小班认识美丽的动物优秀教案(参考模板)
认识动物小班教案5篇
认识动物小班教案(精选5篇一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《可爱的动物》的第二章节，详细内容包括认识各种动物，如猫、狗、兔子、小鸟、鸭子等，以及它们的特征和生活习性。
二、教学目标1. 让学生能够认识和区分不同的动物，并了解它们的特征。
2. 培养学生对动物的兴趣和保护意识。
3. 提高学生的观察能力和语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：区分各种动物的特征和生活习性。
教学重点：认识动物，了解它们的特征和生活习性。
四、教具与学具准备教师准备：动物图片、动物玩具、动物生活习性的视频。
学生准备：画纸、画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用动物歌曲《小兔子乖乖》引入课题，激发学生对动物的兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）展示动物图片，引导学生观察并说出它们的名字。
（2）通过提问方式，引导学生了解动物的特征和生活习性。
（3）讲解动物保护的重要性，培养学生的保护意识。
3. 实践（15分钟）（1）分组让学生画自己喜欢的动物。
（2）学生在纸上画出动物后，用彩色笔为动物涂色。
教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固动物的认识。
六、板书设计1. 板书《可爱的动物》2. 板书内容：动物名称：猫、狗、兔子、小鸟、鸭子等动物特征：毛皮、翅膀、尾巴、颜色等生活习性：吃食、睡觉、活动等七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的动物，并写出它的特征和生活习性。
答案示例：我最喜欢的动物是狗狗。
它有四条腿，长长的尾巴，毛色有白色、黑色、棕色等。
狗狗喜欢吃骨头，喜欢和人玩耍，是人类的好朋友。
2. 作业要求：字迹工整，描述清楚。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对动物的认识程度如何，教学过程中是否达到了教学目标，教学难点和重点是否讲解清楚。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在家里观察周围的小动物，了解它们的生活习性。
（2）开展“动物保护小卫士”活动，让学生参与到动物保护中来。
（3）组织学生参观动物园，进一步认识更多的动物。
幼儿园小班教案《认识动物》5篇
幼儿园小班教案《认识动物》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《可爱的动物》章节，主要详细内容包括认识各种常见的动物，如猫、狗、兔子、小鸟等，了解它们的外形特征和生活习性。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和区分不同的动物，并说出它们的名字。
2. 培养幼儿观察和描述动物的能力，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿关爱动物，保护大自然的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够准确描述动物的外形特征和生活习性。
教学重点：认识各种动物，学会用简单的词语描述动物。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物玩具、动物卡片、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园的宠物角，让幼儿观察和接触真实的动物，引发他们对动物的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名字，同时讲解动物的外形特征和生活习性。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放动物卡片，让幼儿进行配对游戏，巩固对动物的认知。
4. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，让他们互相交流所认识的动物，鼓励他们用简单的词语描述动物。
5. 创作环节（10分钟）教师指导幼儿用画纸、彩笔等学具，画出自己喜欢的动物，并分享给其他小朋友。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿能够熟练地说出动物的名字和描述动物。
六、板书设计1. 板书《认识动物》2. 内容：动物名称：猫、狗、兔子、小鸟等动物外形特征：毛茸茸、长耳朵、尖嘴巴等动物生活习性：吃草、捕食、睡觉等七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物，并用简单的词语描述它。
2. 答案示例：动物：小狗描述：毛茸茸的、黑眼睛、会汪汪叫、喜欢吃骨头八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园实地观察动物，加深对动物的认识。
开展“动物保护小卫士”活动，培养幼儿关爱动物、保护大自然的意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、小组讨论和创作环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：让幼儿能够准确描述动物的外形特征和生活习性。
小班《认识动物》教案5篇
小班《认识动物》教案5篇一、教学内容本节课选自小班教材《认识动物》的第三章《动物世界真奇妙》，详细内容围绕认识各种动物的外形特征和生活习性展开。
二、教学目标1. 让学生能够认识并说出十种常见动物的名字。
2. 使学生了解这些动物的外形特征和生活习性。
3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握常见动物的名字、外形特征和生活习性。
难点：如何引导学生用简洁准确的语言描述动物的特点。
四、教具与学具准备教具：动物图片、动物模型、PPT课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示一个神秘的小箱子，箱子里装着各种动物玩具。
（2）邀请学生轮流摸箱子里的动物玩具，并猜一猜它是什么动物。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示PPT课件，展示本节课要学习的十种动物。
（2）引导学生观察这些动物的外形特征和生活习性。
（3）教师对每种动物进行讲解，让学生了解并记住它们的特点。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放动物图片，让学生进行配对游戏。
（2）邀请学生上台演示，检查配对结果。
4. 小组活动（10分钟）（1）将学生分成小组，每组选择一种动物进行观察。
（2）小组讨论：你们认识的这种动物有什么特点？（3）每组派一名代表进行汇报，分享观察结果。
（1）教师带领学生回顾本节课所学的动物及特点。
六、板书设计1. 板书《认识动物》2. 内容：（1）动物名称：猫、狗、兔子、大象、猴子、狮子、长颈鹿、熊猫、企鹅、袋鼠。
（2）外形特征：毛茸茸、长耳朵、长鼻子、灵活的尾巴等。
（3）生活习性：食肉、食草、群居、独居等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请你画一种你最喜欢的动物，并写一篇短文介绍它的外形特征和生活习性。
（2）列举出你所知道的动物名字，至少五个。
2. 答案：（1）例：我最喜欢的动物是熊猫。
熊猫是一种生活在我国的珍稀动物，它们有着圆圆的脸蛋，黑白相间的毛发，可爱极了。
认识动物小班教案(精选5篇
认识动物小班教案(精选5篇一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《可爱的动物》章节，详细内容包括认识各种动物，如猫、狗、兔子、小鸟等，以及它们的特征、习性和生活环境。
二、教学目标1. 让幼儿了解并认识各种常见的小动物，知道它们的名称和特征。
2. 培养幼儿对动物的兴趣和保护意识，激发他们关爱动物的情感。
3. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并记住各种动物的名称、特征和生活习性。
教学重点：通过各种活动，让幼儿对动物有更深入的了解，培养他们的观察和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物玩具、动物生活场景挂图、PPT等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示各种动物图片，让幼儿观察并说出它们的名称，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：结合教材内容，详细讲解各种动物的特征、习性和生活环境。
3. 实践情景引入：分发动物玩具，让幼儿模仿动物的动作和叫声，增强幼儿对动物的认识。
4. 例题讲解：出示动物图片，让幼儿判断它们的名称和特征。
5. 随堂练习：让幼儿在画纸上画出自己喜欢的动物，并分享给同伴。
7. 游戏环节：组织幼儿进行“动物猜猜看”的游戏，检验他们对动物知识的掌握。
六、板书设计1. 《可爱的动物》2. 内容：动物名称：猫、狗、兔子、小鸟等动物特征：毛茸茸、长耳朵、尖嘴巴等生活习性：吃草、捕猎、飞翔等七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的动物，并写出它的名称和特征。
答案示例：小兔子：长耳朵、短尾巴、吃胡萝卜2. 课后拓展：让幼儿回家后观察周围的生活环境，找出其他动物，并记录下来。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过多种形式让幼儿认识动物，培养了他们的观察和表达能力。
课后，教师应关注幼儿对动物知识的掌握程度，及时进行拓展延伸，如组织亲子活动，让幼儿和家长一起参观动物园，进一步了解动物的生活习性等。
同时，教师还要注重培养幼儿关爱动物的情感，让他们从小树立保护动物的意识。
小班认识美丽的动物优秀教案
小班认识美丽的动物优秀教案设计背景：我班民族幼儿较多，汉语基础也没有，所以上课时我会比较慢的教幼儿，等他们熟悉了小动物的名字后才开始进行情感教育。
我园室外活动场地有限不是每天都能在外面让幼儿活动，所以在教室我也会安排些活动，所以上课时游戏会让他们动起来。
活动目标：1、会说小动物的名称。
2、喜爱小动物并愿意保护小动物。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
重点难点：会说小动物的名称。
活动准备：小动物(小猫，小狗，牛，羊)图卡，小动物视频，小动物头饰。
活动过程：一、谈话导入小朋友，我们身边的有许多可爱的小动物，今天我们就来学说它们的汉语名称。
二、教授新知1、老师先给你们播放一段视频，看看你们能不能说出它们的'名称?2、请小朋友和老师学说(看着视频老师教幼儿跟说)。
3、随机指小动物，全体幼儿来说。
4、请学的快的幼儿站起来说。
5、分组说。
1、开火车。
2、看谁跑的对。
A、告诉幼儿游戏规则：在地上画四个大圆，每个前面圆摆个椅子背对圆，椅背上贴上小动物图卡，幼儿带头饰，老师说到什么小动物，带相应小动物头饰的幼儿就跑到贴有相应小动图卡的圆内，跑错了的小朋友自己选择表演节目表演。
(并请汉族幼儿示范)。
B、请民族和汉族幼儿一起进行游戏。
活动反思：我班幼儿是民族学生居多，有部分幼儿不爱说话，特别是在学习汉语时更如此，针对这样的情况我就个别指导，直到他们愿意主动学习，现在他们已经愿意参与并积极主动的来活动了。
小班认识美丽的动物优秀教案2活动目标：1. 在猜猜找找游戏中，寻找和发现动物皮毛花纹的不同。
2. 进一步感知动物的外形特征。
活动准备：PPT、动物图片、森林布景活动过程：一、说说讲讲，森林里的小动物1.活动导入：去森林里找小动物今天，老师要带你们去大森林里找动物朋友，想去吗?森林里都会有些什么小动物呢?森林里有这么多的小动物，可是他们都躲起来啦，我们一起去把他们找出来吧!二、拼拼玩玩，动物的花花衣1.吹开树叶，找出动物拼图(黑白花纹动物：奶牛，斑点狗，斑马)提问：这三个动物朋友身上的花纹都是什么颜色的?那花纹一样吗?哪里不一样?小结：小朋友真厉害，在树叶里找到奶牛、斑马和斑点狗，这些动物身上的颜色一样，都有黑白花纹，但是形状不一样，奶牛身上的是一块一块的，斑马是一条一条的，小狗身上是小圆点。
幼儿园小班优质教案《认识动物》5篇
幼儿园小班优质教案《认识动物》5篇一、教学内容本教案依据幼儿园小班教材《认识动物》进行设计，主要涉及第三章“动物世界”，详细内容包括动物的定义、特征、分类以及常见动物的认知。
二、教学目标1. 让幼儿了解动物的基本特征和分类，能够识别并说出常见动物的名字。
2. 培养幼儿观察、描述动物的能力，激发他们对动物世界的兴趣。
3. 培养幼儿关爱动物、保护大自然的意识。
三、教学难点与重点教学难点：动物分类及特征的理解。
教学重点：常见动物的认知和关爱动物的情感培养。
四、教具与学具准备1. 教具：动物卡片、动物模型、挂图、PPT等。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用动物卡片、挂图等创设一个“动物园”的场景，让幼儿观察并说出他们认识的动物。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示动物模型，讲解动物的基本特征和分类。
（2）通过PPT展示常见动物，引导幼儿说出它们的名字，并简单描述其特征。
3. 随堂练习（5分钟）（1）发放画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的动物。
（2）分组进行“动物猜谜”游戏，增强幼儿对动物特征的认识。
（2）引导幼儿讨论如何关爱动物，保护大自然。
六、板书设计1. 板书认识动物2. 板书内容：（1）动物的基本特征：有生命、需要食物、能呼吸、能繁殖等。
（2）动物的分类：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、昆虫等。
（3）常见动物：猫、狗、兔子、大象、狮子、老虎、猴子、鸟、鱼等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物，并简单描述其特征。
2. 答案示例：小明：我喜欢兔子。
兔子有长长的耳朵，短短的尾巴，它的脚很可爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种方式，让幼儿对动物有了更深入的认识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、描述动物，培养他们的表达能力和观察能力。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去动物园实地观察动物，加深他们对动物特征和分类的理解。
小班科学认识小动物教案20篇
小班科学认识小动物教案20篇《小班科学认识小动物教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班科学认识小动物教案20篇！（1）小班科学教案《动物做饼干》含反思活动目标：1、通过游戏复习巩固圆形，三角形，正方形的特点，并学会按图形特征进行分类。
2、初步学习对应粘贴的能力(学习使用双面胶粘贴)。
3、产生对小动物的关爱之情。
4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：彩色复印纸图形块若干、泡沫图形块若干、小猴子手偶一个、三个小动物(小熊、小松鼠、小鸟)的教具、双面胶、三角形、正方形、圆形门各一个、剪刀若干。
活动重点难点：活动重点：巩固对圆形、正方形、三角形的基本特征的认识。
活动难点：通过增加材料的难度引导幼儿正确区分三种图形。
活动过程：1、以故事《森林里的动物》导入，巩同对三种图形的特征的认识。
教师：前几天小猴子来咱们幼儿园参加咱们的六一活动特别高兴，走的时候幼儿园送给它很多好吃的夹心饼干，小猴子把饼干带回大森林里送给其他小动物们品尝，它们都特别喜欢吃。
就是这些饼干(教师出示图形饼干)。
教师：这是什么形状的饼干呀?幼儿：三角形。
教师：三角形的饼干长得什么样呢?幼儿：有三个角、还有三条边。
教师：对，那这是什么形状的饼干呢?教师引导幼儿一起总结出i种图形的特点：三角形有三个角三条边，圆形的边是弯弯的合拢的曲线;正方形有四个角四条边。
教师：现在森林里举行盛大的宴会，那我们送点什么给他们呢?教师：它们爱吃饼干，我们就给他们做一些饼干吧。
2、操作活动：为小动物做饼干。
(1)出示三种动物教具。
教师：我们看看今天都有哪些动物来参加宴会(教师一一出示三种动物)。
幼儿：小熊、小松鼠、小鸟。
教师：你们看看它们的嘴分别是什么形状，嘴的形状就代表它们喜欢吃什么形状的饼干。
幼儿：小熊是正方形、小松鼠是圆形、小鸟是三角形。
(2)为小动物制作它们喜欢吃的三种形状的饼干。
美丽的动物小班教案
美丽的动物小班教案主题：美丽的动物教学目标：1. 学习和认识一些常见的动物名称；2. 能用简单的句子描述动物的特征；3. 培养学生对动物的爱护和保护意识。
教学准备：图片或卡片，PPT或投影仪，动物相关的绘本或视频资源。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题：给学生展示一些有关美丽动物的图片，激发学生的兴趣。
2. 鼓励学生互动讨论：请学生展示或告诉大家最喜欢的动物是什么，为什么喜欢它。
二、学习动物名称（10分钟）1. 利用图片或卡片展示常见的动物，如狮子、大象、长颈鹿、熊猫等。
2. 教师朗读动物名称，鼓励学生模仿跟读，重复多次以巩固记忆。
三、描述动物特征（15分钟）1. 使用PPT或投影仪展示一种动物的图片，鼓励学生描述它的特征。
例如，“熊猫有黑白相间的毛，圆圆的肚子和大大的黑眼睛。
”2. 教师引导学生用简单的句子描述其他动物，并进行适当的操练和扩展。
四、绘本或视频欣赏（10分钟）1. 选择一本动物相关的绘本或播放有关动物的视频资源，让学生观看和欣赏。
2. 学生在观看或阅读过程中，教师可以提出问题或引导讨论，加深对动物特征的理解和记忆。
五、动物保护意识培养（10分钟）1. 通过PPT或图片展示一些珍稀动物的图片，告诉学生它们正遭受到威胁，需要人们的保护。
2. 引导学生讨论如何保护动物，例如不买动物制品、不捕杀珍稀动物等。
六、小结与延伸（5分钟）1. 复习今天学习的动物名称和描述句式，引导学生回答相关问题。
2. 可以布置任务，要求学生以口头或书面形式进一步介绍自己的喜爱动物，并分享给同学。
教学反思：本节课通过多媒体展示、游戏、阅读和讨论等形式，帮助学生认识并描述各种美丽的动物。
通过培养学生对动物的关注和保护意识，提高他们对生态环境的认知。
教师在教学中要注意积极引导学生参与，增加互动环节，提高学生对动物的兴趣和热爱。
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小班认识美丽的动物优秀教案
教案，课时计划也，通常又叫教学设计，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等；是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以及课时或课题为标准，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。
科学家们把现存的人类已知的动物分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。
这次小编给大家整理了小班认识美丽的动物优秀教案，供大家阅读参考，希望大家喜欢。
小班认识美丽的动物优秀教案1
设计背景：
我班民族幼儿较多，汉语基础也没有，所以上课时我会比较慢的教幼儿，等他们熟悉了小动物的名字后才开始进行情感教育。
我园室外活动场地有限不是每天都能在外面让幼儿活动，所以在教室我也会安排些活动，所以上课时游戏会让他们动起来。
活动目标：
1、会说小动物的名称。
2、喜爱小动物并愿意保护小动物。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
重点难点：
会说小动物的名称。
活动准备：
小动物(小猫，小狗，牛，羊)图卡，小动物视频，小动物头饰。
活动过程：
一、谈话导入
小朋友，我们身边的有许多可爱的小动物，今天我们就来学说它们的汉语名称。
二、教授新知
1、老师先给你们播放一段视频，看看你们能不能说出它们的'名称?
2、请小朋友和老师学说(看着视频老师教幼儿跟说)。
3、随机指小动物，全体幼儿来说。
4、请学的快的幼儿站起来说。
5、分组说。
三.小游戏
1、开火车。
2、看谁跑的对。
A、告诉幼儿游戏规则：在地上画四个大圆，每个前面圆摆个椅子背对圆，椅背上贴上小动物图卡，幼儿带头饰，老师说到什么小动物，带相应小动物头饰的幼儿就跑到贴有相应小动图卡的圆内，跑错了的小朋友自己选择表演节目表演。
(并请汉族幼儿示范)。
B、请民族和汉族幼儿一起进行游戏。
活动反思：
我班幼儿是民族学生居多，有部分幼儿不爱说话，特别是在学习汉语时更如此，针对这样的情况我就个别指导，直到他们愿意主动学习，现在他们已经愿意参与并积极主动的来活动了。
小班认识美丽的动物优秀教案2
活动目标：
1. 在猜猜找找游戏中，寻找和发现动物皮毛花纹的不同。
2. 进一步感知动物的外形特征。
活动准备：
PPT、动物图片、森林布景
活动过程：
一、说说讲讲，森林里的小动物
1.活动导入：去森林里找小动物
今天，老师要带你们去大森林里找动物朋友，想去吗?森林里都会有些什么小动物呢?森林里有这么多的小动物，可是他们都躲起来啦，我们一起去把他们找出来吧!
二、拼拼玩玩，动物的花花衣
1.吹开树叶，找出动物拼图(黑白花纹动物：奶牛，斑点狗，斑马)
2.拼图游戏
提问：这三个动物朋友身上的花纹都是什么颜色的?那花纹一样吗?哪里不一样?
小结：小朋友真厉害，在树叶里找到奶牛、斑马和斑点狗，这些动物身上的颜色一样，都有黑白花纹，但是形状不一样，奶牛身上的是一块一块的，斑马是一条一条的，小狗身上是小圆点。
3.翻转拼图，发现相似花纹但颜色不同的动物。
(老虎，豹子，长颈鹿)小结：原来，有些动物花纹形状一样，但是换了颜色就成了另外一种动物了，真有趣。
三、看看找找，黑夜里找动物
1. 在制作好的场景黑夜中找小动物：只出现动物的轮廓或是一个部分，用白色线条勾勒。
仔细找找呀，你们找到小动物了吗?你找到谁了呀?
2. 出示宝贝卡：我这里有个宝贝，这个宝贝能够很快地帮助你找到小动物。
小结：今天在森林里我们找到了许许多多的小动物，每个动物都长得不一样，都有自己的特点。
小班认识美丽的动物优秀教案3
活动目标
1、学会大熊猫的谜语。
2、听教师讲知道大熊猫的习性。
3、通过幻灯片边看边说认识大熊猫。
活动准备
1、谜语卡片
2、大熊猫幻灯片
活动过程
一、谜语导入
1、老师来出个谜语，看那位小朋友能快速的才出来?
2、是猫不捕鼠，墨镜不离眼，要问最爱啥，最爱鲜竹叶。
(打一动物)
3、哇!小朋友们太棒了，这么快就猜到了!
4、我们今天就来国家一级保护动物大熊猫。
二、说说大熊猫
1、现在老师给你们放幻灯片，我们边看边说说吧!
2、看大熊猫的身体胖嘟嘟的，有黑白两色的体毛。
3、大熊猫脸上的眼睛像被打了，有黑黑的眼圈。
4、大熊猫行走是八字形，它的爪子看起来好锋利啊!
5、大熊猫后面还有短尾巴。
三、大熊猫的生活习性
1、大熊猫看起来懒懒的，很可爱。
2、大熊猫有胖胖的身体，爬起树来一点也不笨，喜欢嘻嘻玩耍。
3、大熊猫主要吃竹子，有时还吃野花，藤蔓，野草，蜂蜜，
甚至是一些肉。
4、大熊猫吃竹子时会手脚并用，一起剥竹竿。
四、小结
1、在看一遍幻灯片，让孩子自己描述一下大熊猫。
2、说说谜语，让孩子学会记住。
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