(完整版)用景物描写衬托人物的心情(2)
用景物描写衬托人物的心情
用景物描写衬托人物的心情（考试得了一百分）走在回家的路上，我高兴得心花怒放。
路旁的柳树好像在祝贺我，它微笑着，笑弯了腰。
鸟儿也在我头上飞来飞去，好像在给我唱欢乐颂。
我觉得夏日的燥热一下子没了，取而代之的是凉爽、畅快。
花坛里百花怒放，娇艳多姿，不时闻到醉人的香气。
小草生机盎然。
我的脚下似乎有风火轮，没过多久，我已经飞到了家门口。
、（考砸了）“哎！真倒霉！”我垂头丧气地走出校门。
路上的人们好像在讥笑我，树的叶子被风一吹，纷纷飘落，茂盛的树冠，一下子变得零零散散，像一位秃头老人。
百花凋零、枯草一片，我失魂落魄、无精打采。
悲伤：一夜秋风过后，院子已经充满了萧条的气息，落叶满地，竟也无人像黛玉般怜惜它们。
南飞的大雁恋恋不舍地离开这片乐土，去开辟另一片陌生的天地。
轻轻地踏上铺满落叶的小径，沙沙声时断时续，哭诉着着它们悲惨的命运。
天空不再像春夏那样透露着水的灵性，干燥的季节，无奈的风景。
一只乌鸦在头顶的树枝上叫个不停，乱了节奏，扰了人心，此刻，竟也无力理会它的晦气，独自低头，在这悲伤的秋景中越陷越深。
高兴：又是一天好时光，清早的阳光温暖又明媚，空气清新而舒适，通往学校的林荫小道上充满了同学们的欢声笑语，引得枝上的鸟儿们也随声附和，唱着悦耳的歌。
路边的小草努力的吮吸着晶莹的露珠，向着阳光漫布的地方伸展着。
花儿朝我微微笑，此刻，就想唱起那首歌：“小呀么小儿郎，背着书包上学堂，不怕那太阳晒，不怕那风雨狂……”带着满怀的希望，带着这掩饰不住的微笑，大踏步向前。
无奈遗憾：一颗千年古树，树叶稀疏，枝干粗大，裂痕斑斑，错综复杂的树枝像瘦骨嶙峋的人一样没了活力。
它的叶，没有花的陪伴，愈发的苍白；它的枝，没有鸟儿的嬉戏，愈发的落寞；它裸露的根，没有泥土的滋润，愈发的干枯。
是否像年老的智者一样，它也经历着孤独与衰亡。
又有谁能来拯救它将逝去的生命，或许作为建筑的材料它已经不再合适，徒留叹息在一片篝火之后。
悲伤：秋雨打着她们的脸。
一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。
环境作文之用环境衬托出心情作文
用环境衬托出心情的作文【篇一：环境描绘衬托心情的句子】环境描绘衬托心情的句子生活好像春寒料峭的夜晚，当片片被风吹散的乌云以百怪千奇的形状在空中奔驰而过时，突然，在它们的空隙中间的一块轻柔而深沉的碧空上闪现出光亮的星星，预示着明日将是一个阳光灿烂的明朗日子。
妈妈说要带我去溜冰，我快乐得跳了起来，外面阳光这样明朗，总忧如一张温柔的浅笑的脸，连往日书上叽叽喳喳吵个不断的鸟儿的喊声也开始动听，像是庆贺什么快乐的节日。
看见冰场上的人，穿越一般地滑来滑去，我的心激荡着，也赶忙换上冰鞋，上场去了。
开始的几步，多罕有些荒疏了的感觉，趔趔趄趄，一个跟头；摇摇晃晃，一个屁股蹲儿。
就这样一连摔了好几下，旁边的人都指着我大笑了起来，我恨不得找个地洞钻进去。
这时心情如同闪电般狂闪下来接着我下了暴风暴雨此刻我的心是拔凉拔凉的天灰蒙蒙的，好象被世界扔掉了的压迫．【篇二：光景描绘衬托人物心情】作文专项训练之——光景描绘光景描绘，是指对自然环境和社会环境中的景色、物体的描绘。
光景描绘主假如为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。
恰到好处的光景描绘不单能衬托氛围，折射人物心理，还可以推进情节发展。
一、光景描绘主要有以下几个作用。
1、交代故事发生的时间、地址，衬着氛围，设置背景。
月色很美，月亮洒下淡淡的一片黄晕，树也像喝了舒适的月光酒，将自己的影子映到墙上，在风中轻轻摇晃着。
门前的小河里，萤火虫飞来飞去，时而为芦苇点一盏亮灯，时而为柳树做一个发夹全部都是那么寂静，不过有时传来几声蛙鸣。
（用光景描绘，交代事情发生的时间、地址，衬着了一个漂亮、寂静、和睦的氛围）一夜小雨，天空阴得几欲滴水。
在空蒙的氤氲尽处，一缕荒烟，几点残红。
那绺早樱，慢慢飘入泥淖，发出零丁的惋惜。
偶一寒鸦点水而过，却被风中溢出的声响惊得高飞。
2、衬着氛围，衬托人物心情光景描绘都是溶入了人的感情的，四周的环境美与当时作者的心境有必定的关系，其时人物的心情好环境就漂亮的，心情不好环境就黯淡的。
通过景物描写衬托人物心情200字作文
通过景物描写衬托人物心情200字作文全文共9篇示例，供读者参考通过景物描写衬托人物心情200字作文篇1朋友是每一个人的精神支柱。
当你闷闷不乐的时候，他(她)会逗你开心;当你遇到困难时他(她)会向你伸出援住之手。
每个人都有朋友我也不例外我最好的朋友就是――小帅子。
小帅子，你听到这个名字一定会认为是他父母因他长得帅而这样取的名吧，没错凶的确长得十分帅：大大的脑袋，一双炯炯有神的浓眉大眼，一看就是机灵的家伙，高高的鼻子下面长着一张能说会道并且爱吃的嘴，瓜子型脸蛋真是标准的中国帅哥。
他的性格十分怪，虽然他为人俭朴但在朋友面前总是十分慷慨大方。
有一次，我正好没本子写作业了，可身上又没钱，他看到我着急的样子，用身上的仅有的五角钱帮我买了一本本子，解了我的燃眉之急，我觉得不好意思，因为那是他的坐车钱，只听他说：没关系，我可以跑回去，既省钱又可以锻炼身体，不是一举多得吗。
他还是个勇敢的家伙。
有一次，我们俩来到河边捉螃蟹，我们使颈把河边一张没人要的网抛进水中，过了一会儿我们把网拉上来，一看，上面果然有几只螃蟹正我们张开钳子。
因我第一次见到这可怕的东西不敢捉，吓得往后腿。
可小帅子却不慌不忙地对我说，别怕看我的，只见小帅子面不改色心不跳地来到网前，一只手小心翼翼地按住螃蟹的背，另一只手迅速地夹住它的身体两边，压住它的钳子，利索地放在我事先准备好的桶里。
不一会儿，一只只螃蟹都进了桶。
我知道他也是第一次捉螃蟹，可他如此勇敢，我不得不佩服他。
这就是我的好朋友。
我十分喜欢他的的帅气和勇敢，请记住他――小帅子。
通过景物描写衬托人物心情200字作文篇2题目:借景抒怀秋日的阳光温暖而柔和,洒在校园的每个角落。
我独自一人坐在操场的长椅上,看着眼前这片熟悉的场景,内心百感交集。
远处的篮球场上,总有几个学生在挥洒着青春的汗水,打着场酣畅淋漓的球赛。
铁架子球网在阳光的照耀下隐隐泛着白光,像是这片运动场上永不熄灭的明灯。
几个球迷孩子兴高采烈地为他们加油助威,口哨声和欢呼声不绝于耳。
用景物描写衬托人物心情的片段
用景物描写衬托人物心情的片段
一对情侣正坐在湖边，湖面静静的水波抚摸着湖边的岸。
夕阳余晖透过藤蔓照耀着他们，树叶上挂着彩虹般的阳光。
湖水里蛙鸣渐渐淡去，一缕朦胧的夕霞被稀疏的薄云所遮蔽，一股淡淡的暖意回荡在他们的心里。
女主抱着男主，两个人都在啜泣。
连绵的泪水滴落在草地上，萦绕在两人的身旁，湖水的涟漪在渐渐的被夕阳的余晖所点燃，波纹越来越宽，最终消失在静谧的湖水里。
这片景色把他们双方的心情都衬托得如同夕阳的柔暖，作为一个永恒的见证，勾起他们的心灵，成為最美好的安慰。
景物烘托人物心情的描写段落
景物烘托人物心情的描写段落1. 阳光洒在那片金黄的稻田上，闪闪发光，就好像是给大地铺上了一层璀璨的金子。
我站在田埂上，看着这丰收的景象，心里别提多高兴了！这不就像是我们努力后收获成功时那满心的欢喜吗？2. 夜晚的天空黑漆漆的，没有一颗星星，让人感觉好压抑。
他一个人走在路上，心情也如同这夜空一样沉闷。
这难道不像我们遇到挫折时那低落的情绪吗？3. 公园里的花开得绚丽多彩，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
她在花丛中漫步，脸上洋溢着幸福的笑容，仿佛整个人都被花儿的美丽感染了。
这不就像我们身处美好中时那愉悦的心境吗？4. 海边的风浪很大，海水不停地拍打着礁石，发出巨大的声响。
他望着这汹涌的海浪，内心也如同这波涛般翻滚不定。
这像不像我们内心纠结焦虑时的状态呀？5. 森林里静悄悄的，只有偶尔传来的鸟鸣声。
我走进这片森林，感受着这份宁静，心情也渐渐平静下来。
这不就如同我们在喧嚣后寻得的那一份安宁吗？6. 下雪了，整个世界都变得洁白无瑕，宛如童话里的场景。
她在雪地里欢快地奔跑着，笑声回荡在空气中，快乐极了。
这难道不是我们遇到惊喜时那兴奋的模样吗？7. 山上的雾气弥漫，让人感觉仿佛置身于仙境之中。
他站在山顶，看着这朦胧的景色，心中充满了对未知的好奇。
这像不像我们对未来充满憧憬时的感觉呢？8. 城市的夜晚灯火辉煌，车水马龙。
她站在天桥上，看着这繁华的景象，心中既有对生活的感慨，又有对未来的期待。
这不就如同我们面对生活的多彩时那复杂的心情吗？9. 草原上一望无际，绿草如茵，蓝天白云下，骏马奔腾。
我骑在马上，感受着风在耳边吹过，心情无比畅快。
这不就像我们自由自在时那爽朗的心情吗？10. 秋天的树林里，树叶都变成了金黄色，一片一片地飘落下来。
他走在树林里，踩着落叶，听着沙沙的声音，心中满是惆怅。
这像不像我们面对时光流逝时那淡淡的忧伤呢？我觉得景物真的能很好地烘托人物的心情，让我们更直观地感受到人物的内心世界。
环境描写烘托心情
环境描写烘托心情第一篇：环境描写烘托心情环境描写烘托心情在周末的时候，我写完作业，没事干的时候，我妈让我回趟老家去看看，看看老家变得什么样了，我就骑着车子，离开了楼房，快乐的回了老家。
在途中，微风拂拂，树枝摆动，两边的树木好像在和我招手，鸟儿在天空中欢快的唱歌，太阳高高，微笑着照耀在我的身上，暖暖的，我心里非常高兴。
此段运用比喻，拟人的修辞手法，和环境描写，烘托出我回老家的开心。
在回来的路上，脑中出现了老家被挖掘机拆毁的画面，我的心变得悲伤了，突然狂风大作，刮起了风，路上的尘土飞扬，树枝摇摆，太阳被吓的躲起来了，所以我加快了速度，使劲骑。
不一会，我到了家，我已精疲力尽，不一会，就下了大暴雨，我的心情变得悲凉了。
此段运用拟人的修辞手法，动作和环境描写，烘托出我对旧家的怀念之情。
第二篇：环境描写烘托人物心情的练笔环境描写烘托人物心情的练笔天色愈发昏暗了。
大片的乌云聚拢在一起，越积越厚，压得人喘不过气来。
霎时，天空像是被撕开了一道口子，一道亮光闪过，把黑幕一劈为二。
紧接着，一场瓢泼大雨伴随着轰隆的雷声从天而降，像是一面水势汹涌的瀑布。
加上呼呼的大风，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘。
我站在家门口，久久地伫立着，任凭风吹雨打。
我该怎么办呢？胸前的书包被抱得更紧了。
春天到了，柳树伸展柔软的枝条，随风飘荡，像在空中跳舞。
桃花张开了粉红的笑脸，与我们打招呼。
一场春雨过后，春笋像小孩一样拼命向上长。
雄伟的山，苍郁的树，苦涩的石壁，滴水的竹林，都在江中投入绿油油的倒影，碧绿的江水轻轻地拍打着船舷，就连我自己也在那闪闪绿色之中了。
在夕阳的照射下，枯草和落叶上闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏风，矗立在江对岸。
新柳夹道，枝头舒展，一片鲜嫩的绿色，这可爱的年轻的垂柳，像妩媚多情的伶俐少女，温柔轻盈；像垂披秀发的古代美人，婆娑起舞，像凌波微步的月中仙子，万般风流。
一直以来都不是很明白那种感觉：午后的阳光穿过树枝，地上映出斑驳的树影，星星点点的阳光耀着人的眼，随风轻轻移动，间或带着树叶晃动的沙沙声。
通过景物描写烘托人物心情作文300
通过景物描写烘托人物心情作文300全文共9篇示例，供读者参考通过景物描写烘托人物心情作文300 篇1我的家乡在北京，我最喜欢我们家乡的“颐和园”。
它位于北京市海淀区新建宫门路19号。
那里最著名的桥，就是“十七孔桥”了。
十七孔桥的东边有一尊金牛，又叫铜牛，他伏在湖边作镇水之用。
这只铜牛的表皮黑亮黑亮的，有一对锋利的牛角，两只圆鼓鼓的大眼睛炯炯有神，它好像正在盯着我，对我诉说他的历史。
牛背上还有乾隆亲手写的“铜牛铭”呢！从铜牛向南望去，就是美丽的十七孔桥了。
十七孔桥的形状好像天上的一道彩虹，降落到了湖面上，它把东岸的廓如亭和南湖岛连接在了一起。
桥上的石狮子姿态各异：有的在玩耍嬉戏，有的在你追我赶，还有的在欣赏风景……走在桥上，微风轻轻吹着，湖面碧波荡漾，水草斜着身子，好像在和大家打招呼；岸上的柳树摇晃着它那长满嫩叶的柳丝，好像在翩翩起舞。
夕阳西下，晚霞映红了半边天，霞光洒满了十七孔桥，吸引了许多游客纷纷赶来拍照。
大家都想把那迷人的景色留在记忆里。
我的家乡可真美，我爱我的家乡。
通过景物描写烘托人物心情作文300 篇2我们的学校在全塘镇金沙村，是一所美丽的学校。
春天，那草坪里的小草，三五成群地探出了脑袋，微风一吹，便欢快地摇摆起来。
各种各样的花，有红的、有黄的、有紫的……都像赶集似的聚拢来，争着吵着要给春天增添一份光彩。
松树披着一身绿装，显示出旺盛的生命力，一场春雨过后，那些嫩叶就像一颗颗小星星，一闪一闪的。
夏天，到处都是火辣辣的太阳。
可是校园里却很凉爽。
那是因为校园里的树木挡住了炎热。
同学们在树阴下读书、游戏，一阵又一阵的欢声笑语，给校园带来了无限的活力。
秋天，树叶变黄了，树叶就像一只只上下翻飞的蝴蝶，到了地上又像给校园铺上了一层黄地毯一样。
菊花这时开放了，把校园点缀的更加美丽。
冬天到了，一场大雪下过，校园里一片雪白，房顶上、树上、地上到处都是。
课间，同学们都来到操场，堆雪人，打雪仗，笑声一阵又一阵的荡漾开去。
用景物描写烘托人物的心情
用景物描写烘托人物的心情喜：太阳升起，柔和的晨光洒在大自然的怀抱中，映照在她的笑容上。
她的眼睛像两颗明亮的星星，在晨曦中闪烁着希望和幸福的光芒。
周围的花朵似乎也跟着她一起欢快地摇曳，微风拂过，轻轻吹散她的长发，好像大自然亲自在为她伴舞。
怒：天空突然阴沉下来，乌云密布，雷声轰隆。
大地开始震颤，仿佛在愤怒地抗议着什么。
他的眉头紧锁，眼神中闪烁着愤怒的火花，仿佛要将身边的一切都焚烧成灰烬。
大风呼啸而至，树叶狂舞，好像在为他的怒火助威。
哀：雨水悄然而至，细雨滴滴答答地落在她的肩膀上。
她的眼眸泛起了泪花，宛如雨中的花朵，柔弱而无助。
她的身姿佝偻，步履蹒跚，仿佛生命中的一切都已失去了色彩。
大地也在为她的伤感而哀鸣，河水泛滥，泪水滂沱。
乐：落日的余晖洒在他的脸上，微风拂过，带着田野的芬芳。
他的笑容灿烂如阳光，眼中充满了对生活的热爱。
身边的小鸟在欢快地歌唱，彩虹在天空中展现，仿佛整个世界都在为他的快乐而欢庆。
他跳跃、奔跑，尽情享受这一刻的喜悦。
愉快：夏日的午后，阳光洒在一片宁静的乡村小路上，伴随着微风轻拂，树叶在树梢间欢快地摇曳着。
道路两旁，绽放着各色的野花，它们如小精灵般跳跃，与微风共舞。
远处的麦田波浪般簇拥着一群农夫，他们的笑声与幸福的歌声一同飘荡在空气中。
难过：夜幕降临，星星点点的光点洒在静谧的河畔小村庄上。
一轮明月高悬天际，泛着银色的微光，如同失落的泪滴洒在大地之上。
河边的柳树在微风的吹拂下低声低吟，仿佛是为了倾诉心底的悲伤。
悲伤：窗外的风声轻轻吹过，带着微凉的空气，像是在低声诉说着秋天的故事。
窗外的景物逐渐被月光勾勒出轮廓，一棵瘦弱的枫树在微风中摇摆，树叶在月光下闪烁着银色的光芒，仿佛是在诉说着它的季节之悲。
快乐：她穿着一袭清新的夏日连衣裙，裙摆随着她的舞动轻轻飘扬。
她伸出双臂，如同展翅的蝴蝶，欢快地旋转着。
她的长发在风中飘舞，闪烁着金色的光芒，宛如一道彩虹。
她的笑声如银铃般清脆，伴随着欢快的音乐，将整个花园填满。
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用景物描写衬托人物的心情
（考试得了一百分）走在回家的路上，我高兴得心花怒放。
路旁的柳树好像在祝贺我，它微笑着，笑弯了腰。
鸟儿也在我头上飞来飞去，好像在给我唱欢乐颂。
我觉得夏日的燥热一下子没了，取而代之的是凉爽、畅快。
花坛里百花怒放，娇艳多姿，不时闻到醉人的香气。
小草生机盎然。
我的脚下似乎有风火轮，没过多久，我已经飞到了家门口。
、
（考砸了）“哎！真倒霉！”我垂头丧气地走出校门。
路上的人们好像在讥笑我，树的叶子被风一吹，纷纷飘落，茂盛的树冠，一下子变得零零散散，像一位秃头老人。
百花凋零、枯草一片，我失魂落魄、无精打采。
悲伤：一夜秋风过后，院子已经充满了萧条的气息，落叶满地，竟也无人像黛玉般怜惜它们。
南飞的大雁恋恋不舍地离开这片乐土，去开辟另一片陌生的天地。
轻轻地踏上铺满落叶的小径，沙沙声时断时续，哭诉着着它们悲惨的命运。
天空不再像春夏那样透露着水的灵性，干燥的季节，无奈的风景。
一只乌鸦在头顶的树枝上叫个不停，乱了节奏，扰了人心，此刻，竟也无力理会它的晦气，独自低头，在这悲伤的秋景中越陷越深。
高兴：又是一天好时光，清早的阳光温暖又明媚，空气清新而舒适，通往学校的林荫小道上充满了同学们的欢声笑语，引得枝上的鸟儿们也随声附和，唱着悦耳的歌。
路边的小草努力的吮吸着晶莹的露珠，向着阳光漫布的地方伸展着。
花儿朝我微微笑，此刻，就想唱起那首歌：“小呀么小儿郎，背着书包上学堂，不怕那太阳晒，不怕那风雨狂……”带着满怀的希望，带着这掩饰不住的微笑，大踏步向前。
无奈遗憾：一颗千年古树，树叶稀疏，枝干粗大，裂痕斑斑，错综复杂的树枝像瘦骨嶙峋的人一样没了活力。
它的叶，没有花的陪伴，愈发的苍白；它的枝，没有鸟儿的嬉戏，愈发的落寞；它裸露的根，没有泥土的滋润，愈发的干枯。
是否像年老的智者一样，它也经历着孤独与衰亡。
又有谁能来拯救它将逝去的生命，或许作为建筑的材料它已经不再合适，徒留叹息在一片篝火之后。
悲伤：秋雨打着她们的脸。
一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。
已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。
无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。
（考试成绩不好受到老师的批评生气）炽热的太阳发着刺眼且毒辣辣的白光，树上的蝉儿烦躁地声嘶力竭地鸣叫着，就像是在催命，小草耷拉着脑袋，无精打采地立在路边，大树也绿得格外耀眼，弄得我心烦意乱。
几只麻雀正叽叽喳喳地叫着，那声音跟乌鸦没什么两样，又像是在嘲笑我的无能。
花儿也在左右摆动，仿佛在对我摇头;一群蝴蝶围着花儿飞着，好像十分赞同花儿的想法。
瞧，蜜蜂也在花儿旁转了起来，它也支持花儿哩几朵白云不死不活地游荡在天上，比乌云还要令人心烦。
……一切都像在跟我作对。
（愉快）一棵一棵的油菜，连成一片一片的，那油菜花的颜色好象是被精灵的画笔渲染过的一样。
黄颜色，使人陶醉其中，有风的时候，更是阵阵清香扑面而来，在花的清香中似乎夹杂着泥土味。
也就是这种味道让我记忆深刻的。
（悲伤）天灰蒙蒙的，十分得冷，小草低下了头，树枝弯弯曲曲，抬起头，发现乌云密布，没想到雨竟已静悄悄地下了起来。
（悲伤）树叶飘旋着坠落,孤独的归如大地的怀抱. ，天空不再像春夏那样透露着水的灵性，干燥的季节，无奈的风景。
一只乌鸦在头顶的树枝上叫个不停，乱了节奏，扰了人心，此刻，竟也无力理会它的晦气，独自低头，在这悲伤的秋景中越陷越深。