专题4非连续性文本阅读 题点1综合选择题
部编人教版中考语文专题复习:非连续性文本阅读 专项练习题(含答案)

部编人教版中考语文专题复习:非连续性文本阅读 专项练习题四、现代文阅读(共22分)(一)阅读下面材料,完成15-17题。
(共7分)【材料一】西城区统计局发布的《疫情期间家庭阅读情况调查报告》显示,2020年疫情期间,家庭阅读量增长 ① ,超过了2017年全年的阅读水平。
家庭阅读量达到2-4本的逾四成,超出2017年10个百分点;达到6本以上的家庭近两成,超过2017年两倍以上。
疫情期间特殊的情况限制,从一定程度上促使更多人关注培养自己良好的阅读习惯,阅读质量也随之提高。
报告还显示,在疫情期间有八成居民进行了文字书刊阅读,其中超六成的居民是通过互联网在线上进行的阅读,这些比例均高于以往。
【材料二】京东集团图书销售大数据显示,2020年第一季度图书成交额比2019年同期实现了两位数增长。
各电子阅读平台数据显示,2020年疫情期间读者在线阅读时长也都有不同幅度的增长。
从图书品类来看,如下图所示,2020年1-3月与2019年同期相比,很多类图书的销售量均有所增长,但增长的幅度,会因其类型的不同而有低有高。
农林、育儿类只是小幅增长,说明受众人数有限。
历史、金融、进口原版书等需要进行沉浸式阅读的品类,有较大幅度图一增长,说明人们的阅读质量随时间的充裕而有所提高。
而在教育方面,不难看出,疫情期间中小学生居家学习的特点是:一方面,为了最大限度降低延期开学的影响,课程知识学习仍然是居家学习的主要内容;另一方面,除了课程学习,家长也愈发注重孩子的综合素质培养。
【材料三】在光明日报微博上发起的“疫情期间你在看什么书”调查活动显示,广大网友②地选择了经典名著来丰富自己的“疫期生活”。
网友推荐的60本中外作品中,《平凡的世界》《围城》《红楼梦》《人类简史》等名著榜上有名。
有网友留言说:“宅家读书,攻下了一直看不下去的《红楼梦》,开始觉得有些枯涩难懂,但细细地品,越读越有味儿,体会到了更丰富、更深刻、更奇妙的审美。
”光明日报、腾讯公司、京东集团、阅文集团等联合发布的《阅读大数据报告(第三季)》表明,疫情期间,纸质书购买量和在线阅读时间都有所增长,人们主动利用隔离时光提升自身的精神素养,用更多时间进行深度阅读。
2024精选非连续性文本阅读及答案

结合图表中的文字说明和备注,挖掘出更深层次的信息和结论。
广告类文本解读方法
了解广告目的
明确广告的宣传目的和宣传对象, 理解广告的商业性质。
分析广告内容
注意广告中的文字、图片、视频 等素材,分析它们所表达的信息
和吸引力。
判断广告真实性
根据广告中的信息,结合常识和 背景知识,判断广告的真实性和
报告类文本
阅读报告的摘要、结论和建议,了解研究的目的、方法和结 果。
信函类文本
注意信函的称呼、正文和结尾,理解信函的意图、情感和诉 求。
论文类文本
阅读论文的摘要、引言和结论,了解论文的研究背景、目的、 方法和结论。同时,关注论文中的图表和数据,理解其支撑 论点的作用。
典型题型分析与解题
03
技巧
填空题解题技巧
模拟试题二及答案解析
模拟试题二
文章介绍了一种新型的环保材料——生物降解塑料。文章指出,这种塑料可以在自 然环境中被微生物分解,从而减少对环境的污染。同时,文章还介绍了生物降解塑 料的生产工艺和应用前景。
答案解析
本题主要考查考生对文章细节的理解和把握能力。通过对文章内容的分析和比较, 可以得出生物降解塑料是一种环保材料,具有在自然环境中被微生物分解的特点。 因此,正确答案是关于生物降解塑料的特点和应用前景。
仔细审题,明确题目要求。注意 填空的上下文语境,理解填空所
需的信息类型和表述方式。
定位关键信息。在文本中快速找 到与填空相关的关键信息,如名 词、动词、形容词等,以便准确
填空。
利用语法和语境推断答案。结合 填空处的语法结构和上下文语境,
推断出正确的填空答案。
选择题解题技巧
认真阅读题干,明确题目要求。注意选择题的题干中可能存在的限定条件、选择范 围等。
专题四 非连续性文本阅读

第三部分 现代文阅读 专题四 非连续性文本阅读
知识帮 专题四 非连续性文本阅读
非连续性文本源自国际PISA阅读素养测试项目,通常以图画、数据表格、符 号、图解文字等多种方式进行呈现,中间缺少明显的连续性线索,需要经过思考提 炼才能找到相关信息或内在联系的文本形式。在阅读中引入非连续性文本,可以 全面考查考生具有时代特点的、现实社会实际需要的阅读能力,并引导考生在学 习过程中阅读多样文本,学会从非连续性文本中获取所需要的信息,得出有意义的 结论。《义务教育语文课程标准》(2011年版)对非连续性文本阅读也有相关要求 (7—9年级):阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本,能领会文本的意思 ,得出有意义的结论。
方法帮 专题四 非连续性文本阅读
考点1 内容理解与判断(选择题) 考点2 信息提取与概括 考点3 文体知识 考点4 评价与探究 考点5 图表分析
方法帮 专题四 非连续性文本阅读
材料一: 《科学》杂志:机器学习究竟将如何影响人类未来的工作?
近几十年来,数字计算机已经改变了几乎所有经济部门的工作,我们正处于一 个更加迅速转变的开始阶段,但关于机器学习对劳动力和经济的影响的认识并未确 定。目前一些工作的一部分适合机器学习,而其他部分还不适合。因而,机器学习 对劳动力和经济的影响还是有限的,还没有像有人宣称的那样——会迎来“工作的 终结”。
(节选自雷锋网,有删改)
材料二: 学习是人类的一种重要智能行为。机器能否像人类一样具有学习能力呢?1956年,美国的
塞缪尔设计了一个下棋程序,该程序具有学习能力,它能在不断对弈中提高自己的棋艺。4年 后,该程序战胜了设计者本人。又过了3年,该程序战胜了美国保持8年不败的冠军。
目前,机器学习已经有了十分广泛的应用,如数据挖掘、自然语言处理、语音和手写识别、 生物特征识别、搜索引擎、医学诊断、信用卡欺诈检测、DNA序列测序、证券市场分析和机 器人应用等。
2024年中考语文总复习第三部分现代文阅读专题四非连续性文本阅读真题典例1

材料二: 湿地与人类的生存、繁衍、发展息息相关,为人类的生产、生活提供多种资源,具有强大的生态环境功能,在供给服务、调节服务、支持服务和文化服务等方面有其他生态系统不可替代的作用。
4.筛选关键信息,整合得出结论。发现关键信息是阅读非连续性文本的核心。信息有显隐之分,明显的信息容易获取,而发现隐含的信息则比较困难。要善于依托文中承载信息的关键词句,剔除与阅读目的无关的信息,要从字面看到表达的言外之意,快速锁定目标。此外,在没有详细且明确的陈述语言的情况下,需要通过综合比较、归纳等环节,将文本中的有关信息进行加工处理,判断出命题者的真实意图,从而整合得出有效的结论。
3.依托文本类型,做好分类阅读。非连续性文本在共同话题下组建材料,材料的选择非常灵活,要根据不同类型文本的特点进行分类阅读。例如文字类文本要梳理结构层次,抓住每个层次的中心词,概括内容主旨;图形类文本要注意阅读标题和简要的文字、数字提示,以及抓住图形变化的规律特点;表格类文本要注意表头中的重要栏目和数据变化,以及隐含的趋势和结论。
“近年来,梁平以‘小微湿地+’为生态建设抓手,湿地资源成为塑造城市特质和乡村风情最为灵动的生态元素。”梁平区区长说。 “猎神村的不少梯塘昔年因开采石膏矿引起渗漏,这些年经过改造,得以重新蓄水,变身小微湿地,现在成了村民休闲游玩的好去处。生态改善的成效就摆在眼前,保护利用好湿地成了大家自觉的行动。”梁平区猎神村党支部书记说。 “梁平每年都会吸引大量游客慕名而来,湿地生态已是大家共护共享的绿意空间和赏心悦目的心安之所,‘湿意’生态正在持续赋能产业振兴。”梁平区委书记说。
小学语文非连续性文本阅读题及答案

小学语文非连续性文本阅读题及答案1.眼疲劳、近视加重。
2.不要晚间使用手机。
3.我认为长时间使用手机上网确实会对眼睛造成伤害,需要注意眼保健;同时晚间使用手机也会影响睡眠质量,应该避免。
我们应该合理使用电子产品,保护好自己的身体健康。
本校将在下个月举办一次“垃圾分类”专题与综合实践活动,旨在加强学生对环境保护的认识和实践能力,以下是具体安排:1、学校将组织学生参观当地的垃圾处理中心,了解垃圾分类的处理流程和重要性。
2、学校将在校内设立垃圾分类的实践点,让学生亲身参与垃圾分类的实践活动。
3、学校将举行以“如何做好垃圾分类”为主题的知识竞赛,鼓励学生深入了解垃圾分类的知识和技巧。
4、学校将邀请环保专家来校讲座,向学生介绍垃圾分类的重要性和环保的理念。
5、学校将组织学生在社区开展垃圾分类宣传活动,向社区居民普及垃圾分类的知识和方法。
以上活动旨在提高学生的环保意识和实践能力,帮助学生树立环保理念,积极参与环保行动。
国务院办公厅发布“限塑令”,从6月1日起,所有商品零售场所不得免费提供塑料购物袋。
学校举行相关活动,让我们一起参与。
活动一:搜集资料】我们发现一幅漫画“地球的困惑”,它通过表现手法传达了主旨。
活动二:开展调查】我们对某超市使用塑料购物袋及无纺布袋销售情况进行了调查,数据显示售出的无纺布袋数量大幅增加。
①调查表反映的情况可以概括为一句话:超市销售的无纺布袋数量大幅增加。
②这个调查结果说明什么?人们开始逐渐接受使用无纺布袋替代塑料袋。
活动三:口语交际】在菜市场调查时,我们发现一些卖菜者仍在使用塑料袋。
如何劝说他们呢?我们可以告诉他们,使用无纺布袋可以保护环境,减少浪费,这是每个人的责任。
活动四:广告宣传】为了让更多人了解并自觉执行“限塑令”,请你为这次宣传活动拟写一条公益广告。
拒绝塑料袋,保护地球家园!”探究结果:①民族文化得到了广泛传播,通过各种形式展现出独特的魅力和魄力。
②民族文化艺术对当地经济发展具有助推力,成为旅游业的重要资源。
部编版语文四年级上册期末专题练习:非连续性文本阅读(含答案)

部编版语文四年级上册期末专题练习:非连续性文本阅读(含答案)部编版语文四年级上册期末专题练习:非连续性文本阅读班级_____________ 姓名_____________ 时间:40 分钟(一)闽南红砖古厝材料一:“红砖白石双坡曲,出砖入石燕尾脊,雕梁画栋皇宫式……” 古厝的建筑极有特色,它大量使用红砖、红瓦和白色花岗岩,屋顶多为燕尾脊,细部装饰多用砖雕、木雕、石刻。
红砖古厝汲取了中国传统文化、闽越文化和海洋文化的精华,成为闽南文化的重要载体。
材料二:壮丽的红砖古厝主要分布于厦门、漳州、泉州等地,在台湾省以金门最为集中。
金门民俗文化村,始建于1900 年,所有建筑材料及建筑师都来自闽南地区。
可以说,两岸红砖建筑文化一脉相承,佐证着两岸的同根同源。
材料三:下面是三副红砖古厝上贴的对联。
①族本中郎派家承学士风②室雅何须大花香不在多③ 海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚1. 古厝的建筑使用了大量不同的材料,下列不属于其中一项的是( )。
A. 红砖B. 红瓦C. 琉璃瓦D. 白色花岗岩2. 古厝的建筑细部装饰用的是( )。
A. 羽毛、亮片、干花B. 颜料、雕花、木雕C. 砖雕、木雕、石刻D. 堆贴、石雕、木雕3. 金门民俗文化村的建筑材料和建筑师都来自( )。
A. 东北地区B. 闽南地区C. 华北地区D. 江南地区4. 红砖古厝主要分布在哪些地区?___________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______5. 阅读材料三,选择其中一副对联,说说你的理解。
___________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______(二)二十四节气材料一:二十四节气是指中国农历中表示季节变化的24 个时节和气候,是我国古代订立的一种用来指导农业耕种的补充历法。
专题四 非连续性文本阅读课件(幻灯片71张)

考
年份
查 篇
目
考查知识点及分值
辨别信息 提取整合 正误 信息
方法及其 作用
转换 图文 信息
概括 材料 内容
拓展探 究
11.请根据
材料一中
有关 “劳 202X动 育教” 的材 料
9.根据以 上材料,下 列理解和 判断,不正 确的一项 是( )(3分)
上述三则 材料,说说 新时代中 小学开展 劳动教育 应当注意 哪些方面 的问题。(6
10.材料一第 二段采用了
多种论证方 法,请指出其 中的一种,说 说它有什么 作用。(3分)
——
说“人类往 往在劳动 中创造美 的世界”,请 联系你的 生活经历, 谈谈对这 句话的理
分)
解。(5分)
有关
“机
202X
器学 习”
的材
料
9.从以上材 料看,下列 理解和判断 ,不正确的 一项是 ( )(3分)
专题摘编型。指命题者环绕某一个话题(主题),搜集相关资 料,将其整理罗列成一篇“专题文本”,供学生阅读探究。比如 ,202X年浙江温州卷对鲁迅作品的研究,先是呈现《鲁迅入门 读本》的“前言”和“目录”,以了解鲁迅作品的特征和内容,接 着从《鲁迅入门读本》中选择一篇进行具体解读和研究。
3.题目设置方面 中考“非连续性文本”阅读的题型一般包括填空、选择、判断和 简答四类题型。这四类题型出现的比重有所不同,简答题占有绝 对性优势,其次为选择题。 中考“非连续性文本”阅读的考点包括内容概括、信息印证、原 因探究、材料比较、图表解读、手法分析、词句品味、观点阐述 、感悟畅谈、建议提献、方案设计、语言运用等方面。
真题典例一 (202X·安徽)阅读下面几则材料,完成题目。(17分) 材料一 儿童在教育过程中的成长,一定意义上就是在重演 人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提 升,我们每个人,特别是在儿童阶段的成长,都离不开劳动的 淬炼。
江西中考语文复习专题四非连续性文本阅读课件

[考情总结] 202X年首次考查了非连续性文本阅读,为单一的说明性文体,包 含2道小题,1选择+1简答,选择题包括内容理解与概括和说明方法两 个考点,简答题为信息提取与概括,虽然在考查情势上产生了变化,但 从考点来看还是往年说明文的考点。全国多个省份也考查了非连续性文 本阅读,多为说明性文体和议论性文体,情势虽然变了,但考点依然是 说明文阅读和议论文阅读的考点。
7月21日,应急管理部紧急调派“翼龙”大型长航时无人机应急通 讯系统,决定利用“翼龙”无人机空中应急通讯平台搭载的移动公网基 站,为灾区恢复通讯讯号。
执行本次任务的是驻扎在贵州安顺机场的“翼龙”应急救灾型无人 机。当天14时许,无人机从安顺机场起飞,经过跨区域长途飞派历时 4.5个小时抵达巩义市。18时21分进入来河镇通讯中断区后,为约50平 方公里范围的灾区实现长时稳定的连续移动信号覆盖。
C.材料二主要写202X年冬奥会会徽“冬梦”和冬残奥会会徽“飞跃” 因汉字元素而“如虎添翼”,践行了奥运共筑梦想、超出自身、激励世 界的精神。 D.材料三报道了中国常驻联合国粮农机构代表处、中国驻意大利大使 馆共同举行的“茶和世界,共品共享”品茶活动盛况,展现出中国茶文 化的魅力。 答案:B
解析:根据材料一“丹麦乐高集团已经连续四年在进博会首发中国文化 新品,此次更是规模最大的一次新品发布”可知,这不是乐高集团第一 次发布中国文化新品。
(摘编自毛新愿《中国航天十大高光时刻》)
3.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是 ( B ) A.上述材料介绍了202X年中国航天的三个重大事件,体现了中国对人 类航天事业的巨大贡献。 B.材料一介绍嫦娥五号实现中国航天五大技术突破时,运用了列数字、 作比较的说明方法。 C.材料二介绍了北斗系统的建设历程、策略,以及三号系统的构成、 设计特点及服务水平。 D.材料三介绍了神舟飞船的构型、现有载人飞船的不足和新一代载人 飞船实验船的特点。
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队与企业共同合作的 的《中华人民共和国促进 对“材料三”整
创新路径日益受到重 科技成果转化法》打破高 体内容的概括
视,一些科技成果正 校科技成果转化藩 被逐渐转化为可以实 篱……产生了巨大的推
分析,正确。
现市场价值的高质量 动作用”,中南大学就是
专利。
其中一例。
专题四
热点题型
即学即练
题点1 综合选择题——整体把握,细处比对
专题四
题点1 综合选择题——整体把握,细处比对
梳理·核心知识 强化·关键能力 规范·解题思路
-6-
热点题型
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综合选择题
(2018全国卷Ⅱ)阅读下面的文字,完成后面的问题。
材料一 创新是引领发展的第一动力,知识产权是加快动能转换、
结构优化的重要支撑。我国经济已由高速增长阶段转向高质量发
展阶段,正处在转变发展方式、转换增长动力的攻关期。要顺利跨
10.7%。
所提高”。
专题四
热点题型
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题点1 综合选择题——整体把握,细处比对
梳理·核心知识 强化·关键能力 规范·解题思路
-12-
选项
原文
分析
C.2012 至 2016 年间,比
结合上面对企
例一直下降的仅有个 个人 2012 年至 2016 年 业、科研单位
人遭遇侵权这一项,企 的比例分别是 22.2%、 业、高校、科研单位以 16%、11.4%、10.8%、 及总体这四项数据,均 8.2%。
过1亿元。双方将共同组建平台公司,由平台公司具体负责专利的产
业化。长期以来,我国高校科研创新工作偏重基础理论研究,拥有深
厚研发创新能力的科研人才未能将智力资源转化成市场价值。根据
市场发展趋势探寻科技创新方向、不断更新升级科技创新思路,正
是提升专利质量、实现专利市场价值的核心之义。2015年修订的
《中华人民共和国促进科技成果转化法》打破高校科技成果转化藩
【典题2】 下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是 ( )(3分)
解题思路
选项
原文
分析
A.只有大力倡导创新 文化,提高全社会的 创新意识,增加知识 产权的技术供给,才 能够形成全民尊重知 识、诚信守法的社会 风尚。
材料一中“我们要进一步 发挥好知识产权的技术 供给和制度供给的双重 作用”,“通过加强知识产 权的创造和运用”“通过 强化知识产权保护”。
研究中心《2017年中国专利调查报告》)
专题四
题点1 综合选择题——整体把握,细处比对
梳理·核心知识 强化·关键能力 规范·解题思路
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材料三 继山东理工大学、同济大学等高校科技成果转化相继取
得突破后,近日,中南大学冶金与环境学院科研团队的“电化学脱嵌法
从盐湖卤水提锂”技术专利,成功转让给一家科技公司,许可使用费超
梳理·核心知识 强化·关键能力 规范·解题思路
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材料二 《第四次中国城乡老年人生活状况抽样调查》的结果 显示,截至2016年,我国失能(丧失生活自理能力)、半失能老年人达 到4 063万人,占老年人口的18.3%。而民政部有关负责人表示,我国 各类养老机构达4万多家,但真正具备医疗服务能力的只有20%。
专题四
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-19-
相比于如此庞大且日益增长的养老需求,目前社会上的养老服务、 养老机构、养老床位、护理服务人员等却呈现出了供给不足的局 面。截至2016年年底,全国各类养老服务机构和设施达14万个,其 中注册登记的养老服务机构2.9万个。全国各类养老床位合计 730.2万张,每千名老年人仅拥有养老床位31.6张。
应市场需求的新技术 置、管理制度、激励机制 程度不同。
和新产品。
等方面匹配性不足”。
答案 C
专题四
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阅读下面的文字,完成第1~2题。 材料一 十九大报告明确指出,要实施健康中国战略,积极应对 人口老龄化,构建养老、孝老、敬老政策体系和社会环境,推进医 养结合,加快老龄事业和产业发展。 国家统计局发布的数据显示,近两年我国人口老龄化速度在明显 加快。截至2017年年末,我国60周岁及以上人口有24 090万人,占总 人口的17.3%,其中65周岁及以上人口有15 831万人,占总人口的 11.4%。据联合国人口署数据,预计到2025年,我国65岁及以上人口 数量将达到2亿,2050年将突破3亿。
专题四
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选项
原文
分析
B.2015 年企业和高
将企业与高校
校遭遇侵权的比例 企业 2015 年与前四年对比, 数据纵向排列
较之以往四年有所 由 29.7%、22.7%、19.3%、 对比发现,“较
篱,鼓励高校对持有的科研成果采取转让、许可等方式进行转移转
化,对高校以实践为导向的科技创新产生了巨大的推动作用。
(摘编自王康等《创新为市场,转化显效益》,
《中国知识产权报》2017年9月29日)
专题四
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热点题型
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选项
原文
分析
D.高校在科研工作和 材料四中“高校普遍遇 人才培养的管理制 到了一些障碍……对于 主观臆断,原文中 度、评价标准等方面 科技成果转化、产学研合 提到只是遇到了 的不足,导致科研成 作等社会服务方面的需 一些障碍,并不是
果无法直接转化成适 求,现有体系在机构设 “无法直接转化”,
和高校的分析, 可知C项表述
有回升的现象发生。Fra bibliotek正确。
专题四
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-13-
选项
原文
分析
D.专利侵权总体比例 近 6 年的总体遭遇过专 的下降,一定程度上体 利侵权的比例分别为 从图上的曲线 现了我国知识产权保 28.4%、22.6%、17.1%、 和数字看,专利 护工作所取得的成效。 14.5%、18.1%、10.7%。 侵权总体比例
新中国——写在2018年全国知识产权宣传周
活动启动之际》,《中国知识产权报》2018年4月20日)
专题四
题点1 综合选择题——整体把握,细处比对
梳理·核心知识 强化·关键能力 规范·解题思路
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材料二
2011~2016年遭遇过专利侵权的比例(单位:%) (摘编自国家知识产权局知识产权发展
越这个关口,就必须激发出创新这个第一动力,走创新驱动发展道路;
就必须“倡导创新文化,强化知识产权创造、保护、运用”。我们要
进一步发挥好知识产权的技术供给和制度供给的双重作用,通过加
强知识产权的创造和运用,不断为实体经济发展注入新动力;通过强
化知识产权保护,推动构建更加公平公正、开放透明的市场环境。
(摘编自社论《播撒创新种子,守护创
(摘编自胡罡等《地方研究院:高校 科技成果转化模式新探索》)
专题四
热点题型
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题点1 综合选择题——整体把握,细处比对
梳理·核心知识 强化·关键能力 规范·解题思路
-10-
【典题1】 下列对材料二相关内容的理解和分析,不正确的一项 是( )(3分)
解题思路
选项
原文
分析
A.2011 到 2013 年,科 研单位遭遇侵权的比
“我国养老服务供给结构失衡,对98%以上居住在家的老年人缺 乏养老服务供给及相应的政策筹划与公共投入,全国养老床位供需 差距巨大。”中国社会保障学会会长指出,未来需要有效地调动市 场资源与社会资源,以应对老龄化的发展趋势。
(摘自《经济日报》2018年2月18日)
专题四
热点题型
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题点1 综合选择题——整体把握,细处比对
题点1 综合选择题 ——整体把握,细处比对
专题四
题点1 综合选择题——整体把握,细处比对
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从目前的考查形式看,新闻阅读采用非连续性文本的形式出现,涉 及通讯、时评、报告、综述、采访、图表等材料内容。考查的主 要题型是以信息筛选为目的的综合选择题。对这类题目的解答,整 体把握、细处比对是最常用的有效方法。
例由 25.3%下降到 13.4%,降幅较为明显, 但 2014 年有微小回 升,2015 年则回落至 8.4%。
从柱状图看,2011 年 为 25.3%,2012 年为 21.5%,2013 年为 13.4%,2014 年为 14.6%,2015 年为 8.4%。
分析科研单位5年来 的数据情况可知,选 项表述正确。
成果转化中企业方的 向……正是提升专利质 业方的利益诉求”
利益诉求,这样才能 体现出大学科研工作
量、实现专利市场价值的 核心之义”。
的表述,无中生有。
的价值。
专题四
热点题型
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选项
原文
分析
C.随着高校的科研团 材料三中“2015 年修订
提高,总体侵权比例 18.4%到 19.5%,高校 2015 年 之以往四年有