部编版七年级明朝的统治_完美课件
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人教部编版七年级下册第14课明朝的统治 (共30张PPT)
由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股 八部分组成，题目一律出自四书五经中的原文。
史称“八股取士”
读材料，回答问题：
明代著名学者顾 炎武曾抨击过八 股文：八股之害 等于焚书，而败 坏人材有甚于咸 阳之郊……
（1）材料中的“焚书”和“咸阳之郊” 指的是秦朝的哪一事件？此事件是哪一 位皇帝所为？
（5）文化：实行八股取士 科举放榜图
三、科举考试的变化
科举制始创于 何时?是如何 完善的？
始创于隋朝， 经唐朝发展， 在宋朝鼎盛。
到明朝时又 有什么变化?
科举考试的变化（表现）
（1）考试内容的变化：
①考试的题目必须来自“四书”“五经”； ②对题目的解释必须以朱熹的《四书集注》为标准；
（2）考试文体的变化
焚书坑儒 秦始皇
（2）“八股之害”指的是明朝的什么 措施？实行这一措施的目的是什么？
八股取士
为了选拔能听命于皇帝的官吏
（3）秦朝和明朝在文化上的措施有何 影响？
禁锢了思想，扼杀了人才， 不利于选贤任能和教育的 发展，对中国思想文化、 科学技术的进步与发展造 成严重阻碍。
明清时期考生作弊手段以夹带居多，这是为什么呢？
（3）军事组：
把原来的大都督府分为五军都督府, 将军队调 动和武官任命的权力统归兵部
结果：皇帝直接掌握了军事大权。
（4）设立特务机构：厂卫制度（锦衣卫、东厂）
目的：监视官民 职能：掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事。 发展：明成祖成立东厂。这两个机构合称“厂卫”。 特务统治是明朝君主专制高度集中的突出表现。
四、经济的发展
表现
农业：新农作物的引进 进了原产于南美洲的玉米、甘 薯、马铃薯、花生和向日葵等。
番茄（西红柿）
史称“八股取士”
读材料，回答问题：
明代著名学者顾 炎武曾抨击过八 股文：八股之害 等于焚书，而败 坏人材有甚于咸 阳之郊……
（1）材料中的“焚书”和“咸阳之郊” 指的是秦朝的哪一事件？此事件是哪一 位皇帝所为？
（5）文化：实行八股取士 科举放榜图
三、科举考试的变化
科举制始创于 何时?是如何 完善的？
始创于隋朝， 经唐朝发展， 在宋朝鼎盛。
到明朝时又 有什么变化?
科举考试的变化（表现）
（1）考试内容的变化：
①考试的题目必须来自“四书”“五经”； ②对题目的解释必须以朱熹的《四书集注》为标准；
（2）考试文体的变化
焚书坑儒 秦始皇
（2）“八股之害”指的是明朝的什么 措施？实行这一措施的目的是什么？
八股取士
为了选拔能听命于皇帝的官吏
（3）秦朝和明朝在文化上的措施有何 影响？
禁锢了思想，扼杀了人才， 不利于选贤任能和教育的 发展，对中国思想文化、 科学技术的进步与发展造 成严重阻碍。
明清时期考生作弊手段以夹带居多，这是为什么呢？
（3）军事组：
把原来的大都督府分为五军都督府, 将军队调 动和武官任命的权力统归兵部
结果：皇帝直接掌握了军事大权。
（4）设立特务机构：厂卫制度（锦衣卫、东厂）
目的：监视官民 职能：掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事。 发展：明成祖成立东厂。这两个机构合称“厂卫”。 特务统治是明朝君主专制高度集中的突出表现。
四、经济的发展
表现
农业：新农作物的引进 进了原产于南美洲的玉米、甘 薯、马铃薯、花生和向日葵等。
番茄（西红柿）
部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》课件(共35张PPT)
明清时期：统一多民 族国家的巩固与发展
第14课 明朝的统治
学习目标
1.引导学生比较全面地掌握明朝加强君权的措施；
2.通过对科举制度的评价，提高学生运用辩证的两 点论的方法评价历史现象的能力； 3.了解明朝的经济发展状况。 教学重点：明太祖加强君权的措施； 教学难点：八股取士的消极影响。
世之寒微有能过我者乎？斯寒微之至极也！——朱元璋
D.内阁
4.明代全国的制瓷中心是( A ) A、景德镇 B、越州
取消行中书省，设三司
分散行省的权力，巩固皇权
皇帝就直接掌握了军事大权 加强了君主专制
军事 设五军都督府, 将军队调动 和武官任命的权力统归兵部 特务 朱元璋设立锦衣卫，明成 祖时期设立东厂
特点：权力的分散与制衡。通过分散中央与地 方的权力，防止朝臣和地方官员专权，从而加 强了皇权。
影响：皇权高度集中，君主专制大为加强
八股文之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊 所坑者但四百六十余也。 ——顾炎武 假如身处明朝，甲乙一起参加明朝的科举考试。 根据他们的答案，你认为他们两个谁会高中状元？
甲：根据自己的理解，作出回答。 乙：回答出有创意的答案 如果你也是参考者，你想要高中状元，你会如何作答？ 由此可见，八股取士的最大危害在于： 抑制了人们的
创造性思维
第三篇章
洪永熙宣盛世
四、明朝的经济
明朝经济的发展的表现
1.农业：新农作物的引进
玉米
红薯（甘薯）
马铃薯（土豆 ） 花生
向日葵
2.手工业：棉纺织业在 明代已从南方推向北方； 苏州是明代的丝织业中 心；景德镇是全国的制 瓷中心。
3.商业：北京和南京是 全国性的商贸城市；出 现了有名的商帮，如晋 商、徽商。
第14课 明朝的统治
学习目标
1.引导学生比较全面地掌握明朝加强君权的措施；
2.通过对科举制度的评价，提高学生运用辩证的两 点论的方法评价历史现象的能力； 3.了解明朝的经济发展状况。 教学重点：明太祖加强君权的措施； 教学难点：八股取士的消极影响。
世之寒微有能过我者乎？斯寒微之至极也！——朱元璋
D.内阁
4.明代全国的制瓷中心是( A ) A、景德镇 B、越州
取消行中书省，设三司
分散行省的权力，巩固皇权
皇帝就直接掌握了军事大权 加强了君主专制
军事 设五军都督府, 将军队调动 和武官任命的权力统归兵部 特务 朱元璋设立锦衣卫，明成 祖时期设立东厂
特点：权力的分散与制衡。通过分散中央与地 方的权力，防止朝臣和地方官员专权，从而加 强了皇权。
影响：皇权高度集中，君主专制大为加强
八股文之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊 所坑者但四百六十余也。 ——顾炎武 假如身处明朝，甲乙一起参加明朝的科举考试。 根据他们的答案，你认为他们两个谁会高中状元？
甲：根据自己的理解，作出回答。 乙：回答出有创意的答案 如果你也是参考者，你想要高中状元，你会如何作答？ 由此可见，八股取士的最大危害在于： 抑制了人们的
创造性思维
第三篇章
洪永熙宣盛世
四、明朝的经济
明朝经济的发展的表现
1.农业：新农作物的引进
玉米
红薯（甘薯）
马铃薯（土豆 ） 花生
向日葵
2.手工业：棉纺织业在 明代已从南方推向北方； 苏州是明代的丝织业中 心；景德镇是全国的制 瓷中心。
3.商业：北京和南京是 全国性的商贸城市；出 现了有名的商帮，如晋 商、徽商。
部编人教版七年级下册第14课明朝的统治课件 (17张PPT)
朝 朱元璋
革官制 设锦衣卫
的 强化皇权 统
影响：使皇权高度集中，
治
君主专制大为加强
改革科举 制度
农业
经济的发展 手工业
商业
表现：考“四书”“五经”， 写八股文
影响：禁锢人们的思想， 阻碍科技的发展和社会的 进步
皇帝
吏户 礼 兵 刑工
为监视官民，朱元 璋设立了锦衣卫。 明成祖又成立了东 厂。这两个机构合 称“厂卫”。
科举考试的变化
一、科举考试制度的发展变化
科举制度建立
完善科举制
发展科举，选 拔人才，首创 殿试制度
。 。 。发展了科举制
明朝对科举制进行了怎样的改革？
命题范围： 只能在四书五经范围内 答题观点： 只能以《四书集注》为标准 文 体： 必须分成八个部分
472（件） 19 4﹪
----（清）徐大椿
阻碍了科技的发展和社会的进步。
四、明朝的经济
明朝经济的发展的表现
1.农业：新农作物的引进
玉米
红薯（甘薯）
向日葵
马铃薯（土豆 ）
花生
2、手工业
棉纺织业从南方推向北方； 苏州是明代的丝织业中心； 景德镇是全国的制瓷中心
“东北半城皆机户，万户机声传小巷”
←景德镇陶瓷博物馆
年代
汉代 隋唐 宋元 明清
“八股之害等于焚书。而败坏人才，有甚于咸阳之郊 ……”
---（明末学者）顾炎武
扼杀了读书人的聪明才智，禁锢了人们的思想
。 世界主要 中 占百 “读书人，最不济；烂时文，烂似
科技发明 国 分比 泥---三句承题，两句破题，摆尾摇
45（件） 28 62﹪ 头，便道是圣门高第，可知道‘三 45（件） 32 71﹪ 通’‘四史’是何等文章，汉祖、 67（件） 38 57﹪ 唐宗是哪朝皇帝？”
(部编版)七年级明朝的统治_课件完美版
削权
宋太祖杯酒释兵权
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1.明太祖强化皇权的原因、目的
材料一：行省长官 “掌国庶务,统郡县,镇边鄙,与都省为表里…… 凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领之”。 材料二“夫元氏之有天下，固有世祖之雄武，而其亡也由委任权臣， 上下蒙蔽故也。今礼所言不得隔城中书奏事，此正元之大弊。人君 不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。” ——摘自《明史》
中央权臣权力过大
1.明太祖强化皇权的原因、目的
材料一：行省长官 “掌国庶务,统郡县,镇边鄙,与都省为表里…… 凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领之”。 材料二“夫元氏之有天下，固有世祖之雄武，而其亡也由委任权臣， 上下蒙蔽故也。今礼所言不得隔城中书奏事，此正元之大弊。人君 不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。” ——摘自《明史》
将军队调动 和武官任命 的权力统归 兵部。
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2.明太祖强化皇权的措施 =======设厂卫，监视官
民
明太祖 =======锦衣
卫
明成祖 =======东
厂卫直接卫受皇帝指挥，掌管侍卫、缉捕、刑狱等，保护皇
帝。这两个机构成为了皇帝的耳目和爪牙。
用专设的特务机构，用残
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第14课 明朝的统治
（部编版）七年级明朝的统治_课件完 美版
明朝建立
1368年，元朝 宣告结束。后明朝 消灭割据政权，统 一了的中国。
1.明太祖强化皇权的原因、目的
材料一：行省长官 “掌国庶务,统郡县,镇边鄙,与都省为表里…… 凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领之”。 材料二“夫元氏之有天下，固有世祖之雄武，而其亡也由委任权臣， 上下蒙蔽故也。今礼所言不得隔城中书奏事，此正元之大弊。人君 不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。” ——摘自《明史》
《明朝的统治》课件(共25张PPT)
2020/10/18 人教部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》课件(共25张PPT)
（2）手工业：① 棉纺织业已从南方推向北方；
② 苏是州明代
的丝中织心业；③
景是德全镇
国的制瓷业中心，所产的 青花畅瓷销海内外。
人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》 课件(共 25张PP T)
丝 织 品 山 茶 禽 鸟 图
重难点
朱元璋强化皇权和科举考试的变化
2020/10/18
一、明朝的建立
原因：元朝末年，政治十分腐败，各级 官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民 不聊生。
一、明朝的建立（自主学习完成）
Байду номын сангаас建立者: 朱元璋（明太祖） 时 间: 1368年
都 城: 应天（南京）
元朝灭亡的时间: 1368年
明太祖(1368-1398年在位)
大臣上朝仪式的变化
人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》 课件(共 25张PP T)
坐
站
跪
君主专制不断加强
2020/10/18 人教部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》课件(共25张PPT)
三、科举考试的变化
《举子看榜图》
人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》 课件(共 25张PP T)
思考：是什么原因让宋濂吓出一身冷汗？ 锦衣卫的职能是什么？
2020/10/318、设立特务机构：厂卫制度（锦衣卫、东厂） 目的： 监视官民 职能： 掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事。 特点： 由皇帝直接指挥，不受法律约束 发展：明成祖成立东厂。这两个机构合称“厂卫”。
特务统治是明朝君主专制高度集中的突出表现。
景德镇
2020/10/18 人教部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》课件(共25张PPT)
部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》课件(共30张PPT)
1368年，朱元 璋称帝，建立明 朝定都应天府， 他就是明太祖。
像朱元璋这样 参加过农民起义的 开国皇帝还有谁？
汉高祖刘邦 汉光武帝刘秀
另一版本的朱洪武图像
换 位 思 考 ： 我 当 皇 帝 怎 么 做 ？ 明太祖朱元璋(1368-1398年在位)
国家初建，政 局不稳，人心 浮动，我当如 何巩固统治、 加强君权呢？
自主学习二
1、朱元璋强化皇权的历史原因？
元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣权力过大所致
2、强化皇权的目的是什么？
巩固统治，加强中央集权
3、强化皇权的影响？
皇权高度集中，君主专制大为增强。
分组（中 央、地方、 军事、特 务）讨论 朱元璋强 化皇权的 措施。
明朝机构设置
（1）中央组：朱元璋为进一步集中权力，废 除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责。
的措施.
——白钢《中国政治制度史》
根据材料一，指出秦朝相权的职责
答案：为百官之首，帮助皇帝处理全国政事。
材料二：
（2）材料二中呈现的中央官制与哪一位皇帝有关，与之对
应的是他采取的什么措施？他这样做的目的是什么？为了达
成此目的，他在地方采取了哪些措施？ 答案：明太祖朱元璋；废除丞相制度，六部直接对皇帝负责
手工业：棉纺织业在明代已从南方推向北方；苏州 是明代的丝织业中心；景德镇是全国的制瓷中心。
明代青花风头壶
苏绣
商业：北京和南京是全国性的商贸城市；出现 了有名的商帮，如晋商、徽商。
皇都积胜图
首都 过程 全面改革官制 中央
明 朝 的 统 治
地方
治国
改革科举制度 设立厂卫制度
“时京官每旦入朝，必与妻子诀别， 及暮无事则相庆，以为又活一日。”
人教部编版七年级历史下册 第14课明朝的统治课件 (共39张PPT)
唐朝 宋朝
明朝
八股取士
经济的发展
农业 引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、 花生和向日葵等
棉纺织业 手 工 业
丝织业
制瓷业
商业
农业发展表现
引进经济作物——
经济的发展
农业 引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、 花生和向日葵等
棉纺织业 从南方推向北方，全国涌现出一批棉纺织业基地 手 工 业
A.①②③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
7、明初，国子监祭酒宋讷有一天上朝，朱元璋问他为何昨晚不悦，宋讷 大惊。朱元璋拿出一幅画，正是宋讷昨晚生气表情的画像。这件事反映的
实质是
A.君权的强化 C.君臣关系紧张 B.君臣关系亲善 D.大臣昼夜忙于政务
8、在北京王府井大街北端有一条东厂胡同，其命名与明朝设立的机构东 厂有关。这一机构是由下列哪位皇帝设立的
1、答卷形式：闭卷（笔答）
考试形式与试卷 结构
“八股之害等于焚书。而败坏人才，有甚于咸阳之郊……”
---（明末学者）顾炎武
扼杀了读书人的聪明才智，束缚了人们的思想。
年代 世界主要 科技发明 45（件） 45（件） 67（件） 472（件） 中 国 占百 分比
“读书人，最不济；烂时文，烂似 泥---三句承题，两句破题，摆尾 摇头，便道是圣门高第，可知道 ‘三通’‘四史’是何等文章，汉 祖、唐宗是哪朝皇帝？”
锦衣卫触犯了臣民的哪些权利？
设立厂卫特务机构
锦衣腰牌
锦衣卫印
设立厂卫特务机构
东 厂 腰 牌
东厂，明成祖在北京东安门北东厂胡同成立的特务机构，由宦官 负责，权力在锦衣卫之上。
强化皇权措施
1、全面改革官制；
人教部编版七年级历史下册第14课明朝的统治 (共34张PPT)
徽商，指徽州（府）籍商人的总称 。 兴盛于明中叶以后，历时四百多年， 清末民初，渐趋衰落
晋商经营盐业，票号等商业，尤其以票 号最为出名。晋商也为中国留下了丰富的 建筑遗产，著名的乔家大院、常家庄园、 曹家三多堂等等。
乔家大院
徽商最早经营的是山货和外地粮食。如 利用丰富的木材资源用于建筑、做墨、油漆、 桐油、造纸，这些是外运的大宗商品，茶叶 有祁门红、婺源绿名品。外出经商主要是经 营盐、棉（布）、粮食等。
朱元璋通过采取什么措施做到“安 然朝中坐，却知天下事” ？
设置特务机构—锦衣卫
朱元璋强化皇权 措施 2、设置特务机构—锦衣卫
明太祖朱元璋时候，出于监控官员的需要， 将管辖皇帝禁卫军的亲军都尉府改为锦衣卫， 并授以侦察、缉捕、审判、处罚罪犯等权力， 这是一个正式的军事特务机构，由皇帝直接掌 控。它有自己的法庭和监狱，俗称“诏狱”， 诏狱里采取剥皮、抽肠、刺心等种种酷刑。明 成祖时还设了东厂，明宪宗又加设了西厂，三 大机构统称为厂卫特务机构。
锦衣卫触犯了臣民的哪些权利？
设立厂卫特务机构
锦衣腰牌
锦衣卫印
设立厂卫特务机构
东 厂 腰 牌
东厂，明成祖在北京东安门北东厂胡同成立的特务机构，由宦官 负责，权力在锦衣卫之上。
强化皇权措施
1、全面改革官制； 2、设置特务机构； 3、改革科举制度。
明朝机构设置
皇榜
…… ……
士下洪曰定师为因朕
招武大有渡众天本
考核
测试对各学科知识的整体、综合把握。既
目标 培养忠实于皇帝的奴仆 测试学科和学科间的联系，又注重多层次、
考试 与要求
多角度分析、解决问题的思维能力。
内容
考试 范围
四书五经
高中课程标准规定的学习内容
晋商经营盐业，票号等商业，尤其以票 号最为出名。晋商也为中国留下了丰富的 建筑遗产，著名的乔家大院、常家庄园、 曹家三多堂等等。
乔家大院
徽商最早经营的是山货和外地粮食。如 利用丰富的木材资源用于建筑、做墨、油漆、 桐油、造纸，这些是外运的大宗商品，茶叶 有祁门红、婺源绿名品。外出经商主要是经 营盐、棉（布）、粮食等。
朱元璋通过采取什么措施做到“安 然朝中坐，却知天下事” ？
设置特务机构—锦衣卫
朱元璋强化皇权 措施 2、设置特务机构—锦衣卫
明太祖朱元璋时候，出于监控官员的需要， 将管辖皇帝禁卫军的亲军都尉府改为锦衣卫， 并授以侦察、缉捕、审判、处罚罪犯等权力， 这是一个正式的军事特务机构，由皇帝直接掌 控。它有自己的法庭和监狱，俗称“诏狱”， 诏狱里采取剥皮、抽肠、刺心等种种酷刑。明 成祖时还设了东厂，明宪宗又加设了西厂，三 大机构统称为厂卫特务机构。
锦衣卫触犯了臣民的哪些权利？
设立厂卫特务机构
锦衣腰牌
锦衣卫印
设立厂卫特务机构
东 厂 腰 牌
东厂，明成祖在北京东安门北东厂胡同成立的特务机构，由宦官 负责，权力在锦衣卫之上。
强化皇权措施
1、全面改革官制； 2、设置特务机构； 3、改革科举制度。
明朝机构设置
皇榜
…… ……
士下洪曰定师为因朕
招武大有渡众天本
考核
测试对各学科知识的整体、综合把握。既
目标 培养忠实于皇帝的奴仆 测试学科和学科间的联系，又注重多层次、
考试 与要求
多角度分析、解决问题的思维能力。
内容
考试 范围
四书五经
高中课程标准规定的学习内容
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--欧阳中石《范进中举》
问题思考 结合课文与材料，想一想：明朝的选官制度有哪些变化？
部编版七年级明朝的统治_完美课件
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改革科举制度，实行八股取士。
明朝仍沿用科举考试的办法选拔官员。
（1）背景：明朝提倡尊孔崇儒 目的：加强对思想的控制
（2）考试内容
科举考试内容只在儒家“四书”“五 经”范围内命题；
灭元朝时间: 1-3-孟68森年《明清史讲义》
思考灭：元还朝有标哪志个:开国攻皇占帝大和都朱元璋一样参
加过农民起义？
汉高祖刘邦
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大明太祖高皇帝朱元璋，字国瑞，原名重八，后取名 兴宗，濠州钟离人（今安徽凤阳），明朝开国皇帝。 朱元璋幼时贫穷，曾为地主放牛。1344年入皇觉寺， 25岁时参加郭子兴领导的红巾军反抗元朝，1356年被 部下诸将奉为吴国公。同年，攻占集庆路，将其改为 应天府。1367年命徐达、常遇春以“驱逐胡虏，恢复 中华”为号召，北伐中原，结束蒙元在中国的统治， 丢失四百年的燕云十六州也被收回。1368年朱元璋在 应天府称帝，国号大明，年号洪武。后先平定西南、 西北、东北等地，最终统一中国。
时间: 营销经理/Marketing Manager
赵某某
1368年
中都国城自: 三代以后应，天得府国(南最京正)者，惟汉 与明。匹夫起事，无凭籍威柄之嫌，为民 中国自三代以后，得国最正者，惟汉与明。匹夫起事，无凭籍威柄之嫌，为民除暴，无预窥神器之意。——孟森
《明清史讲义》
除暴建，立无者预:窥神器之朱意元。璋（明太祖）
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古今来许多世家，无非积德。 天地间第一人品，还是读书。
部编版七年级明朝的统治_完美课件
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这些百姓餐桌上的“老熟人”，什么时候来到了中国？
甘薯
部编版七年级明朝的统治_完美课件
花生
马铃薯
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四、明朝经济的发展：
1、农业
引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。
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2、手工业
棉纺织业向北推进； 苏州是明代的丝织业中心； 景德镇是全国的制瓷中心。
苏 绣
明嘉靖青花 花鸟纹梅瓶
部编版七年级明朝的统治_பைடு நூலகம்美课件
3、商业
（1）全国性的商业城市——北京和南京 （2）出现了大型商帮——晋商和徽商
D.唐朝和清朝
中央：废丞相，权归六部
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秦始皇
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独相
唐太宗
明太祖
群相
废相
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丞相上朝仪式的变化
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坐
站
跪
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为监视官民，朱元璋设立锦衣卫，明成祖设 立东厂。(厂卫制度)
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三. 科举考试的变化
“我定下的文体叫八十股，句句对仗平仄要调。考 得你昼夜把心血耗，考得你大好青春等闲抛。考得 你不分苗和草，考得你手不能提来肩不能挑，考得 你头发白牙齿全掉，考得你弓背又驼腰。年年考， 月月考，活活考死你这命一条！”
电影《锦衣卫》海报
锦衣卫印
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部编版七年级明朝的统治_完美课件
锦衣卫出行图
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东厂公公
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朱元璋：宋爱卿，听说你昨天晚上宴请贵宾，都请了那些人 呢？ 宋濂（惊讶的表情）：皇上是不是知道了（轻声）。谢皇上 关心，臣昨天和几个朋友聚了聚，有王学士，李尚书，还有 张侍郎。 朱元璋：都吃了哪些好菜啊？ 宋濂：禀皇上，有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、京酱肉 丝、还有红烧茄子和拔丝地瓜。 朱元璋：很好，你没有欺骗朕，是朕的忠臣，由你们辅佐朕， 我很放心（面露笑容）。来人，把这张图给宋大人看看。 宦官：是。（将图拿给宋濂） 宋濂（接过图，伸手抹了把汗，轻声）：好险，锦衣卫真是 无孔不入啊。
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皇帝 安然朝中坐， 却知天下事。
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“时京官每旦 入朝，必与妻 子诀别，及暮 无事则相庆， 以为又活一 日。”
—《稗史汇编》 特点：
由皇帝直接指挥， 不受法律的约束。
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目的：巩固统治
A.东厂
B.西厂
C.锦衣卫 D.内阁
7.明代从外国引进的主要农作物是( D )
①玉米 ②甘薯 ③马铃薯 ④花生⑤向日葵
A.①②③④ B.①③④⑤
C.①②④⑤ D.①②③④⑤
8.人们常用“一人之下，万人之上”来形容宰相
的地位。我国古代宰相制度的创设和废除分别是
（ A）
A.秦朝和明朝
B.汉朝和明朝
C.秦朝和清朝
二. 朱元璋强化皇权
政治方面：
在地方：①废行省，设三司；②分封诸子为王，驻守 各地
地方
布政使司 （民政财政）
按察使司 （司法）
都指挥使司 （军务）
“三司”，是布政使司（掌管民政和财政）、按察使司（掌司法）、 都指挥使司（掌军务）。三司的长官由中央任命。
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明朝机构设置
影响：皇权高度集中，君主专制大为加强。
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科举制的发展史
1.隋朝创立 以隋炀帝开设进士科为标志
2.唐朝完善 唐太宗增加考试科目，进士科成为最重要科目 武则天创立殿试，亲自面试考生
3.宋朝发展 大幅度增加科举取士名额，提高进士地位 4.明清衰落 实行八股取士，禁锢士人的思想
3、花生、土豆、等农作物是在哪个朝代被引
进中国的（ C ）
A、魏晋南北朝 B、唐朝
C、明朝
D、 清朝
4、明代时，盛产青花瓷并且畅销海内外的是 （B ）
A、苏州 B、景德镇
C、长安 D、北京
5. 如果你是明朝一地方官员，有事上京
参见朱元璋皇帝，应去（ A ）
A.南京 B.北京
C.西安
D.洛阳
6. 明太祖设立的特务机构是( C )
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第14课 明朝的统治
不和亲，不赔款，不割地，不纳贡，天子守国门，君王死社稷。
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学习目标
1.引导学生比较全面地掌握明朝加强君 权的措施； 2.了解明朝的经济发展状况； 3.正确认识明朝加强专制统治的措施的 影响。
○ 性别：男 ○ 民族：汉 ○ 学历：无文凭，秀才举人进士统统的不是 ○ 家庭出身：（至少三代）贫农 ○ 职业：皇帝 ○ 主要经历： 1328——1352年 放牛，做和尚，主要工作讨饭、撞钟 1352——1368年 造反 1368——1398年 主要工作是做皇帝
炎
武
八股之害,等于焚书，而败坏人
材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十
余人也。 ——顾炎武
年代
世界主要科技 中 占百
发明
国 分比
1、消极：①摧残人才，禁锢思想，
汉代时 45（件） 28 62﹪ 使应试者成为皇帝旨意的顺从者
期
隋唐时 期
宋元时 期
明清时 期
45（件） 67（件） 472（件）
32 71 ﹪ 38 57 ﹪ 19 4 ﹪
图为北京城《皇都积胜图》 明朝的商品经济，也相当活跃。北京和南京是全国性 的商贸城市，还出现了数十座较大的商业城市。
小结 明朝建立：
在地方 废行省，设三司
改革
分封诸王
官制
废丞相和中书省，六部直属皇帝
明 朱元璋强 朝 化皇权
在中央 分五军都督府，掌控兵权
的
统
设特务机构：锦锦衣衣卫卫（（明明成成祖祖设设东东厂厂））
—朱元璋《皇明祖训》
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中央：朱元璋为进一步集中权力，废除
丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责。 将大都督府改为五军都督府，控制军权
改制前
皇帝 丞相
改制后
胡惟庸 我是最后一个丞相
皇帝
吏户礼兵刑工
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吏户礼兵刑工
四书：《论语》 《孟子》 《大学》 《中庸》 五经：《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周易》 《春秋》
（3）.答题格式： 考生不得随意发挥自己的见解，答题必须按照 八股文的格式来书写，因此称为“八股文”。
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顾
【合作讨论】明朝推行八股取士的影响？
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思考：观察地图，试着标注一 下明朝的疆域范围。
东起朝鲜，西据吐番,南 包安南，北距大碛,东西一万 一千七百五十里,南北一万零 九百四里。南海的“千里长沙 ,万里石溏”尽入版图。
--《明史·地理志》
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2、积极：考试形式标准化，利 于规范考试。
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江 南 贡 院 科 举 考 场
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举 子 看 榜 图
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问题思考 结合课文与材料，想一想：明朝的选官制度有哪些变化？
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改革科举制度，实行八股取士。
明朝仍沿用科举考试的办法选拔官员。
（1）背景：明朝提倡尊孔崇儒 目的：加强对思想的控制
（2）考试内容
科举考试内容只在儒家“四书”“五 经”范围内命题；
灭元朝时间: 1-3-孟68森年《明清史讲义》
思考灭：元还朝有标哪志个:开国攻皇占帝大和都朱元璋一样参
加过农民起义？
汉高祖刘邦
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大明太祖高皇帝朱元璋，字国瑞，原名重八，后取名 兴宗，濠州钟离人（今安徽凤阳），明朝开国皇帝。 朱元璋幼时贫穷，曾为地主放牛。1344年入皇觉寺， 25岁时参加郭子兴领导的红巾军反抗元朝，1356年被 部下诸将奉为吴国公。同年，攻占集庆路，将其改为 应天府。1367年命徐达、常遇春以“驱逐胡虏，恢复 中华”为号召，北伐中原，结束蒙元在中国的统治， 丢失四百年的燕云十六州也被收回。1368年朱元璋在 应天府称帝，国号大明，年号洪武。后先平定西南、 西北、东北等地，最终统一中国。
时间: 营销经理/Marketing Manager
赵某某
1368年
中都国城自: 三代以后应，天得府国(南最京正)者，惟汉 与明。匹夫起事，无凭籍威柄之嫌，为民 中国自三代以后，得国最正者，惟汉与明。匹夫起事，无凭籍威柄之嫌，为民除暴，无预窥神器之意。——孟森
《明清史讲义》
除暴建，立无者预:窥神器之朱意元。璋（明太祖）
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古今来许多世家，无非积德。 天地间第一人品，还是读书。
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这些百姓餐桌上的“老熟人”，什么时候来到了中国？
甘薯
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花生
马铃薯
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四、明朝经济的发展：
1、农业
引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。
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2、手工业
棉纺织业向北推进； 苏州是明代的丝织业中心； 景德镇是全国的制瓷中心。
苏 绣
明嘉靖青花 花鸟纹梅瓶
部编版七年级明朝的统治_பைடு நூலகம்美课件
3、商业
（1）全国性的商业城市——北京和南京 （2）出现了大型商帮——晋商和徽商
D.唐朝和清朝
中央：废丞相，权归六部
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秦始皇
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独相
唐太宗
明太祖
群相
废相
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丞相上朝仪式的变化
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坐
站
跪
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为监视官民，朱元璋设立锦衣卫，明成祖设 立东厂。(厂卫制度)
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三. 科举考试的变化
“我定下的文体叫八十股，句句对仗平仄要调。考 得你昼夜把心血耗，考得你大好青春等闲抛。考得 你不分苗和草，考得你手不能提来肩不能挑，考得 你头发白牙齿全掉，考得你弓背又驼腰。年年考， 月月考，活活考死你这命一条！”
电影《锦衣卫》海报
锦衣卫印
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锦衣卫出行图
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朱元璋：宋爱卿，听说你昨天晚上宴请贵宾，都请了那些人 呢？ 宋濂（惊讶的表情）：皇上是不是知道了（轻声）。谢皇上 关心，臣昨天和几个朋友聚了聚，有王学士，李尚书，还有 张侍郎。 朱元璋：都吃了哪些好菜啊？ 宋濂：禀皇上，有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、京酱肉 丝、还有红烧茄子和拔丝地瓜。 朱元璋：很好，你没有欺骗朕，是朕的忠臣，由你们辅佐朕， 我很放心（面露笑容）。来人，把这张图给宋大人看看。 宦官：是。（将图拿给宋濂） 宋濂（接过图，伸手抹了把汗，轻声）：好险，锦衣卫真是 无孔不入啊。
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皇帝 安然朝中坐， 却知天下事。
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“时京官每旦 入朝，必与妻 子诀别，及暮 无事则相庆， 以为又活一 日。”
—《稗史汇编》 特点：
由皇帝直接指挥， 不受法律的约束。
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目的：巩固统治
A.东厂
B.西厂
C.锦衣卫 D.内阁
7.明代从外国引进的主要农作物是( D )
①玉米 ②甘薯 ③马铃薯 ④花生⑤向日葵
A.①②③④ B.①③④⑤
C.①②④⑤ D.①②③④⑤
8.人们常用“一人之下，万人之上”来形容宰相
的地位。我国古代宰相制度的创设和废除分别是
（ A）
A.秦朝和明朝
B.汉朝和明朝
C.秦朝和清朝
二. 朱元璋强化皇权
政治方面：
在地方：①废行省，设三司；②分封诸子为王，驻守 各地
地方
布政使司 （民政财政）
按察使司 （司法）
都指挥使司 （军务）
“三司”，是布政使司（掌管民政和财政）、按察使司（掌司法）、 都指挥使司（掌军务）。三司的长官由中央任命。
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明朝机构设置
影响：皇权高度集中，君主专制大为加强。
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科举制的发展史
1.隋朝创立 以隋炀帝开设进士科为标志
2.唐朝完善 唐太宗增加考试科目，进士科成为最重要科目 武则天创立殿试，亲自面试考生
3.宋朝发展 大幅度增加科举取士名额，提高进士地位 4.明清衰落 实行八股取士，禁锢士人的思想
3、花生、土豆、等农作物是在哪个朝代被引
进中国的（ C ）
A、魏晋南北朝 B、唐朝
C、明朝
D、 清朝
4、明代时，盛产青花瓷并且畅销海内外的是 （B ）
A、苏州 B、景德镇
C、长安 D、北京
5. 如果你是明朝一地方官员，有事上京
参见朱元璋皇帝，应去（ A ）
A.南京 B.北京
C.西安
D.洛阳
6. 明太祖设立的特务机构是( C )
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不和亲，不赔款，不割地，不纳贡，天子守国门，君王死社稷。
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学习目标
1.引导学生比较全面地掌握明朝加强君 权的措施； 2.了解明朝的经济发展状况； 3.正确认识明朝加强专制统治的措施的 影响。
○ 性别：男 ○ 民族：汉 ○ 学历：无文凭，秀才举人进士统统的不是 ○ 家庭出身：（至少三代）贫农 ○ 职业：皇帝 ○ 主要经历： 1328——1352年 放牛，做和尚，主要工作讨饭、撞钟 1352——1368年 造反 1368——1398年 主要工作是做皇帝
炎
武
八股之害,等于焚书，而败坏人
材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十
余人也。 ——顾炎武
年代
世界主要科技 中 占百
发明
国 分比
1、消极：①摧残人才，禁锢思想，
汉代时 45（件） 28 62﹪ 使应试者成为皇帝旨意的顺从者
期
隋唐时 期
宋元时 期
明清时 期
45（件） 67（件） 472（件）
32 71 ﹪ 38 57 ﹪ 19 4 ﹪
图为北京城《皇都积胜图》 明朝的商品经济，也相当活跃。北京和南京是全国性 的商贸城市，还出现了数十座较大的商业城市。
小结 明朝建立：
在地方 废行省，设三司
改革
分封诸王
官制
废丞相和中书省，六部直属皇帝
明 朱元璋强 朝 化皇权
在中央 分五军都督府，掌控兵权
的
统
设特务机构：锦锦衣衣卫卫（（明明成成祖祖设设东东厂厂））
—朱元璋《皇明祖训》
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中央：朱元璋为进一步集中权力，废除
丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责。 将大都督府改为五军都督府，控制军权
改制前
皇帝 丞相
改制后
胡惟庸 我是最后一个丞相
皇帝
吏户礼兵刑工
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吏户礼兵刑工
四书：《论语》 《孟子》 《大学》 《中庸》 五经：《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周易》 《春秋》
（3）.答题格式： 考生不得随意发挥自己的见解，答题必须按照 八股文的格式来书写，因此称为“八股文”。
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顾
【合作讨论】明朝推行八股取士的影响？
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思考：观察地图，试着标注一 下明朝的疆域范围。
东起朝鲜，西据吐番,南 包安南，北距大碛,东西一万 一千七百五十里,南北一万零 九百四里。南海的“千里长沙 ,万里石溏”尽入版图。
--《明史·地理志》
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2、积极：考试形式标准化，利 于规范考试。
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江 南 贡 院 科 举 考 场
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