板平法识图与钢筋算量
《平法识图与钢筋算量》板平法参考答案
课程设计任务书院系: 木工程学院建设工程管理系课程名称: 平法识图与钢筋算量班级:姓名:学号:任课教师: 易峰二〇一六年十一月二十日《平法识图与钢筋算量》——板平法任务书一、任务目的及意义1、让学生熟练掌握结构施工图中板平法施工图的绘制标准、练习施工图图纸的识读、掌握列技巧与方法，为计算土建钢筋工程量打好理论基础，适应专业学习、就业技能和继续发展的需要。
2、以工作任务为导向进行学习情境教学，组织教学容，根据实际工程中结构施工图中的板平法施工图选择相应的工作任务，让学生在完成项目的过程中来构建相关职业技术知识体系，并发展综合职业能力。
二、任务与工具1、识图：请对施工图图纸中三层楼板施工图中LB1（位于图面左上角）的板进行识读，分别写出下列楼板信息(问题中分布方向即X/Y方向，施工图中不涉及马凳筋，马凳筋一般由施工设计确定，做预算时软件可选择布置，以后工作中不能遗漏)：1、LB1板厚h=？2、LB1板顶标高H=？3、LB1是否有顶部纵向贯通钢筋，如果有，请写出纵向钢筋的分布方向以及规格？4、LB1是否有底部纵向贯通钢筋，如果有，请写出纵向钢筋的分布方向以及规格？5、LB1是否有顶部纵向非贯通钢筋，如果有，请写出纵向钢筋的分布方向以及规格？6、LB1是否有底部纵向非贯通钢筋，如果有，请写出纵向钢筋的分布方向以及规格？7、找出LB1中分布钢筋的分布围以及规格。
2、钢筋算量：注：计算板钢筋时候需要对应看梁、柱平法图，确定相应梁宽、柱边长按要求计算三层楼板施工图中LB1的楼板的各种钢筋：1.计算X方向的支座负筋（扣筋）的总数量及总长度；2.计算Y方向的支座负筋（扣筋）的总数量及总长度；3.计算楼板底面X方向钢筋的总数量及总长度；4.计算楼板底面Y方向钢筋的总数量及总长度；5.计算X方向的分布钢筋的总数量及总长度；6.计算Y方向的分布钢筋的总数量及总长度；三、注意事项1、本施工图默认环境类别为一类环境；2、其他所需信息请一定在板说明中找取；3、本次任务所需主要图集或课本容如下：11G-101-1图集P92~94、教材P206-P222四、课程任务基本要求1．独立、按时、按质、按量完成本课程任务；2．掌握板平法施工图识读方法和技巧；3．充分理解并掌握钢筋量计算方法；4．完成所有任务后，将成果整理打印（或手写），统一采用A4纸；五、备注1．设计过程中碰到绘制中涉及的标准图集、计算方法不明白时，同学之间可以相互请教和学习，但是整个任务必须独立完成，严禁抄袭和复制，否则以零分计。
钢筋平法识图与钢筋算量PPT课件
梁的平法识图与钢筋算量
梁的平法识图
梁的平法图集包括集中标注和原位标 注，集中标注表达梁的通用信息，原 位标注表达梁的详细信息。
梁的钢筋算量
根据平法图集，计算梁的钢筋用量， 包括底筋、面筋、箍筋等，需要考虑 到抗震等级、混凝土强度等因素。板的平法识与钢筋算量板的平法识图
板的平法图集包括板的标准图和板带 图，标准图表达板的通用信息，板带 图表达板的详细信息。
钢筋平法的主要特点是采用标准化的符号和图例，将复杂的结构构件进行拆分， 并标注出各部分所需的钢筋规格、数量、排布方式等信息。
钢筋平法的历史与发展
钢筋平法的起源可以追溯到20世纪80年代，当时为了满足大 规模建筑工程的需要，中国建筑科学研究院与国内主要设计 机构共同研发了一种新型的混凝土结构表示方法。
• 未来，随着建筑工程复杂性的增加，对专业人才的需求也将更加迫切。因此， 需要加强专业人才的培养和培训工作，提高从业人员的专业素质和技术水平。
THANKS.
钢筋平法的基本知识
02
钢筋的种类与规格
热轧光圆钢筋
预应力混凝土用钢绞线
通常用于非预应力混凝土结构，直径 在6-12mm之间。
用于大型预应力混凝土结构，直径在 4-14mm之间。
热轧带肋钢筋
分为HRB335、HRB400和HRB500三 个级别，直径在6-50mm之间，广泛 用于建筑和桥梁工程。
钢筋的符号与表示方法
案例分析的结论与建议
• 不断学习和更新知识是提高钢筋平法识图与钢筋算量能力的关 键。
案例分析的结论与建议
建议
提高对规范和标准的理解 和掌握，确保工作的准确 性和合规性。
加强理论与实践的结合， 多参与实际项目以积累经 验。
11G101-1_平法识图与钢筋量计算
56
配筋构造分析
57
目
录
2
梁平法
2.3
梁平法----钢筋算量
58
钢筋算量
分析在平法中出现的钢筋类型
1、梁上部贯通钢筋 2、梁端支座负筋 5、腰筋 6、拉筋
3、架立钢筋
4、梁下部钢筋
7、吊筋
8、箍筋
59
钢筋算量
60
1、梁上部贯通钢筋
端支座锚固长度怎么确定？ 搭接长度怎么确定？
37
原位标注——梁支座上部纵筋
梁支座上部纵筋，该部位含通长筋在内的所有纵筋： 1． “/”分隔——当上部纵筋多于一排时，用斜线 “/”将各排纵筋自上而下分开。 2． “+”相联——当同排纵筋有两种直径时，用加 号“+”将两种直径的纵筋相联，注写时将角部纵筋 写在前面。 3．缺省标注——当梁中间支座两边的上部纵筋不同 时，须在支座两边分别标注；当梁中间支座两边的 上部纵筋相同时，可仅在支座的一边标注配筋值， 另一边省去不注。 例 6Φ25 4/2， 2Φ25+2Φ22
35
集中标注——梁顶面标高高差
六、梁顶面标高高差，该项为选注值。 粱顶面标高高差，系指相对于结构层楼面 标高的高差值，对于位于结构夹层的粱， 则指相对于结构夹层楼面标高的高差有高 差时，须将其写入括号内，无高差时不注。
36
梁平法标注
Φ10@100/ 200(4) Φ8@100(4) /150(2) 13Φ10@150/200（4） 18Φ12@150（4）/200（2） 2Φ25+3Φ22;5Φ25
平法识图与钢筋算量
建工系
吕丽平
2
3
4
5
6
7
8
平法识图与钢筋算量04 板构件平法识图-平法识图与钢筋算量
1.标注原则
板支座上部非贯通纵筋自支座中心线向跨内的延伸长度， 注写在线段的下方位置；当中间支座延伸长度为对称配置时， 可在支座一侧标注其长度，另一侧不注；为非对称布置时， 应分别在支座的两侧线段下标注。
对线段画至对边贯 通全跨或贯通全悬挑长度 的上部通长筋，贯通全跨 或延伸至全悬挑一侧的长
5.根据板的布方式分为形式：单层布筋、双层布筋
板底单层布筋形式一般在板的下部布置贯通钢筋，板的 上部周边布置支座负筋。
板底板顶双层布筋形式一般在板的上部和下部均布置贯通 纵向钢筋。 在布置双层双向钢筋时，板底部的短方向钢筋应该放在下 部，长向的放在上面；对于面层钢筋，短方向钢筋应该放在最 上面，长向钢筋在短向钢筋的下面。一般设置了双层双向钢筋 就可以不设置板负筋。
Байду номын сангаас 底 受力筋 顶
筋 筋
板内钢筋
边支座负筋 负 筋 中间支座负筋 负筋分布筋 温度筋 其他：马凳筋、洞口加筋、放射筋
1.板底钢筋 板底钢筋是指钢筋混凝土板下部布置的受拉钢筋，通常沿 板块贯通布置。在钢筋混凝土现浇板中，板底钢筋组成纵横相 交的钢筋网，其中短方向钢筋应该放在下部，长方向钢筋应该 放在短方向钢筋上面。
注写(例如：XB h=150/100 B：Xc&YcΦ8@200)；
当Y向采用放射配筋时，设计者应注明配筋间距的度量位置；
当贯通钢筋采用两种规格的钢筋“隔一布一”时，表达 为Φxx/yy@×××,表示直径为xx的钢筋和直径为yy的钢筋二 者之间的间距为×××。
表示5号楼面板，板厚110，板下部配置的贯通纵筋X向为 两种直径的钢筋隔一布一，两种直径钢筋之间间距100。
本书主要讲解有梁楼盖板的平法识图。 有梁楼盖：以粱为支座的楼面和屋面板。
归纳第七章板平法施工图与钢筋算量.ppt
• 板块编号为楼面板（ＬＢ）、屋面板（ＷＢ）、悬挑板（ＸＢ）。 • 板厚注写为h＝×××（为垂直于板面的厚度）；当悬挑板的端部改
变截面厚度时，用斜线分隔根部与端部的高度值，注写为h＝××× ／×××；当设计已在图注中统一注明板厚时，此项可不注。
• 当线段画至对边贯通全跨或贯通全悬挑长度的上部通长纵筋，贯通全 跨或伸出至全悬挑一侧的长度值不注，只注明非贯通筋另一侧的伸出 长度值，见图７-５。
• 当板支座为弧形，支座上部非贯通纵筋呈放射状分布时，设计者应注 明配筋间距的度量位置并加注“放射分布”四字，必要时应补绘平面 配筋图，见图７-６。
精品文档
置的核心区域等，其平面坐标方向应由设计者另行规定并在图上明确 表示。 • ２．板块集中标注 • （１）板块集中标注的内容为板块编号、板厚、贯通纵筋，以及当板 面标高不同时的标高高差，见图７-２。
精品文档
4
上一页 下一页 返回
第一节 板构件平法识图
• 对于普通楼面，两向均以一跨为一板块；对于密肋楼盖，两向主梁 （框架梁）均以一跨为一板块（非主梁密肋不计）。
平面注写的表达方式。板平面注写主要包括板块集中标注和板支座原 位标注。 • （２）为方便设计表达和施工识图，规定结构平面的坐标方向如下： • １）当两向轴网正交布置时，图面从左至右为X向，从下至上为Y向；
精品文档
3
上一页 下一页 返回
第一节 板构件平法识图
• ２）当轴网转折时，局部坐标方向顺轴网转折角度做相应转折； • ３）当轴网向心布置时，切向为X向，径向为Y向。 • 此外，对于平面布置比较复杂的区域，如轴网转折交界区域、向心布
平面表示法识图及钢筋算量
❖ 在柱图中，要注明各结构 层的楼面标高、结构层高 及相应结构层号
平面表示法识图及钢筋算量
列表注写方式
平面表示法识图及钢筋算量
1 柱的编号
平面表示法识图及钢筋算量
[例2] 解读下图
平面表示法识图及钢筋算量
2 柱表
平面表示法识图及钢筋算量
3 箍筋的表示方法
平面表示法识图及钢筋算量
[例3]计算底层钢筋混凝土柱的钢筋工程量
❖ 纵向受力筋单根的长度 =3.07+0.5+0.8
+6.25 × 2 × 22=4.645m
总长=4.645 × 4=18.58m
箍筋根数=0.8/0.1+1+（3.070.8+0.5）/0.2=23根
单根长度=350 ×4-200+24+ （1.9 ×6 +75） ×2=1396.8mm
（三）板筋的计算
❖ 双向布置形成钢筋网片 ❖ 双层布置 ❖ 底层钢筋网片满布，上层支座处有网片 ❖ 双向板两个方向均为受力筋；单向板短向为
受力筋，长向为构造筋
平面表示法识图及钢筋算量
❖ 例如3 Ф22；3 Ф20表示梁上部是3根22的通长 筋，下部是3根20的通长筋
平面表示法识图及钢筋算量
例4：P219，8轴，JKL4
❖ 单跨 ❖ 截面250*600 ❖ 双肢箍，直径10mm，间距200mm ❖ 上部通长钢筋2Ф22，支座处3Ф22 ❖ 下部通长钢筋5Ф20
❖？还缺什么
平面表示法识图及钢筋算量
平面表示法识图及钢筋算量
2 有弯钩的钢筋长度计算
❖ 计算公式如下
《平法识图与钢筋算量》课程标准
《平法识图与钢筋算量》课程标准一、课程名称平法识图与钢筋算量二、适用专业本课程标准适用与工程造价专业三、课程性质该课程为必修课，是本专业的基础课，是工程造价专业核心课程。
它在建筑结构方面具有很强的针对性和实践性；该课程的理论与实践结合十分紧密；在本专业中起着引领的作用，举足轻重地位十分显要。
本课程其他工程技术、工程管理、监理类专业的课程标准参照此标准编制。
其先修课程有：《建筑工程制图》、《建筑CAD》、《建筑工程概论》、《建筑构造实训》、《建筑力学与结构》等。
四、教学目标专业培养目标：本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向建筑工程、市政工程和房地产行业的工程技术、工程管理、工程造价、工程监理、房地产等职业群体工作的高素质技术技能人才。
本课程教学目标：是为工程造价管理专业培养目标的重要支撑，通过本课程教学内容的学习，让学生系统了解平法识图与钢筋算量核心业务工作任务及其协调关系，具备平法识图与钢筋算量核心业务岗位的操作能力和作业组织管理能力，并初步具备工程造价作业系统规划、设计能力。
（一）知识目标1.掌握平法识图与钢筋算量的相关基本概念、基本操作流程，了解平法识图与钢筋算量的特点。
2.了解平法识图与钢筋算量的基本结构和设计要点。
3.掌握平法识图与钢筋算量的基本方法。
4.熟悉平法识图与钢筋算量的基本要点。
（二）能力目标1.熟悉平法识图与钢筋算量的一般流程，并掌握相关技术，具备平法识图与钢筋算量作业组织能力，达到上岗即能操作的水平。
2.具备对平法识图与钢筋算量作业流程、设施布局、数据以及管理信息系统等进行简单设计与规划算量能力。
3.掌握平法识图与钢筋算量作业系统规划的基本方法及相关技术，初步具备钢筋设计与算量的基本能力。
4.能够应用和操作平法识图与钢筋算量管理信息系统。
平法识图与钢筋算量课程标准
《平法识图与钢筋算量》课程标准1．课程概述《平法识图与钢筋算量》是工程造价专业的一门核心技能课程。
工程造价专业主要的就业岗位造价员，对结构施工图的识读有着非常重要的要求。
建筑工程土建项目从工程准备到竣工验收的全过程均需要平法施工图的识读，平法结构施工图的识读贯穿于建筑工程土建施工的全过程，掌握混凝土结构平法施工图识读是工程造价专业从事职业工作必备的基本素质和能力。
平法识图与钢筋算量具有实践性强、专业性强、责任重大等特点，对学生的前修课程《建筑力学与结构》、《建筑识图与构造》、《建筑材料》等基础课程要求较高，对后续课程《建筑施工技术》、《建筑工程计量与计价》影响较大，因此对培养学生的专业能力、学习能力、动手能力、分析能力、合作能力、沟通能力等素质都有良好的促进作用。
2．课程任务及课程目标2.1课程任务2.2课程目标通过理论实践一体化教学，培养学生识读结构施工图的能力，钢筋算量的能力，钢筋工程验收的能力，达到良好的专业素养、方法能力和社会能力。
（1）知识目标通过本课程的学习，教会学生：A 根据图纸要求使用图集和选用构件的能力；B 阅读设计说明和技术要求的能力；C掌握独立基础、条形基础、筏形基础、剪力墙平、楼梯法施工图的识读及构造能力；D 掌握钢筋混凝土柱、梁、板、平法施工图的识读能力及钢筋长度计算的能力；（2）技能目标A 具有一定的自主学习能力，能快速的获取和接受所需知识，利用规范、标准图集等工具书及信息化平台获取帮助的能力；B 具有对钢筋混凝土结构平法施工图及构造详图识读的能力；C具有能钢筋混凝土结构平法施工图进行钢筋计算的能力；D 具有一定解决实际问题的能力，能发现钢筋施工中的问题，提出解决办法。
（3）素质目标A 具有正确的情感态度：诚实守信，认真负责，在工作中保持积极向上的职业精神和学习态度；B 初步形成良好的职业习惯。
培养善于观察、善于思考的习惯。
训练严谨求实、一丝不苟的态度。
增强对平法识图与钢筋计算的学习兴趣，为就业作准备。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
10
现浇板构件 ❖板顶钢筋构造11G101-1p92
• 端支座构造：伸至支座对边弯折15d（与端支座负 筋构造相同）
• 中间支座有高差：同端支座 • 悬挑板：同端支座 11G101-1p95 • 遇洞口：弯折至板底11G101-1p101 • 折板：锚固la 11G101-1p95 • 光圆钢筋末端加弯钩 • 起步距离s/2
现浇板平法识图与钢筋算量
现浇板的类型
现浇板平法识图
2
现浇板构件 ❖现浇板钢筋骨架
• （1）板底钢筋网+四周支座负筋 • （2）双层双向钢筋网 • （3）板底钢筋网+四周支座负筋+中间顶部温度筋
3
现浇板构件 ❖现浇板平法识图
• 集中标注和原位标注11G101-1P36
4
现浇板构件 ❖集中标注识图
8
现浇板构件
光圆钢筋带180度弯钩
9
现浇板构件 ❖板底钢筋构造
• X向底筋长=3500-300+2Xmax（150,5d）,下块根数= （2000-300-150）/150+1,上块根数=（2000-150-100150）/150+1
• Y向底筋长=2000+1800-150+Max（150,5d）100+max(100,5d)
5
❖原位标注识图
现浇板构件
6
现浇板构件 ❖现浇板钢筋骨架
• （1）板底钢筋网+四周支座负筋 • （2）双层双向钢筋网 • （3）板底钢筋网+四周支座负筋+中间顶部温度筋
7
现浇板构件 ❖板底钢筋构造
• 端支座构造：max(b/2,5d) 11G101-1P92 • 悬挑板：锚固12d 11G101-1P95 • 遇洞口：11G101-1P101 • 折板：锚固la 11G101-1P95 • 光圆钢筋末端加弯钩 • 起步距离s/2
13
Hale Waihona Puke 现浇板构件 支座负筋构造14
现浇板构件 支座负筋构造
15
现浇板构件 ❖支座负筋构造
• 支座负筋与板顶贯通筋相互替代对方的分布筋
16
现浇板构件 ❖板温度筋构造11G101-1P94
17
11
现浇板构件 ❖板顶钢筋构造
• 中间支座有高差：同端支座
12
现浇板构件
❖支座负筋构造
• 端支座构造：伸至支座对边弯折15d（与板顶钢筋 构造相同） 11G101-1p92
• 中间支座：平直段长度+两端弯折 • 弯折长度=板厚-2c 11G101-1p92 • 起步距离s/2 • 分布筋与另向支座负筋搭接150mm 11G101-1p94 • 分布筋靠支座边起步距离50 12G901-1P4-10 • 光圆钢筋末端加180弯钩 • 注意：支座负筋在相邻板之间的布置范围