语文高考作文写作备考：最新名校模拟作文两篇 导写(附文题详解和范文)
语文高考作文写作备考：最新名校模拟作文两篇导写（附文题详解和范文）2020届盐城三模作文试题“白袍点墨”详解（盐城市2020届高三第三次模拟考试）21. 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
明代何良俊《四友斋丛说》中讲到“白袍点墨，终不可湔”，意思是说一袭白袍，一旦沾染了墨，便永远也洗不掉了。
“白袍”如此，为人处事做学问，何尝不会遇到相似情形呢？材料解析本题是这一轮高考复习的各地模拟卷中，难得的借物喻理类作文，与上届江苏高考作文类型相同：物各有性，水至淡，盐得味。
水加水还是水，盐加盐还是盐。
酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
物如此，事犹是，人亦然。
还有一道类似的模考作文题，是苏州市高三期末作文：再多的/马/车/加在一起，也得不到/一列/火车。
这类题目是叙述一个事物的特点或者一组事物的关系，比喻一个道理。
（详见《高中考场作文分类突破》第七章）事物的性质基本是常识，所以道理也就“天然”成立。
（这并不等于说材料提供的事物性质已经是客观真理，完全没有讨论的余地，这个我们在后面会说。
）既然材料是当作客观真理呈现的，只是提示可以向“为人处事做学问”等方面去发散，那么构思就不宜逆着材料，非去说点墨也可以洗净。
另一个不宜推翻的，是材料设定的褒贬。
“白袍点墨”的比喻中，白是本初，是纯色，是积极的，黑是沾染，是污迹，是消极的，再加上“湔”（洗）指明人的主观期待是白，那就锁定了材料的倾向：墨迹洗不掉不是好事。
想为“点墨”翻案，一是很难，二是吃力不讨好，甚至类似“自杀”。
污迹难洗，是无须证明的事。
值得重点论述的，是“点”（一时一事）与“终”（永久）之间的对比——为什么一点污迹会永远不得消除？可以有几个方向的论述：01墨点太深，错误太严重；02白袍太净，过失被衬托得明显；03湔不能实现，时间不能倒流；04墨点不在袍上，在着袍者心中；05墨点不在袍上，在旁观者心中；……越往深处想，越涉及哲学、心理学层面，如果有这方面积累，可以作这类探讨。
但考场时间有限，思辨不易，那不妨从容易着手处立意，即不去追问不能洗的原因，而直接基于这一现象，类比历史、现实的人和事，即材料引导的“为人处事做学问”。
01“为人”之墨如海瑞之清而有逼死妻女之疑；02“处事”之墨如关羽之威而有荆州之失；03“做学问”之墨如亚里士多德之博而有“大球比小球先落地”之误。
……如果平面地罗列事例，文章不易出彩，可以突破材料的引导，设定拓展方向。
方向不在新奇，而在定位的高度。
简单来说，有三个层面：01物质层面即以成败论，白为完美，黑为过失、缺憾。
一颗螺丝钉造成航天飞机坠落，已经是老话题了。
违法犯罪，终生留下案底，被人歧视，也是常识。
所以如果只从这个层面写的话，很难超过初中生作文水平。
02道德层面即以是非论，所谓节操有亏，是古人原本的用意。
当下也是用这句话来谈廉政。
收受贿赂，即使不会遭受实际的审判，但天知地知你知我知，问心有愧，永难消除。
本尼迪克特《菊与刀》所揭示的日本人的耻感文化，甚至觉得受人恩情永远难以报偿，都属于这个层面。
03精神层面这里说的精神有别于上面的道德，而是指人的深层心理。
即以人性而论。
人本性纯真，一旦沾染了一点恶意，就留下难以消除的心理痕迹，心理学所谓“创伤”。
曹操杀吕伯奢，物质层面失去了陈宫的支持，转为反面人物，道德层面故意杀人，毫无人性，精神层面则自知有罪，但又自知无法挽回，“宁教我负天下人，不教天下人负我”，可能不是其本心，只是遭遇此变，心理上不等不做出对“负”（亏欠）的自我心理安慰，扭曲了原本的价值观。
以上只是就材料的设定而论，并不代表客观真理。
“白袍点墨，终不可湔”的类比思维，还停留在两千多年前《荀子》“蓬生麻中，不扶自直”的程度，只能说是对于道理的形容，是一种修辞，算不上论证。
就现实而言，错误可以纠正，浪子可以回头，心理创伤可以治愈。
黑袍洗白也不是不可能。
但正如前文所言，翻案不要从材料设定的基本理论上翻。
正确的出奇制胜的方法，是在讲清材料设定的理论后，作进一步推演，即讨论：明知“白袍点墨，终不可湔”，之后怎么办。
当然，这个墨点是怎么沾上去的也很重要，原因是主观还是客观，情况就有不同。
主观上避免沾墨当然是高尚的想法。
但因为材料的设定是“点墨”，哪怕是偶尔的过失，客观造成的失误，也包括在内。
如果谁都可能沾墨，而且又洗不掉，我们不妨多一点宽容和坦然，不要死揪着他人的墨点不放，所谓“不以一眚掩大德“；也不要纠结于自身的墨点而自暴自弃，甚至甘为大恶，索性遗臭万年。
把点墨藏着掖着，就是真成为了黑历史，想在墨点上描出花来，只会越描越黑。
用白袍上的墨点警示自己，警示他人，也不失为一个方案。
人以白袍罪点墨，我以点墨贵白袍。
烟台一模道歉信作文导写及范文作文原题2020年2月18日在全民抗击新冠，病毒感染的肺炎关键时期，重庆北碚区袁婆婆的女儿闲极无聊，将自家的门反锁起来，组织几个邻居偷偷在里面打麻将，94岁的袁婆婆苦劝无效之后，果断向村干部进行了举报，经过大家的批评教育，袁婆婆的女儿终于认识到问题的严重性，并主动加入防控疫情的志愿服务队中。
请你以袁婆婆女儿李华的身份，向妈妈或者村里人写一封致歉信，表达自己内心的真切感受。
要求结合材料，自选角度，确定利益；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作指导既然是致歉信，在写作内容上应考虑到三个方面。
首先，要对自己的不恰当行为进行深刻的思想反思。
比如事不关己，高高挂起；缺乏大局意识；存在侥幸心理等，这些想法和做法是不对的。
其次，要表达出自己的正确认识。
比如要有责任担当，要有勇敢精神，要有奉献意识。
最后，要展现出自己的切实行动。
主动加入防控疫情的志愿服务队中，为防控疫情做力所能及之事。
其他应注意的问题：第一，写作对象必须明确，或是给妈妈（袁婆婆），或是给村民；第二，写作身份必须准确，或是作为女儿，或是作为村民，这个身份要凸显出来；第三，信的格式必须正确，有称呼，有落款。
参考立意（1）要有责任担当——大疫当前，每个人都应当肩负起属于自己的责任。
（2）要有奉献意识——为战胜疫情做出自己应有的贡献。
（3）要有生命意识——人的生命、健康是第一位的，尤其是疫情防控时期，一定要保护好自己和家人、朋友的生命健康。
（4）要有大局意识——个人的行为不能损害集体的利益，做事不能只顾自己的喜好。
（5）要有勇敢精神——在防疫过程中，人人须奋勇争先，耻于最后。
（6）要有知错就改的精神——受到别人的批评教育，要及时反思自我，认真纠正错误做法。
写作误区1.题目要求不明确。
身份定位不准，对"切合身份"理解有误，母亲94了，孩子还自称高中生、青少年；对象模糊，“妈妈"“村里人"分不清，有的干脆就叫“给妈妈和乡亲们的一封信"，还有写“给婆婆的一封信"的。
2.应用文体内容要求不明确，道歉信写成"认罪书"称自己是“愚昧丶无知、千古罪人";有的写成“倡议书”，通篇都是号召村民如何应对疫情。
3.应用文格式问题严重。
①没有题目，或者只写"道歉信"三个字，浪费了考场作文题目的文眼作用。
②称呼随意，"娘"“老少爷们"“大家伙们"背离书信的书面语体要求。
③“此致”“敬礼”的位置混乱，落款“姓名"和"时间"有缺的，有颠倒的，有写xxx的。
4.内容游离主题和身份。
许多同学，以对大背景的叙述为主体，缺少身份的代入感和村庄防疫的情境性，脱离实际一味谈全国的抗疫形式、抗疫英雄的事迹，对自己的错误蜻蜓点水、轻描淡写;或者大量引用名人名言，看似词藻华丽，诗意浪漫，实则缺乏真诚的态度。
优秀范文妈妈对不起亲爱的妈妈：我写这封信，主要是想和您说一声对不起，在经过大家的教育批评后，我深深的认识到了自己的错误。
此次疫情来势凶猛，这段时间正是疫情最为危险的时刻，我却因为自己无聊。
将门锁起来和邻居偷偷打麻将，妈妈，我知道您是因为关心我，所以才选择向村干部举报我，我想再和您说一声对不起，对不起，妈妈让您担心了。
是女儿不孝，让您今年94岁高龄却不能安享晚年，还在为女儿担忧劳累，同时我还想和您说一声谢谢，谢谢您妈妈，谢谢您让我明白这次疫情的危机，让我避开了感染的风险。
妈妈，请您放心，如今我一定会严格律己，绝不向危险边缘试探，不会因为周围无人感染而因此大意，因为我知道我们的平安是由无数个像您一样合格公民共同维护起来的。
这个病毒更易感染老年人，可是您还是为了劝阻我而外出寻求帮助。
我现在已经知道了自己的错误，所以也请你一定要照顾好自己，如果有什么需求，你一定要打电话告诉我，我一定会守护好你的。
妈妈，我还要告诉你，我加入了村中志愿者服务队，我会和大家一起严防像我一样防护意识低下的行为，我会用我的行动去证明自己的决心，此次战役在大年三十这个合家团圆时刻，有人却不畏生死选择逆行出征。
当我听到有人为了防疫推迟婚期，有人和妻子孩子分离，只为守护这一方净土，很多交警昏倒在路边时，我的内心无比悔恨，所以妈妈您不必为我而担心，我会保护好自己平安归来，我希望我也能成为你的骄傲。
妈妈，谢谢你无私的举报，我接受教育后还告诫了您的孙子和孙女，让他们要耐住寂寞，禁止聚会和外出，告诉他们疫情严重，让他们严防防疫战线。
我会和志愿者服务队成员一起打造一个保护墙，守护我们的一方安宁，我相信雾霾消逝，待到春回大地春暖花开之时，我们会迎接一个充满光明的未来。
您的女儿2020年2月18日。
2023届高考语文作文-名校模考作文+写作指导+范文
2023年高考语文名校模考作文一、炎德·英才大联考2023高三湖南师大附中二模阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）有人说理性是人类前行的指南针，有人说热情是人类进步的内燃机。
理性与热情，孰轻孰重？请就此谈谈你的看法，表达你的思考和感悟。
要求：自选角度，自定立意，自拟标题；不要套作抄袭；不少于800字。
【参考立意】1.凭理性把握方向，以热情激发动力。
2.丢掉理性容易误入歧途，失去激情就会不思进取，理性与激情是进取者不可或缺的双翼。
【参考范文】放飞热情，沉淀理智有人说，人有两个世界：一个是感情世界，喜怒哀乐，欢愉悲愁，热情满怀，哀忧遍身；一个是思想世界，思考计算，研究策划，深谋远虑。
其实，更多时候这两个世界是合二为一的，感情的煎熬和思想的焦虑往往同步，热情的迸发和思想的放飞也常常不期而遇。
这是一个丰富多彩的世界，也是一个充满危机的世界，玫瑰满园又荆棘丛生。
我们需要有克服困难的热情青春年少的我们充满热情，想做就做，想走就走，一切随心所欲。
然而“十八岁，人生便不再是草稿，时间也不再是乱涂的画笔”，一切不经理性思考的热情，都可能使事情变糟。
冲动是内心的恶魔，不能让它主宰我们的命运。
张爱玲曾说过，“美丽的愿望与生俱来”。
驱动美丽愿望的热情即使狂放，也是可爱的，所以年轻人的疯狂是可以原谅的。
从这个意义上讲，年轻人过早地走向冷静往往意味着生命热情的覆灭。
但是，在这个充满竞争的时代，要干一番事业必须“立长志”，而不能“常立志”。
“常立志”者热情澎湃，却只能在一阵浪涌后便偃旗息鼓。
凭借一时的热情干事业，刚做到一半甚至才开了个头，发现与目标相距甚远，便推翻一切，从头再来，浪费资源，空耗青春。
“立长志”者会将热情隐藏于心，对人生和事业深思熟虑，谋而后动，在对主客观条件审慎研究之后，目标和方案都具有了可行性，才付诸行动。
而阶段性的成果反过来又能坚定信心，巩固深藏未露的热情。
不过，理智不是躲躲闪闪、畏畏缩缩，不是等待所有的条件都成熟后才去行动。
2022届高考备考名校模考作文导写：环境与个人成长的辩证关系(附文题解读与写作指导及范文)
2022届高考备考名校模考作文导写：环境与个人成长的辩证关系真题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。
晋代傅玄在《太子少傅箴》中说“近朱者赤，近墨者黑”，又说“声和则响清，形正则影直”。
早在春秋战国时期，孔子和荀子也有类似的思想，《论语》云“己欲立而立人，己欲达而达人”，荀子在《劝学》里说“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”。
古人告诉我们，环境对个人成长很重要，但个人同样可以通过自身的修养、才能等影响他人，改变环境。
作为担当中国复兴大任的有为青年，你对此是如何认知与理解的？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
试题解读这是一道充满思辨色彩的新材料类作文题。
材料主体部分以傅玄、孔子、荀子的两组正反对比的名句，承认外部环境对个人成长的影响与作用，但更强调个人主观能动性的重要作用。
材料结尾处更直接给出核心观点——“环境对个人成长很重要，但个人同样可以通过自身的修养、才能等影响他人，改变环境。
”由此可见，本次作文题必须围绕客观环境和主观意愿来写，并且重心应放在人的主观意愿上，不可比例失衡更不可本末倒置。
写作要求部分则以具体限制考生身份——“担当中国复兴大任的有为青年”，要求考生结合材料写出自己的感悟与思考。
综合来看，本则作文题既考查了考生理解材料、思考问题、解决问题的能力，也检测了他们的逻辑思辨、批判质疑的能力，同时也考查了考生价值观的高低，引发考生对自己个人成长与外部环境关系的理性思考。
从中国学生发展核心素养来看，本题的命题维度包括：实践创新：问题解决；学会学习：乐学善学、勤于反思；人文底蕴：人文积淀、人文情怀；科学精神：理性思维、勇于探究。
本题材料内容清晰，文末明确地给出核心观点，审题立意相对没有什么难度。
可以说人人都有话可写，但却未必人人都写好。
学生的考场作文主要存在以下两个问题：一个是比重失衡。
论述时过多地强调外部环境对人的正面或负面影响，而真正需要着重阐述个人的主观能动性时，文字却较少，更有甚者，几乎没有；另一个则是事例缺乏。
高考语文作文模拟预测及优秀范文
高考语文作文模拟预测及优秀范文一、阅读下面的材料，根据要求写作。
高考后，同学们在填报志愿时，有人会听从亲朋好友的建议，有人会相信网络热议:有人随大流选择热门专业，也有人遵从内心选择所谓的冷门专业。
去了大学后，有人悔不当初，有人选择退档复读，更多人在新的赛道.上用拼搏书写青春。
孔子说:“众恶之，必察焉;众好之，必察焉。
"填报高考志愿从某种意义上来说是人生职业生涯规划的第一步，是人生的关键，面临诸如此类的"关键”时，我们应当如何思考？请以高考生的角度写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【优秀范文】：青春的选择——高考志愿的思考当高考的钟声响起，我们这些学子们如同战士般奋斗在战场上，而高考后的志愿填报，便是我们在胜利后的第一次重要选择。
这个选择，或许会听从亲朋好友的建议，或许会跟随网络的热议，或许会随大流选择热门专业，或许会遵从内心选择所谓的冷门专业。
然而，这个选择，真的只是关乎学校和专业那么简单吗？我记得，曾经有一个同学，他在填报志愿时，全然不顾家人的反对，毅然选择了心中的梦想——学习文学。
他说，他喜欢文字，喜欢那种通过文字表达情感的方式，即使这个专业并不热门，即使这个专业的前景并不被人看好，但他依然坚持自己的选择。
如今，他成为了一名优秀的作家，他的作品深受读者喜爱，他的选择，无疑是正确的。
另一个同学，他在填报志愿时，完全听从了家人的建议，选择了一所热门的大学，学习了一个热门的专业。
然而，他在大学里过得并不快乐，他不喜欢自己的专业，不喜欢自己的学校，他甚至后悔当初的选择。
最后，他选择了退档复读，重新来过。
而更多的人，他们在新的赛道上用拼搏书写青春。
他们或许会后悔，或许会迷茫，但他们依然坚持，他们相信，只要努力，总会找到属于自己的方向。
我想起了孔子的一句话：“众恶之，必察焉；众好之，必察焉。
”这句话告诉我们，面对诸如此类的“关键”选择时，我们应当如何思考。
高考语文作文模拟预测题及优秀范文
高考语文作文模拟预测题及优秀范文阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说：承认自己即使竭尽全力，对有些事情依旧无能为力，这是清醒。
有人说：明知自己对有些事情无能为力，仍然需要竭尽全力，这是信念。
有人说：既然有些事情注定无能为力，竭尽全力又有何意义?不如躺平。
以上材料对我们具有启示意义。
请写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人俼息;不少于800字。
【范文1】：无能为力的飞翔在生命的长河中，我们都是逐梦的旅人，一路奔跑，一路追寻。
然而，总会遇到那样的一些事，让我们深感无能为力。
有人说：承认自己即使竭尽全力，对有些事情依旧无能为力，这是清醒。
有人说：明知自己对有些事情无能为力，仍然需要竭尽全力，这是信念。
有人说：既然有些事情注定无能为力，竭尽全力又有何意义？不如躺平。
三种观点，道出人生百态，引人深思。
我们都是凡人，无法改变命运的轨迹，却能在命运的轨迹中留下独特的印记。
面对无能为力的事，我选择微笑，选择坚持，选择勇敢。
小时候，望着窗外那片蓝得让人心醉的天空，总是忍不住向往那自由自在的飞翔。
母亲告诉我，鸟儿之所以能在天空中翱翔，是因为它们拥有翅膀。
那时的我，一心想要拥有一对翅膀，飞向那片广阔的天空。
然而，随着年岁的增长，我渐渐明白，有些事情，即使竭尽全力，也依旧无能为力。
比如，让我拥有一对翅膀。
这个世界上，有许多事情是我们无法改变的。
就像鸟儿天生拥有翅膀，而人类却没有。
这是大自然的规律，是命运的安排。
我们无法改变，也无法逆转。
然而，这并不意味着我们要向命运低头，放弃追求。
相反，我们应该学会接受，学会适应，然后在命运的轨迹中找到自己的位置，发挥自己的价值。
我知道，有些事情，即使竭尽全力，也依旧无能为力。
但我仍然选择竭尽全力。
因为这不仅仅是一种信念，更是一种态度。
正如那些拼搏在奥运赛场的运动员，他们明知自己的极限，却依然奋力一搏，挑战自我。
他们不是不知道自己的无能为力，而是在无能为力中寻找可能性，寻找希望。
2024届高考模拟话题作文“我、语文、高三”导写及范文(含解析)
高考模拟话题作文“我语文高三”导写及范文【原题呈现】悟已往之不谏，知来者之可追。
不管你高二语文学习状态如何，成绩如何，那都已成过往，从高三开始努力，一切都还来得及。
心若唤物，物必至，我始终坚信，所以我一直努力，才会吸引到更好的一切。
老师坚信，经过这一年的努力厚积薄发时，便是高考命运的齿轮开始转动。
围绕“我·语文·高三”这一组都与你有关的话题写一篇文章，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【思路导航】写作应该是一种自我情感的表达以及与世界、他人沟通的方式，写作教学的主要目的也应该是“学生的真实生活应用与生命成长本身”。
我也在思索，如何让学生写好第一次作文。
本次作文题目是我在留任高三，依据白天在与学生初次见面倾谈的内容，让两个班的学生当堂控时训练写的第一次作文，在真实的情境中，学会写作。
命题意图上是根据交际语境下的写作，基于新教师对学生心灵的了解需要，为后面的教学做好思想“收心”的工作。
引导从高二跨入高三的学生能对过去自己的语文学习，有收获与不足上的总结反思，对学科特性有认知，认清高考形势，树立目标。
当一个人思想上有了正确的认识，态度上端正，明确了自己追求的目标，便会懂得高三意味着什么，接来下教师的教学与教育便会产生正向的效应。
话题中的三个关键词，都是与你有关的，都属于你对语文、对高三的认识、感情、想法、计划、目标等等，所以贴近学生的实际生活，让学生有话可说，有事可写，可以尽情讲述自己的故事，挥洒自己的文笔。
同时你需要在三个话题中找到统领全文的中心，三个关键词，三个需要讲述的三个层次，统领在一个中心里写作，成为一篇有机联系的作文。
在真实的任务情境写作中，写作一定是功能性的，是为了特定的读者，为了特定的目的而进行的交际活动。
写作是为了读者的写作，这则作文题目写作读者是你本人、你的新高三语文老师。
以你的名义，你的故事，写给你自己还有我看的，目的是让我了解你，你能去书写自己，回顾自己，超越自己，展望高考，知道是谁，要成为谁，将来要做什么。
高中语文高考复习最新名校元思辨模考作文练习共附写作指导和参考范文 (一)
高中语文高考复习最新名校元思辨模考作文练习共附写作指导和参考范文 (一)随着高考的临近，各位高中语文学习者们不得不进入到一场紧张而漫长的备考阶段。
而在这个过程中，做好模拟考场的练习是至关重要的环节。
今天，笔者为大家介绍一些最新的名校元思辨模考作文练习，同时附上一些写作指导和参考范文。
以帮助大家在高考中更好地发挥自己的语文水平。
一、做好阅读理解作为高考语文考试的必考题型，阅读理解每年都会吸引考生的注意。
其中的细节分析和文章主旨的判断让人不得不对原文有一个全面的理解。
在学习过程中，不仅要培养自己的阅读速度和准确度，还要注意如何准确找到文中的重点，摸清文章的结构；如何分析文中的难点，提取有效信息。
这些都是我们应该掌握的技能和方法。
二、应对作文写作是考试中最需要灵活运用的项目，其难度和分值极高，所以我们一定要多加练习。
笔者在此给各位考生介绍几个方法，以帮助大家更好地应对高考写作。
1.培养自己的写作速度在高考中，写作时间是非常紧张的，所以考生们需要养成快速写作的能力。
我们可以将平时的写作过程和时间限制紧密结合起来，接着进行短时限的模拟，提高写作速度和效率，并不断地修正和改进。
2.准确理解题意写作时解题是最为重要的环节之一。
因为上下文、表述方式、上下文逻辑等问题，有时候会让我们产生误解。
所以，在答题前，我们需要充分理解题目的要求和要求。
最好的方式是多看多写，多琢磨，以便更加准确地理解题意。
3.注意论证结构文章的逻辑结构越清晰，论证的效果就越好。
因此，在写作中，我们需要注意如何组织文章结构，如何将分论点和例子有机结合起来，让文章的语言、结构和内容产生更大的协同效应。
三、具体参考范文总之，在语文高考复习的时候，我们需要认真准备各种方面，不断磨练自己的语文写作技巧。
我们可以多看多写，以积累经验和提高作文素质。
下面提供两篇范文供大家学习参考。
【例文一】元思辨模考作文题目：人生的财富在哪里？有人说人生的财富就是拥有足够的金钱，是享受奢侈品的滋味；有人说人生的财富在于拥有爱情、亲情和友情；有人则说人生的财富在于健康以及物质和精神的双重满足；那么，你认为人生的财富在哪里？文言细腻动人，字字押韵，越发显得谨慎而博大，配合个性化的观点，构成完美的学养风范。
语文高考作文写作备考名校模拟作文两篇导写(附文题详解和)
语文高考作文写作备考：最新名校模拟作文两篇导写（附文题详解和范文）2020届盐城三模作文试题“白袍点墨”详解（盐城市2020届高三第三次模拟考试）依据以下资料，选用角度，自拟题目，写一篇许多于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
明朝何良俊《四友斋丛说》中讲到“白袍点墨，终不行湔”，意思是说一袭白袍，一旦沾染了墨，便永久也洗不掉了。
“白袍”这样，为人办事做学识，何尝不会碰到相像情况呢？资料分析此题是这一轮高考复习的各地模拟卷中，难得的借物喻理类作文，与上届江苏高考作文种类同样：物各有性，水至淡，盐得味。
水加水仍是水，盐加盐仍是盐。
悲欢离合咸，五味调解，共存相生，百味纷呈。
物这样，事犹是，人亦然。
还有一道近似的模考作文题，是苏州市高三期末作文：再多的/马/车/加在一同，也得不到/一列/火车。
这种题目是表达一个事物的特色或许一组事物的关系，比喻一个道理。
（详见《高中考场作文分类打破》第七章）事物的性质基本是知识，所以道理也就“天然”建立。
（这其实不等于说资料供给的事物性质已经是客观真谛，完整没有议论的余地，这个我们在后边会说。
）既然资料是看作客观真谛体现的，不过提示能够向“为人办事做学识”等方面去发散，那么构想就不宜逆着资料，非去说点墨也能够洗净。
另一个不宜颠覆的，是资料设定的褒贬。
“白袍点墨”的比喻中，白是本初，是纯色，是踊跃的，黑是沾染，是污迹，是悲观的，再加上“湔”（洗）指明人的主观期望是白，那就锁定了资料的偏向：墨迹洗不掉不是好事。
想为“点墨”翻案，一是很难，二是费劲不讨好，甚至近似“自杀”。
污迹难洗，是不必证明的事。
值得要点阐述的，是“点”（一时一事）与“终”（永久）之间的对照——为何一点污迹会永久不得除去？能够有几个方向的阐述：01墨点太深，错误太严重；02白袍太净，过错被烘托得显然；03湔不可以实现，时间不可以倒流；04墨点不在袍上，在着袍者心中；05墨点不在袍上，在旁观者心中；越往深处想，越波及哲学、心理学层面，假如有这方面累积，能够作这种商讨。
2023年最新高考模考作文导写与范例
2023年最新高考模考作文导写与范例阅读下面的材料，根据要求写作。
在我们的生活中，有许多各具功用的镜子：望远镜——放眼远方，显微镜——揭微显隐，太阳镜——抵挡强光，哈哈镜——开怀一笑。
这些镜子对于一个人的成长也颇有寓意和启发。
作为新时代的学子，如果想给自己的心灵配装两面必需的“镜子”，那么，你怎么选？请结合材料写一篇文章，体现你的选择与思考。
【要求】①选准角度，确定立意：②明确文体，自拟标题：③不要套作，不得抄袭：④不得泄露个人信息：⑤不少于800字。
【文题解析】作文材料引出四面镜子——望远镜、显微镜、太阳镜、哈哈镜，并对其物理学功用进行简短的精准介绍。
四面镜子功用不一，作文要求从这四面中选取两面展开思考。
可选择的多元关系为四层，思考的范围为两层。
题型还是关系型思辩作文。
题目变化的地方，不是给出二元或三元关系，而是四元关系，是“四选二”。
从2022年高考作文来看，2022高考全国甲卷“直接移用、借鉴化用、情境独创”，2022全国新高考Ⅰ卷的“本手、妙手、俗手”，2022全国新高考Ⅱ卷的“选择·创造·未来”，同是思辨话题，变化很明显，多呈现三元关系。
话题内容在广度上的拓展，必然带来深度思考上的难度。
作文要求“如果想给自己的心灵配装两面必需的‘镜子’”，考生首先面临的是选择两面“镜子”。
一旦选取两面镜子，就必须围绕这“两面”展开思辨论述，两面也就是两层关系，这两者之间必须有一定的内在有机关联，不能“两张皮”，不粘合，无对接。
这就涉及到对这四面镜子的生活内涵进行精准理解与把握。
作文立意先要过材料关。
材料给出的四面镜子，物理功能是表面的，是自然的。
然后跳出材料本身，发挥想象，延伸到其比喻义、象征义，联系社会和人生，参悟出其中所包含的处世哲理。
题目提示语：“这些镜子对于一个人的成长也颇有寓意和启发。
”题目要求：“作为新时代的学子，如果想给自己的心灵配装两面必需的‘镜子’，那么，你怎么选？”从中我们可以读出，镜子具有人生“寓意”，对成长具有启发，是心灵的镜子。
高考语文作文模拟预测+优秀范文
高考语文作文模拟预测+优秀范文一、阅读下面的材料，根据要求写作。
人一生，会不断蒙受光的恩泽，也会不断追光。
烛光陪伴过温馨的生日祝福，灯光照亮过夜学苦读的身影……还有更多的光，贯穿于我们的生活，陪伴我们的青春，给予我们成长的力量。
而追光的过程中，是作为萤虫，照亮自己，还是成为蜡烛，照亮他人？追光的过程，就是不断认识自我、升华自我的过程。
不懈追光的人，也终会成长为散发万丈光芒的人。
以上材料对我们的人生和成长有启示意义。
请结合个人生活体验，写一篇文章，表达你的观点和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【优秀范文】：追逐光芒，成为光芒人生如梦，我们总是在不断地追求光明，仿佛那是我们前行的唯一动力。
从出生到现在，我也在追逐着光，那或是温暖，或是明亮的光，它照亮了我的人生道路，也塑造了我成长的历程。
我记得小时候，每当生日来临，家人总会为我点亮一支蜡烛，那跳跃的火焰，仿佛是我成长的希望，它温暖而明亮，照亮了我童年的每一个角落。
那时候，我总是天真的许下愿望，希望我能成为一个有力量的人，能照亮别人的人生。
随着年岁的增长，我开始了夜学的生活。
每当夜深人静，我独自坐在书桌前，灯光照亮了我的身影，也照亮了我的课本。
我沉迷于知识的海洋，仿佛那是光的海，我渴望游向那片海，去探索，去发现，去成长。
那时候，我明白了，光不仅仅是温暖和明亮，它更是指引我们前行的方向。
然而，成长的道路并非总是光明，也会有黑暗和迷茫。
有时候，我会感到疲惫，感到无助，仿佛光离我越来越远。
但每当这时，我总会想起那些照亮我人生的人和事，他们如同一束束明亮的光，照亮了我的心灵，让我重新找到了方向。
我曾经看到过一句话：“追光的过程，就是不断认识自我、升华自我的过程。
”这句话深深地触动了我。
在追逐光的过程中，我逐渐明白了，光并不仅仅是外界的照耀，更是内心的燃烧。
我们要像萤火虫一样，用自己的光去照亮别人，也要像蜡烛一样，用自己的光去照亮世界。
高考作文备考：名师高考模拟押题预测作文导写2篇(附：立意点拨及范文点评)
高考作文备考：名师高考模拟押题预测作文导写2篇（附：立意点拨及范文点评）阅读下面的材料，根据要求写作。
司马迁《史记·李将军列传》中记载着这样一个故事：有一次，李广夜晚出去打猎。
昏暗的树林中风吹草动，李广误将草丛中一块巨石当作老虎，张弓怒射，箭镞深没石中。
第二天早上，李广发现那是一块石头后，重新再射，却怎么也射不进去了。
这个故事给了你怎样的人生启示？请据此写一篇文章。
要求：结合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
二、立意点拨作文素材选择《史记》，用了“李广射石虎”的故事。
对于这个故事，我们可以从如下角度分析并立意：1. 紧张和危险的环境，可以激发一个人的潜力。
李广晚上射出的那一箭，之所以威力这么大，就是因为当时误以为老虎近在眼前，而自己也有生命危险，因此，才把潜力都激发出来了。
等到危险解除，再用箭去射石头，就怎么都射不进去了。
2. 生于忧患死于安乐。
危险的环境，可以让人随时保持警惕，进而激发潜力，让人超常发挥实力。
而太平无事的环境，则可能会让人耽于享受，最终消磨壮志，无所事事，进而被“真虎”咬到。
总之，以上两个写作角度，挑一个去写就可以。
写的时候注意紧扣题目素材，做到言之有理，言之有据。
三、实战作文及其点评向死而生赵婕汩汩的泉水，是地下积水在断层的挤压下爆发的潜力；飞湍的瀑布，是江河行至陡峭绝境处爆发的潜力；美丽的极光，是太阳黑子在极寒中迸发的潜力；常绿的硬叶，是乔木在酷暑中爆发的潜力……千沟万壑的险境，迫使自然中的万物迸发潜力，激起千层波万层浪，孕育出万种情千种美。
而人生的黑暗绝境又何曾不是被潜力照亮的呢？因为误把石头当作虎，危急之中飞将军李广张弓怒射，箭没石中，正是危险的环境激发了李广的潜力，让他完成了一件似乎不可能完成的事。
因为对手的步步紧逼，比赛场上张继科像藏獒一样发力赢得比赛，是紧张的气氛激发了张继科的潜力，让他创造了乒坛最快大满贯的奇迹。