五年级语文上册第一单元古诗诵读：十五夜望月3鄂教版
合集下载
最新五年级语文上册 第一单元 古诗诵读：十五夜望月1 鄂教版优选教学课件
一个“落”字，新颖妥帖，不 同凡响，它给人以动的形象感 觉，仿佛那秋思随着银月的清 辉，一齐洒落人间似的。
“落”换成“在”就显得平淡 寡味，相形见拙了。
赏析“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”
这两句写景，点明了望月的环境，渲 染了中秋望月凄清冷寂的特定的气氛， 把读者带进一个月明人远、意深情长 的意境。为后两句的抒情做了很好的 铺垫作用。
古诗词鉴赏题型归纳——比较评价型
提问方式：给出两首或几首诗词，要求学生比较阅读
后，对其异同进行分析评价。
答题步骤：
1、要通读这几首诗词，把握其思想内容和主要的写 法，包括作家作品的背景知识。
2、要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术 手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性。
3、要注意点面结合，既有总体分析，又有具体分析。 表述时要注意条理清楚，层次分明。
学 （一）读诗
学生自主查字典，掌握生字 的正确读音。 栖落露
读诗要求
读准字音 把握节奏 读出韵律 读出感情
十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家
诵读训练：
中庭／地白／树栖鸦， 冷露／无声／湿桂花。 今夜／月明／人尽望， 不知／秋思／落谁家？
十五夜望月
当初说着各种承诺、各种誓言，我也相信了你就是我的小确幸。也是你让我相信了这世间还有美好，可最终你还是离我而去，终究你我成了彼此生命中的过客。 我们错过了，我曾幻想过天长地久；我也曾幻想过和你手牵手走在黄昏的路上。可终究你走了，留给我的只有回忆。我以为守着回忆你就可以回来，可是我错了，我，终究没等来你的转身，我终究知道错过了就是错过了，回不来了。我也终于决定放下了……
你的承诺和誓言总归太遥远，你总归太缥缈。当我不在是你生命中的独一无二，我宁愿离去，也不愿在一份残缺的爱里苦苦挣扎。 你总归是我命中未了的缘和劫，我们也终究错过了！如果上天能够重新来过，我会绕过那个和你认识的地方，遇见你也许就是没有结果，可我也能释怀了。 我不能抱着那些回忆来折磨自己，我也不想就这样颓废的麻木的去过每一天了。你给的一切在回忆的沼泽里只会让我放不下，你走后在每一个似曾相识的场景里我总是会不由自主的想起你，我会盯着你送的东西久久的发呆，也会因为看到某个熟悉的背影，而伤心落泪。
“落”换成“在”就显得平淡 寡味，相形见拙了。
赏析“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”
这两句写景，点明了望月的环境，渲 染了中秋望月凄清冷寂的特定的气氛， 把读者带进一个月明人远、意深情长 的意境。为后两句的抒情做了很好的 铺垫作用。
古诗词鉴赏题型归纳——比较评价型
提问方式：给出两首或几首诗词，要求学生比较阅读
后，对其异同进行分析评价。
答题步骤：
1、要通读这几首诗词，把握其思想内容和主要的写 法，包括作家作品的背景知识。
2、要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术 手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性。
3、要注意点面结合，既有总体分析，又有具体分析。 表述时要注意条理清楚，层次分明。
学 （一）读诗
学生自主查字典，掌握生字 的正确读音。 栖落露
读诗要求
读准字音 把握节奏 读出韵律 读出感情
十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家
诵读训练：
中庭／地白／树栖鸦， 冷露／无声／湿桂花。 今夜／月明／人尽望， 不知／秋思／落谁家？
十五夜望月
当初说着各种承诺、各种誓言，我也相信了你就是我的小确幸。也是你让我相信了这世间还有美好，可最终你还是离我而去，终究你我成了彼此生命中的过客。 我们错过了，我曾幻想过天长地久；我也曾幻想过和你手牵手走在黄昏的路上。可终究你走了，留给我的只有回忆。我以为守着回忆你就可以回来，可是我错了，我，终究没等来你的转身，我终究知道错过了就是错过了，回不来了。我也终于决定放下了……
你的承诺和誓言总归太遥远，你总归太缥缈。当我不在是你生命中的独一无二，我宁愿离去，也不愿在一份残缺的爱里苦苦挣扎。 你总归是我命中未了的缘和劫，我们也终究错过了！如果上天能够重新来过，我会绕过那个和你认识的地方，遇见你也许就是没有结果，可我也能释怀了。 我不能抱着那些回忆来折磨自己，我也不想就这样颓废的麻木的去过每一天了。你给的一切在回忆的沼泽里只会让我放不下，你走后在每一个似曾相识的场景里我总是会不由自主的想起你，我会盯着你送的东西久久的发呆，也会因为看到某个熟悉的背影，而伤心落泪。
五年级语文上册第一单元古诗诵读：十五夜望月课件1鄂教版
中 冷 今 不
庭 露 夜 知
地 无 月 秋
白 声 明 思
树 湿 人 落
栖 桂 尽 谁
鸦(ya)， 花(hua)。 望， 家(jia)？
配乐朗诵：十五夜望月 (王 建)
诗歌内容： 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
（二）解诗
•
•
十五夜望月 王建
中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家。
十五夜望月
十五夜望月
王建
作者简介
王建，唐代诗人。字仲初， 颍(Yǐng )川（今河南许昌） 人。王建是大历进士。早岁 即离家寓居魏州乡间。 20 岁左右，与张籍相识,一道 从师求学，并开始写乐府 诗。”，四十岁以后，“白 发初为吏”，沉沦于下僚， 任县丞、司马之类，世称王 司马。他写了大量的乐府， 同情百姓疾苦，与张籍齐名。
“谁家”就是“谁”的 意思。“家”是语尾 助词，无实义
人们都在望着今夜的明月，不知那茫 茫的秋思落在谁的一边？
（三）品诗 仔细阅读，摘录诗中所描写的景物， 用恰当的词语概括这些景物的特点。
洁白的地面 飘洒的冷露
熟睡的乌鸦 润湿的桂花
用生动形象的语言描绘出本 诗所描绘的优美画面。
皎洁的月光静静地散在庭院中，地上好像 铺上了一层雪，树枝上影影绰绰，安歇着 几只乌鸦。夜渐渐深了，清冷的露水湿润 了庭中的桂花，散发着清香。
2、某句历来为人称道，你认为它好在哪里? 答题步骤： 1、描绘怎样的景象； 2、表达诗人怎样的情感； 3、运用了怎样的手法； 4、蕴涵着一种怎样的理趣。
次北固山下 王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书和处达，归雁洛阳边。
庭 露 夜 知
地 无 月 秋
白 声 明 思
树 湿 人 落
栖 桂 尽 谁
鸦(ya)， 花(hua)。 望， 家(jia)？
配乐朗诵：十五夜望月 (王 建)
诗歌内容： 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
（二）解诗
•
•
十五夜望月 王建
中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家。
十五夜望月
十五夜望月
王建
作者简介
王建，唐代诗人。字仲初， 颍(Yǐng )川（今河南许昌） 人。王建是大历进士。早岁 即离家寓居魏州乡间。 20 岁左右，与张籍相识,一道 从师求学，并开始写乐府 诗。”，四十岁以后，“白 发初为吏”，沉沦于下僚， 任县丞、司马之类，世称王 司马。他写了大量的乐府， 同情百姓疾苦，与张籍齐名。
“谁家”就是“谁”的 意思。“家”是语尾 助词，无实义
人们都在望着今夜的明月，不知那茫 茫的秋思落在谁的一边？
（三）品诗 仔细阅读，摘录诗中所描写的景物， 用恰当的词语概括这些景物的特点。
洁白的地面 飘洒的冷露
熟睡的乌鸦 润湿的桂花
用生动形象的语言描绘出本 诗所描绘的优美画面。
皎洁的月光静静地散在庭院中，地上好像 铺上了一层雪，树枝上影影绰绰，安歇着 几只乌鸦。夜渐渐深了，清冷的露水湿润 了庭中的桂花，散发着清香。
2、某句历来为人称道，你认为它好在哪里? 答题步骤： 1、描绘怎样的景象； 2、表达诗人怎样的情感； 3、运用了怎样的手法； 4、蕴涵着一种怎样的理趣。
次北固山下 王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书和处达，归雁洛阳边。
十五夜望月古诗拼音
十五夜望月古诗拼音大全很荣幸同学们能来关注十五夜望月古诗拼音诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.十五夜望月古诗拼音shí wǔ yè wàng yuè十五夜·望月táng·wáng jiàn唐·王建5261zhōng tíng dì bái shù qī yā中庭地白树栖鸦，lěng lù wú shēng shī guì huā冷露版无声湿桂花。
jīn yè yuè míng rén jìn wàng今夜月明人尽望，bù zhī qiū sī luî shuí jiā不知秋权思在谁家。
白话译文：庭院地面洁白树上栖息着鹊鸦，秋露点点无声打湿了院中桂花。
今夜明月当空世间人人都仰视，不知道这秋日情思可落到谁家。
扩展资料写作背景：《十五夜望月寄杜郎中》是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的七绝。
全诗四句二十八字，以每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，呈现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。
此诗以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。
此诗是诗人在中秋佳节与伴侣相聚时所作。
诗题为“十五夜望月寄杜郎中”，可见是寄友人杜元颖的。
原诗诗题下注云：“时会琴客”，说明佳节良友相聚，并非独吟。
这是一首中秋之夜望月思远的七言绝句。
在民俗中，中秋节的形成历史悠久。
诗人望月兴叹，但写法与其他中秋咏月诗完全不同，很有制造性，甚至更耐人回味。
二.《望月》全文拼音是不是望月怀远hai shang sheng ming yue tian ya gong ci shi海上生明月，天涯共此时。
qing ren yuan yao ye jing xi qi xiang si情人怨遥夜，竟夕起相思。
五年级语文上册 第一单元 古诗诵读：十五夜望月课件4 鄂教版
鄂教版五年级上册第一单元
古诗诵读 十五夜望月
月
嫦 娥 奔 月
吴刚伐桂
玉兔捣药
王建（约767——830），字仲初， 许州（今河南许昌）人。唐代宗大历
十年（公元775）进士。一生困顿，
晚景凄凉。其诗语言通俗明晰，凝炼 精悍。善用七言歌行体，与张籍齐名， 世称“张王乐府”。作品有《王建诗集》， 今存诗五百余首。
十五夜望月ห้องสมุดไป่ตู้
（唐）王 建
qī
中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，
不知秋思落谁家。
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
【注释】 中庭：即庭中，庭院中。
地白：指月光照在庭院的地上，像铺了一层霜一样。 栖：休息。 冷露：清冷的露水。
【诗意】 月光照射在庭院中，地 上好像铺了一层霜雪；萧森 的树阴里，鸦雀先后进入了 梦乡。由于夜深，秋露打湿 了庭中桂花。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
古诗诵读 十五夜望月
月
嫦 娥 奔 月
吴刚伐桂
玉兔捣药
王建（约767——830），字仲初， 许州（今河南许昌）人。唐代宗大历
十年（公元775）进士。一生困顿，
晚景凄凉。其诗语言通俗明晰，凝炼 精悍。善用七言歌行体，与张籍齐名， 世称“张王乐府”。作品有《王建诗集》， 今存诗五百余首。
十五夜望月ห้องสมุดไป่ตู้
（唐）王 建
qī
中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，
不知秋思落谁家。
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
【注释】 中庭：即庭中，庭院中。
地白：指月光照在庭院的地上，像铺了一层霜一样。 栖：休息。 冷露：清冷的露水。
【诗意】 月光照射在庭院中，地 上好像铺了一层霜雪；萧森 的树阴里，鸦雀先后进入了 梦乡。由于夜深，秋露打湿 了庭中桂花。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
五年级语文上册第一单元古诗诵读：十五夜望月PPT课件5鄂教版优秀
今夜明月高悬，普天之下的人都在望明感怀，不知那茫茫的秋思 会落在谁的一边呢？
赏
自主学习三
小组讨论3分钟
1、赏析“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”
提示：从炼字、修辞、表达方式、情感、写作特点哲理等角度赏 析。 如：①在炼字上，一个“落”字，新颖妥帖，不同凡响，它给人 以都得形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间 似的。 ②从情感上：今晚中秋，明月当空。普天之下，有谁不在赏月， 有谁不是神驰意远？不知哪茫茫的秋思会飘落到谁的一边？表现 了诗人深切的思乡之情。
十五夜望月
知识梳理
1、有感情的朗读，读准字音，节奏。 2、理解古诗大意，背诵并默写这首诗作。 3、赏析“今月明人尽望，不知秋思落谁 家？”。在炼字上，一个“落”字，新颖妥帖，
不同凡响，它给人以都得形象的感觉，仿佛那秋 思随着银月的清辉，一齐洒落人《十五夜望月》 王建 中庭地白/树栖鸦， 冷露无声/湿桂花。 今夜月明/人尽望， 不知秋思/落谁家？
译
自主学习二
自学2分，小组讨论2分钟
1、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
中庭：即庭中，庭院中；地白：指月光满地；栖：鸟停在树上 月光照射在庭院中，地上好象铺了一层洁白的霜雪，树枝上安 歇着乌鸦。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿了庭中的桂花树。
2、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
秋思：秋天的情思，这里指怀人的思绪
在我们的人生旅途中，朋友是不可缺少的，然而我们要交一些真心的朋友们，真正的朋友是良师益友，是黑暗中的指路明灯，好朋友贵在真诚，贵在持之以恒，我们要珍惜 这种友谊。朋友是人类情感中，最坚实的，最朴素的，最平凡的友谊。你可以没有爱情，但不能没有友情，人生如果没有朋友，如死水一潭，友情无时无刻的存在于，我们 的生活之中，是我们共同度过一生的情缘。穷达尽力身外事，升沉不改故人情 红尘滚滚，繁华世界，在茫茫人海中，彼此相识相知，实在是缘分，在各自的生命轨道上， 在不同经历的心海中，能够彼此相遇，可以说是一种幸运，好朋友是人世间，一种稀有的幸福。那是一种千金难买的宝藏!好朋友不论身在何处，都会时时付出关爱，好朋友 简简单单，好朋友清清爽爽，好朋友越交越真，水越流越清，世间的沧桑越流越淡。好朋友是一本书，指引你走过人生最迷茫的那段时光。好朋友是人与人之间，最美好的 情感，关山难阻隔，岁月扯不断，不会随着时间的流失而淡忘。好朋友是你，最容易忘掉的一个人。当你痛苦的时候，也是最希望要找的人。声音披着风，如春雨下降，给 我们抚慰，令我们动容，也许就是我们的笑，我们的快乐。洋溢成文字，关爱了彼此的心，在这个虚拟的网络世界，其实也有许许多多，真诚的朋友。正因为如此，才让你 我如此对一切恋恋不舍。好朋友之间共享一个快乐，把快乐分成两份，两个人共尝一个痛苦，痛苦只有半个。珍惜吧，珍惜朋友之间，最美好的感情。好朋友是一本书，让 你度过人生快乐的那段时光。好朋友是给你，任何帮助不用说感谢的人。是你惊扰之后，不用心怀愧疚的人。是你穷困时，对你另眼相看的人。是你步步高升，对你称呼不 变的人。好朋友是你心情落寞的时候，一句你好吗?一声轻轻的问候，恰似一缕温情溢满心间，永远让人感动，好朋友是你遇到困难四处无助时候，一句我帮你!淡淡的关怀 缠绕在身边，永远让人感到朋友，你有这样的好朋友吗?如果有，一定要珍惜 我们都是来自五湖四海的朋友，本来是素不相识素昧平生的。却因为网络这个平台，促成了无数不相识的朋友在此相遇、相识、相知。在这里，我们由陌生变得熟悉;由 熟悉转为朋友;由朋友成为知己。每当打开自己的博客，看到或陌生或熟悉的朋友们轻轻一声问候、淡淡一句牵挂时，心里总会涌动莫名的温暖!因为有缘，我们相遇在此，愿 网络的朋友们都能好好珍惜这份难得的缘!看到的是文字，感受的是温馨，读出的是心语，默默的是祝福，祝愿朋友快乐永久有种温馨来自于心灵中的惦记;有种快乐来自于思 念中的回忆;有种关爱超越了世俗的轨迹;有种温暖放在心中像彩虹一样美丽!世间的美丽如天上的繁星，可是属于自己的只有一颗;生活中的美景若沧海烟波，能深藏于心的只 有一个小湾时光匆匆带走的是记忆，是留给我们的生命中永恒的感动。空间让我和你相识相知，在这块心灵的乐园里，我们用真诚的花卉筑起友情的长城，用满怀的热情演 绎着人间的真情。朋友如书，值得久读，好友如酒，需要细品。老友是诗，必须循韵，挚友乃天，一生所求。在这个虚拟的世界里，遇到你是我最大的荣幸。一辈子有多长 我不知道，这条路有多远也并不重要。，就算陪你走不到天涯海角，我却珍惜有你做我朋友的每一秒。有一种友谊虽然平凡，却让人珍惜。有一些事情虽然平常，却令人温 暖。有一种朋友见不到面，却能永远放在心上。清风，带给你好运，白云，带给你幸福，阳光，带给你快乐，星光，带给你安宁，月光，带给你温馨，雨点，带给你自信， 我呢，带给你暖暖的问候。真正的感情，是相互的，是平等的。生活离不开真诚的友谊和朋友。朋友之间不存在高低贵贱之分，更不需要卑躬屈膝。真正的朋友，之间的交 流是轻松的，是坦荡荡的，是投缘的，是真诚的，也是平等的。虚假的友情，是生活的绊脚石，会阻碍你走进花团锦簇的美好世界。那么这样的朋友不要也罢！俗话说得好， 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。一个只想听取甜言蜜语，而不愿意听真话的人，便是无药可救的，这种人断然不适宜为友。好的友情，是为对方着想，惟愿对方越来越 优秀，你说的心思，他懂得；你做的事，他理解；你的言谈，他爱听，相互之间是一种美好的感觉。西塞罗说：“世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了；没有友 谊，世界仿佛失去了太阳。”朋友之间，如果不能轻松愉悦的交谈，每一次听对方说话，都给人一种卡着鱼刺的感觉，甚至特别吃力，我想半句，也嫌多。苍茫一生，相遇 是缘，且行且惜。不管友情、爱情、亲情，若不能平等相待，那么请选择不相识，选择远离。有些感情，假若太过于牵强，不如相忘于江湖。有时相忘于江湖，何尝不是对 彼此的一种尊重？每一个人都希望结交真心实意的，说话轻松愉悦的好朋友，终归是朋友易得，知心难觅。好朋友，不是卑微于你，而是相互理解，相互勤勉，相互进步， 相互懂得，并肩同行。所以，友谊如天平，朋友必须平等的居于两侧才不至于失衡甚至倾覆。如果交朋友，心思太过于繁复，或者动机不纯，那么注定会分道扬镳。好朋友， 是可以坐着一同饮茶，可以一起谈天说地，可以简单随意交流，没有任何目的。真挚的友情，是快乐的，是睿智的，是美德的辅佐，不是罪恶的助手。最真诚友好的感情， 是愿意把一颗心安放在另一颗心里的信任和坦然。情深恭维少，知己笑谈多。”真正的朋友，是坦诚的，是不用阿谀奉承的，彼此是对方的一面镜子，能够照见自己的不足。 假若你想结交好的朋友，不妨先让自己优秀和真诚起来，什么样的自己？就会遇见什么样的朋友。喜欢一句话：你若盛开，蝴蝶自来。一个人不管多优秀，都不要忘了你的 真诚和修养，因为真诚和修养，是一个人灵魂开出的花朵和飘逸的芬芳。一个人的外在，其实没有那么重要，重要的是你的修养，修养不够，即便你貌若天仙，博学多识， 灵魂依旧丑陋，让人憎嫌，避而远之，从而失去朋友。朋友不在多，知心一二足矣。生活中有好朋友几位，你才不会遭遇四面楚歌的凄惨
赏
自主学习三
小组讨论3分钟
1、赏析“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”
提示：从炼字、修辞、表达方式、情感、写作特点哲理等角度赏 析。 如：①在炼字上，一个“落”字，新颖妥帖，不同凡响，它给人 以都得形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间 似的。 ②从情感上：今晚中秋，明月当空。普天之下，有谁不在赏月， 有谁不是神驰意远？不知哪茫茫的秋思会飘落到谁的一边？表现 了诗人深切的思乡之情。
十五夜望月
知识梳理
1、有感情的朗读，读准字音，节奏。 2、理解古诗大意，背诵并默写这首诗作。 3、赏析“今月明人尽望，不知秋思落谁 家？”。在炼字上，一个“落”字，新颖妥帖，
不同凡响，它给人以都得形象的感觉，仿佛那秋 思随着银月的清辉，一齐洒落人《十五夜望月》 王建 中庭地白/树栖鸦， 冷露无声/湿桂花。 今夜月明/人尽望， 不知秋思/落谁家？
译
自主学习二
自学2分，小组讨论2分钟
1、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
中庭：即庭中，庭院中；地白：指月光满地；栖：鸟停在树上 月光照射在庭院中，地上好象铺了一层洁白的霜雪，树枝上安 歇着乌鸦。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿了庭中的桂花树。
2、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
秋思：秋天的情思，这里指怀人的思绪
在我们的人生旅途中，朋友是不可缺少的，然而我们要交一些真心的朋友们，真正的朋友是良师益友，是黑暗中的指路明灯，好朋友贵在真诚，贵在持之以恒，我们要珍惜 这种友谊。朋友是人类情感中，最坚实的，最朴素的，最平凡的友谊。你可以没有爱情，但不能没有友情，人生如果没有朋友，如死水一潭，友情无时无刻的存在于，我们 的生活之中，是我们共同度过一生的情缘。穷达尽力身外事，升沉不改故人情 红尘滚滚，繁华世界，在茫茫人海中，彼此相识相知，实在是缘分，在各自的生命轨道上， 在不同经历的心海中，能够彼此相遇，可以说是一种幸运，好朋友是人世间，一种稀有的幸福。那是一种千金难买的宝藏!好朋友不论身在何处，都会时时付出关爱，好朋友 简简单单，好朋友清清爽爽，好朋友越交越真，水越流越清，世间的沧桑越流越淡。好朋友是一本书，指引你走过人生最迷茫的那段时光。好朋友是人与人之间，最美好的 情感，关山难阻隔，岁月扯不断，不会随着时间的流失而淡忘。好朋友是你，最容易忘掉的一个人。当你痛苦的时候，也是最希望要找的人。声音披着风，如春雨下降，给 我们抚慰，令我们动容，也许就是我们的笑，我们的快乐。洋溢成文字，关爱了彼此的心，在这个虚拟的网络世界，其实也有许许多多，真诚的朋友。正因为如此，才让你 我如此对一切恋恋不舍。好朋友之间共享一个快乐，把快乐分成两份，两个人共尝一个痛苦，痛苦只有半个。珍惜吧，珍惜朋友之间，最美好的感情。好朋友是一本书，让 你度过人生快乐的那段时光。好朋友是给你，任何帮助不用说感谢的人。是你惊扰之后，不用心怀愧疚的人。是你穷困时，对你另眼相看的人。是你步步高升，对你称呼不 变的人。好朋友是你心情落寞的时候，一句你好吗?一声轻轻的问候，恰似一缕温情溢满心间，永远让人感动，好朋友是你遇到困难四处无助时候，一句我帮你!淡淡的关怀 缠绕在身边，永远让人感到朋友，你有这样的好朋友吗?如果有，一定要珍惜 我们都是来自五湖四海的朋友，本来是素不相识素昧平生的。却因为网络这个平台，促成了无数不相识的朋友在此相遇、相识、相知。在这里，我们由陌生变得熟悉;由 熟悉转为朋友;由朋友成为知己。每当打开自己的博客，看到或陌生或熟悉的朋友们轻轻一声问候、淡淡一句牵挂时，心里总会涌动莫名的温暖!因为有缘，我们相遇在此，愿 网络的朋友们都能好好珍惜这份难得的缘!看到的是文字，感受的是温馨，读出的是心语，默默的是祝福，祝愿朋友快乐永久有种温馨来自于心灵中的惦记;有种快乐来自于思 念中的回忆;有种关爱超越了世俗的轨迹;有种温暖放在心中像彩虹一样美丽!世间的美丽如天上的繁星，可是属于自己的只有一颗;生活中的美景若沧海烟波，能深藏于心的只 有一个小湾时光匆匆带走的是记忆，是留给我们的生命中永恒的感动。空间让我和你相识相知，在这块心灵的乐园里，我们用真诚的花卉筑起友情的长城，用满怀的热情演 绎着人间的真情。朋友如书，值得久读，好友如酒，需要细品。老友是诗，必须循韵，挚友乃天，一生所求。在这个虚拟的世界里，遇到你是我最大的荣幸。一辈子有多长 我不知道，这条路有多远也并不重要。，就算陪你走不到天涯海角，我却珍惜有你做我朋友的每一秒。有一种友谊虽然平凡，却让人珍惜。有一些事情虽然平常，却令人温 暖。有一种朋友见不到面，却能永远放在心上。清风，带给你好运，白云，带给你幸福，阳光，带给你快乐，星光，带给你安宁，月光，带给你温馨，雨点，带给你自信， 我呢，带给你暖暖的问候。真正的感情，是相互的，是平等的。生活离不开真诚的友谊和朋友。朋友之间不存在高低贵贱之分，更不需要卑躬屈膝。真正的朋友，之间的交 流是轻松的，是坦荡荡的，是投缘的，是真诚的，也是平等的。虚假的友情，是生活的绊脚石，会阻碍你走进花团锦簇的美好世界。那么这样的朋友不要也罢！俗话说得好， 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。一个只想听取甜言蜜语，而不愿意听真话的人，便是无药可救的，这种人断然不适宜为友。好的友情，是为对方着想，惟愿对方越来越 优秀，你说的心思，他懂得；你做的事，他理解；你的言谈，他爱听，相互之间是一种美好的感觉。西塞罗说：“世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了；没有友 谊，世界仿佛失去了太阳。”朋友之间，如果不能轻松愉悦的交谈，每一次听对方说话，都给人一种卡着鱼刺的感觉，甚至特别吃力，我想半句，也嫌多。苍茫一生，相遇 是缘，且行且惜。不管友情、爱情、亲情，若不能平等相待，那么请选择不相识，选择远离。有些感情，假若太过于牵强，不如相忘于江湖。有时相忘于江湖，何尝不是对 彼此的一种尊重？每一个人都希望结交真心实意的，说话轻松愉悦的好朋友，终归是朋友易得，知心难觅。好朋友，不是卑微于你，而是相互理解，相互勤勉，相互进步， 相互懂得，并肩同行。所以，友谊如天平，朋友必须平等的居于两侧才不至于失衡甚至倾覆。如果交朋友，心思太过于繁复，或者动机不纯，那么注定会分道扬镳。好朋友， 是可以坐着一同饮茶，可以一起谈天说地，可以简单随意交流，没有任何目的。真挚的友情，是快乐的，是睿智的，是美德的辅佐，不是罪恶的助手。最真诚友好的感情， 是愿意把一颗心安放在另一颗心里的信任和坦然。情深恭维少，知己笑谈多。”真正的朋友，是坦诚的，是不用阿谀奉承的，彼此是对方的一面镜子，能够照见自己的不足。 假若你想结交好的朋友，不妨先让自己优秀和真诚起来，什么样的自己？就会遇见什么样的朋友。喜欢一句话：你若盛开，蝴蝶自来。一个人不管多优秀，都不要忘了你的 真诚和修养，因为真诚和修养，是一个人灵魂开出的花朵和飘逸的芬芳。一个人的外在，其实没有那么重要，重要的是你的修养，修养不够，即便你貌若天仙，博学多识， 灵魂依旧丑陋，让人憎嫌，避而远之，从而失去朋友。朋友不在多，知心一二足矣。生活中有好朋友几位，你才不会遭遇四面楚歌的凄惨
五年级语文上册第一单元古诗诵读：十五夜望月精选教学PPT课件1鄂教版
古诗词鉴赏题型归纳——比较评价型
提问方式：给出两首或几首诗词，要求学生比较阅读
后，对其异同进行分析评价。
答题步骤：
1、要通读这几首诗词，把握其思想内容和主要的写 法，包括作家作品的背景知识。
2、要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术 手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性。
3、要注意点面结合，既有总体分析，又有具体分析。 表述时要注意条理清楚，层次分明。
学 （一）读诗
学生自主查字典，掌握生字 的正确读音。 栖落露
读诗要求
读准字音 把握节奏 读出韵律 读出感情
十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家
诵读训练：
中庭／地白／树栖鸦， 冷露／无声／湿桂花。 今夜／月明／人尽望， 不知／秋思／落谁家？
十五夜望月
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家
秋天的情思， 这里指怀人的思绪
“谁家”就是“谁”的 意思。“家”是语尾 助词，无实义
人们都在望着今夜的明月，不知那茫 茫的秋思落在谁的一边？
（三）品诗 仔细阅读，摘录诗中所描写的景物， 用恰当的词语概括这些景物的特点。
洁白的地面 熟睡的乌鸦 飘洒的冷露 润湿的桂花
“落”换成“在”就显得平淡 寡味，相形见拙了。
赏析“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”
这两句写景，点明了望月的环境，渲 染了中秋望月凄清冷寂的特定的气氛， 把读者带进一个月明人远、意深情长 的意境。为后两句的抒情做了很好的 铺垫作用。
2019/5/1
21
赏析:今夜月明人尽望，
不知秋思落谁家？
③八月中秋的月亮／也是最亮最圆的／无 论山多高、海多宽／天涯海角都能看见它 。
④可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
五年级上册语文教案诗词诵读十五夜望月鄂教版
五年级上册语文教案诗词诵读十五夜望月鄂教版事实上,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是经历有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,如何会向高层次进军?专门是语文学科涉猎的范畴专门广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时刻让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
如此,就会在有限的时刻、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也专门难做到恰如其分。
什么缘故?依旧没有完全“记死”的缘故。
要解决那个问题,方法专门简单,每天花3 -5分钟左右的时刻记一条成语、一则名言警句即可。
能够写在后黑板的“积存专栏”上每日一换,能够在每天课前的3分钟让学生轮番讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
如此,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财宝。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会为所欲为地“提取”出来,使文章增色添辉。
十五夜望月学习目标1培养独立鉴赏诗词的能力，形成个性化的审美乐趣。
2培养丰富的联想、想象能力。
3积存咏月的诗词。
学习重点培养独立鉴赏诗词的能力，形成个性化的审美乐趣。
学习难点培养丰富的联想、想象能力。
一、学生活动1课前预备：利用书籍、报刊、网络收集关于咏月的诗词、佳句，抄写在小卡片上。
2小组评析其它咏月的诗词佳句。
组长记录有价值的赏析，综合成一篇赏析短文，全班交流。
二、教学过程（一）导入“诵明月之词，歌窈窕之章”这是历代文人墨客的雅事，今天我们将通过《十五夜望月》来学会如何赏析这些名句佳作。
（二）赏析《十五夜望月》教师印发《十五夜望月》的赏析文章，让学生加以体会，并进一步展开讨论，哪些地点专门杰出？哪些地点有不同的见解或补充？《十五夜望月》赏析在唐代咏月的篇章中，这是较为闻名的一首。
五年级语文上册 第一单元 古诗诵读：十五夜望月课件4 鄂教版
鄂教版五年级上册第一单元
古诗诵读 十五夜望月
月
嫦 娥 奔 月
吴刚伐桂
玉兔捣药
王建（约767——830），字仲初， 许州（今河南许昌）人。唐代宗大历
十年（公元775）进士。一生困顿，
晚景凄凉。其诗语言通俗明晰，凝炼 精悍。善用七言歌行体，与张籍齐名， 世称“张王乐府”。作品有《王建诗集》， 今存诗五百余首。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
【注释】 尽：全、都。 秋思：秋天的情思，这里指怀念人的思绪。 【诗意】 “落”字新颖妥贴， 不同凡响，它给人 以生动形象的感觉， 仿佛那秋思随着银 月的清辉一齐洒落 人间似的。 今天晚上人们都在仰望 皎洁明亮的月亮，却不知道 秋天的思念之情落在了谁家？
十 五 夜 望 月
• ● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。 • ──卡耐基 • ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。 • ──巴尔扎克 • ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么 。 • ──爱因斯坦 • ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 • ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。 • ──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 • ──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 • ──列宁
十五夜望月
（唐）王 建
qī
中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，
不知秋思落谁家。
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
【注释】 中庭：即庭中，庭院中。
地白：指月光照在庭院的地上，像铺了一层霜一样。 栖：休息。 冷露：清冷的露水。
【诗意】 月光照射在庭院中，地 上好像铺了一层霜雪；萧森 的树阴里，鸦雀先后进入了 梦乡。由于夜深，秋露打湿 了庭中桂花。
十五夜望月注音版古诗
十五夜望月注音版古诗十五夜望月寄杜郎中拼音版（准确读音）：zhōng tíng dìbái shùqīyā，lěng lùwúshēng shīguìhuā。
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
jīn yèyuèmíng rén jìn wàng ，bùzhīqiūsìluòshéi jiā。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
十五夜望月寄杜郎中翻译：庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露点点无声打湿了院中桂花。
今夜明月当空世间人人都仰望，不知道这秋日情思可落到谁家？十五夜望月寄杜郎中赏析：这是一首中秋之夜望月思远的七言绝句。
在民俗中，中秋节的形成历史悠久。
诗人望月兴叹，但写法与其他中秋咏月诗完全不同，很有创造性，甚至更耐人回味。
“中庭地白树栖鸦”，明写赏月环境，暗写人物情态，精炼而含蓄。
这句如同马致远的《天净沙·秋思》首句一样，借助特有的景物一下子就将萧瑟苍凉之景推到读者眼前，予人以难忘的印象。
诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明、澄静素洁、清冷之感，联想到李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸在清美的意境之中。
“树栖鸦”，应该是听出来的，而不是看到的。
因为即使在明月之夜，人们也不大可能看到鸦鹊的栖宿；而鸦鹊在月光树荫中从开始的惊惶喧闹到最后的安定入睡，却完全可能凭听觉感受出来。
（周邦彦《蝶恋花·早行》词有“月皎惊乌栖不定”句，就是写这种意境。
）“树栖鸦”这三个字，朴实、简洁、凝炼，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。
全句无一字提到人，而又使人处处想到清宵的望月者。
“冷露无声湿桂花”，紧承上句，借助感受进一步渲染中秋之夜。
这句诗因桂香袭人而发。
在桂花诸品中，秋桂香最浓。
在皎洁的月亮上某些环形火山的阴影曾使富于幻想的人赋予它美好的形象，说它是月宫里的桂树，有的传说还说人间的桂树是天上落下来的种子生成的（宋之问《灵隐寺》“桂子月中落，天香云外飘”）。
五年级语文上册 第一单元 古诗诵读：十五夜望月课件5 鄂教版
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．不要看我失去什么，只看我还拥有什么。 17．当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！ 20．不同的信念，决定不同的命运！ 21．成功这件事，自己才是老板！ 22．暗自伤心，不如立即行动． 23．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 24．不要以为还存在，就永远不会失去． 25．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 26．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累． 27．生命是罐头，胆量是开罐器． 28．只要有斗志，不怕没战场． 29．人没有选择的出生环境的权利，却有改变生活环境的权利． 30．人不冒险，枉为一生． 31．最困难的时候，就是距离成功不远了． 32．再多一点努力，就多一点成功． 33．除非想成为一流，否则就是二流． 34．在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的． 35．成功，往往住在失败的隔壁！
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
到了唐代，这些诗歌的乐谱虽然早已失传，但 这种形式却相沿下来，成为一种没有严格格律、 近于五七言古体诗的诗歌体裁。唐代诗人作乐府 诗，有沿用乐府旧题以写时事，以抒发自己情感 的，如《塞上曲》《关山月》等，也有即事名篇， 无复依傍，自制新题以反映现实生活。
宋代时，郭茂倩将所有乐府诗歌汇集到一起， 编成《乐府诗集》。
冷露无声湿桂花。
清冷的露珠。 打湿。
今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家？
秋天的情思， “谁家”是“谁”
这里指怀人的 的意思。“家”是
思绪。
语末助词，无义 。
夜深了，清冷的秋露悄悄地 打湿庭中的桂花。
人们都在望着今夜的明月， 不知那茫茫的秋思落在谁 的身上？
“地白”二字给你什么样的感受？
诗人写院中的月色，只用了 “地白”二字，却给人以积水 空明、澄澈素洁、清冷之感， 让人不由得沉浸在清净悠远的 意境中，躁动不安的心也慢慢 沉静下来。
如何品味“树栖鸦”这三个字？
“树栖鸦”为了押韵而使 用倒装，这三个字，简洁凝 练朴实，明写树上的乌鸦已 经安静栖息，暗示夜已经深 了，月夜一片寂静。从视觉 和听觉的角度既写了鸦鹊栖 树的情状，又烘托了月夜的 寂静。
为什么这里写的是桂花？
桂花是中 秋时节有代表性的花。 桂花常在农历八月， 也就是中秋时节盛开。
诗歌鉴赏
唐代咏中秋 十五夜望月寄杜郎中 七言绝句
写月上中天 时庭院的景 色，展现了 一幅寂寥、 冷清、沉静 的中秋之夜 的图画。
视觉和听觉的角度
中庭地白树栖鸦，
点明了望月的环境
给人以积水 空明、澄澈 素洁、清冷 之感。
秋夜露珠的清冷，
为了押韵而使用倒装， ，渲染了中秋望月
这三个字简洁凝练朴实， 凄清冷寂的特定的
乐府
乐府是自秦代以来朝廷设立的管理音乐的官署， 汉武帝时期大规模扩建，从民间搜集了大量的诗 歌，后人统称为汉乐府。后来乐府成为了一种诗 歌体裁。根据《汉书·礼乐志》记载，汉武帝时， 设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构，名 叫“乐府”。后来，人们就把这一机构收集并制 谱的诗歌，称为乐府诗，或者简称乐府。
今夜月明人尽望，
描写中秋之夜人们争相赏月的情景。 全诗的环境氛围：
不知秋思落谁家？
月圆人缺、静寂孤苦
从宏观的角度出发，以虚拟悬想作结 全诗的思想感情：
离别之情、思聚之念
பைடு நூலகம்
诗歌后两句中抒发了作者什么样的思 想感情？
入骨的思念之情
全诗营造了怎样的环境氛围？借此抒发了怎 样的感情？
月圆人缺、静寂孤苦。全诗 抒发作者的离别之情、思聚之念。
既写了鸦鹊栖树的情状 气氛。表现了作者
，又烘托了月夜的寂静 在异乡孤寂、怅然
。
的心境。
触觉的角度。
冷露无声湿桂花。
比兴的手
中秋时节露水的特点。 中秋时节有代表性的花。 法，衬托 自己孤寂
的心境。
“人尽望”描写出了一幅怎样的场景？ 描写了中秋之夜人们争相赏月的情景。
诗歌鉴赏
入骨的思念之情
将诗人望月怀远的 情思表现得蕴藉深 沉。这两句推己及 人，写出感秋之意， 怀人之情，表达了 诗人对杜郎中的思 念之情，照应了诗 题。
用自己的语言说说“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿 桂花”中“冷”字写出了景物怎样的特点？它是 从哪种角度来描写的？描绘了一幅什么样的景色 ，试分析诗句表达了作者怎样的心情？
写出了秋夜露珠的清冷，“冷”字是诗人从触 觉的角度来写的。展现了一幅寂寥、冷清、沉 静的中秋之夜的图画，表现了作者在异乡孤寂 、怅然的心境。
宫词
宫词，是中国古代诗歌的一个特殊命题， 专门描写后妃、宫女的生活。写宫词的多是男人。 虽然他们不会有机会进宫体验生活，但是他们善于 想像，想像那个三千粉黛而真正男人只有一个的后 宫生活。所有宫词表现的都是同一主题：争宠和失 宠。由于得宠的人也害怕失宠，最终也难免失宠， 所以失宠女人的凄凉和寂寞就成了一代代诗人嚼橄 榄没完没了咀嚼的主题。
乐诗
乐诗，古代称可以入乐的诗为乐诗，与徒诗对言。
十五夜望月寄杜郎中
指农历八月十五的夜晚。 官名。 中秋的月光照射在庭院中，地上好
中庭地白树栖鸦，
像铺上了一层霜雪，萧森的树阴里，
庭中，庭院中。 歇，休息。
鸦雀的聒（guō）噪声逐渐消停下
指月光照在庭院的地上， 像铺了一层霜一样。
来，它们终于适应了皎月的刺眼惊 扰，先后进入梦乡。
《全唐诗》在收录这首诗时将末句的“落”字作 “在”字，你认为哪一个更有表现力？
“落”字更有表现力，“落” 字新颖妥帖，不同凡响，给人以形象 的动感，仿佛那秋思随着银月的清辉 一起洒落人间，同时也与“无声”相 契合，凸显月夜的静。而“在”字相 形见绌，平淡寡味。
如果把结尾改成“今夜我独望明月， 无限秋思落心头”好不好，为什么？
诗人运用形象的语言、丰美的想象，先突出 中秋夜深夜静，然后以深夜不寐、望月怀人，烘托出 具有普遍意义的怀念之情。景语引出情语，反过来又 给景语增添感情，加上一个情深意曲的结尾，将别离 思聚的情意表现得委婉动人。
•中 庭 地 白 树 栖 鸦 (ya)，
•冷 露 无 声 湿 桂 花 (hua)。
• 今 夜 月 明 人 尽 望， •不 知 秋 思 落 谁 家
十五夜望月
中庭地白树栖鸦，
冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家？
——唐.王建 《十五夜望月》
作者简介
王建，唐代诗人。字仲初，颍 (Yǐng )川（今河南许昌）人。王 建是大历进士。早岁即离家寓居魏 州乡间。 20岁左右，与张籍相识, 一道从师求学，并开始写乐诗。四 十岁以后，“白发初为吏”，沉沦 于下僚，任县丞、司马之类，世称 王司马。他写了大量的乐府，同情 百姓疾苦，他的乐府诗与张籍齐名， 世称“张王乐府”。 又写过宫词 百首，在传统的宫怨之外，还广泛 地描绘宫中风物，是研究唐代宫廷 生活的重要材料。本诗选自《王司 马集》。杜郎中，名不详。
诗人在这里并不直接倾诉自己 的思念之切，而是采用委婉的疑问 语气，将诗人对月怀远的情思，表 现得蕴藉深沉。
中心思想
诗句以委婉的疑问点出了这月圆 之夜人间普遍的怀人心绪，含蓄地表现了 诗人对故乡朋友的深切思念。
艺术特色
这首诗在艺术上含而不露，留下很大的想象 空间。比如，不说想念老朋友，而说“秋思落谁家”， 就是采用不明说而暗示的写法。
宋代时，郭茂倩将所有乐府诗歌汇集到一起， 编成《乐府诗集》。
冷露无声湿桂花。
清冷的露珠。 打湿。
今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家？
秋天的情思， “谁家”是“谁”
这里指怀人的 的意思。“家”是
思绪。
语末助词，无义 。
夜深了，清冷的秋露悄悄地 打湿庭中的桂花。
人们都在望着今夜的明月， 不知那茫茫的秋思落在谁 的身上？
“地白”二字给你什么样的感受？
诗人写院中的月色，只用了 “地白”二字，却给人以积水 空明、澄澈素洁、清冷之感， 让人不由得沉浸在清净悠远的 意境中，躁动不安的心也慢慢 沉静下来。
如何品味“树栖鸦”这三个字？
“树栖鸦”为了押韵而使 用倒装，这三个字，简洁凝 练朴实，明写树上的乌鸦已 经安静栖息，暗示夜已经深 了，月夜一片寂静。从视觉 和听觉的角度既写了鸦鹊栖 树的情状，又烘托了月夜的 寂静。
为什么这里写的是桂花？
桂花是中 秋时节有代表性的花。 桂花常在农历八月， 也就是中秋时节盛开。
诗歌鉴赏
唐代咏中秋 十五夜望月寄杜郎中 七言绝句
写月上中天 时庭院的景 色，展现了 一幅寂寥、 冷清、沉静 的中秋之夜 的图画。
视觉和听觉的角度
中庭地白树栖鸦，
点明了望月的环境
给人以积水 空明、澄澈 素洁、清冷 之感。
秋夜露珠的清冷，
为了押韵而使用倒装， ，渲染了中秋望月
这三个字简洁凝练朴实， 凄清冷寂的特定的
乐府
乐府是自秦代以来朝廷设立的管理音乐的官署， 汉武帝时期大规模扩建，从民间搜集了大量的诗 歌，后人统称为汉乐府。后来乐府成为了一种诗 歌体裁。根据《汉书·礼乐志》记载，汉武帝时， 设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构，名 叫“乐府”。后来，人们就把这一机构收集并制 谱的诗歌，称为乐府诗，或者简称乐府。
今夜月明人尽望，
描写中秋之夜人们争相赏月的情景。 全诗的环境氛围：
不知秋思落谁家？
月圆人缺、静寂孤苦
从宏观的角度出发，以虚拟悬想作结 全诗的思想感情：
离别之情、思聚之念
பைடு நூலகம்
诗歌后两句中抒发了作者什么样的思 想感情？
入骨的思念之情
全诗营造了怎样的环境氛围？借此抒发了怎 样的感情？
月圆人缺、静寂孤苦。全诗 抒发作者的离别之情、思聚之念。
既写了鸦鹊栖树的情状 气氛。表现了作者
，又烘托了月夜的寂静 在异乡孤寂、怅然
。
的心境。
触觉的角度。
冷露无声湿桂花。
比兴的手
中秋时节露水的特点。 中秋时节有代表性的花。 法，衬托 自己孤寂
的心境。
“人尽望”描写出了一幅怎样的场景？ 描写了中秋之夜人们争相赏月的情景。
诗歌鉴赏
入骨的思念之情
将诗人望月怀远的 情思表现得蕴藉深 沉。这两句推己及 人，写出感秋之意， 怀人之情，表达了 诗人对杜郎中的思 念之情，照应了诗 题。
用自己的语言说说“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿 桂花”中“冷”字写出了景物怎样的特点？它是 从哪种角度来描写的？描绘了一幅什么样的景色 ，试分析诗句表达了作者怎样的心情？
写出了秋夜露珠的清冷，“冷”字是诗人从触 觉的角度来写的。展现了一幅寂寥、冷清、沉 静的中秋之夜的图画，表现了作者在异乡孤寂 、怅然的心境。
宫词
宫词，是中国古代诗歌的一个特殊命题， 专门描写后妃、宫女的生活。写宫词的多是男人。 虽然他们不会有机会进宫体验生活，但是他们善于 想像，想像那个三千粉黛而真正男人只有一个的后 宫生活。所有宫词表现的都是同一主题：争宠和失 宠。由于得宠的人也害怕失宠，最终也难免失宠， 所以失宠女人的凄凉和寂寞就成了一代代诗人嚼橄 榄没完没了咀嚼的主题。
乐诗
乐诗，古代称可以入乐的诗为乐诗，与徒诗对言。
十五夜望月寄杜郎中
指农历八月十五的夜晚。 官名。 中秋的月光照射在庭院中，地上好
中庭地白树栖鸦，
像铺上了一层霜雪，萧森的树阴里，
庭中，庭院中。 歇，休息。
鸦雀的聒（guō）噪声逐渐消停下
指月光照在庭院的地上， 像铺了一层霜一样。
来，它们终于适应了皎月的刺眼惊 扰，先后进入梦乡。
《全唐诗》在收录这首诗时将末句的“落”字作 “在”字，你认为哪一个更有表现力？
“落”字更有表现力，“落” 字新颖妥帖，不同凡响，给人以形象 的动感，仿佛那秋思随着银月的清辉 一起洒落人间，同时也与“无声”相 契合，凸显月夜的静。而“在”字相 形见绌，平淡寡味。
如果把结尾改成“今夜我独望明月， 无限秋思落心头”好不好，为什么？
诗人运用形象的语言、丰美的想象，先突出 中秋夜深夜静，然后以深夜不寐、望月怀人，烘托出 具有普遍意义的怀念之情。景语引出情语，反过来又 给景语增添感情，加上一个情深意曲的结尾，将别离 思聚的情意表现得委婉动人。
•中 庭 地 白 树 栖 鸦 (ya)，
•冷 露 无 声 湿 桂 花 (hua)。
• 今 夜 月 明 人 尽 望， •不 知 秋 思 落 谁 家
十五夜望月
中庭地白树栖鸦，
冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家？
——唐.王建 《十五夜望月》
作者简介
王建，唐代诗人。字仲初，颍 (Yǐng )川（今河南许昌）人。王 建是大历进士。早岁即离家寓居魏 州乡间。 20岁左右，与张籍相识, 一道从师求学，并开始写乐诗。四 十岁以后，“白发初为吏”，沉沦 于下僚，任县丞、司马之类，世称 王司马。他写了大量的乐府，同情 百姓疾苦，他的乐府诗与张籍齐名， 世称“张王乐府”。 又写过宫词 百首，在传统的宫怨之外，还广泛 地描绘宫中风物，是研究唐代宫廷 生活的重要材料。本诗选自《王司 马集》。杜郎中，名不详。
诗人在这里并不直接倾诉自己 的思念之切，而是采用委婉的疑问 语气，将诗人对月怀远的情思，表 现得蕴藉深沉。
中心思想
诗句以委婉的疑问点出了这月圆 之夜人间普遍的怀人心绪，含蓄地表现了 诗人对故乡朋友的深切思念。
艺术特色
这首诗在艺术上含而不露，留下很大的想象 空间。比如，不说想念老朋友，而说“秋思落谁家”， 就是采用不明说而暗示的写法。