人教版物理必修一试题第三章：相互作用 单元测试题
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第三章：相互作用 单元测试题
一、选择题（以下各题的各个选项中至少有一个正确答案请选出）
1．物体受到三个共点力的作用，以下分别是这三个力的大小，不可能使该物体保持平衡状态的是（ ）
A ．3N ，4N ，6N
B ．1N ，2N ，4N
C ．2N ，4N ，6N
D ．5N ，5N ，2N
2．设有五个力同时作用在质点P ，它们的大小和方向相当于正六边形的两条边和三条对角线，如图所示。
这五个力中的最小力的大小为F ，则这五个力的合力等于（ ） A ．3F B ．4F C ．5F D ．6F
3．三个相同的支座上分别搁着三个质量和直径都相等的光滑圆球
a 、
b 、
c ，支点P 、Q 在同一水平面上，a 球的重心O a 位于球心，b 球和c 球的重心O b 、O c 分别位于球心的正上方和球心的正下方，如图所示，三球均处于平衡状态，支点P 对a 球的弹力为N a ，对b 球和c 球的弹力分别为N b 和N c ，则（ ）
A ．N a =N b =N c
B ．N b >N a >N c
C ．N b <N a <N c
D ．N a >N b =N c
4．一条轻绳承受的拉力达到1000N 时就会拉断，若用此绳进行拔河比赛，两边的拉力大小都是600N 时，则绳子（ ）
A ．一定会断
B ．一定不会断
C ．可能断，也可能不断
D ．只要绳子两边的拉力相等，不管拉力多大，合力总为0，绳子永远不会断
5．如图所示，mgsin θ＞Mg ，在m 上放一小物体时，m 仍保持静止，则（ ） A ．绳子的拉力增大 B ．m 所受合力变大
C ．斜面对m 的静摩擦力可能减小
D ．斜面对m 的静摩擦力一定增大
6．如图所示，位于斜面上的物块m 在沿斜面向上的力F 的作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的静摩擦力的（ ） A ．方向可能沿斜面向上
P a P Q O a
P Q O b P Q O c
b c
M m
θ
θ
F
B ．方向可能沿斜面向下
C ．大小可能等于零
D ．大小可能等于F
7．如图所示，物体在水平力F 的作用下静止在斜面上，若稍许增大水平力F ，而使物体仍能保持静止时（ ）
A ．斜面对物体的静摩擦力及支持力一定增大
B ．斜面对物体的静摩擦力及支持力都不一定增大
C ．斜面对物体的静摩擦力一定增大，支持力不一定增大
D ．斜面对物体的静摩擦力不一定增大，支持力一定增大 8．如图所示，斜面体M 放在水平面上，物体m 放在斜面上，m 受到一个水平向右的力F ，m 和M 始终保持静止，这时m 受到的摩擦力大小为f 1，M 受到水平面的摩擦力大小为f 2，当F 变大时，则（ ）
A ．f 1变大，f 2不一定变大
B ．f 2变大，f 1不一定变大
C ．f 1与f 2都不一定变大
D ．f 1与f 2都一定变大
9．如图所示，质量为m 的木块在质量为M 的长木板上滑动，长木板与水平地面间的滑动摩擦系数为μ1，木块与木板间的滑动摩擦系数为μ2，已知长木板处于静止状态，那么此时长木板受到的地面摩擦力大小为（ ） A ．μ2mg
B ．μ1Mg
C ．μ1(m+M)g
D ．μ2mg+μ1Mg
10．如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向上共受到三个力即F 1、F 2和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中F 1=10N ，F 2=2N 。
若撤去力F 1，则木块在水平方向受到的合力为（ ）
A ．10N ，方向向左
B ．8N ，方向向右
C ．2N ，方向向左
D ．零
二、填空题：
11．如图所示，质量为m 、横截面为直角三角形的物块ABC ，∠ABC=α，AB 边靠在竖直墙面上，F 是垂直于斜面BC 的推力，现物块静止不动，则摩擦力的大小为__________。
12．如图所示，长为5m 的细绳两端分别系于竖立在地面上相距为4m 的两杆的顶端A 、B 。
绳上挂一个光滑的轻质挂钩，其下连着一个重为12N 的物体。
平衡时绳中的张力T=__________。
M
m F m
M F 1 F 2 F
A B
C
B A 4m
13．小分别为4N 、9N 和11N 牛的三个共点力，它们之间的夹角可以变化，则它们的合力的
最大值是__________；合力的最小值是__________
三、计算题：
14．如图所示，B 、C 两个小球均重G ，用细线悬挂而静止于A 、D 两点。
求： （1）AB 和CD 两根细线的拉力各多大？
（2）细线BC 与竖直方向的夹角是多少？
15．一个木块放在斜面上，用沿斜面方向的轻弹簧拉着处于静
止。
要使木块静止在斜面上，弹簧的最小伸长为ΔL 1，最大伸
长为ΔL 2，已知弹簧的倔强系数为k 。
木块在斜面上受到的最大静摩擦力是多少？
16．在水平地面上放一重为30N 的物体，物体与地面间的滑动摩擦系数为3/3。
若要使物体在地面上做匀速直线运动，问F 与地面的夹角为多大时最省力，此时的拉力多大？
17．计算下列各图所示的支架中轻杆和轻绳上的力的大小
参考答案
1、B
2、D
3、A
4、B
5、D
6、ABCD
7、D
8、B
9、A10、D11、mg + Fsin α 12、10N 13、24N ，0 14、（1）T AB = 3G ，T CD = G （2）60︒15、
2
)
(12L L k ∆-∆
C
B A D 60︒
30︒ θ 100N 4m 2m
3m (2) 300 100N 300
(3) 100N
50cm
40cm (1)
16、物体受力如图所示，因为物体做匀速直线运动，所以物体所受合外力为零。
有： F x = Fcos α - f = 0
F y = N + Fsin α - mg =0
二式联立可解得：F= αμ+αμsin cos G 要使力F 有最小值，则需αμ+αsin cos 有最大值
αμ+αsin cos = 21μ+（
2
11μ
+cos α +
2
1μ
+μsin α）
令tg β = μ ，则 αμ+αsin cos = 21μ+[ cos ( α - β ) ] 当α = β时，cos ( α - β ) 有最大值等于1
αμ+αsin cos = 21μ+
F min = 2
1G μ+μ= 2
)3
3
(130
33
+⨯= 15N
此时力F 与地面的夹角α = tg -1
μ = tg
-1
33
=30︒
17、计算下列各图所示的支架中轻杆和轻绳上的力的大小
分析：（1）O 点的受力分析如图： 由三角函数关系可知：
T A = T/ sin θ = 100⨯35 = 3
500
N
N B =T/ctg θ = 100⨯34 = 3
400N
（2）O 点的受力分析如图：
由相似三角形可得：
F
α G
N f T A N B T=100N
θ 100N
50cm
40cm (1) 100N 4m 2m 3m 300
100N 300
(2) (3) O A B O A B O A B T A
N B
T=100N
OA T A =AB T OB N B =AB
T
∴T A =
23⨯100 = 150N N B =2
4
⨯100 = 200N （3）O 点的受力分析如图： 由正弦定理可得：
30sin T = 30sin T A 30sin T =
120sin N B
∴T A = T=100N N B = 1003N = 173N
T A
N B
T=100N
30︒
30︒。
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高中物理学习材料第三章：相互作用 单元测试题一、选择题（以下各题的各个选项中至少有一个正确答案请选出）1．物体受到三个共点力的作用，以下分别是这三个力的大小，不可能使该物体保持平衡状态的是（ ）A ．3N ，4N ，6NB ．1N ，2N ，4NC ．2N ，4N ，6ND ．5N ，5N ，2N2．设有五个力同时作用在质点P ，它们的大小和方向相当于正六边形的两条边和三条对角线，如图所示。
这五个力中的最小力的大小为F ，则这五个力的合力等于（ ）A ．3FB ．4FC ．5FD ．6F3．三个相同的支座上分别搁着三个质量和直径都相等的光滑圆球a 、b 、c ，支点P 、Q 在同一水平面上，a 球的重心O a 位于球心，b 球和c 球的重心O b 、O c 分别位于球心的正上方和球心的正下方，如图所示，三球均处于平衡状态，支点P 对a 球的弹力为N a ，对b 球和c 球的弹力分别为N b 和N c ，则（ ）A ．N a =N b =N cB ．N b >N a >N cC ．N b <N a <N cD ．N a >N b =N c4．一条轻绳承受的拉力达到1000N 时就会拉断，若用此绳进行拔河比赛，两边的拉力大小都是600N 时，则绳子（ ）A ．一定会断B ．一定不会断C ．可能断，也可能不断D ．只要绳子两边的拉力相等，不管拉力多大，合力总为0，绳子永远不会断5．如图所示，mgsin θ＞Mg ，在m 上放一小物体时，m 仍保持静止，则（ ）A ．绳子的拉力增大B ．m 所受合力变大C ．斜面对m 的静摩擦力可能减小D ．斜面对m 的静摩擦力一定增大6．如图所示，位于斜面上的物块m 在沿斜面向上的力F 的作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的静摩擦力的（ ）A ．方向可能沿斜面向上B ．方向可能沿斜面向下C ．大小可能等于零D ．大小可能等于F7．如图所示，物体在水平力F 的作用下静止在斜面上，若稍许增大水平力F ，而使物体仍能保持静止时（ ）P M m θA ．斜面对物体的静摩擦力及支持力一定增大B ．斜面对物体的静摩擦力及支持力都不一定增大C ．斜面对物体的静摩擦力一定增大，支持力不一定增大D ．斜面对物体的静摩擦力不一定增大，支持力一定增大8．如图所示，斜面体M 放在水平面上，物体m 放在斜面上，m 受到一个水平向右的力F ，m 和M 始终保持静止，这时m 受到的摩擦力大小为f 1，M 受到水平面的摩擦力大小为f 2，当F 变大时，则（ ）A ．f 1变大，f 2不一定变大B ．f 2变大，f 1不一定变大C ．f 1与f 2都不一定变大D ．f 1与f 2都一定变大9．如图所示，质量为m 的木块在质量为M 的长木板上滑动，长木板与水平地面间的滑动摩擦系数为μ1，木块与木板间的滑动摩擦系数为μ2，已知长木板处于静止状态，那么此时长木板受到的地面摩擦力大小为（ ）A ．μ2mgB ．μ1MgC ．μ1(m+M)gD ．μ2mg+μ1Mg10．如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向上共受到三个力即F 1、F 2和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中F 1=10N ，F 2=2N 。
人教版高一物理必修1第三章《相互作用》单元测试卷
第三章《相互作用》单元测试卷一、单选题(共15小题)1.如图所示，用AO、BO两根细线吊着一个重物P，AO与天花板的夹角θ保持不变，用手拉着BO 线由水平逆时针的方向逐渐转向竖直向上的方向，在此过程中，BO和AO中张力的大小变化情况是()A．都逐渐变大B．都逐渐变小C．BO中张力逐渐变大，AO中张力逐渐变小D．BO中张力先变小后变大，AO中张力逐渐减小到零2.如图所示，一个物体受到1 N、2 N、3 N、4 N四个力作用而处于平衡．现保持1 N、3 N、4 N三个力的方向和大小不变，而将2 N的力绕O点旋转60°，此时作用在物体上的合力大小为()A． 2 NB． 2NC． 13 ND． 3N3.有四位同学把斜面对重物的支持力，分别画成如图所示的四种情况，其中画正确的是()A．B．C．D．4.如图所示，一光滑斜面体固定在地面上，重力为G的物体在一水平推力F的作用下处于静止状态．若斜面的倾角为θ，则()A．F＝G cosθB．F＝G sinθC．物体对斜面的压力F N＝G cosθD．物体对斜面的压力F N＝5.为了测定木块和竖直墙壁之间的滑动摩擦因数，某同学设计了一个实验：用一根弹簧将木块压在墙上，同时在木块下方有一个拉力F2作用，使木块恰好匀速向下运动(弹簧随木块一起向下运动)，如下图所示．现分别测出了弹簧的弹力F1、拉力F2和木块的重力G，则动摩擦因数μ应等于()A．B．C．D．6.如图所示，不计重力的轻杆OP能以O为轴在竖直平面内自由转动，P端挂一重物，另用一根轻绳通过滑轮系住P端，当OP和竖直方向的夹角α缓慢增大时(0＜α＜π)，OP杆所受作用力的大小()A．恒定不变B．逐渐增大C．逐渐减小D．先增大后减小7.下列关于摩擦力的说法中正确的是()A．物体在运动时才受到摩擦力B．摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反C．摩擦力总是成对地出现D．摩擦力的大小总是与正压力的大小成正比8.在中学秋季田径运动会上，高一2班李好同学奋力拼搏，勇夺男子100 m冠军，下图为该同学奔跑途中的两个瞬间，用F f1、F f2分别表示该同学在图甲、乙两瞬间所受到的摩擦力，则关于F f1、F f2的方向，以下说法正确的是()A．F f1向后，F f2向后B．F f1向前，F f2向前C．F f1向前，F f2向后D．F f1向后，F f2向前9.如图所示，在两块相同的竖直木板之间，有质量均为m的4块相同的砖，用两个大小均为F的水平力压木板，使砖块静止不动，则第2块砖对第3块砖的摩擦力大小是()A． 0B．mgC．mgD． 2mg10.如下图所示，物体A和B一起沿斜面匀速下滑，则物体A受到的力是()A．重力、B对A的支持力B．重力、B对A的支持力、下滑力C．重力、B对A的支持力、摩擦力D．重力、B对A的支持力、摩擦力、下滑力11.关于静摩擦力的产生，下列说法中正确的是()A．有相对运动趋势并且接触面间粗糙物体间一定有摩擦力B．有相对运动趋势的物体间一定有静摩擦力C．相互压紧并运动的物体间一定有静摩擦力D．只有相互压紧和有相对运动趋势的物体间才可能有摩擦力的作用12.将F沿水平和竖直方向分解，则其竖直方向的分力为()A．F sinθB．F cosθC．D．13.一块木板B放在水平地面上，木块A放在B的上面，A的右端通过水平的轻弹簧秤固定在直立的墙壁上．现在用水平力F拉动B，使它以速度v运动，稳定后弹簧秤的读数为T.下列说法正确的是()A．地面受到的滑动摩擦力大小为TB．木块A受到的滑动摩擦力的大小为TC．若木板B以2v的速度运动，稳定后A受到的摩擦力大小为2TD．若以2F的水平力拉木板运动，稳定后A受到的摩擦力大小为2T14.下列说法正确的是()A．自由下落的石块速度越来越大，说明石块所受重力越来越大B．在空中飞行的物体不受重力作用C．一抛出的石块轨迹是曲线，说明石块所受的重力方向始终在改变D．将一石块竖直向上抛出，在先上升后下降的整个过程中，石块所受重力的大小与方向都不变15.一个重为20 N的物体置于光滑的水平面上，当用一个F＝5 N的力竖直向上拉该物体时，物体受到的合力为()A． 15 NB． 25 NC． 20 ND． 0二、填空题(共3小题)16.将一个大小为2N水平力分解成两个力，其中一个分力在竖直方向，另一个分力与水平方向的夹角是30°，则两个分力的大小分别是________N和________N.17.在下图中，给出六个力F1、F2、F3、F4、F5、F6，它们作用于同一点O，大小已在图中标出．相邻的两个力之间的夹角均为60°，它们的合力大小为________N，方向为________．18.俗话说：“人往高处走，水往低处流．”水总是从高处流向低处是因为水受到______________力的作用，这个力的方向是___________ .三、实验题(共3小题)19.在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一只弹簧测力计．(1)为了完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如下表：根据表中数据作出F－x图象并求得该弹簧的劲度系数k＝________N/m；(2)某次实验中，弹簧测力计的指针位置如图甲所示，其读数为________N；同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力值为2.50 N，请在图乙中画出这两个共点力的合力F合的图示；(3)由图得到F合＝________N.20.某同学在做探究弹力跟弹簧长度的关系的实验中，设计了如图所示的实验装置．所用的钩码每个的质量都是30 g，他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应弹簧的长度，将数据填在了下面的表中．(弹力始终未超过弹性限度，取g＝10 m/s2)(1)由以上实验数据求得弹簧的劲度系数k＝________N/m.(2)由以上实验数据得出弹簧弹力大小F与长度L的关系式为________．对应的函数关系图线与横轴(长度L)的交点代表________．21.以下是某同学所进行的“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验步骤：(1)将一个弹簧的上端固定在铁架台上，竖直悬挂起来，在弹簧下挂一个钩码，记下钩码的质量m1，此时弹簧平衡，弹力大小为F1＝m1g，并用刻度尺测量出此时弹簧的长度l1，并记录到表格中．(2)再增加钩码，重复上述的操作，逐渐增加钩码的重力，得到多组数据．(3)以力F为纵坐标，以弹簧长度lx为横坐标，根据所测的数据在坐标纸上描点．(4)按坐标纸上所描各点的分布与走向，作出一条平滑的曲线(包括直线)．(5)根据图线的特点，分析弹簧的弹力F与弹簧长度lx的关系，并得出实验结论．以上步骤中至少有三个不当之处，请将不合理的地方找出来并进行修正．四、计算题(共3小题)22.如图所示，ABC为一直角劈形物体，将其卡于孔中，劈的斜面AB＝10 cm，直角边AC＝2 cm.当用F＝100 N的力沿水平方向推劈时，求劈的上侧面和下侧面产生的推力大小．23.如下图所示，物体A、B都处于静止状态，其质量分别为mA＝5 kg，mB＝10 kg，OB呈水平，OP 与竖直方向成45°角．(g取10 m/s2)求：(1)三根细绳OP、OA、OB的拉力大小；(2)物体B与桌面间的摩擦力大小；24.有一种圆珠笔，内部有一根小弹簧，如图所示，当笔杆竖直放置时，在圆珠笔尾部的按钮上放一个200 g的砝码，砝码静止时，弹簧压缩量为2 mm，现用这支圆珠笔水平推一本放在桌面上质量为800 g的书，当按钮压缩量为2.4 mm(未超过弹簧的弹性限度)时，这本书恰好匀速运动．g＝10 N/kg，试求：(1)笔内小弹簧的劲度系数；(2)书与桌面间的动摩擦因数．答案解析1.【答案】D【解析】取接点O为研究对象，进行受力分析OA和OB绳子的拉力的合力总是与物体的重力相平衡，所以两个拉力的合力不变，随着OB绳子的转动，从三角形的边长变化可知BO中张力先变小后变大，AO中张力逐渐减小到零，D对．2.【答案】A【解析】由题意可知，四力的合力为零，则可知1 N、3 N、4 N三个力的合力与2 N的力大小相等方向相反；则2 N的力绕O点旋转60°，其他三力的合力不变，那么现在变为2 N的两个力，其夹角成120°，因此这两个力的合力大小为2 N，故A正确，B、C、D错误．3.【答案】A【解析】斜面对重物的支持力作用在物体上，垂直斜面向上．故A正确，B、C、D错误．4.【答案】D【解析】物体受重力、推力和垂直斜面向上的支持力，由数学知识可得，F＝G tanθ，F N＝，所以A、B、C错，D对．5.【答案】A【解析】木块恰好匀速向下运动，说明木块受力平衡，则有：F f＝G＋F2，F f＝μF1则μ＝6.【答案】A【解析】在OP杆和竖直方向夹角α缓慢增大时(0＜α＜π)，结点P在一系列不同位置处于静态平衡，以结点P为研究对象，如图甲所示，结点P受向下的拉力G，QP绳的拉力F T,OP杆的支持力F N，三力中，向下的拉力恒定(大小、方向均不变)，绳、杆作用力大小均变，绳PQ的拉力F T总沿绳PQ收缩的方向，杆OP支持力方向总是沿杆而指向杆恢复形变的方向(方向变化有依据)，做出处于某一可能位置时对应的力三角形图，如图乙所示，则表示这两个力的有向线段组成的三角形与几何线段组成的三角形相似，根据相似三角形知识即可求得，＝＝，即F N不变．7.【答案】C【解析】放在水平地面上的物体，受水平拉力作用处于静止状态时，物体就受到了静摩擦力作用，所以A错误；摩擦力的方向一定与物体的相对运动方向相反，可以与运动方向相同，B错误；摩擦力是相互接触物体间的相互作用，一定是成对出现的，C正确；静摩擦力的大小与正压力的大小之间没有正比关系，D错误．8.【答案】C【解析】当该同学奔跑途中，后脚用力向后蹬，人才向前运动，正是由于地面给后脚有个向前的静摩擦力，使运动员能向前运动．而当前脚向前跨时，正是由于地面给前脚有个向后的静摩擦力，否则运动员会向前滑动．所以前脚受到地面的向后静摩擦力．9.【答案】A【解析】将4块砖看成一个整体，对整体进行受力分析，在竖直方向，共受到三个力的作用：竖直向下的重力4mg，两个相等的竖直向上的摩擦力F f，由平衡条件可得：2F f＝4mg，则F f＝2mg.由此可见：第1块砖和第4块砖受到木板的摩擦力均为2mg.将第1块砖和第2块砖当作一个整体隔离后进行受力分析，受竖直向下的重力2mg，木板对第1块砖向上的摩擦力F f＝2mg；由平衡条件可得二力已达到平衡，故第2块砖和第3块砖之间的摩擦力必为零．故选A.10.【答案】A【解析】假设A受摩擦力，那么在水平方向合力不等于0，不会做匀速运动，故不受摩擦力．故A 正确．11.【答案】D【解析】要产生摩擦力，首先要有弹力，其次要接触面不光滑，还要有相对运动或有相对运动趋势，故只有D正确．12.【答案】A【解析】根据力的作用效果可以将F分解为沿水平方向和竖直方向的两个力，根据平行四边形定则，竖直方向上分力Fx＝F sinθ.故A正确，B、C、D错误．13.【答案】B【解析】木板处于平衡状态，木板所受的拉力和两个摩擦力是平衡力，故此时木板所受的地面对它的滑动摩擦力为F－T，所以地面受到的滑动摩擦力大小为F－T，故A错误；由于此时木块A处于平衡状态，所以此时木块A所受的摩擦力大小等于T，故B正确；若木板以2v的速度运动时，A仍然受滑动摩擦力，稳定后A受到的摩擦力大小为T，故C错误；若用2F的力作用在木板上，此时木块A仍处于平衡状态，所以此时A所受的摩擦力的大小仍等于T，故D错误．14.【答案】D【解析】在地球上的同一位置，同一物体的重力为一定值，故A错；只要在地球上，物体所受重力就不为零，故B错；重力的方向始终竖直向下，与物体运动状态无关，故C错．15.【答案】D【解析】由于物体的重力大于拉力，则地面对物体有支持力．对物体，所受三个力的合力必为零．16.【答案】24【解析】合力为2N，水平向右；一个分力在竖直方向，另一个分力与水平方向的夹角是30°，根据平行四边形定则作图，如图所示：故F2＝2 N，F1＝4 N.17.【答案】40与F6同向【解析】根据多个力求合的步骤，先将F1与F4、F2与F5、F3与F6合成，三组力的合力均为20 N，如图所示：根据两个相等的互成120°的力的合力大小等于分力的大小，方向沿其角平分线，故可知六个力的合力为40 N，方向与F6相同．18.【答案】重；竖直向下【解析】水总是从高处流向低处是因为水受到重力作用，这个力的方向是竖直向下．19.【答案】(1)53(说明：±2范围内都可)(2)2.10(说明：有效数字位数正确，±0.02范围内都可)(3)3.3(说明：±0.2范围内都可)【解析】(1)以水平方向为x轴，竖直方向为F轴，建立直角坐标系，然后描点，选尽可能多的点连成一条线，其图线的斜率即为弹簧的劲度系数k，在直线上任取一点，如(6×10－2,3.2)，则k＝N/m≈53 N/m.(2)弹簧测力计的读数为2.10 N，设每单位长度为1 N，则合力F合的图示如图所示．(3)经测量，合力F合＝3.3 N.20.【答案】(1)20(2)F＝0.2(L－6) N弹簧的原长【解析】(1)弹簧的劲度系数k＝＝20 N/m(2)根据表中所给出的数值，可以写出弹簧弹力大小F与长度L的关系式F＝0.2(L－6) N；对弹力与弹簧长度变化关系的分析，图线跟坐标轴交点，表示弹力为零时弹簧的长度，即为弹簧的原长．21.【答案】(1)中还应该测出弹簧的原长l0，此时应在不挂钩码的情况下，让弹簧保持自然下垂状态，用刻度尺测出从悬点到弹簧下端的长度即为l0；(3)中建立坐标系时应该以弹簧的形变量为横坐标，因为探究的是弹力与弹簧伸长量的关系；(5)中应分析弹力与弹簧伸长量的关系．【解析】22.【答案】500 N490 N【解析】加在劈面上的力F产生两个效果，即使劈形物体的两个侧面产生垂直向外的推力．由此可断定两个分力F1、F2的方向分别是垂直水平面向下和垂直斜面斜向上．受力分析如图所示．由劈截面三角形ABC和表示力的三角形相似，对应边成比例得F2＝·F＝×100 N＝500 NF1＝·F＝×100 N≈490 N故劈对上侧面和下侧面产生的推力分别为500 N和490 N.23.【答案】(1)50N50 N50 N(2)50 N【解析】(1)先以A为研究对象，可得拉力F TOA＝mAg＝50 N再以结点为研究对象，进行受力分析，如图所示：由几何关系可知，F TOB＝F TOA＝50 N；F TOP＝＝F TOA＝50N.(2)对物体B受力分析，根据平衡条件得B受桌面对它的摩擦力F f＝F TOB＝50 N.24.【答案】(1)1 000 N/m(2)0.3【解析】(1)由于砝码处于静止，则kx＝mg，所以有k＝＝N/m＝1 000 N/m. (2)要使书恰好能匀速运动，则kx′＝μm′g得μ＝＝＝0.3。
人教版物理高一上册 第三章 相互作用——力单元测试卷(含答案解析)
一、第三章相互作用——力易错题培优（难）1．如图所示，木块B静止在水平地面上，木块A叠放在B上。
A的左侧靠在光滑的竖起墙面上。
关于A、B的受力情况，下列说法中正确的是（）A．B对A的作用力方向一定竖直向上B．B对A的作用力一定大于A的重力C．地面对B的摩擦力方向可能向右D．地面对B的支持力大小等于A、B的总重力【答案】D【解析】【分析】【详解】AB．对A受力分析可知：若A与B的接触面光滑，则A受重力、支持力及墙壁对A的支持力作用，A处于静止状态，合力为零，由于A、B之间的接触面倾斜，则B对A的支持力垂直接触面斜向上，且大于A的重力。
若接触面粗糙，A受到重力、B对A的支持力，还可能受到B对A的摩擦力，有可能A还受到墙壁的支持力；当墙壁对A没有支持力时，B 对A的支持力与摩擦力的合力与A的重力大小相等，方向相反。
由以上分析可知，故A错误，B错误；C．若A与B的接触面光滑，木块B受重力、地面的支持力、A对B斜向下的压力以及地面的摩擦力处于静止状态，合力为零，则摩擦力方向水平向左。
若接触面粗糙，木块B受重力、地面的支持力、A对B斜向下的压力以及A对B的静摩擦力，其中A对B斜向下的压力以及A对B的静摩擦力的合力与A的重力大小相等，方向竖直向下，所以B不受地面的摩擦力，故C错误；D．对整体进行受力分析可知，整体在竖直方向合外力为零，故地面对B的支持力一定等于两物体的重力，故D正确。
故选D。
2．在一半径为R、质量为m的乒乓球内注入质量为M的水，但未将乒乓球注满，用水平“U”形槽将其支撑住，保持静止状态，其截面如图所示。
已知“U”形槽的间距d=R，重力加速度为g，忽略乒乓球与槽间的摩擦力，则“U”形槽侧壁顶端A点对乒乓球的支持力大小为（）A ．()M m g +B ．()33M m g +C ．3()M m g +D ．2()M m g +【答案】B【解析】【分析】【详解】 以乒乓球和水为研究对象，受力分析如图根据平衡条件有()2sin 2sin60F F M m g θ=︒=+A 点对乒乓球的支持力大小为()3F M m g =+ 选项B 正确，ACD 错误。
人教版高中物理必修1第三章《相互作用》测试卷(含答案)
第三章《相互作用》测试卷一、单选题(共12小题)1.如下图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O 点为其球心，碗的内表面及碗口是光滑的一根细线跨在碗口上，线的两端分别系有质量为m 1和m 2的小球，当它们处于平衡状态时，质量为m 1的小球与O 点的连线与水平线的夹角为α＝60°，两小球的质量比为( )A ．B ．C ．D ．2.如图所示，在水平力F 作用下，木块A 、B 保持静止．若木块A 与B 的接触面是水平的，且F ≠0.则关于木块B 的受力个数可能是( )A ． 4个或5个B ． 4个或6个C ． 3个或5个D ． 3个或4个3.如图所示，有两个共点力，一个是F 1＝40 N ，一个是F 2，它们的合力是F ＝100 N ，则F 2的大小可能是( )A ． 20 NB ． 40 NC ． 80 ND ． 160 N4.有两个大小恒定的共点力，当两力同向时，合力为A ，相互垂直时，合力为B ，当两力反向时，其合力大小为( ) A ． B ．C ．D ．5.如下图所示，一小球用两根轻绳挂于天花板上，球静止，绳1倾斜，绳2恰好竖直，则小球所受的作用力有( )A ． 1个B ． 2个C ． 3个D ． 4个6.如图所示，物体在水平方向受F 1、F 2两个力的作用，F 1方向向右，F 2方向向左，大小分别为F 1＝8 N 和F 2＝2 N ．则物体所受合力的大小和方向为( )A ． 6 N ，方向水平向左B ． 10 N ，方向水平向左C ． 6 N ，方向水平向右D ． 10 N ，方向水平向右7.已知两个力的合力为20 N ，则这两个力的大小不可能是( ) A ． 8 N 、7 N B ． 10 N 、20 NC ． 18 N 、18 ND ． 20 N 、28 N8.如图所示，两光滑小球均处于静止状态，关于它们受到的弹力情况的说法正确的是( )A ． 甲球受到两个弹力作用B ． 乙球受到一个弹力作用C ． 甲球受到的支持力垂直水平面向上D ． 乙球受到绳子的拉力沿绳子方向向右9.如图所示，一轻弹簧上端固定在天花板上，下端悬挂一个质量为m 的木块，木块处于静止状态．测得此时弹簧的伸长量为Δl (弹簧的形变在弹性限度内)．重力加速度为g .此弹簧的劲度系数为( )A ．B ．mg ·ΔlC ．D ．10.如图所示，水平地面上固定着一根竖直立柱，某人用绳子通过柱顶的定滑轮将100 N 的货物拉住．已知人拉着绳子的一端，且该绳端与水平方向夹角为30°，则柱顶所受压力大小为( )A ． 200 NB ． 100NC ． 100 ND ． 50N11.A 、B 、C 三物块的质量分别为M 、m 和m 0，按如下图所示连接．绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计．若B 随A 一起沿水平桌面做匀速运动，则可以断定( )A ． 物块A 与桌面之间有摩擦力，大小为m 0gB ． 物块A 与B 之间有摩擦力，大小为m 0gC ． 桌面对A 、B 对A 都有摩擦力，两者方向相同，合力为m 0gD ． 桌面对A 、B 对A 都有摩擦力，两者方向相反，合力为m 0g 12.关于四种基本相互作用的说法正确的是( )A ． 万有引力只发生在天体与天体之间，质量小的物体(如人与人)之间无万有引力B ． 强相互作用只发生在宇宙天体等宏观物体之间C ． 弱相互作用就是非常小的物体间的相互作用D ． 电磁相互作用是不需要相互接触就能起作用的二、实验题(共3小题) 13.做“验证力的平行四边形定则”的实验时：(1)除已有的器材(方木板、白纸、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔)外，还必须有________和________． (2)要使两次合力与分力产生相同的效果，必须( ) A ．每次将橡皮条结点拉到同样的位置 B ．每次把橡皮条拉直C ．每次准确读出弹簧测力计的示数D ．每次记准细绳的方向(3)在验证力的平行四边形定则实验中得到如下数据，请选择合适的标度在如下图方框中作图完成实验数据的处理．14.为了探究弹力F与弹簧伸长量x的关系，李强同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如下图所示的图象，从图象上看，该同学没能完全按实验要求做，使图象上端成为曲线，图象上端成为曲线是因为________________．甲、乙两根弹簧的劲度系数分别为：________N/m、________N/m.若要制作一个精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧________(填“甲”或“乙”)．15.“验证力的平形四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．(1)图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是力________________．(2)本实验采用的主要科学方法是()A．理想实验法 B．等效替代法C．控制变量法 D．建立物理模型法(3)实验中能减小误差的措施是()A．两个分力F1、F2的大小要尽量大些B．两个分力F1、F2间的夹角要尽量大些C．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些三、计算题(共3小题)16.木块A、B分别重50 N和60 N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25；夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2 cm，弹簧的劲度系数为400 N/m.A、B、弹簧组成的系统置于水平地面上静止不动．现用F＝1 N的水平拉力作用在木块B上，如下图所示，求力F作用后木块A、B所受摩擦力的大小．(最大静摩擦力等于滑动摩擦力)17.如图所示，用三根轻绳将质量为m的物体悬挂在空中，已知ac和bc与竖直方向的夹角分别为60°和30°，则绳ac和绳bc的拉力分别为多少？18.如下图所示，一名骑独轮车的杂技演员在空中钢索上表演，如果钢索所承受的最大拉力是2 000 N，演员和独轮车的总质量为80 kg，两侧的钢索最大成150°夹角，钢索能安全使用吗？(cos 75°＝0.259，g取10 N/kg)四、填空题(共3小题)19.把一重为5 N的木块放在水平桌面上，弹簧秤水平地向右拉木块，使木块保持匀速直线运动时，弹簧秤的读数变为 2 N，此时木块受到的是________摩擦力，大小是________，动摩擦因数μ＝________.20.如图甲所示，用一拉力传感器(能感应力大小的装置)水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0～t1时间木块静止；木块运动后改变拉力大小，使木块在t2时刻后处于匀速直线运动状态．计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示的拉力随时间变化的图线．则：当用F＝5.3 N 的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为________N；若用F＝5.8 N的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为________N.21.由实验测得弹簧的长度L与弹力F的关系如下图所示，则弹簧的原长为________cm，劲度系数为________N/m.答案1.【答案】A2.【答案】A3.【答案】C4.【答案】B5.【答案】B6.【答案】C7.【答案】A8.【答案】C9.【答案】D10.【答案】B11.【答案】A12.【答案】D 13.【答案】(1)弹簧测力计橡皮条(2)ACD(3)作图如下14.【答案】超过了弹簧的弹性限度66.7200甲15.【答案】(1)F′(2)B(3)ACD16.【答案】8 N9 N17.【答案】mg mg由二力平衡得18.【答案】能19.【答案】滑动 2 N0.420.【答案】5.3 5.121.【答案】25 1.5×103。
高一物理必修一第三章《相互作用》单元测试题(较难)(含答案)
第三章《互相作用》单元测试题B本卷分第Ⅰ卷(选择题 )和第Ⅱ卷 (非选择题 )两部分．满分100 分，时间90 分钟．第Ⅰ卷(选择题共40分)一、选择题 (共 10 小题，每题 4 分，共 40 分，在每题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项切合题目要求，有些小题有多个选项切合题目要求，所有选对的得 4 分，选不全的得 2 分，有选错或不答的得0 分 )1．以下对于力的说法中错误的有()A．力是物体对物体的作用，物体间的作用是互相的，甲物体对乙物体有作用，乙物体必定对甲物体也有作用B．力是施力物体发出，被受力物体接受的一种特别物质，力的单位牛顿是胸怀这类特别物质多少的国际单位C．物体间的作用是同时发生的，甲物体作用于乙物体的同时，乙物体也对甲物体发生作用D．地球对苹果有重力作用，苹果对地球没有力的作用，因此苹果落到地面上答案： BD分析：力是一种作用，而不是什么特别物质．作用是在两个物体之间发生的．2．假如地面上全部物体遇到的重力都消逝了，则不行能出现的现象是()A．江河的水不会流动B．鸡毛和铁球都能够悬浮在空中C．天不会下雨D．全部物体的质量都变成零答案： D分析：水往下贱是重力作用的结果，鸡毛、铁球、雨滴能向下运动也是重力作用的结果，故 A 、B 、 C 正确；物体的质量是指物体所含物质的多少，与重力是两个不同的观点．3．平均长棒一端搁在地面上，另一端用细线系在天花板上，以下图受力剖析表示图中，正确的选项是 ()答案： ACD分析：由于重力mg和地面支持力 F N的方向都在竖直方向上，若拉力 F 在竖直方向上，则地面对木棒就没有摩擦力作用(木棒对地面无相对运动趋向)，因此 A 正确；若拉力 F 的方向与竖直方向有夹角，则必定在水平方向上有分力，使得木棒相对地面有运动趋向，则木棒将受到地面的静摩擦力 F f，且方向与 F 的水均分力方向相反，才能使木棒在水平方向上所受协力为零，故 C、 D 正确．4．假期里，一位同学在厨房里辅助妈妈做菜，对菜刀发生了兴趣．他发现菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不相同，刀刃前部的顶角小，后部的顶角大(以下图 )，他先后做出过几个猜想，此中合理的是()A．刀刃前部和后部厚薄不匀，仅是为了打造方便，外形雅观，跟使用功能没关B．在刀背上加上相同的力时，分开其余物体的力跟刀刃厚薄没关D．在刀背上加上相同的压力时，顶角越小，分开其余物体的力越大答案： D5．(上海交大附中08－ 09 学年高一上学期期末)在 5.12 汶川大地震的营救行动中，千斤顶发挥了很大作用，以下图是简式千斤顶，当摇动把手时，螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂聚拢，进而将汽车顶起．当车轮刚被顶起时汽车对千斤顶的压力为 1.0× 105N ，此时千斤顶两臂间的夹角为 120°，则以下判断正确的选项是()A ．此时两臂遇到的压力大小均为 1.0×105NB ．此时千斤顶对汽车的支持力为 1.0× 105NC．若持续摇着手把，两臂遇到的压力将增大D．若持续摇着手把，两臂遇到的压力将减小答案： ABD6．(上海交大附中 09－ 10 学年高一上学期期中 )以下图，物块所受重力为 10N，放在圆滑斜面上由一弹簧秤沿斜面拉住，使它静止．已知弹簧秤读数为 6N ，则斜面对物块的支持力大小为()A ．4N B． 8NC．10N D．没法确立答案： B分析：∵ G·sinα＝ 6N，∴ sinα＝345， F ＝G·cosα＝ 10×5N＝8N.7．以下图容器内盛有水，器壁AB 呈倾斜状，有一个小物块P 处于图示状态，并保持静止，则该物体受力状况正确的选项是()A ．P 可能只受一个力B ．P 可能只受三个力C．P 不行能只受二个力D ．P 不是遇到二个力就是四个力答案： D分析：当 F 浮＝ G 时， P 仅受这两个力；当 F 浮>G 时， P 还受垂直AB 面的弹力及沿斜面AB 方向的摩擦力共四个力的作用．8．一质量为 1kg 的物块在水平川面上向右滑行，物块与地面间的动摩擦因数为μ＝ 0.2，从 t＝ 0 时辰开始遇到一水平向左的恒定外力F ＝ 1N 的作用，则反应物块所受摩擦力随时间变化的图象是 (取向右为正方向 )()答案： A9．在一块长木板上放一铁块，当把长木板从水平川点绕一端慢慢抬起时，铁块所受的摩擦力()A ．随倾角θ的增大而减小B ．在开始滑动前，随θ角的增大而增大，滑动后，随θ角的增大而减小C．在开始滑动前，随θ角的增大而减小，滑动后，随θ角的增大而增大D ．在开始滑动前保持不变，滑动后，随θ角的增大而减小答案： B分析：木块滑动前所受的静摩擦力随外力的变化而变化，木块滑动后，滑动摩擦力与正压力成正比．10． (福建厦门一中09－10 学年高一上学期期中)以下图，小球用细绳系住搁置在倾角为θ的圆滑斜面上，当细绳由水平方向渐渐向上偏移时，细绳上的拉力 F 和斜面对小球的支持力N将：()A ．N C．F 渐渐增大先增大后减小B． N 渐渐减小D． F 先减小后增大答案： BD第Ⅱ卷 (非选择题共60分)二、填空题 (共 3 小题，每题 6 分，共 18 分．把答案直接填在横线上)11．以下图，有两条黑、白毛巾交替折叠地放在地面上，白毛巾的中部用线与墙壁连结，黑毛巾的中部用线拉住．设线均水平，若每条毛巾的质量均为m，毛巾之间及毛巾与地面之间的摩擦因数为μ.欲将黑、白毛巾分别开来，则将黑毛巾匀速拉出需加的水平力为________．答案： 5μmg分析：将黑毛巾匀速拉出时，黑毛巾的四个面都要遇到滑动摩擦力的作用，依据滑动摩擦力规律可知道：从上而下黑毛巾所受的四个向后的摩擦力分别为0.5μ mg、1μ mg、1.5μ mg、2μ mg、它们之和为5μ mg，因此将黑毛巾匀速拉出需加的水平力为5μ mg.12．用以以下图甲所示的装置测定弹簧的劲度系数，被测弹簧一端固定于 A 点，另一端B 用细绳绕过定滑轮挂钩码，旁边竖直固定一最小刻度为mm 的刻度尺，当挂两个钩码时，绳上必定点 P 对应以以下图乙刻度ab 虚线，再增添一个钩码后，P 点对应以以下图乙 cd 虚线，已知每个钩码质量为50g，重力加快度g＝ 9.8m/s2，则被测弹簧的劲度系数为________N/m. 挂三个钩码时弹簧的形变量为______cm.答案： 70 2.10分析：对钩码进行受力剖析，依据胡克定律，得 mg＝ k·xmg50×10－3× 9.8k＝x＝7×10－3N/m ＝ 70N/m挂三个钩码时，可列方程 (m＋m＋ m)g＝ kx′x′＝3mg＝3×50×10－3×9.8m＝2.10×10－2m k70＝2.10cm.13．在做“研究力的平行四边形定章”实验时：(1)除已有的器械方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔外，还一定有 ____________ 和 ____________．(2)要使每次协力与分力产生相同的成效，一定()A．每次把橡皮条拉到相同的地点B．每次把橡皮条拉直C．每次正确读出弹簧测力计的示数D．每次记准细绳的方向(3)为了提升实验的正确性，减小偏差，实验中应注意些什么？(4)某同学的实验结果以下图，此中 A 为固定橡皮条的图钉，O 为橡皮条与绳套结点的地点．图中 ________是力 F1与 F 2的协力的理论值， ________是力 F 1与 F 2的协力的实验值．通过把 ________和 ________进行比较，能够考证平行四边形定章．答案：(1) 橡皮条三角板(2)A(3) ①采用弹性小且适合长的细绳；②橡皮条、细绳和测力计的轴应在同一平面上，且与板面平行切近等(4)F F′FF ′分析： (1) 依据实验器械要求可知，还一定有橡皮条和三角板(用来作平行四边形)．(2)依据实验原理可知，为使协力与分力产生相同的成效，即便橡皮条发生相同的弹形形变，一定是每次把橡皮条拉到相同的地点， A 正确．(3)实验中应注意：① 采用弹性小的细绳；② 橡皮条、细绳和测力计的轴应在同一平面上，且与板面平行切近等．(4)在本实验中，依据平行四边形定章作出的协力 F 是 F1和 F 2的协力的理论值，而用一只弹簧测力计拉橡皮条时测出的力F′为 F1和 F2的协力的实验值．比较 F 与 F′(大小、方向 )，即可考证平行四边形定章．三、阐述、计算题(此题共 4 小题，共 42 分．解答应写出必需的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案不可以得分，有数值计算的题，答案中一定明确写出数值和单位) 14．(10 分) 用绳索将鸟笼挂在一根横梁上，以以下图所示．若鸟笼重19.6 N ，求绳索 OA 和OB 的拉力各是多大．答案：分析：以结点O 为研究对象，它遇到鸟笼的拉力F，以及两段绳索OA和OB的拉力 F 1、F2，结点O 在这三个力作用下处于静止状态，由二力均衡知，F1、F 2的协力 F ′与 F 大小相等，方向相反，此中，鸟笼对O 点的拉力大小就等于鸟笼所受的重力，即 F ＝ G 作卖力的平行四边形，以下图，由数学知识得F 1＝ G·cos30 °＝ 19.6× 0.866 N＝ 16.97 NF 2＝ G·sin30 ＝°19.6× 0.5 N＝ 9.8 N绳索 OA段的拉力大小是16.97 N，OB 段的拉力大小为9.8 N.15． (10分 )(上海交大附中08－ 09 学年高一上学期期末)血液是由红血球和血浆构成的悬浮液．将此悬浮液放进竖直的血沉管内，红血球就会在血浆中匀速下沉，下沉的速度大小叫做血沉．在医学上，测定血沉有助于医生对患者的病情作出诊疗，并藉此可估测红血球的半径．设某患者的血沉v＝ 10mm/h. 假如把红血球近似看作半径为R 的小球，且已知它在血浆中下沉时遇到的黏滞阻力 F f＝ 6πηR v.此中η为一常数，它等于 1.8－3Pa·s.若血浆的密度为0× 10ρ＝1.0× 103kg/m3，红血球的密度ρ为 1.3× 103kg/m 3，求：该患者红血球的半径．(球的体积公式为 V＝ 4πR3/3)答案： 3× 10－6m分析：以下图，红血球在血浆中遇到的浮力是F，红血球的重力是G，依据共点力的均衡条件，红血球匀速降落时，有G＝F ＋ F f，44即3πR3·ρg＝3πR3ρ0g＋ 6πηR v，R＝9ηv. 2(ρ－ρ)gg 取 10m/s2，求得红血球半径R＝ 2.73× 10－6m≈3× 10－6m.16．(11 分)滑板运动是一项特别刺激的水上运动．研究表示，在进行滑板运动时，水对滑板的作使劲 F N垂直于板面，大小为kv2，此中 v 为滑板速率 (水可视为静止 )．某次运动中，在水平牵引力作用下，当滑板和水面的夹角θ＝ 37°时(如图 )，滑板做匀速直线运动，相应的k＝54kg/m ，人和滑板的总质量为108kg ，试求 (重力加快度 g 取 10m/s 2， sin37 °取3，忽视空气阻5力 )：(1)水平牵引力的大小；(2)滑板的速率．答案： (1)810N (2)5m/s分析： (1) 以滑板和运动员为研究对象，其受力以下图由共点力均衡条件可得F N cosθ＝mg①F N sinθ＝F②由① 、② 联立，得F ＝ 810N(2)F N＝ mg/cosθF N＝ kv2得 v＝mg＝ 5m/s kcosθ17．(11 分 )拱券构造是古代人们解决建筑跨度的有效方法，像欧洲古罗马的万神庙、我国古代的赵州桥都是拱券构造的典型建筑．拱券构造的特色是利用石块的楔形构造，将遇到的重力和压力分解为向两边的压力，最后由拱券两头的基石来蒙受(如图甲 )．现有六块大小、形状、质量都相等的楔块构成一个半圆形实验拱券，如图乙所示．假如每个楔块质量 m＝3kg，则：(1)六块楔块构成的拱券对一边支撑物的压力是多大？(2)假如在中间两个楔块上加一个向下的50N 的压力F，那么其一边相邻的支撑物赐予楔块的支持弹力是多大？(g 取 9.8N/kg)答案： (1)88.2N (2)108.8N分析： (1) 六块楔块遇到的总重力G＝6mg＝ 176.4NG由二力均衡条件知拱券对一边支撑物的压力为2，即 88.2N(2)以中间两楔块为研究对象，其受力以下图F和 F间夹角为 120 °，由对称性可知 F ＝F2121由互成 120 °二力合成的特色知角 F 1＝ F2＝2mg＋ F ＝108.8N.。
人教版物理必修一试题第三章相互作用专题练习
人教版物理必修一试题第三章相互作用专题练习第三章相互作用专题练习一、重力、弹力、摩擦力1、关于相互接触的两物体之间的弹力和摩擦力，下列说法正确的是（）A．有摩擦力一定有弹力B．摩擦力的大小与弹力成正比C．有弹力一定有摩擦力D．弹力是动力，摩擦力是阻力2、★如图所示，小车M在恒力作用下，沿水平地面做直线运动，由此可判定（）A．若地面光滑，则小车一定受三个力作用B．若地面粗糙，则小车可能受三个力作用C．若小车做匀速运动，则小车一定受三个力作用D．若小车做加速运动，则小车可能受三个力作用3、运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑时，他所受到的摩擦力分别为F上和F下，那么它们的关系是（）A．F上向上，F下向下，F上＝F下B．F上向下，F下向上，F上＞F下C．F上向上，F下向上，F上＝F下D．F上向上，F下向下，F上＞F下4、★用一水平力F将两铁块A和B紧压在竖直墙上而静止，如图，下列说法中正确的是（）A．铁块B受A给它的摩擦力方向可能向上，也可能向下B．铁块B肯定受墙给它的竖直向上的摩擦力C．铁块A肯定对B施加竖直向上的摩擦力D．B受墙的摩擦力方向可能向上，也可能向下5、如图所示，物块M在静止的传送带上以速度v匀速下滑时，传送带突然启动，方向如图中箭头所示，若传送带的速度大小也为v，则传送带启动后( )A．M静止在传送带上B．M可能沿斜面向上运动C．M受到的摩擦力不变D．M下滑的速度减小6、一物体恰能在一个斜面体上沿斜面匀速下滑，此时斜面体不受地面的摩擦力作用，若沿斜面方向用力向下推此物体，使物体加速下滑，则斜面体受地面的摩擦力( ) A．大小为零B．方向水平向前C．方向水平向后D．无法判断大小和方向7、A 、B 、C 三物体质量分别为M 、m 、m 0，作如图所示的连接，绳子不可伸长，且绳子和滑轮的摩擦均不计，若B 随A 一起沿水平桌面向右做匀速运动，则（）A.物体A 与桌面之间有摩擦力，大小为m 0gB.物体A 与B 之间有摩擦力，大小为m 0gC.桌面对A ，B 对A ，都有摩擦力，两者方向相同，大小均为m 0gD.桌面对A ，B 对A ，都有摩擦力，两者方向相反，大小均为m 0g8、如图，A 、B 两物体叠放在粗糙水平面上，B 一端用细绳拴在墙上。
人教版高中物理必修一第三章《相互作用》测试题(word 含答案)
第三章《相互作用》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列说法中正确的是（）A．两个接触的物体间一定有弹力B．压力、支持力、拉力都属于弹力C．非常坚硬的物体在力作用下是不会产生形变的D．弹簧的劲度系数k与拉力有关，拉力越大，劲度系数越大2．如图，弹性轻绳一端固定于O点，另一端连有一质量m=0.5kg的小球a，小球a通过不可伸长的细绳连接质量为3m的小球b，两小球均处于静止状态，弹性轻绳能承受的最大拉力为32N。
现给小球b施加一个外力F，使弹性轻绳与竖直方向成37°角，两球依然保持静止（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）。
F可能的大小是（）A．10N B．12N C．25N D．30N3．如图所示为某新型夹砖机，它能用两支巨大的“手臂”将几吨砖夹起，大大提高了工作效率．已知某夹砖机能夹起质量为m的砖，两支“手臂”对砖产生的最大压力为F max（设最大静擦力等于滑动摩擦力），则“手臂”与砖之间的动摩擦因数至少为（）4．下列各组同一平面内共点的三个力，可能平衡的是（）A．3N、4N、8N B．7N、9N、6N C．4N、7N、12N D．3N、5N、1N 5．如图所示，A球和B球用轻绳相连，静止在光滑的圆柱面上，两球可视为质点．若A 球的质量为m，则B球的质量为（）A ．34mB ．23m C ．35m D ．2m 6．一位蹦床运动员仅在竖直方向上运动，弹簧床面与运动员间的弹力随时间变化的规律通过传感器用计算机绘制出来，如图所示，取当地的重力加速度210/g m s ，根据图像，可以得到（ ）A ．人上升的最大高度距离蹦床为10mB ．运动员的最大加速度为40m/s 2C ．3.6s 到6.0s 人和蹦床组成的系统机械能守恒D ．8.8s 到9.4s 运动员和蹦床的势能之和增加7．如图所示，一个重为5N 的砝码，用细线悬挂在O 点，现在用力F 拉砝码，使悬线偏离竖直方向30°时处于静止状态，此时所用拉力F 的最小值为A ．3.75NB ．2.5NC ．5ND ．4N8．如图所示，一条黑毛巾和一条白毛巾交替折叠地放在水平地面上，白毛巾的中部用线与墙壁连接，黑毛巾的中部用线拉住，设线均水平．若每条毛巾的质量均为m ，毛巾之间及毛巾与地面之间的动摩擦因数均为μ，欲将黑白毛巾分离开来，则将黑毛巾匀速拉出需加的水平力为( )A ．2μmg B．4μmg C．5μmg D．6μmg9．两个大小一定的共点力，合力最大值为A ，合力最小值为B ，则两个力相互垂直时合力大小为：A ．2+B 2．√A +BC ．√A 2+B 22D ．√A+B 210．如图所示,弹簧的劲度系数为,k 小球的重力为,G 平衡时球在A 位置,现用力F 将小球向下拉长x 至B 位置,则此时弹簧的弹力为( )A ．G kx -B ．kx G -C ．kx G +D ．kx11．生活中的物理知识无处不在，如图（左）是我们衣服上的拉链的一部分，图（右）是拉链头内部构造图．关于其中的物理原理，以下说法正确的是A ．在用力向下拉开拉链时，三角形的物体只是为了将拉链分开，并没有省力B ．在用力向下拉开拉链时，三角形的物体对拉链产生垂直其表面的力较大，故比较省力C ．在用力向上合上拉链时，弧AB 和弧CD 部分对拉链产生较大的挤压力，故比较费力D ．以上说法都不正确12．下列说法正确的是（ ）A ．重力的方向总是垂直接触面向下B ．跳板跳水运动员对板的压力是跳板形变而产生C ．物体受摩擦力的方向可能与物体运动方向相同D ．摩擦力的大小总是与物体间的弹力成正比13．如图所示，一个球形物体静止放在光滑水平地面上，并与竖直墙相接触；A 、B 两点是球与墙和地面的接触点，则下列说法正确的是( )A ．物体受三个力，重力、B 点的支持力、A 点的弹力B．物体受二个力，重力和B点的支持力C．物体受二个力，重力和A点的弹力D．上述说法均不对14．如图所示，物体P放在粗糙水平面上，左边用一根轻弹簧与竖直墙相连，物体静止时弹簧的长度小于原长．若再用一个从0开始逐渐增大的水平力F向右拉P,直到拉动，那么在P被拉动之前的过程中,弹簧对P的弹力F T的大小和地面对P的摩擦力f的大小的变化情况（）A．弹簧对P的弹力F T始终增大，地面对P的摩擦力始终减小B．弹簧对P的弹力F T保持不变，地面对P的摩擦力始终增大C．弹簧对P的弹力F T保持不变，地面对P的摩擦力先减小后增大D．弹簧对P的弹力F T先不变后增大，地面对P的摩擦力先增大后减小15．用手握住瓶子，使瓶子在竖直方向上处于静止状态，若握瓶的力加倍，则关于手与瓶之间的摩擦力，正确的是（）A．也加倍B．保持不变 C．摩擦力与握力相平衡D．以上说法都不对二、多选题（每小题至少有两个正确答案）16．关于力，下列说法错误的是（）A．力是物体对物体的作用，所以施力物体一定也是受力物体B．力的大小、方向、作用点中的任何一个发生变化，力的作用效果都要发生变化C．只有直接接触的物体相互作用才有力D．力的大小可用天平测量17．如图所示，小船用绳索拉向岸边，设船在水中运动对所受水的阻力不变，那么小船在匀速靠岸过程中，下面说法哪些是正确的（）A．绳子的拉力F不断增大 B．绳子的拉力F不变C．船所受的浮力不断减小 D．船所受的浮力不断增大18．关于两个力的合力，下列说法错误的是（）A．两个力的合力一定大于每个分力B ．两个力的合力可能小于较小的那个分力C ．两个力的合力一定小于或等于两个分力D ．当两个力大小相等时，它们的合力可能等于分力大小19．一个光滑的小球用绳子拴在光滑的竖直墙面上，小球处于静止状态，其重力大小为G ，绳子与竖直墙面的夹角为θ．则A ．小球对墙面的压力为G tan θB ．小球对墙面的压力为tan GC ．若拴小球的绳子变长，绳子所受到的拉力变大D ．若拴小球的绳子变长，绳子所受到的拉力变小20．关于弹力的方向，下列说法中正确的是（ ）A ．压力的方向总是垂直接触面而指向被压的物体B ．支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体C ．轻绳对物体拉力的方向有可能不沿绳的方向D ．轻绳对物体拉力的方向总是沿着绳而指向收缩的方向三、实验题21．某同学做“探究求合力的方法”实验的情况如图甲所示，其中A 为固定橡皮筋的图钉，O 为橡皮筋与细绳的结点，OB 和OC 为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）关于此实验的下列说法中正确的是_____（填字母代号）．A ．同一次实验中，O 点位置不允许变动B ．实验中，只需记录弹簧测力计的读数和O 点的位置C ．实验中，把橡皮筋的另一端拉到O 点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取90°D ．实验中，要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O点（2）其中对减小实验误差有益的说法是_____（填字母代号）．A．两细绳必须等长B．弹簧秤、细绳、橡皮筋都应与木板平行C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大D．拉橡皮筋的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些（3）在该实验中，F1和F2表示两个互成角度的力，F表示由平行四边形定则作出的F1与F2的合力；F′表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力，则各图丁中符合实验事实的是_____．22．图甲为“探究求合力的方法”的实验装置．（1）在该实验中，合力与分力的概念是一种__的科学思想方法．（填“控制变量”、“等效替代”、“建立物理模型”、“理想实验”）（2）下列说法中正确的是__A．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化B．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下C．F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程D．为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为90°四、解答题23．要使重为400 N的桌子从原地水平移动，至少要用200 N的水平推力，桌子从原地移动后，为了使它继续做匀速运动，只要160 N的水平推力就够了，问：(1)最大静摩擦力F f和动摩擦因数μ为多大？(2)如果在静止时用100 N的水平推力推桌子，这时的摩擦力为多大？24．某弹簧所受弹力F与弹簧长度L的关系图象如图所示，请根据图象求出该弹簧的原长和劲度系数．25．如图所示，质量为m＝30kg的物体在水平地面上，受到一个与水平面方向成α＝37o拉力F作用，F的大小为100N，物体恰好能向右作匀速直线运动，求：（1）物体与水平面间的滑动摩擦力的大小？（2）水平面对物体的支持力的大小？（2）物体与水平面间的动摩擦因数为μ的大小？参考答案1．B 2．B 3．B 4．B 5．A 6．B 7．B 8．C 9．C 10．C 11．B 12．C 13．B 14．B 15．B 16．CD 17．AC 18．AC 19．AD 20．ABD 21．A BD B22．等效替代； AC;23．（1）200N 0.4 （2）100N24．l0=6cm， k=3N/cm=300N/m25．（1）80N （2）240N （3）1/3。
人教版物理必修一第三章《相互作用》测试试题(含答案)
人教版物理必修一第三章《相互作用》测试试题（含答案）1 / 7第三章《相互作用》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列说法中正确的是（ ）A ．静摩擦力一定不做功B ．滑动摩擦力一定做负功C ．一对相互作用力做功之和一定等于零D ．一对相互作用的摩擦力做功之和可能等于零2．关于参考系，以下说法中正确的是（ ）A ．参考系就是不动的物体B ．任何物体都可以被选作参考系C ．参考系必須是和地面连在一起的物体D ．物体运动的速度与参考系的选取无关3．如图所示，木块A 、B 静止叠放在光滑水平面上，A 的质量为m ，B 的质量为2m. 现施水平力F 拉B （如图甲），A 、B 刚好不发生相对滑动，一起沿水平面运动．若改用水平力F′拉A （如图乙），使A 、B 也保持相对静止，一起沿水平面运动，则F′不得超过（ ）A ．2FB ．2FC ．3FD ．2F 4．体育器材室里，篮球摆放在如图所示的球架上.已知球架的宽度为d ，每个篮球的质量为m ，直径为()D D d >，不计球与球架之间的摩擦，重力加速度为g .则每个篮球对一侧球架的压力大小为（ ）A ．12mgB ．mgD d CD．2D5．如图所示，轻绳上端固定于A点，下端挂一重为120N的物体C，B是光滑的固定木柱，则B受到的绳的压力为（）A．60N B．120N C．240N D．无法确定6．如图所示，小孩用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动．关于木箱受到的力及它们的关系说法正确的是（）A．重力、支持力、推力、摩擦力都属于电磁相互作用B．木箱受到的推力是因为小孩发生了形变C．推力方向和摩擦力方向相同D．推力大小小于摩擦力7．把一个力分解为两个力时( )A．一个分力变大时，另一个分力一定要变小B．两个分力不能同时变大C．无论如何分解，两个分力不能同时小于这个力的一半D．无论如何分解，两个分力不能同时大于这个力的2倍8．已知力F的一个分力F1跟F成θ角，F1大小未知，如图，则另一个分力F2的最小值为（）A．F B．sinFθ D．无法判断Fθ C．tan9．两个相互垂直的共点力，大小分别为3N和4N，则它们的合力大小为（）A．1N B．5N C．7N D．12N10．如图所示，水平力F作用于B物体，A、B两物体都处于静止状态，下列说法正确的是（）人教版物理必修一第三章《相互作用》测试试题（含答案）3 / 7A ．物体A 所受支持力的产生是因为物体A 发生了微小形变B ．物体A 所受摩擦力向左C ．物体A 所受摩擦力向右D ．物体A 所受摩擦力为零11．一斜面固定在水平地面上，木块A 在水平外力F 作用下静止在斜面上，如图所示，当F 逐渐增大的过程中，木块A 始终与斜面保持静止，则（ ）A ．木块始终受4个力作用B ．斜面对木块的支持力逐渐增大C ．斜面对木块的摩擦力逐渐减小D ．斜面对木块的摩擦力方向一定沿斜面向下12．如图,水平地面上有一表面粗糙的三角形斜块,斜块顶端装有滑轮,两物块P 、Q 用轻绳连接并跨过滑轮(不计滑轮的质量和摩擦),P 悬于空中,Q 放在斜块上,均处于静止状态。
(新教材)人教版 物理 必修第一册 第三章 相互作用--力 单元测试试题(含答案)
绝密★启用前（新教材）人教版物理必修第一册第三章相互作用--力单元测试题本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分分卷I一、单选题(共10小题,每小题4.0分,共40分)1.如图所示，半球形物体A和小球B紧靠着放在一固定斜面上，并处于静止状态，忽略小球B表面的摩擦，用水平力F沿物体A表面将小球B缓慢拉至物体A的最高点C，物体A始终保持静止状态，则下列说法中正确的是()A．物体A受到4个力的作用B．物体A受到斜面的摩擦力大小始终不变C．小球B对物体A的压力大小始终不变D．小球B对物体A的压力大小一直增加2.一块砖放在一长木板表面的中间，长木板放在水平地面上，现缓慢地抬起木板的一端，而保持另一端不动，关于砖所受的摩擦力F，下列叙述中正确的是()A．F随木板的倾角的增大而减小B．砖滑动前，F随木板的倾角的增大而增大；砖开始滑动后，F随木板的倾角的增大而减小C．砖滑动前，F随木板的倾角的增大而减小；砖开始滑动后，F随木板的倾角的增大而增大D．砖滑动前后，F均随木板的倾角的增大而增大3.如图所示，四根完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：①中弹簧的左端固定在墙上；②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用；③中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动；④中弹簧的左端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动．若认为弹簧的质量都为零，以l1、l2、l3、l4依次表示四根弹簧的伸长量，则有()A．l2>l1B．l4>l1C．l1>l3D．l2＝l44.如下图所示，将两弹簧测力计a、b连结在一起，当用力缓慢拉a弹簧测力计时，发现不管拉力F多大，a、b两弹簧测力计的示数总是相等，这个实验说明()A．这是两只完全相同的弹簧测力计B．弹力的大小与弹簧的形变量成正比C．作用力与反作用力大小相等、方向相反D．力是改变物体运动状态的原因5.关于弹簧的劲度系数的说法中正确的是()A．因胡克定律可写成k＝，由此可知弹力越大，劲度系数越大B．在弹性限度内，弹簧拉长一些后，劲度系数变小C．在弹性限度内，无论弹簧拉长或缩短劲度系数都不变D．劲度系数大的弹簧能够产生更大的弹力6.跳高运动员在如图所示的四种过杆姿势中，重心最能接近甚至低于横杆的是()7.如图所示的装置中，小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计，平衡时各弹簧的弹力分别为F1、F2、F3，其大小关系是()A．F1＝F2＝F3B．F1＝F2＜F3C．F1＝F3＞F2D．F3＞F1＞F28.甲乙两人在比较滑的水平地面上拔河，甲身材高瘦，乙身材矮胖，两人力气差不多，体重也差不多，穿相同材料的鞋子，则()A．甲赢的几率大B．乙赢的几率大C．力气大的肯定赢D．两人对绳子的拉力一样大，因此赢的几率相同9.如图所示，甲、乙两人在冰面上“拔河”．两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢．若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正确的是()A．甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力B．甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力C．若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利D．若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛的胜利10.减速带是交叉路口常见的一种交通设施，车辆驶过减速带时要减速，以保障行人的安全。
(常考题)人教版高中物理必修一第三章《相互作用——力》检测卷(有答案解析)
一、选择题1．某同学参加“筷子夹玻璃珠”游戏。
如图所示，夹起玻璃珠后，左侧筷子与竖直方向的夹角θ为锐角，右侧筷子竖直，且两筷子始终在同一竖直平面内。
保持玻璃珠静止，忽略筷子与玻璃珠间的摩擦。
下列说法正确的是（）A．两侧筷子对玻璃珠的合力比重力大B．筷子对玻璃珠的作用力是由于玻璃珠的形变产生的C．右侧筷子对玻璃珠的弹力一定比玻璃珠的重力大D．左侧筷子对玻璃珠的弹力一定比玻璃珠的重力大2．如图所示，甲、乙两位同学做“拔河”游戏，两人分别用伸平的手掌托起一长凳的一端，在乙端的凳面上放四块砖，保持凳子水平，然后各自向两侧拖拉。
若凳子下表面各处的粗糙程度相同，甲、乙同学手掌粗糙程度也相同，则下列判断正确的是（）A．凳子向甲方移动B．凳子向乙方移动C．凳子向两位同学中体力大的一侧移动D．凳子向两位同学中体重大的一侧移动3．如图所示，图中的物体A均处于静止状态，受到弹力作用的说法正确的是（）A．图甲中地面是光滑水平的，A与B间存在弹力B．图乙中两斜面与水平地面的夹角分别为α，β，A对两斜面均有压力的作用C．图丙中A不会受到斜面B对它的支持力的作用D．图丁中A受到斜面B对它的支持力的作用4．下列有关力的说法正确的是（）A．力可以脱离物体而单独存在B．摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反C．质量均匀分布，形状规则的物体的重心可能在物体外D ．木块放在水平桌面上受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的 5．如图所示，两块相同的竖直木板之间有质量均为m 的四块相同的砖，用两个大小均为F 的水平压力压木板，使砖静止不动，设所有接触面均粗糙，则第三块砖对第二块砖的摩擦力大小为（ ）A ．0B ．mgC ．μFD ．2mg6．如图所示，斜面上有一与斜面垂直的固定挡板，挡板与14圆柱体A 之间夹有圆柱体B ，A 、B 在沿斜面向上的力F 作用下处于静止，现力F 缓慢沿斜面向上推A ，使A 沿斜面向上移动一小段距离，则在此过程中圆柱体B 对A 的压力1N 和对挡板的压力2N 大小怎样变化（所有接触面均光滑）（ ）A ．1N 变小、2N 变小B ．1N 变大、2N 变大C ．1N 变大、2N 变小D ．1N 变小、2N 变大 7．如图所示，用光滑小轮将三角形斜劈压在竖直的光滑墙壁上，保持静止状态，下列说法中正确的是（ ）A ．斜劈的三个面均受到压力B ．斜劈对墙壁可能没有压力C ．斜劈对小轮的压力一定垂直于斜面D ．斜劈对小轮的压力是由于小轮形变时要恢复原状而产生的8．关于弹性形变和弹力的说法中正确的是（ ）A ．物体先发生弹性形变，后产生弹力B ．物体先产生弹力，后发生弹性形变C．弹力是因为受力物体发生弹性形变而产生的D．弹力和弹性形变是同时产生、同时变化、同时消失的9．中央电视台体育频道经常对一些围棋或象棋比赛进行讲解。