人教版七年级历史第四单元测试题.doc
2022人教版初中历史七年级上册练习题--第16课三国鼎立
初中历史·人教版·七年级上册——第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第16课三国鼎立测试时间：15分钟一、选择题1.（2021河南安阳十中月考）公元200年，在我国北方的官渡发生了一次著名的以少胜多的战役。
一方拥有十万大军，另一方却兵力较少，双方力量相差悬殊。
但弱方却采取火烧对方粮草的方法，使对方军心动摇，从而取得胜利。
这场战役的作战双方是（）A.刘备与孙权B.袁术与袁绍C.董卓与孙权D.袁绍与曹操2.（2020山东临沂兰陵模拟）认知和探究历史地图，从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法。
研读下图所示战役，你得出的结论是（）A.以少胜多，是项羽灭秦的关键性战役B.以弱胜强，为曹操统一北方打下基础C.以少胜多，战后形成三国鼎立的局面D.以少胜多，苻坚统一中国的努力失败3．（2021河北唐山滦南期末）曹操三次发出《求贤令》，“唯才是举”，只要有“治国用兵之术”，不论其出身地位如何，都提拔重用。
因而曹操周围“猛将如云，谋臣如雨”。
这说明曹操在汉末迅速崛起的原因是（）A.借皇帝的名义号令天下 B.善于用人C.重视农业生产D.重视“以德化民”4. 曹操大军南下，在赤壁与孙刘联军交战，其目的是（）A.统一全国B.统一黄河流域C.统一北方D.统一江东5.赤壁之战是中国历史上以少胜多的著名战役，下列关于这次战役中曹操战败原因的分析，不正确的是（）A.曹军来自北方，不习水战B.曹军疾疫流行，战斗力减弱C.孙刘联军偷袭曹军的粮囤，烧掉其全部军粮D.曹军船舰连在一起的战术运用不当6.（2021黑龙江绥化绥棱期末）三国鼎立局面形成过程中，最先称帝的是（）A.曹操B.曹丕C.刘备D.孙权7.下列人物不属于三国时期的是（）A.刘备B.曹操C.孙权D.诸葛亮8.制作年代标尺是历史学习的有效方法之一,它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。
下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺,其中④处是（）A.曹魏的建立B.蜀汉的建立C.吴国的建立D.孙权称王9.（2021山东烟台龙口期末）东汉名士评价曹操是“治世之能臣，乱世之奸雄”。
2020年-2021年最新人教版七年级历史上册单元测试题全套及参考答案(含月考、期中、期末试题)
2020年-2021年人教版七年级历史上册单元测试题全套1、第一单元史前时期:中国境内人类的活动2、第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革3、第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立与巩固4、第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融5、第一次月考试卷（一）6、第一次月考试卷（二）7、期中考试试题（一）8、期中考试试题（二）9、期末考试试题（一）10、期末考试试题（二）11、期末考试试题（三）第一单元《史前时期:中国境内人类的活动》测试题一、选择题(每小题2分，共40分)1．有关人类的起源，有很多不同的说法。
下列说法科学的一项是（）A．西方人认为，人类是由上帝创造出来的B．中国的神话传说认为，人类由女娲抟土创造而来C．人类由类人猿进化而来D．外星人创造了人类2．在以下各项内容中，山顶洞人与北京人最明显的区别是（）A. 会直立行走B. 手脚分工C. 过群居生活D. 懂得人工取火3．从生活地域划分来看，元谋人生活在（）A. 长江流域B. 黄河流域C. 辽河流域D. 珠江流域4．周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
下列内容与北京人相符的是()①头部带有猿的一些特征②使用打制石器，过群居生活③用火取暖，烧烤食物④种植水稻，蒸煮米饭A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5 .人们一说起中国发现的远古人类化石，没有不首先提到北京人的。
下列关于北京人的叙述，错误的是（）A. 他们是我国境内已知的最早的人类B. 他们依然保留着某些猿的特征C. 他们已懂得用火烧烤食物D. 他们能够制造和使用工具6．下列考古发现，能够证明半坡居民比北京人进步的是()A．①②B．①④C．②③D．③④7．假如你穿越时空隧道，去体验半坡居民的原始农耕生活。
下列你不能够体验到的是()A．吃上用陶器煮熟的肉B．穿简单缝制的衣服C．用石刀收割水稻D．住在半地穴式圆形房屋中8．暑假期间，小明去河姆渡遗址参观，对河姆渡人的生活有了更多的了解。
2024-2025学年人教版七年级历史上册第四单元学情评估(含答案)
第四单元学情评估一、选择题(本大题含15个小题，每小题2分，共30分)1．诗词中蕴含着丰富的历史信息。
下列诗词描述的历史人物，对应正确的是() A．挟迫天子令诸侯，横槊赋诗慨而慷。
——曹操B．幸亏三顾茅庐，桃园结义关张。
——诸葛亮C．生子当如孙仲谋，赤壁大火漫长江。
——孙策D．三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
——刘备2．图示法是学习历史的一种方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。
下面图示正确反映“三国鼎立”局势的是()A B C D 3．经过多年的征战兼并，曹操统一了北方；孙权在江淮扩张势力，夺荆州、占岭南，统一了江南；刘备占益州，夺汉中，西和诸戎，南抚夷越，统一了西南地区。
这反映出当时()A．战乱破坏社会经济B．分裂中孕育着统一C．民族交融趋势加强D．政权分立一直持续4．下表是某历史学习小组的研究材料，据此可知其研究的主题为()时间事件280年灭孙吴，完成统一291—306年八王之乱，元气大伤316年长安失守，被匈奴人所灭A.南北统一的进程B.北方各族的内迁C.西晋的短暂统一D.政权分裂的加剧5．《晋书》记载：“自惠皇失政，难起萧墙(内乱)，骨肉相残，黎元涂炭……戎兵接而宫庙隳，支属肇其祸端，戎羯乘其间隙，悲夫！”材料反映了()A．晋惠帝大封诸侯王导致内乱B．内外交困冲击了西晋王朝的统治C．北方各族的内迁促进民族交融D．北方人南迁促进了江南地区的开发6．列表格是学习历史常用的方法之一。
下面表格中的内容反映的是东晋南朝时期哪一方面的史实()A．江南经济发展的原因B．江南经济发展的表现C．北方人南迁的原因D．淝水之战的背景7．北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展。
这说明()A．国家统一促进人口迁徙B．南方经济已经超过北方C．人口迁徙影响区域开发D．民族交融促进文化发展8．成语作为语言的精华所在，蕴含着丰富的历史信息，是文化传承的重要媒介，对历史学习也有特殊的价值。
人教版七年级历史上册 单元清四
第三单元综合检测得分________卷后分________评价________一、选择题。
(每小题2.5分，共50分)1．右图是某校七年级(1)班小雨同学在历史学习中制作的“中国朝代更替示意图”(部分)。
与图中②对应的朝代是(B)A．夏朝B．秦朝C．汉朝D．晋朝2．历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立。
中国之政，得秦皇而后行。
中国之境，得汉武而后定。
三者皆中国之所以为中国也。
”其中，“中国之政”主要指的是(D)A．禅让制B．世袭制C．分封制D．中央集权制度3．热播电视剧《巡回检察组》塑造了一批人民检察官的形象。
秦朝官僚机构中，哪一官职具有对内外官员的监察职责(B)A．丞相B．御史大夫C．刺史D．太尉4．如图所示人物建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
他统治期间的史实有(B)①统一度量衡制度②推行郡县制③将甲骨文作为通用文字颁行全国④开凿灵渠A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③5．虽然千年的历史风雨将秦长城剥蚀成了断垣残壁，但其仍以苍苍莽莽的气势，威武雄浑的壮阔，浓缩成了一种厚实的文化积淀，以永恒的苍凉和悲壮，永远留在华夏文明的史册里。
秦长城在当时的主要功能体现在(D)A．扩大秦朝疆域B．炫耀国威C．划定国界D．军事防御6．中国历史上第一次农民大起义的领导人是(B)①刘邦②陈胜③项羽④吴广A．①②B．②④C．②③④D．①②③④7．汉初社会经济凋敝，朝廷采取“轻徭薄赋”“休养生息”的政策，由此出现了我国封建社会的第一个清明的统治时期——“文景之治”。
下列与之有关的说法不正确的是(D) A．汉高祖和他的后继者吸取秦亡的教训，注意减轻农民的徭役、兵役和赋税负担B．文景时期，重视“以德化民”C．文帝景帝提倡以农为本，关心农桑D．文景之治的出现，与汉武帝的雄才大略有很大的关系8．右图漫画反映的加强中央集权的措施，与其实施者对应正确的是(B)A．“削藩”——汉景帝B．“推恩令”——汉武帝C．休养生息——汉高祖D．确立县制——光武帝9．董仲舒曾就商鞅“改帝王之制，除井田，民得买卖。
2020年人教版历史七年级上册课时检测卷 第16课三国鼎立
初中历史·人教版·七年级上册——第四单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融第16课三国鼎立测试时间:20分钟一、选择题1.曹操在《蒿里行》中写道:“铠甲生虮虱,万姓以死亡。
白骨露于野,千里无鸡鸣。
”该诗句反映了东汉末年()A.外戚和宦官交替专权B.朝政腐败造成社会动荡C.农民起义打击东汉的统治D.军阀割据造成民不聊生2.(2018河南驻马店汝南金铺初中期末)历史剧《英雄曹操》为曹操翻案,塑造了一个英雄曹操。
曹操统一北方的决定性战役是()A.巨鹿之战B.官渡之战C.长平之战D.赤壁之战3.曹操统一北方的原因有()①“挟天子以令诸侯”,取得政治上的优势②“唯才是举”,重用人才③实行屯田④官渡之战,以少胜多,大败袁绍A.①②B.③④C.①②③D.①②③④4.(2020河北承德期末)“……由是操之势力,不能复至南方,而三国之势遂定。
”奠定这一局面的战役是()A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战5.(2019四川成都邛崃高埂中学期末改编)三国故事在中国可以说是家喻户晓,在三国鼎立形成过程中发生过两次著名的以少胜多的战役即官渡之战和赤壁之战。
这两次战役与相关人物搭配不正确的一组是()A.官渡之战——刘备B.官渡之战——袁绍C.赤壁之战——曹操D.赤壁之战——孙权6.官渡之战和赤壁之战中失败一方主观上的共同原因是()A.骄傲轻敌B.军心涣散C.准备不充分D.士兵不习水战7.(2018山东青岛黄岛期末)制作年代标尺是历史学习的有效方法之一,它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。
下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺,其中④处是()A.曹魏的建立B.蜀汉的建立C.吴国的建立D.孙权称王8.中央电视台《百家讲坛》栏目播放了《易中天品三国》后,引起了巨大反响。
易中天所品的“三国”是()A.夏、商、周B.宋、元、明C.元、明、清D.魏、蜀、吴9.(2019江苏南通田家炳中学模拟)下列图示中能正确反映我国历史上“三国鼎立”局面的是()10.下列人物不属于三国时期的是()A.刘备B.曹操C.孙权D.诸葛亮11.下图所示示意图是()A.春秋争霸图B.赤壁之战示意图C.人口南迁图D.三国鼎立形势图12.(2018广东汕头潮阳期末)三国时期哪国造船业发达,其船队曾经到达夷洲,加强了台湾和大陆的联系()A.魏国B.蜀国C.吴国D.东晋13.三国鼎立局面形成后,各个政权积极发展内政,其中不正确的是()A.曹魏造船业发达,发展了海外贸易B.曹魏重视农业生产,大力兴修水利C.孙吴开发江东,造船业发达D.蜀汉发展经济,改善民族关系,加速了西南地区的开发二、非选择题14.阅读下列材料:材料滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
部编人教版七年级历史下册单元测试题全套带答案
部编人教版七年级历史下册单元测试题全套带答案含期中期末试题第一单元检测卷(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共45分。
每小题只有一个选项最符合题目要求)1．在秦汉之后，中国历史上出现了300多年的政权分立时期，结束这种局面是在哪个朝代建立之后(D)A．东晋B．西晋C．陈朝D．隋朝2．隋朝大运河全长2 700多千米，是古代世界上最长的运河。
其中心是(B)A．长安B．洛阳C．余杭D．涿郡3．有诗“十年寒窗无人问，一举成名天下知。
”隋朝时期科举制的创立，一方面选拔了大批有能力的人当官，另一方面也将官吏选拔的权力从地方集中到朝廷。
上述材料反映了科举制度(D) A．促进了中外交流B．加强了南北经济、文化交流C．促进了民族交融D．巩固了封建国家的统治4．隋朝是个短命王朝，仅传二世即亡。
你认为隋朝灭亡的最根本原因应该是(B)A．权臣当道B．隋炀帝的暴政C．土地兼并严重D．隋末农民起义5．史学家张岂之认为，一个新的封建王朝的建设，“必然要体现自己的新”，但“也离不开别人的旧”。
下列最能体现材料中观点的史实是(B)A．西周实行分封制B．唐朝完善三省六部制C．元朝推行行省制D．明朝废除了宰相制度6．《蒙曼说唐：武则天》由《百家讲坛》讲稿改编而成，深入浅出，读来引人入胜。
该书中之所以肯定武则天主要是因为(B)A．她是中国历史上唯一的女皇帝B．其执政时期社会经济继续发展C．发展科举制度，创立殿试制度D．重用有才能的人7．对比分析是我们学习历史的一个重要方法。
唐玄宗统治前期出现的“开元盛世”与“贞观之治”相比，最大的不同是(A)A．使唐朝进入鼎盛时期B．政治比较稳定C．经济繁荣发展D．国力强盛8．某班举办主题为“中国古代农业发展”的图片展。
下列工具由唐代农民改进而成的是(D)9．考古工作者对一座古墓进行考古挖掘时，发现了许多开元通宝、青瓷、白瓷、三彩瓷器、雕版印刷品等文物。
请你判断这座古墓的主人最有可能生活在(B)A．隋朝B．唐朝C．宋朝D．南北朝10．“文皇南面坐，夷狄千群趋……献号天可汗，以覆我国都。
人教版七年级上册历史第四课复习题
第四课：早期国家的产生和发展一、独立试航（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）1.夏朝存在时间：约年建立，约年灭亡，历经多年。
2.夏朝建立者是，他死后他的儿子继承他的位置，从此代替了。
3.夏朝的王国之军是 .4.夏朝建立，制定，设置，还制定了，称为。
5.夏朝的都城在，考古学家在洛阳平原发掘出夏王朝的一座都成遗址，----- 遗址。
6.商朝建立者是，都城，建立时间约公元前年，灭亡时间公元前年，亡国之君是“以酒为池，悬肉为林”的。
商朝多次迁都，到商王时，都城迁到。
7.西周建立者，都城在，建立时间是公元前年，灭亡时间公元前年，亡国之君是“烽火戏诸侯”的 .8.周武王时，得到、等人的辅助，公元前1046年，武王与商军之间的一次战役是，商灭亡，周朝建立。
9.西周时，为了稳定周初的政治形势，巩固疆土，实行了。
周代的贵族等级分为、、、。
10.公元前841年，周厉王与民争利，引起。
11.公元前771年，西周王朝被所灭，后来周平王东迁，史称。
二、达标测评（我达标我快乐）1.据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置，从材料中能得到的准确信息是（）A.伯益建立夏朝B.世袭制代替禅让制C.夏朝建立标志我国封建社会开始D.启是夏朝第一代君主2.我国历史上第一个国家-----夏朝的建立者( )A.禹B.启C.桀D.汤3.中国古代史学名著《左传》中说，“多行不义必自毙”。
下列哪一历史人物的结局可以作为该论断的有力证据。
（）A.黄帝B.禹C.汤D.纣4.传说周幽王为博得妃子一笑，竟屡次“烽火戏诸侯”。
最初几次，诸侯都会带兵前来，保卫周王。
诸侯这样做，与下列哪一制度有关。
（）A.宗法制B.分封制C.郡县制D.行省制5.我国早期国家的产生，是以禹建立夏朝为标志的，因为夏朝（）A.进行了变法B.组建了政府和军队，并制定了法律C.实行了分封制D.产生了封建制度6.“公天下”变为“家天下”反映了我国古代一项政治制度的出现，这一制度是（）A.王位世袭制B.分封制C.郡县制D.禅让制7.“上联：伊尹伴商汤成就大业，下联：助武王灭掉商纣。
2024年人教版七年级上册历史期末第四单元综合复习
的医疗技术和畜牧业经验。这体现了当时( B )
A. 南北文化的交流
B. 民族交融的趋势
C. 阶级矛盾的绶和
D. 传统科技的转型
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7. 位于山西省大同市的云冈石窟是国务院公布的全国首批重 点文物保护单位之一。石窟内的图像雕刻展现了一千五百 多年前的北魏时期宫廷、世俗的音乐生活，蕴含了丰富的 历史信息。下面两幅作品体现出北魏雕刻艺术( B ) A. 传承秦汉以来的雕塑艺术 B. 见证了民族文化的交融 C. 凸显社会风气开放与进取 D. 代表当时经济发展水平
论从史出
相关史实
联系/共性
三国鼎立、西 体现了由分裂到统
晋、十六国、东 一，由局部统一到
晋、北朝、南 全国统一的趋势
朝、隋朝
观点/认识
国家统一是历史发 展的主流
相关史实
联系/共性
都是古代著名的改
革
商鞅变法、北魏 孝文帝改革
都顺应了当时历史 发展的潮流 都增强了政权的实
力，推动了社会转
型
观点/认识
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3. 【2024年1月临汾期末】以下是一位同学绘制的某单元的 知识结构示意图，其中①处应为( B ) A. 丝绸之路开通 B. 北方人南迁 C. 孝文帝改革 D. 经济重心南移
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点拨：根据图示信息中“三国鼎立”“短暂统一”“政权 分立”可知，指三国两晋南北朝时期，①推动了江南地区 的开发，①推动民族交往交流交融，结合所学江南地区开 发的原因可知，北方人南迁，带去了先进的生产技术和大 量劳动力，促进了江南地区的开发，B正确。丝绸之路开 通、孝文帝改革与江南地区的开发关系不大，排除A、 C；此时经济重心并未南移，排除D。
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七年级历史上册第3-4单元测试题(含答案)
七年级历史上册第3-4单元测试题(含答案)一、选择题1. 下面关于古代中国的描述中，错误的是：A. 中国是世界上最早有文字记载的国家之一B. 中国的发明包括火药、指南针和印刷术C. 中国的封建社会中，僧人在社会中地位最高D. 中国的夏朝是最早的朝代答案：C2. 以下哪个民族在中国历史上称霸时期最长？A. 汉族B. 蒙古族C. 唐族D. 清族答案：A3. 中国古代的劳动人民主要从事以下哪些行业？A. 渔业和农业B. 纺织业和建筑业C. 矿业和冶金业D. 贸易和金融业答案：A4. 关于长城的说法中，正确的是：A. 长城是中国古代的一座城市B. 长城是中国古代通信的重要工具C. 长城是中国古代用于防御的建筑物D. 长城是中国古代王宫的一部分答案：C二、简答题1. 请简要描述中国古代的科技发明对世界的影响。
答案：中国古代的科技发明对世界有重要的影响。
中国发明了火药、指南针和印刷术等重要的科技成就。
火药被用于军事和民用，推动了战争和贸易的发展。
指南针对航海和导航起到了重要作用，帮助人们探索和扩展了地理知识。
印刷术使书籍的制作更加快捷和容易，有力地推动了文化的传播和知识的普及。
2. 请简述中国古代社会的封建等级制度。
答案：中国古代社会的封建等级制度是基于皇帝和贵族的统治体系。
这一制度中，封建等级按照地位的高低分为官员、文人、农民和工匠等不同阶层。
皇帝居于社会最高阶层，而贵族则在社会的次高阶层。
农民和工匠则处于社会的低层次。
封建等级制度使社会上阶级分明，人们的职业和社会地位受到了严格的限制。
人教版七年级历史_下_第四单元_1享誉世界的四大发明
比欧洲早400年
印刷术的发展：
雕版印刷术
活字印刷术（北宋）
隋唐
电脑排版、激光照排、高速印刷机
今天印刷出版的速度
3、指南针发明在什么时期？最早的指南 仪器是什么？指南针的发明有什么重大 意义？
战国时期 司南 极大地促进 了我国及世界航海的发展
1.世界上最早的指 示方向的仪器是什 么？ 司南
是什么时候出现的？
蔡伦— —蔡侯 纸（东 汉）
指南针
战国
火药
唐朝
发明时期
应用与改进 （世界之最 或代表人物
隋唐
重大意义
《金刚经》 司南———最 突火枪—— 毕昇—— 早的指南仪器 最早的管形 最早的活 罗盘——应用 火器（南宋） 字印刷术 于航海（北宋） （北宋） 有力地推动了 全人类文明发展的进程
完成金牌学案练习题：
学生回顾
第三单元内容
第四单元
古代科技与思想文化（二）
教学目标： 1、 知道造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古 代四大发明。 2、了解蔡伦改进造纸术。知道《金刚经》是世界上 现存最早的有确切日期的雕版印刷品。 3、了解毕昇发明活字印刷术。知道指南针和火药的 发明概况；了解四大发明的传播和应用情况。 4、理解四大发明是中华民族对世界文明发展的重大 贡献。 教学重点：蔡伦改进造纸术；毕昇发明活字印刷术； 四大发明的应用与传播的世界历史意义。 教学难点：理解四大发明对世界文明发展的重大贡献。
展示探究结果
1、造纸术发明在什么时期？“蔡侯纸”是谁发 明的？纸的发明有什么重大意义？
西汉时期 蔡伦——蔡侯纸（东汉） 大大方便了文化知识的传播，有力地推 动了全人类文明的进程。
刻写在龟甲、兽骨
甲骨文
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人教版七年级历史第四单元测试题
班级： __________ 姓名： ____________ 得分：
一、单项选择题（每题3分，共60分。
请将选择题答案填在答题表内。
）
A
B CD 7、 结束三国鼎立局面，重新统一中国的王朝是 A.曹魏
B.东晋
C.西晋
D.前秦
8、 按下面的性质分类，同马睿应归哪一类
八.陈胜、吴广 B.司马炎、刘裕 C.司马迁、王羲之D.张衡、祖冲之 9、 下列都城设在洛阳的是
①曹魏②孙吴③四晋④东晋⑤北魏
A.①③⑤
B.②④
C.①②③
D.④⑤
10、 东晋、南朝江南地区开发成就不伍括
八.在太湖、鄱阳湖开垦大量湖田 B.普遍种植棉花 C.在江南地区普遍实行麦稻兼作 D.在南方各地新建了许多水利设施 11、 北魏孝文帝改革是以下哪一现象的结果 A. 民族融合 B.长期分裂 C.连年战争 D.民族矛盾激化 12、 北魏的孝文帝带头纳汉女为妃，让五个弟弟娶汉女为妻，把公主嫁给汉人，改姓为元宏，在 光极堂赐群臣以汉衣，对30岁以下仍操胡语者“降爵黜官”。
这段材料反映了孝文帝改革的哪些 内容 ①采用汉姓②改穿汉服③学说汉话④提倡与汉族联姻⑤发展经济
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①④⑤
D.②③⑤ 13、 北魏孝文帝改革成功的根木原因是
八.维护了人民的利益
B.最高统治者支持
1、 参考右图你认为，“三顾频烦天下计，两朝开济老臣
心”，诗中“老臣”是?
A.刘备
B.曹操
C.诸葛亮
D.周瑜 2、 东汉末年，形成隔黄河对峙局面的军阀是 ①刘备②曹操③孙权④袁绍⑤周瑜 A.①② B .③④
C.④⑤
D.②④
3、 曹操统一北方决定性的战役是 A.巨鹿之战
B.长平之战
4、 下列人物中参与赤壁之战的有
①曹操 ②曹丕 ③孙权 A.①②③④
B.①③④
5、 三国政权结束的顺序是 A.魏一蜀一吴 B.蜀一吴一魏
C.官渡之战
D.赤壁之战
④刘备
C.①②③
D.②③④ C.吴一魏一蜀
6、图示法是学习历史的一种好方法.它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。
下面哪幅图直 观反
映了三国鼎立的形势（）
D.蜀一魏一吴
C.顺应了历史发展的潮流
D.促进了北方各族的封建化
14、 关于孝文帝改革的影响，下列说法中正确的是
A. 为北魏统一黄河流域创造了条件
B. 加速了北方各民族封建化的进程，促进了民族大融合
C. 为北魏统一全国打下Y 基础
D. 平息了北方少数民族之间的战争
15、 南京是六朝古都。
下列政权曾定都南京的是
①曹魏②丙晋③东晋④吴⑤北魏⑥南朝 八.①②③ B.④⑤⑥ C.①②⑤
D.③④⑥
16、 右图(1)是我国现存的第一部完整农书， A.《农政全书》 B.《水经》 C.《齐民要术》 D.《脉经》 17、 右图(2)是我国优秀的地理学著作，作
A.贾思勰
B.郦道元
C.范缜
D.祖冲之
18、 三国两晋南北朝时期的主耍特点是 A. 封建制度建立和初步发展 B. 封建经济继续发展 C. 政权分裂和民族汇聚 D. 统一多民族国家巩固
19、 祖冲之在哪一方面的成就比欧洲人早约一千年？ A.负数的运算 B. —元一次方程 C.圆周率的运算 20、 “书成换白鹤”故事的主人公是谁？
二、填空：(木题每空2分，共10分。
)
小明在假期中进行了 “三国两晋南北朝”专题旅游。
在旅游中小明对一些资料作了详细的记录， 没想到笔记木不小心掉进了水中，一些重要的记录模糊了！你能否帮他补充完整，相信你一定行！
(1) 在东汉末年军阀混战中，曹操控制了汉献帝，取得了“ ______________________ ”的有利地位。
(2) 在三国鼎立局而形成的过程中，起到关键性作用的战役是 _______________________ 。
(3) 在东晋南北朝时期，在冶铸业屮， _________________ 的发明，是冶炼技术的一大进步，不但提
高了钢的质量，而且降低了成本。
(4) 主张画人物要“以形写神”注重点睛传神的画家是 ________________________ 。
(5) 三国两晋南北朝时期石窟艺术综合了雕塑和绘画的特点。
当时，北方凿窟造像之风盛行，其中
题号
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答案
题号
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答案
A.顾恺之
B.王羲之
C.王献之
D.祖冲之 它是
者
是？
D.微积分的计算
最著名的有山西大同的石窟和河南洛阳的龙门石窟。
三、(10分)读图说历史：
(1) 此图所反映的是我国历史上哪次著名的战役? (2) 请写出这次战役的时间、交战双方。
(3) 请再列举出与这次战役特点相同的一例战役的名称。
(4)这次战争的结局对历史发展有何影响？
四、综合题：(20分)
21、请认真观察右图《东晋南迂移民分布图》回答问题:
(1) 东汉末年北方人U 南迁的原因是什么？ (4分)
(3)大批北方移民南下，给南方经济带来了什么影响？ (4分)
22、在我们今天56个民族的中华大家庭中已经没冇鲜卑这个民族了。
冇人认为这是由于当年北魏孝 文帝
改革实行汉化政策，使得鲜卑族拓拔部消失，所以，孝文帝的改革不值得肯定。
(1)你同意这个观点吗？说说你的理由。
(4分)
(2) 请列举孝文帝改革的主要内容。
(6分)
麓力移Kkl 縫力陶
(2)南迁移民主要分布在什么地区？ (2分)
第四单元参考答案
一、单项选择题（每题2分，共40分。
）
22、题（木题共12）
（1）北方社会动荡不安、南方相对安定。
（4）
（2）长江屮下游地区与岭南一带。
（2分）
（3）北方人南迁不但为南方带来了大量的劳动力，（2分）而且带来了中原地区先进的生产技术和经验，（2分）促进了江南的经济迅速发展起来。
（2分）
三、能力擂台
23题：（本题每空2分，共10分。
）
（1）挟天子以令诸侯（2）赤壁之战
（3）灌钢法（4）顾恺之（5）云冈。