法规和政策，如最低工资标 准、社会保险制度等。
劳动者权益保护机构
国家和地方政府设立了专门的劳动法权益。
01
学校将劳动教育纳入课程体系，设置相关课程，传授劳动知识
和技能。
实践活动安排
02
学校组织各类劳动实践活动，如校园清洁、植树节、学雷锋活
动等，让学生在实践中体验劳动的乐趣。
培养学生团队协作精神
03
通过集体劳动，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
社会环境中对青少年劳动价值观影响
社会舆论引导
社会媒体宣传劳动模范事 迹，弘扬劳动精神，营造 尊重劳动的社会氛围。
社会主义现代化建设需求
劳动者地位提高
在社会主义现代化建设过程中，需要充分 发挥各种生产要素的作用，其中劳动、知 识、人才和创造是最为重要的因素。
随着社会的进步和经济的发展，劳动者的 地位逐渐得到提高，劳动的价值和意义也 受到更多的关注。
知识经济时代来临
人才竞争日益激烈
幼儿园中小学生劳动最光荣主题教育PPT课件
五月一日，是全世界劳动人民的节日，在我们身边，每天都会看到许许多多勤劳的人们
司机
交通某某
如果没有开车的司机，人们想出趟 远门就变得非常艰难了
某某叔叔不管刮风还是下雨都会坚守在 自己的岗位上
贰 辛勤的劳动者
五月一日，是全世界劳动人民的节日，在我们身边，每天都会看到许许多多勤劳的人们
农民伯伯
田野里的农民伯伯晒着火辣辣的太 阳，流着汗辛勤地播种粮食
04 劳 动 节 童 谣 名 言 Labor Day nursery rhyme quote
第一部分
劳动节的由来
The Origin of Labor Day
壹 劳动节的由来
劳动节的由来
劳动不仅带来物质上的丰收，更让心灵得到充 实与满足。让我们珍惜每一份劳动，用汗水浇 灌出美好的未来。劳动不仅带来物质上的丰收， 更让心灵得到充实与满足。让我们珍惜每一份 劳动，用汗水浇灌出美好的未来
五一劳动节活动主题班会
劳动最光荣
Labor is the most glorious
主讲：某某
日期：20XX年XX月
目录
CONTENTS
01 劳 动 节 的 由 来 The Origin of Labor Day
02 辛 勤 的 劳 动 者
Hard
worker
03 我 是 小 小 劳 动 者 I am a small laborer
要求： 1、打扫及时、干净。 2、爱护劳动工具，并将劳动工具摆整齐。 3、珍惜劳动成果，主动捡起地面垃圾。 4、每天下午放学要将凳子放在桌上
叁 我是小小劳动者
我们倡议，我们在行动
01
节约用水，一水多用，别让生命之泉空流;节约用纸，珍惜森林资源
刘唐幼儿园大班歌曲《劳动最光荣》课件
刘唐幼儿园大班歌曲《劳动最光荣》课件一、教学内容本节课选自刘唐幼儿园大班教材，第三章《快乐生活》中的歌曲《劳动最光荣》。
本节课详细内容包括：学习歌曲的歌词、旋律、节奏，以及通过歌曲让幼儿了解劳动的意义，培养他们热爱劳动的良好品质。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并掌握歌曲《劳动最光荣》的歌词、旋律和节奏。
2. 通过学习歌曲，使幼儿理解劳动的意义，培养他们热爱劳动的良好品质。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的音乐表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏掌握、歌词记忆。
2. 教学重点：让幼儿理解劳动的意义，培养他们热爱劳动的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、歌词卡片、劳动场景图片。
2. 学具：小鼓、沙锤、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用劳动场景图片，引导幼儿观察并讲述图片中的劳动情景，让幼儿初步感知劳动的意义。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师带领幼儿学习歌曲的歌词，通过歌词卡片帮助幼儿记忆。
（2）教师钢琴伴奏，教唱歌曲旋律，让幼儿跟随学唱。
（3）教师示范歌曲中的节奏，指导幼儿用小鼓、沙锤等学具进行打击练习。
3. 例题讲解（10分钟）（1）选取歌曲中的一个乐句，讲解节奏和旋律特点。
（2）让幼儿模仿演唱，加强他们对节奏和旋律的掌握。
4. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行歌曲演唱，鼓励幼儿相互协作，共同完成演唱。
（2）让幼儿用彩色笔在歌词卡片上为歌曲涂色，巩固歌词记忆。
教师组织幼儿进行歌曲演唱展示，对他们的表现进行点评和鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名：《劳动最光荣》2. 歌词重点句子：劳动的快乐，劳动的光荣。
3. 歌曲节奏： | |七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱歌曲《劳动最光荣》，并讲述歌曲中表达的劳动意义。
答案：歌曲《劳动最光荣》表达了劳动的快乐和光荣，我们要热爱劳动，做一个勤劳的好孩子。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过歌曲教学，让幼儿初步理解了劳动的意义，但在教学过程中，部分幼儿对节奏掌握仍有困难，需要在今后的教学中加强指导。
幼儿园大班歌曲《劳动最光荣》精品课件
幼儿园大班歌曲《劳动最光荣》精品课件一、教学内容本节课，我们将学习幼儿园大班歌曲《劳动最光荣》。
该歌曲选自教材《幼儿园大班音乐活动指导手册》第四章第二节的内容。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《劳动最光荣》的歌词和旋律，能独立演唱。
2. 培养学生热爱劳动、尊敬劳动的思想感情。
3. 提高学生的音乐素养，培养学生的集体合作意识。
三、教学难点与重点重点：歌曲《劳动最光荣》的歌词和旋律。
难点：歌曲中部分歌词的发音和旋律的准确演唱。
四、教具与学具准备教具：钢琴、课件、歌词卡片。
学具：小蜜蜂劳动道具、头饰。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述一个关于小蜜蜂勤劳劳动的故事，引导学生了解劳动的意义，激发学生对劳动的热爱。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律。
（2）教师带领学生学习歌词，注意纠正发音。
（3）教师示范演唱歌曲，学生跟随学唱。
（4）学生分组练习，教师巡回指导。
3. 实践环节（10分钟）（1）学生头戴小蜜蜂头饰，扮演小蜜蜂，演唱歌曲。
（2）学生分组进行劳动情景剧表演，结合歌曲演唱。
4. 随堂练习（10分钟）教师出示歌词卡片，学生抢答演唱。
学生集体演唱歌曲，进行成果展示。
六、板书设计1. 歌曲名：《劳动最光荣》2. 歌词：附上歌词，标注重点歌词。
3. 旋律：展示歌曲旋律图谱。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《劳动最光荣》，并讲述小蜜蜂劳动的故事。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对歌曲的学习情况，针对个别学生进行课后辅导。
2. 拓展延伸：（1）开展“我是劳动小能手”活动，鼓励学生在家里参与劳动，培养劳动习惯。
（2）学习其他劳动主题的歌曲，如《洗手歌》、《扫地歌》等，丰富学生的音乐素养。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的具体性3. 教学难点与重点的明确性4. 教学过程的实践性5. 板书设计的信息量6. 作业设计的实操性7. 课后反思及拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学内容的针对性针对幼儿园大班儿童的特点，选择歌曲《劳动最光荣》作为教学内容，既符合幼儿年龄特点，又能引导他们树立正确的劳动观念。
优质园幼儿园课件大班歌曲《劳动最光荣》课件
课件设计理念与特点
02
教学内容与目标
歌曲背景
歌曲《劳动最光荣》是一首描绘劳动的赞美之歌，其歌词和旋律都充满了对劳动的热爱和敬意。歌曲以简单的语言和生动的比喻，表达了劳动的伟大和崇高。
歌曲音频及歌词
道具材料
包括歌曲音频、PPT、打击乐器等教学道具。
使用方式
教师根据教学内容和幼儿年龄特点选择适当的教学道具和材料，如通过打击乐器配合歌曲的节奏，加深幼儿对歌曲的理解。
教学道具与材料
05
教学评价与反思
总结词
积极参与、乐于表达、表现力强
详细描述
在本次教学中，大部分学生能够积极参与课堂活动，乐于表达自己的想法和感受，并且表现出较强的表现力，如自信地演唱歌曲、生动地表演歌词内容等。Leabharlann 教学方法与策略03
教学活动与过程
通过播放一段孩子们劳动的视频，引导幼儿谈论劳动的乐趣，激发他们对主题的兴趣。
激发兴趣
提出关于劳动的问题，鼓励孩子们思考和表达自己的观点。
设疑
导入环节
主体环节
完整播放歌曲《劳动最光荣》，引导幼儿认真倾听，欣赏歌曲的旋律和歌词。
欣赏歌曲
讲解歌词
学唱歌曲
互动游戏
通过图文并茂的方式，逐句讲解歌词的含义，帮助幼儿理解歌词中的寓意。
相关教育网站与资源链接
THANKS
感谢观看
《劳动最光荣》歌曲音频资源
《劳动最光荣》歌曲MV视频资源
《劳动最光荣》歌曲教学视频资源
相关歌曲与视频资源
幼儿园教学资源网
提供《劳动最光荣》歌曲的歌词、谱子以及教学教案等资源。
幼儿园大班歌曲《劳动最光荣》课件
幼儿园大班歌曲《劳动最光荣》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《快乐劳动》，详细内容包括歌曲《劳动最光荣》的学习和演唱，以及简单的劳动动作编排。
二、教学目标1. 让幼儿通过学习歌曲《劳动最光荣》，培养他们热爱劳动的良好品质。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和集体合作意识。
3. 提高幼儿的动手能力，让他们在编排动作的过程中，锻炼身体协调性。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分歌词的发音和节奏掌握。
教学重点：歌曲的演唱和动作编排，培养幼儿的劳动意识。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、动作示范视频。
学具：小红旗、劳动工具道具（如小铲子、小桶等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿模拟农场劳动场景，让幼儿体验劳动的乐趣，为学习歌曲做铺垫。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲，让幼儿跟随音乐一起做简单的劳动动作。
（2）教师逐句教唱歌曲，并指导幼儿正确发音和节奏。
（3）幼儿分组练习演唱，教师巡回指导。
3. 动作编排（10分钟）（1）教师示范动作，让幼儿跟随学习。
（2）幼儿分组编排动作，教师指导并给予建议。
4. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行歌曲演唱和动作表演，检验学习效果。
六、板书设计1. 歌曲名：《劳动最光荣》2. 歌词重点：勤劳、快乐、合作3. 动作重点：整齐、协调、有趣七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《劳动最光荣》，并展示所学动作。
2. 答案：根据课堂所学，正确演唱歌曲并展示动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，对发音不准确、节奏感较差的幼儿进行个别辅导，提高他们的自信心。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加劳动实践活动，如植树、打扫卫生等，让幼儿在实践中体验劳动的乐趣，进一步巩固所学。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中部分歌词的发音和节奏掌握。
2. 动作编排：整齐、协调、有趣。
3. 课后反思及拓展延伸：对发音不准确、节奏感较差的幼儿进行个别辅导。
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太阳光金亮亮 雄鸡唱三唱
花儿醒来了
鸟儿忙梳妆
小喜鹊造新房
青青的叶儿 红红的花
要学喜鹊造新房 要学蜜蜂采蜜糖
小蜜蜂采蜜糖
幸福的生活从哪里来？ 要靠劳动习 我们大家不学它
劳动的快乐说不尽
劳动创造最光荣
播放歌曲 播放伴奏
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5.引导幼儿学唱歌曲。 ——我们现在跟着伴奏一起轻轻唱歌，要看着图片，把歌词唱 清楚，好吗？（演唱1-2遍，可针对一字多音和弱起节奏单独练 习） 6.练唱歌曲。 ——我们玩图片捉迷藏的游戏，如果将图片拿走，你们能清楚 地唱歌吗？（教师可以请幼儿分几次将图片拿走，每拿走一次 就练习一遍歌曲）
劳动最光荣
中大班 艺术
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引导幼儿谈论有关劳动的话题。
——我发现我们的教室非常干净，是谁这么能干把教师打扫的这 么整洁干净？ ——在家里，小朋友可以帮妈妈做哪些力所能及的事情呢？
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播放歌曲，组织幼儿学唱歌曲《劳动最光荣》。
1.播放歌曲《劳动最光荣》，请幼儿欣赏，初步感知歌词。 ——我们一起来欣赏一首歌曲，仔细听一听歌里唱了什么事？ ——为什么要学习小喜鹊和小蜜蜂，不能学小蝴蝶呢？
点击图片播放歌曲
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2.再次播放歌曲，请小朋友仔细欣赏歌曲，用歌里的话说一说歌 里唱了些什么？（幼儿说出一句歌词，教师即出示相应的图片） 3.组织幼儿按节奏念歌词,教师带领幼儿按节奏念歌词，速度稍慢 。 4.重点练习歌曲中的切分节奏和弱起节奏。 ——你们有没有地方觉得困难的地方？（教师引导幼儿发现歌词 或节奏掌握的还不准确的部分，重点练习切分节奏和弱起节奏）
播放伴奏
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播放歌曲，请幼儿边唱歌边表演。
——这首歌还可以边唱边表演，你们想做什么动作呢？