小班安全活动教案：特殊的电话号码教案(附教学反思)
幼儿园小班安全教案《特殊的电话号码》含反思
幼儿园小班安全教案《特殊的电话号码》含反思一、教学目标1. 让幼儿了解并认识特殊的电话号码，如110、120、119等。
2. 培养幼儿在紧急情况下正确使用特殊电话号码的能力。
3. 提高幼儿的安全意识和自我保护意识。
二、教学重点与难点重点：让幼儿认识特殊电话号码及其用途。
难点：让幼儿在紧急情况下正确使用特殊电话号码。
三、教学准备1. 教师准备PPT，包含特殊电话号码的图片及用途介绍。
2. 准备一些玩具电话，供幼儿模拟拨打特殊电话号码。
3. 准备一些关于紧急情况的故事情境，用于引导幼儿思考如何使用特殊电话号码。
四、教学过程1. 导入：教师通过PPT介绍特殊电话号码的图片及用途，引导幼儿认识特殊电话号码。
2. 讲解：教师讲解在紧急情况下如何正确使用特殊电话号码，如遇到坏人、火灾、生病等。
3. 情境模拟：教师创设一些紧急情况的故事情境，引导幼儿思考如何使用特殊电话号码。
4. 实践操作：幼儿分组，使用玩具电话模拟拨打特殊电话号码，教师巡回指导。
5. 总结：教师总结本次活动，强调在紧急情况下正确使用特殊电话号码的重要性。
五、作业布置1. 家长协助幼儿记住特殊电话号码。
2. 家长引导幼儿在紧急情况下正确使用特殊电话号码。
教学反思：本次活动中，幼儿对特殊电话号码的认识和掌握程度较高。
在情境模拟环节，大部分幼儿能够正确使用特殊电话号码。
但也有部分幼儿在紧张的情况下忘记特殊电话号码，需要在日常生活中多加练习和巩固。
在今后的教学中，可以考虑与家长沟通，让家长协助幼儿记住特殊电话号码，并在家庭环境中练习使用。
教师应继续强调在紧急情况下正确使用特殊电话号码的重要性，提高幼儿的安全意识和自我保护意识。
六、教学延伸活动1. 开展“小小消防员”角色扮演活动，让幼儿穿上消防服，学习使用灭火器，了解消防员的工作内容。
2. 组织幼儿参观医院，了解医生和护士的工作，让幼儿学会在生病时拨打120。
3. 开展家庭安全知识竞赛，让幼儿与家长一起参与，增进亲子关系，提高家庭安全意识。
幼儿园小班安全教案《特殊的电话号码》含反思
幼儿园小班安全教案《特殊的电话号码》含反思一、教学目标1.了解电话号码的基本知识；2. 学习特殊电话号码的概念；3.掌握如何正确使用特殊电话号码； 4. 培养幼儿自我保护的意识，提升安全意识，增强自我保护能力。
二、教学重点与难点教学重点：如何正确使用特殊电话号码。
教学难点：让幼儿掌握如何正确与快速使用特殊电话号码应对突发事件。
三、教学准备教师：制作幼儿专属的特殊电话号码卡片、准备课件。
学生：特殊电话号码卡片若干张。
四、教学过程1.导入（5分钟）通过与幼儿互相问候，营造轻松愉快的氛围。
然后，显示幼儿的专属特殊电话号码卡片，并问：“你们知道这是什么吗？”引导幼儿回答。
2.了解电话号码（10分钟）讲解电话号码的基本知识，例如打电话的步骤、自家的电话号码、家长的电话号码。
同时，为幼儿展示家长的电话卡，并要求幼儿注意，告诉幼儿家长的电话卡放在什么地方。
3.介绍特殊的电话号码（10分钟）引导幼儿思考，如果有不可预测的情况发生，该怎么办？教师讲解特殊的电话号码，例如：110、放心报警电话、医院诊所特殊救护电话，引导幼儿学习这些特殊的电话号码。
4.学习如何正确使用特殊电话号码（20分钟）通过课件展示各种情况，例如：在火灾中如何拨打电话报警、迷路了如何拨打电话联系家长等。
同时引导幼儿理解如何正确使用特殊电话号码，以及这些电话的应用方法和应用场景。
5.训练使用特殊电话号码（15分钟）让幼儿模仿拨打特殊电话号码，并加强幼儿使用特殊电话号码的实际操作。
五、教学总结（5分钟）通过总结上述教学过程，回顾今天所学的内容。
同时，提醒幼儿在平时生活中注意时刻记住自己及家长的电话号码，掌握如何正确使用特殊电话号码，并适时依据情况拨打特殊电话号码。
六、教学反思教师在教课过程中，需要针对幼儿的认知特点和掌握情况，适当调整教学方式和教学内容，使幼儿能够更好地掌握安全知识。
同时，通过定期进行重点验收和课后点拨，以及强化反复训练，帮助幼儿逐渐树立自我保护的意识，提高自我保护能力。
幼儿园中班安全教案《特殊的电话号码》社会活动反思
幼儿园中班安全教案《特殊的电话号码》社会活动反思一、活动背景安全教育是幼儿教育中非常重要的一环，孩子在早期需要了解并掌握一些基本的安全知识和技能，以保障他们的身体和心理安全。
因此，本次活动的主题是《特殊的电话号码》，旨在通过生动有趣的活动形式，让孩子们了解急救、报警电话的重要性，掌握其正确使用方式，提高孩子们的自我保护能力。
二、活动目的1.让孩子们了解紧急救援电话号码；2.培养孩子们紧急情况下的自救能力和保护意识；3.让孩子们了解火灾、溺水等紧急事件的应对方法。
三、活动流程第一步：介绍“特殊的电话号码”老师口头介绍孩子们生活中可能遇到的紧急情况（如火灾、溺水、街头意外等），并向孩子们介绍“特殊的电话号码”——110（报警电话）和120（急救电话），讲解这两个电话的作用和重要性。
第二步：联想游戏老师可以先说出三个随意的数字，如“3、5、9”，然后提醒孩子们联想出这些数字与安全有关的事物，最后把重点放在“110”和“120”上，引导孩子们将这两个数字与警察、医生、急救车联系起来。
第三步：角色扮演老师分组，每组分配一个角色，让孩子们扮演“急救员”、“警察”等角色，模拟紧急事件发生的情景。
在这个环节，教室中的响声可以设置为紧急警报，营造出紧迫的氛围。
孩子们在扮演的过程中，可以自由发挥，同时老师及时提醒孩子们正确使用电话号码，提高孩子们的实际操作能力，增强孩子们实践技能。
第四步：反思活动结束后，老师可以与孩子们一起反思本次活动，通过互动问答的形式，让孩子们谈谈如果真的遇到紧急情况，应该怎样正确使用“特殊的电话号码”，巩固孩子们掌握的知识点。
四、活动反思本次活动采用了拟人化教育方法和课程整合策略，使得孩子们在活动中增强了自我保护意识和安全技能，同时也提高了孩子们的团队协作意识。
活动中的联想游戏和角色扮演，不仅能够增强孩子们的记忆能力，还能提高孩子们的实践能力和行为能力；活动的反思环节则能够增强孩子们的自我思考和反思意识，从而更好地吸收和掌握安全知识。
幼儿园大班社会课教案《特殊的电话号码》含反思
幼儿园大班社会课教案《特殊的电话号码》含反思【教学目标】1. 让幼儿了解电话号码的作用及常识。
2. 培养幼儿正确使用电话号码的意识。
3. 培养幼儿分辨紧急情况和一般情况下电话号码的能力。
4. 通过游戏和互动，增强幼儿对电话号码的记忆和认知。
【教学准备】1. 教师准备幼儿认识电话号码的图片和故事卡片。
2. 教师准备画面明显的大号电话机模型或图片。
3. 幼儿准备胶纸和彩色笔。
【教学过程】一、导入（5分钟）1. 教师示范拨打电话并介绍“电话号码”是什么。
并说明它的重要性，如需要找人、解决问题等。
2. 教师可以用常见的电话号码来让幼儿感受其重要性和实用性。
3. 教师和幼儿对话，引导幼儿思考日常生活中他们遇到过的需要打电话解决的问题。
二、讲解电话号码的知识（10分钟）1. 教师出示电话号码的图片和故事卡片，向幼儿解释电话号码是一串数字，用来打电话和联系人的方式。
2. 教师可以使用幼儿熟悉的故事情节，如《三只小猪》、《小红帽》等故事，让幼儿参与讨论，在故事中解释电话号码的应用。
3. 教师以幼儿易于理解的方式，介绍电话号码的特点和使用方法。
三、分辨紧急情况和一般情况下的电话号码（15分钟）1. 教师出示不同的电话号码图片，其中既有紧急情况下的电话号码，如火警报警电话，也有一般情况下的电话号码，如亲戚、朋友电话等。
2. 教师创设情景，让幼儿分辨并配对不同情况下的电话号码。
可以使用游戏的方式进行，增加趣味性和参与性。
四、制作个人电话号码标签（10分钟）1. 教师给每个幼儿发放胶纸和彩色笔。
2. 教师引导幼儿将自己的家庭电话号码用彩色笔写在胶纸上，并告知幼儿贴在家中易于找到的地方。
3. 教师检查每个幼儿的电话号码标签，确认准确无误。
五、电话号码游戏（15分钟）1. 教师游戏前提示幼儿游戏规则：根据教师口令，幼儿迅速找到对应的电话号码或者拨打电话。
2. 教师使用不同教授技巧和方法，如口令、动作等，带领幼儿游戏。
3. 在游戏中加入电话号码相关的知识问题，引导幼儿思考和回答。
幼儿园小班社会优质课教案《特殊的电话号码》及教学反思五篇范文
幼儿园小班社会优质课教案《特殊的电话号码》及教学反思五篇范文第一篇：幼儿园小班社会优质课教案《特殊的电话号码》及教学反思《小班社会优质课教案《特殊的电话号码》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！一、活动目标：1、了解119、110、120这三种特殊的电话号码及它们的作用。
2、培养幼儿初步的自我保护意识。
3、乐于探索、交流与分享。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
二、活动准备：PPT、幼儿操作卡片及宣传小报每人一份三、活动重点与难点了解三种特殊的电话号码及其他们的作用四、活动过程:一、导入，激发幼儿兴趣师：刚刚徐老师接到熊伯伯的电话，森林里的小猴、小猪和喜羊羊他们遇到危险了，想请小朋友去救他们，你们愿意帮助他们吗?二、引导幼儿认识三种特殊电话号码，了解它们的作用1、出示PPT，请幼儿说说都认识哪些车?它们分别有什么作用?2、告诉幼儿这些车相对应的特殊号码报警电话--110 急救电话--120 火警电话--119三、解救动物，了解号码的特殊性1、解救小猴--(火灾现场)(出示PPT)师：小朋友们看一看，小猴家发生什么事了?，!来源:屈,老，师教.案网"应该拨打什么电话号码?2、解救小猪--(受伤现场)(出示PPT)师：小朋友们看一看，小猪发生什么事了?应该拨打什么电话号码?3、解救喜羊羊--(狼追羊现场)(出示PPT)师：小朋友们看一看，喜羊羊发生什么事了?应该拨打什么电话号码?4、教师小结，并让幼儿了解号码的特殊性四、制作宣传手册1、介绍制作要求(观察图片--找对应急救车辆--插卡)2、幼儿操作，教师巡视指导3、师幼共同检查核对，教师小结教学反思通过学习这一节课，让幼儿解了许多特殊电话号码的意义及用途，在今后上课前还要多以范例教育幼儿，在什么情况下打什么电话。
小班社会优质课教案《特殊的电话号码》含反思这篇文章共1769字。
第二篇：幼儿园小班社会优秀教案《特殊的电话号码》及教学反思《小班社会优秀教案《特殊的电话号码》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班社会优秀教案《特殊的电话号码》含反思！活动目标：1、了解119、110、120这三种特殊的电话号码及它们的作用。
小班安全教案特殊的电话号码
小班安全教案特殊的电话号码教学目标：1. 让幼儿了解并记住特殊的电话号码，如110、120、119等。
2. 培养幼儿在紧急情况下正确使用特殊电话号码的能力。
3. 提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
教学准备：1. 准备相关的图片或实物，如警察、医生、消防员等。
2. 准备特殊的电话号码卡片。
3. 准备情景模拟道具。
教学内容：一、导入（3分钟）1. 教师向幼儿介绍特殊的电话号码，如110、120、119等。
2. 引导幼儿讨论：这些电话号码是什么的标志？有什么作用？二、基本知识学习（5分钟）1. 教师通过图片或实物，向幼儿讲解警察、医生、消防员的工作内容和职责。
2. 引导幼儿学习特殊电话号码的拨打方法和使用场景。
三、情景模拟（5分钟）1. 教师设置情景，让幼儿扮演不同角色，如警察、医生、消防员等。
2. 引导幼儿在情景中正确使用特殊电话号码。
四、游戏环节（5分钟）1. 教师组织幼儿进行“特殊电话号码接龙”游戏。
2. 幼儿按照顺序依次说出特殊电话号码，下一个幼儿需要接上一个电话号码的一个数字。
五、总结与反思（2分钟）1. 教师引导幼儿总结今天学习的内容，巩固特殊电话号码的知识。
2. 鼓励幼儿在家庭中与家长一起复习特殊电话号码，提高安全意识。
教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中使用特殊电话号码的正确性。
2. 家长反馈幼儿在家庭中复习特殊电话号码的情况。
3. 定期进行安全知识测试，了解幼儿对特殊电话号码的掌握程度。
六、紧急情况下的正确应对（5分钟）1. 教师通过讲解和示范，让幼儿了解在遇到紧急情况时，如何正确使用特殊电话号码。
2. 引导幼儿讨论：遇到紧急情况时，我们应该怎么做？如何保护自己和他人的安全？七、家庭安全常识（5分钟）1. 教师向幼儿介绍家庭中的安全常识，如电器安全、防火安全、防溺水等。
2. 引导幼儿学习在家庭中如何保护自己，避免发生意外。
八、交通安全常识（5分钟）1. 教师向幼儿介绍交通安全常识，如遵守交通规则、正确过马路等。
幼儿园中班社会教案《特殊的电话号码》含反思
幼儿园中班社会优秀教案《特殊的电话号码》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解特殊的电话号码（如110、120、119）的用途和功能。
2. 技能目标：培养幼儿在紧急情况下正确使用特殊电话号码的能力。
3. 情感目标：培养幼儿遇到紧急情况不慌张，懂得寻求帮助的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿知道特殊电话号码的用途和功能。
难点：让幼儿在紧急情况下能够正确使用特殊电话号码。
三、教学准备：1. 物质准备：特殊电话号码卡片、紧急情况模拟道具。
2. 经验准备：幼儿已有拨打普通电话的经验。
四、教学过程：1. 导入：通过一个紧急情况的场景，引出特殊电话号码的作用。
2. 基本知识学习：讲解特殊电话号码（110、120、119）的用途和功能。
3. 实践操作：让幼儿模拟在紧急情况下如何正确使用特殊电话号码。
4. 总结与反思：让幼儿分享自己在实践操作中的体会，总结正确使用特殊电话号码的方法。
五、教学评价：1. 评价幼儿对特殊电话号码的认知程度。
2. 评价幼儿在紧急情况下正确使用特殊电话号码的能力。
3. 评价幼儿在教学过程中的参与度和兴趣。
反思：在本节课中，幼儿对特殊电话号码的认知程度普遍提高，大多数幼儿能够在紧急情况下正确使用特殊电话号码。
但在教学过程中，发现部分幼儿对紧急情况的判断能力仍需加强。
在今后的教学中，可以增加更多紧急情况的模拟演练，提高幼儿的应对能力。
也要注重培养幼儿在遇到紧急情况时的冷静和求助意识。
六、教学延伸活动：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起模拟紧急情况，练习正确使用特殊电话号码。
2. 社区活动：组织一次社区紧急救援演练，让幼儿参与其中，提高实际应对紧急情况的能力。
七、教学反馈：1. 课后收集家长反馈，了解幼儿在家庭中使用特殊电话号码的情况。
2. 观察幼儿在社区活动中的表现，评估其在紧急情况下使用特殊电话号码的能力。
八、教学调整：根据教学反馈，针对幼儿在家庭和社区活动中存在的问题，调整教学内容和教学方法。
教案及反思《特殊的电话号码》
大班社会《特殊的电话号码》活动目标:1.知道110、120、119等特殊的电话号码，了解它们的含义2.懂得在紧急情况下拨打特殊电话求助，能较清楚地讲述相关情况，提高安全意识。
3.在游戏情境中感受现代技术给人们生活带来的便捷。
活动准备：ppt、操作材料、教案等。
活动过程：一、导入，激发兴趣1.出示喜羊羊与灰太狼的画面情景，帮助喜羊羊营救村长。
导入语：小朋友们，你们看过动面片《喜羊羊与灰太狼》吗？我们今天一起去羊村做客好吗？羊村里发生了什么事？你们愿意帮助他们吗？2.喜羊羊的一封信师：信里的110、120、119分别是什么含义？为什么这三个电话号码很特殊？师：你记得爸爸的电话号码吗？号码是多少？小结：爸爸的电话号码很长，而这三个电话号码很短，所以它们是特殊的电话号码。
二、掌握特殊电话，尝试分类匹配1.对号入座，熟记号码这三个电话号码对应的是哪辆车？谁会在车里？汽车在行驶的途中会发出什么声音呢？请将对应的车和人移动到特殊电话号码的后面。
师幼总结：三个电话分别是报警电话、火警电话、急救电话。
对应图片分别是警车和警察、消防车和消防队员、救护车和医生。
2.知识小游戏环固有关119、120、110三个特殊号码的相关知识。
（1）找出与119消防有关的图片。
（2）找出与120医院有关的图片。
3.拔打电话，寻求帮助根据不同情境（森林着火、村长被打、村长受伤），拨打对应求救电话号码，尝试与对应人员通话，交代清楚地址和发生事件。
片段一：森林着火师：想要救村长就必须跨过这片森林，可是你们瞧，发生了什么事？（播放着火的视频）我们应该怎么办呢？（拨打火警电话）火警电话是多少呢？谁来试一试呢？准备好和消防员的对话哦片段二：村长被打师：村长被谁打了？我们应该向谁求救呢？（请个别幼儿拨打报警电话）片段三：村长受伤师：村长被小朋友们解救出来了，可是他受伤了？怎么办呢？（请个别幼儿拨打急救电话）三、闯关游戏羊村的大门被锁起来了，你们能够帮忙打开吗？想要打开大门必须要通过三个挑战。
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小班安全活动教案：特殊的电话号码教案(附教学反思)
小班安全活动特殊的电话号码教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解一些特殊的电话号码,知道它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题，培养幼儿初步的自我保护意识，适合幼儿园老师们上小班安全活动课，快来看看特殊的电话号码教案吧。
活动目标:
1、了解一些特殊的电话号码,知道它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。
2、培养幼儿初步的自我保护意识。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
挂图9幅,电话号码标志,头饰“黑猫警长”。
活动过程:
一、说儿歌,导入课题。
“黑猫警长黑猫警长喵喵喵,开着警车开着警车滴滴滴,小小老鼠小小老鼠哪里逃,一枪一个一枪一个消灭光。
”“小朋友都知道黑猫警长非常的厉害,他每天都在保护着森林里的小动物的安全。
”(放音乐)“小朋友听”。
黑猫警长接到一个电话,今天我们一起跟着黑猫警长去看看到底发生了什么事?
二、讲述故事,认识电话号码并知道其用途。
(一)1、出示图片 1 “小朋友看,原来是一只耳再偷玉米,被螳螂姑娘发现了,螳螂姑娘就拨打了匪警电话110,告诉黑猫警长……提问:螳螂姑娘拨打了什么电话?匪警电话。
匪警电话号码是多少?(110)
2、出示图片2“刚才黑猫警长前来捉拿一只耳时,发现了不远处的房子着火了,黑猫警长就赶快拨打了火警电话119,不一会儿,消防员就赶来扑灭了火……”提问:黑猫警长拨打的是什么电话?(火警电话)火警电话号码是多少?(119)
3、出示图片3“哎呀,不好了,在和一只耳决斗中白猫警士受了伤,昏倒在地,黑猫警长赶紧拨打电话120,不一会儿,救护车就来了,把白猫警士送到了医院。
提问:这次黑猫警长拨打了什么电话?(急救电话)急救电话的号码是多少?(120)
(二)讲述故事后提问:
1、小朋友一起说一说,刚才螳螂姑娘拨打了什么电话?(匪警电话110)
哪螳螂姑娘为什么要拨打匪警电话110?(个别幼儿说)。
小结:在生活中,如果我们遇到各种危险和困难就可以拨打匪警电话110,警察就会来帮助我们。
2、刚才黑猫警长为什么要拨打火警电话119?小结:平时,如果我们发现着火了,就要拨打火警电话119,消防员叔叔就会赶来灭火。
3、那黑猫警长第二次又拨打了什么电话?(急救电话)电话号码是多少?(120)小结:在平时生活中,如果我们发现有人生病或者受伤了,就可以拨打急救电话120,医生就会及时来抢救。
(三)游戏巩固。
1、变魔术。
黑猫警长变出哪个电话号码,幼儿赶快说出其名称。
2、猜一猜。
老师出示电话号码,小朋友想一想到底发生了什么事情?
3、举一举。
老师图片,小朋友举出相应的电话号码。
(四)结束活动。
今天小朋友又学到了新的本领,知道了匪警电话110,火警电话119,急救电话120,这些电话为我们的生活带来了许多的方便,但是可不能随便乱打,否则会造成许多麻烦。
在我们生活中,还有许多电话,都会给我们的生活带来方便。
小朋友以后和爸爸、妈妈一起找一找、查一查好吗?
教学反思
通过学习这一节课，让幼儿解了许多特殊电话号码的意义及用途，在今后上课前还要多以范例教育幼儿，在什么情况下打什么电话。