文言文实词推断方法ppt课件

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放在语境推断两个个“言”应分别翻译为“叙 述”、“记载”。
5.及死之日,天下知与不知,皆为尽哀。
“知”字如译为“知道”或“了解”,或解释为 通假字“智”都是不合逻辑的,因为“不知道” 与“不了解”是不可能“皆为尽哀”的,这里 只能翻译为“熟知”,“不熟知”(即一般了 解),也“皆为尽哀”,可见李广深得人心, 这6.怀样王翻使译屈才原合造情为理宪。令,屈平属草稿未定,上官大 夫见而欲夺之,屈平不与。
6.故木受绳则直,金就砺则利。 7.襟三江而带五湖。
砺: 磨刀石。 “带”,象形字,上半部分象带纽和左右佩,下 半部分象垂带形,本义是腰带,这里是“以…… 为腰带”的意思。
另外,“禾”与五谷有关,“贝”与金钱有关, “皿”与器具有关,“系”与捆绑有关,“月” 与肉有关,“纟”与丝织品有关。
(九)以音猜义法——当根据本字的义项无法讲 通时,可以借助声旁,根据通假音同或音近的 原则,大胆逆推。
我们根据“乞丐”一词,就可推出“乞求”之意。
3.后因他信,具以白质。 我们由现代汉语“信使”一词就可推出“使者” 之意。 4.霍光擢延寿为谏大夫, 擢:提拔。可以组词为“擢升”。 5.门卒当车,愿有所言, 愿:希望。可以组词为“愿望”。 6.青欲上书报天子军曲折。
曲折:指行军的弯曲道路,说事情的复杂经过
函梁君臣之首。
用为动词,可译为“用匣
2、庭除甚芜,堂屋甚残子。句 均装中 作”“ 句。庭 子除主”语“,堂应屋译”为
3、假舟楫者,非能水也“ 推。“断水台它”阶是处”动在。词谓“语游位泳置”,之可
意。
4、况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友糜鹿。 “渔樵”作句子的谓语,而谓语一般由动词、形 容词充当,故“渔樵”应释为动词“捕鱼砍柴”。
(六)邻字推断法——文言文中的同义复词实际上

高考复习文言实词词义的推断法PPT (共29张PPT)

高考复习文言实词词义的推断法PPT (共29张PPT)
文言实词词义的推断法
新大纲规定的120个文言实词
爱安被倍本鄙兵病察朝曾乘诚除辞 从殆当道得度非复负盖故顾固归国 过何恨胡患或疾及即既假间见解就 举绝堪克类怜弥莫乃内期奇迁请穷 去劝却如若善少涉胜识使是适书孰 属数率说私素汤涕徒亡王望恶微悉 相谢信兴行幸修徐许阳要宜遗贻易 阴右再造知致质治诸贼族卒走左坐
• 鄙:边境
• • • • • •
3、09年海南、宁夏卷 B、昭率老幼婴城,敌攻之力。 婴:环绕 联想:《陈情表》“而刘夙婴疾病” 婴:缠绕; C.于是夜缒兵出,薄其营。 薄:削弱 联想:《陈情表》“但以刘日薄西山,气息奄奄” 薄:接近。
最实用方法 多读多练 注重积累
• 综合练习: • 1、(全国题)对下列句子中加点词的解释,不正 确的一项是( D ) • A.每闻隐之哭声,辍餐投箸 辍:停止。 • B.汝若居铨衡.当举如此辈人 举:推荐。 • C.隐之遂阶清级,累迁晋陵太守 迁:升职。 • D.一箧(qiè)之宝.可资数世 资:积蓄
• 9.拔剑切而啖之

• 10.引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜

• 11.君径造袁所寓之法华寺
到……去
二、通假推断法
通假是文言文的特殊语法现象之一, 用了通假的词语从通假的角度去理解才 符合语境。 通假字有同音和近音两种。

• 1.愿伯具言臣之不敢倍德 通“背”,背叛 通“现”,出现 • 2.风吹草低见牛羊 通“邀”,邀请 • 3.张良出,要项伯
贝是钱,凡从贝的字都与钱有关。 如:财、货、贷、贿、赂、贪、贫、赃、 赊…… 隹(zhuī)是鸟,凡从隹的字多与鸟有 关。 如:雀、雌、雄、雏、雎(jū本义:雎鸠 jiū,即鱼鹰)……
王是玉,凡从王的字多和玉有关。 如:珠、玑、班(中间是刀,左右是玉。 像用刀割玉。本义:分割玉)、理、环、瑕、 弄(会意。上为“玉”,下为“廾”(gǒng)。 指双手玩赏玉器。本义:用手把玩)、 阝在左是阜(fù)(“阜”是土山),凡左面有 阝的多与山有关。 如:阿(形声。本义:大的山陵,大的土 山)、阴、阳、陡、陵、隅(山水弯曲边角 处)……

《文言实词词义推断》 课件(共40张)

《文言实词词义推断》 课件(共40张)

讽:《邹忌讽齐王纳谏》“用委婉含蓄的话暗示或规劝”
哂:《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》“夫子何哂 由也?”:笑;微笑、讥笑、嘲笑。
遇:《鸿门宴》“不如因善遇之”:对待,招待。
务:《过秦论》“内立法度,务耕织,修守战之具”: 从事,致力于。
联想推断法
联想推断法2
借助成语
成语中保留了大量的文言词义,联系
公问故,令获一猴来,剃其毛,画面为大眼 诸丑怪状。明晨俟群猴来,纵之去,皆惊走, 后不复至。
纵:腾跃( ×)
纵:放开
文言实词意义,推断词义的基本原则就是要 把词放到句中去理解,根据上下已知条件加以 仔细研释。
“词不离句,句不离篇”是古已有之的阅 读准则,对于一眼不能识别的文言实词,我们 就必须结合具体语境,瞻前顾后,披文入理, 推断出其意义。
链接高考:
(2016年全国乙卷) 锡宴不赴,是不虔君命也。
锡,通“赐”。
赐宴不赴,这是对君主的不恭敬。
第四板块
思考探究:解释下列划横线的词
1、不积跬步,无以至千里; 不积小流,无以成江海。
(“跬”与“小”对应,从足即推断为“小步,半步”。)
2、灭六国者六国也,非秦也; 族秦者秦也,非天下也。
(“族”字义同“灭”字 ,“族 灭”。)
(“赢”与“余”对应,“多余的”。)
2、奉之弥繁,侵之愈急
(“弥”、“愈”对应,均为“更加”。)
3、生之有时而用之亡度
(“亡”与“有”的相对,“没有”。)
4、忠不必用兮,贤不必以
(“忠”和“贤”相对,“用”和“以”相对;“忠”和 “贤”同义,那么“用”和“以”同义,故“以”的意义 就是“重用,任用”。)
文言实词
词义推断
考点: 文言文翻译 方法: 勤于积累 学会推断

《文言文实词推断》-课件--(共43张PPT)

《文言文实词推断》-课件--(共43张PPT)
“疾风劲草、欲盖弥彰”:疾,大;彰,明显、显著
3、斯言虽小,可以喻大
联系:成语“家喻户晓”、“不言而喻”——明白,
4通、晓(07年福建)今姑贷汝
联系:成语“严惩不贷”——宽恕、饶恕
试试看:
湖南之为邦,北枕大江,南薄五岭,西接黔
蜀(06年湖南卷) D、北枕大江,南薄五岭 薄:接近 日薄西山:薄,迫近。太阳快落山了。比喻
想想看:
践华为城,因河为池《过秦论》 (凭借)
试试看:
1、方其破荆州,下江陵
破——下,攻下
2、吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也
反义对文, “终日”意为“整天、时间 长”——“须臾” 意思为“时间短”
3、忠不必用兮,贤不必以
用——以,被任用
试试看:
1、带朱缨宝饰之帽,腰白玉之环
腰里佩着
2、曹操之众远来疲敝
“籴”、“粜”大家比较陌生。可 根据字形,推断为会意字,跟“粮食” 有关,意思是买进粮食、卖出粮食。
2、冀得一归觐
“觐”虽比较眼生,但它是形声字, 从形旁“见”上,猜出与“见”有关, 可以解释为“拜见”。
试试看:
1、方其系燕父子以组 《伶官传序》 2、可以独飨白粲
3、生而眇者不识日,问之有目者 4、夜入其家,探其箧,不使之知觉。
C项“纠”与“劾”同义对举,当为同 义复词,“劾”是“弹劾”的意思,因此推 知“纠”应为“检举、告发”之义。
想想看:
绩曰:“是固有罪,然皆饥羸病乏,不足胜杖,
姑涅臂以戒,亦可已。”使者怒,欲并劾绩,绩力
争不变,使者不能夺。 对下列词语的解释,不正确的一项是 B
A.不足胜杖,姑涅臂以戒 胜:能承受 B.绩力争不变,使者不能夺 夺:强迫
字形分析法(形声、会意) 通假推断法(同音、近音) 结构观察法 (相反、相近) 成分分析法(语法) 知识迁移法(成语、教材) 借助语境法(上下文)

《文言文实词推断方法》 课件【优秀课件】

《文言文实词推断方法》 课件【优秀课件】
《文言文实词推断方法》 课件【优秀课件】
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例: 1.生之有时而用之亡度
“亡”通“无” 2.秦孝公据殽函之固,拥雍州之地
“固”形作名,指“险固的地势” 3. 通五经,贯六艺
贯:贯通,精通 4. 忠不必用兮,贤不必以 以:被任用 5. 戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环 腰:(腰上)佩戴
1.借助句子内部语境推断 ①每闻琴瑟之声,则应节而舞

“应节”即为“随着节拍、和着节拍”,释为“和着”
②(屈原)出则接遇宾客,应对诸侯
“对”为“回答”之意,故“应”为“应答”
③所举应法,得其罪辜
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
他检举官员都符合法制规定 “应”意为符合
《文言文实词推断方法》 课件【优秀课件】
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“……帝立遣寺丞钟化民赍帑金振之。”
帑金:国库银两(“帑”指收藏钱财的府 库或钱财)(赍:怀着;把东西送人。)
理解文言实词要注意以下几点:
1.注意单音节词和双音节词 2.注意词的古今异义 3.注意通假字 4.注意词类活用 5.注意偏义复词现象
文言词汇特点
1.古汉语词汇以单音节词为主
(“妻子”“地方”“指示”“前进”
“自涣卒后,连诏三公特选洛阳令,皆不 称职。永和中,以剧令渤海任峻补之。峻擢用 文武吏,皆尽其能,纠剔奸盗,不得旋踵。”
旋踵:时间短促; 畏避退缩。
高考链接
【2016课标2卷】下列对原文有关内容的概括和 分析,不正确的一项是( )
D. 陈登云关心百姓,奏请救助灾区。在他巡视 河南期间,当地年成歉收,百姓相食,他向朝 廷呈告灾情,皇上当即派遣寺丞钟化民筹措钱 款赈济灾民。
文言文四兼词: 诸——之于/之乎 盍——何不

文言实词推断方法 课件

文言实词推断方法  课件
连用,理解为 “ 熟悉的朋友 ( 亲友 )” 和 “ 知道 ( 熟悉 ) 的 人 ” 。第 (2) 句中的 “ 固然 ” 不是现代汉语的连词,而 是两个单音词的连用,意思是 “ 本来的样子 ” 。第 (3) 句中的 “ 必定 ” ,不是现代汉语的副词,而是两个单 栏 目 链 接
音词 “ 必然 ”“ 安定 ” 的连用,是 “ 一定治理好 ” 的
5、2015(湖南)古人常有是训矣
训:宾语,名词, 训释、解释。
方法指导
方法四 :联想推断法
我们要善于根据课内学过 的知识或成语举一反三,相互比 照,辨其异同,以解决试题中的 实词词义问题。
例题精析 解释下列句子中加线的词语
(2013年高考大纲卷)
浪遏飞舟。 阻拦,截断
1、分遣二子断遏水陆津要。 2、诸贵假以劲弓
例题精析
解释下列句中划线字的含义: 1、贫民虽平价不能籴。(2001北京卷) 2、郡不产谷实,而海出珠宝,与交阯比境, 常通商贩,贸籴粮食。(2004全国I)
解析:会意字,上为“入”,下为“米”,整合可知。 解答:籴——买进粮食 粜——卖出粮食
课堂训练
解释下列句子中加线的词语 ①殒身不恤 牺牲
②抚军厚赉成。
5、人众车舆 众多 6、外被项籍之灾,内离牧竖之祸。 遭受
7、而又常有风波之恐、覆溺之虞 担忧 忧虑

8、不计其大功,总其略行,而求其小善。
大体 大的方面
方法指导
方法三:语法分析法
句子的结构是固定的,组合是有规 律的,词在句中所处的语法位置,为我 们推断词义提供了依据。如主语、宾语 常由名词、代词充当,谓语大多由动词、 形容词充当,状语大多由副词充当等。
解释划线的词语
“履”在本句中充 当谓语,应该解释 为动词“踏” 。 官:谓语, 动词,做官。

文言文实词推断方法(共52张PPT)

从“求”与毛皮关; 从“隹(zhuī) ”与鸟雀有关;
从“系”与捆绑有关; 从 “攴(pū) ”与敲击关;
从“歹”与死亡有关, 从“月”与肉有关,
从“页”与首有关, 从“目”与眼有关。
总之,根据字形推断出词的大概意义范畴,再根据上下 文,就可以确定词的具体含义。
学以致用——字形推断法
1、农人告余以春及,将有事于西畴。 田 地
结构分析法小结:
1、找并列结构(看哪部分与哪部分并列) 2、找并列成分(哪个词跟哪个词并列) 3、比较推断词义。
二、结构分析法
文言文中排比句、对偶句、并 列词句等对举的语言现象很多, 在这些句子中,位置对称的词语 一般词性相同、词义相近或相反 相对,这样通过对已知词语的词 义、词性分析,就可以推知未知 词语的词性、词义。
古人行文常讲究对称,处于对应位置的词语往往在意 义上相同、相近或相反、相对的特点 。我们可据之进 行判断。如:
1. “生之有时而用之亡度”
这句话前后正好语意相对,由此,可推断“亡”与 “有”的意思也应相对,当“无”讲。另外,有时亦可 借助整齐的句式,先推断出一个词的词性,进而推断出 这个词的正确意思。
结论
凡形旁从“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳 (shū) ”者词义与 兵器有关;
凡“马、牛、羊、 犭、鸟、虫”等与 动物有类关;
凡“讠(言)、忄(心)”与 有关,“辶(辵)、彳
(行)”“扌”等与
心理有关;
人的行为
可见字形对于推断词义有比较大的作用。通常来说, 凡:
形旁从 “禾”与五谷有关;
从“皿”与器具有关; 从“阝(fǔ)”与地名或高地有 关;
文言文实词推断方法(共52张PPT)
文言文专题复习
实词推断方法

文言文复习《实词推断方法》公开课课件


牛刀小试
• 任末年十四时,学无常师,负笈不远险阻。每言: • “人而不学,则何以成?”或依林木之下,编茅
为庵,削荆为笔,刻树汁为墨。夜则映星望月, 暗则缕麻蒿以自照。观书有合意者,题其衣裳, 以记其事。门徒悦其勤学,更以净衣易之。非圣 人之言不视。临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存; 不学者虽存,谓之行尸走肉耳!” • 解释“缕”的 意思并说明理由


曰:“此黠儿也,当有所成。” 屡试不爽 爽:差错 屡次试验都没有差错
“樵”作“取”的宾语,应为名词,指柴草。 从 “攴(pū) ”与敲击关;
【推断】“采”组词:神采、文采,将其代入句中。
8、简能而任之,择善而从之。
1、相如持其璧睨柱,欲以击柱。
据甲骨文,人持戈行进,表示要动武。
未几,果双生一男一女,卜者名大著。
“人而不学,则何以成?”或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,刻树汁为墨。 C.尚书左仆射裴颁亦深器之 器:看重。


2、(06年浙江卷)今有同类者,啜粟而饮汤,同也;
在这些句子中,位置对称的词语 ②至丹以荆卿为计,始速祸焉
⑴用“贝” 作偏旁的字与“钱财”有关。
6.下列句中加点词语的解释,不正确的一项是
5、世祖大明七年大旱,瓜渎不复通船,县官刘僧秀愍mǐn其穷老,下渎水与之
⑴用“贝” 作偏旁的字与“钱财”有关。
例:①六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。
(赂:贿赂)
《六国论》
②穷饿无聊,追购又急,天高地迥,号呼靡及。
﹙购:悬赏,重金收买﹚
《指南录后序》
⑵用“纟”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关 例: ①一曲红绡不知数 《琵琶行》 ﹙绡:丝织品﹚
C.景公与 陈无宇……诛封(庆封地名) 诛:杀掉

高考文言文实词推断方法 (共48张PPT)PPT课件 图文

2.“秦孝公据殽函之固,拥雍州之地”中“固”的含义:
可根据句式整齐这一特点。由“地”推出“固”也应 为名词,可译为“险固的地势”。
3、 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 (“跬”与“小”对应,从足即推断为小步,半步) 4、 追亡逐北 (亡 、北对应,均为溃败。常用“败北”,北即败) 5、 忠不必用兮,贤不必以 (以,对应“用”,被任用) 6、 戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环 (“腰”与戴对应,动词,腰戴) 7、 灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非六国也 (族”字义同“灭”字)
简能而任之,择善而从之。( 选择、选拔)《谏 太宗十思疏》
“简”与“择”相对应,理解为“选择、
选拔”。
南取汉中,西举巴蜀。(
攻)取
《过秦论》
“举”与“取”相应,意思相近,理解为“攻取
(3)忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。

安逸享乐 )
【推断】“兴国”与“亡身” 相对, “忧劳”与
“逸豫” 相对,与“忧劳”义相反的“逸豫”就是
▪ 形声字:
形旁:表 示事物的 类别

声旁: 主要起 标声的
作用
会意字:
▪ 会意是用两个或两个以上的独体字根据意义 之间的关系合成一个字,综合表示这些构字
成分合成的意义,这种造字法叫会意。
武从
从止,从戈。 据甲骨文,
人表持示戈两行人进, 表前示后要相动随武。
本义:勇猛; 猛烈。
(2)岸芷汀兰,郁郁青青。(
禄的等级。现指工作中人员过多或人多事少。
2、女也不爽,士贰其行
屡试不爽 爽:差错 屡次试验 都没有差错
3、因遗策——
因循守旧 因(循):沿袭
成语推断法:
⑴腥臊并御,芳不得薄兮

高考文言文专题复习:实词推断方法(共54张PPT)课件

字,本义都与玉石珠宝有关,据此可知,“王乃使玉人
理其璞而得宝焉”(《韩非子》)中的“理”字的意思是
“ v.治玉”。
凡形旁从“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳
(shū) ”者词义与 兵器有关;
凡“马、牛、羊、 犭、鸟、虫”等与 动物类有关;
凡“讠(言)、忄(心)”与心理有关,“辶(辵)、彳
(行)”等与
后并笃爱之,衣服饮食,与东宫相准。帝每面称之曰: “此黠儿也,当有所成。”
牛刀小试
解释“弄璋”、“弄瓦”在文中的含义并说 说你的理由。
隆庆时,绍兴岑郡侯有姬方娠.一人偶冲道, 缚至府,问曰:“汝何业?”曰:“卖卜。” 岑曰:“我夫人有娠,弄璋乎?弄瓦乎?”其 人不识所谓,漫应之曰:“璋也弄,瓦也 弄。”怒而责之。未几,果双生一男一女, 卜者名大著。
解释“篡”、“贼”在文中的含义并 说说你的理由。
▪ 子墨子言曰:“仁人之所以为事者,必兴 天下之利,除去天下之害,以此为事者 也。”然则天下之利何也?天下之害何也? 子墨子言曰:“今若国之与国之相攻,家 之与家之相篡,人之与人之相贼,君臣不 惠忠,父子不慈孝,兄弟不和调,此则天 下之害也。”
推断文言实词意义的方法
阿谀逢迎 刚正不阿(奉承、 迎合奉承) (公权)议论 政事时不迎合奉承皇上。
▪ 六.字形分析法 ▪ 即根据汉字的构字方法(主要是形
声,会意)来猜测字词的意义。
▪ 形声字:
形旁:表 示事物的 类别

声旁: 主要起 标声的
作用
会意字:
▪ 会意是用两个或两个以上的独体字根据意义 之间的关系合成一个字,综合表示这些构字
四、邻词推断法 (根据相邻的字来推断词义)
文言文中,有的合成词是由两个同义 或反义的单音节语素合成的,它们可以 分成两种情况:一是偏义复词,一是同 义复词。偏义复词,用义偏在其中一个 语素上,另一个语素只是起陪衬作用; 同义复词是同义复用。
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;.
1
(1)方其系燕父子以组)
(2)有飞骑犯法,善才绳之。(

绳。(索 约束、制裁
【推断】“纟”与丝织品有关。借助句子内部语境,这里应该是“绳索”。当他 们用绳索把燕父子捆绑起来。 【推断】“绳”是用来捆绑东西的,这里引申为约束、制裁
;.
2
一、字形推断法
;.
3
(2)岸芷汀兰,郁郁青青。(

香草
洁白的样子
访问,拜访
美味佳肴
发军饷 ;.
6
试试看:
1、宰臣上炙而发绕之。 2、暮归,忘其牛,父怒挞之。 3、抚军亦厚赉成名。 4、富翁某,商贾多贷其赀。
(烤) (打)
(赏)
(财)
;.
7
二、通假字推断法
;.
8
当根据本字的义项无法讲通时,可以借助声旁,根据通假音同或音近的原则,大胆 逆推。
如“赢粮而景从”(《过秦论》)“景”用本义在此解释不通,借助读音推断其通“影 ”, 名词作状语,豁然开朗。

《过“简秦”论与》“择”相对应,理解为“选择、选拔”。
攻取
“举”与“取”相应,意思相近,理解为“攻取”。
;.
19
(3)忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。


安逸享乐
【推断】“兴国”与“亡身” 相对, “忧(劳4”)与辅“周逸则豫国”必相强对,,辅与隙“则忧国劳必”弱义。 相反的“逸豫”就是“安逸享乐”之意了。
若下文提及“神采”“文采”,不合理。从读音上寻找通假字“彩”(音同形近),语
2意、通旦顺日。不可不蚤自来谢项王。(

通“早”
【推断】“蚤”——“跳蚤”,无法理解。推测,在句中通“早”(音同形异),代入, 语意顺畅。
;.
10
试试看: 1、崔家顾人刺我,请以闻。 2、翼日进宰,宰见其小,怒呵成。 通“雇”,雇佣 3、昌宗从旁趣说(人名),使速言。
;.
23
(1)“诚”在句中的位置?充当什么成分?
臣诚知不如徐公美。
的确、实在
【 推断】“诚”在主语“臣”之后,在谓语动词“知”的前面,可知,它充当状语 告之成于分帝。,帝“感诚其”诚应。是副词,意为“的确、实在”。
诚心、诚意
【 推断】“诚”在代词“其”的后面,“诚”是谓语动词“感” 的宾语。 “诚”应是名词,意为“诚意、诚心”。
通“翌”,第二天
通“促”,催促
;.
11
“不以木为之者,文理有疏密。”
文:同“纹”;纹路,纹理。 今为所识穷乏者得我欤 “得”通“德”,感激
;.
12
三、成语推断法
;.
13
95年试题12题 “在官清恪,未尝闻私”中的“恪”同成语“
“恪”,是“
”之意。 恪守不渝
谨慎而恭敬
”中的
之意16题轻“举或妄妄动嗔怒”中的“妄”与成语“
;.
24
(2)“自放驴,取樵炊爨” 樵:打柴。 提示:炊爨:烧火做饭 (2000年)
这个选项中,“樵”解释为“打柴”对吗?
“今若遣此妇,终老不复取!” “取”,会意字,从手,从耳,象手牵耳而割取之。 古代抓到俘虏,割取左耳,作为记功的凭据。引申为“拿取”“夺取”等义,在此都 讲不通,以“娶”代之,则通,可推断为“取”通“娶”。
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1、极天云一线异色,须臾成五采(

通“彩”,色彩
【推断】“采”组词:神采、文采,将其代入句中。结合上下文,前有“云”“异色”,
不周密、粗疏、疏漏
【推断】结合具体语境,可知国“强”国“弱”是“辅周”“辅隙”的结 果。“强”与“弱”相对, “周”与“隙”相对。
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⑴忠不必用,贤不必以。 “以”同“用”,“任用” ⑵急湍甚箭,猛浪若奔。 “奔”与“箭”相对,为名词,意为“奔马” ⑶ “党同伐异”。 “伐”,讨伐。反义推断“党”为“偏袒” ⑷举类迩而见义远 “迩”与“远”相反,意思是“近” ⑸辅周则国必强,辅隙则国必弱 “隙”与“周”相对,意为不周密、粗疏
会意字: 籴(dí)—— 买入粮食

;. (tiào)—— 卖出粮食
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部分偏旁与字义的关系: 钅(古代主要指金属)、木、氵、火、土
——与五行有关 刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(shū)
——与兵器有关 马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、虫
——与动物有关 辶(走)、彳(行汉)字、是忄表(意心的)文、字讠,(一言定)要注意字形和表意的形旁哟!
——与人的行为有关
“禾”与五谷有关;“贝”与金钱有关; “皿”与器具有关; “自”关鼻,“目”关眼……
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1、相如持其璧睨柱,欲以击柱。 2、农人告余以春及,将有事于西畴。
斜眼看
3、又安能以皓皓之白,而蒙世之温蠖乎? 4、臣有客在市屠中,愿枉车骑过之
田地
5、金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。 6、卒(通“猝”)然边境有急,数千百万之众,国胡以馈之?
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四、句式推断法
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利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶、对比、排比、并列、互 文等相近或相同的语言结构,来推断处于对应位置上的词语的意义。这些 对应的词语往往在结构和意义上相反、相近、或相同。
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(1)简能而任之,择善而从之。(
)《谏太宗十思疏》
选择、选拔
(2)南取汉中,西举巴蜀。(
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解释红字意义 A.求全责备; B.戮力同心 C.摧枯拉朽; D.避重就轻 E.超尘拔俗; F.不亢不卑 G.党同伐异; H.革故鼎新
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五、语法分析推断法
句子的结构是固定的,其组合是有规律的,词在句中所处的位置和语法 功能,为我们推断词义提供了依据。
如主语、宾语一般由名词、代词充当,谓语大多由动词、形容词充当, 状语多由副词充当,定语多由名词或形容词充当。
【推断】“芷”是“艹”,与植物有关。根据“岸芷汀兰”的结构(并列短语)特 (点3),贫推民知虽“平芷价”不与能“籴兰。”相(应。“兰”)为“兰花”,有香气的植物,“芷”则为
“香草”。
(2001北京卷)
买入粮食
【推断】“籴”由“入”和“米”组成。整合推知,“籴”为“买入粮”。 即使是平价,贫民也没有能力买粮。
”中的“妄”义同,为“ ” 胡乱
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成语推断法:
⑴腥臊并御,芳不得薄兮
⑵吾亦望汝副其心
⑶君子多欲则贪慕富贵,枉道速祸 ⑷势拔五岳掩赤城
薄→日薄西山→靠近 副→名副其实→符合
速→不速之客→招致、邀请
拔→出类拔萃→超过,胜过
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观察下列句子,看看它们有什么特点?
⑴信而见疑,忠而被谤。 ⑵诸侯之地有限,暴秦之欲无厌。 ⑶灭六国者,六国也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。 ⑷不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。
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