浅谈幼儿园幼儿安全教育存在的问题及解决的对策
幼儿安全教育现状及对策(3篇)
第1篇一、引言幼儿是祖国的未来，民族的希望。
幼儿时期是人生成长的关键阶段，幼儿的安全教育对于幼儿的健康成长具有重要意义。
然而，当前我国幼儿安全教育现状不容乐观，存在诸多问题。
本文旨在分析幼儿安全教育现状，并提出相应的对策。
二、幼儿安全教育现状1. 家庭安全教育不足在家庭教育中，部分家长对幼儿安全教育的重视程度不够，缺乏对幼儿进行安全知识教育的意识和能力。
有些家长认为幼儿年龄小，安全意识不强，无需进行安全教育。
这种观念导致幼儿在家庭中缺乏必要的安全防护措施，容易发生安全事故。
2. 学校安全教育薄弱幼儿园作为幼儿成长的重要场所，应当加强安全教育。
然而，目前我国幼儿园安全教育存在以下问题：（1）安全教育课程设置不合理。
部分幼儿园安全教育课程内容单一，缺乏针对性和实效性。
（2）安全教育师资力量不足。
幼儿园教师安全素养参差不齐，部分教师对幼儿安全教育的重要性认识不足。
（3）安全教育形式单一。
幼儿园安全教育多采用讲座、图片等形式，缺乏互动性和趣味性。
3. 社会环境安全隐患（1）交通安全隐患。
幼儿在上学、放学途中，容易遭遇交通事故。
此外，部分路段交通设施不完善，增加了幼儿交通安全风险。
（2）公共场所安全隐患。
商场、公园等公共场所存在安全隐患，如楼梯、扶手损坏、地面湿滑等。
（3）食品安全隐患。
部分幼儿园食品安全问题突出，如食品过期、变质等。
三、幼儿安全教育对策1. 家庭安全教育（1）提高家长安全意识。
通过举办家长讲座、发放宣传资料等形式，让家长了解幼儿安全教育的重要性。
（2）加强家庭教育。
家长应主动关注幼儿生活，教会幼儿基本的安全知识和自救技能。
（3）营造安全家庭环境。
家长要关注家中安全隐患，如插座、燃气等，确保幼儿生活在一个安全的环境中。
2. 学校安全教育（1）完善安全教育课程。
幼儿园应结合幼儿年龄特点，设置丰富多样的安全教育课程，提高幼儿安全素养。
（2）加强师资队伍建设。
幼儿园应加强教师安全培训，提高教师安全素养和教学能力。
幼儿园安全教育问题分析与解决对策
幼儿园安全教育问题分析与解决对策一、问题分析安全教育是幼儿园的一项重要工作，在幼儿园的日常管理工作中，应加强对教师和家长的安全宣传教育，提高幼儿园安全意识和自防意识。
但是，由于许多原因，幼儿园的安全教育工作存在一些问题：1.家长对安全教育的重视不够。
由于时间、精力等的限制，很多家长忽略了对孩子的安全教育，缺乏对幼儿园安全教育工作的支持和合作。
2.交通事故。
由于幼儿园周边交通状况较差，交通秩序不够规范，存在路面摆放物过多和车辆过多、交通拥堵的问题。
因此，交通安全问题需要引起幼儿园的重视。
3.校园安全。
很多幼儿园的安全设施和安全管理机制并不完善，如校园门禁、消防安全等方面仍需加强。
4.突发事件。
突发事件时的应急处理和营救方案不够完整、贴近实际，预警及预防工作不够周到，存在安全隐患。
二、解决对策1.加强家长安全教育，增强家长意识。
家长应该和幼儿园携手，制定安全教育计划和方案，加强安全教育。
幼儿园与家长合作开展“共同看护”活动，增强家长及幼儿的安全意识。
2.加强交通安全教育。
幼儿园与相关交通管理部门加强合作，制定路面交通安全计划，加强幼儿园的交通教育和安全知识普及。
对于交通高峰期段时间，应加强校门口管理及监管，保证道路畅通，保障孩子安全。
3.加强校园安全设施和管理机制。
加强门禁系统的安装和管理，对幼儿园内的小物件、消防设施等进行整改和完善。
加强校外人员管理，建立学校与周边社区、商业机构的联系渠道，共同维护幼儿安全。
4.加强突发事件预警及应急处理方案的完备性和贴近实际。
建立一套完整的预警及应急救援体系，做好各项应急处理的准备，委托专业机构对幼儿园进行全方位安全检查和评估，确保突发事件时的安全。
5.抓好幼儿园安全管理的全方位考核。
加强对各项工作的日常检查，确保各项工作的执行情况。
消防安全、卫生安全、学生、师生营养等方面的安全问题，都应进行全面考核，建立监测机制，保障幼儿健康成长。
总之，幼儿园安全教育工作是一项长期而重要的工作。
幼儿园安全教育问题的原因及改进对策
幼儿园安全教育问题的原因及改进对策作为孩子们成长的重要环境，幼儿园的安全教育至关重要。
然而，在实际工作中，我们不难发现幼儿园安全教育存在诸多问题。
本文将从原因和改进对策两个方面，对幼儿园安全教育问题进行探讨。
一、幼儿园安全教育问题的原因1.安全意识不足部分幼儿园教师和家长对安全教育的重要性认识不足，认为孩子小，不会遇到什么危险。
这种观念导致安全教育缺失，使得孩子们在遇到危险时无法自我保护。
2.教育资源不足在我国，幼儿园安全教育资源的配置相对较少。
很多幼儿园没有专门的安全教育课程，也没有充足的安全教育设施和教材。
3.教师专业素质不高幼儿园教师队伍中，部分人员专业素质不高，缺乏安全教育的专业知识和技能。
这导致安全教育无法真正落到实处。
4.家庭教育与幼儿园教育脱节家庭教育与幼儿园教育在安全教育方面存在脱节现象。
家长在家庭教育中往往忽视安全教育，导致孩子在幼儿园学到的安全知识无法得到巩固和运用。
5.社会环境复杂当前社会环境复杂，安全隐患无处不在。
幼儿园周边环境的安全性直接影响孩子们的安全。
二、幼儿园安全教育问题的改进对策1.提高安全意识幼儿园应加强安全教育宣传，提高教师和家长的安全意识。
要让每个人都认识到安全教育的重要性，切实保障孩子们的安全。
2.完善教育资源政府应加大对幼儿园安全教育的投入，提供充足的安全教育设施和教材。
同时，幼儿园应结合实际情况，开发适合自己园所的安全教育课程。
3.提升教师专业素质幼儿园应加强教师培训，提高教师的安全教育专业素质。
幼儿园还可以引进专业人才，充实教师队伍。
4.加强家庭教育与幼儿园教育的衔接5.加强周边环境治理幼儿园应加强与当地政府、公安等部门的沟通协调，共同治理周边环境，消除安全隐患。
6.创设安全环境幼儿园应创设安全、舒适的环境，让孩子们在玩耍、学习的过程中自然地学习安全知识。
7.定期开展安全演练幼儿园应定期组织安全演练，让孩子们在模拟危险场景中学会自我保护。
8.强化责任意识幼儿园教师要明确自己的责任，时刻关注孩子的安全。
幼儿园安全教育存在的问题及其应对策略
幼儿园安全教育存在的问题及其应对策略引言幼儿园是孩子们学习和成长的重要场所，但幼儿园安全教育存在一些问题。
本文将深入探讨这些问题，并提出相应的应对策略，以确保每个孩子的安全。
问题一：幼儿园安全设施不完善1.1缺乏常规安全设施幼儿园通常缺乏常规安全设施，如消防器材、急救箱等。
这给孩子们的安全带来了潜在的风险。
1.2游乐设备安全隐患一些幼儿园的游乐设备存在安全隐患，如松动的滑梯、磨损的秋千等。
这可能导致孩子们受伤。
问题二：缺乏专业的教职员工2.1教职员工缺乏必要的安全知识很多教职员工并没有接受过专业的安全教育培训，缺乏必要的安全知识。
这导致他们无法有效地预防和应对学生的安全问题。
2.2人员不足导致监护不到位幼儿园通常拥有的工作人员数量有限，无法做到全天候监护。
这给孩子们的安全带来了隐患，特别是在游乐场和课间活动时。
问题三：安全教育内容不足3.1安全教育缺乏系统性幼儿园的安全教育往往只是片面地强调某些方面的知识，缺乏完整的系统性。
这导致孩子们无法全面认识和掌握各种安全知识。
3.2安全教育形式单一安全教育通常只是通过单一的讲座形式进行，缺乏互动和趣味性，无法引起孩子们的积极参与，降低了教育效果。
应对策略4.1完善安全设施幼儿园应该配备必要的安全设施，包括消防器材、急救箱等，并定期维护检查，确保其完好可用。
4.2加强教职员工培训幼儿园应加强对教职员工的安全培训，提高他们的安全意识和应急处理能力。
可以邀请专业人士进行培训，或定期组织内部培训。
4.3增加人员配备幼儿园应增加足够的工作人员，确保全天候监护。
在特殊活动和课间休息时，应有额外的教职员工进行监管。
4.4制定综合安全教育计划幼儿园应制定综合的安全教育计划，包括不同场景下的安全知识和应对方法。
可以通过游戏、歌曲等形式，使安全教育更富趣味性和互动性。
4.5家长参与安全教育幼儿园可以邀请家长参与安全教育活动，增加家长对孩子安全的关注和了解。
可以组织家长讲座、亲子活动等形式，提高家长的安全意识。
幼儿园安全教育的问题及如何解决
幼儿园安全教育的问题及如何解决幼儿园安全教育的问题及如何解决导语：安全教育是幼儿教育永恒的主题。
幼儿好奇，好动，爱探索，生活经验贫乏，自我保护能力差，是社会成员中最脆弱、最易受到伤害的弱势群体。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”幼儿园安全教育的问题及如何解决一、幼儿园安全教育存在的问题1.幼儿自身的安全意识不强幼儿正处于好奇心强、活泼好动的阶段，他们对危险的认知能力有限，从而也就无法正确判断危险与否，有时自己身处危险之境却毫无知觉。
比如在游戏过程中，他们全然不顾及可能存在的危险：在攀爬游戏中爬得太高无法下来;任意追逐与其他孩子发生碰撞;面对危险不知躲闪等等。
这些都是幼儿安全意识极为薄弱的表现，他们不知道自身的某些行为有可能给自己带来危险。
2.幼儿园安全教育工作及管理不到位幼儿园安全教育工作的不到位也是幼儿园安全教育存在的一个重要问题，当然，其原因是多方面的。
(1)幼儿园教师对安全教育的疏忽上文说到，幼儿教育的首要任务是保护幼儿的生命安全以及加强健康教育，但是，有的`教师对这个问题的认识显然还不到位，甚至忽视了安全教育。
比如组织教学的活动中，难免会存在一些显而易见的安全隐患，但是由于教师既没有预见到可能存在的安全问题，也没有应对突发事件的紧急预案，导致安全问题的发生，教师面对这一突发事故毫无处理能力，束手无策。
(2)幼儿园相关设施存在安全隐患幼儿园内有许多供幼儿游戏的设施，比如滑梯、木马、秋千、跷跷板等等，这些设施原本是为了丰富幼儿的学习生活，但是也很容易因其陈旧老化等原因给幼儿带来安全隐患。
还有的幼儿园缺乏相关的安全设施，比如消防器材不具备，没有消防通道等等。
这些，都会给幼儿的安全带来隐患。
(3)幼儿园管理制度不健全有的幼儿园对幼儿的安全管理问题不够重视，幼儿园没有健全的安全制度，而且针对幼儿安全的管理制度也极不健全。
比如幼儿放学后等着家长来接，有的孩子没有等到家长来就私自出了校门，这很容易导致安全问题的发生，如交通安全、走失等，而幼儿园门卫对此视若无睹或是根本没有注意。
幼儿园安全教育问题分析及解决方案
幼儿园安全教育问题分析及解决方案幼儿园安全教育是指在幼儿园教育过程中对孩子进行安全知识的普及，以及如何保障孩子在幼儿园内的安全。
当前，我国幼儿园安全教育面临诸多问题，比如：幼儿园管理不严、教育方法不科学、安全意识淡漠等。
为此，制定有效的幼儿园安全教育方案，意义重大。
下面，本文将针对该问题进行分析，并提出改善建议。
一、问题分析1. 幼儿园管理不严幼儿园管理不严，是目前面临的首要问题。
部分幼儿园管理者对幼儿园人员管理不到位，人员严重不足，对门禁管理松散，容易为他人带来威胁。
例如，幼儿园工作人员，可能会因为疏忽大意，未能及时关闭大门，甚至忘记锁门。
造成孩子在安全问题上无法获得有效保障。
2. 教育方法不科学幼儿园教育方法不科学，也是幼儿园安全教育的重要问题。
幼儿园是孩子们开始接触社会的地方，需要接受基础性的安全教育。
但是，过于枯燥、单调的安全教育方式不仅会让孩子们难以接受，更容易遭遇意外伤害的潜在风险。
比如，幼儿园过分宣扬道德教育，过度注重表面功夫，对于幼儿园安全教育的依然不足。
3. 安全意识淡漠另外，幼儿园安全意识淡漠，也是幼儿园出现安全问题的主要原因之一。
面对紧迫威胁，部分学校缺乏重视、缺乏急躁的情况比比皆是。
甚至有些安全措施缺乏科学性，尚未经过大量观察调查，学校管理层仍处于未开卷面临安全问题的状态。
二、解决方案1. 加强幼儿园管理针对幼儿园管理不严问题，我们要始终保持敬业吃苦的精神，加强对幼儿园管理的各个环节的审查。
具体做法为：（1）幼儿园要加强人员管理，严格遵守幼教资格证明要求，杜绝未经培训的人员入园。
在人员管理方面要杜绝空降嫌疑人等不良人员，确保员工队伍的纯洁性，保障幼儿学习的安全。
（2）加强幼儿园门禁管理。
在进出园区的时候，需要经过严格的检查。
如果没有合格证明，不能进入幼儿园。
做好门禁管理可以减少部分人员进出国区带来的不安全因素。
2. 做好幼儿园安全教育针对教育方法不科学的问题，我们需要创新教育方式，注重短视频、动画片等多种多样化的教育方式，活跃幼儿园的教学氛围，使安全知识的学习不再枯燥，而是变得中肯、实惠：（1）幼儿园安全教育宣传重要。
幼儿园安全教育改善对策(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，是孩子们学习知识、养成良好习惯的地方。
然而，近年来幼儿园安全事故频发，给孩子们的生命安全带来了严重威胁。
为了保障孩子们的安全，提高幼儿园安全教育的质量，本文将从以下几个方面提出幼儿园安全教育的改善对策。
二、幼儿园安全教育现状分析1. 安全教育重视程度不够部分幼儿园对安全教育重视程度不够，认为只要保证孩子们在园期间不发生安全事故即可。
这种观念导致安全教育在幼儿园教育体系中的地位较低，影响了安全教育的深入开展。
2. 安全教育内容单一目前，幼儿园安全教育内容主要以交通安全、消防安全、防拐骗等方面为主，缺乏针对性和系统性。
这使得安全教育在孩子们心中难以留下深刻印象，难以提高孩子们的安全意识和自我保护能力。
3. 安全教育方法落后部分幼儿园在安全教育过程中，仍采用传统的说教式教育方法，让孩子们被动接受知识。
这种教育方法无法激发孩子们的学习兴趣，不利于培养孩子们的安全意识和自我保护能力。
4. 家园合作不足幼儿园与家长之间的沟通与合作不足，导致家长对幼儿园安全教育的支持和配合力度不够。
这不利于形成家校共育的良好氛围，不利于提高幼儿园安全教育的效果。
三、幼儿园安全教育改善对策1. 提高安全教育的重视程度幼儿园应充分认识到安全教育的重要性，将其纳入幼儿园教育体系的核心地位。
幼儿园领导要高度重视，制定切实可行的安全教育工作计划，确保安全教育的顺利开展。
2. 丰富安全教育内容幼儿园应根据孩子们的年龄特点，制定科学、系统的安全教育内容。
主要包括交通安全、消防安全、防拐骗、食品安全、公共卫生、自然灾害等方面的知识。
同时，要注重安全教育内容的更新，紧跟时代发展和社会需求。
3. 创新安全教育方法幼儿园应采用多种形式开展安全教育，如情景模拟、角色扮演、游戏互动等，提高孩子们的学习兴趣。
此外，还可以邀请公安、消防、交警等部门的专家来园进行专题讲座，让孩子们在真实场景中学习安全知识。
4. 加强家园合作幼儿园要与家长保持密切沟通，共同关注孩子们的安全。
幼儿园安全教育方面问题
随着社会的发展，人们越来越关注幼儿的安全问题。
幼儿园作为幼儿成长的摇篮，肩负着培养幼儿健康成长的重要责任。
然而，近年来幼儿园安全事故频发，给幼儿的生命安全带来了极大的威胁。
本文将从幼儿园安全教育方面存在的问题、原因及对策进行探讨。
一、幼儿园安全教育方面存在的问题1. 安全教育意识淡薄部分幼儿园管理层对安全教育重视不够，认为安全教育只是说说而已，没有真正落实到实际行动中。
教师对安全教育的重要性认识不足，缺乏安全教育的专业知识和技能。
2. 安全教育内容单一幼儿园安全教育内容往往局限于交通安全、消防安全、防拐骗等方面，缺乏针对性和系统性。
安全教育内容过于简单，不能充分满足幼儿的成长需求。
3. 安全教育方法不当部分幼儿园安全教育方式单一，主要以说教为主，缺乏互动性和趣味性。
幼儿对枯燥的说教缺乏兴趣，难以达到预期的教育效果。
4. 安全设施不完善幼儿园安全设施不完善，如消防设施、监控系统、防滑设施等存在隐患。
部分幼儿园安全通道狭窄，疏散不畅，给幼儿的生命安全带来威胁。
5. 家园共育不足幼儿园与家长在安全教育方面的沟通与合作不够紧密，家长对幼儿园安全教育的了解和参与度不高。
二、幼儿园安全教育问题的原因1. 社会环境的影响随着社会经济的发展，人们的生活节奏加快，安全意识相对减弱。
同时，社会不良风气对幼儿园安全教育产生负面影响。
2. 幼儿园管理层对安全教育的重视程度不够部分幼儿园管理层对安全教育的重视程度不够，认为安全教育只是表面文章，没有将其纳入幼儿园工作的重要议程。
3. 教师专业素质参差不齐幼儿园教师队伍中，部分教师缺乏安全教育的专业知识和技能，难以胜任安全教育工作。
4. 家园共育意识薄弱部分家长对幼儿园安全教育的重视程度不够，认为安全问题是幼儿园的事情，与家长无关。
三、幼儿园安全教育的对策1. 提高安全管理意识幼儿园管理层要充分认识到安全教育的重要性，将其纳入幼儿园工作的核心内容，加大安全教育的投入。
2. 丰富安全教育内容幼儿园要根据幼儿的年龄特点，制定科学、合理的安全教育内容，涵盖交通安全、消防安全、防拐骗、防溺水、食品安全等方面。
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写作提纲一、绪论 (2)（一）幼儿安全教育现状概览 (2)（二）幼儿安全教育的重要性 (3)二、当前我国幼儿园内幼儿安全教育存在的主要问题 (4)（一）过度重视保护，轻视教育问题 (4)（二）重视安全知识的灌输, 轻视安全行为的训练 (6)（三）幼儿园安全制度不严，管理不善 (5)（四）幼儿园的基础设施设备存在不安全隐患。
(5)三、造成幼儿园幼儿安全教育出现问题的成因分析 (6)（一）重视智力的培养，轻视安全教育 (6)（二）幼儿园的安全教育制度不健全 (6)（三）幼儿园没有有效的安全教育评价机制 (7)（四）幼儿园安全教育方面的资源比较匮乏 (7)四、加强幼儿园幼儿安全教育的建议 (8)一）创设良好生活环境, 培养幼儿良好的生活习惯 (8)二）加大幼儿园安全管理工作的持续投入 (8)三）强化幼儿园内部管理，安全措施落实到位 (9)四）完善、健全幼儿园的安全管理体系 (9)五）建立健全幼儿园的安全教育的评价机制 (9)结束语 (10)参考文献 (10)浅论幼儿园幼儿安全教育存在的问题及对策摘要：幼儿园, 作为我国学校教育和终身教育的奠基阶段，幼儿的安全教育是幼儿园的首要工作。
然而，近年来幼儿园校车频繁出事等重大新闻，将幼儿园安全工作推到了风口浪尖上。
而幼儿的自我保护能力差，安全防范意识薄弱，缺乏相应的自我保护能力和一定的安全知识，导致大大小小的事故发生。
幼儿园要做好安全工作，则不仅要完善管理措施以及相关硬件设施，还应使得安全教育工作的有效进行能够让幼儿自我防范能力与安全意识得到增强。
本文就幼儿园幼儿安全教育存在的问题，结合今年具体的事实案例，为解决幼儿安全问题，避免危险事故的发生提出相应的对策和解决的办法。
关键词：幼儿园幼儿安全教育对策一、绪论（一）幼儿安全教育现状概览二十一世纪以来，经济社会的高速发展带动了社会各个方面的发展，幼儿作为社会的希望和祖国未来的栋梁，一直备受社会的关注。
2003 年，国务院妇女儿童工作委员会办公室曾经对儿童意外伤害问题进行分析调查，调查表明，意外伤害已成为我国14岁以下儿童的第一位死因。
据专家估算，我国每年至少有1000 万儿童遭受各种形式的意外伤害，10 万儿童因此死亡，40 万儿童因此致残。
近年来，我国对幼儿园的安全工作历来都十分重视，制定了很多法律和法规，比如：《中华人民共和国未成年人保护法》；《幼儿园工作规程》；《托儿所、幼儿园建筑设计规范》；《托儿所、幼儿园卫生保健制度》等，在《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》中也对幼儿园安全管理等作了具体规定。
除了国家教育部、卫生部和建设部等部门制定了相关的法律法规之外，地方性法律法规以及政策文件也相继出台。
与此同时，广大投身于幼儿教育一线的教师也在实践中逐渐摸索幼儿安全教育的方法。
教师们在娱乐中穿插了安全知识的教育，也根据幼儿智力发展水平的不同，根据自身情况分阶段制定了教育提纲和具体实施方法。
如在托班侧重教育幼儿遇到危险和紧急情况会呼喊求助，不要离开集体或成人而单独活动，不要接受陌生人的礼物、不跟他们走，不能将小纽扣等。
虽然现阶段幼儿安全教育取得了一定的成效，地方性法律法规也在不断健全中，然而目前还没有专门针对幼儿园发生伤害事件的法律。
因此，我国的幼儿安全教育还存在许多亟待改进的地方。
（二）幼儿安全教育的重要性幼儿期是人一生中发展最迅速、最基础的时期，让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的人生是所有家长和教师们的美好愿望。
幼儿期的健康发展是孩子今后发展的根本基础，但由于幼儿年龄小，生活经验贫乏，自我保护能力有限，缺乏防范的基本意识，自我保护意识薄弱，所以幼儿期是人一生中最容易出现事故和危险的时期。
因此，幼儿的安全教育不容忽视。
1、幼儿安全教育是儿童健康成长的基本保护幼儿期的孩子活泼好动，对任何事都充满了好奇心，又活泼好动，什么都想看一看、摸一摸、试一试。
但3—6 岁的幼儿正是身心发育的阶段，身体的协调性较差，缺乏一些必要的生活经验，自我保护的意识较差，常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。
幼儿园的环境创设不仅仅是美化的作用，也是直观的教育方法, 通过有趣的图片、漫画、标志符号、照片等布置安全宣传栏或墙饰，让幼儿在环境的潜移默化中熏陶、感受安全教育，能够有效的保护幼儿的健康发展。
2、幼儿安全教育是幼儿园教育活动的基本前提在《幼儿园教育指导纲要》中说到：“教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在头等重要的位置。
”幼儿园的根本是保证幼儿的安全，只有在安全的基础上，才能谈得到教育、继续教育过程。
在幼儿园里，保护幼儿的生命和促进幼儿的健康应放在工作的首位，将安全教育与幼儿园的保教工作有机结合起来，寓安全教育于幼儿日常生活细节中，并更多地将安全教育活动与生活相结合，做到寓教于乐，让幼儿了解、学会一些安全防护措施，让儿童在玩中自己去体会什么是安全，逐渐形成一种安全意识，以及应对危险的能力等。
将安全教育与幼儿园的保教工作有机结合起来，寓安全教育于幼儿一日生活细节中，并更多地与生活相结合，做到寓教于乐，让幼儿了解、学会一些安全防护措施，让儿童在玩中自己去体会什么是安全，逐渐形成一种安全意识，以及应对危险的能力等。
3、幼儿安全教育是实现教育目标的生命线“安全”是学校的生命线。
生命不保，何谈教育？要想创建和谐环境，首先要创建平安的育儿环境。
幼儿园的安全工作，不仅关系到祖国下一代的健康成长，与此同时园中公共安全以实现幼儿的生命安全和健康成长为基本目标，这也关系到千家万户的幸福和安宁，还关系到教育事业的稳定和发展以及整个社会的安全稳定。
而在幼儿园安全工作当中，幼教工作者的安全责任是最大的，也是幼儿安全工作的第一责任人。
因此，教育目标的实现离不开对幼儿的安全教育，也离不开幼教工作者的辛勤劳动。
二、当前我国幼儿园内幼儿安全教育存在的主要问题幼儿园安全教育主要是帮助幼儿获得和掌握日常生活中最基本的安全知识和技能，是幼儿逐步懂得爱护自己和他人，不断增强幼儿的自我保护意识和能力。
但是近年来，幼儿园安全问题不断发生，如2001 午6 月5 日，江西南昌市广播电视幼儿园蚊香引燃被褥，发生特大火灾，事发当时值班教工擅自离开幼儿，13 名全托幼童葬身火海，这次事件使得全国震惊。
安全事件日益成为人们关注的焦点，意外伤害事故已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。
（一）过度重视保护，轻视教育问题孩子的安全问题一直为广大家长和教师所关注。
为了防止孩子发生意外，老师总是小心翼翼，时时刻刻对孩子严加保护和防范。
当孩子面临危险时，老师更具普遍性的做法是包办、代办，而不是教育孩子如何去应对这样的场面，如何去保护自己不受伤害。
在幼儿园里，老师偏重对儿童采取全方位的保护，认为少活动就可减少危险事故的发生。
有的幼儿园甚至减少幼儿户外活动的时间，剥夺了孩子通过实践锻炼提高自我保护能力的机会。
虽然老师在竭尽全力地呵护幼儿，已尽量减少事故的发生，但我们应该清楚的认识到：成人对孩子的保护毕竟是有限的。
幼儿园的防尖锐物、防电、防摔伤、防中毒等日常安全教育实施较好，但是在防灾教育、防溺水教育、防应对陌生人教育、防人身伤害等方面比较忽视。
社会的不断发展，新生事物的不断涌现，新生的危险也随之而来，因此在关注和保护孩子的同时，更重要的应该是教给他们必要的安全知识，增强孩子的自我保护意识和能力。
（二）重视安全知识的灌输，轻视安全行为的训练日常进行安全教育时大部分是保教人员对幼儿进行该做什么，不该做什么的教育，忽视逃生教育和避难技巧训练。
这种教育方式属于灌输式的被动教育，幼儿常常④的观点，儿童的行为不会自动产生，是左耳进，右耳出，其效果可想而知。
按皮亚杰也不能由教师或父母传授而获得，只能是通过儿童的主动建构而内化到他们的认知结构中。
作为体验教育中的安全演习是培养幼儿们安全能力的有效方法，在日本和美国的很多幼儿园每月都会进行一次大规模的安全教育方面的逃生演练，像火灾、地震等等，通过生动的体验让幼儿们拥有逃避危险的能力。
近年来的自然灾害让我们不得不心存余悸。
在汶川大地震中，得益于平时对自然灾难的逃生演练，全校师生无一伤亡。
与此相反的是河南洛阳东部商厦的12.25 特大火灾事故，死亡人数高达309 人，可以想象慌乱中人们是多么的无助，这也告诉我们安全教育的实践训练是多么的重要。
（三）幼儿园安全制度不严，管理不善安全工作存在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象，这说明幼儿园安全责任意识不够，对安全工作不够重视，幼儿园安全制度不健全，内部安全管理工作不到位。
如：有些幼儿园门卫管理不当，责任心不强，幼儿趁门卫不注意，溜出幼儿园而走失。
又如：有些幼儿园食堂卫生工作不到位或者食物不符合标准而导致幼儿食物中毒。
这些安全事故都是由于幼儿园管理制度不健全而造成的。
当前有些幼儿园突发事件应急预案尚不健全，幼儿园虽然有应急预案，但操作性不强。
结合幼儿园实际开展紧急疏散、演练活动，包括避险、逃生、自救、互救等提高幼儿自我保护能力方面的演练活动开展不够。
（四）幼儿园的基础设施设备存在不安全隐患。
在幼儿园内，各种建筑的安全配套设施还没有完全到位，存在着这样和那样的安全隐患。
例如幼儿园的园舍房屋结构不合理，采光和通风存在严重的缺陷，幼儿园的楼梯台阶偏高和走廊护栏高度偏低等等。
其次是幼儿园设施设备陈旧老化，例如大型活动组合器械、滑滑梯、攀登架、转盘、蹦蹦床、荡秋千、木马、海洋球等大型玩具年久失修，存在一定的不安全隐患，一旦发生事故，幼儿园必须承担相应的责任。
例如，2003年8月27日，河南省巩义市西村镇张沟村一所家庭幼儿园因邻居废弃宅基房屋倒塌，当场造成师生3 死8 伤，在送往医院的过程中1 名幼儿死亡，医院抢救过程中又有3名幼儿死亡。
又如新浪网2000年8月11日披露，义乌一幼儿园因滑梯未固定牢，导致少年何某在攀玩时，被翻到的滑梯击倒身亡。
三、造成幼儿园幼儿安全教育出现问题的成因分析随着安全问题的频繁出现，我们不应该只是恼怒或者担心，最重要的是能够引起我们足够的重视，找出问题分析归因从而正确处理问题。
幼儿园里发生安全事故主要来自于幼儿教育工作者们对安全教育的认识和做法的误解。
因此，建设家长们和幼儿教育工作者们都满意的和谐园所，就应该进行深次的原因分析，采取有效的实施策略。
（一）重视智力的培养，轻视安全教育随着家长们的望女成凤，望子成龙的心理、越来越激烈的升学竞争压力以及幼儿园本身对经济利益的驱使，幼儿园在课程安排上激励迎合了家长的心理，把知识的学习放在了日常教学的首位，教学内容大都是拼音、算数、英语等。
很多幼儿园为了短时间内拿出教学效果提高幼儿园的声誉，安全教育课程安排极少甚至根本没有，只是在日常教学中不停地说教和看管，安全教育的质量也难以得到保证。
老师细心的看管幼儿，觉得他们长大之后自然而然就会有安全防范意识，知道如何躲避危险。