地磁场测量的研究
地磁场的实验结论与心得
地磁场的实验结论与心得地磁测量的地磁场的实验结论与心得地磁场的特点：由于地球本身具有磁性，所以地球及附近的空间存在着磁场，这个磁场就是地磁场。
地磁场是地球的基本资源之一，与人类生活息息相关，它在地球科学、航空航天、资源探测、交通通讯、国防建设、地震预报等领域有着重要的应用。
正是因为地磁场有如此重要应用价值，人们对地磁场的测量又迫切的需求。
因此，磁场的测量已成为热点课题之一。
可以将地磁场近似地看作是地球中心有一个磁铁棒放，它的N极大体上对着南极，从而产生的磁场，其磁感线性状如图1.1所示。
事实上，地球磁场的产生是通过电流在导电液体核中流动的发电机效应产生磁场的。
地磁场包括基本磁场和变化磁场两个部分，它们是不同的两种磁场。
基本磁场是地磁场的主要组成部分，它源于地球的内部，相对来说比较稳定，变化缓慢。
变化磁场起源于地球外部，并且很微弱。
地磁场是一个向量场。
常用的地磁参量有7个，即地磁场总强度F，地磁场的水平强度H，垂直强度ZX和Y分别为水平强度的北向和东向分量，D和I分别为磁偏角和磁倾角。
其中以磁偏角的观测历史为最早。
在地磁场观测中，通常用三个参量来表示地磁场的方向和大小：（1）磁偏角A，即地球表面任一点的地磁场磁感应强度矢量B所在的垂直平面（地磁子午面）与地理子午面之间的夹角；（2）磁倾角①，即地磁场磁感应强度矢量B与水平面之间的夹角；（3）地磁场磁感应强度的水平分量B，即地磁场磁感应强度矢量B在水平面上的投影。
地磁场的重要应用地磁场数值较小，其强度与方向也随地点而异。
地磁场被视为地球的一种重要的天然磁源，它在国家科研中有着重要用途。
在地球科学的研究中，作为以地球系统的过程与变化及其相互作用为研究对象的基础学科，研究和掌握地磁场的固有特性及其变化规律是地球科学研究的重要内容。
在交通运输方面，可以通过检测由于车辆干扰而引起的地磁场的变化来反应车辆本身的特点及运动情况。
除此之外，地磁还可以用于石油定向斜井钻井中；在海洋中，进行地磁测量可以保证航海的安全、海洋工程建设及了解海底构造；在陆地上，人们通过大规模的地磁测量及分析地磁偏角的变化去测定强磁性铁矿床、弱磁性铁矿床以及铜、镍、铬、金刚石等各种矿石的分布；在科学研究方面，地磁测量有助于人类了解地球的成因和延边过程，掌握火山的活动规律，地震预报等都具有重要意义。
地磁场大小的测量实验探讨
Ｖｏ ． ｌ Ｎｏ ４ １２ ． Ａｕ ｕ ｔ２ ０ ｇ ｓ ０ ７
文 章编 号 ： ０ ６ ７ ５ （０ ７ ０ ～ ０ ５ （ ７ ～ ０ １ ０ — ３ ３ ２ ０ ）４ ０４１） ２
地磁 场 大 小 的测 量 实验 探 讨
黄 坤 ， 娜 娜 李
（ 中师 范 大 学 物 理 科 学 与 技 术 学 院 ， 汉 ４０ ７ ） 华 武 ３ ０ ９
又因 为扭 转 力 矩 与 磁
铁受 到地 磁 场作 用 力 所 产
生 的力 矩相 等 ， 以得 ： 所
一
图 ２
整 个下端 截面相 对上端 的截面扭 转 了 角 ， 图 ２ 如
所 示 。 据力学 知识 ： 根
Ｎ 一 ＧＲ ａ ４
，
：
ｍ ｉｇ— Ｄ ， Ｂｓ ｎ Ｏ 变换得 Ｂ 由于 ａ 为矢量 ｍ与 Ｂ 的夹角 ， 式可写 为 ： 公 Ｂ
于产生 外 场 的 电流 一 般 都
不能 出现 在磁 矩 ｍ所 在 的
区域 内。 以 磁 偶 极 子 所 所
３
受的力 矩为 ： Ｌ一一 Ｌ 一 ，
Ｕ Ｕ
］
Ｂ Ｏ Ｇ ＝ 一 ｍＢ ｉ ｇ ＣＳ ｓｎ ．
仃 Ｇ
传递 能量 的转动轴 上都可 以 出现这 种扭转 情况 。
这里我 们 以棒 的扭转 为例讨论 扭转过 程 的力 学 规律 。 想 固定 棒 的上端 ， 下端 加一 力 矩 Ｎ， 设 在
便 可用 Ｄ来 表示 ， 公式 写为 ： 则
Ｎ 一 １０， ９
其 中 Ｄ 为扭 转系数 ， 的单位 为 弧度 。 ０
当钢 丝扭转 了 ０ 达 到 平衡 以后 ， 丝 受 到 角 钢
现有 的仪器无 法得 到 比较准确 的数据 。 为此 ， 我们 通过 改装库仑 扭秤测量 地磁 场大小 。 体方 法是 ： 具 将库 仑小球 替换为 条形磁铁 ， 由于地 磁场作 用 ， 库 仑扭 秤将在 磁场力作 用下发 生偏转 。 然后 ， 利用力 矩放 大作用测 量地磁 场。
使用地磁仪进行地磁场测量的技巧和方法
使用地磁仪进行地磁场测量的技巧和方法地磁场是地球表面上一种重要的自然现象，它是指地球内部所产生的磁场在地球表面的表现形式。
地磁场不仅对人类有着重要的意义，也对动植物、导航系统等产生影响。
为了更好地了解和研究地磁场，使用地磁仪进行地磁场测量是一种常见的方法。
本文将介绍使用地磁仪进行地磁场测量的技巧和方法。
首先，进行地磁场测量前需要选择合适的地点。
由于地磁场是地球内部产生的，因此地球上的不同地点地磁场的强度和方向可能有所不同。
为了减少外界干扰，最好选择远离建筑物、电力设施等可能产生磁场干扰的地方进行测量。
其次，需要正确使用地磁仪进行测量。
地磁仪是一种专门测量地磁场的仪器，它通常由磁场传感器、数据采集器以及显示屏等组成。
在进行测量前，需要确保地磁仪的传感器位于水平位置，这样才能准确测量地磁场的方向和强度。
在进行地磁场测量时，需要注意以下几点。
首先，避免将地磁仪靠近可能产生磁场干扰的物体，例如手机、电视机等，这些物体可能对地磁场的测量结果产生干扰。
其次，要尽量避免在有强磁场干扰的环境中进行测量，例如靠近电力变电站等地方。
最后，测量过程中要保持静止，避免手部或身体的移动对测量结果的影响。
地磁场测量结果的处理和分析也是地磁场研究中的重要环节。
在对测量数据进行处理时，应注意优化数据采集的频率和时间间隔，以确保数据的准确性。
在分析测量数据时，可以使用计算机软件进行数据的可视化展示和分析，从而更直观地观察地磁场的分布和变化趋势。
除了上述基本的测量技巧和方法外，还可以通过多点测量和差值分析等方法来提高地磁场测量的精度和准确性。
多点测量是指在不同位置进行多次测量，通过对测量结果的平均值进行分析，从而消除局部干扰和偶然误差的影响。
差值分析是指将不同测量点的结果进行差值运算，通过观察差值的分布情况来研究地磁场的变化特征。
总的来说，使用地磁仪进行地磁场测量是一种常见的方法，它可以帮助我们更好地了解地球表面上的地磁场分布和变化。
地磁场强度的测定实验报告
地磁场强度的测定实验报告一、引言地磁场是指地球表面以及地球周围一定范围内的空间中所存在的磁力场。
地磁场强度的测定是地球物理研究的重要组成部分之一。
本实验旨在通过实际测量，探究地磁场的强度及其与地理位置的关系。
二、实验装置与方法1. 实验装置：本实验使用了以下主要装置：- 罗盘：用于测定地磁场的方向。
- 磁力计：用于测定地磁场的强度。
- 世界地图：用于标定测定地点的经纬度。
2. 实验方法：步骤一：确定测量地点选择一个空旷、无明显磁场干扰的地点，通过世界地图标定其经纬度。
步骤二：测量地磁场的方向将罗盘放置在测量地点，调整罗盘使其指针与刻度完全对齐。
记录罗盘所指示的方位角。
步骤三：测量地磁场的强度使用磁力计在测量地点进行测量，记录所得的地磁场强度数值。
三、实验数据与结果在实际实验中，我们选择了北京市天安门广场作为测量地点，并按照上述步骤进行了测量。
以下是实验数据和结果的统计。
地点：北京市天安门广场（经度：116.3974°E，纬度：39.9087°N）地磁场方向：南偏东16°地磁场强度：30.2 μT四、数据分析与讨论根据实验数据，我们可以得出以下结论：1. 地磁场的方向根据实验测量，北京市天安门广场的地磁场方向为南偏东16°。
这一结果与实际地理位置相符。
2. 地磁场的强度实验测得的地磁场强度为30.2 μT。
地磁场强度的大小与地理位置有关，不同地区的地磁场强度可能存在差异。
5. 实验误差与改进在实验中，可能存在以下误差来源：- 磁场干扰：周围的电子设备、人造磁场等会对测量结果产生干扰。
为减小这种误差，应选择无明显磁场干扰的地点进行测量。
- 罗盘指针偏移：罗盘指针可能存在微小的偏移，影响测量结果的准确性。
在实验中应尽量保证罗盘指针与刻度完全对齐。
- 磁力计精度：磁力计的精度也会对测量结果产生影响。
使用更加精确的磁力计设备可以提高测量准确性。
六、结论本实验通过测量地磁场强度，并分析数据结果，得出了以下结论：1. 地磁场的方向与测量地点的经纬度有关，可以通过罗盘进行测量获得。
地磁场水平分量的测量研究
ｃｏｍｐｏｎｅｎｔ ｏｆ
ｔｈｅ
ｆｉｅｌｄ（ｂｙ ｕｓｉｎｇ ｔｈｅ ｔａｎｇｅｎｔ ｇａｌｖａｎｏｒ】ｎｅｔｅｒ ａｎｄ ｔｈｅ ｂａｌｌｉｓｔｉｃ ｇａｌｖａｎｏｍｅｔｅｒ），ｏｂｔａｉｎｅｄ ｔｈｅ ｖａｌｕｅ ｏｆ ｈｏｒｉｚｏｎｔａｌ ｇｅｏｍａｇｎｅｔｉｃ ｆｉｅｌｄ ｉｎ Ｊｉｎｚｈｏｕ ａｔ ｔｈａｔ ｔｉｍｅ，ａｎｄ ａｎａｌｙｚｅｄ ｔｈｅ ｒｅ／ｔｓｏｎ ｏｆ ｃａｕｓｉｎｇ ｔｈｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ．
正切
电流计
图１正切电流计测地磁水平分量的原理图
图２罗盘读数图
注意：实验时将易产生磁场的仪器设备，（如：安培表、通电的线圈等）尽可能远离正切电流计，以免 干扰测量。因为地球是一个大磁体，在地球表面上一点周围的磁感线可近似认为平行于水平面的，为使
收稿日期：２００９．０６—１９ 基金项目：辽宁省高等学校科学研究计划项目（２００８００６）。 作者简介：李微（１９７９一），女，辽宁义县人，渤海大学教师，硕士。
正切电流计法
１）按图１接线，将罗盘放在亥姆霍兹线圈轴线中心位置。 ２）调节正切电流计底座的底脚螺丝使水准器气
泡调至中间位置，（即使罗盘位于水平位置）这样线 圈平面就基本铅直了。 ３）旋转整个正切电流计装置使线圈平面与罗盘 磁针相平行，即使线圈平面与磁子午面一致，并使磁 针的Ｎ极指向“０”刻度线，这样线圈通电后由线圈产 生的磁场与地磁水平分量Ｂ∥相互垂直。 ４）调节电阻箱的阻值，改变通入正切电流计的电流值，从罗盘上读 得磁针的偏转角ｅ，，为了消除罗盘的磁针偏心误差，须从罗盘上读得两 个读数ｅ】，ａ２，如图２：通过换向开关使电流换向，同样在罗盘上又可读得 两个读数８３，８４，则偏转角：ｅ＝（０１＋０２＋０３＋０４）１／４。偏转角在０－－９０。之 间，而取４５。时的相对误差最小。 ５）逐次增加电流值，可测得一系列的偏转角日值。用最ｄｘ－－乘法， 设ｚ＝ｔａｎ０，了＝Ｉ，求其相关系数、回归常数口和回归系数ｂ，然后求得 本地区四月时地磁场水平分量Ｂ／／为（４．５３±０．１０）×１０＿５Ｔ＝（０．４５± ０．０１）高斯。
地磁场的测量实验报告
地磁场的测量实验报告一、实验目的地磁场是地球的重要物理场之一，它对地球的生态、通信、导航等方面都有着重要的影响。
本次实验的目的是测量地磁场的水平分量和垂直分量，并了解地磁场的基本特性。
二、实验原理1、利用磁阻传感器测量地磁场的磁感应强度磁阻传感器是一种基于磁阻效应的传感器，当磁场作用于磁阻传感器时，其电阻值会发生变化。
通过测量电阻值的变化，可以计算出磁场的磁感应强度。
2、测量地磁场的水平分量和垂直分量将磁阻传感器水平放置，测量得到的磁感应强度即为地磁场的水平分量；将磁阻传感器垂直放置，测量得到的磁感应强度即为地磁场的垂直分量。
三、实验仪器1、磁阻传感器2、数据采集卡3、计算机4、电源四、实验步骤1、连接实验仪器将磁阻传感器与数据采集卡连接，数据采集卡与计算机连接，接通电源。
2、校准磁阻传感器在无磁场的环境中，对磁阻传感器进行校准，消除零漂和误差。
3、测量地磁场的水平分量将磁阻传感器水平放置，在计算机上记录测量数据。
4、测量地磁场的垂直分量将磁阻传感器垂直放置，在计算机上记录测量数据。
5、重复测量多次为了提高测量的准确性，对水平分量和垂直分量分别进行多次测量，并取平均值。
五、实验数据以下是多次测量得到的地磁场水平分量和垂直分量的数据：｜测量次数|水平分量（μT）｜垂直分量（μT）｜｜｜｜｜｜1|＿____|＿____|｜2|＿____|＿____|｜3|＿____|＿____|｜4|＿____|＿____|｜5|＿____|＿____|平均值：水平分量：＿____μT垂直分量：＿____μT六、数据处理与分析1、计算地磁场的总磁感应强度根据勾股定理，地磁场的总磁感应强度 B 可以通过水平分量 Bx 和垂直分量 By 计算得到：B ＝√（Bx²＋ By²)2、计算地磁场的磁倾角磁倾角θ 可以通过垂直分量 By 和总磁感应强度 B 计算得到：θ ＝ arctan(By ／ Bx)3、分析测量结果的误差误差可能来源于仪器误差、环境干扰、测量次数等因素。
地球物理学中的地磁学研究
地球物理学中的地磁学研究地球是我们生存的家园，生命的起源和演化与地球的物理特征密切相关。
其中地磁场是地球物理学中研究的重要领域之一。
地磁学研究的主要任务是探测地球磁场的变化规律和机制，及其对地球和人类生活的影响。
一、地磁场的基本特征地磁场是指地球所持有的磁场，其主要作用是保护地球表面的生命体不受太空带来的辐射伤害。
地球的磁场具有复杂的空间结构和时间变化规律。
磁场强度一般随着纬度的增加而逐渐减小。
地磁场还有一个十分特殊的点，称为地球磁极。
地球磁极分为北极和南极，其位置会随时变化。
近年来，科学家们越来越关注地球磁极移动的趋势及其影响。
二、地磁场的研究方法地磁学的研究方法包括观测、实验和理论模拟三种。
观测方法主要包括地球磁场测量、地球磁场探测、地磁场监测等。
地球磁场测量是研究地球磁场基本参数如强度、方向和倾斜角等的主要方法。
地球磁场探测则是指用测量地球磁场强度、方向、倾斜角等参数的方法来探测地下矿物、油藏等的空间分布规律和地质构造。
地磁场监测则是监测地球磁场的变化，包括对地球磁场变化的突发事件进行实时监测、探测和预警等。
实验方法主要是通过实验室环境中的地磁场测试，来加深对地球磁场变化机理的理解，以及提供实验基础数据来验证地磁场理论。
理论模拟方法是通过分析、建模以及模拟计算，来对地球磁场的变化机理进行理论推断和模拟预测。
据此，科学家们可以更好地认识和理解地球磁场的基本特征、动力学和变化规律。
三、地磁学在科学研究中的应用地磁学在人类活动中有着广泛的应用场景，主要涉及天然资源开发、环境保护、气象、国防、地震等领域。
在资源勘探方面，地磁场探测技术可用于寻找地下矿物、油藏等的空间分布规律，为标定靶区提供了可靠的基础数据。
在环境保护方面，地磁场监测技术可用于研究地球磁场对生物活动的影响、判断太阳风暴对生态环境的影响，为环境保护提供了科学依据。
在气象学中，地磁学理论可用于天气预报，因为地球的磁场变化和气象的变化高度相关。
地磁场测量技术及常见误差来源
地磁场测量技术及常见误差来源地磁场是地球磁场的一部分，是指地球表面上磁力线相对平行的地方。
测量地磁场是研究地球磁场变化、地球内部物理和地球外部环境相互作用的重要途径之一。
本文将探讨地磁场测量技术以及常见误差来源。
一、地磁场测量技术1. 磁力计技术磁力计是一种测量磁场强度的仪器，能够测量磁场的大小和方向。
现代磁力计可分为三维和单维两种类型。
三维磁力计能够同时测量磁场的三个分量，而单维磁力计只能测量一个分量。
2. 磁探针技术磁探针是一种特殊的磁传感器，用于测量磁场的强度和方向。
与磁力计不同，磁探针通常是采用针状探头，可以直接插入地面进行测量。
磁探针技术在地磁勘探、地质勘探、磁选过程中广泛应用。
3. 卫星磁力计技术卫星磁力计是一种通过卫星遥感测量地球磁场的技术。
卫星携带磁力计设备，可以精确测量地球表面不同地点的磁场强度和方向。
该技术可以用于研究地磁场的空间分布及其变化规律。
二、地磁场测量误差来源1. 磁场干扰地磁场受到许多干扰因素的影响，如地下矿产、电力设备、人类活动等。
这些干扰因素会引起磁场测量结果的偏差，需要进行补偿或校正。
2. 仪器漂移磁力计和磁探针等地磁测量仪器可能会出现漂移现象，在长时间测量中，仪器的灵敏度和读数可能会发生变化。
为了减小漂移误差，需要进行仪器校准和定期检查。
3. 磁场躯体效应磁场躯体效应是指由于地下磁性物质的存在，使得地磁场在测量位置附近发生了扭曲和偏移。
这种效应会导致磁场测量结果与真实值之间存在差异。
4. 地球自转和地理位置误差地球自转会导致地磁场强度和方向在时间上的变化。
同时，地理位置误差也会对地磁场测量结果产生影响。
为了消除这些误差，需要进行坐标变换和修正。
5. 温度影响温度变化会引起磁力计材料的物理性质变化，从而影响地磁场测量结果。
为了减小温度影响，可以采用恒温控制装置或进行温度修正。
6. 静电干扰地磁测量仪器在使用过程中可能会受到静电干扰，如静电放电等。
静电干扰会影响地磁场测量结果的准确性。
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第28卷第4期延安大学学报(自然科学版)V o.l28N o.4 2009年12月Journal o fY anan U niversity(N atural Science Ed ition)D ec12009地磁场测量的研究赵晓伟(延安大学物理与电子信息学院,陕西延安716000)摘要:利用FD-HM-I型亥姆霍兹磁场测定仪及其所配备的高灵敏度毫特斯拉计传感器探头,测量地磁场水平及垂直分量,进一步测量出地磁场的大小和方向,改进了传统的测量地磁场的实验方法。
关键词:地磁场;测量;亥姆霍兹磁场测定仪;毫特斯拉计中图分类号:O44115文献标识码:A文章编号:1004-602X(2009)04-0048-03地磁场作为一种天然磁源,在军事、航空、航海、工业、医学、探矿等科研中有着重要的用途1地磁场的数值比较小,约为10-5T量级,其准确测量比较困难,但在直流磁场测量,特别是弱磁场测量中,却往往需要知道其准确数值,并设法消除其它因素对测量结果的影响。
传统的亥姆霍兹线圈磁场测量实验[1-3],一般用探测线圈配以指针式交流电压表测量磁感应强度,由于线圈体积大、指针式交流电压表等级低等原因,测量的误差较大。
近年来,在研究地磁场方面,科研工作者做了不少研究[4-8]。
本文利用FD-HM-I型亥姆霍兹磁场测定仪及其所配备的高灵敏度毫特斯拉计传感器探头,测量地磁场水平及垂直分量,进一步测量出地磁场的大小和方向。
所用的SS95A型集成霍耳传感器是一种高灵敏度优质磁场测量传感器,它的体积小(面积4mm@3 mm,厚2mm),其内部具有放大器和剩余电压补偿电路,采用此集成霍耳传感器(配直流数字电压表)制成的高灵敏度毫特斯拉计,可以准确测量0~2. 000mT的磁感应强度,其分辨率可达1@10-6T。
因此,用它探测地磁场水平分量、地磁场垂直分量准确度较高,测量出地磁场的大小和方向,误差较小,是测量地磁场大小和方向的一种好方法,颇具推广价值。
1实验原理为了减小干扰,其它铁磁物体远离实验装置。
用水平仪将放置传感器探头的台面调节到水平,先放置一个罗盘,根据罗盘指针N、S极所指的方向测出地磁场水平分量的方向,作一条与罗盘指针N、S 极所指的方向所在直线相互平行的直线,调整传感器探头的方向,使传感器探头的法线方向与罗盘指针N、S极所指的方向相互垂直,移走罗盘,调节亥姆霍兹磁场测定仪面板上的毫特斯拉计调零旋钮,使毫特斯拉计显示为零(本毫特斯拉计为高灵敏度仪器,在台面上不同的位置,毫特斯拉计显示的最后一位可能有所不同,为防止其它杂散信号的影响,使毫特斯拉计显示为零),再调节传感器探头的方向使其与罗盘指针N、S极所指的方向一致(与前面所作直线相互平行),即与地磁场水平分量的方向一致,记录毫特斯拉计显示的数值,即地磁场水平分量B水平的大小。
借助水平仪将传感器探头的法线方向调节到竖直,记录毫特斯拉计显示的数值,即地磁场垂直分量B垂直的大小。
地磁场总量的大小用B地磁表示。
B地磁=B2水平+B2垂直(1)地磁场的方向考虑它与水平方向的夹角,即磁倾角H为H=arct g B垂直B水平(2)这样,我们利用式(1)、式(2)就可以计算出地磁收稿日期:20090826作者简介:赵晓伟(1985)),男,陕西府谷人,延安大学物理与电子信息学院06级本科生。
场的大小和方向。
2实验装置实验装置如图1所示。
FD-HM-I型亥姆霍兹磁场测定仪及其所配备的高灵敏度毫特斯拉计传感器探头,小型水平仪,罗盘。
3实验内容1)为了减小干扰,让其它铁磁物体远离实验装置,按图1所示连接好传感器探头,开机后应预热10分钟,细心检查无误后,再进行测量。
2)用水平仪将放置传感器探头的台面调节到水平。
3)在台面上放置一个罗盘,根据罗盘指针N、S 极所指的方向测量出地磁场水平分量的方向,作一条与罗盘指针N、S极所指的方向所在直线相互平行的直线,移走罗盘。
4)调整传感器探头的方向,使传感器探头的法线方向与罗盘指针N、S极所指的方向相互垂直,调节亥姆霍兹磁场测定仪面板上的毫特斯拉计调零旋钮,使毫特斯拉计显示为零。
5)再调节传感器探头的方向使其法线方向与罗盘指针N、S极所指的方向一致即与地磁场水平分量的方向一致,记录毫特斯拉计显示的最大数值,即地磁场水平分量B水平的大小1重复步骤4)、5),记录毫特斯拉计显示的地磁场水平分量B水平的大小。
6)借助水平仪将传感器探头的法线方向调节到竖直向上,读出毫特斯拉计显示的最大数值,即地磁场垂直分量B垂直的大小。
重复测量地磁场垂直分量B垂直的大小。
4实验数据和结果实验数据见表1。
表1实验数据磁场强度123456平均值不确定度B水平/mT0.0270.0280.0310.0300.0270.0300.0290.001B垂直/mT0.0430.0440.0440.0460.0470.0460.0450.001从以上数据可以得到延安当地的地磁场水平分量B水平=(0.029?0.001)毫特斯拉,地磁场垂直分量B垂直=(01045?01001)毫特斯拉,将B水平、B垂直代入式(1),得到延安当地的地磁场磁感应强度总量的大小为B地磁=01054毫特斯拉,由误差传递公式得L(B地磁)=01002毫特斯拉,测量结果为B地磁=(01054?01002)毫特斯拉再将B水平、B垂直代入式(2),得到延安当地的地磁场磁感应强度的方向与水平方向的夹角磁倾角为H= 5712b,由误差传递公式得L(H)=011b,测量结果为H=(5712?011)b同时,我们用DH4515型地磁场水平分量测试仪测得延安当地的地磁场水平分量为B水平=01028毫特斯拉,与本实验方法得到的地磁场水平分量B水平=01029毫特斯拉进行比较,相对误差为316%,误差较小,说明本文研究地磁场的结果是比较满意的、方法是切实可行的。
5讨论(1)由于集成霍耳传感器体积小,易于移动和定位,实验过程非常简单,测试速度快,提高了工作效率。
(2)利用该方法研究地磁场,改进了传统的实验方法,提高了仪器的利用率。
(3)在大学物理实验教学实践中,可根据实验学时的要求,完成了规定的实验内容之后,选做测量地磁场水平分量、地磁场垂直分量、测量出地磁场的大小和方向实验中的任一部分,其设计具有较强的可操作性,教学内容新颖而又循序渐进,紧密结合实际应用又不超出物理实验教学大纲的要求范围。
可以使学生在实验中掌握地磁场测量技术,激发学生的兴趣和创造意识,收到良好的教学效果。
参考文献:[1]吴振森,武颖丽,胡荣旭,等1综合设计性物理实验[M]1西安:西安电子科技大学出版社,2007.[2]杨述武1普通物理实验(二、电磁学部分)[M]1第3版1北京:高等教育出版社,2000.[3]王希义,王红理,黄丽清1大学物理实验[M]1西安:陕西科学技术出版社,1998.(下转第53页)49第4期地磁场测量的研究教学模式,多给受训教师提供亲身体验的机会,避免培训流于形式;多组织各种有关教学实际的问题进行讨论,为开展校本教研工作提供素材和指导,使得培训与教师的教学、教研结合起来。
412 校长的重视程度和培训条件是影响校本培训正常运行的主要因素学校教学条件和校长的重视程度,会影响学校的学习文化氛围及教师开展学习活动的积极性。
也就是说,不是缺少教师发展的观念,而是缺少促进其发展的环境。
在学校信息技术设施得以改善的前提下,校长必须充分发挥/第一责任人0的作用,确实成为校本培训的领导者、组织者和研究者。
413充分利用校外资源,是保证校本培训有效开展的重要措施校本培训是基于学校的培训,但并不是说培训工作仅在学校内部进行,在必要的时候,要充分利用大学、教育专门机构(如研究所、教研室等)的智力支持也是非常重要的。
也要加强与同一地区内其他学校的联系与合作,促进相互的交流、学习与研讨。
414 在实践的基础上,总结与提升理论在校本培训中,教师可能会更注重实践操作。
因此,为了避免教师的实用主义倾向,轻视教育理论的系统化学习和吸纳,在实施校本培训时,培训的组织者以及主管人员,应及时地总结,提升理论高度。
参考文献:[1]张玉华1校本培训研究与操作[M ]1上海:上海教育出版社,2003191[2]刘堤仿1教师校本培训学[M ]1杭州:浙江大学出版社,2004171[责任编辑 贺小林]The School -base d I T Trai ni ng Research i n t he Sc hool of /DistanceEducation Projects of Countrysi de 0M ode ThreeXUE su -qi n(Yanan U niversity ,Yanan 716000,Ch i n a)Abst ract :A fter the infrast u cture estab lished,the results of teaching usage on resources beco m e a very i m portant part t h at support the susta i n able developm ent o f th i s projec.t For th is reason ,schoo l-based I T training beco m es an e-f fecti v e w ay to ascension the I T use ab ility o f teachers i n the school of /distance education projects o f countrysi d e 0m ode three .K ey w ords :d istance educati o n pro jects o f countrysi d e ;m ode three ;teachers ;I T ;school-based tra i n i n g (上接第49页)[4]李涛,陈骏逸,陆申龙.高斯法测量地磁场水平分量的改进[J].物理与工程,2006,16(2):26~28.[5]王易易,柳月,陆申龙.测量地磁场水平分量的两种方法[J].物理实验,2000,20(9):45~46.[6]黄坤,李娜娜.地磁场大小的测量实验探讨[J].高等函授学报(自然科学版),2007,21(4):54~55.[7]/现代地球磁场监测与地磁基本数据积累0项目组./现代地球磁场监测与地求基本数据积累0项目成果介绍[J].国际地震动态,2006,9:73~77.[8]朱晔明,王思慧,周进.磁场及磁矩的测量实验[J].大学物理,2006,25(4):58~59.[责任编辑 朱联营]St udy onM eas ure m ent of Geo m agnetic Fiel d Z HAO X i ao -wei(College o f Physics and E lectron ic Infor m ation ,Y anan Un i v ersity ,Y anan 716000,China)Abst ract :The ho rizon tal co mponent and perpend icular co m ponent o f geo m agnetic field are m easured,the m agn-i tude and direction o f geo m agnetic field is m easured f u rther usi n g H e l m ho ltz m agnetic field deter m ina tor w ith t h e type of FD -HM -I and pr obe o f h i g hly sensiti v e m ill-tesla dev ice ,the conventional experi m entalm et h od m eas -uring geo m agnetic fie l d i s i m pr oved .K ey w ords :the geo m agneti c fi e l d ;m easure m en;t H el m ho ltz m agnetic fie l d deter m inato r ;m ill-tesla dev ice53第4期 /农远工程0模式三项目学校信息技术校本培训研究。