圣诞节图片
Lesson 21 Christmas Cards!
Lesson 21 Christmas Cards!一、教学目标：知识目标：掌握Christmas Cards , get ready for , Christmas gifts能力目标：能够用所学词汇和句子进行对话，能写圣诞卡与人交流。
情感目标: 通过课堂上的活动，激发学生对英语学习的积极性和主动性，培养他们乐于竞争，乐于交流，乐于合作的能力。
二、教学重难点：重点：掌握并运用Christmas Cards ,get ready for , Christmas gifts难点：用英语进行情景交流。
三、教具学具：单词卡片、若干图片、录音机四、教学过程：（一）、Class opening and Review1. GreetingT: How are you today?Ss: I’m fine. How are you?T: I’m fine, too. Thank you. How’s the weather today?S1: It’s sunny but cold.T: Do you like winter?S2: Yes, I do.T: Why?S3: Because I like snow. I like to play in the snow.T: Very good.（多询问几个学生，以此来复习上一单元所学重点句型。
）2. ReviewBefore we have the new lesson, let’s listen to a song. Then guess what holiday it is. OK? Now let’s listen.①What holiday is it?Here I have some pictures for you. Let look at them.②When is Christmas?③What do you do on Christmas?（引导学生积极开口讲，复习上节课所学内容）（二）、New concept1. T: Look at these pictures. What are they?Ss: They are Christmas cards.T: Do you like Christmas cards? Now let’s make some Christmas cards. Please take out your Christmas cards which you have made yesterday. You can draw anything you like on your Christmas card.Then you can write some words on your Christmas cards.Now I am going to give you a few minutes to make a beautiful Christmas cards. Let’s do it now. (5-10 minutes)（学生在制作过程中教师巡视，对有困难的学生加以指导。
圣诞节的相关词汇英语
圣诞节的相关词汇英语Christmas 圣诞节Xmas 圣诞节的简写Jesus 耶稣prince of peace 耶稣基督Savior 救世主Nativity 诞生birth of Christ 基督的诞生God's holy son 上帝之子Jerusalem 耶路撒冷Jesus Christ 耶稣基督Joseph 约瑟夫Kriss Kringle [ˈkrɪsˈkrɪŋɡəl] （宗）圣诞老人North Pole 北极advent calendarstroke of midnight 午夜钟声装饰圣诞树Christmas tree 圣诞树Decoration 装扮，装饰(名词)Christmas Garland 圣诞花环Christmas wreath 圣诞花环；圣诞花圈Pine tree 松树Fir 冷杉Pine cone 松球Bough 大树枝Evergreen 常绿树，常绿的evergreen boughs 常绿大树枝Angel 天使Bells 铃铛jingle 叮当声Top star 圣诞树顶部的星星Star of Bethlehem 圣诞星（据<圣经>称，耶稣出生时出现在伯利恒上空的星）Boots 靴子Stocking 袜子Gift boxes 礼物盒子Candle 蜡烛Candy cane 圣诞的红白相间拐杖糖Christmas Cap 圣诞帽Christmas hat 圣诞帽Wreath 花环Gift 礼物Holly 冬青Cedar 雪松Mittens 手套Apple 苹果Ruby 红玉Muppet 布偶Dolls 娃娃Cookie 饼干Candle 蜡烛Christmas lights 圣诞灯Ornament 装饰物Trimmings 装饰品Trumpets 小号tree stand 圣诞树的支撑架节日庆祝仪式Celebrate 庆祝Ceremony 仪式Chimney 烟囱Christmas Eve 平安夜night before Christmas 圣诞节前夜Christmastide 圣诞节节期Pageant 盛会Parade 游行Party 派对Ritual 仪式Christmas pageant 圣诞庆典Carols 颂歌Caroling 唱圣诞颂歌Christmas carol 圣诞颂歌Carolers 欢唱（颂歌）的人给圣诞老人写信Naughty 淘气Naughty children 淘气的孩子Nice 乖Salutation （写信）敬礼Greeting 问候good things 好事Goodies 最想要的礼物Biscuits 饼干milk 牛奶Candies 糖果sign your name 签名，落款letter to Santa 给圣诞老人的信圣诞老人的装备Scarf 围巾Sled 雪橇Santa's sleigh 圣诞老人的雪橇Socks 袜子Stocking 圣诞袜Stocking stuffer 圣诞节小礼物Sugarplum 小糖果Sweater 毛衣Santa's bag 圣诞老人的袋子圣诞老人的雪橇Santa's sleigh 圣诞老人的雪橇Father Christmas 圣诞老人Jingle bells 铃儿响叮当Joy 欢乐Joyful 欢乐的Reindeer 驯鹿Rudolph 鲁道夫，红鼻子驯鹿Saint Nicholas 圣诞老人Santa Claus 圣诞老人Santa's elves 圣诞老人的精灵busy elves 忙碌的精灵们Santa's helpers 圣诞老人的助手，通常指小精灵Elf 小精灵Santa's elves 圣诞老人的精灵Santa's list 圣诞老人的礼物列表Santa's workshop传说中圣诞老人在北极的小木屋，他在里头包好礼物，然后送出去圣诞节欢聚Reunion 相聚Fireplace 壁炉Firewood 柴Goodwill 善意，友好Greetings 招呼Guest 客人Happy 快乐Holiday 假日Hug 拥抱Family 家庭Family reunion 家庭欢聚family gathering 家庭聚会Togetherness 欢聚Festival 节日Kris Kringle 圣诞节礼物交换的一个说法送&收圣诞礼物Unwrap 打开，拆开礼物gift exchange 交换礼物Vacation 假期Visit 拜访Wrap 包装(包礼物)Wrapping paper 包装纸Christmas card 圣诞卡片Package 包裹Presents 礼物Gift 礼物Receive 接收Ribbon 色带，就是包在礼物外面的那个绸缎带Advent calendar 倒数日历，基督降临历a decorative piece of card or cloth with a small space or window for each of the days of the month before Christmas. Each day a space or window is opened to find a different picture, a piece of chocolate, or a present.一种装饰性的卡片或布，在圣诞节前的一个月的每一天都有一个小的空间或窗口。
圣诞节酒店前台活动方案
一、活动主题“欢乐圣诞，温馨绿洲”二、活动目的1. 营造浓厚的圣诞氛围，提升酒店形象；2. 提高顾客满意度，增强顾客粘性；3. 拓展酒店业务，增加收益。
三、活动时间2023年12月20日至2024年1月5日四、活动地点酒店大堂、前台接待区、休息区五、活动内容1. 圣诞装饰布置- 在酒店大堂、前台接待区、休息区等区域布置圣诞树、彩灯、圣诞老人、雪花等元素，营造浓厚的圣诞氛围。
- 特设圣诞主题背景板，展示圣诞特色图片和祝福语。
2. 圣诞礼品赠送- 对入住酒店的客人，赠送圣诞小礼品（如：圣诞挂饰、巧克力、糖果等）。
- 针对会员客户，赠送专属圣诞礼品，提高会员忠诚度。
3. 圣诞主题互动游戏- 设立圣诞主题互动游戏区，提供圣诞知识问答、圣诞装饰制作、圣诞老人拍照留念等游戏，增加顾客参与度。
- 游戏奖品设置丰富，如：酒店代金券、特色餐饮优惠券等。
4. 圣诞特色饮品与美食- 推出圣诞特色饮品（如：圣诞热红酒、姜饼茶等）和美食（如：圣诞蛋糕、烤火鸡等），满足顾客味蕾需求。
- 举办圣诞美食节，邀请顾客品尝各国美食，共享节日盛宴。
5. 圣诞晚会- 在活动期间，举办一场精彩的圣诞晚会，邀请顾客参与。
- 晚会节目包括：圣诞歌曲演唱、舞蹈表演、魔术表演等，穿插抽奖环节，增加互动性。
6. 圣诞特色服务- 前台接待人员统一佩戴圣诞帽，以圣诞老人的形象迎接顾客，提供温馨的服务。
- 设立圣诞主题咨询服务，解答顾客关于圣诞活动的疑问。
七、活动宣传1. 制作活动海报，放置于酒店大堂、前台接待区等显眼位置；2. 利用酒店官方网站、微信公众号、微博等平台进行线上宣传；3. 与周边企业合作，共同推广圣诞活动。
八、活动预算1. 圣诞装饰费用：2万元；2. 礼品赠送费用：1万元；3. 游戏奖品费用：0.5万元；4. 饮品美食费用：1.5万元；5. 晚会费用：2万元；6. 宣传费用：0.5万元。
总计：7.5万元九、活动评估1. 活动结束后，收集顾客反馈意见，评估活动效果；2. 统计活动期间酒店入住率、收益等数据，为今后类似活动提供参考。
冀教版英语六年级上册Unit 4 Christmas Lesson 23 It's Christma
Who brought these gifts?
Why does Lynn think Santa give the gift to her?
Because she is little.
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范文下载：
教案下载：
but Lynn is little! 但是琳还小！
She thinks Santa brought them!” Jenny says to Li Ming. 她认为是圣诞老人带来的礼物” 珍妮对李明说。
Lynn sees a gift. It has her name on it! 琳看见了一份礼物。礼物上面有她的名字！
Retell the story in pairs.
It’Cs_hr_i_st_m_a Nhomakorabeas__m_o_r_n_in_g__! This morning
Jenny, Li Ming, Lynn, Mr. and Mrs. open
Smthitehir__g_if_t_s_
toys
__________. Lynnlitgtelets some____, sShaentias
Then Li Ming gives his gift to Mr. and Mrs. Smith. 然后李明把他的礼物送给了史密斯夫妇。
This is for everyone. It’s from me! 这是给大家的，是我送的。
Yes! It’s a Chinese lantern. I asked my mother to send it. 是的！它是中国的灯笼。我让我妈妈寄过来的。
12月份英语手抄报素材
12月份英语手抄报素材
1. 圣诞节（Christmas）- 图片：圣诞老人、礼物、圣诞树等，
介绍圣诞节的起源和习俗。
2. 冬季运动（Winter Sports）- 图片：滑雪、冰球、滑冰等冬
季运动场景，介绍冬季运动的项目和发展历程。
3. 年终盘点（Year-end Review）- 图片：2019年的重大事件和
新闻照片，回顾一年来发生的重要事情。
4. 生活小窍门（Life Hacks）- 图片：简单的生活技巧和 DIY
创意，分享提高生活质量的小窍门。
5. 人间世界（Human World）- 图片：人类的科技发展、历史
变迁等，介绍人类社会的进步和改变。
6. 地球保护（Earth Protection）- 图片：环境保护活动、动物
保护等，呼吁人们关注地球和动物的健康。
7. 冬至节（Winter Solstice Festival）- 图片：汤圆、美食、中
国传统习俗等，讲述冬至节的由来和庆祝方式。
8. 2020 年展望（2020 Outlook）- 图片：迎接新年的火红烟花、倒计时等，展望2020年即将到来的新起点。
希望以上素材能帮到您，祝您手抄报创作顺利！。
欢乐圣诞佳音舞蹈
欢乐圣诞佳音舞蹈欢快圣诞佳音舞蹈篇(一):欢快圣诞节的图片精选12月25日是一年一度的圣诞节,为广阔亲朋好友送上没有的祝愿图片以及祝愿语,今日我共享的是欢快圣诞节图片，盼望对大家有所关心。
欢快圣诞节的图片圣诞节高清图片素材圣诞节的活动圣诞PARTY：圣诞节必不行少的节目，有家庭式的，伴侣式的，情人式的各种歌样PARTY。
一种友情，亲情，爱情聚会的好时间。
戴着圣诞帽，唱着圣诞歌，说说大家的圣诞愿望。
圣诞大餐：圣诞节作为一个隆重庆祝节日，不能少了好吃美味食品。
圣诞节火鸡大餐就是例牌主菜了，以前的人们或许会用微波炉自己做，现在的人们过节好多就是在外面餐馆里用餐了，商家们也会利用机会赚顾客们的钱，当然还有很多圣诞节食品，姜饼、糖果等等了。
圣诞帽：那是一顶红色帽子，据说晚上戴上睡觉除了睡得平稳和有点暖外，其次天你还会发觉在帽子里多了点心爱的人送的礼物。
在狂欢夜它更是全场的主角，无论你去到那个角落，都会发现各式各样的红帽子，有的还有帽尖发亮的，有的是金光闪闪的。
圣诞袜：最早以前是一对红色的大袜子，多大都可以，由于圣诞袜是要用来装礼物的，小伴侣最喜爱的东西，晚上他们会将自己的袜子挂在床边，等待其次天早上的收礼。
要是有人圣诞节送小汽车那怎么办?那最好就叫他写张支票放进袜子里好了。
圣诞节礼物：圣诞节除了小孩以外，大人也会互赠礼物，亲人、伴侣、恋人都会以礼物来表达祝愿。
圣诞节是喜庆的，却又有许多浪漫，所以许多人会选择在圣诞节求婚，特别令人难忘。
圣诞卡：是庆贺圣诞及新年的贺卡，上面印着关于耶稣降生故事的图画，以及“庆祝圣诞、新年欢乐之类的祝福的话。
报佳音：圣诞夜指12月24日晚至25日晨。
教会组织一些圣诗班(或由信徒自发地组成)挨门挨户地在门口或窗下唱圣诞颂歌，叫作“报佳音”，意思是再现当年天使向伯利恒郊外的牧羊人报告耶稣降生的喜讯。
“报佳音”的人称为Christmas Waits，这项活动往往要进行到天亮，人数越来越多，歌声越来越大，大街小巷满城尽是歌声。
圣诞节英语课件
二、借着分工合作来完成任务 游戏方法： 1.主持人请每组每人抽签。 2.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的 两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的 人不能用手自已吹起汽球）；然后二个 抽到脚的人抬起抽到坐的人去把汽球给 坐破。
三、循环相克令 人数：两人 方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人 同时说令词，在说最后一个字的同时做出 一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗 熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双 手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢， 猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作 相同则重新开始。
Legend (圣诞袜的传说):
很久很久以前有一个心地善良的贵族，他的妻子因病去 逝，抛下他和他的三个女儿。 这个贵族尝试了不少发明， 都失败了，但也因此耗尽了钱财，所以他们不得不搬到一家 农舍里生活，他的女儿们也只得亲自烧煮、缝纫和打扫。 一晃几年过去，女儿们陆续到了出嫁的年龄，父亲却 变得更加沮丧，因为他没钱给女儿们买嫁妆。一天晚上，女 儿们洗完衣服后将长统袜挂在壁炉前烘干。圣人Nicholas知 道了她们父亲的境况后，就在那天晚上，来到她们的家门前。 他从窗口看到一家人 都已睡着了，同时也注意到了女孩们 的长统袜。随即，他从口袋里掏出三小包黄 金从烟囱上一 个个投下去，刚好掉在女孩们的长统袜里。 第二天早上，女儿们醒来发现她们的长统袜里装满了 金子，足够供她们买嫁妆了。这个贵族也因此能亲眼看到他 的女儿们结婚，从此便过上了幸福快乐的生活。 后来，世界各地的孩子们都继承了悬挂圣诞袜的传统。 有些国家的孩子则有其它类似的风俗，如在法国，孩子们将 鞋子放在壁炉旁等等。
Merry christmas
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Christmas（圣诞节）:
12月25日是基督教徒纪念耶稣基督诞 生的日子,是西方国家每年最重要节日 之一，类似我国春节。英文 Christmas由Christ(基督)和Mass(弥 撒)两字组成,意思是圣诞节这一天教徒 们到教堂去,举行崇拜仪式以庆祝耶稣 基督的诞生.
圣诞节由来的绘本故事课件图画故事版
圣诞节由来的绘本故事课件图画故事版一、教学内容本节课我们将通过教材《圣诞节由来的绘本故事》的第1章至第3章内容，详细探讨圣诞节的起源、发展以及相关的传统习俗。
重点内容包括圣诞节的宗教背景、圣诞老人形象的演变、圣诞树的象征意义等。
二、教学目标1. 让学生了解圣诞节的起源和世界各国庆祝圣诞节的方式。
2. 培养学生对英语故事阅读的兴趣，提高阅读理解能力。
3. 培养学生的跨文化交际意识，增强对西方节日的认识。
三、教学难点与重点教学难点：圣诞节背后的文化内涵和宗教背景。
教学重点：圣诞节起源、发展和相关习俗。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、故事图画、卡片、挂图等。
2. 学具：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示圣诞节的图片，引发学生对圣诞节的兴趣，询问学生对圣诞节的了解。
2. 讲解：讲解教材第1章至第3章的内容，包括圣诞节的起源、圣诞老人、圣诞树等。
3. 实践情景引入：分组让学生扮演不同角色，进行圣诞主题的角色扮演，增强课堂互动。
4. 例题讲解：分析教材中的例题，引导学生理解圣诞节的由来和习俗。
5. 随堂练习：让学生根据教材内容，绘制圣诞节的思维导图，巩固所学知识。
六、板书设计1. 圣诞节的起源2. 圣诞老人3. 圣诞树4. 世界各国庆祝圣诞节的方式七、作业设计1. 作业题目：请以“我心中的圣诞节”为主题，写一篇短文，不少于100词。
答案：略。
2. 作业题目：根据教材内容，绘制圣诞节的思维导图。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 搜集其他国家的圣诞节习俗，进行分享和交流。
2. 观看与圣诞节相关的电影或动画片，提高英语听说能力。
3. 制作圣诞贺卡，锻炼动手能力，增进同学间的友谊。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的具体化3. 教学难点与重点的把握4. 教具与学具的准备与应用5. 教学过程的实践情景引入6. 板书设计的逻辑结构7. 作业设计的针对性与拓展性8. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的选取与组织1. 确保内容的系统性和连贯性，避免知识点的跳跃和遗漏。