参观小学活动总结
参观小学总结(集合9篇)
参观小学总结（集合9篇）参观小学总结第1篇为进一步营造浓厚的消防宣传氛围，丰富学生的实践生活，1月31日，南京游府西街小学四年级雏鹰展翅小分队的队员们来到南京市消防支队秦淮区大队夫子庙中队参观学习。
学生们在讲解员的带领下对消防中队装备器材进行了参观。
消防官兵详细地介绍了各执勤战斗车辆及随车器材的功用以及一些常用的器材装备的性能、参数、用途及使用方法。
同时还向小队员们详细讲解了怎样防止火灾发生、正确的救火方法以及火灾发生后如何采取科学自救措施逃生等。
此次参观消防队活动，让小队员们受益匪浅，大家表示通过学习了消防知识，也提高了家庭防火意识，减少安全事故的发生。
参观小学总结第2篇6月5日，我参加了朔州日报小记者组织的活动——“致敬救火英雄”、“强化消防意识”。
下午14：30，我准时来到了朔州市消防支队门口和大家集合，老师先带我们去了消防队正门旁边的一个小房间里参观，通过老师的讲解，我们在里面学到了很多消防知识。
后来到了抢答问题的环节，大屏幕上出现了一道道题目，经过了激烈的抢答，第五组队员获胜，虽然我们组没有得到第一，但还是很高兴！后来我们来到了宽敞的院子里，看到了三辆大大的消防车，这时一位消防员叔叔走过来，指着其中的一辆消防车进行了讲解。
经过消防员叔叔的讲解，我明白了其中一辆消防车里装的是水，它还有一根长长的水管。
第二辆消防救援车它的牵引绳长30米，上面还有救生衣等物品。
另外，消防员叔叔还带我们体验了坐云梯，云梯载着我们到了很高的地方，我觉得很有趣，同时也知道了消防员叔叔平时训练很辛苦。
通过这次的参观学习，我知道着火时，不能乘坐电梯，要走楼梯逃生。
要是火灾现场有人员晕倒，要检查伤者是否有呼吸困难、心脏停跳等症状，如果有的话，要及时进行抢救。
今天真的太开心了，学到了很多消防知识，我要回去讲给我的小伙伴，让更多的人学到这些知识。
参观小学总结第3篇20XX年4月，在学校领导的带领下，我们紫薇小学的部分教师来到了江苏苏州工业园区等地进行了别开生面、形式鲜明的参观学习活动。
幼儿园大班参观小学活动总结8篇
幼儿园大班参观小学活动总结8篇篇1一、活动背景与目的为了加强幼儿园与小学之间的联系，帮助大班孩子们对小学生活产生正确的认知，我们组织了一次幼儿园大班参观小学的活动。
本次活动旨在通过实地参观和体验，让孩子们对小学生活有更直观的了解，减少他们对小学生活的陌生感与焦虑情绪，同时激发他们对未来学习生活的兴趣和期待。
二、活动准备与实施1. 活动筹备活动前，我们进行了充分的筹备工作。
与附近的小学进行了沟通，获得了他们的支持。
同时，对参与活动的幼儿进行了安全教育，确保活动顺利进行。
此外，我们还制定了详细的参观路线和解说词，确保孩子们能够充分了解到小学的各个方面。
2. 活动实施活动当天，我们组织孩子们有序地参观了小学的各个场所，包括教室、图书馆、操场等。
在参观过程中，孩子们认真听取了小学老师的讲解，积极互动，表现出了浓厚的兴趣。
此外，我们还安排了与小学生的互动环节，让孩子们亲身感受到小学生活的氛围。
三、活动内容体验1. 参观教室孩子们参观了小学教室，了解了小学的课堂环境，看到了小学生们上课的情景。
这一环节让他们对小学生活有了更直观的认识，减少了他们对未来学习生活的担忧。
2. 参观图书馆孩子们参观了小学的图书馆，看到了丰富多样的图书资源，感受到了图书的魅力。
这一环节激发了他们的阅读兴趣，培养了他们的阅读习惯。
3. 参观操场孩子们参观了小学的操场，看到了小学生们做广播体操和课外活动的情景。
这一环节让他们感受到了小学生活的活力与乐趣。
4. 与小学生的互动我们安排了与小学生的互动环节，让孩子们与小学生进行互动交流，分享彼此的学习生活体验。
这一环节让孩子们更加期待未来的小学生活。
四、活动效果总结1. 活动效果通过本次参观活动，孩子们对小学生活有了更直观的认识，减少了他们对未来学习生活的陌生感和焦虑情绪。
同时，激发了他们对未来学习生活的兴趣和期待。
此外，本次活还加强了幼儿园与小学之间的联系，为幼小衔接工作打下了良好的基础。
实验小学探访活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步了解我国基础教育现状，深入了解小学教育的发展，提高教育实践能力，我们组织了一次实验小学探访活动。
此次活动旨在让我们深入了解小学教育环境、教育理念、教学方法以及学生的日常生活，从而为今后的教育教学工作提供有益的借鉴。
二、活动目的1. 了解我国基础教育现状，特别是小学教育的发展趋势。
2. 学习小学教育理念，提高教育实践能力。
3. 亲身体验小学教育，感受教育工作的艰辛与乐趣。
4. 增进与小学教师的交流，为今后的教育教学工作积累经验。
三、活动时间及地点活动时间：2022年9月20日活动地点：实验小学四、活动内容1. 参观校园首先，我们参观了实验小学的校园。
校园环境优美，设施齐全，给人一种温馨、舒适的感觉。
校园内绿树成荫，鸟语花香，学生们在宽敞的操场上快乐地玩耍。
2. 观摩课堂教学在观摩课堂教学环节，我们分别观摩了语文、数学、英语、科学等学科的课堂。
课堂上，教师们运用多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。
学生们认真听讲，积极参与互动，展现了良好的学习风貌。
3. 交流座谈课后，我们与实验小学的教师进行了座谈。
座谈中，教师们分享了他们的教学经验，探讨了当前小学教育面临的挑战和机遇。
我们也就教育教学工作中的困惑向教师们请教，得到了许多有益的指导。
4. 走进学生宿舍我们还参观了学生的宿舍，了解了学生的日常生活。
宿舍环境整洁，设施齐全，学生们在这里度过了美好的童年时光。
5. 慰问活动最后，我们为实验小学的学生们送去了学习用品，表达了对他们的关爱和祝福。
五、活动总结1. 活动收获通过此次实验小学探访活动，我们收获颇丰。
首先，我们了解了我国基础教育现状，特别是小学教育的发展趋势。
其次，我们学习了小学教育理念，提高了教育实践能力。
最后，我们与小学教师建立了良好的沟通，为今后的教育教学工作积累了宝贵经验。
2. 活动感悟（1）教育是爱心的事业。
在实验小学的探访过程中，我们深刻感受到了教师们对学生的关爱。
参观小学活动总结【通用8篇】
参观小学活动总结【通用8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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参访小学总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言为进一步了解我国基础教育的发展现状，加强与小学的交流与合作，提高教育教学质量，我单位于近期组织了一次小学参访活动。
此次参访活动旨在深入了解小学的教育教学环境、师资力量、课程设置、学生管理等方面的情况，为今后开展相关教育合作提供参考。
以下是本次参访活动的总结报告。
二、参访学校概况本次参访的学校为我国某知名小学，位于市中心，占地面积约20亩，建筑面积约1.5万平方米。
学校现有教学班36个，学生近1500人，教职工100余人。
学校设施完善，环境优美，拥有一流的教学设施和现代化的教育技术。
三、参访内容1. 校园环境与设施参访团首先参观了学校的校园环境。
校园内绿树成荫，花坛点缀，环境宜人。
学校设施齐全，包括教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、食堂等，为学生提供了良好的学习和生活条件。
2. 师资力量与教学水平在参观过程中，我们了解到该校拥有一支高素质的教师队伍。
教师们学历高、专业能力强，具有丰富的教学经验。
学校注重教师的专业发展，定期组织教师参加各类培训，提高教育教学水平。
3. 课程设置与特色教育该校课程设置合理，包括国家课程、地方课程和校本课程。
学校注重培养学生的综合素质，开设了丰富多彩的选修课程，如体育、艺术、科技、语言等。
此外，学校还开展了特色教育项目，如科技创新、传统文化、国际理解等，为学生提供了多元化的学习选择。
4. 学生管理与德育工作学校注重学生的德育工作，将德育融入教育教学的各个环节。
学校设立了专门的德育处，负责学生的思想教育、心理健康教育和行为规范教育。
学校还开展了形式多样的德育活动，如主题班会、社会实践、志愿服务等，培养学生的社会责任感和公民意识。
5. 家校合作与社区教育学校高度重视家校合作，定期召开家长会，加强与家长的沟通与交流。
学校还与社区建立了良好的合作关系，开展社区教育，为学生提供更多实践机会。
四、参访体会与建议1. 体会通过本次参访，我们深刻感受到该校在教育教学中取得的显著成果。
参观小学特色活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景近年来，我国教育改革不断深化，素质教育逐渐成为教育工作的核心。
为了更好地培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质，各地小学纷纷开展了丰富多彩的特色活动。
为了深入了解小学特色活动的开展情况，我们一行人于近日参观了某小学的特色活动，现将参观总结如下。
二、参观内容1. 开场致辞在参观活动开始之前，该校校长发表了热情洋溢的致辞，对参观团表示热烈的欢迎，并简要介绍了该校的办学理念、特色活动开展情况以及取得的成果。
2. 观摩特色课程（1）音乐课程：该校音乐课程以培养学生的音乐素养和审美能力为目标，通过合唱、器乐、舞蹈等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。
（2）美术课程：美术课程注重培养学生的创新精神和实践能力，通过绘画、手工、设计等多种形式，激发学生的想象力和创造力。
（3）体育课程：体育课程以培养学生的身体素质和团队协作精神为核心，通过篮球、足球、乒乓球等体育活动，让学生在运动中健康成长。
3. 参与互动活动（1）手工制作：参观团成员在老师的指导下，亲手制作了精美的手工制品，体验了手工制作的乐趣。
（2）科学实验：参观团成员在老师的带领下，进行了有趣的科学实验，了解了科学原理，激发了学生对科学的兴趣。
（3）舞蹈表演：该校学生表演了精彩的舞蹈节目，展示了学生的才艺和风采。
4. 交流座谈参观结束后，该校领导与参观团成员进行了座谈，就特色活动的开展、学校管理、学生培养等方面进行了深入交流。
三、参观总结1. 特色活动丰富多彩该校特色活动种类繁多，涵盖了音乐、美术、体育等多个领域，为学生提供了广阔的舞台，让学生在活动中展示自己的特长，培养兴趣爱好。
2. 教学方法灵活多样该校在特色活动中，采用了多种教学方法，如互动式教学、探究式教学等，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。
3. 教师队伍专业优秀该校拥有一支专业、优秀的教师队伍，他们敬业爱岗，关爱学生，为学生提供了良好的教育环境。
4. 素质教育成效显著通过特色活动的开展，该校学生的综合素质得到了显著提高，他们在各项比赛中取得了优异成绩，赢得了社会各界的认可。
大班整队参观小学活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，小学教育的重要性日益凸显。
为了更好地让幼儿了解小学生活，培养幼儿对小学生活的向往和期待，激发幼儿的求知欲和学习兴趣，我们大班组织了一次整队参观小学的活动。
本次活动旨在让幼儿亲身感受小学的学习环境，了解小学生的日常生活，为幼儿顺利进入小学做好心理准备。
二、活动目标1. 让幼儿了解小学的基本情况，包括校园环境、教室布置、课程设置等。
2. 培养幼儿的团队协作能力和纪律意识。
3. 激发幼儿对小学生活的向往和期待，为幼儿顺利进入小学做好心理准备。
4. 增强幼儿的自信心，培养幼儿的独立自主能力。
三、活动准备1. 确定参观小学：选择一所环境优美、设施完善、教学质量较高的小学作为参观对象。
2. 制定活动方案：明确活动时间、地点、流程、注意事项等。
3. 组织整队：提前对幼儿进行整队训练，确保参观过程中纪律严明。
4. 准备参观物品：如红领巾、笔记本、相机等。
5. 家长配合：提前与家长沟通，确保家长知晓活动时间、地点及注意事项。
四、活动过程1. 出发前的整队训练：在出发前，我们对幼儿进行了整队训练，确保幼儿在参观过程中能够保持整齐的队列，遵守纪律。
2. 抵达小学：幼儿们带着兴奋的心情抵达小学，小学的老师们热情地接待了我们。
3. 参观校园：首先，我们参观了校园环境，包括操场、教学楼、食堂等。
幼儿们对小学的校园环境赞不绝口，纷纷拿起相机拍照留念。
4. 参观教室：随后，我们进入了教室，参观了教室的布置和课程设置。
在参观过程中，老师们耐心地向幼儿们介绍了小学的课程安排和教学特点。
5. 课堂体验：为了让幼儿更好地了解小学生活，我们还安排了课堂体验环节。
幼儿们参观了小学的课堂，体验了小学的课堂氛围。
6. 与小学生交流：在参观过程中，我们还安排了与小学生交流的时间。
幼儿们与小学生们亲切交谈，互相学习，增进了友谊。
7. 结束仪式：在参观结束后，我们举行了简单的结束仪式，感谢小学老师和同学们的陪伴。
幼儿园大班参观小学活动总结5篇
幼儿园大班参观小学活动总结5篇篇1在一次幼儿园大班参观小学的活动中，孩子们不仅增长了知识，还锻炼了能力，更重要的是，他们收获了快乐和成长。
以下是对这次活动的详细总结。
一、活动背景与目标随着孩子们即将进入小学阶段，为了帮助他们更好地适应新的学习环境，我们组织了这次参观小学的活动。
活动的目标是让孩子们了解小学的学习生活，培养他们的学习兴趣和动力，以及增强他们的社交能力和自理能力。
二、活动准备在活动开始前，我们进行了充分的准备。
首先，我们与当地的小学取得了联系，确保了活动的顺利进行。
其次，我们向家长们详细介绍了活动的目的和安排，争取他们的支持和配合。
最后，我们还为孩子们准备了小礼物和纪念品，以表彰他们在活动中的表现。
三、活动过程1. 参观校园：在老师的带领下，孩子们参观了小学的校园，包括教室、操场、图书馆等场所。
孩子们对小学的新环境充满好奇，纷纷提问和讨论。
2. 互动体验：在参观过程中，我们安排了几个互动环节，让孩子们能够亲身体验小学的学习生活。
例如，我们让孩子们参加了小学的课堂，亲自体验上课的规矩和氛围；我们还组织了课余活动，让孩子们一起玩游戏、聊天，增进彼此之间的友谊。
3. 表彰与分享：在活动结束时，我们对表现积极、遵守纪律的孩子们进行了表彰，并颁发了小礼物和纪念品。
同时，我们还邀请了孩子们分享他们在活动中的感受和收获，让大家都能够从中汲取经验和教训。
四、活动成果与收获通过这次活动，孩子们不仅增长了知识，还锻炼了能力。
他们了解了小学的学习生活，培养了学习兴趣和动力；他们学会了遵守规矩和纪律，增强了社交能力和自理能力。
更重要的是，他们在活动中收获了快乐和成长，为未来的学习生活奠定了坚实的基础。
五、存在的问题与改进建议虽然这次活动取得了圆满的成功，但我们也发现了一些问题。
例如，有些孩子对小学的学习压力感到不适应；有些孩子在活动中表现过于紧张和拘谨。
针对这些问题，我们提出以下改进建议：首先，我们可以为孩子们提供更多的心理支持和辅导，帮助他们缓解学习压力；其次，我们可以组织更多的互动活动和团队合作游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中增进彼此之间的友谊和信任。
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参观小学活动总结《参观小学活动总结》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，希望对网友有用。
篇一：参观小学总结参观小学总结大班的孩子即将离开他们生活了三年的幼儿园，跨入小学的大门，为了让孩子们了解小学生的学习生活，熟悉小学的环境，帮助他们尽快地过渡到小学，我园大班组组织孩子去参观三小。
6月9日上午，小朋友排着整齐的队伍，带着好奇和期盼，在老师的带领下，一路兴致勃勃地来到塘栖三小。
踏进校园，一切都让孩子们感到新鲜，他们用自己的眼睛认真寻找着小学生活和幼儿园生活的差别。
宽阔的操场，高高的教学楼，代替幼儿园玩具的是一排排乒乓球桌和高高的篮球架……因为是上课时间，校园里非常安静，我们也没有贸然打扰。
听着教室里传出的朗朗读书声，孩子们一脸敬意和向往。
随后，在小学老师的带领下，孩子们依次参观了图书馆、餐厅、厕所、音乐室、教师办公室。
坐在宽敞明亮的餐厅里，孩子们轻声地讨论着小学与幼儿园的不同。
看一年级小学生上课是此次小学之行的重点内容，孩子们安静地坐在教室的后排，看小学生与老师的互动，他们被小学生认真上课的态度深深地吸引了，纷纷表示要向哥哥姐姐那样学本领，为成为一名合格的小学生做准备。
参观小学是幼小衔接的一部分，孩子们通过参观，亲身感受了小学生活的丰富多彩。
这次参观活动，使小朋友们近距离地走近小学，直观了解了小学生的生活，减少了对小学的陌生感、神秘感，更激发了他们入小学的欲望，为他们进入小学做好了一定的心理准备，有助于幼儿从学前教育向小学教育的顺利过渡。
2011年6月9日思想汇报专题篇二：参观小学方案总结幼小衔接--“参观小学” 活动方案一、活动目标：1、熟悉小学环境：参观教学楼，各班教室、走廊、厕所、餐厅、操场、图书室、实验室等活动场所，初步了解小学生的生活和学习情况。
2、幼儿对小学生生活产生积极的向往和愿望。
3、提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
二、活动准备：1、提前给孩子做好教育，带着问题去参观，明确参观小学的任务与要求，并提醒幼儿外出参观活动要注意安全及不影响小学生学习等事项。
2、给家长发活动通知。
三、活动地点：成功小学四、活动时间：:2013年6月6日上午五、活动参与人员：大班全体幼儿及老师六、活动过程：1、早上全体人员8:30准时在广场集合，准备出发。
交代参观内容，提出要求。
告诉幼儿要参观小学，看小学生做操、上课、开展课间活动。
要求幼儿也要像小学生一样认真听讲，不影响小学生上课。
2、8：40乘坐校车分成2组出发至成功小学，在操场上拍集体照。
3、参观成功小学：（1）观看小学生升国旗。
（2）参观学校环境（包括各功能室）(3) 和小学生一起上一节课。
了解小学生上课时的表现。
（坐姿、怎么举手发言、怎样进行朗读、怎样摆放文具）（4）请小学老师介绍小学的学习要求和行为要求，欢迎幼儿来上学，做小学生。
（5）组织幼儿观看小学生做早操及课间活动（6）组织幼儿在小学里上厕所（7）参观结束，幼儿向老师、小学生告别4、参观结束。
组织幼儿回园七、参观后谈话你们在参观小学的活动中看到些什么？小学和幼儿园有哪些地方不同？我们要向小学的哥哥、姐姐学习什么？八、活动延伸教育：回园后，由班级班主任负责，带领孩子进行活动《我参观的小学》，讨论问题：1、小学与幼儿园有什么不同？2、各个活动室都有哪些标志？3、上课为什么要打预备铃？4、课程表有什么用？5、小学生都是怎样做操的？6、我们今天上学的路线是什么？路程远吗？用了多长时间。
7、升入小学之后，就是长大了，独立了，家长和老师都应该放手让孩子自立，小朋友心里也要做好充分的准备。
2013巩义市阿尔特幼儿园年6月4日小学我心中的向往——参观小学活动总结大班的孩子马上就要毕业了，他们对小学生活感到陌生而又好奇。
为了帮助他们全面、直观地了解小学，以积极的心态从容的步入小学，熟悉小学环境，了解小学生的生活，激发孩子们的入学愿望。
6月6日上午，我园组织大班的孩子们参观了成功小学。
迎接我们的是成功小学热情的张校长，她专门为我们的活动安排了负责接待的老师。
在她们的带领下，孩子们先来到操场，观看学校的整体校貌。
成功小学校园周围有很多国学内容，在老师的讲解下让孩子们真正的近距离接受了一次国学熏陶，在她们的带领下孩子们还一起参观了学校里的各个功能室：干静整洁的音乐餐厅令孩子们大开眼界；有着浓郁人文色彩的国学教室令孩子们神往；一尘不染的学生宿舍又让孩子们赞叹不已…..最让孩子们激动的是参加了神圣庄严的升国旗仪式，成功小学的升旗手从张校长手中接过鲜艳的国旗，迎着朝阳迈着整齐的步伐向我们走来，最全面的范文参考写作网站晨风中国旗伴随着雄壮的国歌冉冉升起，我们的孩子们也像小学生一样高高举起右手面对着国旗行队礼，那不太标准的队礼下是一张张严肃认真的小脸，这次升国旗仪式让孩子们接受了爱国主义的教育。
孩子们还坐在一年级宽敞明亮的教室里真实的体验了做一名小学生，课堂上，老师精心准备了教学活动，孩子们或认真倾听或积极举手踊跃发言，严肃认真的课堂氛围令孩子们充满了向往；他们稚嫩的笑脸透露出了一丝入学的渴望。
本次参观，给小朋友们留下了深刻的印象，他们在观看中对小学生活有了自己的理解和感受，也更激起了他们对小学生活的美好期待，为孩子们顺利进入小学学习奠定了良好的基础。
回园后，孩子们纷纷讨论今天的所见所闻，言语中充满对小学生活的向往。
参观小学活动让孩子们亲身感受到小学生活与幼儿园生活的不同，激发了孩子们争做一名光荣小学生的向往之情。
同时，也为我们幼小衔接工作的顺利开展奠定了坚实的基础。
范文TOP100但愿不久的将来，他们个个都能迈着自信的步伐，开始新的生活??。
篇三：2014年参观小学活动方案及小结董干镇幼儿园2014年大班幼儿参观小学活动方案活动地点：董干小学活动班级：2014届全体大班幼儿活动时间：2014年5月19日（星期一）上午8：00活动目标：1.熟悉小学环境,初步了解小学生生活和学习情况，激发幼儿争当小学生的愿望。
2.通过找出小学与幼儿园不一样的地方，培养幼儿的观察分析能力。
3.了解初入小学时会遇到的困难，尝试找出解决的办法。
活动准备：1.事先与董干小学联系好参观事宜。
2.活动前对幼儿进行安全教育，常规教育。
活动过程：一、激发幼儿参观小学的愿望。
1.你们想上小学吗，为什么？2.你们知道自己要上哪一所小学吗？爸爸妈妈带你去过了吗？你看到了什么？二、教师向幼儿介绍活动的内容，提出参观要求。
1.在路上要注意安全，路途中不打闹、不追逐。
注意公共卫生，不随地吐痰不乱投垃圾。
一切行动听指令；2.到了小学要紧跟着带队老师，不能够落队，更不能够单独一个人去活动；3.参观活动时不拥挤、不准大声喧哗，保持安静。
4.注意幼儿的文明礼貌行为，不能够随便动哥哥姐姐的东西。
三、参观小学生入校及升旗活动在校门口引导幼儿观察小学生入校时如何与老师及同学打招呼、行礼，并可学着他们的样子走进校门。
引导幼儿观察小学的升旗活动和幼儿园的升旗活动有什么不同。
如，范文写作怎样举旗、护旗，升旗时怎样行礼，升旗后唱什么歌。
（国歌、校歌。
）四、参观小学生上课1.上课铃声响了代表什么？小学生怎么样准备的？学习用品怎样放置？2.观察小学生的坐姿。
3.老师提问后，学生怎样举手发言的？是如何注意听讲的？4.和小学的哥哥姐姐一起交流自己想了解的问题。
五、参观校园环境1.参观教学楼及楼梯过道，引导幼儿观察楼梯过道上的标记，知道其含义，并按标记指示的方向上下楼梯。
强化幼儿的规则意识、安全意识和自我保护意识。
2.参观操场及体育活动设施，了解其功用，比较一下与幼儿园的操场及体育活动设施的不同之处。
3.与老师、小学生交谈（自己想了解的有关小学的问题）4.参观校园，了解各场所的用途，边看边比较小学与幼儿园的不同。
六、回到幼儿园老师带领幼儿进行交流讨论：1.你们在参观小学的活动中看到了什么？2.小学和幼儿园有哪些地方不同？（作息时间、桌椅规格、作业要求等）3.我们要向小学的哥哥姐姐学习什么？怎样才能够当一名合格的小学生。
董干镇幼儿园2014年5月1日董干镇幼儿园2014年大班幼儿参观小学活动总结孩子从幼儿园进入小学，是成长中的一个重大转折。
大班的孩子即将离开他们生活(来自: :参观小学活动总结)了三年的幼儿园，跨入小学的大门，为了让孩子们了解小学生的学习生活，熟悉小学的环境，帮助他们尽快地过渡到小学，我园大班组组织孩子去参观鼓楼实验小学。
5月19日上午，小朋友排着整齐的队伍，带着好奇和期盼，在老师的带领下，一路兴致勃勃地来到董干小学。
踏进校园，一切都让孩子们感到新鲜，他们用自己的眼睛认真寻找着小学生活和幼儿园生活的差别。
宽阔的操场，高高的教学楼，代替幼儿园玩具的是一排排乒乓球桌和高高的篮球架……因为是上课时间，校园里非常安静，我们也没有贸然打扰。
听着教室里传出的朗朗读书声，孩子们一脸敬意和向往。
随后，在小学老师的带领下，孩子们依次参观了图书馆、餐厅、厕所、音乐室、教师办公室。
孩子们轻声地讨论着小学与幼儿园的不同。
看一年级小学生上课是此次小学之行的重点内容，孩子们安静地坐在教室的后排，看小学生与老师的互动，他们被小学生认真上课的态度深深地吸引了，纷纷表示要向哥哥姐姐那样学本领，为成为一名合格的小学生做准备。
这次小学参观对我们老师和小朋友来说都是受益非浅的。
参观小学是幼小衔接的一部分，孩子们通过参观，亲身感受了小学生活的丰富多彩。
这次参观活动，使小朋友们近距离地走近小学，直观了解了小学生的生活，减少了对小学的陌生感、神秘感，更激发了他们入小学的欲望，为他们进入小学做好了一定的心理准备，有助于幼儿从学前教育向小学教育的顺利过渡。
董干镇幼儿园2014年5月19日这是篇好范文参考内容，讲的是关于小学、小学生、参观、孩子、活动、幼儿、幼儿园、老师等方面的内容，希望大家能有所收获。