【教学课件】《家庭的记忆》(道德与法治人教三上)
部编版《道德与法治》三年级上册第12课《家庭的记忆》优秀课件(共37张PPT)
3、 (
) 年，我家住进新房子了！
4、爸爸的生日是（ ）年（ ）月（ ）日。
5、妈妈的生日是 （ ）年（ ）月（ ）日。
6、（
）
........
童年大PK
父母
我
小时候喜欢读的书
小时候常玩的游戏
小时候会做的家务
童年大PK
比较父母和自己的童年，你发现了什么？
爸爸妈妈的童年和我们相比有了很多 的不同，很大的改变.....那是因为时代 不一样了，能给我们孩子学习生活的 环境更好了。老师希望不管时代怎么 进步，我们家庭的勤劳、团结、孝敬 老人等美德要继续传承发扬。
活动四：语言文字中的“家”
抢答赛
1.我是爷爷、奶奶的（孙子、孙女 ） 2.我是外公、外婆的（ 外孙 ） 3.爸爸的兄弟的孩子是我的（堂哥、堂弟、堂姐、）堂妹 4.爸爸的姐妹的孩子是我的( 表哥、表弟、表姐、表)妹 5.妈妈的兄弟的孩子是我的( 表哥、表弟、表姐、表)妹
……
游戏活动
《称谓歌》 爸爸的爸爸叫什么，爸爸的爸爸叫爷爷 。 爸爸的妈妈叫什么，爸爸的妈妈叫奶奶 。 爸爸的弟弟叫什么，爸爸的弟弟叫叔叔 。 爸爸的姐妹叫什么，爸爸的姐妹叫姑姑 。 妈妈的爸爸叫什么，妈妈的爸爸叫外公 。 妈妈的妈妈叫什么，妈妈的妈妈叫外婆 。 妈妈的兄弟叫什么，妈妈的兄弟叫舅舅 。 妈妈的姐妹叫什么，妈妈的姐妹叫姨妈 。
第四单元 家是最温暖的地方
12
家庭的记忆
活动一：家庭称呼抢答赛
知识窗
活动一：我的家庭树 社会生活的变化，往往带动家庭规模的变化。
目前，大多数的家庭是由爸爸、妈妈和孩子组成的， 人们称之为“核心家庭”
知识窗
随着社会的发展，以往那种和爸爸妈妈、爷爷奶奶等三代人生活在 一起的大家庭已经越来越少了，“四代同堂”的家庭则更为少见。
2024年道德与法治《家庭的记忆》课件完美版
2024年道德与法治《家庭的记忆》课件完美版一、教学内容本节课选自2024年道德与法治教材第四单元《家庭与社会》中的第二章《家的记忆》，涉及第一至第四节内容。
详细内容主要包括：家庭的意义与功能、家庭关系的建立与维护、家庭文化传承以及如何构建和谐家庭。
二、教学目标1. 让学生了解家庭的意义和功能，认识到家庭在国家和社会发展中的重要作用。
2. 培养学生热爱家庭、尊重家庭成员，学会与家人沟通、协作，传承家庭文化。
3. 提高学生构建和谐家庭的能力，使其成为家庭关系的积极维护者。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解家庭文化传承的重要性以及构建和谐家庭的方法。
教学重点：家庭的意义与功能、家庭关系的建立与维护。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：道德与法治教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组家庭生活的图片，引导学生思考家庭对个人和社会的意义。
2. 新课导入：介绍本节课的教学目标和内容，引导学生关注家庭的重要性。
3. 知识讲解：（1）家庭的意义与功能（2）家庭关系的建立与维护（3）家庭文化传承（4）构建和谐家庭的方法4. 例题讲解：通过讲解典型案例，使学生深入理解家庭的意义和如何构建和谐家庭。
5. 随堂练习：让学生根据所学知识，分析家庭关系，并提出构建和谐家庭的方法。
6. 小组讨论：分组讨论如何传承家庭文化，培养学生热爱家庭、尊重家庭成员的意识。
六、板书设计1. 家庭的意义与功能2. 家庭关系的建立与维护3. 家庭文化传承4. 构建和谐家庭的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述家庭的意义与功能。
（2）结合自己的家庭，谈谈如何构建和谐家庭。
（3）举例说明家庭文化传承的重要性。
2. 答案：（1）家庭的意义与功能：家庭是社会的细胞，具有生育、教育、养老、情感交流等功能。
（2）构建和谐家庭的方法：尊重家庭成员、有效沟通、共同参与家庭事务、传承家庭文化等。
道德与法治-三年级(上册)-《家庭的记忆》(第1课时)
我和父母比童年
我和父母比童年
活动一 家庭称号抢答赛
抢答竞赛
我是爷爷奶奶的（ ） 我是姨妈的（ ） 爸爸的兄弟的孩子是我的（ ） 爸爸的姐妹的孩子是我的（ ） 妈妈的兄弟的孩子是我的（ ）
活动二 “家史”小调查
分享要求： 1.在过去的几十年里，你家发生了哪些大事？ 2.你是如何知道这些事情的？ 3.你能感受到不断传承的家庭美德吗？
三年级上册 第四单元 《家是最温暖的地方》
家庭的记忆
第1课时
活动一 家庭称号抢答赛
爸妈 爸妈
舅舅 舅妈
小姨 姨夫
表哥 表弟 表姐 表妹
堂哥 堂弟 堂姐 堂妹
我 哥哥、弟弟 妹妹、姐姐
表哥、表弟 表姐、表妹
表哥、表弟 表姐、表妹
活动一 家庭称号抢答赛
知识窗
社会生活的变化，往往会带动家庭规模的变化。目前， 大多数的家庭是由爸爸、妈妈和孩子组成的，人们称之为“核 心家庭”。以往那种和爷爷、奶奶等三代人生活在一一起的大 家庭已经变得越来越少了，“四代同堂”的家庭则更为少见。
道德与法治《家庭的记忆》公开课精品课件
道德与法治《家庭的记忆》公开课精品课件一、教学内容本节课选自道德与法治教材第四单元《家庭·学校·社会》中的第十章《家庭》，具体内容为第一课时《家庭的记忆》。
本节课主要围绕家庭的关系、结构与功能等方面展开，帮助学生了解家庭的重要性，培养他们热爱家庭、尊敬长辈的良好品质。
二、教学目标1. 让学生了解家庭的基本结构、关系和功能，认识到家庭对个人成长的重要意义。
2. 培养学生热爱家庭、尊敬长辈、关爱家人的道德品质。
3. 提高学生运用法治思维分析家庭问题的能力，增强家庭法治意识。
三、教学难点与重点教学重点：家庭的结构、关系和功能；家庭对个人成长的影响。
教学难点：如何让学生理解并体会到家庭的重要性，培养家庭法治意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于家庭温馨场面的视频，引发学生对家庭的思考，进而引入本节课的主题。
2. 新课导入：展示教材内容，让学生自主阅读，了解家庭的基本结构、关系和功能。
3. 案例分析：呈现典型案例，让学生分析家庭中的道德与法治问题，引导学生认识到家庭对个人成长的影响。
4. 例题讲解：针对家庭结构与功能，讲解相关例题，帮助学生巩固所学知识。
5. 随堂练习：设计相关练习题，让学生当堂巩固所学内容。
6. 小组讨论：分组讨论家庭中的道德与法治问题，培养学生合作交流能力。
8. 课堂小结：布置作业，强调课后复习。
六、板书设计1. 家庭的结构、关系与功能2. 家庭对个人成长的影响3. 家庭法治意识的培养七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述家庭的结构、关系与功能。
（2）结合实际，谈谈家庭对个人成长的影响。
（3）如何培养家庭法治意识？2. 答案：（1）家庭的结构、关系与功能：家庭是由父母、子女等亲属关系组成的社会细胞。
家庭关系主要包括夫妻关系、亲子关系等。
家庭功能包括生活照顾、情感支持、教育培养等。
《家庭的记忆》ppt优秀课件部编版道德与法治部编版道德与法治1
除了成语之外，你还知道哪些关于 “家”的古诗吗？
烽火连三月，家书抵万金。 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
《家庭的记忆》ppt优秀课件部编版道 德与法 治部编 版道德 与法治 1
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想一想
《家庭的记忆》ppt优秀课件部编版道 德与法 治部编 版道德 与法治 1
•
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。
•
2.笔墨的造型过程一般不可重复，书 法和绘 画，虽 是静态 地呈现 在纸上 ，却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ，在欣 赏书法 时，“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采，而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏”。
•
3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十 色”；原 本静止 的文字 ，居然 可以使 人感受 到“音 乐的节 奏”！中 国的书 法与绘 画艺术 ，因笔 墨的性 能，具 有了独 特的表 现能力 与艺术 魅力。
•
4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词，但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。
四、传统节日中的“家”
你知道春节指的是我国农历什么时候吗？ 农历正月初一。
除夕之夜指的是哪一天呢？ 农历年最后一天的晚上。
每年的除夕夜我们都要做些什么呢？ 穿新衣服、吃年夜饭、贴春联……
画一画
吃“年夜饭”
1.请你拿出纸和笔，回想自己每年吃年夜 饭的场景，然后画在纸上。
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板书设计
家庭的记忆
家庭称呼 “家史”小调查 传统节日中的“家” 语言文字中的“家”
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爸爸的爸爸，我称呼他（ 爷爷 ）； 妈妈的妈妈，我称呼她（ 外婆/姥姥 ）； 妈妈的兄弟，我称呼他（ 舅舅 ）； 爸爸的姐妹，我称呼她（ 姑姑 ）； 爸爸的弟弟，我称呼他（ 叔叔 ）； 爸爸的哥哥，我称呼他（ 伯父 ）；
我是爷爷奶奶的（ 孙子/孙女 ）； 我是姨妈的（ 姨甥/姨甥女 ）； 爸爸的兄弟的孩子是我的（ 堂兄弟/堂姐妹 ）； 爸爸的姐妹的孩子是我的（ 表兄弟/表姐妹 ）； 妈妈的兄弟的孩子是我的（ 表兄弟/表姐妹 ）； ……
三、“家史”小调查
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学生活动
小组分享你的全家福照片品德 道德与法治课件-《家庭的记忆》 人教部编版 (20页PPT)【推荐】
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10 、成就需要理论的贡献在于具有广 泛而有 益的社 会影响 。该理 论对员 工的高 层次需 要作了 全面的 概括， 提出不 同需要 的人的 心理和 行为特 点，对 企业组 织如何 选拔和 激励人 员有一 定的指 导意义 。
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12家庭的记忆(课件)-部编版道德与法治三年级上册
十五夜望月 （唐）王建 中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家。
• 家，是一盏灯、一个屋檐、一张柔软的床。 • 有了灯，不再害怕夜晚没有星星和月亮。 • 有了屋檐，不再担心风吹和雨打。 • 有了床，累了，困了，可以睡上甜甜的觉，
做个美美的梦。 • 家是太阳，是爸爸妈妈的笑容，是温暖的阳
在中国，不仅很多传统节日与 “家”有关，而且很多语言文 字也与“家”有关呢?
每当春节来临，我们都会全家人聚 在一起吃“年夜饭”。大家知道 “年夜饭”的由来吗？
知识窗 “年夜饭”又称“团圆饭”，是农 历除夕(农历年最后一天)的晚餐。这一 天人们准备辞旧迎新，一家相聚，共进 晚餐。一年一度的“年夜饭”表现出中 华民族家庭成员的互敬互爱，这种互敬 互爱使一家人之间的关系更为亲密。
回“老家”过春节 等呀等呀，我终于等到了这一天!外面寒气逼人，我的心情却格外 兴奋。与父母一起坐上出租车，不一会儿就来到了火车站。这里人很 多，等了半个多小时，我们便上了回“老家”的火车。在火车上，一 坐就是近十个小时，直坐得腰酸背疼腿抽筋。但是我们的心里却是喜 滋滋的，因为马上就能回到“老家”，见到爷爷奶奶等亲人啦！ 夜里十一点左右，火车终于进站了。我迷迷糊糊地拎着大包小包 跟着父母走到了出站口，突然听到“哥!嫂子!慧慧! ”的喊声，仔细 一瞧，原来是叔叔来接我们了。上了叔叔的电动三轮车，走了半个多 小时，我终于看到了那熟悉的村庄。啊!村头站立在风中的不就是我日 思夜想的爷爷和奶奶吗?我冲上去，抱住了他们，久久不愿松开……
光。
为什么 很多中国人 过春节一定 要回“老家” 呢？
除了春节以外，在我们国家，还有很多 传统节日与“家”有关，你知道吗？
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随着我们的成长，家庭也在发生变化。让我们做一个“家史”小调查吧！
家庭大事记 1、_________年，爸爸和妈妈结婚了！ 2、_________年，我在__________出生了！ 3、_________年，我家住进新房了！ 4、___________________________________ 5、___________________________________
思考与分享：比较父母和自己的童年，你发现了什么？
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潮汕地区称呼自己 的妈妈为“阿姨”。
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每个地方虽然对家人的称呼有所不同，但是 亲密的血缘关系和深厚的感情都是一样的。
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考考你
1、你知道爸爸妈妈是什么关系吗？图中还有哪 些人是这种关系？ 2、你知道妈妈和外婆是什么关系吗？图中还有 那些人是这种关系？ 3、你还能从图中找到哪些关系？哪些人是这种 关系呢？ 4、你家当地对家庭成员的称呼与图中相同吗？
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人民教
课堂练习：
1.家对我们每个人来说都是无可替代的存在。从古至今，无数离 写下了一篇又一篇优秀的诗句来表达对家的思念，并流传至今 句诗没有表达这种情感呢（D ）
A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 B.烽火连三月，家书抵万金。 C.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 D.白日依山尽，黄河入海流。
谢谢观看！
人民
第四单元 · 家是最温暖的地方
家庭的记忆
人民教
这
是 妈 妈
那除了爸爸和妈妈 你还知道其他一些
Hale Waihona Puke 吗？人民教人民教
家族歌
人民教
爸爸的爸爸叫什么 爸爸的妈妈叫什么 爸爸的哥哥叫什么 爸爸的弟弟叫什么 爸爸的姐妹叫什么 妈妈的爸爸叫什么 妈妈的妈妈叫什么 妈妈的兄弟叫什么 妈妈的姐妹叫什么
爸爸的爸爸叫爷爷 爸爸的妈妈叫奶奶 爸爸的哥哥叫伯伯 爸爸的弟弟叫叔叔 爸爸的姐妹叫姑姑 妈妈的爸爸叫外公 妈妈的妈妈叫外婆 妈妈的兄弟叫舅舅 妈妈的姐妹叫阿姨
继续努力谢 谢 观 看 ！
谢谢观看！
再见
人民教
爸那 爸一 妈年 妈， 结 婚 了 ！ 我那 出一 生年 啦， ！
人民教
人民教
人民教
中秋团圆
人民教
重阳登高
人民教
每年春节，我们都是和谁一起过的呢？
人民教
因 聚 温
人民教
人民教
举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。——李白《春夜洛城闻
君自故乡来，应知故乡事。——王维《杂诗》 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从 ——贺知章《回乡偶书》