冀教版三年级英语下Lesson4 Horses and Rabbits
冀教版英语3下Lesson_4_Horses_and_Rabbits
小学英语学习Lesson4 Horses and Rabbits材料金戈铁骑整理制作设计主题1.整体设计思路、指导依据说明一.设计多种活动激发学生的学习兴趣，营造愉快欢乐的学习气氛，使学生保持积极的情感体验。
二.机械性操练和有意义的语言活动相结合，强调语言活动的真实性和趣味性，培养学生的语言运用能力。
2.教学背景分析教学内容分析：本节课的词汇不多，四会词：horse, animal, yes, no. 另两个是三会词：rabbit and jump.句型较之上一课有点难度，一个是What animals can ____? ____ can ____.另一个是容易与上课混淆的：Can a____ ____? Yes, it can. / No, it can’t.此句采用了第三人称it 来叙述，所以句型的练习中要通过有趣味、有情境的活动，帮助学生理解I 与it 的区别，并能正确运用。
学生情况分析：三年级学生活泼好动，善于模仿，乐于参与活动，喜欢积极表现自我。
思维以形象思维为主，教学设计直观形象，符合学生的年龄特点。
学生年龄小，注意力集中时间短，课堂上应该运用多媒体形象直观地调动学生学习的积极性，引导学生以游戏活动形式积极参与到课堂教学中来，让学生在轻松、愉快的氛围中学习英语、喜欢英语。
3.教学目标分析一、知识与技能目标：1. 能听懂、会说、认读和书写单词：horse, animals, yes, no.2. 能认读、理解并使用下列句式进行对话或情景表演:What animals can ____?____ can ____.Can a____ ____?Yes, it can. / No, it can’t.二、情感态度目标：通过游戏活动，培养和激发学生的学习兴趣。
三、学习策略目标：1 渗透字母组合的发音，让学生掌握一定的发音规则，有利于单词的识记。
2 通过pair work等活动使学生积极运用语言，学会与他人交流合作。
三年级下册英语 Lesson 4 Horses and Rabbits (冀教版三起)
三年级下册英语 Lesson 4 Horses and Rabbits课文简介本课文主要讲述了马和兔子的特点和生活习性。
通过课文的学习，可以让学生对马和兔子有更深入的了解，同时也帮助学生提高英语阅读能力和语言表达能力。
词汇学习本单元中出现的一些生词和短语如下：•horse /hɔːs/ ：马•rabbit /ˈræbɪt/ ：兔子•fast /fæst/ ：快的•jump /dʒʌmp/ ：跳•farm /fɑːm/ ：农场•run /rʌn/ ：奔跑•long ears /lɒŋɪəz/ ：长耳朵•big eyes /bɪɡ aɪz/ ：大眼睛课文学习Part 1In the country, there are many horses on a farm. They run and jumpin the field. A horse is a big and fast animal. It is brown or white. It has a long tail and long hair on its neck.在农村里，农场上有许多马，它们在田野上奔跑和跳跃。
马是一种大型和快速的动物，它们通常是棕色或白色的。
马有着长长的尾巴和脖子上的长发。
Part 2The horse eats grass and hay. It drinks water. Farmers use horses to pull carts and plough fields.马吃草和干草，喝水。
农民们用马拉车和耕田。
Part 3On the farm, there are also many rabbits. They are small and cute. They have long ears and big eyes. They run and jump fast. A rabbit is usually grey or brown.在农场上还有许多兔子，它们又小又可爱，有着长耳朵和大眼睛。
冀教版三年级下册英语-Lesson4HorsesandRabbits
冀教版三年级下册英语Lesson4 Horses and Rabbits教学目标：1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
（3）了解关于马和兔子的一些基本信息。
2. 能力目标：（1）能够正确书写字母 "h"，"r"，"t"，"b"。
（2）能够根据图片和语境，正确使用一般现在时描述动物的特点。
3. 情感目标：培养学生对动物的关爱和保护意识，提高他们的环保意识。
教学内容：1. 生词：horses, rabbits, legs, tail, fast, slow, strong, weak, farm, grass, field, pen。
2. 重点句子：（1）I have two horses. They are strong.（2）I have two rabbits. They are weak.（3）The horses are fast. The rabbits are slow.3. 语法点：一般现在时。
教学重点与难点：重点：本课生词和句子的掌握。
难点：一般现在时的运用，以及字母 "h"，"r"，"t"，"b" 的正确书写。
教具与学具准备：1. 教具：PPT，图片，卡片，黑板，粉笔。
2. 学具：课本，练习本，铅笔，橡皮。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）教师与学生进行简单的英语对话，询问学生上周的学习情况，引导学生进入学习状态。
Step 2: 引入新课（10分钟）教师通过展示PPT上的图片，引导学生说出关于马和兔子的已知信息，为新课的学习做好铺垫。
Step 3: 呈现新课（15分钟）教师通过PPT展示本课的生词和句子，引导学生跟读，讲解生词和句子的含义，让学生理解并掌握。
【教案】三年级英语下册U1Lesson4HorsesandRabbits冀教版(三起)
教案：三年级英语下册U1 Lesson4 Horses and Rabbits冀教版（三起）教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2. 能够运用所学知识进行简单的日常交流。
3. 培养学生的观察能力、表达能力及合作意识。
教学内容：1. 单词：horses, rabbits, long, short, tail, legs。
2. 句子：1. Look at the horses. They have long tails and four legs. 2. Look at the rabbits. They have short tails and four legs.教学重点与难点：1. 重点：单词和句子的学习与运用。
2. 难点：单词的发音和句子的结构。
教具与学具准备：1. 教具：图片、卡片、PPT等。
2. 学具：课本、练习本、文具等。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 老师与学生用英语进行简单的问候，营造轻松的课堂氛围。
2. 学生集体做英语歌曲或动作，活跃气氛。
Step 2: 引入（10分钟）1. 老师展示图片，引导学生说出图片中的动物（如：horses, rabbits）。
2. 学生通过观察图片，描述动物的特点（如：long tails,short tails, four legs）。
Step 3: 新课学习（15分钟）1. 老师通过PPT或卡片展示新单词和句子，引导学生学习。
2. 学生跟读单词和句子，巩固记忆。
3. 老师举例说明单词和句子的用法，让学生进行实际操作。
Step 4: 课堂活动（10分钟）1. 学生分成小组，进行角色扮演，运用所学单词和句子进行交流。
2. 老师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误。
Step 5: 巩固练习（5分钟）1. 老师给出单词和句子，学生快速反应，进行朗读和书写。
2. 学生互相检查，确保掌握单词和句子的发音和用法。
2. 学生提问，老师解答。
冀教版三年级英语下Lesson 4 Horses and rabbits课件
Do you like horse?
No!
游戏时间
视 频
点击“Can a horse run?”，跟我一起读吧 ！
Can a horse run?
Can a horse run? Can a horse run? Yes, it can.
Can it fly?
No, it can't.
What animals can fly?
What animals do you know on the farm?
Presentation
horse
【复数】 horses
马
【例句】 This horse is brown. 这匹马是褐色的。
Try
这是一匹小马。
This is a small horse.
rabbit
【复数】rabbits
Birds can fly.
重点句型一
Horses can run. 马会跑。 Rabbits can jump. 兔子会跳。
【详解】 can 这里作为实意动词，表示能、会；它
没有数和人称的变化 I can .... He can ...
重点句型二
Can a hቤተ መጻሕፍቲ ባይዱrse run? 马会跑吗？
【详解】 肯定回答Yes, it can；
Test
一、把下列单词补充完整。
ye s
是，是的
no
不，没有
h or se
马
rabbi t
兔子
二、读句子，选择恰当的答语。
( A ) 1. —What animals can jump? A. rabbit. B. fish.
— _____
三年级下册英语说课稿-Lesson4 Horses and Rabbits∣冀教版
三年级下册英语说课稿-Lesson4 Horses and Rabbits∣冀教版一、教学内容本课教学内容是“Horses and Rabbits”。
教学目标：1.知道并能正确读出单词horse和rabbit；2.能听、说并模仿这两个单词；3.能运用这两个单词进行简单的对话。
二、教学重点和难点教学重点：1.正确读出单词horse和rabbit；2.能听、说并模仿这两个单词。
教学难点：1.能运用这两个单词进行简单的对话。
三、教学方法课前准备：通过图片、视频等多种媒介来引导学生学习和掌握单词horse和rabbit的发音和形象。
授课方法：任务型教学法，让学生通过任务完成对话。
四、教学过程1. Warm-up观看有关马和兔子的图片、小视频等素材，用自己的方式和语言简单介绍马和兔子。
2. Presentation通过展示单词卡片，让学生熟悉这两个单词的外形和发音。
3. Practice1.播放针对单词horse和rabbit发音的录音，让学生模仿发音；2.在课堂上模仿习惯用语“How do you do？”和回答“It’s nice to meet you.”来练习介绍自己，并引入到下一步的对话任务；3.分别给每一个小组，任务是在小组内交流如何介绍自己，并谈论自己喜欢的动物以及为什么喜欢;4. Production学生以小组为单位，通过上一步骤练习的内容，在班级前进行展示。
5. Extension课堂外巩固：老师布置作业，让学生在家中用单词horse和rabbit写一个简单的小故事或制作一个海报。
五、教学评估通过观察这节课学生的表现，可以评估学生在以下方面是否有进步：1.能够说和读这两个新单词（horse和rabbit）；2.能用自己的话介绍自己，并谈论自己喜欢的动物；3.能和同组同学一起完成任务；4.能通过展示来交流与合作；5.能够在家中巩固本堂课程内容。
六、教学反思本节课通过活泼有趣的学习方式，让学生掌握了新单词horse和rabbit，并能运用这两个单词进行简单的对话练习，在巩固单词的同时，学生也锻炼了口语表达能力。
(新版)冀教版三年级英语下册-Lesson-4-Horses-and-Rabbits
Is this a _c_h_ic_k_e_n_? Yes, it is. No, it isn’t.
第21页，共26页。
Is this a _ra_b__b_it? Yes, it is.
No, it isn’t.
第22页，共26页。
Is this a _s_h_e_e_p_?
Yes, it is. No, it isn’t.
第25页，共26页。
第26页，共26页。
The boy can sing!
第6页，共26页。
What can you do?
I can…
fly
swim
第7页，共26页。
jump
run
第8页，共26页。
horse 第9页，共26页。
Horses can run.
第10页，共26页。
跑
rabbit
第11页，共26页。
Rabbits can jump.
第14页，共26页。
1.What animal can fly? 2.What animal can swim? 3.What animal can run? 4.What animal can jump?
第15页，共26页。
Do a research!
animal fly
fish
birds
√
horses
What animals can__s_w_im_? 动物
_F_is_h_can swim.
_D__u_c_k_s_a_n_d_d_o_g_s_can swim.
第19页，共26页。
猜猜看： Is this a _c_o_w_?
Yes, it is.
冀教版(三起)英语三年级下册Lesson 4 Horses and rabbits课件
Lesson 4 Horses and Rabbits
no 不 否定
What's this?
Lesson 4 Horses and Rabbits
horse Horse can run. 马会跑
rabbit Rabbits can jump. 兔子会跳its
Lesson 4 Horses and Rabbits
Lesson 4 Horses and Rabbits
Play roles
What animals can Jump ？
Rabbits can jump
Lesson 4 Horses and Rabbits
小朋友们，你可以根据我们今天所学的单词和句子，创 编一首歌曲吗？ Can a rabbit jump? Can a rabbit jump? Yes, it can. Yes, it can. Rabbits can jump. Rabbits can jump. Can you jump? Can you jump?
√□Yes, it is.
□No， it isn't.
Lesson 4 Horses and Rabbits
Is this a sheep ？ □Yes, it is.
√□No， it isn't.
Lesson 4 Horses and Rabbits
Is this a duck ？
√□Yes, it is.
随堂检测
Lesson 4 Horses and Rabbits
二、给图片配上合适的句子
随堂检测
C A B D （
）（
）（
）（
）
A. Birds can fly.