六年级作文：记忆中的你作文500字
记忆中的那个他作文（精选9篇）
记忆中的那个他作文（精选9篇）记忆中的那个他作文（精选9篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的记忆中的那个他作文（精选9篇），仅供参考，欢迎大家阅读！记忆中的那个他作文篇1忆中的那个温暖的他，犹如一道温暖的阳光照在我的身上，让我的身心都觉得很温暖。
他会在我哭泣时，轻轻将我抱起，慢慢地、柔柔地拍打我的背；他会在我不开心时，“神奇”地从身后拿出一颗充满他手掌的余温的汗津津的草莓味的糖果；他会在我发脾气和妈妈怄气独自走在林荫小路上的时候，奇迹般的把我找到，拉着我的小手陪我慢慢地走；他就是我的邻家哥哥——狄凌宇。
那时的我只有四五岁，独自一人在羊肠小道上奔跑、玩耍，不知是地上有一块石头把我绊倒了，还是自己一心几用，我摔倒了。
当时小道上没有一个人，而我的膝盖磕在了地上，刚开始只是皮擦破了一点儿，慢慢的有了一块血印子，不一会儿，血印子上就开始“大片大片”开始出血。
童稚的我立马就被吓蒙圈了，眼泪顿时就像没关住的水龙头一样稀里哗啦的“漏水”。
我坐在地上哇哇地哭，怎么都停不下来。
就在这时，狄凌宇哥哥来了，他亲切地问我：“你怎么坐在这里呀，来，哥哥送你回家。
”仿佛一股清流流过农田，我的心顿时安定了下来。
哥哥把我送回了家中，妈妈一见到我膝盖上的血就担心地问我：“怎么了呀？斐斐，怎么会摔成这样子呢？”我和我妈妈说了哥哥帮助我的整个过程，妈妈对哥哥左一个谢谢，右一个谢谢。
而哥哥却微微笑着：“雯雯是我的妹妹呀！”那笑容，像阳光一样刻在我的心里。
如今的他早已经搬走了，他也成了我记忆中的一个故事，一段影像，渐渐模糊。
但是，那种温暖的美好，却永远留在我的心里，融进我的血脉中……记忆中的那个他作文篇2每当我读到辛弃疾的《青玉案·元夕》时，我便会回忆起他。
他留着齐刘海，也就是当今最流行的锅盖头。
他的眼睛没有一丝浑浊，光彩到亮眼。
留在心里的印象作文500字
留在心里的印象作文500字篇一：六年级上册作文：留在心中的印象留在心中的印象随着时光流逝，我们慢慢长大。
在我们蜕变的路上，出现了许多事，那些可能将就是欢乐的、哀伤的、可怕的、艰辛的……不论存有多少，在这些事中都肯定有某个人在你的心里留下了印象。
而这个朋友，他在我的心里留下了无比深刻的印象。
那就是一个非常寒冷的夏天。
一滴汗水几滴至地上，几分钟就冷却了。
我和他在海洋公园玩耍着，边避暑边放松心情。
我们尽情地在玩着，尽情地放松着。
玩累了，我们便跑向小商店里买水喝。
我买了一瓶冰红茶，他买了矿泉水。
我们走出小商店，踏上了回家的路。
在路上，我们说说笑笑，谈论着一些刚刚嬉戏的事情。
我们走啊走，啊，到家了，我们正准备工作道别。
忽然，一阵哇哇声，我们寻声望去，原来就是一个小女孩跌倒在了地上。
我们两个马上跑过去。
啊！她的腿受伤了，走不了路了。
正在我不知所措时，他很冷静地拿出自己还没喝过的矿泉水，冲洗小女孩的伤口，然后拿出自己随身带的手巾，小心翼翼地把伤口篇二：回到心里的印象留在心里的印象（人教版小学六年级下册口语交际五）教学目标：1、通过口语交际，提升抒发、聆听和乐意与他人相处沟通交流的能力。
2、交流回顾与某人初次相见时的情景，也可以交流与其相处后发生的事以及印象的变化。
重点难点：1.通过口语交际，提高表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。
2.自学通过语言、动作和神态去刻画人物。
教学课时：1课时教学过程：一回忆起引入在成长过程中，同学们经常会遇到新面孔，结识新朋友，并在后来的相处中不断加深了解。
这一节课，我们就从记忆的长河里搜索一下这些人留在我们心里的印象。
（板书课题）二总结课文，明确要求1、让学生认真回顾《少年闰土》一文，再次感受闰土的形象在“我”心中是怎样变化和加深的。
2、明确要求：重点交流与人物相逢时第一印象，把令自己特别敬佩的“回到心里的印象”诉说出。
三联系实际，全班交流1、紧紧围绕“初次见面――相处过程――印象变化”这一主线进行回忆起。
小学六年级写人记事作文500字
小学六年级写人记事作文500字小学六年级写人记事作文500字（篇1）璀璨的星河，交相辉映，相辅相成;曾经的往事，历历在目，记忆流转，飘荡着过往，洋溢着幸福。
——题记六岁在那个细雨蒙蒙的早晨，父亲紧紧牵着我稚嫩的小手向学校走去，却丝毫不理会我口中的呢喃：我不要去学校，我要和你们在一起。
一个人待在学校我害怕!那不远处的校门好似一张血盆大口，我哇地一声便哭了起来。
父亲从背后推了我一把，冷冷说道：去吧，自己跑过去。
面对父亲那骇人的眼神，我终究抽泣着走进了大门。
但在我拐进大门的瞬间，分明看见父亲那关切、慈爱与不舍的眼神。
但我并未多想，因为我不懂。
十岁我紧张地走进了零售店，老板是一个长满络腮胡子的男人，在我看来十分吓人。
临走时父亲的话在我耳边回响：你这么大了，理应为父母分担家务了。
去，家里的盐没有了，去买几包回来。
我在心中暗暗埋怨不近人情的父亲，可在我关门的一刹那，看到父亲关切的眼神，而我却依旧没能读懂他的眼神。
现在像我六岁时一样，父亲紧拉着我的手，没有说话。
爸，到家了。
我打开门，径直走到桌旁拿起一本书看了起来。
现在学习累吗?再累也只有这几年了，忍忍也就过去了。
父亲不知何时来到了我的身后。
我下意识地回头，分明从他的眼睛里看见了浓浓的关爱。
原来父亲“无声胜有声”的叮咛一直包围着我，温暖着我，只不过是我们平日里不曾去注意与发现罢了。
上帝给了我们耳朵，是让我们聆听世间所有纷杂的声音;人类给了自己爱心，是让我们将所有纷杂的声音转换成美妙动听的音乐。
如果你想享受美妙动听的音乐，就要学会用爱倾听，用心去感受。
小学六年级写人记事作文500字（篇2）哈哈!”“你给我回来!”听，我的生活中总会有这样的声音，那总是由我的朋友引起的。
我的朋友爱捉弄人。
有一次，我跟他出去玩，路上他突然问我：“菠萝蜜掉进了厕所，过了一会，菠萝出来了，谁落在里面了?”我不假思索，张口就答：“蜜!”说完我就后悔了，拍着脑袋直说自己笨。
等我回过神来要去“教训”他时，他却早已跑得没影了。
你,刻在我的记忆中作文六年级
你,刻在我的记忆中作文六年级“哎呀，你怎么又把东西乱放！”这是妈妈常对我说的一句话。
那天，我正哼着小曲在房间里找我的漫画书，把房间翻得乱七八糟。
“妈妈，我的漫画书放哪儿去啦？”我大声嚷嚷着。
妈妈闻声赶来，看着这一片狼藉，皱起了眉头，“你看看你，房间像个猪窝一样，自己的东西都不知道好好收拾！”我调皮地吐吐舌头，“哎呀，我会收拾的啦，先帮我找到漫画书嘛。
”妈妈无奈地摇摇头，开始帮我一起找。
就在我们四处翻找的时候，爸爸也进来了，他笑着说：“你们娘俩在干吗呢？这房间都快被你们拆了。
”“找漫画书呢，都不知道跑哪儿去了。
”我嘟囔着。
爸爸也加入了寻找的队伍，不一会儿，爸爸就在床底下找到了我的漫画书。
“哈哈，找到了，小家伙。
”我高兴地跳起来，“哇，爸爸你太厉害了！”我拿起漫画书，一屁股坐在床上看了起来，完全忘记了房间还乱糟糟的。
妈妈看着我，叹了口气，“你呀，就知道看漫画，也不收拾一下。
”我抬起头，笑嘻嘻地说：“等会儿再收拾嘛，我先看会儿。
”妈妈摇摇头，开始动手帮我整理房间。
看着妈妈忙碌的身影，我心里突然有点愧疚。
妈妈每天都要做那么多事情，还要照顾我，我却总是这么不懂事，给她添麻烦。
我放下漫画书，跳下了床，“妈妈，我来帮你吧。
”妈妈惊讶地看着我，然后露出了欣慰的笑容，“好呀，那我们一起收拾。
”我和妈妈一起整理着房间，爸爸在旁边看着，时不时地指点一下。
房间渐渐变得整洁起来，我的心里也变得格外舒畅。
这一刻，我突然明白，家人之间就是要互相照顾，互相帮助。
妈妈对我的爱，就像那温暖的阳光，一直照耀着我，刻在我的记忆中。
而我，也要学会关心妈妈，为她做一些力所能及的事情。
以后，我一定要改掉自己乱丢东西的坏习惯，让妈妈少为我操心。
这就是我，一个正在成长的小学生的心声。
我印象最深的那个人作文500字（精选26篇）
我印象最深的那个人作文500字在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的我印象最深的那个人作文500字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我印象最深的那个人作文500字篇1我的印象中，有亲爱的母亲，有冷落的父亲，有敬爱的老师……但她，却是我印象中最深的人。
一头乌黑的长发，原本整整齐齐梳理的头发，被早晨的风吹得凌乱；一双似乎和疲倦的眼睛，在寻找着地上的垃圾，眼角有几条皱纹，显得十分苍老。
是她，那位清洁工阿姨。
是她，正在拿着扫帚在扫垃圾。
那天，我背着书包去学校。
看见清洁工阿姨就在那儿清扫垃圾。
她一手拿着扫帚，一边手拿本都，那动作很慢，只要看到一点垃圾，就把扫掉。
再倒进垃圾箱。
我不由的想到：对于扫垃圾是很快的一件事，以前实践活动的时候，我在大马路上扫垃圾，但没有像这位阿姨似的，显得那么困难。
于是，我拿着小黄帽招手清洁工阿姨。
阿姨马上过来了。
在不到100米处的路上，阿姨看见地上有一个空的饮料瓶，便慢慢的弯下腰，伸手拿起那个瓶子。
这模样，我觉得人垃圾的人好没教养啊。
我问阿姨：“阿姨，你每天，天还没亮就起来，多辛苦，干嘛要选这份工作啊？”“没办法，这份工作虽然很累，但总要人干，如果没人干，那我们呢的街道上，不都是满是垃圾了？”阿姨摇摇头说。
我下了车，正往学校走去。
看见有一个初中生，把随手喝完的垃圾扔在地上，而前面就是垃圾桶了。
我觉得很愤怒，清洁工阿姨辛辛苦苦地扫垃圾，但他却为什么还乱扔垃圾？文明只差一步，每个人举手之劳，便可以减轻一点。
清洁工阿姨的那一幕沧桑的面孔，深深的印在我的心头！我印象最深的那个人作文500字篇2要说到我印象最深刻的人，那当然是姓胡的了！我第一眼看见她时，就觉得她跟一般的女生不一样，短发，长长的齐刘海，个子较高，爱笑（个人认为）。
那时我刚刚来到四一班，对大家都不熟悉，第一个认识的是我的第一任同学，人称“吕布”，刚开始我一直认为他叫“李泽鹏”，后来无意中看到他的书上的名字，才知道自己说错了。
写人的作文500字六年级6篇
写人的作文500字六年级6篇你记忆最深刻的人是谁?通过写作文来描述一下他或者她吧!下面作者为大家准备了写人的作文500字六年级内容,希望对同学们有所帮助。
写人的作文500字六年级篇一要说起我们班的班主任，那可真是“来也匆匆，去也匆匆”。
小学里，我们的班主任换了近三次!现在，钟老师是我们班的班主任，刚刚进入四年级的时候，我去学校报到，发现学校里坐着一个陌生而又熟悉的背影。
她告诉我们，是我们班的班主任，姓钟，她中等身材，一头乌黑光亮的短发，看上去很干净。
她平时对人非常温柔，面带笑容，对于我们在学习方面却非常严厉，一丝不苟。
就这样，我们班的每个同学都在一点一滴地进步。
记得那次正在上《和我们一样享受春天》这课，我的脑子里已经想好了答案，可是我又不敢举手。
“邵琳涵。
”“什么?我不是没有举手吗?怎么会叫到我?”我心里一百个不愿意，一万个不愿意，可是还是站了起来，把自己的想法以像蚊子一样的声音说了出来，“很好，要是声音再响一点就好了。
”说着就让我坐下。
那一瞬间，我有一种莫名的感动。
之后的课堂，钟老师也经常鼓励我们:“说错不要紧，课堂要的就是你们的七嘴八舌，要的就是你们的议论纷纷，那才是有生命的课堂!”她为了让班中那些害羞的学生能举手发言，充满自信，更是用上了十八般武艺!语文课上，少了坐着看戏的观众，多了积极参与的成员;少了观望看小差的人，多了勇敢发表自己的见解的勇士。
人们都说老师是园丁，我们是花朵，我们在老师的浇灌呵护下健康茁壮的成长，不管这颗种子将来是否能丰收，园丁都会竭尽所能的给他营养，给他水分，给他氧气，给他所有他需要的……写人的作文500字六年级篇二我有一个和蔼可亲的舅舅。
我很喜欢跟他在一起，他有一颗孩子般的心，我们这些孩子都很喜欢他。
舅舅的身材中等，有一个“啤酒桶”似的大肚子，胖乎乎的，头发齐到耳根，很可爱，像个小女孩似的。
我们问他，他就说小的时候淘气，头上磕了个疤，用长头发盖住遮丑，听得我们哈哈大笑。
记忆里的你作文范文
作为一个普通的人，每个人心里都会有一个人，可能是你的亲人，也可能是你的好朋友，那些伴随你度过美好时光的人，他们在我的记忆中扮演着重要的角色，他们的存在，让我的人生变得丰富多彩。
我记得，小时候每年寒暑假都会有很多的游客来到我们这个农村过节，当时我还小，不知道他们是从哪里来到这里的。
但是记忆里却时刻保留着那些热情好客的旅客，他们对我们这些小孩子也非常友好。
我还记得有一次，有个旅客知道我的家里没有电视，便将他的电视借给我看，那时我感受到了人性的美好。
当我步入中学时，遇到了我人生中光彩耀眼的老师。
那个时候，我大部分时间都和我的老师们在一起，他们教我学习，帮我处理生活上的琐碎问题，提供给我无限的帮助和理解，帮助我破除了学习中的障碍，并在我的记忆中留下了深深的印记。
在大学里，我认识了许多志同道合的同学，他们一起陪我度过了这段充满欢笑，奋斗，苦涩的时光。
我的记忆里，留下了和他们一起经历的那些瞬间，那些甜蜜的回忆永远值得我们去回味。
我们都会遇到不同的人，或许某些人，只是我们人生中流星般的存在，留下的只有名字和印象，随着时间的推移，渐渐淡忘。
但是，还有那些我们遇到过的人，他们的存在，让我们想起当初一起经历的点点滴滴，心里会充满感激和满足。
在回忆里，每当我想起那些陪伴我度过难忘时光的人，我会感到心里暖暖的。
那些人或许已经走远，但他们留下的却是永恒的记忆。
这些记忆即使时间在流失，也不会轻易的被遗忘，它们像一个个闪烁的星星，引领我们继续前行，照亮我们的人生路程。
我相信，每个人心中都有一些珍贵的记忆，那些无形的财富，记录着我们的成长过程、难忘的瞬间和人生中的里程碑。
愿每个人的回忆，都能装下生命的温度和真挚的情感，成为一份珍贵的财富，让我们永远怀念记忆里的你。
六年级难忘的一个人500字作文【六篇】
【导语】许多人的生活中都有一个自己最难忘的人，他或许是你朝夕相处的亲人朋友，或许是你仅有过一面之缘的陌生人。
而在我记忆的深处，有那样一个人让我终生难忘……为大家提供《六年级难忘的一个人500字作文【六篇】》，欢迎阅读。
【篇一】六年级难忘的一个人500字作文在我的记忆中，除了我的爸妈对我的关爱和关怀，还有这么一个人，虽然不知道她的名字，但是我会永远的记住她！那一天，在下雪，我和我的好朋友们在雪地里打雪仗，堆雪人等等。
这时，有个走路一拐一拐的大姐姐。
这时，我朋友学着那个大姐姐的走路样子，还做了搞笑的表情，逗笑我们。
然后。
其他的朋友也跟着去做了，我们笑得很开心，大姐姐回头一看，没说什么，但是，我觉得好像有点过分了，就没有那样做了。
玩着玩着，觉得好累，我们就坐在长椅上聊天，聊着聊着，我们聊到了那个大姐姐，其中一个朋友还说：“那个姐姐真搞笑，走路一拐一拐的”。
有两个朋友回家了，我们只好回家了。
这时。
我们走着走着，听见有一人在哭，我们闻声过去，原来是我们的朋友哭了，我们问她怎么了？她说她不小心脚撞流血了，我们看了她的伤口，血流了好多，伤口也很大，不知所措的我们像热锅上的蚂蚁一样。
这时，被我们嘲笑的那个大姐姐过来了，问了我们怎么我的朋友哭了，我们把事情告诉了那位大姐姐。
大姐姐二话不说就把我的朋友背上肩来，连忙跑过去。
而我们只好尾随这个大姐姐，我们担心这个姐姐会摔跤，所以前后左右都有一个人。
到了医院，我的朋友消了毒，擦了药，然后我们问医生多少元钱？医生说那位大姐姐已经报我们付了钱，我们问医生那位大姐姐在哪？医生说早就走了。
我们只好扶着位朋友回家，我们也各自回家了。
每看见一位一拐一拐的大姐姐时，都让我想起了那位大姐姐，让我想起了那件事，让我想起了雷锋表现般的人！【篇二】六年级难忘的一个人500字作文时光匆匆，转眼间，就又是新的一年。
去年的沉事，如风拂去；旧年的友人，已化做微风，把旧年的沉事一一带去。
还记得，我们的第一次碰面，我们是坐在一起的同桌。
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记忆中的你
也许。
你已经记不得我了，可我却记得你。
你不仅是我的同桌，还是我们的班长。
你是一个学习成绩优秀的学生，每次考试都得高分，老师经常表扬你，我又是羡慕，又是嫉妒，后来就悄悄地做一些坏事，并把这些坏事赖到你的头上，为这，你多次受到了老师的批评。
每次老师批评你时，我就在一旁偷着乐。
后来，你知道了这些事都是我做的，你没有和我吵，也没有和我闹，只是轻声对我说：“以后，别这样了，被老师批评是很难过的”。
那天，说真话，我想和你道歉的，可是，死要面子，最终我什么都没有说，我欠你一个道歉，但更欠你一句谢谢。
我清晰地记得那天是周末，班里举行爬山活动，到了半山的时候，我不小心摔了一跤，崴伤了脚，你看到了，连忙跑过来，把我扶起，还给我水喝，然后，你让同学去告诉老师，自己却扶起我返回学校，一路上，你满头大汗，我叫你别扶我了，我能走，你却对我说：“你是病人，扶你回学校是我的责任……”那天，我很感动，可是，傻傻的我却认为“大恩不言谢”，竟然连“谢谢”也没说出口。
几天后，令我没想到的是你转学了，我欠你的那句“对不起”还有“谢谢”再也没机会说出口了，如果时光可以倒流，我真想对你说一声“对不起”，说一声“谢谢”。
远方的你，能听到我的悔恨吗？。