认识运动把握规律课件
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《认识运动把握规律》课件(人教版必修)-精共32页PPT

55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
《认识运动把握规律》课件(人教版必修)- 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。 精
谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
《认识运动把握规律》课件(人教版必修)- 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。 精
谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
人教版高中政治必修4第4课第二框《认识运动,把握规律—运动是物质固有的根本属性》优质课件

结合你课下查阅 资料和自己的理 解,你欣赏哪种 观点?谈谈你的 理由。
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【哲学经典命题思考与哲学点亮生活】 《坛经》记载:时有风吹幡动,一僧曰风动,一 僧曰幡动,议论不已。慧能进曰:“不是风动,不是 幡动,仁者心动!” 观点一:“幡动”“风动”,都表达了运动的主 体是物质,而“仁者心动”则把运动主体归结为心, 是主观唯心主义,我们不提倡。
运动的内涵:变化 和过程 运动—物质 (根本属性、 存在方式)
物质和运 动的关系
物质—运动 (承担者、载 体) 运动是无条件 的、永恒的和 绝对的
静止是有有条 件的、暂时的 和相对的
物质世界 是绝对运 动和相对 静止的统 一
【哲学经典命题思考与哲 学点亮生活】 《坛经》记载:时有 风吹幡动,一僧曰风动, 一僧曰幡动,议论不已。 慧能进曰:“不是风动, 不是幡动,仁者心动!”
论证的逻辑: 唯物主义与唯心主义观点(判断的依据)— —风动、幡动隶属观点;心动隶属观点(论 据)——形成自己的观点判断:坚持与反对
运 动 是 物 质 固 有 的 根 本 属 性
运动的内涵:变化 和过程 运动—物质 (根本属性、 存在方式)
物质和运 动的关系
反对否认 运动的形 而上学不 变论
物质—运动 (承担者、载 体) 运动是无条件 的、永恒的和 绝对的
更高层次:心动—哲学源于人们在实践中 对世界的追问,成于思考。慧能大师从人 与世界的关系角度分析原因,上升到哲学 的层面认识世界。
第二层次:产生 这种现象的原因 解析——“风 动”,类似于科 学态度、科学分 析原因的思维。 第一层次:现象认 识——“幡动”, 日常的生活态度
【恰同学少年:深度思考的学习品质比努力更重要】 学生作文分享:(镇江一中高二5班杨潇) 完成任务: 1.请给这篇作文增加一个标题,并说明理由。 2.请给这篇作文作一个点评。
原创 认识运动 把握规律 精品课件公开课

3、按客观规律办事(方法论意义)
①规律的客观性和普遍性要求我们必须 遵循规律、而不能违背规律。
在规律面前人就无能为力了吗?
人可以在认识和把握规律的基础上, 根据规律发生作用的条件和形式利用规律, 改造客观世界,造福于人类。
3、按客观规律办事(方法必须 遵循规律、而不能违背规律。
稳定的 --具有重复性,不是多变易逝的
下列说法中,哪些属于规律?
①月亮绕地球转 ②新陈代谢 ③大雁冬天南飞春天北返 ④万有引力 ⑤一年春夏秋冬的变化 ⑥商品以价值量为基础,实行等价交换 ⑦生产关系一定要适应生产力状况 ⑧苹果落地 ⑨市场上商品价格时涨时落 ⑩水往低处流 ⑾彗星的出现 ⑿种瓜得瓜,种豆得豆 ⒀我每天6:00起床 答案:②④⑥⑦
②在规律面前,人并不是无能为力的。 人可以在认识和把握规律的基础上,根 据规律发生作用的条件和形式利用规律, 改造客观世界,为人类造福。
原理:尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础,
只有发挥人的主观能动性才能认识、掌握和利用客观规律。
方法论:我们既要尊重客观规律,又要发挥主观
能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
方法论: 要求我们,想问题、办事情要坚持一切从实际出发,使
第四课 探究世界的本质
第二框 认识运动 把握规律
• • • •
斗转星移,海陆变迁机械运动 电子绕着原子核运动 物理运动 铁生锈,食物腐烂 化学运动 离离原上草,一岁一枯荣 生命运动
自然 界是 不停 运动 的
• 奴隶社会-封建社会-资本主义社会-社会主 义社会…… 人类社会也是不停运动
客观规律和主观能动性的辩证关系原理
4.2 认识运动 把握规律
本课小结
一、运动是物质的根本属性 1、运动的含义 2、物质和运动的关系 3、静止的含义 4、运动和静止的关系 二、运动是有规律的 1、规律的含义 2、规律的普遍性和客观性 3、规律的客观性和普遍性的要求 ①P33最后一段 ②P34最后一段
认识运动 把握规律——2014公开课课件

特征一:规律的普遍性
自然界、人类社会、和人的思维, 在其运动变化和发展的过程中,都遵 循其固有的规律。
自然界的 运动都是 有规律的
人类社会的 运动也都是 有规律的
人的认识 运动也是 有规律的
特征二:规律的客观性
①规律的客观性是指它的存在和发生作用不以人的 意志为转移。 ②规律的客观性还指它既不能被创造也不能被消灭。
二、运动是有规律的
在规律上能用、不能用的词语
发明规律 消灭规律 创造规律 改变规律
规律是客观的 人认识和利用规律
发现规律
尊重规律 认识规律 利用规律
人不能认识和利用规律
规律可以消灭或创造
物质
运动
动中有静 静中有动
静止
一、运动是物质的根本属性 1、运动的含义 2、物质和运动的关系 3、静止的含义 4、运动和静止的关系
一、运动是物质的根本属性
区别
角度 含义 特点
联系
整个物 运动 质世界
宇宙中一切 无条件的 事物的变化 绝对的、 和过程 永恒的
静止
性质相对稳 物质的 定;位置或 有条件的 具体形 运动状态相 相对的、 态 暂时的 对稳定
静止是运 动的特殊 状态,物 质世界是 绝对运动 与相对静 止的统一
一、运动是物质的根本属性
运动是物质的固有属性和存在方式。运 ◆反对两种错误倾向
离开物质谈运动
唯心主义 形而上学
一、运动是物质固有的根本属性
刻舟求剑 形而上学
王夫之说:“静者静动,非不 动也。静即含动,动不舍静。”
◆课堂探究: ⊕世界上有没有绝对静止的事物?
世界上一切事物都处在运 ⊕有人说,世界上存在着不运动的 动变化中,没有不运动的物质, 物质,例如,某些物体从出现的第 因而运动是绝对的、无条件的 一天起就没动过,大雁塔在西安, 故宫在北京就是如此。请你分析一 和永恒的。
认识运动,把握规律PPT课件39

A
世界是物质的,物质是运动的, 小结:
运动都是有规律的。
体 主 动中有静
物质
运动 规律
静止
根本属性 存在方式
静中有动
普遍性
客观性
规律客观性与主观能动性关系
第四课小结:
自然界的 物质性
探 究 世 界 的 本 质
世界的 本质 人类社会 的物质性
自然界的事物是按照自身所 具有的规律形成和发展的 物质的含义 物质和物质形态的区别和联系
B
②是唯心主义观点
③割裂了物质与运动的辩证关系
④是离开物质谈运动的观点
A、①②③ C、①②④ B、②③④ D、①②③④
2、“流水不腐,户枢不蠹”体现的哲学 道理主要是( ) A.物质是运动的主体 B.运动是物质的存在方式和根本属性 C.运动是物质的唯一特性和本质特征 D.运动包括宇宙间的一切变化和过程
C
2、古希腊哲学家克拉底鲁认为,万物只是一种不 可名状的“旋风”,瞬息万变。他拒绝给事物以名 称,主张对客观事物“什么都不能说”。他错误在 于 A、否定了事物的客观性 B、夸大了人的主观能动性 C、否认了事物的相对静止 D、割裂了物质与运动的关系
C
(二)事物运动是有规律的 判断下列哪些是规律:
▲逢八必发 ▲新陈代谢 ▲阶级斗争规律 ▲慧星、地震预示国家衰败
3.铁在室外生锈了 4.光的传播 5.原始社会——奴隶社会——封建社会
物质是运动的物质
运动形式
机械运动 物理运动 化学运动
运动主体
宏观物体 分子、原子、基本粒子和场 原子、离子、原子团
生物运动
社会运动 思维运动
蛋白质、核酸、生物个体、生物 种群 物质资料的生产方式
人的大脑 运动是物质的运动
高中人教版政治必修四课件:第四课 第二框《认识运动 把握规律》

生命不息 运动不止 什么是运动? 还有谁在运动
一、运动是物质的固有属性
1、运动的含义
哲学上的运动是指宇宙中一切事物、现象的变化和过程。
运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
运动形式
运动载体
结论
机械运动 物理运动
关于 化学运动 运动 生命运动
社会运动 思维运动
宏观物体 电子、光子等 质子、离子等
因此,牛场里播放的都是舒缓的轻音乐,让牛心情愉悦,全身 放松,有利于脂肪渗透沉积。
认识运动,把握规律
一、运动是物质的根本属性 1、运动的含义 2、物质和运动的辩证关系 3、静止和运动的辩证关系 二、运动是有规律的 1、规律的含义 2、规律的客观性和普遍性 3、规律对我们的方法论要求
1、下列符合运动与静止辩证关系的有( ) ①鱼戏新荷动,鸟散余花落 ②飞矢不动 ③人不能两次踏进同一条河流 ④种豆得豆
认识运动 把握规律
—必修④第四课第二框
知识目标: ○知道运动的含义,静止的含义,规律的含义。 ○理解物质和运动的辩证关系; 运动和静止的辩证关系。 ○列举实际事例,说明人们可以认识和利用规律。 能力目标: ○ 培养和提高学生理解、分析与综合、理论联系实际的能 力,以及善于联系、联想的思考能力和辩证思维的能力。
放音乐能把一般的声音掩盖住,如果突然有个响动那也不太明显了, 牛也就不容易被吓着。虽然放了音乐以后,这应激反应是减少了,可放 什么样的音乐对牛也是有影响的。
如果放的音乐节奏感比较强,牛听了之后会比较兴奋,尾巴老 是摇来摇去的。像这样的运动,会消耗能量,也会让它长肌肉,让 纤维变粗、肉变老、脂肪不容易渗透。
——运动是无条件的、永恒的、绝对的;静 止是有条件的、暂时的、相对的。
认识运动-把握规律(精品课件)
价值规律是商品经济发展固有的规律。 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的联系 成为社会发展固有的规律。
你知道哪些是规律吗?
A、春夏秋冬四季更替
B、水往低处流
C、苹果落地
D、万有引力规律
注意2: 规律不是现象的联系, 而是本质的联系。
现象
规律(本质联系)
区 多变易逝
相对稳定
浮现在事物表面 隐藏于现象之中
哲学上所讲的运动就是宇宙间一切事物、现象 的变化和过程。
注意: 哲学上讲的运动是一个高度抽象概括的哲学范畴, 与社会生活中人们常讲的具体运动是不同的,二者是共 性与个性的关系、一般与个别的关系。
运动,就被理解为存在方式, 被理解为物质的固有属性这一最一 般的意义来说,囊括宇宙中发生的 一切变化和过程,从单纯的位置变 动起直到思维。
化学元素周期表的发现
1869年,门捷列夫将当时已知的几种元素的主要性 质和原子量,写在一张张小卡片上,进行反复排列比较, 才最后发现了元素周期规律。他宣称:把元素按原子量 的大小排列起来,在物质上会出现明显的周期性;原子 量的大小决定元素的性质;可根据元素周期律修正已知 元素的原子量。
门捷列夫元素周期表被后来一个个发现新元素的实 验证实,反过来,元素周期表又指导化学家们有计划、 有目的地寻找新的化学元素。至此,人们对元素的认识 跨过漫长的探索历程,终于进入了自由王国。
运动与静止的辩证关系
区别
联系
角度
整个物
运 质世界 动
物质的
静 具体形 止态
含义
特点 静止是运动的特
(性质) 殊状态;物质世
界是绝对运动与
宇宙中一切 无条件的、相对静止的统一;
事物的变化 绝对的、 动中有静,静中有
你知道哪些是规律吗?
A、春夏秋冬四季更替
B、水往低处流
C、苹果落地
D、万有引力规律
注意2: 规律不是现象的联系, 而是本质的联系。
现象
规律(本质联系)
区 多变易逝
相对稳定
浮现在事物表面 隐藏于现象之中
哲学上所讲的运动就是宇宙间一切事物、现象 的变化和过程。
注意: 哲学上讲的运动是一个高度抽象概括的哲学范畴, 与社会生活中人们常讲的具体运动是不同的,二者是共 性与个性的关系、一般与个别的关系。
运动,就被理解为存在方式, 被理解为物质的固有属性这一最一 般的意义来说,囊括宇宙中发生的 一切变化和过程,从单纯的位置变 动起直到思维。
化学元素周期表的发现
1869年,门捷列夫将当时已知的几种元素的主要性 质和原子量,写在一张张小卡片上,进行反复排列比较, 才最后发现了元素周期规律。他宣称:把元素按原子量 的大小排列起来,在物质上会出现明显的周期性;原子 量的大小决定元素的性质;可根据元素周期律修正已知 元素的原子量。
门捷列夫元素周期表被后来一个个发现新元素的实 验证实,反过来,元素周期表又指导化学家们有计划、 有目的地寻找新的化学元素。至此,人们对元素的认识 跨过漫长的探索历程,终于进入了自由王国。
运动与静止的辩证关系
区别
联系
角度
整个物
运 质世界 动
物质的
静 具体形 止态
含义
特点 静止是运动的特
(性质) 殊状态;物质世
界是绝对运动与
宇宙中一切 无条件的、相对静止的统一;
事物的变化 绝对的、 动中有静,静中有
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♦“人通过新陈代谢得以生存”。
这说明了什么?从中能归纳出什么结论?
任何具体物质形态都是运动的,运动是 事物存在的方式。
3.物质与运动的辩证关系
(1)物质只有在运动中才能保持自己的存在,运动是 物质的固有属性和存在方式 。
本身就有的而不是 外部强加于它的
物质的唯一特性: 客观实在性
运动是(
)的运动,(
③物质世界是绝对运动与相对静止的统一
只承认绝对运动而否认相对静止 只承认静止而否认运动
相对主义和诡辩论
形而上学的不变论
静者静动,非不动也。静即含动, 动不舍静。
运动与静止的辩证关系
区别
角度
含义
特点
联系
运 整个物 动 质世界
宇宙中一切 事物的变化 和过程
物质的
静 止
具体形 态
性质相对稳 定;位置或 运动状态相 对稳定
原理:(1)物质是运动的物质,运动是物质
的固有属性和存在方式,世界上不存在脱离运 动的物质;
(2)运动是物质的运动,物质是运动的 承担者,脱离物质的运动是不存在的。
方法论:要用运动、变化、发展的观点看问
题。反对离开物质谈运动的唯心主义观点 和反对离开运动谈物质的形而上学观点
原理:世界上一切事物都处于运动变化中,没有不 运动的物质,运动是无条件的、永恒的和绝对的。 静止是运动的一种特殊状态,静止是有条件的、暂 时的、相对的。
是会变化的发展的
1、运动是物质的固有属性 (1)运动的概念
哲学上所讲的运动就是宇宙间一切事 物、现象的变化和过程。
表现为位置的移动、数量的增减、事物的性质的变化等。
阅读思考:
♦“一切皆流,无物常住”是古希腊哲学家赫拉 克利特的观点。
♦地球除自转外,还必需以每秒29.79km的速度绕 太阳公转,而太阳又以每秒250km速度绕银河系 运动。
社会主义和共产 主义
资本主义社会
封建社会
奴隶社会
原始社会
自然界是运动变化的 人类社会是运动变化的 人的思维也是运动变化的
结论:世界上的一切事物都处于 运动和变化之中
运动的普遍性原理
• 【原理内容】: 世界上一切事物都处在于运动和变化之中
【方法论】: 要善于在运动中把握事物 看待自己的成长也要运动的看待,人也
刘德华还是刘德华,不是梁朝伟, 也不是周杰伦
4、运动和静止的关系 (1)静止的含义 (2)运动和静止的关系 静世界上一切事物都处于运动和变化之中,运动是 绝对的、无条件的、永恒的
有人说,世界 上存在着不运动的物质, 例如,某些物体从出现的 第一天起就没动过,大雁 塔在西安,故宫在北京就 是如此。请你分析一下, 此话错在哪里?
刻舟求剑者在物质和运动 关系上犯了什么样的错误?
“不是风动,不是幡动,仁者心动”。
“万物都在运动,但只是在概
①念能中不运动能”把。 世界万物的运动归结为 人的“心”、概念或精神的运动?
世界的发展是“绝对精神”的自 我运动。
②有事没物和有状离态开不过物是质我们的的运心灵动所?
采取的一种观点。
任何运动都必须有自己的承担者
◆反对两种错误倾向
①离开物质谈运动的观点 —— 唯心主义(如仁者心动)
②离开运动谈物质的观点 —— 形而上学(如刻舟求剑)
最经济的旅行
法国巴黎的报纸上曾登过一则广告,上面写道: “每个人只要花25生丁(100生丁等于1法郎)就可以得到 既经济又没有丝毫困惫痛苦的旅行方法。”
25生丁。不久, 他收到一封回信:“先生,请您安静地躺在您的床上, 并且请牢记:我们的地球是在旋转着的。在巴黎的纬 度——49度上,您每昼夜要跑数万公里。假如您喜欢看 沿路美好的景致,就请您打开窗帘,尽情地欣赏星空的 美丽吧!”
创造,也不能被消灭。规律是普遍的;自然界、人 类社会和人的思维,在其运动变化和发展的过程中, 都遵循其固有的规律。
方法论:这要求我们必须遵循规律,按照客观
规律办事,而不能违背规律,否则就会受到规律 的惩罚。
原理:尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和
基础,只有发挥人的主观能动性才能认识、掌握和 利用客观规律。
(2)规律是普遍的
--自然界、人类社会和人的思维,在 其运动变化和发展的过程中,都遵循其 固有的规律。
太阳系模式图
地球的公转产生四季交替
地球的自转产生昼夜循环
人类社会 发展道路
社会主义和共产主义
资本主义社会
高
封建社会 奴隶社会 原始社会
低
生产关系 一定要适 应生产力 状况规律
遗忘规律 德国心理学家艾宾浩斯用无意义音节和有意义 的文字为识记材料,对人们学习时记忆保持和时间推移的 关系通过实验做了深刻研究,结果发现了遗忘先快后慢的 规律:识记材料后的20分钟内遗忘42%,1小时后遗忘 56%,9小时后遗忘64%,1天后遗忘66%,2天后遗忘 71%,6天后遗忘75%,31天后遗忘79%,可用坐标曲
无条件 的、绝 对的、 永恒的 有条件 的、相 对的、 暂时的
静止是运 动的特殊 状态,动 中有静, 静中有动。
2、运动是有规律的
(1)什么是规律
规律就是事物运动过程中 固有的、本质的、必然的、稳定的 联系。
判断下列哪些是规律:
A、喜鹊叫喜,乌鸦叫丧
B、新陈代谢
C、阶级斗争规律 D、慧星、地震预示国家衰败
只承认相对静止而否认运动属于形而上学的不变论。
把握运动和静止的关系时,要反对两个错误 倾向!
①只承认绝对运动而否认相对静止,犯了相对主义、诡辩论 错误
②只承认相对静止而否认运动,犯了 形而上学的不变论 错误
如何理解以下这三个观点?
赫拉克利特:“人不能两次踏进同一条河流。” 看到物质是绝对运动和相对静止的统一
价值规律
遗传规律 生产关系一定要适应 生产力发展的规律
判断下列哪些是规律:
A、守株待兔
B、近朱者赤,近墨者黑
C、生产关系一定要适应生产力发展状况
注意3: 规律不是偶然的联系, 而是必然的联系
2、规律的特点
(1)规律是客观的
--不以人的主观意志为转移,不能被创造, 也不能被消灭,即它是不可违抗的。
方法论:我们既要尊重客观规律,又要发挥主观能
机械运动的载体 化学运动的载体 生物运动的载体 社会运动的载体 思维运动的载体
各 宏观物体
是 原子、离子
什 生命有机体 么 生产方式 ? 人脑
结论:运动是物质的运动
(2)物质和运动的关系
A.物质是运动的物质,(物质离不开运动) 运动是物质的固有属性和存在方式。世界上不存 在脱离运动的物质。
B.运动是物质的运动,(运动离不开物质) 物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不 存在的。
现象
规律(本质联系)
区 多变易逝
相对稳定
浮现在事物表面 隐藏于现象之中
别 感官直接感知
抽象思维把握
联 规律是现象中稳定的深刻的东西,深
藏在事物内部;现象是规律的外在表
系 现形式,是人们认识规律的向导。
现象
苹果落地,水往低 处流 商品价格上下波动
种瓜得瓜,种豆得 豆
人类社会由低级向 高级发展
规律(本质联系) 万有引力规律
到静它 事止只 物,看 的而到 运没了 动有相 。看对
4、运动和静止的关系
(1)静止的含义 (2)运动和静止的关系
静止是相对的、有条件的、暂时的
运动是绝对的、无条件的、永恒的
物质世界是绝对运动和相对静止的统一 (静止是运动的特殊状态。动中有静,静中 有动。)
知识归纳
运动与静止的关系
①区别
A.内涵不同 ——定义 B.性质不同 ——运动是无条件的、永恒的、绝对的;
想一想:这则广告利用了什么观点来狡辩?
一切事物都在运动没有静止
世界上一切事物都处于运动和变化之中,那么 有没有静止的物质呢?
静止——是运动的一种特殊状态。
A、事物在它发展的一定阶段和一定时期, 其根本性质没有发生变化。(性质的相对稳定)
B、物体相对于某一参照体系来说没有发生 某种运动,或者说物体在一定条件和范围内没
)是运动的承担者,脱离物质的运动是根本不存在的
物质的固有(根本)属性: 运动
(2)物质和运动的关系
本身就有的而不是 外部强加于它的
A.物质是运动的物质,运动是物质的固有属性 和存在方式。 世界上不存在脱离运动的物质。
——物质离不开运动
物质的唯一特性: 客观实在性
物质的固有(根本)属性: 运动
否认事物的运动,离开运动谈物质,是一 种形而上学的观点。
第四课 探究世界的本质
二、认识运动把握规律
1.什么叫运动? 2.物质与运动的关系? 3.什么叫静止? 4.运动与静止的关系如何? 5.规律的含义及特点? 6.人应怎样正确对待规律?
2011年12月10日发生的一场月全食天文盛宴
机 械 运 动
苹果落地
水的三态变化
化 学 运 动
生 物 运 动
物质世界是绝对运动与相对静止的统一。
方法论:要承认运动绝对性同时,也肯定相对静止存 在。(制定政策既要不断推陈出新,又要保持连续性 和稳定性)反对只承认静止而否认运动的形而上学不 变论和只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和 诡辩论。
原理:规律是事物运动过程中固有的、本质的、
必然的、稳定的联系; 规律是客观的,不以人的意志为转移,不能被
有进行某种特殊的运动。(位置的相对稳定/
运动状态的相对稳定)
两种 性 质——基本不变 情形 空间位置——保持不变
②静止是相对的、有条件的、暂时的。
相对于行驶 的火车来说 男孩是 静止的,这 说明了什么 问题?
空间位置——保持不变
说明了静止相对的、有条件的、暂时的
性 质——基本不变
这说明了什么?从中能归纳出什么结论?
任何具体物质形态都是运动的,运动是 事物存在的方式。
3.物质与运动的辩证关系
(1)物质只有在运动中才能保持自己的存在,运动是 物质的固有属性和存在方式 。
本身就有的而不是 外部强加于它的
物质的唯一特性: 客观实在性
运动是(
)的运动,(
③物质世界是绝对运动与相对静止的统一
只承认绝对运动而否认相对静止 只承认静止而否认运动
相对主义和诡辩论
形而上学的不变论
静者静动,非不动也。静即含动, 动不舍静。
运动与静止的辩证关系
区别
角度
含义
特点
联系
运 整个物 动 质世界
宇宙中一切 事物的变化 和过程
物质的
静 止
具体形 态
性质相对稳 定;位置或 运动状态相 对稳定
原理:(1)物质是运动的物质,运动是物质
的固有属性和存在方式,世界上不存在脱离运 动的物质;
(2)运动是物质的运动,物质是运动的 承担者,脱离物质的运动是不存在的。
方法论:要用运动、变化、发展的观点看问
题。反对离开物质谈运动的唯心主义观点 和反对离开运动谈物质的形而上学观点
原理:世界上一切事物都处于运动变化中,没有不 运动的物质,运动是无条件的、永恒的和绝对的。 静止是运动的一种特殊状态,静止是有条件的、暂 时的、相对的。
是会变化的发展的
1、运动是物质的固有属性 (1)运动的概念
哲学上所讲的运动就是宇宙间一切事 物、现象的变化和过程。
表现为位置的移动、数量的增减、事物的性质的变化等。
阅读思考:
♦“一切皆流,无物常住”是古希腊哲学家赫拉 克利特的观点。
♦地球除自转外,还必需以每秒29.79km的速度绕 太阳公转,而太阳又以每秒250km速度绕银河系 运动。
社会主义和共产 主义
资本主义社会
封建社会
奴隶社会
原始社会
自然界是运动变化的 人类社会是运动变化的 人的思维也是运动变化的
结论:世界上的一切事物都处于 运动和变化之中
运动的普遍性原理
• 【原理内容】: 世界上一切事物都处在于运动和变化之中
【方法论】: 要善于在运动中把握事物 看待自己的成长也要运动的看待,人也
刘德华还是刘德华,不是梁朝伟, 也不是周杰伦
4、运动和静止的关系 (1)静止的含义 (2)运动和静止的关系 静世界上一切事物都处于运动和变化之中,运动是 绝对的、无条件的、永恒的
有人说,世界 上存在着不运动的物质, 例如,某些物体从出现的 第一天起就没动过,大雁 塔在西安,故宫在北京就 是如此。请你分析一下, 此话错在哪里?
刻舟求剑者在物质和运动 关系上犯了什么样的错误?
“不是风动,不是幡动,仁者心动”。
“万物都在运动,但只是在概
①念能中不运动能”把。 世界万物的运动归结为 人的“心”、概念或精神的运动?
世界的发展是“绝对精神”的自 我运动。
②有事没物和有状离态开不过物是质我们的的运心灵动所?
采取的一种观点。
任何运动都必须有自己的承担者
◆反对两种错误倾向
①离开物质谈运动的观点 —— 唯心主义(如仁者心动)
②离开运动谈物质的观点 —— 形而上学(如刻舟求剑)
最经济的旅行
法国巴黎的报纸上曾登过一则广告,上面写道: “每个人只要花25生丁(100生丁等于1法郎)就可以得到 既经济又没有丝毫困惫痛苦的旅行方法。”
25生丁。不久, 他收到一封回信:“先生,请您安静地躺在您的床上, 并且请牢记:我们的地球是在旋转着的。在巴黎的纬 度——49度上,您每昼夜要跑数万公里。假如您喜欢看 沿路美好的景致,就请您打开窗帘,尽情地欣赏星空的 美丽吧!”
创造,也不能被消灭。规律是普遍的;自然界、人 类社会和人的思维,在其运动变化和发展的过程中, 都遵循其固有的规律。
方法论:这要求我们必须遵循规律,按照客观
规律办事,而不能违背规律,否则就会受到规律 的惩罚。
原理:尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和
基础,只有发挥人的主观能动性才能认识、掌握和 利用客观规律。
(2)规律是普遍的
--自然界、人类社会和人的思维,在 其运动变化和发展的过程中,都遵循其 固有的规律。
太阳系模式图
地球的公转产生四季交替
地球的自转产生昼夜循环
人类社会 发展道路
社会主义和共产主义
资本主义社会
高
封建社会 奴隶社会 原始社会
低
生产关系 一定要适 应生产力 状况规律
遗忘规律 德国心理学家艾宾浩斯用无意义音节和有意义 的文字为识记材料,对人们学习时记忆保持和时间推移的 关系通过实验做了深刻研究,结果发现了遗忘先快后慢的 规律:识记材料后的20分钟内遗忘42%,1小时后遗忘 56%,9小时后遗忘64%,1天后遗忘66%,2天后遗忘 71%,6天后遗忘75%,31天后遗忘79%,可用坐标曲
无条件 的、绝 对的、 永恒的 有条件 的、相 对的、 暂时的
静止是运 动的特殊 状态,动 中有静, 静中有动。
2、运动是有规律的
(1)什么是规律
规律就是事物运动过程中 固有的、本质的、必然的、稳定的 联系。
判断下列哪些是规律:
A、喜鹊叫喜,乌鸦叫丧
B、新陈代谢
C、阶级斗争规律 D、慧星、地震预示国家衰败
只承认相对静止而否认运动属于形而上学的不变论。
把握运动和静止的关系时,要反对两个错误 倾向!
①只承认绝对运动而否认相对静止,犯了相对主义、诡辩论 错误
②只承认相对静止而否认运动,犯了 形而上学的不变论 错误
如何理解以下这三个观点?
赫拉克利特:“人不能两次踏进同一条河流。” 看到物质是绝对运动和相对静止的统一
价值规律
遗传规律 生产关系一定要适应 生产力发展的规律
判断下列哪些是规律:
A、守株待兔
B、近朱者赤,近墨者黑
C、生产关系一定要适应生产力发展状况
注意3: 规律不是偶然的联系, 而是必然的联系
2、规律的特点
(1)规律是客观的
--不以人的主观意志为转移,不能被创造, 也不能被消灭,即它是不可违抗的。
方法论:我们既要尊重客观规律,又要发挥主观能
机械运动的载体 化学运动的载体 生物运动的载体 社会运动的载体 思维运动的载体
各 宏观物体
是 原子、离子
什 生命有机体 么 生产方式 ? 人脑
结论:运动是物质的运动
(2)物质和运动的关系
A.物质是运动的物质,(物质离不开运动) 运动是物质的固有属性和存在方式。世界上不存 在脱离运动的物质。
B.运动是物质的运动,(运动离不开物质) 物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不 存在的。
现象
规律(本质联系)
区 多变易逝
相对稳定
浮现在事物表面 隐藏于现象之中
别 感官直接感知
抽象思维把握
联 规律是现象中稳定的深刻的东西,深
藏在事物内部;现象是规律的外在表
系 现形式,是人们认识规律的向导。
现象
苹果落地,水往低 处流 商品价格上下波动
种瓜得瓜,种豆得 豆
人类社会由低级向 高级发展
规律(本质联系) 万有引力规律
到静它 事止只 物,看 的而到 运没了 动有相 。看对
4、运动和静止的关系
(1)静止的含义 (2)运动和静止的关系
静止是相对的、有条件的、暂时的
运动是绝对的、无条件的、永恒的
物质世界是绝对运动和相对静止的统一 (静止是运动的特殊状态。动中有静,静中 有动。)
知识归纳
运动与静止的关系
①区别
A.内涵不同 ——定义 B.性质不同 ——运动是无条件的、永恒的、绝对的;
想一想:这则广告利用了什么观点来狡辩?
一切事物都在运动没有静止
世界上一切事物都处于运动和变化之中,那么 有没有静止的物质呢?
静止——是运动的一种特殊状态。
A、事物在它发展的一定阶段和一定时期, 其根本性质没有发生变化。(性质的相对稳定)
B、物体相对于某一参照体系来说没有发生 某种运动,或者说物体在一定条件和范围内没
)是运动的承担者,脱离物质的运动是根本不存在的
物质的固有(根本)属性: 运动
(2)物质和运动的关系
本身就有的而不是 外部强加于它的
A.物质是运动的物质,运动是物质的固有属性 和存在方式。 世界上不存在脱离运动的物质。
——物质离不开运动
物质的唯一特性: 客观实在性
物质的固有(根本)属性: 运动
否认事物的运动,离开运动谈物质,是一 种形而上学的观点。
第四课 探究世界的本质
二、认识运动把握规律
1.什么叫运动? 2.物质与运动的关系? 3.什么叫静止? 4.运动与静止的关系如何? 5.规律的含义及特点? 6.人应怎样正确对待规律?
2011年12月10日发生的一场月全食天文盛宴
机 械 运 动
苹果落地
水的三态变化
化 学 运 动
生 物 运 动
物质世界是绝对运动与相对静止的统一。
方法论:要承认运动绝对性同时,也肯定相对静止存 在。(制定政策既要不断推陈出新,又要保持连续性 和稳定性)反对只承认静止而否认运动的形而上学不 变论和只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和 诡辩论。
原理:规律是事物运动过程中固有的、本质的、
必然的、稳定的联系; 规律是客观的,不以人的意志为转移,不能被
有进行某种特殊的运动。(位置的相对稳定/
运动状态的相对稳定)
两种 性 质——基本不变 情形 空间位置——保持不变
②静止是相对的、有条件的、暂时的。
相对于行驶 的火车来说 男孩是 静止的,这 说明了什么 问题?
空间位置——保持不变
说明了静止相对的、有条件的、暂时的
性 质——基本不变